Certificat en victimologie Séance d’accueil

Paolo De Michele – Responsable de programme

Plan de la séance

• Comment et avec qui communiquer • Qu’est-ce que la « Victimologie »? • Présentation du programme • Les perspectives d’avenir • Aspects réglementaires • Présentez-vous! • Plus de ressources

Communiquer avec les personnes-ressources

• Assurez-vous de vous adresser à la bonne personne: les aspects ne relevant pas de l’enseignement et de la matière d’un cours, ne sont pas du ressort des chargés de cours; il faut adresser ces demandes aux TGDE, TCTB, ou Responsable de programme, selon le cas.

• Indiquez toujours votre matricule

• Adressez toujours les demandes affectant votre dossier par courriel

• Activez votre adresse institutionnelle et utilisez-la pour communiquer avec nous:

prénom.nom@umontreal.ca

Technicienne en Gestion des Dossiers Étudiants • Nathalie Girard

Téléphone: (514) 343-2006 Courriel : vio-tgde@fep.umontreal.ca Contacter pour: • Inscriptions aux cours (si impossible par le Centre étudiant) • Locaux des cours (si information indisponible sur le Centre étudiant) • Reconnaissances de crédits pour les cours déjà faits, substitutions de cours ou

transfert de cours • État du dossier étudiant (si vous ne comprenez pas certaines informations dans le

Centre étudiant) • Diplomation

Technicienne en Coordination du Travail de Bureau • Sylvie Cournoyer

Téléphone: (514) 343-6111 #2023 Courriel : vio-secr@fep.umontreal.ca Contacter pour: • Absence aux évaluations (examens différés) • Remise tardive des travaux • Situation de handicap

Responsable de programme

• Paolo De Michele

Téléphone : (514) 343-6111 poste 2870 Courriel : vio-responsable@fep.umontreal.ca Contacter pour : • Le contenu des cours • Le cheminement académique • Les perspectives d’études et de travail futures • Les chargés de cours

La victimologie Qu’est-ce que la victimologie?

• L’étude scientifique des victimes et des victimisations attribuables à des violations des droits de la personne • On étudie ce qui se passe après le crime, du point de vue de la victime et des institutions dans lesquelles évoluent les

victimes

• La victimologie tente de répondre aux suivantes questions:

• Quel est le profil des personnes touchées par les crimes?

• De quoi souffrent ces personnes suite à la commission des crimes?

• Quels sont les ressources et recours à leur disposition?

• Quels sont leurs droits?

• Comment sont-elles indemnisées?

• Comment prévenir de nouvelles souffrances?

• Comment organiser le déploiement de l’ensemble des ressources de la société (juridiques, cliniques, sociocommunautaires, économiques, assurantielles, etc.)?

• Elle fait appel à une pluralité d’expertises: Criminologie, Sociologie, Droit, Psychologie, Anthropologie, Histoire, Service social, Psychoéducation, Sexologie, etc.

Bref historique de la victimologie

• La victimologie est enseignée à l’Université de Montréal depuis 50 ans, principalement dans le cadre des programmes de criminologie

• La victime était, auparavant, oubliée de la justice et de la société

• À partir des années 2000, de nouveaux intérêts politiques et des investissements dans la recherche en victimologie permettent d’accroître l’intérêt et le nombre d’études dans le domaine

• La victimologie devient un domaine d’études au sens propre

• En automne 2012, le programme actuel, unique au Canada, est lancé au sein de l’Université de Montréal

Un programme de la Faculté de l’éducation permanence • Mission

• Répondre aux besoins spécifiques des adultes • Contribuer au développement des connaissances et à l’amélioration des pratiques de formation

continue • Offrir des programmes qualifiants, interdisciplinaires, innovateurs et adaptés aux enjeux

sociaux contemporains • Valeurs

• Les étudiants au cœur de son action • Ouverture, respect et diversité • Créativité • Efficacité et agilité dans l’action • Pertinence sociale • Intégrité et rigueur

Présentation du programme

À qui s’adresse ce programme?

• Toute personne qui intervient déjà ou qui est appelée à intervenir auprès des victimes

d’actes criminels, qu’elle œuvre dans le réseau de la santé et des services sociaux, communautaires, de l’éducation ou de la justice.

• Toute personne intéressée à l’étude du phénomène de la violence et de ses impacts, à acquérir des connaissances en victimologie et à développer des habiletés à intervenir auprès des victimes.

Objectifs du programme

• Acquérir des connaissances relatives au phénomène de la victimisation criminelle, à la fois dans sa genèse, son déroulement et ses conséquences;

• Identifier les ressources et les enjeux de l’intervention, de la prise en charge de la victime d’un acte criminel jusqu’au terme du processus de réparation;

• Concevoir une intervention appropriée en fonction des caractéristiques des victimes, du type de violence exercée à leur endroit et de toute autre variable pertinente;

• Analyser différentes formes de violence et de saisir leurs liens avec certains problèmes de société;

• Intégrer l’approche multidisciplinaire dans l’analyse victimologique.

Structure du programme et cheminement

• Voir le document distribué en classe et le site internet du certificat

• La programmation des cours par trimestre est disponible dans le Centre étudiant. Un tableau en faisant la synthèse vous sera transmis sous peu. Vous choisissez quand, où et combien de cours vous suivrez par trimestre:

• Temps plein (4 cours ou plus par trimestre) ou temps partiel (moins de 4 cours par trimestre)

• Cours offerts à Montréal - Laval - Longueuil

• De soir et les fins de semaine, aussi de jour à Laval et Longueuil

• Toutefois: pas de cours à distance, impossible de faire le programme uniquement les fins de semaine, possibilité de faire le Certificat en victimologie en entier aux campus à Longueuil de Laval (sauf annulation de cours par manque d’inscriptions)

Structure du programme et cheminement

• Procédez le plus rapidement possible à l’inscription aux cours, dès l’ouverture du guichet étudiant, pour vous assurer d’obtenir une place:

• Été: début février

• Automne: début avril

• Hiver: début juillet

• Vous pouvez modifier votre choix de cours ou abandonner un cours jusqu’à la date limite d’abandon sans frais.

• Après cette date, et jusqu'à la date limite d’abandon avec frais, vous pouvez abandonner un cours, mais devrez acquitter les frais de scolarité pour ce cours.

• Après cela, vous pourriez obtenir la note F (échec).

Les chargés de cours

• Les chargés de cours du programme proviennent tous d’une pratique terrain, du secteur de la recherche ou de l’enseignement. Tous sont détenteurs d’une maîtrise ou d’un doctorat dans un domaine pertinent qui les rend experts de la matière enseignée.

• Vous pouvez consulter leurs profils sur la page:

http://fep.umontreal.ca/formations/certificats/intervention/victimologie/equipe-du-certificat/

Les exigences de travail

• Le Certificat en victimologie est un programme de niveau baccalauréat et donc la charge de travail pour chaque cours est la même que pour des cours de baccalauréat:

1 cours de 3 crédits : 3 h. en classe + 6 h. de travail personnel 9 h. par semaine

• Les cours offerts ne sont pas des cours allégés, et le fait de travailler ou d’avoir une famille ne peut être invoqué pour demander une charge de travail réduite

Les évaluations

• Le règlement des études de premier cycle impose au moins 2 évaluations pour les cours de 3 crédits.

• Généralement, toutefois, il y a 3 évaluations: • examen intra • travail de session (parfois en équipe) • examen final

• Le nombre et la nature des évaluations ne sont pas sujets à changement

Perspectives d’avenir

Poursuivre ses études

Certains programmes d’études au premier cycle, dont d’autres certificats offerts par la FEP, donnent une valeur ajoutée au Certificat en victimologie, et l’obtention de deux de ceux-ci ou d’une majeure en plus du Certificat en victimologie, peut mener à l’obtention d’un baccalauréat par cumul. Celui-ci ouvre de plus grandes portes dans le milieu du travail, mais permet aussi de poursuivre au niveau des études supérieures.

• Avoir réussi des programmes dont les cours combinés totalisent au moins 90 crédits (3 certificats ou 1 majeure et 1 certificat);

• Les crédits d’un cours ne peuvent être comptabilisés qu’une seule fois même s’ils ont servi à l’obtention de deux des diplômes conduisant à l’obtention du baccalauréat;

• 30 crédits doivent avoir été suivis et réussis à l’Université de Montréal; • Au minimum 15 autres crédits doivent avoir été suivis et réussis à l’Université de Montréal, à

HEC Montréal ou à l’École Polytechnique de Montréal; • Les diplômes qui ne sont pas complétés à l’Université de Montréal, à HEC Montréal ou à l’École

Polytechnique de Montréal doivent faire l’objet d’une demande d’équivalence ou de reconnaissance de programme

• Il ne peut s’écouler qu’un maximum de 10 ans entre la date d’octroi du premier diplôme complété et la date d’octroi du dernier diplôme complété; et

• Faire sa demande d’obtention du baccalauréat dans un délai maximal de 24 mois consécutifs après la date d’octroi du dernier diplôme complété.

Poursuivre ses études Comment obtenir un baccalauréat par cumul (art 17, REPC)

Poursuivre ses études

• Domaines liés au certificat en victimologie, où la FEP offre des certificats qu’il est utile et recommandé d’y combiner (il faut respecter les conditions d’admission de ces certificats):

• Criminologie • Intervention auprès des jeunes • Gestion appliquée à la police et à la sécurité • Toxicomanie • Santé mentale • Droit • Psychoéducation • Action communautaire, etc.

• fep.umontreal.ca/baccalaureat.html

Travailler : les lieux de l’intervention en victimologie • Centres d’Aide aux Victimes d’Actes Criminels

• Centres d’Aide et de Lutte contre les Agressions à Caractère Sexuel

• Centres jeunesse

• CSSS

• Maisons d’hébergement

• Regroupement des Organismes de Justice Alternative du Québec

• Tribunaux

• De nombreux organismes communautaires

• Très utile pour les policiers, travailleurs sociaux, psychologues, enseignants, intervenants auprès des jeunes, des toxicomanes, itinérants, en milieu multiethnique, personnes âgées…

Travailler : Les fonctions spécifiques • Éducateur (Centre jeunesse de Montréal)

Exigences: deux certificats en lien avec: • Criminologie • Victimologie • Intervention auprès des jeunes • Petite enfance • Toxicomanie • Santé mentale • + autres

Travailler : Les fonctions spécifiques Certains postes demandent, par la nature des actes que les personnes sont appelées à y poser, d’être membre de ces ordres professionnels. Ils sont listés dans ces pages:

• Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec (OTSTCFQ)

http://www.opq.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/Ordres_professionnels/travailleur_social.pdf

• L’Ordre professionnel des criminologues du Québec (OPCQ)

http://www.opq.gouv.qc.ca/fileadmin/documents/Ordres_professionnels/criminologues.pdf

Travailler : Les fonctions spécifiques • Pour devenir membre de l’OTSTCFQ, il faut détenir (si vous décidez de poursuivre ces études à

l’UdeM) : • Le Baccalauréat ès sciences en service social (B.Sc.) (service social); OU

• La Maîtrise ès sciences en service social (M.Sc.) (service social) + année préparatoire

• Pour devenir membre de l’OPCQ il faut détenir (si vous décidez de poursuivre ces études à l’UdeM), soit:

• Le Baccalauréat en criminologie (B.Sc.) orientation intervention ou orientation clinique ; OU

• Maîtrise en criminologie – M. Sc. (criminologie) option intervention + propédeutique (plusieurs des cours de la propédeutique peuvent être réalisés dans le cadre du certificat en criminologie de la FEP)

• Veuillez consulter les sites des ordres professionnels en question et des programmes universitaires y-associés pour obtenir des informations complètes et à jour.

Aspects réglementaires

• Le programme de certificat de victimologie est régi, entre autres, par le Règlement des études de premier cycle (ci-après, REPC).

• Nous vous invitons à en prendre connaissance à l’adresse suivante:

http://secretariatgeneral.umontreal.ca/documents-officiels/reglements-et-politiques/reglement-des-etudes-de-premier-cycle/

• Nous vous invitons également à prendre connaissance de l’ensemble de la réglementation applicable à votre programme d’études, notamment du Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les étudiants du premier cycle, à l’adresse suivante:

http://secretariatgeneral.umontreal.ca/fileadmin/secretariat/Documents/Reglements/ens30_3-reglement-disciplinaire-plagiat-fraude-etudiants-premier-cycle.pdf

• Vous trouverez, ci-après, une liste articles pertinents. Vous êtes invités à prendre part à l’activité « Réussir ses études à la FEP » , qui a lieu avant chaque début de trimestre

Aspects réglementaires: Table des matières du REPC

1. Définitions 2. Les programmes 3. Admission à un programme 4. Les cours 5. Inscription 6. Inscription de l'étudiant régulier 7. Inscription de l'étudiant libre, de

l'étudiant visiteur et de l'auditeur 8. Reconnaissance de crédits 9. Évaluation des apprentissages 10.Évaluation de l'enseignement

11. Système de notation 12. Normes de succès - cours 13. Reprise 14. Normes de succès - progression

dans un programme 15. Normes de succès - programme 16. Exclusion et abandon 17. Baccalauréat par association du

diplôme ou certificats (baccalauréat par cumul)

18. Octroi de grades et attestations 19. Nullité d'un octroi de grade, de

diplôme ou de certificat

• Modification d’inscription

Art. 6.11

• L’étudiant peut modifier son choix de cours avant la date limite fixée dans le calendrier facultaire ou, le cas échéant, dans le délai fixé pour chacun des cours.

• Dans certains cas, l’autorisation du doyen ou de l’autorité compétente est requise; elle est obligatoire pour une demande présentée hors délai.

• Tout changement de choix de cours doit être fait dans le respect des prescriptions d’inscription.

• Le relevé de notes ne fait aucune mention d’une modification d’inscription.

• Abandon d’un cours

6.12 A) Demande

L'étudiant peut abandonner un cours au plus tard à la date limite fixée dans le calendrier universitaire ou, le cas échéant, dans le délai fixé pour chacun des cours. Une demande d’abandon écrite et motivée peut être exigée. Le doyen ou l’autorité compétente responsable du programme auquel est inscrit l’étudiant juge du bien-fondé de la demande. En cas de refus, le doyen ou l’autorité compétente doit motiver sa décision et en informer l’étudiant par écrit.

• Équivalence de cours Art. 8.2 a) Il y a équivalence de cours lorsqu'un ou des cours réussis par un étudiant avant son inscription dans son programme satisfont aux exigences d'un cours inscrit à ce programme. Tout crédit de cours accordé par équivalence est compté dans le total des crédits requis pour compléter le programme. Le cas échéant, la Faculté peut exiger un examen pour évaluer les connaissances et les compétences avant d'accorder l'équivalence.

c) […] Le cours pour lequel on a reconnu une équivalence demeure au relevé de notes, mais son résultat, auquel on substitue l'indication « équivalence » (EQV), ne contribue pas à la moyenne.

• Exemption Art. 8.3 a) Il y a exemption de cours lorsque la formation ou l'expérience d'un étudiant justifie de l'autoriser à ne pas suivre un cours inscrit à son programme. Le cas échéant, la Faculté peut imposer un examen ou toute autre modalité d’évaluation pour vérifier les connaissances et les compétences de l’étudiant avant de lui accorder l’exemption. Tout crédit de cours accordé par exemption est compté dans le total des crédits requis pour compléter le programme. […]

c) Le relevé de notes fait état de l'exemption de cours accordée. Le cours pour lequel on a reconnu une exemption demeure au relevé de notes, mais l'indication « exemption » (EXE) tient lieu de résultat.

• Cumul d’équivalences et d’exemptions Art. 8.4 Le total des crédits accordés par équivalence et par exemption ne peut dépasser la moitié des crédits d'un programme

• Transfert de cours Art. 8.5 Il y a transfert lorsqu'un cours suivi à l’Université de Montréal, pour lequel la note de passage a été obtenue et qui n'a pas contribué à l'obtention d'un grade, est reporté d'un programme à un autre, ou lorsque des cours suivis à titre d’étudiant libre à l’Université sont reportés au programme de l’étudiant. La Faculté transfère tout cours réussi susceptible d'être reporté dans le programme de l'étudiant. Le nombre maximal de cours qui peuvent faire l'objet d'un transfert est déterminé par la structure et les objectifs du programme. La Faculté détermine le nombre de cours suivis à titre d’étudiant libre qui peuvent être transférés au programme de l’étudiant. Les crédits du cours transféré sont comptés dans le total des crédits requis pour compléter le programme. La note d'un cours transféré est portée au relevé de notes de l'étudiant et contribue au calcul de la moyenne.

• Substitution de cours Art. 8.6 Il y a substitution de cours lorsque le doyen ou l'autorité compétente autorise l’étudiant qui ne peut suivre les cours obligatoires ou à option de la version de programme dans laquelle il a été admis à s'inscrire à d'autres cours. Il n’y pas de substitution possible pour les cours au choix, même en cas d'échec. Le doyen ou l’autorité compétente peut aussi permettre à un étudiant de s’inscrire à un autre cours en substitution d’un cours du programme.

• Procédure de reconnaissance des crédits Art. 8.7 a) L’étudiant qui désire obtenir une équivalence de cours, une exemption de cours ou bien qui désire suivre un cours en substitution à un cours de son programme doit en faire la demande par écrit et, selon le cas, fournir les pièces justificatives appropriées ou justifier le bien-fondé de sa demande dans les délais prescrits par la Faculté responsable du programme.

b) L’équivalence, l’exemption et la substitution doivent être approuvées par le doyen ou l’autorité compétente.

Dans le cas d’équivalence, la reconnaissance est conditionnelle aux objectifs, au contenu et au niveau du cours; elle dépend en outre du temps écoulé depuis la réussite du cours [moins de 10 ans, selon la politique de la FEP]. L’équivalence ne saurait être accordée en tenant uniquement compte de l’égalité du nombre de crédits.

Pour qu’un cours puisse faire l’objet d’une équivalence, il doit avoir été réussi avec une note égale ou supérieure à C dont la valeur est définie au système de notation de l’Université ou l’équivalent.

• Service de reconnaissance des acquis expérientiels (exemption) • On peut faire des apprentissages valables et significatifs en dehors du système scolaire aussi bien qu’à l’intérieur de ce dernier. Ce qui

importe, ce ne sont pas les lieux, les circonstances ou les méthodes de formation, mais ce qui a été effectivement appris.

• Peut s’en prévaloir tout étudiant admis dans un programme de la FEP

− jugeant posséder les expériences professionnelles, les formations suffisantes et pouvant en faire la démonstration.

− capable de fournir des preuves de ses réalisations.

• Permet d’ accélérer sa formation universitaire en obtenant des exemptions de cours dans un certificat de la FEP

• Contacter et envoyer les pièces justificatives à: reconnaissance@fep.umontreal.ca

• Vérification de l’évaluation Art. 9.4

Au plus tard 14 jours après l’émission du relevé de notes, l’étudiant a droit à la vérification des modalités de l'évaluation. Celle-ci porte sur des aspects techniques, tels que la compilation et la transcription des notes. L’étudiant a droit à la consultation de ses copies d'examens ou de travaux. Il a également droit à la consultation des fiches d'évaluation de stages. La consultation des documents originaux se fait sans déplacement des documents et devant témoin, selon les modalités établies par le doyen ou l’autorité compétente. La Faculté n’est pas tenue de remettre à l’étudiant une copie du travail ou de l’examen.

• Révision de l’évaluation [Dépôt de 15$ requis, remboursé si la note est majorée] Art. 9.5

Au plus tard 21 jours après l’émission du relevé de notes, l’étudiant qui, après vérification d'une modalité d'évaluation a des raisons sérieuses de croire qu'une erreur a été commise à son endroit peut demander la révision de cette modalité en adressant à cette fin une demande écrite et motivée au doyen ou à l’autorité compétente de la faculté responsable du programme auquel il est inscrit. Si le cours relève d’une autre faculté, la demande est acheminée au doyen ou à l’autorité compétente de la faculté responsable du cours.

a) Si la demande est recevable, le doyen ou l’autorité compétente en informe l’étudiant par écrit et invite immédiatement le professeur à réviser l'évaluation dans un délai qu’il détermine, mais ne dépassant pas 21 jours. La note peut être maintenue, diminuée ou majorée. Le relevé de notes est ajusté en conséquence.

b) Si la demande n’est pas recevable, le doyen ou l’autorité compétente en informe l’étudiant par écrit avec motif à l'appui dans les 28 jours suivant la réception de la demande.

• Révision exceptionnelle de l’évaluation

Art. 9.6

Dans les 14 jours suivant la révision d'une modalité d'évaluation d’un cours, l’étudiant qui s'estime lésé par une décision et qui est en mesure de faire état de motifs sérieux de nature à modifier cette décision peut soumettre une demande de révision exceptionnelle, écrite et motivée, au doyen ou à l'autorité compétente de la faculté responsable de son programme. Si le cours relève d’une autre faculté, la demande est acheminée au doyen ou à l'autorité compétente de la faculté responsable du cours.

a) Demande recevable

Si le doyen ou l’autorité compétente juge que la requête est recevable, il en avise l’étudiant dans les 14 jours suivant la date de réception de la demande et crée un comité de révision exceptionnelle constitué de trois membres. Ce comité doit offrir à l'étudiant et au professeur de se faire entendre; il doit entendre le responsable de programme, le directeur et le doyen s'ils en font la demande; il peut consulter tout expert ou toute personne capable de l'éclairer. Le comité peut maintenir, diminuer ou majorer la note; sa décision est sans appel.

La décision doit être communiquée par écrit à l’étudiant dans les 70 jours suivant la date de transmission de l’avis de recevabilité de la demande de révision exceptionnelle. Le comité de révision exceptionnelle peut formuler au doyen ou à l’autorité compétente toute recommandation qu’il juge pertinente concernant l’évaluation du cours visé par la demande de révision exceptionnelle.

b) Demande rejetée

Si le doyen ou l'autorité compétente rejette la demande de révision exceptionnelle, il doit le faire par écrit et avec motifs à l’appui et ce, dans les 14 jours suivant la date de réception de la demande. Ce refus est sans appel.

• Défaut de se soumettre à une évaluation Art. 9.7 a) Évaluation sous forme d’examen

La note F* (échec par absence) est attribuée à l'étudiant qui ne se présente pas à une évaluation, à moins qu’il ne justifie valablement son absence auprès du doyen ou de l’autorité compétente conformément aux modalités établies à l’article 9.9.

La note F (échec) ou le résultat (E) (échec, sans valeur numérique) est attribué à l’étudiant présent à une séance d'examen s’il ne remet aucune copie ou s’il refuse de répondre à l’ensemble des questions d'une épreuve orale.

b) Évaluation sous forme de travaux

Lorsque l'étudiant omet de remettre un travail dans le délai prescrit, le doyen ou l’autorité compétente peut fixer un nouveau délai et requérir que la correction du travail soit alors faite en tenant compte du retard. [politique de la FEP: Les travaux remis en retard, sans motif valable, seront pénalisés de 10% le premier jour et de 5% chacun des quatre jours suivants. Ce délai ne peut excéder 5 jours. Les jours de fin de semaine comptent comme les autres jours. Si vous ne remettez pas votre travail à la date convenue, vous devez le remettre par courriel au chargé de cours, ou, si le format du travail ne s’y prête pas, à l’accueil de la Faculté de l’éducation permanente.]

Art. 9.9 L’étudiant doit motiver, par écrit, toute absence à une évaluation ou à un cours faisant l’objet d’une évaluation continue dès qu’il est en mesure de constater qu’il ne pourra être présent à une évaluation et fournir les pièces justificatives. Dans les cas de force majeure, il doit le faire le plus rapidement possible par téléphone ou courriel et fournir les pièces justificatives dans les sept jours suivant l’absence.[…]

Les pièces justificatives doivent être dûment datées et signées. Le cas échéant, le certificat médical doit préciser les activités auxquelles l’étudiant n'est pas en mesure de participer en raison de son état de santé, la date et la durée de l’absence, il doit également permettre l’identification du médecin.

• Réussite ou échec à un cours Art. 12.1 L’étudiant réussit un cours lorsqu’il obtient la note D ou une note supérieure ou le résultat (S) (succès) pour l’ensemble des évaluations du cours. Une note inférieure à D ou le résultat (E) (échec) constitue un échec.

• Probation Art. 14.3 L'étudiant ne peut être en probation plus d'une fois au cours d’un même programme. […] a) Motifs de probation

i) Probation en raison de la moyenne L’étudiant dont la moyenne, cumulative, annuelle ou par segment, calculée avant examen de reprise est égale ou supérieure à 1,7 et inférieure à 2,0 est mis en probation. [….] iii) Probation à la suite de la levée de l'exclusion encourue en raison d'un échec à la reprise Le doyen ou l’autorité compétente peut lever l’exclusion encourue en raison d’un échec à la reprise et décider de la mise en probation de l’étudiant. […]

b) Durée de la probation La probation commence en début de trimestre. Le programme de l'étudiant est déterminé par le doyen ou l’autorité compétente. Dans le cas de l’étudiant inscrit à temps plein, la probation dure un an. Dans le cas de l’étudiant inscrit à temps partiel, le doyen ou l’autorité compétente détermine la durée de la probation en tenant compte de l'inscription trimestrielle de l'étudiant et de la scolarité du programme auquel il est inscrit. Art. 14.4 L’étudiant en probation doit satisfaire aux exigences suivantes :

− reprendre et réussir les cours auxquels il a échoué ou, avec l’autorisation du doyen ou de l’autorité compétente, substituer un autre cours au cours auquel il a échoué;

− à la demande du doyen ou de l’autorité compétente, reprendre et réussir un ou des cours réussis; − maintenir une moyenne d’au moins 1,7 et obtenir au terme de la probation une moyenne de 2,0; − se soumettre aux autres conditions imposées par le doyen ou l’autorité compétente. L'étudiant qui ne satisfait pas à toutes les exigences de la probation est exclu du programme auquel il est inscrit; […]

Échelle de notation Points (note en %) Lettre Points Qualificatif

89,5-100 A+ 4,3

excellent 84,5-89,4 A 4,0

79,5-84,4 A- 3,7

76,5-79,4 B+ 3,3

très bon 72,5-76,4 B 3,0

69,5-72,4 B- 2,7

64,5-69,4 C+ 2,3

bon 59,5-64,4 C 2,0*

56,5-59,4 C- 1,7

53,5-56,4 D+ 1,3 passable

49,5-53,4 D 1,0**

34,5-49,4 E 0,5 faible – échec

0-34,4 F 0,0 nul – échec

(S) sans valeur numérique succès

(E) sans valeur numérique échec

* note de passage dans un programme ** note de passage dans un cours

Exclusion

• Exclusion Art. 16.1 L’étudiant est exclu du programme dans les cas suivants :

a) Défaut de satisfaire aux conditions d’admission b) Échec à un cours éliminatoire c) Échec à la reprise d’un cours d) Exclusion en raison d’un échec à un deuxième stage obligatoire e) Moyenne inférieure à 1,7 f) Défaut de satisfaire aux conditions de la probation g) Défaut de satisfaire aux prescriptions d’inscription h) Exclusion sur décision du doyen

• Le règlement des études : http://www.etudes.umontreal.ca/reglements/

• Le calendrier facultaire : http://www.fep.umontreal.ca/calendrier.html

Présentez-vous!

• Qui parmi vous a..?

• Nom

• Expérience professionnelle et/ou parcours académique

• Objectifs (pourquoi faites-vous le Certificat en victimologie ?)

Plus de ressources

• Soutien à la persévérance • Service personnalisé et confidentiel destiné aux étudiants vivant une situation qui compromet

la poursuite de leurs études. • M. Pierre Cantin, c.o., Conseiller à la persévérance aux études.

514 343-7443 Pierre.Cantin.1@umontreal.ca

• Soutien aux étudiants en situation de handicap • Si vous avez besoin d’accommodements particuliers en lien avec votre situation de handicap • Pour rencontrer un conseiller: 514 343-7928

• Bureau des étudiants internationaux • Facilite l’intégration à la communauté universitaire et l’adaptation à la société québécoise. Les

services ne sont pas • Gère le dossier des étudiants étrangers selon les modalités du ministère d’Enseignement

supérieur, Recherche, Science et Technologie (MESRST).

Plus de ressources

• Comment développer vos méthodes d'étude et vos habiletés d'apprentissage http://www.cesar.umontreal.ca/apprentissage/accueil.htm

• Comment citer correctement vos sources http://www.integrite.umontreal.ca/pratiques/sources.html

• Comment présenter un travail http://www.fep.umontreal.ca/etudes/guidepresentation.html

• Perfectionnement et autres activités http://www.sae.umontreal.ca/accueil/index.htm

http://www.cce.umontreal.ca

http://www.bib.umontreal.ca

Plus de ressources

• Liens victimologiques • C.A.L.A.C.S.

• CAVAC

• Criminologie.com

• Droits des victimes

• Plaidoyer victimes

• SOS violence conjugale

• Centre d’action bénévole de Montréal Tél : (514) 842-3351

• Le site web du Certificat en

victimologie (et pour consulter cette présentation)

fep.umontreal.ca/victimologie