Catalogue 2014 2015 intérieur...cognitives légères (Mini Mental State ou MMS supérieur à 20) et le second des patients présentant des difficultés cognitives plus importantes

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Documentation

Communication

Les dysarthries + CD Auzou Pascal, Ozsancak Canan, Pinto Serge, Rolland-Monnoury

VéroniqueCet ouvrage, rédigé par différents spécialistes, propose une série d’articles concis et précis faisant état des connaissances actuelles dans le domaine de la dysarthrie.

Il se compose de 4 parties : neurophysiologie et production de la parole, évaluation, pathologies et dysarthries associées, prise en charge.

Un CD accompagnant le manuel permet d’avoir accès aux articles complets et détaillés, agrémentés d’illustrations couleurs que le lecteur pourra imprimer.

Réf : 15277 40,00 €

Matériels de rééducationManuel d’application pratique

de la thérapie mélodique et rythmée Bénichou Dominique

Conçu par une orthophoniste, ce manuel est un outil pratique pour les professionnels souhaitant compléter leur formation, être guidé et/ou s’appuyer sur une base d’exercices dans le domaine de la thérapie mélodique et rythmée (TMR).

Cette technique de rééducation s’adresse essentiellement aux patients aphasiques ayant gardé leur capacité à chanter et leur possibilité à articuler lorsqu’ils chantent. Articulée autour de 5 axes : la mélodie, le rythme, la scansion, la mise en relief et le schéma visuel, cette méthode a pour objectif d’aider les patients à retrouver des possibilités d’expression orale.

La première partie du manuel présente des exercices non-verbaux : discrimination rythmique et audiovisuelle, écoute et reproduction de rythmes, conversation rythmique, reproduction de mélodies fredonnées, discrimination de mélodies fredonnées, conversation mélodique, et lecture de schémas mélodiques avec aide au clavier.

La seconde partie offre des exercices verbaux sous la forme de répétition de phrases et questions-réponses. Enfin, une dernière partie offre un travail sur le retour à une prosodie normale. Les exercices portent ici sur la construction de phrase à partir de 2 mots, d’un verbe, ou de 3 mots. Les exercices proposés tout au long du manuel sont de difficulté croissante.

L’ensemble se compose d’un cahier pour le thérapeute, d’un cahier réservé au patient et d’un CD contenant des pistes audio à écouter pour réaliser certains exercices et une vidéo de démonstration de mise en pratique.

Réf : 16860 46,00 €

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Matériels de rééducation

Les fonctions exécutives au quotidien Cornu-Leyrit Annie, Schneider-Vigneaux Colette

Cet outil pratique se compose de conseils et de fiches de travail, destinés aux orthophonistes confrontés à la prise en charge des patients présentant un syndrome dysexécutif (AVC, traumatisme crânien, maladie neuro-dégénérative...).

Les auteurs se sont ici penchées sur les fonctions exécutives sollicitées dans le quotidien. Les fiches pratiques contiennent ainsi :

• des conseils destinés aux patients, • des conseils pour les professionnels, • des exemples de planification d’une tâche dans une

situation concrète (choisir un horaire de train, préparer un planning de la journée, gérer un budget...),

• des exemples de situations qui demandent une réponse adaptée et rapide (devoir changer d’itinéraire pour cause de travaux...),

• des exercices pour l’entraînement des capacités à inhiber, • des déductions logiques, des énigmes à résoudre, • des tâches d’attention auditive et visuelle, • des exercices de fluence verbale (classement,

catégorisation, recherche de ressemblances et différences, concaténations de phrases...).

Les exercices, de plusieurs niveaux, se rapprochent le plus possible du quotidien et se veulent écologiques.

Réf : 16933 39,00 €

Réveil’Méninges Tosi Sophie, Nadolski Claire

Ce classeur, destiné à la prise en charge des pathologies neurologiques, contient 160 fiches d’exercices portant sur les capacités langagières, mnésiques et attentionnelles

Il propose des exercices d’évocation, de fluence verbale, de catégorisation, de mémoire de travail et de mémoire à court terme.

Il présente également des idées et des conseils pour l’animation de groupes-mémoire, ainsi que des recommandations pour les proches des patients.

Les exercices sont de différents niveaux de difficulté pour s’adapter aux possibilités de chaque patient et certains exercices sont volontairement plus complexes pour correspondre à des personnes avec un niveau élevé et/ou en début de pathologie dégénérative. Réf : 17079 52,00 €

Une information ou un conseil ?

Tél : 01.43.44.07.72

du mardi au samedi - de 12h00 à 18h00

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Fonctions exécutives

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Autour d’un thème148 exercices de stimulation cognitive

organisés en 30 thèmes Aubry Emilie

Cet ouvrage propose de rééduquer des patients, adultes ou adolescents, atteints de troubles cognitifs, à partir de 148 exercices organisés autour de 30 thèmes aussi variés que la gastronomie, les mers et les océans, l’Antiquité ou la peinture.

On pourra choisir le thème en fonction des centres d’intérêt du patient ou en relation avec l’actualité ou le moment de l’année. Les exercices sont de difficultés variées et permettent à l’orthophoniste de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient.

Différents domaines de travail sont abordés : • accès au lexique, • langage oral et écrit, • organisation spatiale et temporelle, • praxies, • mémoire, • raisonnement,• attention.

Chaque domaine est facilement identifiable par un code couleur, repris dans le titre de l’exercice. Les exercices sont également différenciés par un symbole qui indique si le patient doit écouter ou lire la consigne.

Les exercices nécessitant un support papier peuvent être imprimés à partir du CD-ROM accompagnant l’ouvrage.

Réf : 15698 33,00 €

Découvrez la présentation vidéo sur www.mot-a-mot.com


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Des idées derrière la tête166 exercices pour travailler le raisonnement,

le langage, l’attention et la mémoire Aubry Emilie

Ce matériel a pour but de proposer des outils pratiques aux orthophonistes prenant en charge des patients atteints de troubles cognitifs, d’origine neuro-dégénérative ou en lien avec un trouble aphasique.

Elaborés pour des patients adultes ou âgés, certains exercices pourront aussi être indiqués dans la rééducation du langage oral et écrit auprès d’adolescents.

Le cahier contient des exercices stimulant : • le langage (oral ou écrit), • le raisonnement (verbal ou logique), • l’attention (visuelle ou verbale),• la mémoire sous toutes ses formes.

Les items proposés sont de difficultés variées, ce qui permettra de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient.

Un CD-ROM accompagne l’ouvrage. Il permet d’imprimer les exercices pour lesquels la réalisation nécessite d’écrire sur un

support papier. Le CD-ROM propose également les solutions des exercices et dispense ainsi les orthophonistes qui le souhaitent d’une recherche préalable.

Exemples d’exercices : relier les mots appartenant à une même catégorie, corriger un texte en français correct, remplacer des apocopes par les mots originaux, décrire des lieux publics, retrouver le proverbe correct à partir d’un proverbe détourné, mémoriser des noms, mémoriser des phrases et les retrouver parmi une liste contenant des intrus, relier des événements à leur date, décoder des charades, classer des éléments selon certains critères, compléter des suites, relier des chiffres par ordre croissant, décoder des expressions imagées, résoudre des problèmes...

Réf : 17056 45,00 €


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Escapade440 cartes, 5 types d’activités et 2 niveaux

pour la stimulation cognitive de l’adulte Aubry Emilie

Ce matériel permet de travailler les cinq principaux domaines stimulés lors de la rééducation orthophonique de patients atteints de démences de type Alzheimer et de syndrômes apparentés.

Il se présente sous la forme d’un jeu de 440 cartes de questions portant sur cinq activités : • la mémoire (de travail, sémantique ou immédiate), • le raisonnement, • les praxies, • l’évocation verbale,• l’accès au lexique.

Chaque activité comporte deux niveaux, le premier concernant des patients présentant des difficultés cognitives légères (Mini Mental State ou MMS supérieur à 20) et le second des patients présentant des difficultés cognitives plus importantes (Mini-Mental State ou MMS compris entre 20 et 10). Ce matériel s’adresse à l’adulte âgé mais peut également être un support de stimulation pour des personnes plus jeunes présentant une baisse de l’efficience cognitive.

Prévu pour la rééducation orthophonique individuelle en cabinet ou au domicile des patients, il peut être également utilisé en atelier de groupe, à l’hôpital, en maison de retraite ou dans le cadre familial, ce qui permet de travailler les capacités détériorées de manière régulière, même en l’absence de l’orthophoniste.

Réf : 15357 55,00 €



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Matériels de rééducationJeux au carrefour du langage et des fonctions exécutives Célèrier PascaleCe livre propose 155 jeux de langage au service de la conscience linguistique et cognitive : attention corporelle, visuelle, auditive et divisée, inhibition, mémoire de travail,

mémoire épisodique et mémoire sémantique, flexibilité mentale, planification et raisonnement. Ces activités offrent des supports pour favoriser des prises de conscience sur la structure de la langue et/ou les stratégies d’appréhension et de traitement de l’information. Un CD-ROM accompagne l’ouvrage, permettant d’imprimer les jeux nécessitant un support visuel et ceux pouvant être proposés en version écrite. Ces jeux s’adressent aussi bien à des enfants à partir de 7 ans qu’à des adultes et peuvent aussi s’organiser pour un groupe.

Réf : 16006 42,00 €

Jeux à la carte Le Bornec Gaëlle, Couillet Josette

Ce matériel permet de travailler la flexibilité et l’inhibition, notamment avec des patients cérébrolésés. Il comprend deux jeux de cartes. Sur les cartes du premier jeu figurent des noms communs écrits dans une couleur qui, le plus souvent, n’est pas celle de l’objet nommé. Six exercices sont proposés à partir de ces cartes : lire le mot de la première carte et donner la couleur du texte de la deuxième, classer les cartes selon la couleur réelle des mots ou des objets... Les cartes du deuxième jeu représentent des formes géométriques en couleur (4 formes et 4 couleurs). Huit consignes différentes sont là encore proposées : donner la couleur de la carte retournée sauf s’il s’agit d’un carré auquel cas, il faut donner la forme, taper sur la carte si c’est une croix et taper sur le paquet devant soi si c’est une autre carte, etc.

Réf : 15013 24,00 €

Prise en charge cognitive des fonctions exécutives Brissart Hélène, Morèle Elodie, Daniel France, Leroy MarianneCet ouvrage permet de cibler et de prendre en charge les d y s f o n c t i o n n e m e n t s exécutifs légers à modérés consécutifs à des pathologies d’origine vasculaire, tumorale,

dégénérative, etc. Il propose de nombreux exercices de revalidation cognitive (planification, anticipation, stratégie, inhibition, attention, déduction...) spécifiquement conçus pour stimuler et rééduquer les fonctions exécutives. Des cartes-images à découper sont fournies en annexes pour réaliser certains exercices. Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15911 53,00 €

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Le trait manquant Marlier Nicole, Travers Céline

Ce matériel a pour but de travailler la compréhension de phrases, à l’écrit ou à l’oral. Il s’adresse à des adolescents et adultes cérébrolésés ou souffrant d’une pathologie dégénérative, ainsi qu’à des enfants présentant des troubles des apprentissages. Un dessin représentant une situation est proposé au patient, associé à une phrase qui l’illustre (ex : « Il tient son chien en laisse »). Un élément graphique manque pour que la phrase corresponde exactement au dessin (ex : la laisse). Le patient doit donc compléter le dessin avec l’élément manquant. Les 107 planches ont été élaborées de façon à proposer un niveau de difficulté progressif, abordant le traitement lexico-sémantique et syntaxique. Peu à peu, la charge mentale est augmentée en mémoire de travail ou en traitement exécutif, par des phrases sollicitant déduction, inhibition, traitement de l’implicite. Un CD-ROM permet d’imprimer les illustrations, avec ou sans la phrase correspondante.

Réf : 16678 34,00 €

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Une belle annéeTextes et exercices de repérage temporel

pour stimuler le langage, la mémoire, le raisonnement Aubry Emilie

Ce matériel s’adresse à des adultes ou des personnes âgées présentant des troubles cognitifs.

La désorientation temporelle étant fréquente dans la maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés, cet outil a été conçu pour pouvoir proposer des repères temporels aux patients tout au long de l’année. Il est composé d’un cahier et d’un CD-ROM.

Le cahier regroupe 36 textes sur différents événements notables de l’année (la Saint-Valentin, le festival de Cannes, les vendanges ou encore L’Aïd). Ces textes pourront être proposés au patient de façon à s’adapter au mieux au calendrier et aux intérêts de chacun. Chaque texte est suivi de questions pour travailler la compréhension ou la mémorisation.

Chaque thème abordé est ensuite complété par des exercices permettant de stimuler :

• l’accès au lexique, • la mémoire, • le raisonnement, • le langage.

Ces exercices sont de difficultés variées, ce qui permet de choisir ceux qui s’adaptent le mieux aux capacités cognitives du patient. Le choix des exercices peut également se faire directement en fonction du domaine travaillé : une couleur est en effet attribuée à chaque domaine, afin de permettre une visualisation immédiate des exercices recherchés. Tout à la fin du cahier, des questions sont proposées sur les différents événements de l’année, mais aussi sur des souvenirs et opinions du patient, afin d’amorcer un travail sur le calendrier personnel.

Le CD-ROM contient des fiches à imprimer à volonté. En effet, certains exercices nécessitent d’écrire sur un support papier, par exemple pour compléter un texte à trous ou pour relier des éléments à apparier. Le CD-ROM propose aussi les solutions des exercices.

Réf : 16509 35,00 €

Découvrez la présentation vidéo sur ww.mot-a-mot.com

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La maladie de Parkinson : au-delà des troubles moteurs Bonnet Anne-Marie, Hergueta Thierry, Czernecki VirginieCet ouvrage, pratique et accessible à tous, traite des troubles non-moteurs associés à la maladie de Parkinson. Alors que l’on traite

souvent des troubles moteurs dans la maladie de Parkinson, les auteurs se sont ici penchés sur les troubles suivants : cognitifs (baisse de la mémoire, lenteur de la pensée, difficulté à organiser...), psychologiques (anxiété, dépression, hallucinations...), et comportementaux (addictions, impulsivité...). Ce guide va fournir au malade et à l’aidant des réponses claires et concrètes pour mieux appréhender l’avenir au quotidien. Il est étayé de nombreuses définitions, de fiches techniques mais aussi de conseils pratiques et d’idées phares. Il donnera alors toutes les clés au malade, à ses proches et aux différents intervenants pour : 1/ Repérer, comprendre et faire face aux troubles cognitifs, 2/ Gérer les difficultés psychologiques et mieux vivre au jour le jour la maladie, 3/ Limiter les conséquences des troubles comportementaux, 4/ Encourager et faciliter la communication sur ces troubles à l’intérieur et à l’extérieur de la famille, et 5/ Se préserver et trouver des aides pratiques pour assumer le rôle « d’aidant ».

Réf : 16757 18,00 €

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Les démences Amieva Hélène, Belliard Serge, Salmon Eric

Cet ouvrage est centré sur les aspects neuropsychologiques des démences. Il propose un état des lieux actuel, au vu des évolutions considérables apportées par la recherche ces quinze dernières années. Il aborde les aspects cliniques, neuropsychologiques, physiopathologiques et thérapeutiques des démences telles que la maladie d’Alzheimer, les démences sous-corticales, les dégénérescences lobaires fronto-temporales et les démences vasculaires.

Réf : 17064 41,00 €

DocumentationApproche non médicamenteuse dans la maladie d’Alzheimer Quaderi AndréA travers cet ouvrage l’auteur s’est penché sur les souffrances psychiques liées à la maladie d’Alzheimer qui restent encore bien trop souvent incomprises, et sur les acteurs de soins

souvent démunis dans la prise en charge. A partir de notions simples, cet ouvrage propose d’entrevoir le patient présentant une démence comme un « individu environnement », dont le soin ne pourrait être dissocié du contexte dans lequel il se déroule. Il présente une méthode de soin innovante, concentrant l’essentiel des efforts non pas sur le patient directement mais plutôt sur son environnement direct. Cette approche non médicamenteuse se décline autour de trois points essentiels et incontournables : l’architecture, l’organisation et la relation. Principalement centré sur les deux derniers points (puisque plus facilement adaptables, à domicile comme en institution), cet ouvrage développe avec clarté les principes fondamentaux du traitement, illustrant régulièrement la théorie de cas cliniques variés : entretiens, séances de groupe de médiation, sensorialisation des espaces, etc.

Réf : 16956 25,00 €

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Les démencesLe tricot des mots

Pottier LiseCe film de 20 minutes développe succinctement les différentes missions de l’orthophoniste auprès des patients atteints de maladie d’Alzheimer : axes de prise en charge, comment maintenir et favoriser la communication avec le patient ? intérêt des ateliers de groupe, etc. Cet outil d’information peut être utilisé dans le cadre d’une prise en charge orthophonique, mais peut également être utile pour l’information d’autres acteurs (gériatres, médecins généralistes, soignants...).

Réf : 17046 20,00 €

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Concevoir des jeux de stimulation cognitive

Personnes désorientées et Alzheimer Lairez-Sosiewicz Nicole

Après de nombreuses séances d’animation auprès de personnes âgées atteintes d’Alzheimer, l’auteur de cet ouvrage a conçu des jeux ayant pour but de stimuler leurs fonctions cognitives. Cet ouvrage regroupe ainsi 25 idées de jeux à fabriquer, répondant aux besoins particuliers des personnes désorientées. Un premier chapitre porte sur le bien-être procuré par le jeu, le second est consacré aux 25 supports de jeux, à élaborer avec du matériel que l’on peut facilement se procurer. Par ce livre, l’auteur souhaite à la fois apporter du plaisir et une vie sociale à ses malades Alzheimer et permettre aux éducateurs de concevoir de nouvelles activités lors d’animations.

Réf : 16487 13,20 €

Rôle de l’orthophoniste dans la SLA Cou Anne, Lambre Emeline

Ce CD-ROM se propose d’offrir aux orthophonistes de la documentation pour la prise en charge de SLA.

Après un bref rappel théorique, cet outil contient des fiches pratiques d’exercices ainsi que des séquences filmées : témoignages de patients, de proches et de professionnels. (PC)

Réf : 15528 30,00 €

Documentation

Vivre avec Alzheimer Comprendre la maladie au quotidien

Valenti CharlotCet ouvrage, concret et pratique, décrit le quotidien des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer et de leurs proches. Il explique également les symptômes de la maladie et propose de nombreux conseils pour accompagner les personnes atteintes sans les infantiliser. Il aborde ainsi différents thèmes tels que les problèmes de mémoire, les difficultés de langage, les troubles des autres fonctions intellectuelles, les changements sensoriels et émotionnels, comment faire face aux comportements déroutants, préserver les liens avec l’entourage, rester chez soi ou vivre ailleurs... L’auteur référence en fin d’ouvrage plusieurs liens utiles vers des sites internet directement liés à la maladie.

Réf : 16986 20,00 €


ProCog-SEP Programme de remédiation Cognitive

chez les personnes atteintes de Sclérose En Plaques

Brissart Hélène, Leroy MarianneCe programme de remédiation cognitive a été élaboré pour la prise en charge de patients atteints de sclérose en plaques. Il vise à améliorer les éventuelles difficultés cognitives induites par cette pathologie, sous la forme d’un programme réparti en 12 séances. Il propose divers exercices de langage, mémoire (sémantique, épisodique, de travail...), fonctions exécutives, mémoire associative, capacités visuo-spatiales, attention... Les exercices peuvent être imprimés à partir du CD-ROM fourni. Cette méthode a été testée sur environ 80 patients et amène des améliorations au niveau des capacités mnésiques, de l’autogénération et de la flexibilité motrice.

Réf : 16507 47,50 €

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Matériels de rééducationLa maladie d’Alzheimer - Cahier d’activités 3

Selmès JacquesCe cahier d’exercices est destiné à tous ceux qui accompagnent au quotidien une personne atteinte de la maladie d’Alzheimer, à la maison comme en institution. Il porte sur la réminiscence du passé. Ce cahier propose 20 situations évoquant les souvenirs des événements marquants de la vie du malade. Ces situations sont réparties dans 5 domaines : les origines, l’école et les copains, souvenirs d’enfance et d’adolescence, l’entrée dans la vie d’adulte et la vie d’adulte. Quelques conseils, règles et recommandations sont proposés pour une utilisation optimale de ce matériel. De plus, cet ouvrage tout en couleurs est personnalisable, le patient pouvant y ajouter ses photos personnelles.

Réf : 16676 14,00 €

Voir aussi les cahiers n°1 et n°2 sur www.mot-a-mot.com

Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés Patry-Morel Cécile

Ce matériel, conçu pour la rééducation des malades Alzheimer, est composé de deux parties complémentaires : le manuel du rééducateur d’une part et les fiches d’exercices du patient d’autre part. Le manuel comprend une première partie théorique faisant un point clair et concis sur la définition et le diagnostic des démences et troubles apparentés, la seconde partie portant sur les consignes et les réponses des fiches d’exercices du patient. Ces exercices sont répartis en 7 domaines : orientation temporo-spatiale, fonctions mnésiques, fonctions exécutives, gnosies, praxies, langage oral et langage écrit. Des conseils et une conduite-type à tenir sont également proposés.

Réf : 15132 53,00 €

LangageMatériels de rééducation

Les aphasies Evaluation et rééducation

Chomel Guillaume Sophie, Leloup Gilles, Bernard Isabelle

Ce livre fait le tour des connaissances actuelles liées aux aphasies. Après un rappel de l’histoire de l’aphasie, les auteurs traitent du fonctionnement normal et pathologique du langage oral (classification des aphasies, interprétation cognitives des troubles aphasiques, alexies-agraphies...). Puis, ils présentent une démarche diagnostique à travers une évaluation pluridisciplinaire (neurologique, du langage et de la communication, neuropsychologique...) et diverses conduites de rééducation. En fin d’ouvrage, des études de cas cliniques sont proposées.

Réf : 15879 36,50 €

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Catégories sémantiquesJeu de réussite pour un travail lexical en autonomie

Deseine SégolèneCe matériel s’adresse principalement à des patients cérébrolésés ou des débuts de démence. Il est composé d’un jeu de 132 cartes qui propose, sous forme d’une réussite, un travail du traitement sémantique par l’identification de catégories. Il comprend 16 catégories de 12 cartes chacune : légumes, métiers, pays, desserts... Le rééducateur choisit 6 catégories plus ou moins éloignées selon le niveau du patient. 12 cartes sont alors disposées sur la table (3 lignes de 4 cartes), face visible. Le reste des cartes constitue la pioche. Le patient doit alors trouver 3 cartes appartenant à la même catégorie, et les recouvrir de 3 nouvelles cartes, et ainsi de suite. S’il parvient au bout du paquet, la réussite est gagnée ! Ce jeu, prévu pour une rééducation orthophonique individuelle, valorise l’autonomie du patient.

Réf : 15761 19,00 €


Jeux de rôles pour la rééducation du langage

Masoud Vibeke Ce matériel va permettre d’organiser 6 situations de jeux de rôles avec départ visuel et scénario écrit. Il se compose de 6 petites planches représentant les situations proposées (« appartement à louer », « réunion du conseil municipal », « arrivée à l’hôtel », « prendre le taxi », « sélections au sein d’un club de football » et « organisation d’un voyage scolaire »). Pour chaque situation, un court scénario est donné

pour planter le décor et 6 rôles différents sont proposés. Idéal pour une utilisation lors des ateliers/groupes de communication (aphasie, bégaiement...) mais aussi applicable en rééducation simple (thérapeute/patient), ces situations aideront à stimuler de façon ludique mais aussi écologique le langage et la communication. A noter : pour les patients ayant des troubles visuels, les textes en français sont écrits en petits caractères.

Réf : 16154 30,00 €

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Histoire(s) de réfléchir51 textes à décoder pour stimuler

le langage, le raisonnement et la flexibilité Aubry Emilie

Histoire(s) de réfléchir propose 51 textes recouvrant des thèmes variés : recettes de cuisine, articles de journaux, correspondances… Chaque texte a été transformé d’une manière ou d’une autre et le patient devra le décoder.

Exemple de codage : textes avec mots ou lettres manquants, textes sans espaces ni poncuation, ni majuscules, textes en puzzle ou en miroir, textes avec mots remplacés (anagrammes, erronés), textes avec mots ou lignes mélangées, textes en argot à traduire en langage courant, bulles de BD à compléter, etc.

Le choix des exercices peut ainsi se faire par thème ou par type de « codage ». Les exercices, de difficultés variées, stimulent le langage écrit, le raisonnement et la flexibilité ainsi que la suppléance mentale. Ils ont été élaborés auprès d’adultes et de patients âgés présentant des troubles d’origine neuro-dégénérative, mais ont également été utilisés auprès d’adolescents présentant des troubles du langage écrit.

La première partie de l’ouvrage regroupe les textes codés. Pour certains exercices, la réalisation nécessite d’utiliser un

support papier (par exemple, pour compléter un texte dont les voyelles manquent, ou pour reconstituer un puzzle). Afin de pouvoir proposer ces exercices à plusieurs patients, les supports de réponses sont inclus sur un CD-ROM, ce qui permet de les réimprimer à volonté.

La deuxième partie de l’ouvrage présente tous les textes décodés ainsi que des questions permettant un travail de compréhension. Le patient peut avoir ou non le texte sous les yeux pour répondre aux questions, selon le degré de difficulté souhaité. En complément de cet exercice, certains textes sont également agrémentés d’une question plus générale portant sur le sujet du texte, à laquelle le patient pourra parfois répondre de façon plus développée.

Réf : 16024 33,00 €


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Lexicognitif Kerbrat Armelle

Ce manuel permet la rééducation des troubles lexicaux fins des adultes cérébro-lésés, victimes de traumatisme crânien, d’AVC, de maladies dégénératives… Il peut également convenir aux adolescents ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Composé de 106 pages, il contient de nombreux exercices variés : association mot/définition (ex : Marquer d’un trait : ricocher, cocher, souligner ou choquer), phrases à compléter, catégorisation sémantique, texte à corriger (dans lequel chaque mot erroné est proche du mot-cible au niveau du sens et/ou au niveau de la forme), création de texte à partir de mots donnés, polysémie (ex : donner les différents sens du mot « figure » et inventer une phrase pour chacun des sens trouvés), dérivation (ex : trouver 3 mots-liens qui permettront de relier « ciel » à « argent » : bleu - gris - métal)... Les réponses sont données pour chacun des exercices. Un CD-ROM accompagne cet ouvrage afin d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 16699 32,00 €

Le Tour de France de la compréhension Lefebvre Guillaume

Ce manuel présente 22 textes, très illustrés de photographies couleurs, sur le thème des régions de France. Chaque texte est proposé en 2 niveaux de difficulté de lecture (longueur de texte, lexique et syntaxe plus complexe...).

La version simplifiée du texte peut être proposée à des enfants, et la version plus complexe à des adolescents, adultes et personnes âgées.

Quatre questions de compréhension de lecture sont proposées pour chaque texte, soit un total de 176 exercices.

Types d’exercices proposés : recherche de données implicites, jugement sur des affirmations péremptoire, raisonnement par l’absurde, et choix entre plusieurs suites.

Ce matériel conviendra plus particulièrement à la rééducation de la compréhension écrite, mais aussi dans le cadre de rééducations cognitives chez l’adulte.

Un CD-ROM accompagne l’ouvrage pour imprimer les exercices.

Réf : 16927 36,00 €

Ludique, vous avez dit... ludique ! Moulinier Annick

Ce matériel propose des exercices-jeux ludiques de niveaux et de difficultés variables pour jouer avec les mots.

Il permet d’aborder l’accès au lexique en stimulant l’évocation, en tentant de compenser le manque du mot ou dans le but de développer le stock lexical.

Le CD-ROM qui accompagne le cahier permet d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 17045 42,00 €

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Mini-Mémogym Catégories sémantiques

Ce jeu aux 8 familles sémantiques (pains et viennoiseries, meubles, légumes, vaisselle, outils, fruits, animaux et fleurs) conviendra parfaitement aux adultes présentant un manque du mot ou aux enfants et adolescents ayant un déficit lexical important.

Réf : 16152 6,00 €

Semantix - Les légumes Astrid Kudrass

Le jeu est composé de 15 paires de cartes, une paire étant constituée de deux cartes présentant le même symbole (par exemple : un rond jaune). Il s’agit d’associer les cartes par paires, puis d’identifier les légumes composant la paire. Chaque carte est composée de trois photos : la principale représente un légume (par exemple, une carotte) et deux petites représentent l’une un fruit (noix de coco), l’autre un légume (radis). Le patient doit être capable de retrouver le légume parmi les deux petites photos et le nommer (ici, les radis) pour pouvoir récupérer la carte et ainsi apparier les légumes entre eux. Ce jeu, assez court, convient idéalement aux adultes aphasiques (manque du mot) et aux enfants et adolescents présentant un déficit lexical important. Certains légumes font plutôt référence à la culture allemande (radis blanc, chou-rave) mais cela n’empêche pas de jouer normalement.

Réf : 16153 6,00 €

Situations de langage Cornu-Leyrit Annie

Cet outil s’adresse à des personnes ayant des difficultés de communication suite à un AVC ainsi qu’aux personnes cérébrolésées ou atteintes de maladies neuro-dégénératives. Il permet de travailler le langage oral et l’expression au moyen d’exercices variés : mises en situations, compréhension de langage, jugement, raisonnement, classement, évocation... Les titres des fiches sont parfois suivis d’un « f » ou d’un « h », certaines situations étant plus particulièrement destinées aux femmes ou aux hommes. 106 fiches de travail sont proposées, ainsi qu’un CD-ROM qui permet d’imprimer les exercices à volonté.

Réf : 16445 38,00 €

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Mémobservation Cléda-Wilquin Laurence

Cet ouvrage a pour but de faire travailler l’attention, la mémoire et la concentration lors de la rééducation de diverses pathologies du langage. Il s’adresse à la fois aux adultes et aux enfants. Il comprend 5 parties : observation de scènes imagées, avec des questions sur la scène ; travail sur des mots et des phrases (reconstituer une phrase, trouver le mot intrus...) ; association de personnages à un métier et à un nom ; travail sur des lieux et personnes célèbres ; mémorisation et compréhension de texte (écrit ou oral) ; observation d’un tableau de six images, avec des questions. Le matériel se présente sous la forme d’un classeur à spirales qui peut être utilisé comme chevalet, avec un côté patient et un côté orthophoniste. Le praticien peut ainsi aider le patient dans la lecture des consignes ou dans la reconnaissance des images, le guider, le corriger...

Réf : 16673 52,00 €

Spot ! Domberger Jörg

Ce jeu est composé de 60 cartes représentant chacune 3 cercles ou 3 carrés de couleurs et tailles différentes, disposés soit au centre, soit décalés, et de 5 cartes « déformation ». Les 3 joueurs retournent simultanément la première carte de leur pioche et cherchent à réaliser un spot : combinaison de 3 cartes dont les éléments permettant de former un motif (rond ou carré) d’une même couleur (ex : un petit rond bleu, un cercle bleu moyen et un grand cercle bleu centraux forment un rond bleu). Une fois qu’il a trouvé un spot, le joueur crie « spot » et il remporte 2 des cartes du spot, qui sont remplacées par un nouveau tirage pour la seconde manche. Les cartes « déformation » permettent de ne pas prendre en compte le fait que les éléments soient centraux ou décalés. Le but du jeu est d’obtenir le plus de cartes possibles. Ce jeu permet de développer l’observation, l’attention et la rapidité. A partir de 7 ans.

Réf : 16297 9,00 €

Tâches attentionnelles Cornu-Leyrit Annie, Ruiz-Reix Caroline

Ce cahier a pour but d’entraîner l’attention chez les adultes (notamment cérébrolésés ou atteints de pathologies neuro-dégénératives) et chez les adolescents souffrant de troubles des apprentissages. L’attention sélective et l’attention partagée sont travaillées par entrées visuelles ou auditives. Les fiches sont de niveaux différents, ce qui permet d’adapter au mieux l’exercice en fonction des patients et de la pathologie. Un CD-ROM est inclus, qui permet d’imprimer les fiches d’exercices.

Réf : 15542 49,00 €

Une oreille très attentive Moulinier Annick

Ce recueil d’exercices propose de travailler l’attention auditive, qu’elle soit sélective, soutenue ou divisée. Il présente plusieurs listes de mots ou de phrases, de difficulté croissante, accompagnées de consignes variées : répéter des mots avec le son [a], avec une seule fois le son [i], avec deux fois le son [o], compter le nombre de sons [u] et [i], repérer des prénoms masculins avec le son [r]... Un CD-ROM permet d’imprimer les exercices à volonté. Peut convenir aussi bien à des enfants qu’à des adultes.

Réf : 16438 43,00 €

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Matériels de rééducationAtelier-mémoire en gérontologie : des séances en pratique Dubois LiliaCe programme a été élaboré pour la prise en charge des personnes âgées ayant des troubles de la mémoire. Il vise à améliorer et faire travailler les capacités cognitives, notamment la

mémoire, sous la forme d’ateliers répartis en 18 séances. L’auteure propose divers exercices de langage, mémoire (immédiate ou à long terme), fonctions exécutives, attention, calcul, logique... Chaque séance comporte quatre exercices, dont à la fin un rappel différé de ce qui a été travaillé lors du premier exercice. Les exercices peuvent être des images séquentielles, du calcul mental, des définitions de mots ou des inventions d’histoires à partir d’une liste de mots. Le Livret du praticien donne une présentation générale, auquel s’ajoutent le Dossier du praticien, qui expose les détails de chaque séance et le Dossier du participant, qui fournit le matériel des ateliers.

Réf : 16660 41,00 €

Le temps de jouerDelgadillo Daniel, Jobbé-Duval Brigitte

Ces matériels de rééducation cognitive pour l’adulte offrent 60 cartes pour stimuler la mémoire à court et à long terme. Ils se composent de 40 cartes « événements » et de 20 cartes « concentrons-nous ».

Il s’agira pour le patient de répondre aux questions faisant appel à la fois à la mémoire à long terme, à la mémoire de travail, et aux différentes fonctions

mnésiques suivantes : l’attention et la capacité d’analyse, la mémoire visuelle, la mémoire épisodique verbale, et l’évocation lexicale. Les questions font référence aux années 50 (réf : 16830), aux années 60 (réf : 16831) ou aux années 70 (réf : 16981). Certaines cartes nécessitent un traitement de mémoire immédiate.

Exemples d’exercices : observer attentivement une publicité et se souvenir du slogan, du produit..., compléter une chanson, questions à choix multiples, lettres du nom d’une personnalité mélangées à remettre dans l’ordre, mémoriser des listes de mots...

Pratiques, ces cartes plastifiées peuvent être utilisées dans le cadre de rééducation individuelle ou en atelier de groupe.

Le temps de jouer - Les années 50 Réf : 16830 25,00 €Le temps de jouer - Les années 60 Réf : 16831 25,00 €Le temps de jouer - Les années 70 Réf : 16981 25,00 €

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Mémoriz’action Montelle Caroline

Le principe de l’ouvrage s’inspire des recherches cognitivistes, pour qui le stockage en mémoire peut se faire de façon durable grâce à la répétition. Dès lors, les exercices proposés portent sur l’encodage et le

réencodage d’informations, ceci de façon répétitive et multimodale, avec ou sans indiçage, en fonction des difficultés des patients. L’ouvrage propose bon nombre de moyens mnémotechniques réutilisables dans la vie quotidienne : technique des dessins enchâssés, table de rappel, barrage de lettres, mémorisation de phrases, mots clés/histoires courtes, concaténation de phrase et définition de mots. Ainsi, l’auteure souhaite travailler sur le langage intérieur, au service de la mémoire, ainsi que sur toutes les stratégies mnésiques au service du langage oral et écrit. Un livre très complet aux exercices recherchés du point de vue cognitif et ludique.

Réf : 16128 36,00 €

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Prise en charge cognitive de la mémoire sémantique Brissart Hélène, Leroy Marianne

Cet ouvrage est dédié aux professionnels de la santé confrontés à la prise en charge neuropsychologique de patients souffrant de déficits de la mémoire sémantique.

Il propose des exercices stimulant les compétences communicatives, ou permettant de pallier les difficultés rencontrées, par enrichissement du vocabulaire :

• dénomination d’images, • génération de mots, • vocabulaire, • discrimination visuelle • mémoire, • homonymes, • mots polysémiques, • mots à trous...

Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15838 37,00 €

Rééduquer la mémoire de travail Brissart Hélène, Morèle Elodie, Leroy Marianne

Cet ouvrage propose des exercices de rééducation de la mémoire de travail pour des patients souffrant de déficits neuropsychologiques légers à modérés.

Les exercices offrent un travail • de la boucle phonologique (répétition de

séries d’items, épellation de mots, dictée...), • du calepin visuo-spatial (formes et couleurs,

différences...),• de l’administrateur central, c’est-à-dire du

système de gestion et de coordination des ressources et des opérations (anagrammes, déchiffrage, codage...).

Des cartes photos de différents formats sont fournies en annexes pour réaliser certains exercices. Un cahier contenant les corrigés accompagne les exercices.

Réf : 15912 52,50 €

Remédiation cognitive de la mémoire épisodique Brissart Hélène, Daniel France, Leroy Marianne

Ce matériel, composé d’un livret théorique et des corrections, du livret du patient ainsi que de plusieurs planches et images (noir et blanc et couleurs), propose des exercices pour stimuler et/ou rééduquer la mémoire épisodique.

Les activités peuvent convenir aux patients présentant des pathologies neurologiques (SEP, AVC, démences...).

Trois processus sont mis en avant : • l’encodage, • le stockage,• la récupération d’informations.

Découpés en 14 séances progressives, les exercices (visuels et verbaux) visent à aider le patient à comprendre les mécanismes mis en œuvre lors de ces différentes phases (encodage, stockage, restitution) et proposent des méthodes lui permettant d’optimiser ses performances.

Réf : 16156 52,50 €

PlanificationAnticipation

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Matériels de rééducationDe retour en ville

Brossamain Caroline, Kuhn VéroniqueDe retour en ville, qui s’adresse à des adolescents et adultes, reprend le même principe que le jeu « Un tour dans la ville » (réf. 15233). Il permet de travailler, à partir de situations réelles, les aspects sémantiques et syntaxiques du langage, ainsi que les fonctions exécutives (planification, organisation, anticipation, raisonnement). Il est composé d’un plateau avec des cases représentant des lieux ou des magasins et des cartes de différents niveaux. Le plateau est recto-verso, l’un des côtés présentant des cases fixes, l’autre des cases amovibles. Les cartes proposent 6 types d’énoncés : compréhension simple de lecture (ex : Allez faire vos courses au supermarché), sélection d’informations

(phrase longue présentant différentes informations dont l’information cible), inférences pragmatiques (ex : Vous avez tordu la branche de vos lunettes, allez les faire réparer), logique question-réponse (ex : Vous avez décidé d’offrir des fleurs à votre cousine qui est hospitalisée, où allez-vous ?), sélection d’une réponse selon les circonstances (ex : Si le temps est maussade, allez flâner au supermarché ; s’il fait beau, allez au parc) et cartes spéciales présentant soit une condition, soit une question, soit un énoncé « chance ».

Réf : 16672 58,00 €

Labyrinthes Lapierre Juliette

Ce cahier, composé de plus de 200 labyrinthes, permet un travail sur l’attention et la mémoire visuelle, la concentration, les mouvements oculaires, l’orientation et les fonctions exécutives (à travers des tâches de planification, d’anticipation...). De difficultés et de formes variées (géométriques, chiffres, lettres, dessins, mots...), ces labyrinthes s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adultes. Un CD-ROM permettant d’imprimer les fiches accompagne le cahier.

Réf : 15416 38,00 €

Raisonnement - LogiqueMatériels de rééducation

Set

Jeu de cartes permettant différents classements : par forme, couleur, nature du remplissage, quantité.

Dans sa règle la plus simple, il peut être proposé aux enfants. On peut également proposer ce jeu à des adultes en appliquant la règle complète.

Faire un set : trouver 3 cartes ayant 0, 1 ou 2 critères communs, les autres critères étant différents sur les 3 cartes. Ce jeu convient aux adultes lors des rééducations portées sur le raisonnement logique et la capacité à prendre en compte plusieurs informations à la fois.

Réf : 00259 11,00 €

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RaisonnementLogique

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Matériels de rééducationLe bon choix en images

Déduction et logique Bénichou-Lévèque Guillemette

Ce classeur permet de travailler la logique, la déduction, la mémoire, la concentration et l’attention, mais il peut également servir de base pour un travail sur le langage, le vocabulaire et l’évocation lexicale.

Il se compose de 102 exercices. Le but est de choisir, parmi 5 images, celle qui correspond simultanément aux 3 critères donnés. Cet ouvrage est destiné principalement aux personnes âgées, mais il peut aussi convenir aux adultes et adolescents présentant des troubles cognitifs.

Un CD-ROM accompagnant l’ouvrage permet d’imprimer l’ensemble des fiches (Windows XP minimum).

Réf : 16391 48,00 €

Voir aussi « Le bon choix - Déducation et logique » sur www.mot-a-mot.com

Histoires en imagesMatériels de rééducation

Maître Jacot

Maître Jacot, petit personnage humoristique, se retrouve dans des situations cocasses.

Ces histoires ont comme avantage de convenir à des adultes (40 histoires de 4 cartes chacune, format 95 x 95 mm).

Réf : 00262 39,00 €

Séquences d’images de la vie quotidienne

Uwe Ender10 séquences de 3 ou 4 photos très détaillées (12 x 12 cm), portant sur la vie quotidienne d’enfants ou d’adultes.

De multiples possibilités sont offertes : le patient peut décrire une seule image, raconter une histoire ou remettre une séquence dans l’ordre chronologique.

Le boîtier peut servir de support pour présenter les cartes.

Réf : 16145 30,00 €

Voir d’autres Histoires en images pages 74 à 76 et sur www.mot-a-mot.com

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FotoboxEnder Uwe

La série sur la nourriture est composée de 4 boîtes contentant chacune 36 photos couleur représentant des légumes, des fruits et noix, des aliments de base (œufs, viandes, pains, matières grasses...), des boissons, épices, bonbons et condiments.

La série sur les verbes est composée de 4 boîtes contenant chacune 36 photos couleur représentant des verbes simples (prier, sauter...), des actions effectuées avec des objets (boire un café, couper du pain...), des actions que l’on effectue avec autrui (servir quelqu’un, couper les cheveux de quelqu’un...), et des verbes réfléchis (se raser, se brûler...).

Toutes ces images, au format 125 x 125 mm, trouveront leur utilité dans l’apprentissage et le ré-apprentissage de ces champs sémantiques.

Fotobox Nourriture - 4 boîtes Réf : 15136 70,00 €Fotobox Verbes - 4 boîtes Réf : 15135 70,00 €

La vie quotidienne

38 photos couleur (format 147 x 104 mm) illustrant des actions de la vie de tous les jours (tâches ménagères, hygiène personnelle, communication, loisirs...)

Réf : 15206 24,00 €

Un projet de matériel à éditer ? N’hésitez pas à nous le proposer.

Mot à Mot Editions5, rue Dugommier

75012 PARIS

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Documents

Catalogue 2014 2015 intérieur...cognitives légères (Mini Mental State ou MMS supérieur à 20) et le second des patients présentant des difficultés cognitives plus importantes