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école d'art de belfortémetteur récepteur d'arts plastiques
L’École d'art de Belfort est devenue un lieu incontournable dans le domaine des arts plastiques à Belfort, dans le Territoire de Belfort et l'aire urbaine de Belfort Héricourt Montbéliard.
Au cœur de la ville de Belfort, sous la corne de l'Espérance, un bâtiment municipal de 2000m2 accueille près de 500 usagers chaque semaine au travers d'ateliers de pratiques et de rencontres artistiques. Une classe préparatoire publique aux écoles supérieures d'art d'une trentaine d'étudiants et des formations profes-sionnelles dans le domaine du gra-phisme et des arts visuels dynamisent la vie quotidienne de ce carrefour culturel.
Une programmation exigeante, ouverte à tous, enrichie toute l'année les activités à travers un lieu d'exposi-tion : la cantine d'art contemporain , un centre de documentation spécia-lisé : archives 005 et un auditorium abritant projections, performances et conférences.
les ateliers
beaux-artsla vie d'artiste mode d'emploi !
les ateliers jeune public
les ateliers dessin, peinture, sculpture de serge neimer
la fabrique de l'imaginairemer, 14h-16h, 9-12 ans // Jeu, 17h-18h30, 6-12 ans ven, 17h-18h30, 9-12 ans
Autour de référents artistiques et dans le cadre de l'inter-disciplinarité des pratiques artistiques (dessin, peinture, sculpture) les cours s'orientent sur le principe de découverte et d'expérimentation des techniques de création, où se jux-taposent des recherches de couleurs, des interprétations graphiques, des constructions de formes par la manipula-tion des matières et des matériaux favorisant l'imaginaire de l'enfant.
l'atelier dessin peinture de sylvia dupuis
artiste ! mode d'emploimer , 14h-16h, 9-12 ans // mer, 16h-17h30, 6-8 ans sam, 10h-12h, 6-8 ans // sam, 14h-16h, 9-12 ans
Cours proposant aux enfants des sujets diversifiés de pein-ture et de dessin. Initiation ou perfectionnement dans dif-férentes techniques (crayon, fusain, gouache, aquarelle, encre, pastels…). Les enfants sont amenés à travailler sur table et sur chevalet sur différents formats. Ils développent leur sens de l'observation et laissent libre cours à leur imagi-naire. Des œuvres d'artistes sont étudiées à travers l'année.
les ateliers dessin peinture de valentine parra
la magie des formes et des couleurssam, 14h-16h, 6-8 ans
Et si la magie dans le dessin et la peinture s'expérimentait ? Comment réaliser un dessin d'illusion ? En quoi la peinture est-elle magique ? En passant par le dessin d'observation, apprendre à regarder pour mieux dessiner, comprendre les nuances et les dégradés de couleurs, y ajouter une touche de fantaisie, voici la recette d'un tableau original ! Au fil de l'année, l'art et la culture inspireront nos créations et nous irons à la rencontre des plus grands peintres oniriques !
l'atelier dessin, peinture, volume de gilles marguet
point/ligne/espace/lumièremer, 13h30-16h, 13-17 ans // mer, 16h-18h30, 13-17 ans
Approches techniques et contemporaines du dessin, de la peinture et du volume :– Dessin d'observation, dessin documentaire, perspective,
point, tracé, surface, espace, couleur et lumière, volume.– Techniques et expérimentations (crayon de papier,
gouache, huile, argile et plâtre). Recherche et production dans le cadre d'une thématique proposée par l'enseignant.
les ateliers photo de martine locatelli
naissance d'une imagemer, 14h-16h, 9-12 ans
L'opportunité de développer la sensibilité et la créativité autour de l'image, mais aussi les savoir faire techniques.Durant l'année scolaire, les élèves expérimenteront de nom-breuses techniques et procédés concernant la photographie et l'image d'une façon plus générale. Premier temps : le fonctionnement de l'appareil photo, la photo argentique et le travail en laboratoire photo, le pho-togramme, sténopé, tirage photo noir et blanc…Deuxième temps : traitement d'image avec divers logiciels Iphoto, Aperçu, Photoshop, réalisation de diaporamas, col-lages, vidéos… et bien sûr prise de vue photographique tra-ditionnelle en intérieur et extérieur.
les ateliers initiation à la bande dessinée de cyrille meyer
le secret de la bd tome imer, 14h-16h, 9-12 ans
Au cours du premier trimestre, découverte des grands prin-cipes de la BD : lexique, technique de cadrages, de mise en scène, expressions des personnages, mise en place de scé-narios à travers de petits exercices et de créations de petits strips (mini BD de 3 ou 4 cases).À partir de Janvier, travail sur des histoires plus longues (1, 2 ou 3 pages) et plus personnelles. En fin d'année, chaque enfant travaillera sur un projet personnel.
les ateliers perfectionnement à la bande dessinée de cyrille meyer
le secret de la bd tome iimer, 16h-18h, 13-17 ans
Au cours du premier trimestre, découverte des grands prin-cipes de la BD : lexique, technique de cadrages, de mise en scène, expressions des personnages, mise en place de scé-narios à travers de petits exercices et de créations de petits strips (mini BD de 3 ou 4 cases).Dès Janvier, travail sur des histoires plus longues et plus per-sonnelles (2 ou 4 pages). On abordera aussi des techniques différentes et un travail plus poussé sur la finalisation. En fin d'année, chaque jeune travaillera sur un projet personnel et collectif qui se traduira par une BD collective ou un fanzine.
les ateliers adultes
l'atelier d'illustration de cyrille meyer
il y a des images qui racontent des histoires…mer, 19h-22h
L'illustration permet de travailler son dessin et son imagina-tion ! L'illustration ou image narrative, consiste à travailler sur la création d'images qui racontent quelque chose. On travaillera donc sur le fond et la forme. Durant les quatre pre-miers mois, apprentissage des techniques de bases de des-sin, créations de personnages, travail sur le décor, simplifica-tion graphique, gestion des couleurs, du trait, et différentes techniques graphiques personnelles (chacun travaille avec les outils qu'il désire, que ce soit l'encre, le crayon, l'aquarelle, la gouache… Des conseils personnels seront apportés à cha-cun). À partir de janvier, travail sur de petites histoires, avec conception et réalisation d'illustration d'après des textes ou des histoires inventées. Chaque élève peut venir avec son niveau (quel qu'il soit), sa technique, le but étant de trouver des techniques gra-phiques et narratives qui permettent à chacun de créer des images en se faisant plaisir.
l'atelier de dessin d'observation de cyrille meyer
modèle vivant et croquis sur le vifJeu, 19h-21h30
Apprendre et progresser en dessin grâce à l'observation du corps humain.Un cours de croquis et de dessin pour aussi avoir une réflexion sur son propre dessin, sur les différentes techniques graphiques et sur la façon dont on retranscrit ce que l'on voit et pas ce que l'on croit savoir.Travail sur les proportions, les directions, le trait, l'observa-tion, la spontanéité, la réflexion, le graphisme, la couleur, les techniques graphiques…Différents exercices, avec des poses allant de 30 secondes à 20 minutes, sont proposés durant chaque séance pour per-mettre à chacun, quel que soit son niveau, d'approfondir et d'aiguiser son regard. Chaque séance se terminant par des dessins ou croquis libres de poses longues ou chacun pourra se faire plaisir.
l'atelier dessin peinture de Jérôme marche
techniques et représentationsmar, 19h-22h
Les élèves abordent le travail du dessin et de la peinture à l'huile et acrylique (septembre à fin décembre) à travers des séances de représentation complétées au fur et à mesure des besoins exprimés, d'une approche théorique et pratique des supports. Cette découverte générale permet de traiter tous les aspects de ces techniques de représentation : proportion, volume, ombre et lumière, couleur, valeurs de gris etc. Les élèves sont peu à peu mis en situation d'éveil à la création artistique notamment par le biais d'un travail plastique dont le thème est défini en chaque début d'année scolaire. Cette proposition s'accompagne de recherches documentaires, de croquis et d'études en peinture et dessin (objets, modèles vivants, etc…) et d'au moins une visite trimestrielle dans les musées de Belfort (expositions temporaires, collections permanentes et œuvres en réserve). Des séances de dessin d'observation y sont organisées afin de compléter l'étude à l'école d'art. Le travail de composition d'une œuvre fait l'objet de réflexions collectives ou individuelles afin de développer l'esprit artistique de chaque élève. L'objectif pédagogique de cette démarche est de confronter l'élève à la création en le mettant en situation de réflexion artistique et de recherche plastique.
l'atelier dessin peinture de gilles marguet
point/ligne/espace/lumièremar, 9h-12h
Des approches techniques et contemporaines du dessin et de la peinture : du dessin d'observation au dessin documen-taire en passant par l'acquisition des bases techniques de la perspective. L'apport de techniques ouvrira le champ de mul-tiples expérimentations (essentiellement crayon de papier et peinture à l'huile).Au cours de l'année se met en place un travail de recherche à travers une production personnelle. L'artiste chargé de cours propose une thématique qui permet de donner un cadre, tra-cer une ligne directrice à des envies plastiques, des expéri-mentations et un mode d'expression plus personnel.
l'atelier sculpture de serge neimer
la forme et la matièreven, 14h-17h // sam, 9h-12h // sam, 14h-17h
L'atelier permet une pratique d'initiation et de perfectionne-ment aux multiples techniques de réalisation du volume. Il donne lieu à la découverte de différentes formes d'expression passées et présentes.Les objectifs sont la lecture de formes, appréhender les tech-niques, les matériaux et les matières utilisées en sculpture, situer une composition, une interprétation dans un mou-vement artistique, encourager des expressions diverses de qualité. Cette approche permettra l'acquisition d'une autonomie, l'accès vers un langage personnel.Techniques abordées :– Modelage en terre d'après modèle, bas-relief, haut-relief
et ronde-bosse. Construction d'armatures en métal, fils de fer, bois et plastique.
– Réalisation de moules (plâtre et silicone).– Construction en plâtre sur structure, en papier mâché sur
ossature grillagée, moulage plâtre, béton et résines. Taille directe sur plâtre, béton cellulaire, pierre et bois.
– Étude en terre d'après modèle vivant.– Réalisation de patines et recherches chromatiques.– Élaboration de forme par association de matériaux divers
(assemblage par collage et fusion additive).
l'atelier dessin peinture / initiation aquarelle de sylvia dupuis
eau en couleurJeu, 14h-17h
Cours permettant l'initiation ou le perfectionnement en dessin et l'initiation en aquarelle dans le but d'apporter les bases nécessaires. Les élèves acquerront une assurance leur permettant de travailler en autonomie sur des travaux personnels.Cet atelier comprendra également une approche technique du dessin par l’exécution de différents exercices à la difficulté progressive (croquis, proportions, valeurs, compositions…). Chacun apprend à son rythme, en privilégiant la découverte du dessin ou de la peinture selon son expérience et ses sou-haits personnels.Au cours de l'année les élèves découvriront également les différentes techniques de base de l'aquarelle à travers des sujets variés (paysages, nature morte…)Diverses techniques sont abordées : humide sur humide, humide sur sec, lavis, mélanges, fondus, travail en réserve…Des thématiques sont proposées lors des séances mais pour les élèves confirmés il est possible d'aborder une thématique de son choix tout en étant guidé dans sa démarche.Durant l'année des œuvres d'artistes seront également étudiées.
l'atelier de l'image et de la photographie de martine locatelli
blow upmar, 9h-22h
Prise de vue, analyse et sélection des images, pratique des logiciels de lecture et retouche d'images. Repères dans l'histoire de la photographie et découverte de quelques démarches artistiques.Dans un premier temps, alternance entre parties techniques et exercices pratiques. Fonctionnement de l'appareil photo, travail sur ordinateur avec découverte des logiciels : I photo, Aperçu et Photoshop. Des séances sont consacrées à la pra-tique de la photo argentique — développement des films — tirages papier. Les personnes voulant se consacrer de façon plus spécifique à la photo argentique, pourront ainsi travail-ler en autonomie en labo et préciser leur projet. Une place assez importante est laissée à la lecture d'images et au choix des images réalisées.Dans un deuxième temps, l'accent est mis sur la prise de vue, avec des séances entières destinées à cette pratique en studio avec différents types d'éclairages, ou en extérieur. Le choix des thématiques et la pédagogie sont adaptables et évoluent en fonction des demandes des participants.Suivant leur niveau, les élèves peuvent travailler sur des thèmes qui leur sont propres avec une démarche s'apparen-tant à un travail personnel ou répondre à des exercices plus didactiques qui sont donnés par le chargé de cours.
l'atelier volume et expérimentation de raphaël galley
in situven, 9h30-12h30
À travers cet atelier, nous aborderons la notion de Contexte comme source créative pour la production d'un projet plastique.Durant l'année, des exercices intégrant différents médiums (sculpture, objet, installation…) pour des contextes variés (espace publique, espace commercial, espace intime…) seront proposés afin d'appréhender cette notion. Cet atelier sera également un espace favorisant les expérimentations plastiques, l'économie de moyens et l'échange de savoir faire au service de la construction des projets.L'aboutissement de cet atelier se traduira par une exposition au mois de juin sur un site défini pour ses caractéristiques et qui regroupera l'ensemble des réponses plastiques produites par les « élèves » en réaction à ce lieu.
le cours d'histoire de l'art de catherine Koenig
nature & paysage de l'antiquité à nos Joursven, 18h-19h30
Nous vivons actuellement une mutation de sensibilité sans précédent à l'encontre de la nature. Les conceptions héritées de l'histoire culturelle européenne sont en plein retourne-ment. Il est bon de savoir d'où l'on vient, comment et pour-quoi se sont développés différents concepts et rapports entre l'homme et la nature de l'Antiquité à nos jours. Une traversée des grands courants de l'histoire de l'art de la Basse antiquité au Moyen-Âge, du monde flamand à l'Italie, du paysage idéal du XVIIe siècle aux métamorphoses du XIXe à nos jours. La représentation du paysage est une thématique nouvelle qui permet de suivre l'évolution des mentalités par rapport à l'idée de nature.
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tarifsMontant des droits d'inscriptionAnnée scolaire 2016-2017
ateliers Jeune publicLes Ateliers 6-12 ans .................................................. 120 €Les Ateliers 13-17 ans ................................................. 150€Deuxième enfant inscrit ........................................... 60 €
Ces tarifs incluent les fournitures nécessaires à l'activité.
ateliers adultesPour 1 atelier par semaine ......................................... 218 €1 atelier supplémentaire ............................................ 60 €Tarif réduit* ............................................................ 150 €Tous les ateliers ....................................................... 310 €Tous les ateliers, tarif réduit* ................................... 180 €Pour le cours d'histoire de l'art seul ............................ 155 €(L'inscription à un atelier donne un accès libre au cours d'histoire de l'art)
Ces tarifs n'incluent pas les fournitures nécessaires aux différentes activités.
* Demandeurs d'emploi, étudiants Pour bénéficier d'un tarif réduit, joindre obligatoirement la pho-
tocopie d'un document justificatif.
fiche d'inscription à détacher au centre du livret à adresser à l'accueil ou à envoyer par voie postal avant le premier atelier. Les chèques sont à l'ordre de AMBA École d'art
les formations de l'école
d'art
formation étudiante post bac
la classe préparatoire publique aux écoles supérieures d'artClasse préparatoire aux formations artistiques supérieures, cursus DNSEP des écoles d'art, aux écoles d'arts appliquées, design et architecture, arts décoratifs, métiers d'arts. Approche des métiers de l'exposition et de la médiation et reste ouverte aux étudiants déjà engagés dans un cursus d'études et qui désirent changer pour une orientation liée à l'art. 25 étudiants par session
La classe préparatoire se fixe comme objectif premier de permettre à des élèves issus de parcours scolaires différents d'acquérir et de développer des compétences techniques liées à la pratique artistique et d'engager une réflexion cri-tique en ce domaine. C'est dans cette optique que l'équipe pédagogique les prépare à l'épreuve du concours d'entrée dans les écoles supérieures d'art, en basant ses enseigne-ments sur l'acquisition d'une méthodologie de travail, qui est expérimentée selon trois modalités : analyse, recherche et production et dont la finalité est l'initiation d'une démarche créative personnelle et le développement de l'autonomie
conditions– Être âgé de 17 à 26 ans, titulaire du baccalauréat. – Admission à l'issue d'un entretien avec des enseignants.
La classe préparatoire publique fait partie du réseau natio-nale public APPEA, www.appea.fr
formation professionnelle
la qualification arts plastiquesLa qualification arts plastiques est une action de forma-tion professionnelle conventionnée par le Conseil régional Bourgogne – Franche-Comté / programme régional 2016-2017 en faveur des demandeurs d'emploi / segment 2. du 19 septembre 2016 au 11 avril 2017756 heures de formation, 140 heures en entreprise12 places disponibles formation niveau iv
obJectifs générauxCette formation permet à des jeunes issus de parcours sco-laires ou professionnels confus, et manifestant un intérêt et une sensibilité pour les métiers en relation avec les arts plastiques, de développer les compétences artistiques théo-riques et pratiques indispensables en vue :– de préparer l'entrée dans une formation supérieure rele-
vant du ministère de la Culture, cursus de 3 ans sanctionné par le DNA (niveau III) ou de 5 ans sanctionné par le DNSEP (niveau II).
– d'engager un parcours professionnel dans le secteur des métiers de la création : métiers d'art et d'artisanat, design, mode, communication visuelle, scénographie et aména-gement d'espace.
– d'engager des formations liées au métier de l'exposition (médiation, régie d'œuvres, conservation).
L'établissement a mis en place des modalités pédagogiques adaptées à l'accompagnement personnalisé des stagiaires qui bénéficient en outre d'un accès privilégié aux structures culturelles régionales partenaires de l'École
obJectifs (compétences et capacités visées)– Acquisition de méthodes de travail (recherche documen-
taire, prise de note, gestion du temps, hiérarchisation des informations), développement de la culture générale et acquisition de connaissances en histoire de l'art et en anglais.
– Acquisition de bases des techniques nécessaires à une pra-tique artistique, pratique plastique contemporaine.
– Approche des métiers de l'exposition, du dessin, de la pein-ture, de la sculpture, du volume, de la photographie, des outils numériques, de la sérigraphie.
formation professionnelle
la qualification arts graphiquesLa qualification arts graphiques est une action de forma-tion professionnelle conventionnée par le Conseil régional Bourgogne – Franche-Comté / programme régional 2016-2017 en faveur des demandeurs d'emploi / segment 2.
du 19 septembre 2016 au 21 Juin 2017987 heures de formation, 231 heures en entreprise10 places disponiblesformation de niveau iv Cette formation conduit au titre professionnel d'infographiste, metteur en page (IMEP code NSF 322t TP00301).
obJectifs générauxL'objectif général de cette qualification professionnelle est d'accompagner les demandeurs d'emploi dans la mise en œuvre d'un projet de qualification professionnelle de niveau IV conduisant à l'emploi dans les domaines des arts graphiques.
cette formation va permettre– de valider une orientation professionnelle ou de compléter
un parcours,– d'acquérir les compétences et le niveau nécessaires pour
l'obtention en fin de formation du titre professionnel d'in-fographiste metteur en page,
– de conforter l'employabilité des stagiaires. La formation répond aux besoins exprimés par les entre-prises du secteur des arts graphiques et de la communica-tion visuelle en recherche de personnel apte à utiliser de façon optimisée les nouveaux outils de la conception gra-phique (logiciels), disposant des savoir-faire techniques suf-fisants pour travailler en autonomie (utilisation des outils et connaissance des procédures), possédant une culture visuelle, artistique et typographique satisfaisante (compré-hension de la demande et capacité à donner une réponse) et capable de gérer des projets de web-design et d'animation interactive.
l'école d'art
de belfort c'est aussi…
la cantine d'art contemporainLa Cantine d'art contemporain est l'un des principaux outils pédagogiques de l'école d'art. Tous les ans, elle produit 3 à 4 expositions d'artistes français ou étrangers. La programma-tion peut être issue d'un partenariat avec une autre struc-ture (centre d'art, école supérieure d'art) mais est surtout issue d'un commissariat collectif d'une partie de l'équipe pédagogique de l'école. Puisant en général dans les collec-tions publiques, les expositions révèlent une volonté péda-gogique en se basant sur une thématique annuelle. La pro-grammation de la Cantine, tout en participant au réseau des lieux d'art contemporain dans la région, intègre pleinement la présence et la participation des étudiants à chaque étape de leur travail. Sous forme de rendez-vous et de workshops tout au long de l'année, cette programmation donne l'occa-sion d'initier les étudiants et les élèves des ateliers au tra-vail d'exposition des œuvres et d'élaboration d'un ensemble cohérent de présentations. Elle leur permet d'être au plus près des acteurs de la scène contemporaine et de se confron-ter à la réalité de l'élaboration d'un projet d'exposition.
archive 005Un lieu dédié aux documents d'art, une bibliothèque spé-cialisée rassemblant des ouvrages théoriques, des cata-logues d'artiste, des revues d'art visuel et de graphisme, un espace de recherche et de lecture sur l'art moderne et contemporain.Archive 005 bénéficie des dépôts de plusieurs structures et institutions culturelles dont les musées de Belfort, l'Espace multimédia Gantner, le 19 Centre régional d'art contemporain.
l'auditoriumL'Auditorium est un espace de présentation, de représen-tation et d'écoute réversible. D'une centaine de places, il accueille conférences, projections, rencontres, lectures et concerts tout au long de l'année. L'auditorium abrite aussi les cours d'histoire de l'art des Ateliers beaux-arts. L'Auditorium peut être mis à disposition aux associations, collectifs, collectivités, entreprises ou toute autre groupe selon le projet (assemblée générale, réunion, séminaire, colloque…).
l'école en pratiqueLe secrétariat de l'école est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 12h et 14h à 18h. La reprise des ateliers Beaux-arts pour la rentrée 2016/2017 aura lieu le 12 septembre. Les ateliers ne sont pas dispensés pendant les vacances scolaires.
Pour toutes infos complémentaires : www.ecole-art-belfort.fr
École d'art de Belfort2, avenue de l'Espérance90 000 Belfort
[email protected] 84 36 62 10
Graphisme : Adélaïde RaccaImpression : Simongraphic
