Collège-Lycée Sacré-Coeur de Taravao · BP 7001 TARAVAO - TAHITI Tél. 40 54 70 40 - Fax 40 54 70 42 - [email protected] 2019 - 2020 L’élève doit à tout moment avoir

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Carnet de correspondanceENTRE L’ÉTABLISSEMENT ET LA FAMILLE

Collège-LycéeSacré-Coeurde Taravao

BP 7001 TARAVAO - TAHITITél. 40 54 70 40 - Fax 40 54 70 42 www.sct.pf - [email protected] 2019 - 2020

L’élève doit à tout moment avoir le présent carnet sur lui et le présenterà tout adulte de l’établissement si ce dernier lui en fait la demande.

NOM .............................................................................. Classe .........

Prénom .......................................................................... F● M●

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RENSEIGNEMENTSInfos essentielles restant dans le carnet de correspondance

1. IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVE NOM .................................................................................Prénoms .................................................................................................................................... (souligner le prénom habituel)

Genre □ F □ M Date de naissance ...... / ...... / .........

2. ASSURANCEAssureur ..................................... N° de police d’assurance ......................................................

3. SANTÉ Groupe sanguin ...................□ Asthme □ Insuffisance cardiaque □ RAA □ Diabète □ Mal entendant □ Port de lunettesAllergies ...............................................................................................................................................Médicaments interdits .........................................................................................................................Contre-indications médicales ..............................................................................................................Antécédent d’intervention chirurgicale ...............................................................................................Autre ....................................................................................................................................................Sous réserve d’en être informé le plus rapidement possible, nous autorisons l’établissement à prendre toute décision nécessaire en cas d’urgence, y compris le transfert à l’hôpital par un service d’urgence, pour que puisse être pratiquée toute hospitalisation, intervention chirurgicale, anesthé-sie sur notre enfant : □ OUI □ NON

4. IDENTIFICATION DES RESPONSABLES DE L’ÉLÈVEParent 1 Parent 2

NOM

Prénom

Tél. domicile

Tél. portable

E-mail

Signature

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RENSEIGNEMENTS - CONTRATSFiche à remettre au professeur principal, pour l’administration

1. IDENTIFICATION DE L’ÉLÈVENOM ......................................................................................................Prénoms ................................................................................................Genre □ F □ M - Date de naissance .... / .... / ..... Lieu ..............................Son tél. mobile ..............................................Son e-mail .....................................................Sa religion .....................................................Ses activités extra-scolaires ...................................................................

2. IDENTIFICATION DES RESPONSABLES DE L’ÉLÈVEParent 1 Parent 2

NOM

Prénom

Profession

Lieu profession

Tél. domicile

Tél. portable

E-mail

Adresse (lieu)

Adresse (BP)

3. INFORMATIONS SUR LA FAMILLENombre de personnnes vivant dans la maison ....................................................................En cas d’absence des tuteurs, personne s’occupant du jeune (préciser le contact téléphonique) ..............................................................................................................................................

NOM Prénomdes frères et soeurs

Datede naissance

Genre(F/M)

Classe ou Profession(préciser le lieu)

Informations complémentaires à apporter ........................................................................................................................................................................................................................

Son accès à Internet :□ aucun accès□ de temps en temps□ presque tous les jours

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4. RENSEIGNEMENTS EN CAS D’ACCIDENT OU DE MALADIEN° DN de l’élève .................................................... Groupe sanguin ...................Assureur .................................... N° de Police d’assurance ..................................................NOM et prénom du responsable à prévenir ........................................................................Lieu de travail du responsable ................................................. Tél ......................................Nom du médecin traitant et N° de tél. .................................................................................□ Asthme □ Insuffisance cardiaque □ RAA □ Diabète □ Mal entendant □ Port de lunettesAllergies ................................................................................................................................Médicaments interdits .........................................................................................................Contre-indications médicales ...............................................................................................Antécédent d’intervention chirurgicale ...............................................................................Autre ....................................................................................................................................

5. RENSEIGNEMENTS SUR L’ÉLÈVE DANS SES ACTIVITÉS SCOLAIRESN° INE ................................................. (délivré à l’entrée de classe de 6e : 10 chiffres et 1 lettre)Statut pour les repas □ Interne □ Demi-pensionnaire □ Externe

6. SIGNATURES DES CONTRATS• Nous nous engageons à respecter et à faire respecter le contrat du Règlement intérieur (pages 12

à 22) que nous passons avec le Collège-Lycée Sacré-Cœur pour cette année scolaire.• Nous certifions exacts les renseignements portés dans ce carnet et déclarons accepter tous les

termes du contrat de scolarité du Collège-Lycée SCT (page 24 à 26).• Nous exprimons notre engagement à mettre en pratique la charte Informatique et Internet*.• Nous autorisons l’Établissement Sacré-Cœur à reproduire et diffuser des photographies repré-

sentant notre enfant sur des documents de la vie de l’établissement (magazine SCT, site Internet SCT, presse) : □ OUI □ NON

• Sous réserve d’en être informé le plus rapidement possible, nous autorisons l’établissement à prendre toute décision nécessaire en cas d’urgence, y compris le transfert à l’hôpital par un ser-vice d’urgence, pour que puisse être pratiquée toute hospitalisation, intervention chirurgicale, anesthésie sur notre enfant : □ OUI □ NON

Fait à ................................. à la date du .................... /....................... / 20.....

Les responsables légaux L’élèveParent 1 Parent 2

* consultables au Secrétariat et sur www.sct.pf

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ADMINISTRATION ET RENCONTRESL’établissement est ouvert tous les jours de 6h30 à 17h. Il est fer-

mé les samedis, dimanches et jours fériés. Le standard est fermé à partir de 12h30 les mercredis.

Si vous désirez prendre rendez-vous avec l’un des responsables de l’établissement, contactez directement le secrétariat par téléphone

(40 54 70 40) ou par mail ([email protected]) en précisant le motif et les jours et heures souhaités.

Consultez aussi notre site Internet : www.sct.pf

PASTORALECuré paroisse Père Noël NOHOTOMOREA Animatrice Pastorale Scolaire Mme Raina JAMET-REVEILLE

Diacres M. Ernest MARIASSOUCEM. Joseph PAHIO

PERSONNEL D’ÉDUCATIONAide documentaliste Mme Angélique MARTYSurveillantes générales Mme Pascalina FAUA

Mme Francisca TUAHINESurveillants d’Éducation M. Ariihau HAUMANI

M. Étienne PAEAMARAM. Éric TARAUFAU M. Arthur TAURIM. Tetu TEPEHU

Agents d’entretien Mme Joëlle ATAPO M. Gaston MARO LEBOUCHERM. Henri SAMINADAMEMme Tearama TAHAIMme Romina TERAITETIA

ADMINISTRATIONChef d’établissement, Direction

M. Teva SCHMITH

Économe Mme Elisabeth WILLIAMS

Secrétaire de Direction Mme Vendrine MAIRAU

Secrétaires-Comptables M. Teiki AH-MINMme Caroline JAMET Mme Vaihere LO

Technicieninformatique

M. Brenton TERIITAHI

RENCONTRES COLLECTIVES AVEC LES PARENTSPour les rencontres individuelles et selon la situation, les parents prennent rendez-vous avec les enseignants

RENTRÉE AOÛT

Milieu du mois

d’OCTOBRE

Début du mois de

DÉCEMBRE

Milieu du mois

de MARS Fin MAIMilieu du

mois de JUIN

CLASSESCONCERNÉES

Collège Lycée

Toutes les classes de 6e

Toutes les classes du

Collège-Lycée

Toutes les classes de 3e,

Lycée

Toutes les classes de 3e,

Lycée

Toutes les classes du

Collège-Lycée

RENCONTRE > Réunion commune

> Rencontre individuelle


> Réunion commune



CONTENU Réunion col-lective d’in-formations : organisation pédagogique, projets de l’année

Remise des premières notes par le ProfesseurPrincipal

Remise du bulletin du 1er trimestre Possibilité de rencon-trer tous les professeurs

Information surla procé-dure et les possibilités d’orientation

Préparation des décisions d’orientation

Remise des notes par le ProfesseurPrincipal et décisions finales d’orientation

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INFIRMERIE

L’infirmière scolaire a un rôle d’accueil, d’écoute et d’accompagnement des élèves et des familles pour tout motif ayant une incidence sur la santé. Néanmoins elle ne peut en aucun cas remplacer la consultation chez un médecin. Son rôle est à la fois relationnel, éducatif et technique, dans le but de favoriser la réussite scolaire des élèves.

Elle gère les urgences, assure le suivi infirmier de la santé des élèves et contribue à la protection de l’enfance. Elle est tenue au secret professionnel dans les conditions établies par la loi.

L’infirmerie est un lieu de prévention, d’information, de conseils et de soins pour tous. L’élève doit se rendre à l’infirmerie pendant les interclasses, les récréations, les permanences et le temps du midi. La sortie de cours est autorisée uniquement pour les cas urgents et/ou les élèves à besoins particuliers.

Les élèves du Collège et du Lycée doivent se présenter à l’infirmerie munis de leur carnet de correspondance et doivent être accompagnés d’un délégué. Si l’état de santé de l’enfant le justifie (fièvre, blessures importantes, ma-ladies contagieuses) les familles seront au plus vite informées par téléphone, et une prise en charge parentale de l’enfant sera demandée par l’infirmière. Un élève présentant un problème de santé ne peut décider seul de rentrer chez lui sans en référer à l’infirmière ou à la surveillante générale.

Un projet d’accueil individualisé (PAI) peut être mis en place pour un élève atteint de maladie chronique qui lui permet de prendre le traitement lié à sa maladie sur le temps scolaire.

En cas d’absence de l’infirmière, les élèves se signalent à la vie scolaire.

Date Heure et signa-ture de sortie

de cours(enseignant)

Heure d’arrivée à l’infirmerie

Heure et signa-ture de départ de l’infirmerie

Heure de re-tour en classe(enseignant)

Retour à domicile

(si besoin)

Signatures del’infirmière ou de la vie

scolaire

Horaires de l’infirmerieL’infirmerie est ouverte le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 6h45 à 15h30 et le mercredi de 6h45 à 11h30.L’infirmerie se situe dans le bâtiment J derrière l’amphithéâtre (voir plan p.18-19).Notes : Nous vous rappelons que l’infirmerie n’est pas un lieu d’accueil pour les élèves qui cherchent à échapper aux cours ! Ainsi les petites plaies peuvent bien souvent attendre l’in-terclasse ou la récréation...

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PRISE DE RENDEZ-VOUS

DEMANDE RÉPONSE

Enseignant ou Parent, utilisez le tableau ci-dessous pour une demande de rendez-vous. N’hésitez pas à indiquer votre moyen de contact le plus direct afin de faciliter la prise du rendez-vous.

En cas d’accord avec une date à gauche, veuillez la cocher. Sinon, faites d’autres propositions :

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Date et signature

.................................................. souhaite

rencontrer ................................................

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Motif ......................................................

Date et signature

.................................................. souhaite

rencontrer ................................................

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Motif ......................................................

Date et signature


o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Date et signature


o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Date et signature

.................................................. souhaite

rencontrer ................................................

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

o le ................... à ......... Lieu : ..............

Motif ......................................................

Date et signature

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DateMatière

COMMUNICATION(Informations - Réunions - Rendez-vous - Observations des parents)

Signature

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DateMatière


Signature

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DateMatière


Signature

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DateMatière


Signature

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DateMatière


Signature

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Le Collège-Lycée Sacré-Cœur de Taravao (CLSCT) propose un cadre éducatif qui favorise une conduite responsable, le respect de soi et d’autrui, le développement de la dimension spirituelle de la personne. Il se veut ouvert sur l’extérieur et privilégie les échanges.

Les règles de vie qui suivent, sont un contrat de confiance entre la famille et l’établisse-ment.

En le contresignant (pages 2 et 4), l’élève et ses responsables légaux, s’engagent à les appliquer au quotidien.

A. Pour bien travailler1. Les horaires H1 7h25 à 8h20 H5 12h30 à 13h25 H2 8h25 à 9h20 H6 13h30 à 14h25 H3 9h35 à 10h30 H7 14h35 à 15h30 H4 10h35 à 11h30 H8 15h35 à 16h30

La présence à tous les cours est obligatoire et les élèves sont assidus et ponctuels. L’heure de caté-chèse, les activités pastorales et l’animation de la messe du jeudi par la classe sont également obliga-toires.

Dès leur arrivée au Sacré-Cœur, les élèves entrent dans la cour. L’entrée de l’établissement est identifiée : grand portail face à l’église (voir plan du domaine au milieu du carnet).

L’accès dans cette zone en voiture n’est autorisé que pour le personnel et les enseignants de l’éta-blissement. Les parents, les intervenants et toutes personnes extérieures n’ont pas accès aux salles de cours et aux salles de sport. Ils se rendent au secrétariat ou à la vie scolaire qui doivent réguler et annoncer les visites.

La feuille de présence est distribuée dès 7h25 par le Surveillant. L’élève responsable la dépose à la Vie scolaire en fin de journée.

2. Retard et absencea. En cas de retard :- Les élèves font renseigner le billet « RETARD » du carnet par leurs parents. Ils le présentent à la

surveillante générale qui le contresigne, l’autorisant ainsi à intégrer les cours. Les retards doivent res-ter exceptionnels ; non justifiés/ou trop systématiques, ils pourront être sanctionnés par une retenue, voire une sanction disciplinaire.

- À partir du 3e retard après un inter-cours ou une récréation, l’élève est exclu du cours et a un travail à réaliser en permanence.

b. En cas d’absence :Celle-ci devra être signalée dès que possible : téléphoner à la Vie scolaire (40 54 70 43).

RÈGLEMENT du COLLÈGE-LYCÉESACRÉ-CŒUR de TARAVAO

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Au retour de l’élève, les parents renseigneront le billet d’absence que le jeune présentera au Bureau de la Vie scolaire ; les Surveillants le signeront à leur tour pour autoriser la réintégration en cours. Cette démarche n’a pas valeur de justificatif.

Un Certificat Médical (CM) sera obligatoirement joint après le deuxième jour d’absence.Toute absence prévisible fera l’objet d’une décharge avec le visa de la Direction.En cas d’absences répétées, une procédure disciplinaire est mise en place à la Vie scolaire.Les élèves sont tenus de rattraper le travail fait en leur absence.La Direction incite vivement les parents à lutter contre les absences abusives :

• absence à un Devoir Surveillé (DS) de la 3e à la Terminale : nécessite la présentation d’un Cer-tificat Médical (CM)

• départ anticipé en vacances et retour retardéAutant que faire se peut, les rendez-vous chez les spécialistes seront évités durant les temps sco-

laires. Nous déplorons ces abus qui nuisent à la progression du travail scolaire.La Surveillante générale comptabilise les absences, recense les motifs, en assure le suivi, informe

régulièrement les familles et les membres de l’établissement.En Polynésie française, le versement des allocations familiales est subordonné à la fréquentation

régulière des cours. En cas d’absences injustifiées et prolongées, l’établissement avertira les Services Sociaux et la CPS. La famille de l’élève absent encourt la suppression des allocations familiales.

c. En cas d’absence d’un enseignant :En cas d’absence d’un professeur au bout de 5 minutes après le début du cours, un délégué de

classe ira prévenir la Surveillante générale.

3. Organisation du travaila. Choix des options (Seconde)Le choix d’un enseignement d’exploration trimestriel se fait au plus tard à la rentrée ; il ne peut être

remis en cause. Trois choix sont fait au minimum et seront validés en fonction des places disponibles.

b. Devoirs surveillés (DS)Pour un entraînement aux examens, l’établissement organise des DS pour les niveaux 3e à Termi-

nales. Toute absence à un DS doit être signalé au plus tôt et justifiée par un Certificat Médical ou un justificatif du Centre Médico Scolaire, seul cas où le test sera rattrapé. Si l’élève est absent sans Certi-ficat Médical, son devoir est considéré comme un devoir non-rendu.

c. DNB et BAC blancsDeux DNB et deux BAC blancs sont organisés, à l’issue desquels les résultats sont communiqués aux

parents lors d’une réunion.

d. Démarches administrativesLes élèves en classe d’examen (Troisième, Première et Terminale) doivent se faire établir une pièce

nationale d’identité : la copie de cette pièce (carte d’identité ou passeport valide jusqu’au dernier jour des examens) sera obligatoirement transmise au Professeur principal.

Par ailleurs dès l’âge de 16 ans, ils se feront recenser à la mairie de leur résidence conformément à la loi (cette démarche est obligatoire pour se présenter aux épreuves officielles du Baccalauréat): une copie de l’attestation devra être obligatoirement déposée au Professeur principal. Il en est de même pour l’attestation de la participation à la JDC.

e. MatérielPour une participation active et efficace, tous les élèves se doivent de disposer du matériel indiqué

sur la liste de fournitures, et cela tout au long de l’année. Sont interdits : les blancos liquides, les mar-queurs, les cutters et tout autre objet n’ayant aucun usage pédagogique.

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4. Temps d’étudeC’est un temps de travail personnel à utiliser à bon escient : devoirs, révisions, rattrapage de cours,

lecture. L’élève est autonome pour mener à bien son travail. Si l’élève ne se met pas au travail, le sur-veillant lui fournira un travail à réaliser.

5. Les intercours et les récréationsSi les élèves doivent changer de salle durant les intercours, ils le font dans le calme et sans perdre

de temps. Ils évitent tout ce qui gêne les autres classes du Collège-Lycée et de l’École.Les élèves n’ont pas accès à leur casier durant les intercours (seulement aux récréations).Durant les récréations les élèves ne restent pas dans les salles ni sur les galeries des étages ni dans

les escaliers.L’accès aux plateaux sportifs est strictement interdite sans la présence du professeur d’EPS ou d’un

membre du Personnel de l’établissement.Attention : durant la journée, les élèves ne doivent pas sortir de l’établissement et aucune connais-

sance de l’extérieur ne doit y entrer.Toute l’équipe éducative est en charge de ce suivi de l’élève.

6. Le travail personnelLa journée débute par la prière. À chaque début de cours, les élèves accueillent le professeur en

restant debout et attendent qu’il leur dise de s’asseoir. Les élèves ne doivent pas avoir leur sac sur les genoux pendant les cours. Durant les cours, les professeurs attendent un travail sérieux et une atti-tude positive (bonne écoute et participation). Pas d’attitudes ou d’interventions qui empêcheraient ou troubleraient le déroulement normal des cours. Chaque soir, les élèves ont des leçons à étudier et des devoirs à faire qui doivent figurer sur leur cahier de texte. Ils notent soigneusement le travail à faire et la date à laquelle le rendre. Le cahier de textes leur sert d’aide-mémoire et c’est aussi un moyen de contrôle pour les parents qui peuvent ainsi mieux suivre leur travail et les encourager. Les professeurs vérifieront régulièrement s’il est bien tenu à jour.

En cas d’absence, les parents prennent contact avec les professeurs, pour récupérer les cours man-qués et le travail à faire. Les élèves s’organisent pour rattraper le plus vite possible.

Dans l’établissement chacun doit chercher à progresser. Les élèves s’engagent à faire les devoirs, écouter les consignes et apprendre les leçons régulièrement. Une bonne organisation du temps, une bonne hygiène de vie, un équilibre entre loisir et travail, une collaboration confiante entre l’établisse-ment et la famille et une attitude active en cours les conduiront à l’épanouissement de leur person-nalité et à la réussite.

« Réussir c’est se dépasser en étant fier de soi, s’épanouir une fois adulte et atteindre l’excellence dans le domaine qui nous plaît ! »

7. Les affaires pour la classeLes élèves inscrivent dans les livres leur nom et classe, les couvrent et en prennent le plus grand

soin. Tout livre perdu ou abîmé sera facturé. Tout objet trouvé sera déposé au secrétariat.Les élèves viennent en classe avec un cartable ; les sacoches sont interdites. Tout objet avec repré-

sentation de produits illicites, de forme de violence, ou qui porte atteinte à la dignité de la personne est formellement interdit quel qu’en soit le support (tee-shirt, bagues, boucles d’oreille, porte-clés, etc.).

8. Le carnet de correspondanceLe carnet assure la liaison entre la famille et l’établissement : il permet par exemple de prendre

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rendez-vous et de justifier les retards et les absences. En cas de perte il devra être racheté.Les pages de renseignements (couverture et pages 2 à 4) doivent être intégralement complétées

(dont les signatures et les coordonnées des parents). Toute modification en cours d’année doit être signalée au Secrétariat.

9. Suivi des évaluationsTrois fois dans l’année (décembre, mars, juin), les élèves reçoivent un bulletin d’évaluation trimes-

triel qu’ils collent dans leur carnet de correspondance et qui doit être signé par les parents.

10. Comment fonctionne le Centre de Documentation et d’Information (CDI) ?

S’ils veulent étudier avant la rentrée du matin, les élèves peuvent se rendre au CDI. Les élèves peuvent emprunter des livres pour 15 jours maximum. Tout livre perdu ou abimé sera facturé.

Le CDI leur permet aussi de faire des recherches, sur les ouvrages ou sur Internet, via le portail e-sidoc du SCT (voir l’espace CDI sur www.sct.pf), de préparer des exposés et de travailler en équipe avec les professeurs.

Le CDI Collège est aussi ouvert de 11h30 à 12h15. Au CDI, le silence est roi, on ne s’y rend pas pour y discuter et on évite d’entrer et sortir tout le temps. Pour l’utilisation des ordinateurs, les élèves se reportent à la charte informatique qui se trouve dans ce carnet de correspondance et présentent un projet précis de recherche au professeur documentaliste.

S’ils souhaitent aller au CDI en autonomie, au lieu de rester en étude, ils s’inscrivent sur l’ordinateur à l’accueil du CDI.

11. Le tutoratLe tutorat entre élèves est mis en place, en fonction des emplois du temps des classes et de la dis-

ponibilité des tuteurs et professeurs.

12. Les cours d’Éducation Physique et Sportive (EPS)Pour le respect d’une bonne hygiène de vie, les élèves veillent à chaque cours d’EPS à apporter leur

tenue d’EPS (tee-shirt d’établissement obligatoire pour tous les cours et change complet + serviette pour les activités aquatiques). Le port de chaussures de sport est vivement conseillé. Le port d’une tenue d’EPS spécifique est une décision de l’établissement; par conséquent tous les parents qui ins-crivent leur(s) enfant(s) au SCT s’engagent à leur fournir la tenue EPS obligatoire.

Si pour une raison sérieuse, ils ne peuvent pas participer aux cours (blessure, maladie), les parents complètent et signent un billet d’inaptitude de leur carnet de correspondance (à partir de la page 28). Les élèves le présentent alors avant 7h25 à la surveillante génerale qui le contresigne ; ils doivent également le présenter à leur professeur d’EPS.

Après avoir pris connaissance de leur inaptitude, le professeur d’EPS leur confie une tâche adaptée durant la séance (observation, évaluation) ou les autorise à se rendre en étude.

Pour les inaptitudes de longue durée (plusieurs jours) ils doivent pré-senter un certificat médical.

13. L’Association Sportive (A.S.) S’ils le désirent, les élèves peuvent faire partie de l’A.S. de

l’établissement (autorisation parentale et 500 F de cotisa-tion sont à déposer à la comptabilité). Les activités se déroulent le mercredi après-midi à partir de 12h30.

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B. Pour bien vivre ensembleLa qualité de la vie dépend beaucoup de l’attention et du respect que l’on porte aux autres

et que les autres nous portent. Chacun a le droit d’être différent mais il doit accepter les règles de la convivialité et du savoir vivre. Il est nécessaire de respecter non seulement ce Règlement intérieur, mais aussi l’ensemble des consignes diffusées ou affichées tout au long de l’année.

14. Le Sacré-Cœur, un lieu de vie collectif empreint de respecta. Respect dans les relationsLes élèves se doivent de respecter tous les membres du Personnel (enseignants et non enseignants :

catéchistes, comptables, surveillants, secrétaires et agents de service). Ceux-ci leur témoigneront le même respect.

Ils se garderont de toute violence verbale ou physique, de pression psychologique ou morale, de tout propos ou acte discriminatoire relatif à l’ethnie, le genre, la religion ou le milieu social.

Les manifestations déplacées d’affection ne sont pas tolérées (enlacement, baiser, ...).

Un accompagnement complémentaire : le Point Écoute Gendarmerie (PEG)Pour bien vivre ensemble, les comportements irrespectueux, l’introduction et/ou la consomma-

tion de substances légales ou illégales, en fonction de sa gravité ou de sa répétition entraînera la convocation du ou des élèves pour un entretien avec un gendarme de la Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile de la Polynésie Française. Cet entretien aura pour objectif, dans le cadre d’une discussion, de faire comprendre à l’élève la portée de ses actes. Les parents des élèves faisant l’objet d’un PEG seront informés de la date et de l’heure de l’entretien et seront invités à y assister. Cette mesure d’accompagnement complémentaire fera l’objet d’une décision prise en cellule de veille de l’établissement.

b. Respect de l’imageLes parents inscrivant leur(s) enfant(s) au CLSCT acceptent l’utilisation de photos et vidéos prises en

situation scolaire. Dans ce cadre, ils en acceptent aussi la gratuité. La prise de photos, films ou son se fera sous la responsabilité d’un éducateur et avec l’accord préalable de la Direction de l’établissement.

Si les parents ou l’élève majeur refusent cette utilisation de leur image, ils doivent expressément le signaler par écrit à la Direction avant le 1er octobre de l’année scolaire concernée.

En dehors de la situation décrite ci-dessus, les prises d’images et de sons sont strictement inter-dites dans l’établissement : tout individu jouit d’un droit au respect de sa vie privée ainsi qu’un droit à l’image. La diffusion d’images ou de photos d’une personne à son insu, sur internet ou par tout autre moyen, est interdite par la loi et passible de sanctions pénales (articles 226-1 à 226-8 du Code civil).

De plus, est considéré en délit tout élève surpris en train d’utiliser son téléphone portable pour filmer ou photographier des actes de violences ou d’atteintes sexuelles ; il peut faire l’objet d’une enquête et de poursuites pénales (article 222-33-3 du code pénal) Le matériel sera saisi et remis aux autorités compétentes.

L’établissement décline toute responsabilité en cas de disparition des appareils.

c. Respect de la tenueLes élèves portent des vêtements et chaussures appropriés au milieu scolaire, y compris en période

d’examen. La mode adolescente incitant les filles à porter des vêtements courts, va souvent à l’encontre de

la pudeur. Les tenues courtes et provoquantes sont strictement interdites (t-shirt court, jupe courte, short) ; seul le bermuda est autorisé. et il sera demandé aux élèves concernées de se changer, l’éta-

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blissement se donne le droit d’imposer une tenue. Les parents sont invités à y être attentifs. Il en va de même pour le port de tout vêtement et accessoire arborant des représentations de produits illicites, de formes de violences et des illustrations à caractère sexuel.

Les élèves ne portent pas de couvre-chef (bonnet, casquette, bandana, chapeau...) dans l’enceinte de l’établissement. Il sera rangé dans le sac (exception : lors des séances d’EPS en plein air, les élèves pourront porter une casquette). Ils ne portent pas non plus de sac banane.

Venir maquillé pour les élèves du Collège est interdit. Tout piercing éventuel doit rester discret. Coiffure et coloration extravagantes sont interdites.

15. Appareils numériquesÀ cause de tous les excès constatés, l’utilisation des téléphones portables et des appareils numé-

riques est interdite dans l’enceinte de l’établissement. Si un appareil n’est pas désactivé et est utilisé dans l’enceinte de l’établissement, il fera l’objet d’une garde matérielle et sera remis directement aux parents par la Direction. En cas de récidive, la garde matérielle donne suite à une sanction disciplinaire et l’objet sera rendu aux parents à la fin de l’année scolaire. Ces objets occasionnent souvent convoi-tise, vol et manque de respect de droit à l’image sanctionné par la loi. Le tournage de toutes bagarres, de scènes à caractères sexuelles ou des professeurs durant le cours est donc strictement interdits. De plus, l’établissement décline toute responsabilité en cas de disparition des appareils. En cas d’urgence, les élèves peuvent aller téléphoner au secrétariat ou à la vie scolaire.

16. Le SCT un établissement où les élèves sont en bonne santé - Cantine, Cafétéria, Hygiène, Santé

Pour les élèves « Demi-Pensionnaires » (DP), la cantine (Collège) et la cafétéria (Lycée) proposent des menus au choix. Il convient de goûter à chacun des aliments proposés et de les finir (il est possible de se faire servir une portion adaptée à l’appétit). Les menus seront affichés dans le hall d’accueil. Les DP ne peuvent pas sortir de l’établissement à la pause de midi.

Lorsque les élèves ont une facture à régler, ils déposent dès leur arrivée à la Comptabilité.Par ailleurs, le CAP propose des menus annoncés à l’avance aux prix de 600 F par élève (pour in-

formation, 1 200 F par adulte). Les réservations et paiements seront effectués deux jours à l’avance auprès de l’enseignant de cuisine.

Tout élève « externe » déjeunera à l’extérieur de l’établissement et ne sera alors plus sous la res-ponsabilité de l’établissement.

Seront tolérés sous le fare pote’e du Lycée, les lycéens ayant apporté leur « lunch box » dès leur arrivée au Lycée.

Les élèves qui vont à la messe le jeudi sont servis en priorité.Les élèves ne doivent pas sortir de la cantine ou la cafétéria avec des aliments et les ustensiles et ne

gaspillent pas. L’accès à la salle à manger du Personnel et au Fare des Frères est strictement interdit aux élèves.

Ils n’apportent ni boisson sucrée ni nourriture dans l’enceinte de l’établissement. Le matin, les Lycéens peuvent venir acheter leur petit déjeuner à la cafétéria du Lycée (les Collégiens ont un service équivalent à disposition devant l’entrée de l’amphithéâtre). À la récréation de 9h20, les Collégiens peuvent acheter un goûter au snack de l’établissement (rez-de-chaussée du bâtiment principal et devant l’entrée de l’amphithéâtre).

La restauration et à la prise d’une collation des élèves qui souhaitent prendre leur goûter se fait dans les espaces réservés à cet effet, et munis de poubelles adaptées.

L’établissement incite les élèves à se munir d’une gourde qu’ils peuvent remplir aux points d’eau potable.

Les élèves s’engagent à jeter les bouteilles vides dans les poubelles grillagées (pas les grises), et prennent leurs dispositions car aucune vente n’est autorisée durant les intercours.

Par mesure de politesse et de propreté, le chewing-gum est strictement interdit dans l’établisse-

19

ment ; seule la bouteille d’eau ou la gourde est tolérée en classe.

Il est formellement interdit d’introduire dans l’établissement tout produit ou objet dangereux (pro-duits chimiques, produits toxiques, produits inflammables, armes de toutes sortes, etc.). Toute infrac-tion sera sanctionnée : 3 jours d’exclusion de l’établissement.

L’introduction, la détention et la consommation de substances psychoactives sont également for-mellement interdites dans l’établissement. Le non-respect du règlement intérieur concernant les subs-tances psychoactives légales (alcool, tabac) fera l’objet de sanctions scolaires et/ou disciplinaires.

Par contre, le non-respect du règlement intérieur concernant les substances psychoactives illégales de type cannabis, ice ou autre, fera l’objet d’un signalement systématique à la gendarmerie et de la remise à cette autorité des produits et matériels saisis. Le ou les élèves en infraction feront également l’objet d’une sanction disciplinaire : 3 jours d’exclusion de l’établissement, avec un suivi en toxicoma-nie – Tél.: 40 46 00 67.

17. Le Sacré-Cœur, un espace de sécurité pour tousPour des raisons de sécurité et d’ordre, l’accès aux coursives, escaliers et couloirs pendant les inter-

cours est interdit. Ces lieux restent constamment dégagés.

a. Règle de circulation au sein de l’ÉtablissementLes élèves propriétaires d’un véhicule le gare aux endroits spécifiés (vélo : cage bâtiment P - cy-

clomoteur : espace terrain du Primaire - voiture : parking extérieur). L’établissement décline toute responsabilité en cas d’éventuelles dégradations.

b. Vêtements spécifiques et salles spécialiséesEn enseignement professionnel, en EPS et en TP des matières scientifiques, les élèves portent la te-

nue obligatoire. Un règlement spécifique au professionnel décrit le matériel et la tenue réglementaire.L’accès aux salles spécialisées est interdit aux élèves sans la présence d’un professeur. Les salles

spécialisées répondent à des consignes particulières que les professeurs donneront et que les élèves s’engagent à respecter.

En cas de dégradation et d’accident, suite au non-respect des consignes, la responsabilité de l’éta-blissement ne pourra être mise en cause. Par ailleurs, tout acte de vandalisme en tout genre sera sévèrement puni et une facture (matériaux et main-d’œuvre) sera envoyée aux responsables légaux de l’élève.

c. En cas d’accident ou de malaiseTout accident survenu à un élève ou un adulte est signalé immédiatement en priorité à l’infirmière,

puis au Secrétariat, aux Surveillantes générales et à la Direction.Tout élève se rendant à l’infirmerie pour raison de santé doit en informer son professeur ; celui-ci le

fait accompagner par un autre élève, muni de son carnet de correspondance.L’infirmière, en lien avec la Vie scolaire, décide de l’opportunité du retour au domicile et en avertit

les parents.

18. Transport en communLes élèves prennent le premier bus après leur fin de cours.

19. ÉcocitoyennetéLe CLSCT s’inscrit dans une démarche Éco-Établissement, élèves et Personnel compris. À ce titre,

différentes consignes sont données sur les thèmes suivants : maîtrise de la consommation d’énergie, maîtrise de la consommation d’eau, gestion des papiers, gestion de l’alimentation, tri des déchets, protection de la biodiversité, solidarité. En particulier, les déchets doivent être triés dans la classe et dans la cour : bouteilles en plastiques dans les poubelles grillagées, cartons et papiers dans la poubelle verte, tout le reste dans la poubelle grise. Aucun déchet ne doit être brulé. Dans les salles, les clima-

20

21

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tiseurs, les lumières et les brasseurs d’air doivent être arrêtés quand la salle est inoccupée. Les salles climatisées doivent être réglées à 25°C (pas moins) et leurs portes et fenêtres doivent être systémati-quement fermées quand la climatisation est en marche.

Pour les sorties pédagogiques ou d’EPS, notre Fenua doit être respecté : respect de la biodiversité (lagon, rivières, forêts, ...), revenir avec ses propres déchets pour les jeter dans une poubelle adaptée.

Tous les élèves sont concernés dans leur comportement de tous les jours. Ils sont représentés par deux éco-délégués par classe (dont le rôle n’est pas, par exemple, de ramasser les déchets pour les autres), et par des super-éco-délégués par niveau.

20. Le Sacré-Cœur, un lieu d’apprentissage à la citoyennetéParler de Citoyenneté, c’est évoquer l’engagement des personnes et la prise de responsabilité. Les

occasions de favoriser l’apprentissage de la Citoyenneté, sont nombreuses : implication dans la pré-paration des conseils de classe, dans les projets écocitoyens, dans l’élaboration des règles de vie, l’acquisition des compétences liées à l’expression devant le groupe, l’implication dans les actions de solidarité, participation au Conseil de la Vie Lycéenne (CVL) et aux diverses activités proposées.

D’autre part, les élèves bénéficient de droits garantis, individuels et collectifs.Les droits individuels protègent leur liberté : droit au respect de leur intégrité physique, droit au

respect de leur liberté de conscience, droit au respect de leur travail et de leurs biens.Les élèves disposent aussi de quatre droits collectifs : droit de réunion, droit de publication, droit

d’association, droit d’affichage. Cependant toutes les nouvelles initiatives dans ces domaines sont sou-mises à l’approbation de la Direction.

Les élèves doivent aussi respecter deux principes essentiels :le pluralisme qui implique d’accepter les différences de points de vue,la neutralité dans le domaine politique ou commercial.Dans le domaine religieux, le Sacré-Cœur veille à ce que chacun bénéficie de propositions diversi-

fiées, adaptées à sa situation religieuse.

21. Appréciations et mises en gardeLe Conseil de Classe peut prononcer les appréciations suivantes :

• Félicitations : travail et résultats excellents.• Encouragements : application soutenue, résultats en progrès.

La Direction du Collège-Lycée peut prononcer les mises en garde suivantes :• Mise en garde pour le travail : travail nettement insuffisant, mauvaise volonté.• Mise en garde pour la discipline : gène le travail de la classe

Suite à toute mise en garde, l’élève se présente au bureau de la Direction.

C. En cas de manquement aux règlesLes règles de vie fixent un cadre et permettent de construire un espace au sein duquel

chaque jeune peut vivre en harmonie avec les autres.Tout membre du personnel peut être amené à faire une remarque à un élève sur son com-

portement. Il en réfère ensuite aux responsables concernés. Celui-ci veille à permettre une réflexion sur l’acte posé en expliquant, s’il y a lieu, la sanction au jeune, à qui il donne aussi l’espace nécessaire pour s’expliquer et se justifier. La sanction revêt alors, une dimension éducative, elle doit être individuelle et proportionnée au manquement.

Dans la circulaire n°2011-111 du 1er août 2011 qui porte sur l’organisation des procédures disciplinaires, on distingue les procédures « scolaires » des « disciplinaires ».

23

22. DommagesTout dommage causé par l’élève lui sera facturé.

23. Les punitions scolaires« Les punitions scolaires concernent essentiellement les manquements mineurs aux obligations des

élèves : ponctualité, assiduité, travail ou contrôle des connaissances, absence de matériel, ou de tenue obligatoire, les perturbations dans la vie de la classe ou au sein de l’Établissement ». Ci-dessous, la liste non exhaustive des punitions :

• Communication dans le carnet de liaison à faire signer par les responsables légaux,• Excuse publique orale et écrite,• Travail supplémentaire (avec ou non d’une retenue) examiné et corrigé par le prerscripteur,• Travail d’Utilité Collective (TUC),• Retenue pour faire un devoir ou un exercice non fait (après les cours ou mercredi après-midi),• Exclusion ponctuelle d’un cours : c’est une mesure exceptionnelle dont le professeur rendra

compte par écrit à la Direction. Dans ce cas, l’élève sera accompagné par le Délégué au Bureau de la Vie scolaire.

24. Les sanctions disciplinaires« Les sanctions disciplinaires concernent les manquements graves ou répétées, aux obligations des

élèves et notamment les atteintes aux personnes et aux biens. » (ex.: violence verbale ou physique et lorsque l’élève commet un acte grave à l’égard d’un membre du Personnel ou d’un autre élève, ...).

• Mise en garde• Avertissement écrit• Blâme• Mesure de responsabilisation : « ...la participation à des actions de solidarité, de formation

ou à l’exécution de tâches à des fins éducatives… » ou un travail d’utilité collective (nettoyage, entretien, ...). La Direction ou la commission éducative (Direction, un professeur, un parent, la surveillante générale) est chargée du suivi de la procédure ;

• Exclusion temporaire de la classe. Elle est proposée par l’équipe pédagogique et éducative et ne peut excéder huit jours au cours de laquelle l’élève est accueilli dans l’établissement.

• Exclusion temporaire de l’établissement ou de l’un de ses services annexes (CDI, restaurant scolaire, amphithéâtre, ...) prononcée par la Direction ou le Conseil de discipline. Cette mesure ne peut excéder 8 jours ;

• Exclusion définitive de l’établissement ou de l’un de ses services annexes (CDI, restaurant sco-laire, amphithéâtre, ...). Le Conseil de discipline (composé du chef d’établissement, d’un res-ponsable de cycle, du gestionnaire de l’établissement, de la surveillante générale, des délégués du Personnel, d’un représentant du Personnel non enseignant, de deux représentants de l’APEL et de trois représentants des élèves) se réunit pour décider des mesures disciplinaires. L’initia-tive de la procédure disciplinaire appartient exclusivement au Chef d’établissement mais peut être proposé par un membre de la communauté éducative.

Toutes ces règles ont été mises en place pour que la vie ensemble soit plus facile et agréable, que chacun respecte les autres, que le travail scolaire soit facilité. Les Responsables de l’établissement, les Professeurs, les Éducateurs s’attacheront à adopter une attitude éducative et un a priori de bienveil-lance envers chacun.

24

En choisissant d’inscrire votre enfant au Collège-Lycée SCT, vous acceptez implicitement ses règles de fonctionnement.

• En tant qu’établissement catholique, c’est la congrégation des Frères de Ploërmel (Frères de l’Instruction Chrétienne) qui en assure la tutelle. L’établissement dispense une heure de caté-chèse par semaine et propose d’autres occasions de formation (célébration, retraite, messe, …)

• En tant qu’établissement sous contrat d’association avec l’État, vous avez la garantie d’un en-seignement de qualité qui sera sanctionné par des diplômes nationaux (DNB, CAP, BEP,BAC) et qui sera vérifié par les services d’inspection de l’Éducation Nationale.

• En tant qu’établissement privé, certains frais ne sont pas couverts par les subventions pu-bliques : il s’agit des frais liés à l’animation pastorale et à la gestion patrimoniale, (notamment la rénovation, les constructions, grosses réparations, investissements.)

Le présent contrat de scolarité fixe le montant de la participation financière des familles. Il fera partie des documents qui seront adressés aux familles pour constituer le dossier d’inscription de leur enfant.

En le contresignant (pages 2 et 4), l’élève et ses responsables légaux, s’engagent à les appliquer au quotidien.

LES ARTICLESARTICLE 1 : ACOMPTE ET CAUTIONUn acompte de 10 000 F est exigé lors de l’inscription de l’élève. Il sera déduit sur la première fac-

ture. Sont dispensés de cet acompte les élèves bénéficiant du CF (Complément Familial) : nous fournir

alors la feuille de prise en charge par la CPS.Une caution de gestion des livres est exigée pour les lycéens (enseignement général : 10 000 F, en-

seignement professionnel : 5 000 F). Elle sera restituée en fin d’année.

ARTICLE 2 : DÉSISTEMENTEn cas de désistement, l’inscription sera annulée aux conditions suivantes :

• De J-6 à J+7, le remboursement est limité à 50%,• À partir de J+8, l’acompte ne sera plus remboursé du tout.

CONTRAT DE SCOLARITÉ du COLLÈGE-LYCÉESACRÉ-CŒUR de TARAVAOAnnée scolaire 2019-2020

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ARTICLE 3 : FACTURES Cinq factures seront adressées aux familles au cours de l’année scolaire :

Facture Date Période Notes

1 Fin août Y figure le coût du carnet de correspondance ainsi que le forfait pour les copies de contrôle « étant donné que la CPS ne prend plus en charge ces frais pour les élèves qui bénéficient du Complément Fa-milial ».

2 Fin septembre Septembre-Octobre

3 Fin novembre Novembre-Décembre Pour les élèves boursiers et aides CPS, déduction de la bourse, Complément Familial, RNS, RSPF, à la fin du trimestre écoulé.

4 Fin février Janvier-Février-Mars

5 Mai Avril-Mai-JuinIl est recommandé de faire des versements mensuels (carte, chèque, espèces) directement à la

comptabilité ou d’effectuer des virements bancaires : bien indiquer alors le nom et prénom de l’enfant.

ARTICLE 4 : CLAUSE DE RUPTURELe Collège-Lycée SCT ne pourra assumer pleinement sa mission d’éducation si les factures ne sont

pas réglées régulièrement. Par conséquent, l’établissement se réserve le droit de refuser la réinscrip-tion d’un élève si les arriérés dépassent 50 000 F sur les précédentes années scolaires.

Pour une bonne gestion financière de l’Établissement, il est demandé aux familles de bien vouloir éviter tout retard dans le paiement des factures.

En cas de difficultés particulières, rencontrer la Direction ou l’Économe. Un paiement échelonné peut se faire en accord avec le service comptabilité (+ virement automatique).

ARTICLE 5 : CONTRIBUTION DES FAMILLES La rubrique « contribution des familles » dépend du niveau fréquenté, elle est facturée sur 10 mois.Contribution par enfant

6e - 5e 4e - 3e 2e - 1e - Tle Lycée Pro (MEI-CAP)

Par mois 3 000 F 3 200 F 4 100 F 3 600 F

Par an 30 000 F 32 000 F 41 000 F 36 000 FCes tarifs font l’objet d’une mise à jour annuelle par avenant au présent contrat.Contribution à l’amortissement des bâtiments, provision pour les grosses réparations et l’investisse-

ment, prise en charge des frais d’animation spirituelle.

ARTICLE 6 : L’ASSOCIATION DES PARENTS D’ÉLÈVES (Cotisation APEL : la facturation se fait sur 10 mois, soit 7 000 F par an et par famille)

Toute famille inscrivant un ou plusieurs enfants dans l’Enseignement Catholique de Polynésie fran-çaise est membre de droit de cette association. La cotisation fixée par leur Assemblée Générale est de 700 F par mois et par famille. Elle est prélevée sur la facture de l’aîné des enfants ; le président de l’A.P.E.L. est membre de droit du Conseil d’Établissement du Collège-Lycée. La cotisation représente la participation aux frais de fonctionnement de l’Enseignement Catholique.

ARTICLE 7 : FRAIS DE CANTINELa restauration comprend le prix des repas consommés chaque lundi, mardi, jeudi et vendredi de la

période facturée. Ce service n’est pas obligatoire mais tout élève inscrit en demi-pension est facturé jusqu’à la fin d’une période entamée, aucune modification ne sera acceptée. Pour toute modification, il est nécessaire de rédiger un courrier adressé au service comptable, une semaine au moins avant la

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fin de la période.Le prix d’un repas est révisé chaque année. Il est de 500 F (pour le collège et le lycée) à la rentrée

(sans déduction de l’allocation-CPS). Ce tarif fait l’objet d’une mise à jour annuelle par avenant au présent contrat.

ATTENTION : en fin d’année scolaire, seront seuls déduits de la facture les repas NON-consommés en cas d’absences supérieures à une semaine consécutive et justifiées par un certificat médical.

La cantine est sous la responsabilité de la direction de l’École Sacré-Cœur, cependant, la demi-pen-sion est facturée et réglée au Collège avec un mois d’avance.

Les 85 F par repas que la CPS accorde aux allocataires seront déduits sur chaque facture.

ARTICLE 8 : COTISATIONS SPÉCIFIQUESIl s’agit des frais annexes.

Demandé en début d’année En cas de perte

Carnet de correspondance 500 F 1 000 F

Carte demi-pensionnaires et externes gratuite 500 F

T-shirt d’Éducation Physique et Sportive 1 000 F chaque (2 recommandés) 1 000 F

6e 5e 4e 3e 3e PM

Copies 400 F 600 F 600 F 1 000 F 1 000 F

Cahier d’activité Français 700 F 700 F 700 F 700 F 700 F

Cahier d’activité Anglais 900 F 920 F 1 000 F - 1 800 F

Cahier d’activité Histoire-Géographie, EMC 550 F - - - -

2e 1e Tle CAP 1 CAP 2 MEI 1 MEI 2 MEI 3

Cahier d’activité Anglais - - - 2 000 F 2 200 F 2 410 F 2 520 F 2 520 F

Œuvres littéraires (Tle : TL seule) - 2 000 F 1 500 F - - - - -

Livre CAP Cuisine - - - 2 400 F 3 800 F - - - ARTICLE 9 - DIFFÉRENTES AIDES POSSIBLES

1- BOURSE : Le montant de la bourse territoriale accordée à certains élèves varie suivant le nombre de parts attribuées. Il ne permet pas de couvrir l’ensemble des charges à payer.

2- COMPLÉMENT FAMILIAL : • CF 100% : prise en charge de l’assurance, des frais de cantine et frais de scolarité à 100%• CF 50% : prise en charge de l’assurance, des frais de cantine à 100% et frais de scolarité à hauteur de 50%3- CANTINE RST : prise en charge des frais de cantine à 100% pour les enfants allocataires du

régime de solidarité territoriale.

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ABSENCE 2

ABSENCE 3 ABSENCE 3

ABSENCE 4 ABSENCE 4

ABSENCE 5 ABSENCE 5

ABSENCE 1 ABSENCE 1

ABSENCE 2

Du ....................... au ......................

Motif ...............................................

........................................................Surveillante Générale

NOM ........................ Prénom ........................

Classe ....... absent·e du ............. au .................

Motif .............................................................

......................................................................Signature des Parents

Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


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INAPTITUDE EPS 1

INAPTITUDE EPS 2

INAPTITUDE EPS 3

INAPTITUDE EPS 4

INAPTITUDE EPS 5

Du ....................... au .......................

Certificat médical ...............................

Motif ...............................................

........................................................Parents Surveillante Générale

Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


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ABSENCE 7 ABSENCE 7

ABSENCE 8 ABSENCE 8

ABSENCE 9 ABSENCE 9

ABSENCE 10 ABSENCE 10

ABSENCE 6 ABSENCE 6 Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


Du ....................... au ......................

Motif ...............................................


NOM ........................ Prénom ........................


Motif .............................................................


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INAPTITUDE EPS 6

INAPTITUDE EPS 7

INAPTITUDE EPS 8

INAPTITUDE EPS 9

INAPTITUDE EPS 10

Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


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RETENUE 2 RETENUE 2

RETENUE 3 RETENUE 3

RETENUE 4 RETENUE 4

RETENUE 5 RETENUE 5

RETENUE 1 RETENUE 1 NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................

......................................................................Signature de l’ordonnateur

Lieu ................. Date ........................ de .................... à ...................... Motif ................................................ Travail ............................................... .........................................................Direction Parents Surveillante Générale

NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



32

INAPTITUDE EPS 11

INAPTITUDE EPS 12

INAPTITUDE EPS 13

INAPTITUDE EPS 14

INAPTITUDE EPS 15

Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


Du ....................... au .......................


Motif ...............................................


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RETENUE 7 RETENUE 7

RETENUE 8 RETENUE 8

RETENUE 9 RETENUE 9

RETENUE 10 RETENUE 10

RETENUE 6 RETENUE 6 NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



NOM ........................ Prénom ........................

Date ........................De ............ à ..........

Classe ....... Motif ...........................................

Travail ...........................................................



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RETARD 1

RETARD 2

RETARD 3

RETARD 4

RETARD 5

Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


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RETARD 7 RETARD 12

RETARD 8 RETARD 13

RETARD 9 RETARD 14

RETARD 10 RETARD 15

RETARD 6 RETARD 11 Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


Date ..................... Heure ................

Motif ...............................................


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Sous la responsabilité des Frères, le projet éducatif du Sacré-Cœur de Taravao trouve son originalité en Jean-Marie de La Mennais (1780-1860) et Gabriel Deshayes (1767-1841), fondateurs de leur famille re-ligieuse.

Aujourd’hui, Laïcs et Frères s’unissent pour actualiser leurs intuitions dans les établissements catholiques d’enseignement et les œuvres d’éducation du Réseau Mennaisien.

L’éducation voulue par ces fondateurs n’est pas seulement une ins-truction ou une formation professionnelle. Fondée sur l’Évangile, elle a l’ambition de construire la fraternité et cherche à atteindre chacun dans toutes les dimensions de son être.

PROJET ÉDUCATIF

« Qu’un fraternel amour règne entre tous les membres de la même communau-té ; que chacun soit heureux de la joie des autres, souffre de leurs peines, et que tous se prêtent, pour aller à Dieu et accomplir son œuvre, un mutuel appui. »

(Règle de Vie des Frères, 1851)« L’esprit de la Congrégation est un es-

prit de paix et de charité. »(Règle de Vie des Frères, 1823)

Toutes les personnes qui travaillent dans l’établissement et au service de celui-ci sont membres à part entière de la com-munauté éducative : élèves, enseignants, personnels d’administration et de service, membres de l’équipe de Direction, caté-chistes, parents, prêtres de la paroisse...

Chacun dans son rôle et avec ses quali-tés contribue à entretenir dans l’établisse-ment un climat de relations fraternelles, à VOULOIR le respect, la simplicité, la proxi-mité.

Pour y tendre, l’établissement favorise l’écoute et le dialogue entre tous. Il s’en

donne les moyens: temps et lieu. Il encou-rage les actions qui développent le sens de la fraternité, toujours par des moyens simples.

L’établissement se montre accueillant à tous les jeunes sans distinction d’origine ethnique, sociale ou religieuse.

Il est particulièrement attentif aux diffé-rentes pauvretés de notre monde (pauvre-té matérielle, affective, intellectuelle, spi-rituelle) et cherche à inventer les moyens d’y remédier.

Il veut développer le sens du partage et de la solidarité.

Un lieu pour oser la fraternité

« Dans ces écoles, on forme l’homme tout entier, son cœur aussi bien que son esprit... »

(J.-M. de la Mennais, Sermons)« L’instruction n’est qu’une moitié de

votre tâche, l’éducation est la principale (...) Nous avons à former l’homme tout en-tier, à le former pour lui-même, pour son propre bonheur, pour sa famille, pour la société, pour la terre et pour l’éternité. »

(J.-M. de la Mennais, Sermons)

L’établissement est un lieu de vie où les jeunes acquièrent le savoir et les sa-voir-faire nécessaires à la réussite de leur vie d’hommes et de femmes de demain.

Dans l’acte même d’instruire, il veut développer chez les jeunes : compétence, discipline personnelle, respect du vrai, sens critique, ouverture d’esprit, sens des responsabilités, respect de leur santé, res-pect des autres et de leurs biens, sens de l’effort, régularité dans le travail.

Pour répondre à ces objectifs, les éduca-

teurs sont encouragés par l’établissement à s’améliorer et se dépasser tant au plan professionnel qu’au plan humain et spiri-tuel.

Dans sa tâche d’enseignement et d’édu-cation, chacun se montre accueillant et disponible, agissant avec douceur et fer-meté.

Pour favoriser l’échange, cette édu-cation s’ouvre aux diverses expressions culturelles.

Un lieu pour s’instruire et développer le meilleur de soi-même

« Mes écoles sont instituées pour faire connaître Jésus-Christ. »

(JM de la Mennais, au ministre Salvandy)« On ne parle avec conviction que de ce

qu’on croit, avec amour que de ce que l’on aime, avec chaleur et zèle que de ce qu’on sent bien et qu’on espère. »

(JM de la Mennais, Brochure sur l’éduca-tion religieuse)

Par la qualité d’humanité et de fraternité qu’il s’efforce de cultiver, l’établissement veut disposer les jeunes et les adultes à l’accueil de l’Évangile reconnu comme BONNE NOUVELLE : suivre Jésus-Christ c’est vivre en plénitude.

En relation étroite avec les orientations diocésaines et en lien avec les paroisses, l’établissement met en place une pasto-

rale des jeunes et des adultes adaptée et respectueuse des chemins de chacun: catéchèse, culture religieuse, célébra-tions, mouvements, prière, temps et lieux d’écoute, éveil aux vocations spécifiques (soutien aux jeunes du Foyer-Séminaire).

Un lieu pour faire connaître Jésus-Christ et son Évangile

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Le Collège-Lycée Sacré-Cœur de Taravao est partie prenanted’un réseau d’éducation et d’évangélisation présent dans 26 pays sur les 5 continents.

PROJET PASTORAL

L’ensemble scolaire du Sacré-Cœur de Taravao a vu le jour en 1961, avec l’ou-verture d’une École primaire confiée aux Sœurs Missionnaires de Notre Dames des Anges.

C’est en 1969 que s’est ouvert le Col-lège. Le Père Jean-Louis Ledoux, respon-

sable du Petit Séminaire Sainte Thérèse de Mitirapa, en fut le premier directeur jusqu’en 1981, date à laquelle il a été rem-placé par le Père René Pousset. En 1984, le Frère Bernard Coatanroch lui succéda et en 1986, après le départ des Sœurs de Taravao, la tutelle de l’ensemble scolaire a

été confiée jusqu’à ce jour, aux Frères de Ploërmel.

En 2002, pour assurer un meilleur suivi des élèves en difficulté, le CETAD a été mis en place. Et c’est en 2011 que le Lycée a accueilli sa première promotion, avec une voie générale et une voie professionnelle.

Un peu d’histoire...

Le Collège-Lycée Sacré-Cœur s’efforce de donner aux jeunes des repères pour construire leur personnalité et donner sens à leur vie.

Fidèle à ses origines et à la mission qu’il reçoit aujourd’hui, le Collège-Lycée Sa-cré-Cœur est une présence d’Église dans le monde de l’Éducation. Il propose à tous l’Évangile comme chemin possible d’une

vie réussie. C’est toute la vie de l’établisse-ment qui participe à l’animation pastorale et à l’annonce de l’Évangile.

Le Chef d’établissement et les Res-ponsables de Direction soutiennent l’ac-tion des animateurs en pastorale et des équipes ; ils veillent à ce que ceux-ci dis-posent des moyens nécessaires à l’exer-cice de leur mission. L’évangélisation n’est

pas un complément aux activités scolaires, elle concerne toute la manière de vivre en-semble, d’enseigner et d’éduquer.

L’équipe pastorale veille à ce que tous les jeunes bénéficient de propositions diversifiées, adaptées à leur situation reli-gieuse, allant de la simple connaissance à l’engagement personnel volontaire.

Notre projet éducatif se réfère explicitement aux valeurs évangéliques

Une heure de catéchèse hebdomadaire est programmée pour tous les élèves (culture religieuse, annonce explicite de la foi, témoignages, ouverture sur la vie de l’Église locale, la paroisse, les différentes religions représentées dans les groupes…)

Un temps de prière est animé par les élèves chaque matin, à 7h25. Il existe des lieux de prière et de recueillement dans la propriété. Des célébrations sont réguliè-

rement organisées, elles suivent le calen-drier liturgique.

Plusieurs sacrements sont préparés, le vendredi de 16h à 17h30. Les informations sont communiquées à la rentrée.

Le MEJ (Mouvement Eucharistique des Jeunes) propose des animations et une prise de responsabilité.

Des temps de récollection sont proposés une ou deux fois dans l’année.

De nombreuses activités de solida-rité sont programmées en lien avec l’Archidiocèse de Pape’ete, la Direction de l’Enseignement Catholique (DEC), la Congrégation et les diverses organismes de Polynésie française. Cette solidarité est aussi ouverte sur les situations de détresse dans le monde, avec une attention parti-culière à l’actualité.

Des propositions diversifiées, adaptées...

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ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE ET DÉLÉGUÉSÀ

COM

PLÉT

ER P

OU

R CH

AQU

E M

ATIÈ

RE

MATIÈRE Nom des Professeurs

Professeur principal

Délégués-parents

Délégués-élèves

Éco-délégués

Super-délégués

Super-éco-délégués

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HORAIRE LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

H17h25

à8h20

H28h25

à9h20

Récréation 15 min

H39h35

à10h30

H410h35

à11h30

Repas 1 heure

H512h30

à13h25

H613h30

à14h25

Récréation 10 min

H714h35

à15h30

H815h35

à16h30

MON PLANNING HEBDOMADAIRE

PLANN

ING

2019-2020

Documents

Collège-Lycée Sacré-Coeur de Taravao · BP 7001 TARAVAO - TAHITI Tél. 40 54 70 40 - Fax 40 54 70 42 - [email protected] 2019 - 2020 L’élève doit à tout moment avoir