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12-05-20 REPRISE DE L’ÉCOLE

Commune de Mazé-Milon - PowerPoint Presentation · Les enfants descendent seuls du véhicule et rejoignent un point couleur libre devant leur classe. L’enfant ne rentre dans sa

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12-05-20

REPRISE DE

L’ÉCOLE

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AVANT PROPOS

Principes

: Eviter que les classes ne se croisent,

: Respect strict de la distanciation de tous les adultes.

:Respect tant que possible de la distanciation de tous les élèves en classe , aux sanitaires et à l’extérieur.

: Arrivée échelonnée :

8h30 :arrivée des enfants de la garderie.

8h45 :arrivée des enfants venant en voiture.

9h15 : arrivée des enfants venant seuls

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AVANT D’ARRIVÉE À L’ÉCOLE

Les parents :

Vérifieront la température de chaque enfant et ne l’amènera pas à l’école s’il est fiévreux. L’enfant fiévreux pourra être refusé à l’école.

Les enfants auront les mains lavées avant d’entrer dans l’école.

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L‘ENTRÉE À L’ÉCOLE

Les familles stoppent avec leur véhicule devant le portail du parking salle des loisirs.

Un personnel sera présent au portail pour réguler et assurer la sécurité.

Les enfants descendent seuls du véhicule et rejoignent un point couleur libre devant leur classe.

L’enfant ne rentre dans sa classe que sous la consigne de l’adulte qui versera du gel sur les mains.

Merci de ne pas stationner sur le parking après la dépose des enfants.

Respect de la distanciation des adultes:

8h 45: Ceux venant en voiture

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L‘ENTRÉE À L’ÉCOLERespect de la distanciation des adultes

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L‘ENTRÉE À L’ÉCOLE

À 9H15

9 h 15 : Les enfants venant à pied ou à vélo n’arriveront qu’après le flux des véhicules et appliqueront les mêmes consignes devant leur classe, de préférence par le chemin du bois.

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LA CIRCULATION DANS L’ÉCOLE

Principe : les classes ne se croisent pas.

Entrée et sortie des élèves se fait sous l’autorité de l’enseignant.

Principe de récréation alternée classe par classe.

Pour rentrer dans sa classe, l’enfant se positionne sur un point de couleur.

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DANS CHAQUE CLASSE

Chaque enseignant organise la distanciation sociale.

Les sous-mains seront retirés.

L’organisation et les modalités de fonctionnement relève de l’enseignant selon les locaux.

Fenêtres et portes resteront tant que possible.

Aération des locaux le matin avant l’arrivée des locaux et le soir après la sortie.

Le soir désinfection des poignées et interrupteurs, des chaises et bureaux.

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LE TEMPS DU REPAS

Les enfants qui resteront au moment du repas déjeuneront au réfectoire selon un roulement à définir.

Ils apporteront leur pic-nic dans un sac isotherme avec la gourde au moins jusqu’au 15 mai inclus.

Les élèves s’assoieront aux places qui leur seront assignées. En fin de déjeuner, chaque enfant rangera lui-même ses affaires.

Un temps déterminé de repas sera défini. La sortie se fera table par table sous l’autorité de l’adulte.

L’enfant rapportera son sac dans la classe en marquant un temps d’arrêt sur les points de couleur.

Entre chaque passage, le personnel désinfectera chaises et tables.

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LES TOILETTES

Sanitaire cycle 2 et 3 : avant d’entrer les enfants se positionnent sur les points de couleur.

2 enfants par sanitaires. Quand un sort, un entre.

Quand l’enfant entre, il se lave les mains, se les essuie avec la bobine papier et jette le papier dans la poubelle.

Avant de sortir, il se lave les mains, se les essuie avec la bobine papier et jette le papier dans la poubelle.

Les aller et venus sont strictement interdits.

Interdiction de boire au robinet (chaque enfant doit avoir sa gourde)

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LA SORTIE DE L’ ÉCOLE

16 h : Départ des enfants qui rentrent à pied ou à vélo par le chemin du bois de préférence.

16 h15 : Départ des élèves rentrant en voiture.

Un personnel sera présent au portail pour réguler et assurer la sécurité

Les parents stationnent en file sur le parking comme le matin et les enfants seront appelés par micro pour rejoindre leurs parents.

Merci de partir dès que vous aurez récupéré votre enfant.

16h 30 : départ des enfants pour la garderie.

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A APPORTER

- Une gourde

- Son propre matériel (à préciser par chaque enseignant)

- Les affaires de couchage (sieste pour les maternelles).

- Un seul doudou dans un sac

- Un rouleau d’essuie-tout pour s’essuyer les mains.

- -Possibilté d’apporter un jeu personnel pour jouer seul exclusivement.

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