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LE PARCOURS PROFESSIONNEL AVEC

INDIVIDUEL

Faire mes études en formation initiale, en apprentissage ou en contrat de professionnalisation

Me former tout au long de ma carrière au management, à la bureautique, à la sécurité, etc.

Professionnaliser mes compé-tences au travers de certi�cats

et d’habilitations.

Faire valoir une Validation d’Acquis de l’Expérience pour

gagner en compétences.

Apporter un nouveau regard, valoriser mon parcours et

donner un tournant à ma carrière.

Embaucher un apprenti ou un étudiant en contrat de

professionnalisation pour enrichir mes équipes.

Répondre aux obligations du code du travail

Dé�nir un plan de formation e�cace pour améliorer la

performance de mon entreprise.

Faire passer et renouveler les certi�cations de mes salariés

pour réduire les risques au travail.

Optimiser la gestion des compétences, accompagner

à la mobilité et/ou au reclassement de mes équipes.

ENTREPRISE

Comment gérer Comment gérer ma carrière de A à Z ?ma carrière de A à Z ?L’EMC vous accompagne tout au long de votre parcours professionnelL’EMC vous accompagne tout au long de votre parcours professionnel

Phot

o J.

M.

SOMMAIRE

- L’alternance, voie d’excellence pour l’insertion professionnelle- L’alternance, voie d’excellence pour l’insertion professionnelle- La formation continue, un levier d’évolution et de compétitivité- La formation continue, un levier d’évolution et de compétitivité- Boostez, valorisez et orientez vos projets !- Boostez, valorisez et orientez vos projets !

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MERCREDI 12 AVRIL 2017

LE SUPPLÉMENT

L’ EMC, présente sur Lons-le-Saunier et Dole, nepropose pas moins de

cinq formations dans les sec-teurs du commerce et vente, des ressources humaines et du tou-risme. De quoi contenter des élè-ves toujours plus nombreux. Les profils sont variés au sein de l’école puisque celle-ci accueille aussi bien des étudiants, des de-mandeurs d’emploi ou des sala-riés d’entreprises, sur des cycles de formation diplômants. L’en-semble des cursus sont accessi-bles en poursuite d’études, dans le cadre d’une validation des ac-quis ou encore lors d’une recon-version professionnelle.

Des entreprises partenaires

90 % des étudiants valident leur diplôme à l’issue de leur forma-tion et 65 % d’entre eux décro-chent un emploi dans les 6 mois. Si les diplômes sont accessibles en formation initiale, 70 % des étudiants de l’école les préparentpar la voie de l’alternance. En

2017, la région a même été choi-sie comme région pilote pour élargir les possibilités de forma-tions en apprentissage jusqu’à l’âge de 30 ans. L’importance qu’occupe l’alternance dans la vie de l’école ne fait qu’augmen-ter les relations qui existent avec les entreprises de la région. Les stages et autres immersions en entreprise sont des outils péda-gogiques forts pour l’EMC et ces stages sont possibles, entre autres, grâce aux partenariats qui sont nés entre l’école et les professionnels. Une dizaine de sociétés du département assu-rent en effet tous les deux ans la formation en entreprise de bon nombre d’élèves. Des élèves qui, ce n’est pas rare, décrochent un emploi au sein même de leur en-treprise d’accueil.

EMC du Jura, 33 place de la Comédie, à Lonset 1 rue Louis de la Verne, à Dole. Tél. 03.84.86.42.03. Web : emc-jura.fr

L’alternance, voie d’excellence L’alternance, voie d’excellence pour l’insertion professionnellepour l’insertion professionnelle

90 % des étudiants de l’EMC valident leur diplôme à l’issue de leur formation. Photo Jean-Marc Baudet

L’EMC Jura propose quatre diplômes du réseau national de formation des CCI de France,Négoventis. Dans la filière Commerce et vente : Bac +2 Gestionnaire d’unité commercialespécialisée à Lons-le-Saunier et Dole ; Bac +2 Attaché commercial à Lons-le-Saunier et Bac +3Responsable de développement commercial à Lons-le-Saunier. Dans la filière Tourisme-hô-tellerie-restauration : Bac +3 Responsable d’un centre de profit tourisme hôtellerie restaura-tion à Lons-le-Saunier. Dans la filière Ressources humaines : Bac +2 Assistant ressourceshumaines à Lons-le-Saunier. Cette dernière formation est proposée par le réseau ESMASS(Ecoles Supérieures des Métiers de l’Assistant), CCI de France.

Repère

Les formations de l’école

L’Ecole de Management Commercial ac-cueille chaque année quelque 130 étudiants,qui pour beaucoup, choisissent de suivre uneformation en alternance. Un choix qui s’avèrepayant lorsqu’ils se lancent sur le marché del’emploi.

« Après un BTS technico-com-mercial, je souhaitais poursui-vre mes études en alternancemais je n’ai pas trouvé d’entre-prise qui acceptait de me pren-dre. J’ai postulé jusqu’en Alsacemais sans succès. J’ai donc com-mencé à travailler et j’ai passétrois ans dans le secteur de latéléphonie. J’avais toujours entête de recommencer mes étudeset j’en ai eu l’opportunité enoctobre dernier. L’entreprise SORECA (Renault àLons-le-Saunier) acceptait deme prendre en alternance et jeme suis donc inscrit à l’EMC enBAC +3 Responsable de dévelop-pement commercial. Ce diplômeme permettra d’occuper des pos-tes à plus grandes responsabili-tés. Je suis ravi car la formationm’apporte beaucoup. On y ap-prend tout ce dont on a besoinde savoir pour gérer sa propreentreprise et c’est mon objectif àlong terme. Et puis j’ai eu l’occasion de par-ticiper à un concours national

de vente les Négociales. Je mesuis qualifié pour la finale na-tionale qui s’est déroulée à Épi-nal les 22 et 23 mars et j’airéussi à gagner ma place parmiles 60 premiers commerciauxde ce concours sur 5 500 partici-pants au départ. Cela m’a déjàpermis d’être contacté par plu-sieurs recruteurs. »

« Me former pour un poste à responsabilités »

Gaétan Mougeot, élève de l’EMC.Photo J. M.

Quelles sont les nouveautés de l’EMC ?« Nous allons créer prochainement, dansla filière Tourisme-hôtellerie-restaura-tion, une option Gestion d’un concept de loisirs multi-activités. C’est une premiè-re en France. À la rentrée prochaine, nous intégrerons aussi un nouvel outil, une plateforme d’e-learning afin que les étudiants restent connectés avec l’école lorsqu’ils sont en entreprise. Et puis en septembre 2018, nous engagerons un partenariat avec Grenoble École de Ma-nagement afin de proposer une nouvelle filière, un Bac + 3 Responsable opéra-tionnel d’unité avec une spécialité Ges-tion des achats et approvisionnements. »

Interview

« Toujours à l’écoute « Toujours à l’écoute du besoin territorial »du besoin territorial »Entretien avec Virginie Guitraud, Direc-trice Déléguée à l’Enseignement Supé-rieur

Proposer des formations par la voie de l’alternance est une des particularités de l’EMC …« En effet. Cela est possible car nous avons le soutien régulier d’entreprises depuis plus de 25 ans dans les secteurs du commerce, de la distribution, du ter-tiaire et de l’industrie. Elles nous font confiance pour délivrer les outils péda-gogiques nécessaires à leur formation. De leur côté, elles transmettent leurs sa-voir-faire. »

Avez-vous des nouvelles de vos anciens diplômés ?« Oui. Tous les ans, nous les contactons dans le cadre des enquêtes de reconnais-sance des diplômes auprès de l’État. Quelques-uns décident de poursuivreleurs études mais la majeure partie enta-me leur carrière professionnelle. Lesplus ambitieux créent leur propre entre-prise. »

Photo J. M.

Gaétan Mougeot

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LE SUPPLÉMENT

néfices de ces formations. En ce qui con-cerne le compte personnel de formation, l’individu nous sollicite moins par man-que de clarté du dispositif. Cependant, de-puis ce début d’année, les entreprises re-prennent la main pour accompagner leurssalariés dans leur démarche ».

Quels sont, selon vous, les avantages de laformation continue ?« Dans une démarche tout le monde est gagnant. Un individu gagne en compéten-ce, en estime de soi, pourra évoluer profes-sionnellement ou se reconvertir. Une en-treprise qui joue le jeu de la formation continue valorise quant à elle ses salariés. C’est une reconnaissance. C’est un vérita-ble moteur. Les salariés gagnent en com-pétence et l’entreprise en compétitivité. »

Interview

« La formation continue « La formation continue est un moteur »est un moteur »Entretien avec Virginie Monnier, directri-ce déléguée à la formation continue.

EMC Formation propose des formations aux entreprises et aux individus…« Tout à fait. Les entreprises peuvent faire appel à nos services tout comme les indivi-dus. Notre objectif est de coller au plus près des attentes de chacun. Nous écou-tons les interlocuteurs, nous allons sur le terrain, nous échangeons, avant de leur soumettre des propositions de formationsadaptées. Nous analysons les besoins et parfois même les devançons. Notre rôle est de donner les bonnes informations pé-dagogiques etcelles concernant les dispo-sitifs de financement. »

Est-ce que les entreprises jouent le jeu de la formation continue ?« Oui. Les entreprises pensent à la forma-tion continue prioritairement par le plan de formation annuel à l’issue des entre-tiens individuels avec les salariés. Certai-nes entreprises vont jusqu’à prendre sur leur propre budget pour financer des for-mations, selon leur dimension et politi-que interne. C’est à nous de gagner leur confiance et leur faire comprendre les bé-

Joseph Clot

«Je réutilise certains outils de la formation»

«Réactualiser mon anglais grâce à de vrais dialogues»

« En produc-tion, je meposais beau-c o u p d equestions :comment in-t é g r e r l e sp e r s o n n e splus effica-c e m e n t ,c o m m e n tbien analy-

ser les situations de travail ,comment communiquer claire-ment ?Les ateliers “Mieux tra-vailler ensemble au quotidien”que proposait l’EMC étaient enadéquation avec ma disponibili-té, à proximité de mon entrepri-se. Etre en petits groupes per-met l’écoute et la prise deparole. Enfin, partir des casapportés par les participantspour rebondir sur la théorie m’abeaucoup plu, ainsi que le par-tage d’expériences et la mixitédu groupe. Je réutilise mainte-nant avec succès certains outilsde la formation dans mon tra-vail. »

Photo J. M.

Jérôme Gruet Masson

« En tantque moni-teur de skià l’ESF desR o u s s e s ,ma forma-t ion avecEMC L an-g u e s m ’ apermis deretrouver etde réactua-

liser l’anglais que j’avais apprisà l’école. Cette formations’adapte bien à notre niveau dedépart et nous permet de retrou-ver rapidement les bases de lalangue. Le formateur nous donne aussiles outils et les moyens pourprogresser et pour pouvoir faci-lement s’exprimer en anglais,via des supports informatiqueset de la correspondance . Cetteformation permet d’avoir devrais dialogues et une façon depenser la langue, avec un pro-fessionnel. Cela est devenu unplus indispensable . »

Photo DR

Photo DR

C e n’est pas une nou-veauté, la formationcontinue que l’on con-

naît aujourd’hui sous la mar-que EMC Formation existe de-puis 1971, date de sa créationpar la Chambre de commerceet d’industrie du Jura. Mais c’est en 2012 qu’elle se déclinesous son entité actuelle. Ceservice, qui s’appuie donc surune longue exp ér ience , s’adresse à la fois aux entre-prises, en leur proposant unaccompagnement dans l’éla-boration d’un plan de forma-tion, et aux individus, dans lecadre notamment du comptepersonnel de formation (CPF -lire ci-contre).

900 salariés formés chaque année Le catalogue que l’EMC propo-se est quasiment illimité. Vir-ginie Monnier, directrice délé-guée à la formation continue,parle de « sur-mesure » pouradapter des formations au mé-tier des intéressés – au traversde la pédagogie théorique

mais surtout pratique – et uneréactivité de mise en œuvre.Méthodes de management, ef-ficacité commerciale, dévelop-pement personnel, internet etcommunication digitale, ges-tion et comptabilité, sécurité,bureautique, formation à des-tination des professionnels del’immobilier… La liste des for-mations est longue. Uneaubaine pour les entrepriseset les salariés qui sont plus de900 chaque année à se formerdans les locaux de l’EMC oudirectement en entreprise.

Des formations certifiantes

Ils peuvent aussi profiter deformations en langues étran-gères : anglais, allemand,néerlandais, italien, françaislangue étrangère et d’autresplus rares. « Pour des languesmoins demandées comme lechinois, nous pouvons propo-ser des solutions car nous ap-partenons à un réseau natio-nal qui peut éventuellementprendre le relais », expliqueHans Heinebal, responsable

pédagogique Langues étrangè-res de l’EMC. Le centre de for-mation continue propose descertifications comme le TOEICou le BULATS pour les langueset le PCIE (Passeport de Com-pétences Informatique Euro-péen) pour la bureautique.

EMC Formation, 33 et 87 place de la Comédie, Lons-le-Saunier. Tél. 03.84.24.15.76. Web : emc-jura.fr

L’EMC propose un service Formation continue qui permet à chacun de se former tout au long de sa carrière professionnelle.

La formation continue, un levier La formation continue, un levier d’évolution et de compétitivité d’évolution et de compétitivité

Le catalogue de formations de l’EMC est très large. Photo Jean-Marc Baudet

Ce compte, que toute personne de plus de 16 ans possède dèsson entrée sur le marché du travail, peut permettre à tout unchacun de bénéficier d’heures de formation. Le compted’heures disponibles sur un CPF est propre à chaque person-ne et évolue annuellement en fonction de son activité. Faire usage de ses heures de formation est l’occasion d’évo-luer dans son travail ou de se reconvertir.Contactez nous pour en savoir plus.

Repère

Le compte personnel de formation (CPF)

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LE SUPPLÉMENT

P arce qu’il est rareaujourd’hui de fairele même métier tout

au long de son parcoursprofessionnel, et qu’il estfréquent que les personnesse réorientent ou qu’ellesaient besoin de suivre denouvelles formations, lesconseillers du CIBC (CentreInterinstitutionnel de Bilande Compétences) vous ac-compagnent dans toutes cesétapes. Changer de vie, changer demétier, évoluer profession-nellement : tous les projetssont envisagés. Chaque an-née, 150 personnes pous-sent la porte du Centre debilan à Lons, Dole ou Saint-Claude, qu’elles soient sala-riées ou inscrites commedemandeur d’emploi.

Un dispositif au service des employés comme des entreprisesPersonnel et individualisé,le bilan de compétencespermet d’identifier ses con-naissances et savoir-faire,ses aptitudes et ses motiva-tions afin de répondre auxattentes de chacun. Il ac-compagne aussi les organi-sations et les entreprises,notamment autour desquestions relatives à la for-mation et à la gestion desressources humaines. Làencore, le bilan de compé-

tences peut-être un outilparticulièrement utile auxchefs d’entreprise qui sou-haiteraient faire évoluerleurs salariés ou pour lamise en œuvre d’un plan deformation individuel ou col-lectif. Le CIBC propose égalementdes conseils et accompagne-ments à la VAE (Validationd’Acquis de l’Expérience)qui permet d’obtenir un ti-tre ou diplôme reconnu parl’État sur la base d’une ex-périence professionnelle sa-lariée, non salariée ou béné-vole. Depuis 2017, le CIBC estégalement Centre Evalua-teur CléA (Certificats deconnaissances et de compé-tences professionnelles) etpeut permettre aux person-nes n’ayant pas ou peu dediplômes de faire certifierleurs connaissances : unechance à saisir pour lesentreprises, salariés et de-mandeurs d’emploi !

Plus d’informations sur le dispositif : www.certificat-clea.fr

EMC CIBC, 33 place de la Comédie, à Lons-le-Saunier et1 rue Louis de la Verne, à Dole.Tél. 03.84.24.80.29. Web : emc-jura.fr

Boostez, valorisez Boostez, valorisez et orientez vos projets !et orientez vos projets !

Le bilan de compétences offre un accompagnement individuel et personnalisé. Photo EMC Jura

« J’étais res-p o n s a b l eq u a l i t édans l’in-d u s t r i elorsque j’aiété victimed’un burn-out à la finde l’année

2013. Je ne savais pas du tout quoifaire mais je savais que je ne vou-lais plus exercer ce métier. J’ai dé-cidé de faire un bilan de compéten-ces avec le CIBC parce que jevoulais un accompagnement pro-fessionnel, individualisé et per-

sonnalisé. Le résultat a été au-delàde mes espérances. Il y a eu beau-coup d’écoute, d’échanges. Je mesuis beaucoup investie et il est res-sorti de ce bilan que j’avais un at-trait particulier pour les personneset la relation d’accompagnement.Je me suis finalement inscrite àune formation de 10 mois de coa-ching professionnel à Besançon.Aujourd’hui, je viens de signer unCDI dans une entreprise grenobloi-se où je suis chargée de mission RHet coach interne. Finalement, le bi-lan de compétences a été très posi-tif pour moi. J’attendais beaucoupet je n’ai pas été déçue. »

A p r è s m o nbac je ne sa-vais pas dutout quoi fai-re. J’ai suiviplusieurs for-mations dif-férentes maissans succès.J ’ a i f inale -

ment travaillé comme assistantd’éducation durant trois ans et puisj’ai décidé qu’il était temps de re-prendre une formation et de trou-ver ma voie. Pôle emploi m’a re-commandé d’effectuer un bilan decompétences ; chose que j’ai faite

l’année dernière avec le CIBC du Ju-ra. Je ne savais pas du tout vers quoije souhaitais m’orienter mais je sa-vais que je voulais une formationcourte et rémunérée donc plutôt del’alternance. Là où le CIBC a étévraiment fort c’est qu’ils ont réussià trouver quelque chose qui m’inté-ressait alors que moi-même jel’ignorais. J’ai finalement intégréen septembre, une formation àBeaune d’un an de Responsable dessystèmes qualité, hygiène, sécuritéet environnement. J’ai trouvé uneentreprise à Oyonnax qui acceptaitde me prendre en contrat d’appren-tissage et cela me plaît beaucoup.

Photo DR

Interview

Entretien avec Laurence Guillau-me, responsable du CIBC.

Aujourd’hui, qu’est-ce qui pous-se les gens à venir vous rencon-trer ?« Il y a de plus en plus de person-nes qui effectuent un bilan de compétences. C’est la consé-quence de la conjoncture écono-

mique, de la hausse du chômage et de l’évolution du monde du travail. De plus en plus de sala-riés travaillent dans un environ-nement stressant, les burn-out se multiplient, beaucoup ne sontplus heureux au travail et veu-lent changer de voie. Notre rôle est alors de les écouter, de les renseigner et de les orienter. »

Qui peut effectuer un bilan de compétences ?« C’est ouvert à tous. Nous propo-sons des accompagnements in-dividualisés. Nous voyons beau-coup de gens qui sont épuisés par leur environnement de tra-vail et veulent en changer. Nous avons aussi des jeunes qui ont envie de changement, et qui

osent alors ce que leurs parents n’osaient pas. Et puis nous avonsdes gens contraints et forcés de se réorienter car ils ne peuvent plus exercer leur métier suite à un problème de santé par exem-ple . »

Pourquoi réaliser un bilan ?« Faire un bilan de compétences ne signifie pas forcément chan-ger de métier. Parfois, ce sera jus-te un nouveau positionnement dans le poste, une mobilité inter-ne ou encore de nouvelles pers-pectives naissantes. Le bilan renforce la confiance en soi, la motivation et le sens du travail. Ilpermet de tirer du positif dans chaque situation et en ce sens, a une vraie utilité sociale. »

Photo J.M.

Marlène Bouvier Bastien Cerruti

« Le bilan de compétences a été très positif »

Le Centre de Bilan de Compétences de l’EMCconseille et accompagne les personnes sou-haitant donner un nouvel élan à leur carrièreprofessionnelle.

Contact : lprpublicite@leprogres.� - Tél. 04 72 22 24 37

« Grâce au CIBC j’ai trouvé un métier qui m’intéressait »

« Une vraie utilité sociale »« Une vraie utilité sociale »

Photo DR