Centre de langues

Apprentissage en autonomie guidée à l'espace multimédia (EMA)

Bonjour, voilà quelques informations qui ont été données pendant la séance d’introduction.

D’abord quelques abréviations utilisées par la suite:

•EMA Espace multimédia

•Espace PlurieL Environnement virtuel pour l’apprentissage des langues

•PEL Portfolio européen des langues

Continuez…. pour découvrir cet apprentissage…

1. Quelles sont mes compétences actuelles?

cf. PEL: Listes de repérage

2. Quels sont mes objectifs?cf. PEL : Mes objectifs

4. Comment gérer mon apprentissage? Espace PlurieL: p.ex : journal d’apprentissage

Vous voulez apprendre enautonomie?

3. Comment vais-je atteindre ces objectifs?Activités à l’EMA

Posez-vous donc ces questions!

Votre conseiller et votre tuteur virtuel vous sou-tiendront dans votre travail à l’EMA et dans PlurieL

compétences linguistiques et

stratégies et techniques

ECOUTER:TV / radio /Internet /cinéma /

Podcasts/DVD /

musique / bibliothèque / manifestations

culturelles /les autres …

Vocabulaire: dictionnaires, mind-maps, post-it, flash-

cards, cartes, produits, révision,

contexte ….

PARLER:avec les enseignants,les amis, les collèguesTANDEM Xchangeprésentation ou jeu de rôle (3ème entretien)

activités EMA: CD-rom ou catégorie “parler”, 3 minutes de monologue à haute voix chaque jour, ...

ECRIRE: travaux corrigés / messages au tuteur et aux autres apprenants, liste de courses,cartes postales...

Grammaire:exercices sur Cd-rom

ou livres avec solutions, exercices en ligne, ...

LIRE:journaux / magazines / Internet & site web / livres (BCU) / bandes dessinées / infos tou-ristiques / sur l’embal-

lage des produits