Champ professionnel de l'enveloppe des édifices AFP

Plan de formation AFP Aide-échafaudeur/-euse et Aide-storiste BFS Polybau V 1/ Juillet 2017

Champ professionnel de l'enveloppe des édifices AFP: Aperçu des thèmes de formation

Praticien/-ienne en échafaudage et Praticien/-ienne en stores

Année

Sem.

No Sujet d'apprentissage HKB HK Nombre de

leçons*

Bloc: Responsable CIE sur le thème de formation

1ère année

1. Sem

9 En commun

Évaluer les propriétés du support

3GE

3ST

3GE.1.1

3GE.1.2

3ST.1.1

3ST.1.2

29 2 Marc Ammann /

Karl Tomasone

Montage d’échafaudage

Monter et démonter l’échafaudage multidirectionnel

3GE

3GE.2.1

3GE.2.3

26 2 Marc Ammann CIE II / Cours 5 : Pose et montage de systèmes spécifiques à la profession (1re partie) (4 semestres)

Montage de stores

Monter des installations de stores

3ST 3ST.2.1 26 2 Karl Tomasone CIE II / Cours 5

Pose et montage de systèmes

spécifiques à la profession (partie 1)

(4 semestres)

2e année

1. Sem

10 En commun

Documenter et rapporter les travaux

3GE

3ST

3GE.4.1

3ST.4.1

29 3 Marc Ammann /

Karl Tomasone

Échafaudage

Monter et démonter un monte-charge

3GE

3GE.3.1

3GE.3.2

3GE.3.3

26 3 Marc Ammann CIE II / Cours 6 :


spécifiques à la profession (2e

partie)

(4 semestres)

Montage de stores

Monter les composants électriques de l'installation

3ST 3ST.3.1

3ST.3.2

3ST.3.3

26 3 Karl Tomasone CIE II / Cours 6


spécifiques à la profession (partie 2)

(4 semestres)

2e année

2. Sem

11 En commun

Réaliser des croquis et dessins des formes et surfaces

3GE

3ST

3GE.5.1

3ST.5.1

29 4 Marc Ammann /

Karl Tomasone

Échafaudage

Stockage du matériel et entretien des outils

3GE 3GE.6.1

3GE.6.2

26 4 Marc Ammann

Montage de stores

Stockage du matériel et entretien des outils

3ST 3ST.6.1

3ST.6.2

26 4 Karl Tomasone

*2e année d'apprentissage: 60 L par bloc: Dont 29 leçons communes, 5 leçons pour l’apprentissage individuel accompagné et 26 leçons pour son propre

enseignement dans les disciplines spécialisées respectives de la construction d’échafaudages et du montage de stores


Thèmes de formation 9 En commun : Évaluer les propriétés du support Thèmes de formation 9 Construction d’échafaudages : Monter et démonter les échafaudages multidirectionnels Thèmes de formation 9 Montage de stores: Monter des installations de stores

Profession : Praticien/-ienne en montage de stores AFP

Bloc : 2e année d'apprentissage; 1er semestre; Bloc 2 Compétences organisationnelles PlaFo : 3GE.1, 3GE.2, 3ST.1, 3ST.2

Nombre de leçons : 55

Cadre de travail professionnel / Ordre de travail : En commun: Lors du montage d’échafaudages et de stores, il est important que les ancrages et la fondation des matériaux à monter soient parfaitement exécutés. Ceux-ci sont montés et fixés sur tous les matériaux de construction et supports possibles. Les matériaux installés doivent tenir et rester stables pendant toute la durée de vie.

1. Informez-vous sur ce qu'est un support stable et de quelle manière la fondation doit être disposée. 2. Examinez le support d'ancrage et réfléchissez au type et à la forme d'ancrage nécessaire afin que l'échafaudage et les stores supportent la traction, la

compression et le cisaillement. 3. Dessinez un schéma de fixation

Montage d'échafaudages :

Chaque jour différents échafaudages sont montés et démontés. Pour un montage et un démontage ordonné et sans problème, différents points doivent être respectés. Afin que ces points puissent être mis en œuvre, un objet est planifié à l’école puis réalisé en pratique dans un CIE.

1. Pensez aux normes et directives qui s'appliquent au montage et démontage d'un échafaudage de façade ordonné et sans problème. 2. Informez-vous sur ce qu'est un soubassement stable et de quelle manière la fondation doit être disposée afin que l'échafaudage soit stable. 3. Examinez le support d'ancrage et réfléchissez au type et à la forme d'ancrage nécessaire afin que l'échafaudage supporte la traction, la compression et le

cisaillement. 4. Construisez et dessinez le plan de base et le plan des façades. 5. Déterminez le matériel d’échafaudage et réfléchissez comment il est réparti sur l'objet. 6. Réalisez un plan d’ancrage et une liste de matériel des éléments d’échafaudage. 7. Décrivez les instructions de montage et d'utilisation nécessaires.

Montage de stores :

Pour une construction ordonnée et sans problème dans le montage de stores, diverses normes et directives sont applicables. Notez-les sur une liste et expliquez les plus importantes.

Afin d’assurer que les marquises et les stores à lamelles ne soient pas montés au mauvais emplacement, dessinez un plan de situation.

Examinez les fonds d'ancrage et réfléchissez au type et à la forme d'ancrage nécessaire afin que le maintien de l'ombrage soit assuré contre la traction, la compression et le cisaillement.

Reportez les positions et les pointe de fixation sur ce plan.

Questions clés : En commun:

Comment sont évaluées les propriétés des structures de base ?

Comment sont appliquées les variantes de montage et de fixation Montage d'échafaudages:

Comment les ossatures à cadres et modulaires sont-elles montées et démontées ? Montage de stores:

Comment les installations de stores sont montées ?


Objectifs de performance PlaFo : Compétence professionnelle (CO): En commun: 3Ech.1.1 Évaluer le support d'ancrage et décrire les ancrages (C3) 3Ech.1.2 Évaluer la nature de la surface de montage et de la base de support (C3) 3Fa.1.1 Vérifier les exigences du support (C4) 3Sto.1.2 Décrire la technique de fixation correcte (C2) Montage d'échafaudages: 3Ech.2.1 Décrire différents composants des ossatures à cadres et modulaires (C2) 3Ech.2.3 Différencier divers habillages d'échafaudages et leurs possibilités d'utilisation (C2) Montage de stores: 3Sto.2.1 Décrire les déroulements du montage des produits fournis (C2) Compétence méthodique, sociale et individuelle (CM/CS/CPe): CM 2.1/2.2 Rechercher / collecter les informations CM 2.3 / CS 3.1 / / 3.3 Avoir des entretiens / savoir s'exprimer CM 2.1 / 2.4 Planification du travail / Associer la théorie à la pratique CM 2.5 / CS 4.4 Interpréter et présenter des solutions CM 2.4 / CS 4.1/4.2/4.3 Travailler en autonomie, travailler individuellement CM 2.6/2.7 / CS 4.1/4.6 Renforcer la prise de conscience en matière de durabilité

Contenus enseignés / Nombre de leçons En commun:

Bases légales et règlements.

Effets des forces

Éléments servant à répartir la charge

Types d’ancrages

Montage et disposition d'ancrages

3 L

4 L

8 L

7 L

7 L Montage d'échafaudages:

Instructions de montage et d’utilisation pour un échafaudage de façade

Concevoir l'ossature à cadre dans l'objet.

Plans d’ancrages

Listes de matériel pour échafaudages

Organisation du chantier

8 L

3 L

3 L

3 L

3 L

Instructions de montage et d’utilisation pour un échafaudage de façade

Montage de stores:

8 L

Instruction de montage pour stores à lamelles monté sur ou dans la niche.

Instruction de montage pour volets roulants monté sur ou dans la niche

Montage de marquise (caractéristique du support)

Plans de fixation

Plans de situation pour le montage de différents produits sur un bâtiment.

Organisation du chantier

Dessiner des vues, coupes (plan de situation)

5 L

3 L

3 L

4 L

3 L

3 L

5 L

Formes de travail (forme sociale) : En commun: Ex. de cas Établir le lien avec l'ordre TI Ca: Calculer l'influence des charges au sol TI/TG CP: Influences sur le fond d'ancrage EF Ca: Déterminer et construire les types d'ancrage Achèvement de la tâche en bloc du dossier de projet des CIE Montage d'échafaudages: TI CP: Comprendre les normes et les directives. TI CP: Représenter graphiquement la norme SIA 118/222. TI CP: expliquer la pression au sol. TI DE: Mesurer et esquisser l'objet. TI CP: Planification du montage d’échafaudage TI/TG CP: Expliquer les instructions de montage et d’utilisation. EF Ca: Calculer le nombre d'ancrages. TI CP: Créer une liste des matériaux. TI CP: Organisation du chantier.

Supports de cours : En commun: Ouvrage spécialisé sur les fondements Brochures SUVA BauAV Feuilles d'information sur la technique d'ancrage Montage d'échafaudages: Publication Conditions générales relatives aux échafaudages Norme SIA 118/222 + 261

Instructions de montage et d’utilisation de l'ossature cadre et modulaire.

Méthodes de test : En commun: CP: Comprendre les bases légales CP: Déterminer les types d’ancrages Montage d'échafaudages: CP: Déterminer le matériel d'échafaudage. CP: Lecture de plan Ca: Calcul des matériaux DE: Dessiner les plans de l'objet CP/DE: Tâche en bloc thème: Projet Présentation de la mise en œuvre Montage de stores CP: Déterminer le système CP: Lecture de plan Ca: Calcul des matériaux DE: Dessiner les plans de l'objet


Montage de stores: TI CP: Comprendre les normes et les directives TI CP: Représenter graphiquement la norme SIA 118/342 EF Technique de fixation TI Apprendre à connaître la diversité des produits et les classer selon application. TI Apprendre les possibilités de montage de produits. TI Dessiner un plan de montage EF Dessiner des vues et coupes

Montage de stores: Ouvrage spécialisé sur les fondements de la protection solaire Norme SIA 118/342 SN EN 13120, 1627, 13363, 13561, 13659, 1932 Directives de montage des fabricants Directives de l'association VSR

CP/DE: Tâche en bloc thème: Projet Présentation de la mise en œuvre

Système d’échafaudage Bonne ou mauvaise base Divers types d'ancrage

Stores à lamelles Volets roulants Marquises


Thèmes de formation 10 En commun : Documenter et rapporter les travaux Thèmes de formation 10 Construction d’échafaudages : Monter et démonter des ascenseurs de chantier Thèmes de formation 10 Montage de stores : Monter les composants électriques de l'installation


Bloc : 2e année d'apprentissage; 2e semestre; Bloc 3 Compétences organisationnelles PlaFo : 3GE.3, 3GE.4, 3ST.3,3ST.4 Nombre de leçons : 55

Situations de travail professionnel / Ordre de travail : Accepter le mandat et élaborer les ordres prescrits par le maître d’apprentissage: En commun: Tous les travaux ci-dessous doivent être documentés et rapportés. Votre tâche est de décider pour quels travaux vous utilisez et engagez les rapports corrects et appropriés Montage d'échafaudages: Une halle de gymnastique doit être reconstruite. Afin que le plafond puisse être bétonné, une structure porteuse doit être montée. Afin que les travaux puissent se dérouler rapidement, une toiture provisoire est construite sur l’échafaudage de façade. Pour le montage du plafond, un échafaudage roulant est en outre requis.

1. Planifiez la construction correcte de l'échafaudage roulant et de la toiture provisoire qui seront utilisés pour ce chantier. 2. Rapportez les travaux et créez un protocole de réception.

Un pont traversant une autoroute doit être rénové. Le tablier du pont est constitué de poutres d’acier qui doivent être assainies avec un échafaudage suspendu. Afin de travailler sur le pont, un monte-charge est requis.

1. Réfléchissez quel monte-charge serait le mieux approprié sur ce chantier. 2. Planifiez et construisez les échafaudages suspendus et de support, nécessaires pour effectuer les travaux sur les poutres en acier.

Dans une ancienne halle de fête, le toit en panneaux ondulés est remplacé par un nouveau toit en tôle. Afin que personne ne puisse tomber pendant les travaux de rénovation un filet antichute est monté sous la toiture existante.

1. Calculez la surface du filet resp. quelle quantité de quel type doit être montée. 2. Créez un plan de suspension et dessinez tous les points de fixation nécessaires.

Des gabarits de construction doivent être montés pour un nouveau lotissement. 1. Mentionnez les étapes de préparation du travail nécessaires. 2. Planifiez sur les plans les types de gabarits envisageables puis reportez-les sur les plans.

En vue d'un Open Air, une scène et une tribune doivent être installés. 1. Déterminer les mesures de sécurité qui doivent être respectées lors de la construction. 2. Dessinez une esquisse de la tribune et faites figurer les dimensions.

Montage de stores: Un maître d’ouvrage souhaite faire automatiser ses stores ultérieurement. Vous allez vous y rendre pour fournir des conseils.

1. Vous vous familiarisez avec les bases de l’électrotechnique. 2. Vous démontez un moteur et vous trouvez la fonction de chacune des pièces. 3. Vous comparez les types de commande et analysez les avantages et inconvénients. 4. Comparez les prix des différents systèmes de commande. 5. Vous traitez des normes et prescriptions relatives aux installations électriques. 6. Vous conseillez le client sur le site. Dessinez un plan de pose ainsi qu’une coupe horizontale et verticale au travers du produit à monter 7. Rassemblez tous les composants et procédez à leur commande. 8. Vous expliquez le maniement au client et vous le rendez attentif à la maintenance.


Questions clés : En commun:

Comment sont montés et démontés les monte-charges ?

Comment sont documentés et rapportés les travaux ? Montage d'échafaudages:

Comment sont montés et démontés les échafaudages spéciaux et les monte-charges ? Montage de stores:

Comment sont montés les composants électriques de l’installation ? Objectifs de performance PlaFo : Compétence professionnelle (CP): En commun: 3GE.4.1 3ST.4.1 Rédiger des rapports, documents et protocoles de réception (C3) Montage d'échafaudages : 3GE.3.1 Décrire les possibilités d'utilisation pour le toit provisoire et l'échafaudage roulant (C2) 3GE.3.2 Décrire les possibilités d'utilisation des monte-charges, des échafaudages suspendus et des échafaudages de support (C2) 3GE.3.3 Décrire les possibilités d'utilisation des gabarits de construction, des filets antichute, des scènes et des tribunes (C2) Montage de stores : 4ST.3.1Décrire les composants électriques de l'installation et de l'automatisation (C2) 3ST.3.2 Mentionner les éléments de commande et de pilotage et décrire leurs fonctions (C2) 3ST.3.3 Décrire la mise en service des installations électriques et automatiques(C2) Compétence méthodique, sociale et individuelle (CM/CS/CPe): CM 2.1/2.2 Rechercher / collecter les informations CM 2.3 / CS 3.1 / 3.3 Avoir des entretiens / savoir s'exprimer CM 2.1 / 2.4 Planification du travail / Associer la

théorie à la pratique CM 2.5 / CS 4.4 Interpréter et présenter des solutions CM 2.4 / CS 4.1/4.2/4.3 Travailler en autonomie, travailler

individuellement CM 2.6/2.7 / CS 4.1/4.6 Renforcer la prise de conscience en

matière de durabilité

Contenus enseignés / Nombre de leçons En commun:

Rédiger des rapports, documents et protocoles de réception.

29 L

Montage d'échafaudages :

Connaître les constructions des toitures provisoires

Définir les types d'échafaudages roulants et connaître leurs possibilités de montage.

6 L

3 L

Comprendre techniquement les monte-charges de chantier et leurs possibilités d'utilisation

Comparer différents types d'échafaudages suspendus

Calculer des échafaudages de support / étayement et comparer leurs possibilités d’application

5 L

2 L

4 L

Où, quand et pourquoi les gabarits de construction sont-ils montés

Expliquer le domaine d'application des filets antichute

Décrire le domaine d'application des scènes et tribunes.

2 L

2 L

2 L

Montage de stores : Bases de l'électricité

Fonction et construction des entraînements électriques

2 L

4 L

Éléments de commande et de contrôle, capteurs

Dérangements

Commande radio

Entraînement manuel et motorisé

Prescriptions en rapport avec les installations électriques

Calculer Dilatation linéaire, poids

Dessiner: des coupes et des vues

3 L

2 L

3 L

2 L

2 L

4 L

4 L

Formes de travail (forme sociale) : En commun : Ex. de cas Établir le lien avec l'ordre EF Indiquer la nécessité des rapports de travail TI Réaliser des rapports pour divers travaux Le travail de bloc sous forme d’une mise en œuvre pratique Thématique: Rapports de l’entreprise organiser et

Supports de cours : En commun :

Ouvrage fondamental de l’enceinte des édifices Livre de rapports Montage d'échafaudages:

Publication Conditions générales relatives aux échafaudages Norme SIA 118/222 + 261

Méthodes de test : En commun : CP: Reconnaître et décrire les différences des différents rapports CP/DE: Tâche en bloc thème: rassembler divers rapports, documents et protocoles de réception et montrer les travaux effectués contenus.


comparer leurs contenus Montage d'échafaudages : EF CP: Expliquer l’utilisation des constructions des toitures provisoires TI Ca: Calculer la stabilité d’un échafaudage roulant TI DE: Esquisser les constructions des toits provisoires LV CP: Expliquer l'utilisation des échafaudages suspendus et des échafaudages de support TI CP: Déterminer le montage d'un monte-charge de chantier Rassembler les protocoles de réception TI/TG CP: Expliquer l'utilisation des gabarits de construction TI DE: Concevoir des gabarits sur des plans. TI CP: Possibilités d'utilisation d'estrades et de tribunes TI DE: Dessiner une tribune Montage de stores : EF CP: Développer les bases de l’électricité EF/TI CP: Explorer la fonction du moteur EF/TI CP: Déterminer l’utilisation de capteurs TI CP: Apprendre à connaître les normes TI/TG Ca: Calcul de la dilatation du matériel TI Ca: Calculer les prix TI DE: Construire le plan de pose LEF/TI DE: Créer une coupe horizontale et verticale

Brochures SUVA Instructions de montage et d’utilisation pour:

Échafaudages mobiles et toitures provisoires

Monte-charges de chantier, échafaudages suspendus et plateformes de travail

Gabarits de construction, filets antichute, plateformes et tribunes

Protocole de réception Montage de stores : Ouvrage fondamental Systèmes de protection solaire PP- Présentation , Normes et directives des fabricants Norme SIA 118/342

Documents CIE Documents de formation et feuillets

Montage d'échafaudages : CP: Faire la distinction entre les différents types toitures provisoires DE: Planifier et dessiner des monte-charge de chantier sur le plan de l'échafaudage Montage de stores : CP: Reconnaître les différences des différents types de commande avec leurs avantages et inconvénients. Pouvoir assembler une commande et calculer les prix. CP/ DE Tâche en bloc thème: Dessiner une vue en coupe horizontale et verticale

Toiture provisoire bâchée Toiture provisoire à cassettes Échafaudage roulant


Échafaudage de support / étayage Échafaudage suspendu Monte-charges de chantier

Tribunes et plateformes Filets antichute Gabarits de construction

Centrale de commande Moteur tubulaire Émetteur radio manuel


Thèmes de formation 11 En commun : Réaliser des croquis et dessins des formes et surfaces de l’enceinte de l’édifice Thèmes de formation 11 Construction d’échafaudages : Stockage du matériel et entretien des outils

Thèmes de formation 11 Montage de stores : Réparer le matériel et maintenance des outils


Bloc: 2e année d'apprentissage; 2e semestre; Bloc 4 Compétences organisationnelles PlaFo : 3GE.5, 3.GE.6, 3ST.5, 3ST.6 Nombre de leçons : 55

Situations de travail professionnel / Ordre de travail : Accepter le mandat et élaborer les ordres prescrits par le maître d’apprentissage: En commun: Réaliser différents croquis et dessins des formes et surfaces de l’enceinte de l’édifice Montage d'échafaudages : L'entreprise d'échafaudages XY déplace le dépôt et le magasin dans un nouveau bâtiment plus grand et plus moderne.

1. Pensez de quelle manière le stockage dans le nouveau bâtiment est le plus économique. 2. Dessinez un plan de déroulement sur l'ordre de chargement et de déchargement du matériel d'échafaudage. 3. Informez-vous comment l'utilisation d'un élévateur peut être raisonnablement envisagée et mise en œuvre.

Dans le nouveau magasin, un secteur spécial est aménagé pour le contrôle et l'entretien du matériel pour échafaudages.

1. Créez une liste de contrôle du matériel qui doit être contrôlé, entretenu et réparé. 2. Pensez aux outils et machines nécessaires à l'entretien des matériaux.

3. Dessinez l’espace de travail de manière à ce que le déroulement de la maintenance et de la réparation fonctionne de manière optimale. Montage de stores : Vous êtes responsable de la réparation d'un store et du suivi de la commande

1. Clarifier de quel produit il s’agit. 2. Évaluez les dommages. 3. Définissez quelles réparations vous pouvez effectuer sur le site. 4. Chargez-vous des documents nécessaires à la réparation et à l'entretien. 5. Familiarisez-vous avec les pièces de rechange que vous devez remplacer.

Votre maître d'apprentissage vous mandate d'équiper votre nouveau véhicule de montage avec des outils, des appareils de mesure et des machines. Vous procédez comme suit:

1. Clarifiez quels produits vous allez devoir monter. 2. Listez tous les noms des outils que nous utilisons. 3. Utilisez tous les outils de mesure qui sont importants pour nous. 4. Listez toutes les machines à utiliser pour notre montage. 5. Créez une liste des outils 6. Vous aménagez le véhicule de manière à ce que vous puissiez travailler rapidement sur le chantier. 7. Vous chargez le matériel de consommation de sorte que vous puissiez intervenir rapidement lors de travaux courants.

Questions clés : En commun

Comment sont esquissées, dessinées et calculées les formes et les surfaces ? Montage d'échafaudages :

Comment sont entretenus et stockés les matériaux et les outils ? Montage de stores :

Comment sont entretenus et stockés les matériaux et les outils ?


Objectifs de performance PlaFo : En commun: 3Ech.5.1 Réaliser des croquis et dessins des formes, surfaces et détails (C3) 3Sto.5.1 Réaliser des croquis et dessins des formes, surfaces et détails (C3) Montage d'échafaudages : 3Ech.6.1 Expliquer le contrôle et entretien des pièces (C2) 3Ech.6.2 Comparer et expliquer différents concepts de stockage (C4)

Montage de stores : 3Sto.6.1 Décrire la maintenance et la réparation des outils 3Sto.6.2 Coordonner le stockage des outils et des matériaux Compétence méthodique, sociale et individuelle (CM/CS/CPe) : CM 2.1/2.2 Rechercher / collecter les informations CM2.3 / CS 3.1/3.3 Avoir des entretiens / savoir s'exprimer CM 2.1 / 2.4 Planification du travail / Associer la théorie à la pratique CM 2.5 / CS 4.4 Interpréter et présenter des solutions CM 2.4 / CS 4.1/4.2/4.3 Travailler en autonomie, travailler individuellement CM 2.6/2.7 / CS 4.1/4.6 Renforcer la prise de conscience en matière de durabilité

Contenus enseignés / Nombre de leçons : En commun:

Réaliser des croquis et dessins de diverses formes, surfaces et détails

29 L

Montage d'échafaudages:

Types de stock d’échafaudage

Plan de déroulement du chargement et du déchargement

Plans du magasin et de la classification

Listes de contrôle du matériel qui doit être vérifié, entretenu et réparé.

Expliquer les possibilités de réparation du matériel d'échafaudage

5 L

4 L

5 L

5 L

7 L

Montage de stores Produits de stores

Fonctionnement des produits

Possibilités de réparation des stores en toile

Documents de travail

Palette d’outils

Maniement des outils

9 L

3 L

5 L

3 L

3 L

3 L

Forme de travail (forme sociale) : En commun Ex. de cas Établir le lien avec l'ordre EF CP: Montrer toutes les surfaces et formes possibles TI/TG DE: Dessiner différentes surfaces TI/TG Ca: Calculer différentes surfaces Échafaudage EF CP: Indiquer les possibilités de stockage TI DE: Dessiner le plan du magasin et de classification TI Expliquer les possibilités de réparation du matériel d'échafaudage Montage de stores Ex. de cas Établir le lien avec l'ordre EF CP: Montrer tous les produits possibles TI CP: Expliquer les possibilités de réparation des produits de stores TI CP: Mettre en place et entretenir le chariot de montage EF/TI DE: Dessiner le plan de l’aménagement EF/TI Ca: Calculer et utiliser la place de manière optimale

Supports de cours : En commun : Bases de l’enveloppe des édifices Outil pédagogique calcul professionnel Montage d'échafaudages : Publication Conditions générales relatives aux échafaudages Norme SIA 118/222 + 261 Brochures Suva OtConst Montage de store s: Ouvrage fondamental Systèmes de protection solaire PP- Présentation, documents de formation et feuillets Brochures Suva OtConst

Méthodes de test : En commun : Ca/DE: Dessiner et calculer les formes et les surfaces CP/Ca/DE: QV Thèmes de formation 1 – 11 Montage d'échafaudages : CP: Comparer les concepts de stockage DE: Dresser le plan du magasin et le plan de répartition CP: Déterminer les possibilités d'entretien du matériel d'échafaudage Montage de stores : CP: Décrire; quand et pourquoi une réparation en vaut la peine CP: Connaître les outils et savoir comment les utiliser DE/Ca: Tâche de bloc, plan d’optimisation des outils Dans le bus de montage


Magasin de construction d'échafaudages Utilisation d’un élévateur Outils et matériaux

Matériel de montage Outil Réparation