Les tests de puissance aérobie maximale (PAM) des étudiants de 17 à 20 ans du cégep

de Lévis-Lauzon. - ÉTAT DE LA QUESTION -

Comité provincial d’éducation physiqueCollège Ahuntsic

22 mars 2002

Plan de présentation

Évolution de la PAM des étudiants de 17 à 20 ans du Cégep de Lévis-Lauzon, selon les cohortes de l’hiver 1999, 2000, 2001 et 2002.

Évolution de la PAM de la cohorte A-00, H-01 et A-01.

L’impact des tests PAM sur les résultats scolaires en ÉP.

Évolution de la PAM des étudiants de 17 à 20 ans du Cégep de Lévis-Lauzon, selon les différentes cohortes : Hiver 1999-2000-2001 et 2002.

Femmes Hommes

Moyenne s Moyenne s

H-99 38,0 4,3 48,3 4,4

H-00 36,9 4,1 48,3 4,4

H-01 35,8 3,9 46,7 3,6

H-02 36,1 4,1 46,4 3,7

Répartition (%) des femmes de l’ensemble 1 (cohortes différentes), de 17 à 20 ans, du cégep de Lévis-Lauzon, selon les différents paliers complétés* et les différentes sessions depuis l’hiver 1999 jusqu’à l’hiver 2002.

Paliers complétés par les femmes(%)

Session 4 5 6 7 8*

H-99 8,6 30,5 37,4 18,5 4,9

H-20 15,8 29,1 39,9 12,8 2,4

H-01 25,7 38,6 26,4 7,7 1,6

H-02 28,0 33,5 27,3 9,1 2,2

Répartition (%) hommes de l’ensemble 1 (cohortes différentes), de 17 à 20 ans, du cégep de Lévis-Lauzon, selon les différents paliers complétés* et les différentes sessions depuis l’hiver 1999 jusqu’à l’hiver 2002.

Paliers complétés par les hommes(%)

Session 5 6 7* 8*

H-99 10,5 27,8 35,4 26,3

H-00 10,0 29,5 33,0 27,4

H-01 20,7 37,1 30,4 11,9

H-02 22,8 36,8 31,0 9,3

Évolution de la PAM des hommes et femmes de 17 à 20 ans du CLL, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

Femmes(ml d’O2/kg/min)

Hommes(ml d’O2/kg/min)

Session Moyenne s Moyenne s

A-00 36,4 4,2 47,5 3,4

H-01 35,8 4,0 47,0 3,3

A-01 35,7 4,0 47,4 3,7

Répartition des femmes (en %) de 17 à 20 ans du CLL, selon les différents paliers atteints et selon les différentes sessions, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

Paliers complétés par les femmes(%)

Session 4 5 6 7 8*

A-00 29,4 35,3 26,5 5,9 2,9

H-01 23,3 39,8 22,3 12,6 1,9

A-01 30,2 30,2 31,2 6,2 2,1

Répartition hommes (en %) de 17 à 20 ans du CLL, selon les différents paliers atteints et selon les différentes sessions, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

Paliers complétés par les hommes(%)

Session 5 6 7* 8*

A-00 20,3 28,8 40,7 10,2

H-01 18,3 40,0 28,3 13,3

A-01 14,5 36,4 32,7 16,4

Comparaison entre de la moyennes des groupes de l’ensemble 3 (A-99 et A-00) des étudiants de 17 à 20 ans du CLL, qui n’étaient pas soumis à un test d’amélioration ou de maintien de la PAM et la moyenne du premier groupe qui y était soumis (A-01).

64%66%68%70%72%74%76%78%80%82%

A-99 81%

A-00 78%

A-01 71%

Comparaison des résultats scolaires (%) en ÉP des étudiants de l’ensemble 3 de 17 à 20 ans du CLL qui n’étaient pas soumis à la nouvelle évaluation de la PAM (A-99 et A-00) et ceux qui y étaient soumis (A-01).

0%

20%

40%

60%

80%

A-99 5% 23% 71%

A-00 13% 15% 72%

A-01 (nouvelle évaluation) 17% 52% 32%

0-59% 60-79% 80-100%

Impact de la nouvelle évaluation de la PAM sur la moyenne (%) des groupes de l’ensemble 3 de l’A-01, selon différentes catégories de PAM. (étudiants de 17 à 20 ans du CLL).

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Moyenne 59% 67% 79% 91% 92%

FaibleInférieur à la moyenne

MoyenneSupérieur à la moyenne

Excellent

Impact de la nouvelle évaluation de la PAM sur la moyenne (%) des groupes de l’ensemble 3 de l’A-01, selon différentes catégories de PAM et leur sexe. (étudiants de 17 à 20 ans du CLL)

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Moyenne des femmes 63% 69% 83% 91% 93%

Moyenne des hommes 47% 62% 75% 91% 88%

FaibleInférieur à la moyenne

MoyenneSupérieur à la moyenne

Excellent

Distribution de fréquence des différents résultats scolaires obtenus en ÉP dans l’ensemble 3 à l’automne 2001, selon les différentes catégories de PAM.

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Faible 46% 46% 9%

Inf. à la moy. 4% 7% 78% 11%

Moyenne 2% 55% 43%

Sup. à la moy. 100%

Excellent 100%

20 à 39 % 40 à 59 % 60 à 79 % 80 à 100 %