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Communautés de lecture : pour une approche dialogique des œuvres classiques et

contemporaines

Information publiée le 8 août 2014 par Alexandre Gefen (source : Oana Panaïté)

Le 5 janvier 2015

Communautés de lecture : pour une approche dialogique des œuvres classiques et contemporaines

L’émergence des littératures en français écrites hors de l’Hexagone et la visibilité croissante de leurs auteurs, invitent

étudiants, enseignants et chercheurs à repenser les hiérarchies artistiques, à innover leur outillage conceptuel et à imaginer

de nouvelles façons de lire et, surtout, de se situer par rapport aux textes. Cette nouvelle attitude rend possible une

constellation de relations entre passé et présent, « ici » et « ailleurs », création et réception.

Toutefois, entérinée dans les histoires littéraires et reprise par les manuels et programmes scolaires, la division temporelle

et spatiale persiste, en érigeant la chronologie au rang de critère distinctif central et la distance géographique en catégorie

déterminante. D'un part, les œuvres canoniques se voient placées dans un panthéon qui, tout en les rendant exemplaires,

les isole du vaste ensemble de la production littéraire dont elle incarnent pourtant la réalisation l’exemplaire; d'autre part,

les écritures contemporaines se voient reléguées au rang transitoire d'ouvrages à valeur artistique variable, soit élitistes et

inaccessibles relevant d'une attitude poétique expérimentale, soit conventionnels et commerciaux émanant d'une volonté

de se conformer aux attentes du public. La conséquence de cette dissymétrie dans les pratiques critiques et pédagogiques

est souvent paradoxale: une survalorisation sans fréquentation des classiques et une surreprésentation sans évaluation des

contemporains. Face à ce chassé-croisé conduisant à l'approfondissement des clivages disciplinaires, notamment celui qui

oppose la littérature « française » aux littératures « francophones », il devient impératif d'innover la réflexion théorique et

didactique à partir d'une vision globale, dynamique et multipolaire de la littérature en français.

Communautés de lecture : pour une approche dialogique des œuvres cl... http://www.fabula.org/actualites/communautes-de-lecture-pour-une-ap...

1 of 3 10/29/2014 3:32 PM

À l’encontre d’une vision monolithique de la littérature, le recueil Communautés de lecture : pour une approche

dialogique des œuvres classiques et contemporaines proposera des modèles interprétatifs transhistoriques permettant de

penser ensemble les continuités et les différences entre esthétiques, formes et genres classiques et contemporains,

français et francophones. Au-delà de la définition bakhtinienne du dialogisme, on renouera avec l’acception étymologique

d’influence réciproque qui s’exerce entre des œuvres écrites en français à des époques et dans des espaces géographiques

et culturels différents.

Les articles, en français, ne dépassant pas les 6000 mots (y compris les notes infrapaginales et la bibliographie),

seront envoyés (sous Microsoft Word) à [email protected] avant le 5 janvier 2015, accompagnés d’une brève notice

bio-bibliographique de l’auteur ou des auteurs, les travaux en collaboration étant vivement encouragés. Les auteurs

recevront une réponse fin février 2015.

Oana Panaïté

Associate Professor of French

Department of French and Italian

Indiana University-Bloomington

http://www.indiana.edu/~frithome/faculty/frLit/panaite.shtml

Responsable :

Oana Panaïté

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