organisé par le réseau des

Centres Ressources Illettrisme & Analphabétisme

dans le cadre du projet « Doc en stock »

Comment utiliser les livres numériques interactifs

pour faciliter l'apprentissage de la langue française ?

http://docenstockfrance.org/webinaire/Retrouvez tous nos webinaires !

Une série de 27 conférences et un Hors-série disponibles en différé !

p.2

Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage du français ?

Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral

et écrit : pour quoi et comment faire ?

La correction phonétique en formation d’adultes : comment faire ?

Comment accompagner l'entrée dans l'écrit des adultes (allophones

notamment) en alphabétisation ?

Intégration des étrangers : les nouvelles mesures 2019

La question interculturelle en formation

Les médiathèques comme lieux ressources pour les apprenants

De l'hétérogénéité à l'individualisation des apprentissages de l'écrit :

comment faire ?

Trucs et astuces pour favoriser l'apprentissage de la langue

française

La correction phonétique en formation d’adultes: comment faire ?

(2ème partie)

Pédagogie active en formation linguistique d’adultes

Construire des parcours à visée professionnelle : La prise en

compte des adultes dits « migrants »

Politique d'intégration des étrangers: les enjeux de l'insertion

professionnelle et sociale

Animer un groupe d’apprenants adultes peu ou pas scolarisés

Confiance, émotions et travail pédagogique: de l'engagement à

l'apprentissage

Utiliser le numérique avec des personnes ne maîtrisant pas l’écrit

Prendre en compte le parcours socio-langagier des personnes

dans une démarche didactique

avec des adultes migrants

1er accueil en formation linguistique d’adultes: quelles informations

collecter et communiquer? Comment les recueillir?

L'évaluation est-elle rentable d'un point de vue didactique en

formation d'adultes ?

A quoi servent les plateformes d'accueil, évaluation, orientation et

suivi en savoirs de base ?

Le jeu en formation : jouer et apprendre la langue ou jouer pour

apprendre la langue ?

Politique d’intégration : les perspectives 2021

Comment monter des scénarios pédagogiques à partir d’une

activité sociale ou professionnelle ?

Fiches pédagogiques en mathématiques "Parler Maths"

Certifier les acquis en langue française : pourquoi, comment et

pour quels profils ?

Utiliser la carte mentale et la facilitation graphique avec des

adultes débutants à l’écrit

Faciliter l'entrée dans la lecture-écriture à l’âge adulte :

l’importance de la gestualité et de la manipulation !

HS : L'application "J'apprends", comment ça marche ?

Les livres numériques enrichis d’images, de sons, de vidéos, etc., peuvent se révélerde bons outils pour favoriser les apprentissages et motiver les apprenants. Commentles utiliser avec des publics adultes éloignés de la maîtrise de la langue française ?

Formateurs, formatrices, coordinateurs, conseillers en insertion, ce webinaire vousproposera de découvrir différents usages possibles, qui participent à la valorisationdes compétences transversales, notamment pour les publics en insertionprofessionnelle.

Conférence animée par Adèle Pedrola,

Comment utiliser les livres numériques

interactifs pour faciliter l'apprentissage de la langue française ?

Aicha Talbi, Chargée de projets

Centre ressources illettrisme

Carif-Oref de Normandie

SOMMAIRE

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

p.4

1 – Qu’est-ce qu’un livre numérique interactif ?

1

2

3

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

ebook

livre numérique

p.5

1 – Qu’est-ce qu’un livre numérique interactif ?

1

2

3

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

© Creative digital Book Factory

ebook interactif

livre numérique

enrichi

p.6

2 – Quels usages avec les apprenants ?

1

2

3

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

EntretienGestion

des émotions

Mise en

situation

p.7

2 – Quels usages avec les apprenants ?

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

Culture générale

Lecture pas à pas

Valorisation

1

2

3

p.8

2 – Quels usages avec les apprenants ?

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

Studio de création

de livres numériques

jusqu’à 40 ebooks interactifs

les téléchargerles publier en ligne

lire leurs enrichissements

Compatible DropBox et Google Drive

Gratuit sur ordinateur

avec Google Chrome

1

2

3

p.9

2 – Quels usages avec les apprenants ?

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

•

Stylo Tasse

1

2

3

p.10

2 – Quels usages avec les apprenants?

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

•1

2

3

p.11

2 – Quels usages avec les apprenants?

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

•

.

1

2

3

p.12

3 – Pourquoi cet outil est intéressant

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

•

ludique, innovant

persévérance, amélioration

facilement effaçable

motivant, partageable

Apprendre et s’entraider,

se révéler à soi et aux autres

S’impliquer et dépasser ses

craintes

1

2

3

p.13

3. Pourquoi cet outil est intéressant

•

p.1

4

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

moins

d’anxiété

envie

d’apprendre

technologie

+ intention pédagogique

= leviers favorisant l’apprentissage

motivation

1

2

3

3. Pourquoi cet outil est intéressant

•

p.1

5

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

→

→

estime de soi

motivation

persévérance

sentiment d'efficacité et de fierté

Schéma de la dynamique

des apprentissages Germain Duclos, psychoéducateur

1

2

3

p.15

Merci pour votre attention et participation

Ressources et bibliographie

P.5 : Qu’est-ce qu’un livre numérique ?

Une courte histoire de l’ebook en 20 dessins, Marie Lebert et Denis Renard, Actualitté

P.6 : Qu’est-ce qu’un livre numérique interactif ?

Livre numérique enrichi, définition, office québécois de la langue française.

P.7 : Quels usages avec les apprenants ?

AGIR récit interactif, application pour tablettes et smartphones

P.8 :Quels usages avec les apprenants ?

Bibliodos, les classiques européens adaptés et accessibles pour lecteurs débutants

P.9 : Quels usages avec les apprenants ?

Bookcreator (pour ordinateurs, avec Google Chrome)

Littératie numérique ? carte mentale de Stéphane Gardé, CRI Auvergne

P11 : Quels usages avec les apprenants ?

Projet Numook, de Lecture jeunesse

Une histoire de guerre, d’amour et de paix, apprentis CAP+, 2020

P.12 : Quels usages avec les apprenants ?

Ravi n’y voit rien, apprenants Ecole de la 2e chance 78, 2021

Le festival de l'École de la 2e Chance, podcast de Marmite FM, 2021

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

p.17

Ressources et bibliographie

Comment utiliser les livres numériques interactifs pour faciliter

l'apprentissage de la langue française ?

10 septembre 2021

p.18

P.13 : Pourquoi cet outil est intéressant

Ne confondons pas illettrisme et illectronisme, Jean Vanderspelden, 2020

P.14 : Pourquoi cet outil est intéressant

Mieux j’intéragis, mieux je me forme, Jean Vanderspelden, 2020

P.15 : Conclusion

Développer l’estime de soi et la motivation chez les élèves, Conférence de Germain Duclos, 2016