Rédigé par Jacques Cartier

Communauté de PratiqueCoP

Réunion du 17 juin 2013

Rédigé par Jacques Cartier

Propositions pour la journée

• Nouvelle organisation Tice à la rentrée : le DAN, ...

• Quid de Pairform@nce à la rentrée et de l'outil auteur intégré ? COP versus Pairform@nce ? M@gistere ?

• Charte du producteur de parcours - Lien

• Point d’étape sur les parcours déposés

• Nouvelle version d'Exelearning (points clés) - Lien

• « Relookage » du Moodle ENOE-FORMATION

• Travaux dirigés (diapos 8 et 9)

• La main à la pâte sur les parcours

Lien vers les documents

Rédigé par Jacques Cartier

38 Parcours déposés à ce jour (1)• Module 1 : être autonome, savoir se former et s’adapter

- 1.1 Maîtriser son espace de formation- 1.2 Maîtriser son espace numérique de travail

>Utilisation de l’application mes dossiers Jacques Litzler

>Organiser l’accès aux ressources numériques dans ENOESéverine Cotteret

>Le réseau pédagogique de votre établissement Pierre Mariot

>Utilisation du réseau social avec Enoé Jacques Litzler

>Agenda partagé d’Enoé Jacques Litzler

- 1.3 Maitriser la production de ses ressources numériques>Maîtriser le concept de flux rss et s’abonner à un podcast

Yoann Panier

>Création d’un cours Moodle Jacques Litzler

>Utiliser le logiciel Camstudio Pierre Mariot

>Savoir télécharger et éditer une vidéo Yoann Panier

>Effectuer les premiers pas avec un TNI Olivia Guyon Dornier, Marc Deprez

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38 Parcours déposés à ce jour (2)• Module 1 : être autonome, savoir se former et s’adapter

- 1.3 Maitriser la production de ses ressources numériques>1.3 savoir identifier un format et convertir un fichier Yoann Panier

>1.3 savoir éditer un fichier audio Yoann Panier

- 1.4 Maîtriser l’usage pédagogique des outils numériques>Distribuer un document sur baladeur Yoann Panier

>Trucs et astuces Philippe Sallet

>Utilisation de tablettes en classe Jacques Litzler

>Visualiseur numérique ou flexcam Philippe Sallet

>Savoir choisir un baladeur numérique Yoann Panier

>Gestion des baladeurs Yoann Panier

>Enregistrer une bande son suite à l’utilisation d’une vidéoOlivia Guyon Dornier, Marc Deprez

Rédigé par Jacques Cartier

38 Parcours déposés à ce jour (3)• Module 2 : projet et web 2.0

- 2.1 Introduction Internet et web 2,0>Internet et les réseaux sociaux Bertrand Formet

- 2.2 S’organiser>Mes fichiers dans les nuages Pascal Parisot

>Suites bureautiques en ligne Myriam Bernard

>Prendre en main les cartes mentales Philippe Sallet

- 2.3 Communiquer>Prezi : un outil de présentation Mickaël Porte

>Échanger : les médias sociaux Bertrand Formet

>La veille informationnelle Mickaël Porte

- 2.4 Publier, collaborer>Wordpress clé en main sur Enoé Jacques Litzler

- 2.5 Production d’un scénario pédagogique, tutorat>…

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38 Parcours déposés à ce jour (4)

• Module 3 : responsabilité et identité professionnelle

- 3.1 Construire son identité numérique>Ma présence sur le Net : l’e-réputation Hervé Godard

>S’interroger sur son identité numérique Jacques Cartier

- 3.2 Partager>Maîtriser sa messagerie numérique Stéphane Fontaine

- 3.3 Identifier le cadre juridique lié à l’usage…>Droit de citation Jacques Cartier

>Utiliser des ressources en toute légalité, réalité ou chimère Jacques Cartier

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38 Parcours déposés à ce jour (5)

• Module 4 : pédagogie numérique

- 4.1 Adapter les stratégies d’apprentissage>Concevoir des ressources pédagogiques en modalité hybride

Jacques Cartier

>Vers différentes organisations du groupe classe Alain Grosboillot

>Exemples de cours numériques Jacques Litzler

>Enoé et différenciation pédagogique Jacques Litzler

- 4.2 Adapter les supports de formation>La réponse est foad, mais quelle est la question ? Jacques Cartier

- 4.3 Adapter les modalités d’évaluation>Parcours de formation de formateurs (B2i adultes) Jacques Cartier

Rédigé par Jacques Cartier

Travail dirigé « Évaluation »

• Réflexion/production sur le point 4.3 des modules : "Adapter les modèles d'évaluation" : « B2i adultes, formation de formateurs »

- Nous vous proposons la démarche suivante :>Faire le parcours « Formation de formateurs B2i adultes »

par groupes de 2 sur http://www.jacques-cartier.fr/plateforme/moodle/

+ Identifiant : visiteur1 à visiteur15

+ Mot de passe : Visiteur1* à Visiteur15*

- Déposer une synthèse de votre visite du parcours dans le forum dédié « Forum des commentaires sur le parcours » sur le thème des modes d’évaluation des candidats au B2i adultes.

- Synthèse réalisée en grand groupe

Rédigé par Jacques Cartier

Travail dirigé « La réponse est foad, … »

• Réflexion/production sur le point 4.2 des modules : "Adapter les supports de formation" : « La réponse est foad, mais quelle est la question ? »

• Nous vous proposons la démarche suivante :>Faire le parcours «  La réponse est foad, mais quelle est la

question ?  » par groupes de 2 sur http://www.jacques-cartier.fr/plateforme/moodle/

+ Identifiant : visiteur1 à visiteur15

+ Mot de passe : Visiteur1* à Visiteur15*

- Déposer une synthèse de votre visite du parcours dans le forum dédié « Forum des commentaires sur le parcours » sur le thème de la mise en place d’une foad.

- Synthèse réalisée en grand groupe

Rédigé par Jacques Cartier

La main à la pâte sur les parcours

• Travail de mise au point de vos parcours

• Idées nouvelles

• Échanges sur les productions

• Échanges sur l’utilisation d’Exelearning

• …

Certains droits réservés par John Picken

Rédigé par Jacques Cartier

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