CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10séquence 6

40

Etude des différents milieuxDes paysages de montagnes (1)

Étages de végétation

J’observe

Voici quatre exemples de montagnes que l’on peut voir en France.

Le Plomb du Cantal 1855 m Le ballon d’Alsace 1247 m

Le pic d’Aneto 3404 m Le Mont Blanc 4810 m

Classe ces sommets du plus au moins élevé, puis compare les différents paysages.

Selon l’altitude, on ne rencontre pas la même végétation :

Rochers et neiges éternelles

Alpages (prairie d’altitude)

Forêt de conifères(arbres avec des aiguilles : sapins...)

Forêt de feuillus(arbres avec des feuilles : hêtres...)

Villages, champs, prés

Je m’exerce

1. Sur les photos en haut de la page, essaie de repérer certains de ces étages de végétation.2. Complète ta carte de France page 73 en ajoutant le nom de certains massifs montagneux :les Alpes, les Pyrénées, le Massif Central, les Vosges, ainsi que le nom du plus haut sommet : le mont Blanc.

séance 1

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CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel 41

Les traces de la présence de l’homme

J’observe

Compare ces photos pour comprendre ce qui a changé en 60 ans dans un village de montagne : l’Alpe d’Huez.

Il y a 60 ans Aujourd’hui

Je fais le point

Depuis bien longtemps, les habitants des montagnes élèvent des animaux : moutons, vaches, chevaux. Ils vivent dans de petits villages dans les vallées et, l’été, ils emmènent les animaux brouter dans les alpages.Mais depuis une centaine d’années, l’homme a profondément changé le paysage. Des touristes viennent maintenant à la montagne l’été pour se promener et l’hiver pour faire du ski. Alors, on a creusé des routes, percé des tunnels, installé des stations de skis, construit des immeubles et de nouveaux chalets.L’homme a aussi installé des barrages pour retenir l’eau et l’utiliser dans des centrales électriques, creusé des mines pour en extraire du fer, du zinc, de l’argent...

Je m’exerce

Sur ton cahier, reproduis et complète ce tableau à partir de cette leçon et de la leçon précédente.

Éléments naturels Éléments créés par l’homme

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

Etude des différents milieuxDes paysages de montagnes (2)

séance 2

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CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel

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séance 3

Etude des différents milieuxDes paysages de bord de mer (1)

Paysages côtiers

J’observe

Voici cinq exemples de côtes que l’on peut voir en France.

Falaise et plage de galets d’Étretat

La pointe du Raz en Bretagne Plage en Camargue

Dune du Pilat Citadelle de Bonifacio, en Corse

Compare ces différents paysages.

Je fais le point

Le littoral, c’est la bande de terre qui borde la mer ou les océans.En France, on rencontre deux sortes de littoral : - une côte sableuse constituée de grandes plages de sable, de dunes ;- une côte rocheuse constituée de falaises, et souvent de petites plages de galets.

Je m’exerce

Complète ta carte de France page 73 en ajoutant le nom des mers qui bordent notre hexagone :mer du Nord, Manche, océan Atlantique, mer Méditerranée ; ainsi que le nom d’un lieu caractéristique : la pointe du Raz.

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CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel 43

séance 4

Etude des différents milieuxDes paysages de bord de mer (2)

Les traces de la présence de l’homme

J’observe

Gruissan avant Gruissan avec l’aménagement touristique

Compare ces photos pour comprendre ce qui a changé en quelques années...

Je fais le point

Depuis bien longtemps, les habitants de la côte sont pê-cheurs. Ils vivent dans de petits villages où ils peuvent mettre à l’abri leurs bateaux dans un port.Mais, depuis une centaine d’années, l’homme a profondé-ment changé le paysage.Des touristes viennent maintenant au bord de la mer pour profiter des vacances et du soleil. Pour eux, on a construit de nombreux immeubles au bord des plages.À côté des ports de pêche et de commerce, se sont installées des zones industrielles, comme ici à Fos-sur-Mer où l’on raf-fine du pétrole pour en faire du carburant pour les voitures.

Pour conserver des paysages encore sauvages, pour proté-ger le littoral, l’État français a créé des réserves naturelles.Dans ces endroits, on ne peut plus construire de bâtiments ni même cueillir de plantes. On peut y observer la nature à l’état sauvage et notamment des oiseaux qui viennent s’yréfugier.

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CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel

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Un paysage sculpté par le travail de l’homme

J’observe

Compare ces deux paysages agricoles.

Paysage de bocagedans la région de Vendée

Immense plainede la région de la Beauce

Je m’exerce

Lis ces deux témoignages d’agriculteurs.

Daniel :« Je dirige une exploitation de 400 hectares.J’ai cinq employés. Mais, heureusement que nous avons de grosses machines agricoles pour nous aider... des trac-teurs, des moissonneuses... Je cultive surtout le blé, mais aussi la betterave.Ma fille tient la comptabilité et elle a du travail car on achète et on vend beaucoup, comme une vraie entre-prise. Enfin... ça marche bien...Je n’ai plus le temps de m’occuper de la basse-cour comme le faisaient mes pa-rents. Alors, quand je veux un poulet, eh bien, je l’achète au supermarché. »

Jacques :« En tout, la ferme compte 42 hectares. Je suis seul pour m’en occuper avec ma femme.Elle s’occupe surtout de traire les vaches, de nourrir les lapins et les canards. Moi, je m’occupe plus de labourer, de planter, de faucher et de répa-rer mon vieux tracteur qui ne vaut plus grand-chose. Je plante des pommes de terre, des choux, des haricots...À la belle saison, on ramasse des fruits ; on fait des conserves et des confitures. On ne gagne pas beaucoup d’argent et nos garçons ont préféré faire un autre métier. De toute façon, au village, il ne reste plus que deux agriculteurs alors que, du temps de mon père, il y en avait presque vingt-cinq.Heureusement, on a ouvert des gîtes et on reçoit des touristes. Ça nous fait rencontrer des gens et on leur fait goûter les bons pro-duits de la ferme... »

À ton avis lequel habite en Beauce lequel habite en Vendée ?

Etude des différents milieuxDes paysages de campagne

séance 5

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CyCle 2 - Niveau 3 – Histoire et GéoGrapHie – manuel 45

Je fais le point

L’homme adapte son mode de vie (mode de transport, professions, activités, consommation…) selon l’endroit où il vit.Il réalise aussi des aménagements (routes, tunnel,…).Ces aménagements servent à simplifier la vie, mais ils doivent également respecter l’environnement. Ils modifient le paysage.

Viaduc de Millau Pont de l’île de Ré

Cultures en terrasse Aménagements aux abords des lotissements

Connais-tu des aménagements récents dans la région dans laquelle tu vis ? Quels progrès ont-ils permis de réaliser ?

Etude des différents milieuxséance 5

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