4
CON 663 ÃÖæ “ÖÖÖ‹Ñ.----(1) ×úÆüß ¯ÖÖÑ “Ö ¯ÖÏ ¿ÖÖë ê ú ˆ¢Ö¸ü ¤ëü… (2) ÃÖ³Öß ¯ÖÏ ¿ÖÖë ê ú †Ó ú ÃÖ´ÖÖÖ Æï ü… (3) ¯Ö׸üÖÖ£Öá †¯ÖÖß ‡“”ûÖÖã ÃÖÖ¸ü ¯ÖÏ ¿ÖÖê ¢Ö¸ü ×ÃÖ±Ô ú Ó ÖÏ ê •Öß µÖÖ ×Æü¤üß ´Öë ¤ê ü ÃÖúŸÖê Æï ü… ×úŸÖã ÃÖ³Öß ¯ÖÏ ¿ÖÖê ¢Ö¸ü ×úÃÖß ‹ú Æüß ³ÖÖÂÖÖ ´Öë ¤ëü… ˆÖ ˆ¢Ö¸ü ¯Öã ÛßÖúÖ†Öë úÖ ´Öæ »µÖÖÓ úÖ ÖÆüà ÆüÖê ÖÖ •ÖÖê †ÖÓ ×¿Öú ºþ¯Ö ´Öë Ó ÖÏ ê •Öß †Öî ¸ü †ÖÓ ×¿Öú ºþ¯Ö ´Öë ×Æü¤üß ´Öë ×»ÖÖß Ö‡Ô Æï ü… (4) ‹ú ¯ÖÏ ¿Ö úÖ ˆ¢Ö¸ü ‹ú ÃÖÖ£Ö ´Öë ¤ë ü… ¤æ üÃÖ¸ê ü ¯ÖÏ ¿ÖÖë ê ú ˆ¢Ö¸ü ˆÃÖê ú ²Öß“Ö ´Öë Ö ¤ë ü… (5) ¯ÖÏ ŸµÖê ú ¯ÖÏ ¿Ö ê ú ˆ¢Ö¸ü ÖµÖê ¯Öé šü (page) ¯Ö¸ü ¿Öãºþ ú¸ë ü… (6) ÆüßֻÖê Ö (handwriting) †ÖÃÖÖÖß ÃÖê ¯ÖœÍ üÖê µÖÖê µÖ ÖÆüà ÆüÖê Öê ¯Ö¸ü †Ó ú úÖ™ü ×»ÖµÖê •ÖÖµÖë Öê (7) ¯ÖÏ¿ÖÖë úÖ ´Ö滵ÖÖÓúÖ ˆÖúß ¥üÛ™üŸÖÖ (perspective), ×¾Ö¿»ÖêÂÖÖ †Öî¸ü ¯ÖÏßÖãןÖú¸üÖ (presentation) ¯Ö¸ü ×Ö³ÖÔ¸ü ú¸êüÖÖ, Ö ×ú ¯ÖÏ ¿ÖÖê¢Ö¸ü úß »Ö´²ÖÖ‡Ô ¯Ö¸ü… 1. (†) †ÖÙ£Öú ¾Öé ¨üß †Öî ¸ü †ÖÙ£Öú ×¾ÖúÖÃÖ ê ú ²Öß“Ö ³Öê ¤ü ïÖ™ü úßו֋ … (²Ö) ×¾ÖúÖÃÖ êú ²Öã×ÖµÖÖ¤üß (core) ´Ö滵ÖÖëê (values) úÖê ¿ÖÖ×´Ö»Ö ×ú‹ †ÖÙ£Öú ×¾ÖúÖÃÖ êú ×¾Ö׳ÖÖ ¯ÖÆü»Öã †Öë ê ú ²ÖÖ¸ê ü ´Öë ïÖÛ™üú¸üÖ ¤üßו֋ … 2. (†) ¯ÖµÖÖÔ ¾Ö¸üÖ †Öî ¸ü †ÖÙ£Öú ×¾ÖúÖÃÖ ê ú ²Öß“Ö ÃÖÓ ²ÖÓ ¬Ö ïÖ™ü úßו֋ … (²Ö) ãÖÖµÖß ×¾ÖúÖÃÖ ê ú ×»Ö‹ Æü׸üŸÖ †£ÖÔ ¾µÖ¾ÖãÖÖ ¯Ö£Ö׸üµÖÖê + 20 ÃÖ´´Öê »ÖÖ ê ú ÖµÖê ×¾ÖÂÖµÖ ¯Ö¸ü ×™ü¯¯ÖÖß ¤üßו֋ … 3. (†) ³ÖÖ¸üŸÖ ê ú ¤üß‘ÖÔ úÖ»Ößú †ÖÙ£Öú “Öã ÖÖî ןֵÖÖë ê ú ×»Ö‹ ´ÖÖî צüú Öß×ŸÖ ‹ú ¸üÖ´Ö²ÖÖÖ ˆ¯ÖÖµÖ (panacea) ÖÆüà Æî ü…“Ö“ÖÖÔ úßו֋ … (²Ö) ÃÖã ¬ÖÖ¸üÖë ê ú »ÖÖÖæ ÆüÖê Öê ê ú ²ÖÖ¤ü ³ÖÖ¸üŸÖ ´Öë ÃÖÖ¾ÖÔ •Ö×Öú Öê ¡Ö ê ú ²Öï úÖê , Ö‹ ×Ö•Öß Öê ¡Ö ê ú ²Öï úÖê †Öî ¸ü ×¾Ö¤ê ü¿Öß ²ÖïúÖê úÖ ŸÖã»ÖÖÖŸ´Öú ¯ÖϤü¿ÖÔÖ (performance) ïÖ™ü úßו֋… 4. (†) ÖÏ Ö´ÖßÖ-¿ÖÆü¸üß ¯ÖϾÖΕÖÖ úÖê (migration) ¯ÖÏ ³ÖÖ×¾ÖŸÖ ú¸üÖê ¾ÖÖ»Öê úÖ¸üú ŒµÖÖ Æî ü ? (²Ö) ¯ÖÏ ¾ÖÎ •ÖÖ †ÖÙ£Öú ×¾ÖúÖÃÖ ¯Ö¸ü î úÃÖê †ÃÖ¸ü ú¸üŸÖÖ Æî ü ? 5. (†) †ÖÖî ¯Ö“ÖÖ׸üú Öê ¡Ö ´Öë ´Ö×Æü»ÖÖ†Öë úß Ûã֟Öß úß •ÖÖÓ“Ö ú¸ê ü … (²Ö) ³ÖÖ¸üŸÖ ´Öë ²Öê Æü¢Ö¸ü †ÖÙ£Öú ¯Ö׸üÛãÖןֵÖÖë ê ú ÃÖÖ£Ö ´Ö×Æü»ÖÖ ÁÖ´Ö¿ÖÛŒŸÖ úß ³ÖÖÖߤüÖ¸üß †Öã ¯ÖÖŸÖ ´Öë ×Ö¸üÖ¾Ö™ü ŒµÖÖë †ÖŸÖß Æî ü ? 6. (†) ³Öã ÖŸÖÖÖ ÃÖÓ ŸÖã »ÖÖ ´Öë ×¾Ö¢Ö ¯ÖÖê ÂÖÖ ‘ÖÖ™üÖ ê ú ¯Ö¨ü×ŸÖ ê ú ºþ¯Ö ´Öë ×¾Ö¤ê ü¿Öß ´Öã ¦üÖ ³ÖÓ ›üÖ¸ü †Öî ¸ü ²ÖÖÊ ¾ÖÖ×ÖÛ•µÖú ˆ¬ÖÖ¸üß úß •ÖÖÓ “Ö úßו֋ … (²Ö) ×¾Ö×Ö´ÖµÖ ¤ü¸ü êú ˆŸÖÖ¸ü-“ÖœÍüÖ¾Ö úÖê ×ÖµÖÓ×¡ÖŸÖ ú¸üÖê ´Öë ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ×¸ü•ÍÖ¾ÖÔ ²Öïú úß ³Öæ×´ÖúÖ ¯Ö¸ü “Ö“ÖÖÔ úßו֋ … †Ö¸ü. ²Öß. †Ö‡Ô . ‹ÃÖ. ²Öß. (²Öß.›ü߆ָü) PY 2012 (†×¬ÖúŸÖ´Ö †Ó ú-----100) ¯ÖÏ ¿Ö¯Ö¡Ö II †ÖÙ£Öú †Öî ¸ü ÃÖÖ´ÖÖוÖú ´Öã §ê ü [ ¯Ö»Ö™üú¸ü ¤ê ü×Ö‹ File hosted by educationobserver.com/forum

C:Documents and Settingsadmin · 2018. 11. 22. · con 663 ÃÖ“ÖÖÖ‹Ñ.----(1) × úÆüß ¯ÖÖ“Ö ¯Ö¿ÖÖ ú ˆ¢Ö¸ü ¤üü…(2) ÃÖ³Öß ¯Ö¿ÖÖ ú † ú

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: C:Documents and Settingsadmin · 2018. 11. 22. · con 663 ÃÖ“ÖÖÖ‹Ñ.----(1) × úÆüß ¯ÖÖ“Ö ¯Ö¿ÖÖ ú ˆ¢Ö¸ü ¤üü…(2) ÃÖ³Öß ¯Ö¿ÖÖ ú † ú

CON 663

ÃÖæ“Ö­ÖÖ‹Ñ.----(1) ×�ú­Æüß ¯ÖÖÑ“Ö ¯ÖÏ¿­ÖÖë �êú ˆ¢Ö¸ü ¤ëüü…

(2) ÃÖ³Öß ¯ÖÏ¿­ÖÖë �êú †Ó�ú ÃÖ´ÖÖ­Ö Æïü…

(3) ¯Ö׸ü�ÖÖ£Öá †¯Ö­Öß ‡“”ûÖ­ÖãÃÖÖ¸ü ¯ÖÏ¿­ÖÖê¢Ö¸ü ×ÃÖ±Ôú †Ó�ÖÏê•Öß µÖÖ ×Æü­¤üß ´Öë ¤êü ÃÖ�úŸÖê Æïü… ×�ú­ŸÖã ÃÖ³Ö߯ÖÏ¿­ÖÖê¢Ö¸ü ×�úÃÖß ‹�ú Æüß ³ÖÖÂÖÖ ´Öë ¤ëüü… ˆ­Ö ˆ¢Ö¸ü ¯ÖãÛßÖ�úÖ†Öë �úÖ ´Ö滵ÖÖÓ�ú­Ö ­ÖÆüà ÆüÖê�ÖÖ•ÖÖê †ÖÓ׿Ö�ú ºþ¯Ö ´Öë †Ó�ÖÏê•Öß †Öî ü †ÖÓ׿Ö�ú ºþ¯Ö ´Öë ×Æü­¤üß ´Öë ×»Ö�Öß �Ö‡Ô Æïü…

(4) ‹�ú ¯ÖÏ¿­Ö �úÖ ˆ¢Ö¸ü ‹�ú ÃÖÖ£Ö ´Öë ¤ëü… ¤æüÃÖ êü ¯ÖÏ¿­ÖÖë �êú ˆ¢Ö¸ü ˆÃÖ�êú ²Öß“Ö ´Öë ­Ö ¤ëü…

(5) ¯ÖÏŸµÖê�ú ¯ÖÏ¿­Ö �êú ˆ¢Ö¸ü ­ÖµÖê ¯Öéšü (page) ¯Ö¸ü ¿Öãºþ �ú ëü…

(6) ÆüßֻÖê�Ö (handwriting) †ÖÃÖÖ­Öß ÃÖê ¯ÖœÍü­Öê µÖÖê�µÖ ­ÖÆüà ÆüÖê­Öê ¯Ö¸ü †Ó�ú �úÖ™ü ×»ÖµÖê •ÖÖµÖë�Öê…

(7) ¯ÖÏ¿­ÖÖë �úÖ ´Ö滵ÖÖÓ�ú­Ö ˆ­Ö�úß ¥üÛ™üŸÖÖ (perspective), ×¾Ö¿»ÖêÂÖ�Ö †Öî¸ü ¯ÖÏßÖãןÖ�ú¸ü�Ö(presentation) ¯Ö¸ü ×­Ö³ÖÔ¸ü �ú êü�ÖÖ, ­Ö ×�ú ¯ÖÏ¿­ÖÖê¢Ö¸ü �úß »Ö´²ÖÖ‡Ô ¯Ö¸ü…

1. (†) †ÖÙ£Ö�ú ¾Öé üß †Öî ü †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ²Öß“Ö ³Öê¤ü ïÖ™ü �úßו֋ …

(²Ö) ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ²Öã×­ÖµÖÖ¤üß (core) ´Ö滵ÖÖëê (values) �úÖê ¿ÖÖ×´Ö»Ö ×�ú‹ †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ×¾Ö׳֭­Ö

¯ÖÆü»Öã†Öë �êú ²ÖÖ êü ´Öë ïÖÛ™ü�ú¸ü�Ö ¤üßו֋ …

2. (†) ¯ÖµÖÖÔ¾Ö¸ü�Ö †Öî ü †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ²Öß“Ö ÃÖÓ²ÖÓ¬Ö Ã¯Ö™ü �úßו֋ …

(²Ö) ‘ãÖÖµÖß ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ×»Ö‹ Æü׸üŸÖ †£ÖÔ¾µÖ¾ÖãÖÖ ¯Ö£Ö’ ׸üµÖÖê + 20 ÃÖ´´Öê»Ö­Ö �êú ­ÖµÖê ×¾ÖÂÖµÖ ¯Ö¸ü ×™ü¯¯Ö�Öß

¤üßו֋ …

3. (†) ‘³ÖÖ¸üŸÖ �êú ¤üß‘ÖÔ �úÖ»Öß�ú †ÖÙ£Ö�ú “Öã­ÖÖîןֵÖÖë �êú ×»Ö‹ ´ÖÖîצü�ú ­Öß×ŸÖ ‹�ú ¸üÖ´Ö²ÖÖ�Ö ˆ¯ÖÖµÖ (panacea)

­ÖÆüà Æîü…’ “Ö“ÖÖÔ �úßו֋ …

(²Ö) ÃÖã¬ÖÖ¸üÖë �êú »ÖÖ�Öæ ÆüÖê­Öê �êú ²ÖÖ¤ü ³ÖÖ¸üŸÖ ´Öë ÃÖÖ¾ÖÔ•Ö×­Ö�ú �Öê¡Ö �êú ²Öï�úÖê, ­Ö‹ ×­Ö•Öß �Öê¡Ö �êú ²Öï�úÖê †Öî ü ×¾Ö¤êü¿Öß

²Öï�úÖê �úÖ ŸÖã»Ö­ÖÖŸ´Ö�ú ¯ÖϤü¿ÖÔ­Ö (performance) ïÖ™ü �úßו֋…

4. (†) �ÖÏÖ´Öß�Ö-¿ÖÆü¸üß ¯ÖϾÖÎ•Ö­Ö �úÖê (migration) ¯ÖϳÖÖ×¾ÖŸÖ �ú¸ü­Öê¾ÖÖ»Öê �úÖ¸ü�ú ŒµÖÖ Æîü ?

(²Ö) ¯ÖϾÖÎ•Ö­Ö †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ ¯Ö¸ü �îúÃÖê †ÃÖ¸ü �ú¸üŸÖÖ Æîü ?

5. (†) †­ÖÖî Ö“ÖÖ׸ü�ú �Öê¡Ö ´Öë ´Ö×Æü»ÖÖ†Öë �úß Ûã֟Öß �úß •ÖÖÓ“Ö �ú¸êü …

(²Ö) ³ÖÖ¸üŸÖ ´Öë ²ÖêÆü¢Ö¸ü †ÖÙ£Ö�ú ¯Ö׸üÛãÖןֵÖÖë �êú ÃÖÖ£Ö ´Ö×Æü»ÖÖ ÁÖ´Ö¿ÖÛŒŸÖ �úß ³ÖÖ�ÖߤüÖ¸üß †­Öã ÖÖŸÖ ´Öë ×�Ö¸üÖ¾Ö™ü

ŒµÖÖë †ÖŸÖß Æîü ?

6. (†) ³Öã�ÖŸÖÖ­Ö ÃÖÓŸÖã»Ö­Ö ´Öë ×¾Ö¢Ö ¯ÖÖêÂÖ�Ö ‘ÖÖ™üÖ �êú ¯Ö ü×ŸÖ �êú ºþ¯Ö ´Öë ×¾Ö¤êü¿Öß ´Öã¦üÖ ³ÖÓ›üÖ¸ü †Öî ü ²ÖÖÊ ¾ÖÖ×�ÖÛ•µÖ�ú

ˆ¬ÖÖ¸üß �úß •ÖÖÓ“Ö �úßו֋ …

(²Ö) ×¾Ö×­Ö´ÖµÖ ¤ü¸ü �êú ˆŸÖÖ¸ü-“ÖœÍüÖ¾Ö �úÖê ×­ÖµÖÓ×¡ÖŸÖ �ú¸ü­Öê ´Öë ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ ×¸ü•ÍÖ¾ÖÔ ²Öï�ú �úß ³Öæ×´Ö�úÖ ¯Ö¸ü “Ö“ÖÖÔ

�úßו֋ …

†Ö¸ü. ²Öß. †Ö‡Ô. ‹ÃÖ. ²Öß. (²Öß.›ü߆ָü)

PY – 2012

(†×¬Ö�úŸÖ´Ö †Ó�ú-----100)

¯ÖÏ¿­Ö¯Ö¡Ö II

†ÖÙ£Ö�ú †Öî ü ÃÖÖ´ÖÖוÖ�ú ´Öã§êü

[ ¯Ö»Ö™ü�ú¸ü ¤êü×�Ö‹

File hosted by educationobserver.com/forum

Page 2: C:Documents and Settingsadmin · 2018. 11. 22. · con 663 ÃÖ“ÖÖÖ‹Ñ.----(1) × úÆüß ¯ÖÖ“Ö ¯Ö¿ÖÖ ú ˆ¢Ö¸ü ¤üü…(2) ÃÖ³Öß ¯Ö¿ÖÖ ú † ú

7. (†) †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ ´Öë ²Öã×­ÖµÖÖ¤üß œÍüÖÓ“Öê (Infrastructure) �úß ³Öæ×´Ö�úÖ Ã¯Ö™ü �úßו֋…

(²Ö) †ÖÙ£Ö�ú ×¾Ö�úÖÃÖ �úß ¯ÖÏ×�ÎúµÖÖ ´Öë ÃÖê¾ÖÖ �Öê¡Ö �êú ×¾Ö�úÖÃÖ �êú ÃÖ�úÖ¸üÖŸ´Ö�ú †Öî ü ­Ö�úÖ¸üÖŸ´Ö�ú ¯ÖϳÖÖ¾ÖÖë ¯Ö¸ü“Ö“ÖÖÔ �úßו֋…

8. (†) ´ÖÖ­Ö¾Ö ×¾Ö�úÖÃÖ ¯Ö¸ü “Ö“ÖÖÔ �úÖ ¬µÖÖ­Ö ×¾Ö�úÖÃÖ �úß ¾Öé× ü �úß ´ÖÖ¡ÖÖ ÃÖê ×¾Ö�úÖÃÖ �úß �Öã�Ö¾Ö¢ÖÖ �êú ×»Ö‹ ŒµÖÖêÓ¯Ö׸ü¾ÖŸÖáŸÖ (shifted) Æãü†Ö Æîü ?

(²Ö) ˆ““Ö ×¿Ö�ÖÖ ´Öë ×­Ö�Ö×´ÖŸÖ (corporate) �Öê¡Ö �úß ³ÖÖ�ÖߤüÖ¸üß �úß †Ö¾Ö¿µÖ�úŸÖÖ ¯Ö¸ü “Ö“ÖÖÔ �úßו֋…

9. (†) ³ÖÖ¸üŸÖ ´Öë ²Ö¤ü»ÖŸÖê ¸üÖ•Ö­ÖßןÖ�ú ´Ö滵ÖÖë �úÖ ¯Ö¸üß�Ö�Ö �úßו֋…

(²Ö) ³ÖÖ¸üŸÖ �êú ×»Ö‹ †¬µÖ�ÖßµÖ (Presidential) ¿ÖÖÃÖ­Ö ¯ÖÏ�ÖÖ»Öß �úß µÖÖê�µÖŸÖÖ ¯Ö¸ü “Ö“ÖÖÔ �úßו֋…

10. ×�ú­Æüà ¤üÖë ¯Ö¸ü ×™ü¯¯Ö×�ÖµÖÖÑ ×»Ö×�Ö‹ :----

(†) ÃÖ³Öß �êú ×»Ö‹ �ÖÖª ÃÖã ü�ÖÖ …

(²Ö) �Ö¸üß²Öß : ‹�ú ²ÖÆãü-†ÖµÖÖ´Öß ÃÖ´ÖõÖÖ …

(�ú) ³ÖÖ¸üŸÖßµÖ �éúÂÖß ¾µÖÖ¯ÖÖ¸ü ¯Ö¸ü ×¾ÖÀ¾Ö-¾µÖÖ¯ÖÖ¸ü ÃÖÓ�Öšü­Ö �úÖ ¯ÖϳÖÖ¾Ö …

(›ü) ˆ¤üÖ¸üß �éúŸÖ (Liberalised) †£ÖÔ¾µÖ¾ÖãÖÖ ´Öë ×­ÖµÖÖê•Ö­Ö �úß ³Öæ×´Ö�úÖ…

CON 663 2

File hosted by educationobserver.com/forum

Page 3: C:Documents and Settingsadmin · 2018. 11. 22. · con 663 ÃÖ“ÖÖÖ‹Ñ.----(1) × úÆüß ¯ÖÖ“Ö ¯Ö¿ÖÖ ú ˆ¢Ö¸ü ¤üü…(2) ÃÖ³Öß ¯Ö¿ÖÖ ú † ú

R. B. I. S. B. (B.DR)PY – 2012

(Maximum Marks—100)

PAPER IIECONOMIC AND SOCIAL ISSUES

N. B..—(1) Answer any five questions.(2) All questions carry equal marks.(3) Answers may be written either in English or in Hindi at the

candidate’s option. However, all the questions should be answeredonly in the language so chosen. Answer-books written partly inEnglish and partly in Hindi will not be evaluated.

(4) Part of the same question must be answered together withoutanswers to other questions intervening.

(5) Answer to each question must be started on a fresh page.(6) Marks will be deducted if handwriting is not easily legible.(7) Answers will be judged on the basis of perspective, analysis and

presentation.

1. (a) Distinguish between economic growth and economic development.

(b) Explain various aspects of economic development incorporating the core valuesof development.

2. (a) Explain the linkage between environment and economic development.

(b) Comment on the new theme of Rio+20 conference: ‘Green economy path tosustainable development.’

3. (a) ‘Monetary policy is not a panacea for India’s long term economic challenges’. Discuss.

(b) Explain the comparative performance of public sector banks, new private sectorbanks and foreign banks in India after the introduction of reforms.

4. (a) What are the factors that influence rural-urban migration?

(b) How does migration affect economic development?

5. (a) Examine the position of women in informal sector.

(b) Why does female labour force participation ratio decline with better economicconditions in India ?

6. (a) Examine foreign exchange reserves and external commercial borrowings asmethods of financing deficit in Balance of Payments.

(b) Discuss the role of R.B.I. in controlling exchange rate fluctuations.

[ Turn over

CON 663 3

File hosted by educationobserver.com/forum

Page 4: C:Documents and Settingsadmin · 2018. 11. 22. · con 663 ÃÖ“ÖÖÖ‹Ñ.----(1) × úÆüß ¯ÖÖ“Ö ¯Ö¿ÖÖ ú ˆ¢Ö¸ü ¤üü…(2) ÃÖ³Öß ¯Ö¿ÖÖ ú † ú

7. (a) Examine the role of infrastructure in economic development.(b) Discuss the positive and negative implications of service sector growth in the

process of economic development.

8. (a) Why the focus of discussion on human development has shifted from quantity ofgrowth to quality of growth?

(b) Discuss the need of involvement of corporate sector in higher education.

9. (a) Examine the changing political values in India.(b) Discuss the suitability of presidential form of Government for India.

10. Write notes on (any two) :—(a) Food security to all(b) Poverty : a multi-dimensional problem(c) Impact of W.T.O. on Indian Agricultural Trade(d) Role of planning in liberalised economy.

CON 663 4

File hosted by educationobserver.com/forum