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COMMUNICATION ASYNCHRONE COMMUNICATION ASYNCHRONE VoiceForum, un accompagnement pédagogique de l'oral VoiceForum, un accompagnement pédagogique de l'oral Anglais langue orale Pratiques en salle multimédia et à distance IUT, Université d'Auvergne : Carol Fynn Espace langue hypermédia, Université Blaise Pascal : John Fynn

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Anglais langue orale Pratiques en salle multimédia et à distance

IUT, Université d'Auvergne : Carol Fynn Espace langue hypermédia, Université Blaise Pascal : John Fynn

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Enregistrement de l'oral en labo multimédia : avant et après VoiceForum

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Plan

1. Evolution des outils dans notre pratique2. Interaction en face à face et travail enregistré3. Dilemme pédagogique en langue orale : privilégier

l'aisance ou la précision ?4. La solution asynchrone : VoiceForum

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Evolution des outils en fonction des besoins pédagogiques

Public d'étudiants niveaux A2 à C2 Rejet de l'outil "labo de langues"

(communication authentique contre l'audio comparatif)

L'apport des TICE à une approche communicative (responsabilisation de l'apprenant, appel à sa créativité, possibilités élargies pour son guidage linguistique…)

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Interaction en face à face et travail enregistré

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Privilégier l'aisance ou la précision, le sens ou la forme ?

Corriger à chaud ou à froid ?

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La solution asynchrone : VoiceForum

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La solution asynchrone : VoiceForum

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La solution asynchrone : VoiceForum

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Consultation en ligne

http://englishlab.univ-bpclermont.fr/voice_forum/ http://englishlab.univ-bpclermont.fr/iut_forums/