CAHIER D’ACTIVITES POUR LES MS · 2020-04-26 · Ayman Youssef Noah Pablo INAYA JULIE NOAH YURSULA-SORIZA AYMAN Julie Andrès-Eliakim YOUSSEF YASMINE Irfane Inaya Yursula-Soziya

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CAHIER D’ACTIVITES POUR LES

MS

Préparation à la lecture Initiation aux maths

Découverte Graphisme

Ecriture

Semaine 7 - Avril 2020 !1

Chers parents,

Cette semaine nous allons clôturé notre thème sur le VIVANT en abordant différentes choses autour de ce que l’on a pu voir. La semaine d’après, je ne vous proposerai que des activités comme ce que l’on trouve dans le cahier de BONUS. Cela sera l’occasion de faire une pause pour vous et vos enfants avant d’aborder un nouveau thème.

Abonnez-vous à la page suivante : Compte pour les élèves de MS (MN niveau MS). Nom du groupe : Wana Comba - MS

RITUELS QUOTIDIEN

Explorer le monde Le temps qui passe et le temps qu’il fait. Faire quotidiennement la date et la météo : Décrire le ciel. Pleut-il ? Y-a-t’il du vent? Des nuages? Fait-il froid? Chaud? Y-a-t’il du soleil?

Littérature Lire des livres à votre enfant, lui raconter et lui faire raconter, décrire les images, nommer les personnages. Des histoires à écouter.

Numération : compter avec votre enfant des objets du quotidien, poser des problèmes de quantité (j’ai 6 bonbons, je dois les partager entre 2 enfants, entre 3, comment faire pour que chacun ait le même nombre ?..)

Langage oral et arts La comptine de la semaine a déjà été vue en classe. N’hésitez pas à revoir les comptines abordés ensemble.

lien : https://www.youtube.com/watch?v=bQ064GqxHoI

TOUS LES LEGUMES

Tous les légumes, au clair de lune Étaient en train de s’amuser - zé

Ils s’amusaient - zé Tant qu’ils pouvaient - vé

Et les passants les regardaient - dé Une pomme de terre sautait en l’air

Un salsifis se faisait tout petit Un cornichon tournait en rond

Et les choux fleurs se dandinaient avec ardeur.-deur


https://www.youtube.com/watch?v=bQ064GqxHoI

Prénom :

LUNDI 27 AVRIL 2020

J’écris la date du jour en lettres capitales sur la ligne :

_____________________________________________________________________

* J’entoure les images correspondantes au temps qu’il fait.

Dans le ciel, je vois

Dehors, je ressens qu’il fait

* Je regarde les lettres de l’alphabet et je les nomme.

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

* Variez l’appel (de vos 3 mots/ prénoms) en allongeant la voyelle uniquement la syllabe initiale. Enoncez d’abord votre mot entièrement puis donnez des exemples d’allongement de la syllabe initiale.

Exemple : Sabrina => Saaaaaaa/bri/na ; Yanis => Yaaaaaaaa / NIS; Théodore => Thééééééé/o/dore Banane=> Baaaaaaaaaa/na/ne; Vélo=> Véééééééé/lo; Jouet=> Jouuuuuuuuuuuuuuu/et


Phrase à construire chaque jour avec votre enfant :

- Hier, nous étions le …. - Aujourd’hui nous sommes le …. - Demain, nous serons le ….

Prénom :

1. Entoure le livre que nous avons vu sur cette période. Pour rappel le lien de l’histoire : https://www.youtube.com/watch?v=5V299ph2_yc

2. Pour chaque phrase, retrouve le mot qui a été effacé, puis écris-le. Aide-toi de la phrase de modèle.

JACQUES ET LE HARICOT MAGIQUE

…………… ET LE HARICOT MAGIQUE

JACQUES ET LE HARICOT …………….

JACQUES ET …… HARICOT MAGIQUE

3. Colorie les cubes qui forment le nom :


https://www.youtube.com/watch?v=5V299ph2_yc

Prénom :

4. Colorie dans chaque case le nombre de graines prévues.

5. Complète le mots-croisés.


Prénom :

6. Découpe les cartes et colle-les au bon endroit du cycle de la citrouille. Aide toi de ce qu’on a vu pour la vie du haricot.

-------images à découper ----------------------------------------------------------------------------


Prénom :

MARDI 28 AVRIL 2020

J’écris la date du jour en lettres capitales sur la ligne :

_____________________________________________________________________











Prénom :

1 . Te rappelles-tu de l’histoire de Christian Voltz, avec Monsieur Louis? Sinon, clique sur le lien : https://www.youtube.com/watch?v=Dp6kjVGjVpI

Colorie le bon titre de l’histoire :

2. Sur ta gauche tu trouveras les actions que M. Louis fait dans l’ordre. Relie avec l’image correspondante.

1) IL CREUSE

2) IL PLANTE 3) IL TASSE

4) IL ARROSE

5) IL ATTEND


Prénom :

3. Dans chaque pot, complète le nombre de graines en les dessinant.

4. Dessine une fleur en continuant le tracé proposé.

RACINES

FEUILLES

TIGE

FLEUR


Prénom :

5. Dessine une fleur en continuant le tracé proposé.


Prénom :

MERCREDI 29 AVRIL 2020

* J’écris la date du jour en lettres capitales sur la ligne :

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Prénom :

1. Lequel de ces livres parle d’un papillon? Pour rappel le lien de l’histoire : https://www.youtube.com/watch?v=gQvPQZs_kgE

2) Découpe les cartes et colle-les au bon endroit du cycle de vie d’une abeille. Aide toi de ce qu’on a vu sur la chenille et l’escargot.



OEUF ABEILLE LARVE NYMPHE

https://www.youtube.com/watch?v=gQvPQZs_kgE

Prénom :

2. Colorie en suivant la suite logique.

3. Reconstitue le labyrinthe en suivant l’alphabet.


Prénom : 4. Fiche de graphisme : repasse dessus sans déborder.


Prénom :

5. Pour chaque illustration coche le bon nombre de syllabes.


Prénom :

JEUDI 30 AVRIL 2020


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Prénom :

1. Entoure ce qui est vivant et barre ce qui ne l’est pas.


Prénom : VEGETAL OU ANIMAL ?

2) Pour savoir commence par entourer tous les êtres vivants. Colorie en vert les végétaux et rouge les animaux.


Prénom :

3. Chaque élément de gauche a un point commun avec l’un des éléments de droite. Coche cet élément.


Prénom : 4. Ecris les chiffres de 0 à 9.


Prénom :

5. Colorie ton prénom à chaque fois que tu le vois. * Pour les MS : (Merci d’indiquer le tableau correspondant à votre enfant).


Fabrice Youssef-Eyad Anaya-Mina

Maïwenn Lola Emilie

ANAYA-MINA Danya YOUSSEF-EYAD

Bachir Julie MAÏWENN

YOUNAYSSA EMILIE CLOE

Youssef-Eyad FABRICE JULIELOLA Anaya-Mina DanyaDANYA Maïwenn Younayssa

Julie Bachir Lola

Emilie Cloé Fabrice

Cloé Younayssa BACHIR

Shérazade IYAS Afdal

Izad Jewemy KaelMATHIS Shérazade SAMUEL

Victor Antoine JEWEMY

ANTOINE AFDAL NOUH-NOEAfdal IZAD Iyas

Kael Nouh-Noe Izad

Jewemy Mathis Mathis

Samuel KAEL SHERAZADE

Iyas Victor Antoine

Nouh-Noe Samuel VICTOR

Prénom :

* Pour les MN : (Merci d’indiquer le tableau correspondant à votre enfant)


Tom Soufiane NINA

Soufiane Elia Al-Khwarizmi

EMILIE Kheïra TOM

Nina Arzal Elia

Eliana AL-KHWARIZMI Emilie

ELIA OUMAYA ARZAL

Kheïra Tom Noera

Arzal Emilie Eliana

Al-Khwarizmi Noera Oumaya

NOERA ELIANA SOUFIANE

Oumaya Nina KHEÏRA

Youssef Ayman Irfane

FAYAD Pablo ANDRES-ELIAKIM

IRFANE Noah Yasmine

Inaya Julie Yursula-Soziya

Andrès-Eliakim Fayad PABLO

Ayman Youssef Noah

Pablo INAYA JULIE

NOAH YURSULA-SORIZA AYMAN

Julie Andrès-Eliakim YOUSSEF

YASMINE Irfane Inaya

Yursula-Soziya Yasmine Fayad

Prénom :

VENDREDI 01 MAI 2020


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Prénom :

Le 1er Mai

Le 1er mai, les gens s’offrent un joli petit brin de muguet.

Le muguet est une petite fleur en forme de petites clochettes blanches très odorantes qui annoncent l’arrivée du Printemps. Selon la tradition, le 1er mai, on offre un brin de muguet aux gens qu’on aime. On dit que le muguet est une fleur »porte-bonheur ».

Aujourd’hui, je vous proposerai donc des activités autour du 1er Mai et du muguet.

1. Je recompose dans le cadre le mot MUGUET avec les étiquettes.



Prénom :

2. Je compte les clochettes des brins de muguet puis j’écris le nombre trouvé dans les cases.

3. J’écris en lettre capitale sur la ligne en suivant le modèle.

LE 1er MAI, ON S’OFFRE DU MUGUET.

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Prénom :

4. Complète avec le nombre d’avant et le nombre d’après.


Prénom :

5. Je réalise le coloriage en m’appliquant.


Documents

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