CM1 G H ÉOGRAPHIE ISTOIRE - sedrap.fr · Sandrine Linger, professeur agrégée d histoire-géographie Audrey Bodin, professeur des écoles ... d’habiter Chambord. Mon ami, Léonard

CM1

HISTOIREGÉOGRAPHIE

Directrice d’éditionSandra Boëche Conseillères scientifiquesSandrine Linger, professeur agrégée d’histoire-géographieAudrey Bodin, professeur des écoles AuteurRégis Delpeuch, professeur des écoles

Pour s’évaluer sur…

Hugues Capet – Les Capétiens Naissance du royaume de France

Remets les phrases suivantes dans l’ordre chronologique (1 pour la plus ancienne, 6 pour la plus récente).

4 Philippe Auguste remporte la bataille de Bouvines.

5 Louis IX meurt à Tunis.

2 Le roi Hugues Capet meurt.

3 Les croisés prennent Jérusalem pour la première fois.

1 Hugues Capet est élu roi de France.

6 Philippe IV devient roi de France.

Les sept erreurs. Souligne, dans le texte suivant, les sept erreurs qui s’y sont glissées. Réécris le texte en le corrigeant.

Hugues Capet est élu empereur du royaume de France en 987. Avant son élection, il n’était

qu’un seigneur comme les autres. Philippe Auguste subit une lourde défaite à Bouvines, en 1214.

Bordeaux devient alors la capitale de la France. Louis XI est aussi appelé Saint-Louis. Il participe

à toutes les croisades et meurt à Tunis en 1270. Le xive siècle sera marqué par la famine et la peste,

simple maladie sans grands effets sur la population.

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Explique, en deux ou trois phrases, pourquoi les Capétiens sont à l’origine du royaume de France.

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Hugues Capet est élu roi du royaume de France en 987. Avant son élection, il

était maire du palais. Philippe Auguste remporte la bataille de Bouvines, en 1214.

Paris devient alors la capitale de la France. Louis IX est aussi appelé Saint-Louis.

Il participe à deux croisades et meurt à Tunis en 1270. Le xive siècle sera marqué

par la famine et la peste, terrible maladie qui provoque des millions de morts.

3

Les Capétiens agrandissent le domaine royal, mettent en place une administration

(bailli, cour de justice…). Ils créent une monnaie unique (l’écu) pour tout le

royaume et ils font de Paris la capitale de la France.

… HISTOIRE9


La vie au Moyen Âge – Seigneurs et paysans

Quels sont les trois ordres de la société au Moyen Âge ?

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Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse et réécris chaque affirmation fausse afin qu’elle devienne vraie.

• Au Moyen Âge, la terre appartient aux paysans qui la travaillent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Le suzerain, seigneur le plus puissant, a un ou plusieurs vassaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• La plupart des paysans sont des serfs qui n’ont aucun droit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Les autres paysans ne paient pas d’impôts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Des milliers de villages naissent autour des châteaux forts et des églises. . . . . . . . . . vrai faux

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Explique ce qu’est la cérémonie de l’adoubement.

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Comment appelle-t-on la dépendance et le système d’engagement entre les seigneurs (suzerain vassal) ? Coche la bonne réponse.

la franchise la redevance la féodalité

1

Ceux qui combattent : seigneurs et chevaliers.

Ceux qui prient : curés, clercs, prêtres, moines, religieuses.

Ceux qui travaillent : commerçants, paysans, artisans.

2

• Au Moyen Âge, la terre appartient aux seigneurs qui la font travailler

par les paysans.

• Les autres paysans sont écrasés d’impôts : dîmes, corvée, redevance…

3

L’adoubement est la cérémonie au cours de laquelle les enfants des seigneurs,

des riches bourgeois qui ont reçu une éducation militaire, deviennent chevaliers.

Ils reçoivent leur équipement et entrent au service d’un puissant seigneur.

4

… HISTOIRE13


L’Église au Moyen Âge

Relie chaque membre de l’Église à sa fonction.

le prêtre (ou le curé)

le clerc

l’évêque

le moine et la religieuse

le pape

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Il enseigne la religion aux enfants des seigneurs et des riches bourgeois.

Il est le chef de l’Église qu’il dirige depuis Rome.

Ils se retirent dans les monastères pour y prier et y travailler.

Il organise la vie religieuse (messe, baptême…) dans chaque village, chaque ville.

Il dirige les gens du clergé dans son diocèse (sa région).

Pourquoi l’Église est-elle riche et puissante ? Coche les bonnes réponses.

Les paysans paient la dîme (un impôt) à l’Église.

Elle possède de nombreuses villes.

Elle possède beaucoup de terres et de forêts.

Elle reçoit des dons de ses fidèles et des seigneurs.

Elle interdit la guerre dans les églises et les monastères.

Elle impose aux seigneurs des jours sans guerre.

Elle nomme le roi de France.

Elle sacre le roi de France, à Reims.

Écris, sous chaque dessin, s’il s’agit d’une église romane ou d’une église gothique.

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1

2

3

église romane église gothique

… HISTOIRE17


Conflits et échanges en Méditerranée

Coche la bonne réponse.

• L’islam est la religion : des juifs.

des chrétiens.

des musulmans.

• Pour les musulmans, qui est le Prophète, l’envoyé de Dieu sur terre ?

Allah

Mahomet

Jésus

• La ville sainte de l’islam est : La Mecque.

Le Caire.

Alexandrie.

• Le livre sacré de l’islam et des musulmans est : la Bible.

le Coran.

la Torah.

• Le lieu de prières des musulmans est : la mosquée.

le temple.

l’église.

• Le chef religieux et politique des Arabes musulmans est :

le pape.

l’empereur.

le calife.


• Les croisades ont pour but de délivrer le tombeau du Christ à Jérusalem. . . . . . . . . . vrai faux

• Les croisés ont pris Jérusalem en 1909. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Il y a eu quinze croisades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• C’est en 1270, à Tunis, qu’est mort le roi Louis IX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

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Cite trois produits que les Arabes revendent aux Occidentaux.

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Donne deux exemples qui montrent que la culture arabe est savante.

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1

2

• Les croisés ont pris Jérusalem en 1099.

• Il y a eu huit croisades.

3

or – ivoire – épices – soie – …

4

Ils traduisent les textes anciens grecs et latins.

Ils font des découvertes en médecine, en mathématiques…

… HISTOIRE21


La guerre de Cent Ans

Cherche par quels mots contenus dans les pages de la leçon « La guerre de Cent Ans » tu peux compléter ce texte.

Les seigneurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ne veulent pas que le roi d’Angleterre devienne

aussi roi de France. C’est ainsi que commence la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de Cent Ans

(1337 à 1453). Les batailles de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en 1346 et de Poitiers en 1356

sont des désastres pour la France.

Sous Charles VI, les chevaliers français sont encore écrasés à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en 1415.

Le traité de Troyes (1420) donne la France au roi d’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Alors, venant de Domrémy, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . délivre Orléans et fait sacrer

Charles VII à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prisonnière des Anglais, elle est jugée, condamnée

et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en 1431. Finalement, les Anglais sont chassés de France,

en 1453, après leur défaite à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Construis ta frise. Note les événements suivants sur la frise ci-dessous. Trouve deux autres événements qui peuvent y figurer.Mort de Jeanne d’Arc à Rouen – Bataille de Crécy – Bataille d’Azincourt – Mort de Charles VII – Fin de la guerre de Cent Ans

1400137513501325 1425 1450 15001475

En trois ou quatre phrases, dis ce que tu sais de Jeanne d’Arc.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

français

guerre

Crécy

Azincourt

Angleterre

Jeanne d’Arc

Reims

brûlée vive

la bataille de Castillon

2

3

Née vers 1412 à Domrémy, Jeanne d’Arc rencontre Charles VII, à Chinon, en 1429.

Le roi de France lui confie une armée avec laquelle elle va chasser les Anglais

d’Orléans. Puis, Jeanne d’Arc fait sacrer Charles VII, roi de France, à Reims.

Faite prisonnière par les Bourguignons en 1430, elle est livrée aux Anglais,

condamnée et brûlée vive à Rouen, le 29 mai 1431. Elle est canonisée par l’Église

en 1920.

Bataille de Crécy

ı1346ı

ı1356ı

Bataille de Poitiers

Bataille d’Azincourt

ı1415ı

ı1420ı

Traité de Troyes

Fin de la guerre de Cent Ans

ı1453ı

ı1431ı

Mort de Jeanne d’Arc à Rouen

1461 ı Mort de Charles VII

… HISTOIRE25


Les grandes découvertes

Complète le texte avec les mots suivants :Christophe Colomb – Espagne – Vasco de Gama – Magellan – tour du monde.

Parti par l’est, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trouvera la route des Indes.

En 1492, le navigateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aborde l’île de San Salvador.

Il croit être arrivé aux Indes. Envoyé par Isabelle de Castille, il tombera en disgrâce

au retour de son dernier voyage.

Étant persuadé que Christophe Colomb a découvert un nouveau monde,

le navigateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . décide de repartir vers l’ouest afin de trouver

un passage vers les Indes. Il ne terminera pas son voyage car il est tué par des indigènes,

mais son équipage regagne l’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . après trois années

et un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Complète la carte et la légende avec les noms suivants :Christophe Colomb – Jacques Cartier – Magellan – Vasco de Gama.

O C É A N

P A C I F I Q U E

O C É A N

A T L A N T I Q U E

O C É A N

I N D I E N

O C É A N

P A C I F I Q U E

EUROPE

AFRIQUE

AMÉRIQUEDU NORD

AMÉRIQUEDU SUD

BRÉSIL

ASIE

INDES

2000 km

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1

Vasco de Gama

Christophe Colomb

Magellan

Espagne

tour du monde

2

Christophe Colomb

Jacques Cartier

Magellan

Vasco de Gama

… HISTOIRE29


La colonisation – La traite des Noirs – L’esclavage

Coche la (ou les) bonne(s) réponse(s).

• Les Européens colonisent l’Amérique pour : en exploiter les richesses.

aider les peuples amérindiens qui y habitent.

augmenter leur puissance économique.

y répandre la religion chrétienne.

comprendre la culture et le mode de vie des Amérindiens.

• Lors de cette colonisation, les Européens : achètent les terres aux Amérindiens.

prennent de force les terres aux Amérindiens et massacrent ceux qui leur résistent.

font travailler les Amérindiens comme des esclaves.

autorisent les Amérindiens à garder leurs croyances et religions.

les convertissent tous de force à la religion chrétienne.

Barre le mot qui ne convient pas.

Les colons soldats européens mettent en place un commerce triangulaire. Des bateaux partent

d’Europe chargés de produits de faible grande valeur. En Afrique, ces produits sont échangés

contre des hommes et des femmes noirs capturés volontaires dans les villages.

Enchaînés dans les cales des bateaux, ces hommes et femmes sont emmenés en Europe. Amérique.

Là, ils sont donnés vendus comme esclaves aux riches colons qui les exploitent dans leurs propriétés,

dans leurs mines.

Les bateaux repartent en Europe Afrique chargés de sucre, de café, d’or…


• En quelle année la traite des Noirs est-elle interdite dans les colonies françaises ?

1717

1817

1917

• Et l’esclavage ?

1848

1888

1948

1

2

3

… HISTOIRE33


La Renaissance

Qu’est-ce que la Renaissance ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Cite :

• un roi de la Renaissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• deux peintres de la Renaissance (et œuvre principale) : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• deux écrivains de la Renaissance : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Voici quatre récits imaginaires. Imagine celui ou celle qui aurait pu l’écrire. Parmi ces auteurs, on trouve :Léonard de Vinci – Pierre de Ronsard – Ambroise Paré – François ier.

A Depuis le début de mon règne, j’encourage les arts et les lettres. J’aime faire restaurer et construire des châteaux. D’ailleurs, il me tarde d’habiter Chambord. Mon ami, Léonard de Vinci, m’a fait une telle description de ce qu’il envisage que je crois qu’aucune autre demeure n’aura sa magnificence.

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B J’ai découvert le moyen de ligaturer les artères d’un malade après l’amputation d’un membre. Grâce à moi, la médecine a fait de grands progrès.

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C Je sais que l’homme peut être capable de voler. Avec mon aile révolutionnaire, les généra-tions futures pourront évoluer dans l’espace à leur aise. Je réfléchis aussi à d’autres techniques pour s’élever dans les airs. Mais ma plus belle invention, c’est quand même l’escalier à double révolution de Chambord.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D Je suis né en Vendômois et j’ai écrit beau-coup sur ce Loir qui berça ma jeunesse. Poète humaniste, j’ai aussi laissé de nombreux poèmes d’amour dont un qui, je le crois, fera ma gloire après ma mort : « Mignonne… ».

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Qui sont Copernic et Galilée ? Explique en deux ou trois phrases ce qu’ils ont découvert.

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1

La Renaissance est le renouvellement des arts, des sciences et de la pensée,

en Europe, à partir de la fin du xive siècle.

2

François Ier

Michel-Ange (le Jugement dernier) –

Léonard de Vinci (La Joconde)

Rabelais – Ronsard

3

François Ier

Ambroise Paré

Léonard de Vinci

Pierre de Ronsard

4

Copernic découvre que le Soleil est au centre de l’univers et que ce sont

les planètes (dont la Terre) qui tournent autour du Soleil.

Galilée découvre que la Terre tourne sur elle-même.

… HISTOIRE37


Catholiques et Protestants : les guerres de Religion


• Les guerres de Religion opposent :

les catholiques aux musulmans.

les catholiques aux chrétiens.

les catholiques aux protestants.

• Pour les protestants, l’Église catholique est :

trop pauvre.

trop ancienne.

trop riche.

• Les protestants ne croient pas en :

la Sainte Vierge, mère du Christ.

Dieu.

Jésus, fils de Dieu.

• Les protestants ne reconnaissent pas l’autorité du pape mais uniquement celle :

de La Bible.

du roi.

du Coran.


• Ce sont les catholiques qui déclarent la guerre aux protestants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Le 24 août 1572, lors de la Saint-Barthélemy, les protestants massacrent les catholiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Henri IV met fin aux guerres de Religion par l’édit de Rennes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Henri IV a pour principal ministre Sully. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Henri IV est assassiné en 1610 par un fanatique catholique, Jean Villain. . . . . . . . . . . . vrai faux

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Relie.

le curé

le pasteur

•

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•

•

•

•

•

•

Il dirige la prière chez les protestants.

Il dirige la prière chez les catholiques.

Il est nommé par l’évêque.

Il est élu par les croyants.

Il peut se marier et fonder une famille.

Il ne peut ni se marier ni fonder une famille.

1

2

• Le 24 août 1572, lors de la Saint-Barthélemy, les catholiques massacrent

les protestants.

• Henri IV met fin aux guerres de Religion par l’édit de Nantes.

• Henri IV est assassiné en 1610 par un fanatique catholique, Ravaillac.

3

… HISTOIRE41


Louis XIV, monarque absolu

Souligne les huit erreurs qui se sont glissées dans le texte et corrige-les.

Fils de Louis XIII, Louis XVI, surnommé le Bon Roi, gouverne la France depuis Versailles. Il y est

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

entouré en permanence d’une cour peu nombreuse. Il dirige tout : c’est la monarchie absente.

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La société est divisée en trois ordres : l’armée, les bourgeois et le tiers-état.

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En 1685, Louis XIV révoque l’édit de Reims. Les protestants sont alors libres de pratiquer leur religion.

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Mots croisés.

HorizontaleMentA Vrai nom de Molière.

B Célèbre pour ses fables.

C Le château de Louis XIV.

D Un des architectes de Versailles.

vertiCaleMent1 Responsable de la musique à Versailles.

2 Auteur du Bourgeois gentilhomme.

3 Célèbre pour ses contes.

4 Il a construit de nombreuses forteresses.

5 Comme le malade de Molière.

6 La plus belle galerie de Versailles.

P O Q U E L I N

E M

R A G

M R G L

L A F O N T A I N E I A

U L U N C

L I L V E R S A I L L E S

L E T A I S

Y R U R

E B E

M A N S A R T

N

1

Louis XIV Roi-Soleil

très absolue

la noblesse, le clergé

Nantes ne sont plus libres

2

3 5

A

6

2

1

B

4

C

D

… HISTOIRE45


Le siècle des Lumières

Coche la (ou les) bonne(s) réponse(s).

• Les Lumières sont : des soldats.

des écrivains.

des savants.

des ministres.

des philosophes.

des artistes.

• Les Lumières demandent pour tous les Hommes :

la liberté individuelle.

l’égalité des droits devant la justice, les impôts.

le maintien des privilèges pour les nobles et le clergé.

la liberté de penser, de s’exprimer.

le maintien de la monarchie absolue.

• L’Encyclopédie est écrite par : Voltaire et Rousseau.

Diderot et d’Alembert.

Molière et Lully.

• La diffusion de l’Encyclopédie est interdite par :

Louis XV.

l’Église.

les Lumières.

• Les idées des Lumières sont reprises dans la Constitution :

de l’Angleterre.

des États-Unis d’Amérique.

de la Russie.

• Ils font partie des Lumières : Voltaire.

Rousseau.

Louis XIV.

Diderot.

Colbert.

Montesquieu.

Que rassemble l’Encyclopédie ?

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Que dénoncent et critiquent les philosophes des Lumières ?

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Quel grand événement de l’Histoire française va découler des idées des Lumières ?

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1

2

L’Encyclopédie rassemble l’ensemble des connaissances des savants et toutes

les idées des philosophes et des écrivains.

3

Ils dénoncent et critiquent le pouvoir absolu du roi, l’inégalité devant la justice,

les impôts, la traite des Noirs et l’esclavagisme.

4

La Révolution française découle des idées des Lumières.

… HISTOIRE47


Leçons de 2 à 5

Décris le paysage ci-dessous, du premier plan à l’arrière-plan. Choisis parmi les mots du géographe ci-dessous ceux qui correspondent à ce paysage.rural – urbain – quartier – hameau – banlieue – centre-ville – monument – lotissement – immeuble – ancien – building

C’est un paysage de. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• Au premier plan :

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• Au second plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• À l’arrière-plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Qui suis-je ?

• Bande de terre qui touche la mer, je suis le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Terre entourée par la mer, je suis une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Sur mes quais, accostent les chalutiers, je suis un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Colline de sable, formée par le vent, je suis une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


• Les côtes de la Bretagne sont :

rocheuses. sableuses.

• Arcachon est un port de:

commerce. plaisance.

• La Corse est une île de :

la mer Méditerranée. l’océan Atlantique.

• On trouve des criques le long des côtes

rocheuses. sableuses.

1

ville (urbain).

des piétons qui marchentdans un quartier ducentre-ville (de Bordeaux),le long d’une voie detramway, dans une avenuelarge, interdite aux voitures.

de chaque côté de l’avenue,des immeubles anciensen pierre, de quatreà cinq étages, auxfenêtres hautes etétroites.

une rame de tramway sanscaténaires devant un très haut monument (touravec à sa pointe une sculpture - monument desGirondins).

2

littoral

île

port

dune

3

Les reporters… GÉOGRAPHIE101


Leçons 2 à 5

Complète avec plaine(s), plateau(x) ou montagne(s).

• Au-dessus d’une altitude de 600 m, on parle de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .montagnes .

• Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .plaines ont un sol riche et fertile.

• En Europe et en France, les grandes villes ont été construites en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .plaine .

• Les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .plateaux ont une altitude moyenne et des sols généralement pauvres.

• L’élevage et la forêt sont les deux activités agricoles principales de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .plateau .

Décris le paysage ci-dessous, du premier plan à l’arrière-plan. Choisis parmi les mots du géographe ci-dessous ceux qui correspondent à ce paysage.montagne ancienne – montagne jeune – pic – sommet arrondi – étage collinéen – étage nival – étage alpin – vallée – prairie – piste de ski

C’est un paysage de

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• Au premier plan :

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• Au second plan :

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• À l’arrière plan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Cite cinq transformations ou aménagements faits par l’homme dans la montagne.

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4

5

montagne

des prairies demontagnes (étage alpin)avec un enclos (aména-gement humain pourl’agriculture de montagne- ici transhumance).

forêt de pins, demélèzes (étage subalpin). montagnes aux sommets enneigés

avec de fortes pentes (étage nival).

6

Station de sports d’hiver, bergerie, routes, tunnels, canalisations (de torrents)

enclos pour le bétail…



Leçons 6 et 7

Choisis le mot qui convient.

L’Europe a un relief

climatassez diversifié fait de montagnes et de plaines. Son

relief

climatest

tout aussi varié puisqu’il peut être froid

océanique, méditerranéen ou continental. Le

sommet

relief

le plus haut des Alpes a une altitude

frontière de 4 807 m : c’est le

Pic d’Aneto

mont Blanc.

Le relief de l’Europe. • Dessine schématiquement les Alpes, les Apennins, les Pyrénées, les Carpates et la chaîne scandinave. • Place le mont Blanc et indique son altitude. • Colorie l’océan Atlantique, la mer du Nord, la mer Méditerranée et la Manche en les nommant sur la carte. • Construis la légende de la carte.

500 km© INTERCARTO

1

2

Mont Blanc 4810 m

Océan Atlantique

Mer Méditerranée

Mer du Nord

La Manche

Légende :

chaînes de montagnes

sommet



Leçons 6 et 7

Les montagnes françaises • Complète la carte en donnant à chaque montagne son nom :Alpes – Jura – Vosges – Pyrénées – Massif central • Indique le nom des points culminants (les plus élevés) :pic d’Aneto – crêt de la Neige – mont Cinto – puy de Sancy – mont Blanc – ballon de Guebwiller – Vignemale • Indique sur la carte l’altitude de chaque sommet. • Colorie sur la carte : en marron les hautes montagnes, en jaune les montagnes moyennes.

O C É A N

A T L A N T I Q U E

M A N C H E

M E R

M É D I T E R R A N É E

100 km

3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Vosges

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Jura

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Alpes

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pyrénées

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Massif central

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ballon de Guebwiller

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pic d’Aneto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . crêt de la Neige

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mont Blanc

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . puy de Sancy

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vignemale

mont Cinto

(1424 m)

(1718 m)

(1885 m)

(3298 m)

(3404 m) Espagne (2706 m)

(4810 m)



Leçons 6 et 7

Voici trois diagrammes. La courbe représente la température, les traits verticaux le total des précipitations. Réponds aux questions qui t’aideront à trouver à quels milieux climatiques appartiennent ces villes.

IRKOUTSK (Russie) NICE (France) ÎLE DE VALENTIA (Irlande)

20° C 100 mm

10° C 80 mm

0° C 60 mm

–10° C 40 mm

–20° C 20 mm

–30° C 0 mmJanv. Fév. Mars Avril Mai Juin Juill. Août Sept. Oct. Nov. Déc.

• Total annuel des précipitations : 487 mm• Température moyenne annuelle : – 0,8°C

• Total annuel des précipitations : 862 mm• Température moyenne annuelle : –14,8°C

20° C 150 mm

10° C 120 mm

0° C 90 mm

–10° C 60 mm

–20° C 30 mm


• Total annuel des précipitations : 1398 mm• Température moyenne annuelle : 10 ,8°C

20° C 250 mm

10° C 200 mm

0° C 150 mm

–10° C 100 mm

–20° C 50 mm


Irkoutsk Nice Valentia

Quels sont, pour chaque ville, les mois les plus

chauds ?

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Quelle est la température

moyenne durant ces mois ?

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Quelles sont les températures

moyennes des mois les plus froids ?

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Durant quels mois les précipitations sont-elles les plus

faibles ?

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Quel est leur niveau moyen à cette

période-là ?

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Quels sont les mois les plus arrosés ?

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Indique et décris le climat de chaque ville.

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4

juin, juillet,

août

juin, juillet,

août

juin, juillet,

août

13 °C 21°C 15 °C

–20 °C 8 °C 5 °C

d’octobre à

février

juin, juillet,

août

avril, mai,

juin

18 mm 20 mm 75 mm

juin, juillet,

août

octobre, novembre,

décembre

novembre,

décembre, janvier

climat continental climat

méditerranéen

climat océanique

Températures Précipitations



Leçons 6 et 7

Colorie la carte des climats en respectant le code couleur ci-dessous :• climat continental : orange

• climat océanique : vert

• climat méditerranéen : rouge

• climat montagnard : marron

100 km

Moyenne annuelle d’insolationen heures d’ensoleillement

1 600 à 1 800

moins de 1 600

1 800 à 2 000

2 000 à 2 200

2 200 à 2 400

2 400 à 2 600

2 600 à 2 800

plus de 2 800

Hauteur annuelle des précipitations

600 à 800 mm

moins de 600 mm

800 à 1 000 mm

1000 à 1 200 mm

1 200 à 2 000 mm

plus de 2 000 mm

Climat montagnard

Climat méditerranéen

Climat continental

O C É A N

A T L A N T I Q U E

M A N C H E

M E R


Bordeaux

Brest

Grenoble

Toulouse

Nantes

Paris

Lille

Strasbourg

Marseille

Nice

5

Légende :

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . climat océanique

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . climat continental

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . climat méditerranéen

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . climat montagnard



Leçons 8 et 9

Complète la carte de France ci-dessous en indiquant les éléments suivants : • le nom des mers et océans qui baignent la métropole ; • le nom des cinq grands fleuves français ; • en coloriant ta région et en écrivant son nom.

100 km

11

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Seine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la Manche

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la Loire

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l’océan Atlantique

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le Rhin

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la Garonne

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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mer Méditerrannée

Le Rhône



Leçons 10 à 15

Complète la carte d’identité de ta région.

NOM : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Préfecture : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Régions limitrophes : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• Noms des départements qui la composent : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Vrai ou faux ?

• En France métropolitaine, il y a 96 régions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Il y 5 DROM (département région d’outre-mer). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Dans chaque région et département français, le président de la République nomme un préfet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Chaque commune de France est administrée par un député et des conseillers municipaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Paris est la préfecture de la région Île-de-France. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

Relie chaque fleuve français aux villes qu’ils traversent.

La Seine

La Loire

La Garonne

Le Rhône

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Bordeaux

Lyon

Paris

Toulouse

Nantes

Rouen

Orléans

Cite cinq aménagements, constructions que les hommes ont fait le long des fleuves et des rivières.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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2

3

4

5

des villes, des centrales thermiques ou nucléaires, des barrages, des ponts,

des canaux…



Leçons 10 à 15

Complète la carte ci-dessous en indiquant les éléments suivants :• le nom des pays frontaliers de la France ;

• le nom de leurs capitales en choisissant parmi : Luxembourg – Bruxelles – Berne – Madrid – Berlin – Rome.

O C É A N

A T L A N T I Q U E

M A N C H E

M E R


M E R

D U N O R D

M E R

B A L T I Q U E

200 km

1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Luxembourg

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Paris

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Madrid. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rome

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Allemagne

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Luxembourg

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Suisse

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .France

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Espagne

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Italie

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Belgique

Bruxelles

Berlin

Berne



Leçons 10 à 15

Qui suis-je ?

• Relié à la France par le tunnel sous la Manche, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

• Seul pays frontalier de la France qui n’appartient pas à l’Union européenne, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• Grand fleuve européen, je sers aussi de frontière entre la France et l’Allemagne, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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• Chargé de contrôler les marchandises et les personnes qui franchissent les frontières, je suis . . . . . . .

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• Moitié en France, moitié en Espagne et chaîne de montagnes jeunes, je suis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Complète le texte avec les nombres suivants :27 – 2007 – 17 – 6 – 1957

En . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1957 , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 États européens dont la France fondent la CEE (Communauté écono-

mique européenne) pour construire une paix durable et créer une force économique mondiale.

Depuis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2007 , l’Union européenne qui a remplacé la CEE, est composée de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 pays

dont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 ont l’euro comme monnaie unique.

Relie chaque pays à sa capitale.

Allemagne

Royaume-Uni

Pays-Bas

Roumanie

Suède

Grèce

Portugal

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Londres

Bucarest

Lisbonne

Athènes

Berlin

Stockholm

Amsterdam

2

le Royaume-Uni

la

Suisse

le

Rhin

un douanier

les

Pyrénées

3

4



Leçons 10 à 15

Vrai ou faux ?

• En 2011, il y a 63 millions d’habitants en France métropolitaine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Un Français sur dix vit en région parisienne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Le centre de l’Union européenne est une des zones les moins peuplées du monde. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Une mégapole est une très grosse agglomération. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

• Les vallées du Rhône, du Rhin et de la Seine sont très peuplées. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vrai faux

Que veulent dire :

• TGV ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• LGV ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• A380 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comment s’appellent les deux aéroports de Paris ?

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5

6

Train à Grande Vitesse

Ligne à Grande Vitesse

Airbus 380

7

Paris-Orly et Roissy-Charles de Gaulle


Documents

CM1 G H ÉOGRAPHIE ISTOIRE - sedrap.fr · Sandrine Linger, professeur agrégée d histoire-géographie Audrey Bodin, professeur des écoles ... d’habiter Chambord. Mon ami, Léonard