CHOIX DE COURS

4e et 5e secondaire

389, boul. Cité des Jeunes, Gatineau, QC, J8Z 1W6 Téléphone : 819-771-7131 / Télécopieur : 819-771-2551

www.mont-bleu.cspo.qc.ca

4e secondaire 5e secondaire

TRONC COMMUN TRONC COMMUN

- Anglais (régulier ou enrichi) - Éducation physique - Éthique et culture religieuse - Français - Histoire et éducation à la citoyenneté

- Anglais (régulier ou enrichi) - Éducation physique - Éthique et culture religieuse - Français - Monde contemporain

FORMATION GÉNÉRALE VOIES ARTISTIQUES OU SPORTIVES

Mathématique CST Science et technologie

Mathématique CST Mathématique SN de 4e secondaire (sous recommandation)

Options (1 option) Un cours du domaine des arts

Arts plastiques Arts plastiques

Cinéma Guitare

Danse Options (1 parmi les suivantes)

Guitare Biologie

Histoire du 20e siècle

VOIE SCIENTIFIQUE Voies (1 parmi les suivantes)

Mathématique : Arts plastiques

séquence sciences naturelles (SN) ou

technico sciences (TS) Danse

Science et technologie de l’environnement Guitare

Options (1 option)

Plein air

Arts plastiques

Guitare VOIE SCIENTIFIQUE

Mathématique sciences naturelles Chimie Physique

Un cours du domaine des arts

Arts plastiques

Guitare

RÈGLES DE PROMOTION ET SANCTION DES ÉTUDES

Pour passer de la 3e à la 4

e année du secondaire

L’élève devra obtenir un minimum de 26 unités de 3e secondaire en plus de réussir les cours de

français et de mathématique, afin d’être promu en 4e secondaire.

Si l’élève a cumulé un minimum de 26 unités et qu’il est en échec en mathématique, il pourra être

promu en 4e secondaire avec une reprise du cours de mathématique de 3

e secondaire.

Si l’élève a cumulé moins de 26 unités, il devra faire une reprise de la 3e secondaire. La direction

pourra analyser le dossier pour des cas particuliers.

Pour passer de la 4e à la 5

e année du secondaire

Le passage de l’élève d’une année à l’autre s’effectue par matière.

L’élève obtient sa promotion pour chacune des matières réussies.

MATHÉMATIQUE 4e et 5e secondaire

Le cours que vous avez suivi cette

année 2014-2015 Vos résultats

Les cours que vous pourrez suivre l’année prochaine 2015-2016

Math 306

Réussite avec

- 75% au résultat disciplinaire

Sciences naturelles MAS426 Technico-sciences MAT426

Autre réussite Culture, société et techniques MAT406

Math CST (MAT406)

Réussite Culture, société et techniques MAT506

Math SN (MAS426)

Réussite Sciences naturelles MAS526 Culture, société et techniques MAT506

ANGLAIS

Pour choisir les options enrichies ANG 444 ou ANG 544, vous devez obtenir la recommandation de votre enseignant.

SCIENCES 4e secondaire

Le cours de science enrichie (STE408) est obligatoire pour les élèves qui s’inscrivent au cours MAT426 ou MAS426. Ce cours est aussi un préalable aux cours de chimie et de physique de 5e secondaire.

SCIENCES 5e secondaire

SCIENCES et MATHEMATIQUE : les cours que vous avez réussis cette année

Le cours de MATHEMATIQUE que vous devrez suivre pour avoir accès aux

sciences

Les cours de SCIENCES que vous pourrez

suivre

Sciences et technologie enrichies (SET408) ET Math. SN (MAS426)

Sciences naturelles MAS526

Chimie Et Physique

Voies Artistiques Arts plastiques (ARP584) Secondaire 5

DESCRIPTION DU COURS :

Le cours d’arts plastiques de 5e secondaire approfondit les notions apprises en 4e secondaire par l’intermédiaire de projets plus spécifiques et détaillés et par la participation à diverses expositions.

Les techniques utilisées sont :

Dessin, médiums variés Peinture acrylique et aquarelle Sculpture sur bois et pierre à savon

En histoire de l’art, le cours présente différents artistes et courants artistiques.

Cette voie convient à l’élève : Être prêt à fournir application et efforts

continus toute l’année. Qui consacre beaucoup de son temps libre

à dessiner, peindre ou transformer tout ce qu’il lui tombe sous la main.

Voies Artistiques Cinéma (CIN484) Secondaire 4

DESCRIPTION DU COURS :

En 4e secondaire, l’élève approfondira les connaissances qu’il a acquises précédemment, et ce, en prenant part à divers ateliers et formations axés sur l’art cinématographique. Voici, à tire d’exemples, quelques activités prévues au programme :

Formation sur un logiciel de montage professionnel : découverte d’unlogiciel de montage professionnel et des techniques liées à ce dernier ;

Atelier sur le cinéma d’animation : Les jeunes se familiarisent d’abordavec la création de l’image en mouvement puis créent un court filmd’animation selon la technique de dessin sur pellicule qui leur estenseignée. L’approche pédagogique mise donc sur la théorie, la pratiqueet la création ;

Rédaction et pratique de saynètes plus dramatiques (monologues, qualité du jeu, etc.) ;

Réalisation d’une bande-annonce d’un film ; Possibilité d’un stage en milieu cinématographique ; Création d’une publicité pour une entreprise de la région.

PRÉALABLE POUR ÊTRE ADMIS AU COURS ET ATTITUDE GAGNANTE POUR RÉUSSIR CE COURS:

Avoir réussi le cours de cinéma de 4e

secondaire ; L’élève doit être prêt à investir

beaucoup de temps hors des heuresde classe et à faire du français dansle cadre de ce cours.

Voies Artistiques Guitare (GUI584) Secondaire 5

DESCRIPTION DU COURS :

Dans le cours de musique guitare de 4e secondaire, l’élève, qu’il soit débutant ou plus avancé, développera ses habiletés techniques à l’instrument

en se familiarisant avec différents styles musicaux.

De plus, d’autres instruments à cordes ainsi que le piano pourront être mis à sa disposition, en complément

de ses apprentissages à la guitare. Un contenu théorique lui permettra de progresser en lecture de

notes, de symboles d’accords et en rythme.

Aussi, une exploration des grands courants musicaux classiques et populaires viendra enrichir ses connaissances en la matière.

ATTITUDES GAGNANTES POUR RÉUSSIR CE COURS :

Aimer la guitare. Être prêt à fournir pratique et

efforts continus toute l’année.

Voies Artistiques Danse (DAN584) Secondaire 5

DESCRIPTION :

Le cours de danse permettra à l’élève de s’initier à l’art chorégraphique en interprétant des créations de l’enseignant, en créant des mouvements et en appréciant des œuvres chorégraphiques en direct ou avec support vidéo. La danse permet à l’élève d’appliquer de nouvelles formes de communication, de plaisir, de jeux, d’aisance et de mieux-être corporel global et de s’apprivoiser face à d’autres cultures artistiques. Le cours s’articule autour du programme de danse du Programme de formation du MELS. Les élèves auront comme finalité une évaluation continue avec spectacle. Le cours de danse facilite chez l’élève une prise de conscience de soi et donc, améliore l’estime personnelle.

TENUE VESTIMENTAIRE pantalon d’entraînement ; chandail manches courtes ou longues de couleur noire préférablement ; souliers de danse suggérés.

PRÉALABLES POUR ÊTRE ADMIS AU COURS :

Ne pas avoir d’exemptionmédicale qui risque decompromettre laparticipation de l’élève.

Être disponible, car les« pratiques générales »auront lieu en dehors desheures de cours.

Voie sportive Plein air (SPA584) Secondaire 5

DESCRIPTION :

La voie Plein air amène l’élève à vivre des expériences et à relever des défis personnels de manière constante.

Au cours de la 5e année, l’élève explorera plusieurs activités dont :

• secourisme, conditionnement physique, sports collectifs, canot camping, ski alpinet planche à neige, ski de fond (ski de patin et participation à la Gatineau Loppet),raquette et escalade.

De plus, il participera à l’organisation des ces activités et de l’expédition. Le type d’expédition déterminera les activités pratiquées au cours de l’année.

PRÉALABLES POUR ÊTRE ADMIS ET ATTITUDES GAGNANTES POUR RÉUSSIR CE COURS :

• Ne pas avoir d’exemption médicale qui risque de compromettre la participation del’élève ;

• Avoir son propre vélo de montagne et casque de vélo ;• Faire preuve de discipline et d’organisation personnelle ;• Etre prêt à s’investir en dehors des heures de classe.

Voie scientifique Chimie-Physique-Math SN 5

e

Chimie (CHI584) Le cours de chimie est un approfondissement des concepts étudiés en sciences et technologie de l’environnement (STE). Il comprend 5 modules :

• LES GAZ : Étude des comportements des gaz, hypothèsed’Avogadro, etc.

• L’ÉNERGIE : Étude de l’énergie impliquée dans une réactionchimique (enthalpie, calorimétrie, etc.)

• LA VITESSE : Étude des différents facteurs influençant la vitesse d’une réactionchimique (théorie cinétique, triangle de feu, etc.)

• L’ÉQUILIBRE ET L’OXYDORÉDUCTION : Étude des systèmes chimiques àl’équilibre et des piles électrochimiques (principe de Le Chatelier, constanted’équilibre, potentiels de réduction et d’oxydation etc.)

• LA RECHERCHE : Projet durant au moins deux étapes (Expo-sciences, Génieinventif, etc.)

Physique (PHY584) Le cours de physique se divise en deux grands modules.

• L’OPTIQUE : La lumière et son mode de propagation, la formation d’images parles miroirs plans, la formation d’images par les miroirs courbes, la réfraction, leslentilles, la formation d’images par les lentilles.

• LES PHÉNOMÈNES MÉCANIQUES : Les mouvements des objets, lacinématique, les forces et les effets de forces, la dynamique, les machines et letravail mécanique, le principe de la conservation de l’énergie.

Le cours comprend aussi le volet de travaux et méthodes scientifiques (TMS), qui porte sur la sécurité en laboratoire, la démarche scientifique, les calculs d’erreurs, la rédaction d’un rapport de laboratoire, etc.

PRÉALABLES POUR ÊTRE ADMIS AU COURS : • Avoir réussi le cours de sciences et technologie enrichies de 4e secondaire

(STE408);• Être admis au cours de mathématique sciences naturelles de 5e année;• S’assurer d’avoir réussi les unités obligatoires de 4e année.

Option Biologie (BIO504) Secondaire 5

Le programme de Biologie générale s’articule autour du thème unificateur : « SCIENCE DE LA VIE. »

Il a pour objet d’étude les structures et les mécanismes de base qui assurent le maintien de la vie sur notre planète. Il vise à amener l’élève de quatrième ou de cinquième secondaire à contribuer de façon efficace à sa formation scientifique au moyen de l’étude de faits biologiques tant classiques que modernes.

Quelques questions abordées: • Les virus sont-ils vivants?• Qu’est-ce que l’ADN?• Qu’est-ce qui assure la vie d’un organisme?• La vie sur d’autres planètes est-elle possible?• Comment l’organisme se défend-il contre les agressions?

PRÉALABLES POUR ÊTRE ADMIS AU COURS : • Les élèves devront avoir réussi le cours de science et technologie de 4e

secondaire.

Option Histoire et géopolitique du xx

e et xxi

e siècle (HIS504)

Secondaire 5

DESCRIPTION DU COURS :

Sous forme d’analyses, vous aborderez les thèmes palpitant tels que ::

• La révolution Russe• Les guerres mondiales• Le communisme, le fascisme et le nazisme

• Les conflits idéologiques et religieux du XXe et XXI

e siècle.

PRÉALABLES POUR ÊTRE ADMIS AU COURS :

• Avoir réussi Histoire et citoyenneté secondaire 4.