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Catalogue des formations en français 2011 Alphabétisation Remise à niveau Stage d’orthographe Français langue étrangère Français sur objectifs spécifiques Formation aux écrits professionnels ... Spécialiste de la formation en français Tous niveaux et tous publics Stages collectifs ou individuels Audit et conseil en formation

Catalogue des formations en français 2011formationfrancais.net/media/pdf/didascalia-formations-francais.pdf · (FLE) (voir en page 10) Post-alphabétisation Alphabétisation (voir

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Catalogue

des formationsen français

2011Alphabétisation

Remise à niveauStage d’orthographe

Français langue étrangèreFrançais sur objectifs spécifiques

Formation aux écrits professionnels ...

Spécialiste de la formation en françaisTous niveaux et tous publics

Stages collectifs ou individuelsAudit et conseil en formation

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Vos besoins

Nos solutions• Audit et conseil en formation • Stages de français tous niveaux• Formules collectives ou individuelles

Didascalia est un organisme spécialisé dans la formation en français enregistré à la Préfecture de la Région Ile-de-France sous le numéro 11 75 41835 75

Développer les compétences en français des salariés et des personnes en réinsertion professionnelle.

Vous êtes une entreprise, une administration...

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Comment choisir la bonne formation ?

Alphabétisation

Remise à niveau en français Post-alphabétisation

Français langue étrangère

Français sur objectifs spécifiquesCommerce, Hôtellerie-Restauration, BTP, Nettoyage-Propreté, Médico-Social

Stage d’orthographeÉcrire sans faute

Formation aux écrits professionnelsÉcrire avec logique et clarté

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Comment choisir la bonne formation ?

La personne a-t-elle été scolarisée ?→

NonA-t-elle déjà suivi un stage d’alphabétisation ?→

Oui (plus de 5 ans)

A-t-elle été scolarisée en langue française ?→

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Oui →Personne autodidacte ou ayant déjà suivi une formation.

Non →Personne d’origine étrangère, francophone mais analphabète (peu ou jamais scolarisée dans son pays d’origine).

Oui →Personne scolarisée en langue françaiseen France ou à l’étranger mais ne maîtrisant pas les règles orthographiques de base.

Non →Personne d’origine étrangère, non francophone mais scolarisée dans son pays d’origine.

Illettrisme ou remise à niveau (voir en page 9)

Français langue étrangère (FLE)(voir en page 10)

Post-alphabétisation

Alphabétisation (voir en page 8)

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Alphabétisation

5. Les lettres, les syllabes et les motsApprentissage de l’écriture des premiers mots

6. Les syllabes complexesDécouverte des mots courants formés à l’aide de syllabes complexes

7. Le vocabulaire fondamentalAcquisition d’une liste de mots usuels

8. Les chiffres et les nombres en lettresÉcrire les nombres et les chiffres en lettres

9. La syntaxe de la phrase simpleInitiation à la syntaxe de la phrase simple(sujet + verbe + complément)

Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Aucun pré-requis Personnes n’ayant pas été

scolarisées

Programme de la formation :1. Le monde graphiqueDistinction des différents éléments composant le monde graphique (les pictogrammes, les logos, les sigles...)

2. Décomposition des sigles en lettresDécouverte des lettres de l’alphabet

3. Mémorisation des lettres de l’alphabetet distinction des différentes graphiesMémorisation de l’alphabet et distinction des trois graphies (majuscules, minuscules et cursives)

4. Appropriation de l’espace graphique et tracé des lettresLettres de l’alphabet (majuscules et cursives)

100 heuresAcquisition des fondamentaux

en lecture et écriture

Nous proposons des stages collectifs ou individuels

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Remise à niveau en françaisPost-alphabétisation

3. La conjugaison aux temps et modes usuels3.1 Les principaux temps de l’indicatif• Le présent• Le passé composé et l’imparfait• Le futur proche et le futur simple

3.2 Les trois groupes de verbes• Les terminaisons des verbes• Les verbes irréguliers

3.3 Les verbes pronominaux• Les formes réfléchies, réciproqueset essentielles

3.4 Les modes• L’infinitif, l’impératif et le conditionnel

Aucun pré-requis Personnes en situation d’illettrisme

Programme de la formation :1. Révision des fondamentaux• L’alphabet et ses différentes graphies• Les correspondances sons / graphies

2. La grammaire de base2.1 Les composants de la phrase• Les déterminants, noms, adjectifs, verbes...

2.2 La syntaxe de la phrase simple• Sujet + verbe + objet / complément

2.3 L’accord en genre et en nombre• Formation du féminin et du pluriel

100 heuresAcquisition des règles morphosyntaxiques

de base

Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Nous proposons des stages collectifs ou individuels

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Français langue étrangère

Objectifs linguistiques• La syntaxe française• Les composants de la phrase• La conjugaison des verbes• L’accord en genre et en nombre

Objectifs lexicaux• Enrichissement lexical• Les tournures idiomatiques

Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Aucun pré-requis Personnes non francophones

Programme de la formation :Objectifs communicatifs• Saluer et prendre congé• Se présenter, parler de soi• Remercier, s’excuser • Accepter, refuser• Exprimer un souhait, une intention• Exprimer le temps et le lieu• Exprimer une quantité• Décrire quelqu’un, quelque chose• Comparer des objets et des personnes• Exprimer l’obligation• Demander la permission• Parler d’événements passés, présents et futurs• Exprimer la certitude, la probabilité, le doute• Exprimer la cause et la conséquence

100 heuresAcquisition des compétences

de base en français (oral et écrit)

Nous proposons des stages collectifs ou individuels

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Français langue commercialeFrançais sur objectifs spécifiques

Module B : communiquer par téléphone Séquence 1 : renseigner, informer quelqu’un, transmettre un message, prendre et donner un RDV• Règles d’usage dans la communication orale par téléphone• Donner et demander des informations sur les produits ou services d’une entreprise / demander des informations sur une personne et sur sa requête, fixer un rendez-vous• Formules de politesse

Séquence 2 : proposer, vendre et négocier• Présenter et décrire un produit, argumenter pour vendre (coût, qualité & label, image, originalité, services...)

Niveau A2 en langue française

Toute personne souhaitant développer ses compétences

en français en milieu professionnel

Module A : l’entreprise en France Séquence 1 : l’organigramme d’une entreprise• Les acteurs de l’entreprise : titres et fonctions

Séquence 2 : les différents interlocuteurs de l’entreprise / communication interne et externe• Règles d’usage dans la communication orale • Formules de politesse (se présenter et présenter un collaborateur, un fournisseur, un client...)• Tutoiement ou vouvoiement

Séquence 3 : parler de soi et de ses fonctions dans l’entreprise• Présenter son travail, détailler son rôle et ses fonctions dans l’entreprise

40 heuresAcquisition des compétences communicatives spécifiques à la sphère professionnelle

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Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Nous proposons également des formations pour les secteurs professionnels suivants : • Hôtellerie-Restauration • Nettoyage-Propreté • BTP • Médico-Social

Contactez-nous pour plus d’informations

Module C : l’entretien en entreprise

Séquence 1 : l’entretien professionnel• Se faire annoncer, demander à parler à, se présenter, donner la raison de sa venue. • Introduire un sujet, demander des précisions, faire passer un entretien, répéter, remercier, saluer, prendre congé Séquence 2 : convoquer quelqu’un, faire passer un entretien• Demander à quelqu’un de se présenter, donner les raisons d’une convocation• Interroger quelqu’un sur son C.V (ses compétences, son expérience, ses projets, ses disponibilités, ses prétentions salariales...)• Donner son opinion sur un sujet, émettre un jugement, un conseil, un souhait. Conclure un entretien, donner un nouveau rendez-vous...

Module D : les écrits professionnels Séquence 1 : communication interne externe• Modèles de courriers, fax et mails à destination du privé et du public• Modèles de courriers, fax et mails à destination des fournisseurs et de la clientèle. Composition des écrits, style et forme, formules usitées... • Formules de politesse en fonction des types d’écrits, de l’intention et du destinataire

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Stage d’orthographeÉcrire sans faute

4. Les homophones grammaticaux et lexicaux• Les homophones les plus fréquents (quant /quand / qu’en ; c’est / s’est / ces / ses...)• Les homonymes et les paronymes

5. Les accents et la ponctuation• Les accents aigu, grave, circonflexe et le tréma / la cédille• Le bon usage du point, de la virgule, des deux points...

Avoir été scolarisé en langue française (BEP, BAC ou +)

Personnes faisant des fautes

d’orthographe

Programme de la formation :Introduction• Comment éviter les pièges de l’orthographe ?• Nature et fonctions des mots dans la phrase

1. Le verbe et les pièges de la conjugaison• Les trois groupes de verbes • La concordance des temps • Les difficultés d’accord du participe passé

2. Les noms et adjectifs• Les accords difficiles (accords irréguliers,mots composés et adjectifs de couleur)

3. Les mots invariables• Les adverbes en -ment• Les prépositions, conjonctions et interjections

15 heures (2 jours)

Connaître les règles et astuces pour éviter

les fautes d’orthographe

Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Nous proposons des stages collectifs ou individuels

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Formation aux écrits professionnels Écrire avec logique et clarté

2. Les procédés argumentatifs généraux• Techniques de développement d’une idée• Les coordinateurs logico-temporels(conjonctions, locutions, mots de liaisons)◦ Activités pratiques : exercices structuraux

3. La concordance des temps• Propositions principales et subordonnées(le bon usage de l’indicatif et du subjonctif)◦ Activités pratiques : exercices structuraux

4. La ponctuation• Le bon usage de la ponctuation ◦ Activités pratiques : exercices structuraux

Avoir été scolarisé en langue française

Toute personne souhaitant développer

ses compétences rédactionnelles

Programme de la formation :Introduction• Les écrits informatifs, descriptifs et argumentatifs ◦ Activités pratiques : modèles de courriers et emails

1. La structure logico-formelle d’un écrit• De l’idée à l’argument• Paragraphe et développement d’une idée ◦ Activités pratiques : retrouver l’articulation d’un écrit

20 heuresAcquérir les techniques rédactionnelles

indispensables aux écrits du quotidien (courriers,

e-mails, notes...)

Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final

Nous proposons des stages collectifs ou individuels

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Pour un devis gratuit, contactez-nous au 01 43 38 57 24ou rendez-vous sur notre site webdidascalia.fr

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Didascaliaformation pour adultes

9, passage Saint-Bernard75011 Paris

Tél. 01 43 38 57 24Fax 01 43 38 03 [email protected] No de Siret : 49317341300029 RCS PARIS

Code APE : 8559A

Stéphane RobbesDirecteur Commercial

Olivier PhilippeCoordinateur Pédagogique

Didascalia est un organisme spécialisé dans la formation en français enregistré à la Préfecture de la Région Ile-de-France sous le numéro 11 75 41835 75

Didascalia vous accueille du lundi au vendredi, de 9h à 17hPour tout rendez-vous, veuillez nous contacter au 01 43 38 57 24ou par email à : [email protected]

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Nos références

~ Conception graphique du catalogue :☺ Christian Porri « Tamanta famiglia : christianporri.com

GDF SUEZ • RATP • Casino Restauration • Assistance Publique des Hôpitaux de Paris • Caisse Primaire d’Assurance Maladie • GS1 France • Agence Spatiale Européenne • Danone • Institut National d’Etudes Démographiques • Port Autonome de Paris • Valéo • Trapil • Dalkia • Alcan Packaging Italia • Sanofi Aventis • Fugro Géotechnique • Sogémac Habitat • Hôpital Ambroise Paré • Clinique Geoffroy Saint-Hilaire • GRT Gaz • Céfédem de Lorraine • Warwick Hôtel • Hôtel du Bas Bréau • Mama Shelter • CARI • Delaval • Sapimep Consulting • Gandi • Kuehne Nagel • Panoranet • OCP Répartition • Walter Meier • L’Union des Entreprises et des Salariés pour le Logement • École de Navigation Française • Château d’eau • Solareh • Vivéa • 3IS • Clifford Chance • Ipsen Pharma • ISS • Gémo • Quotatis …

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Didascaliaformation pour adultes

9, passage Saint-Bernard75011 Paris

Tél. 01 43 38 57 24Fax 01 43 38 03 [email protected]

didascalia.fr