Conférence de la Rentrée

Vendredi 24 Août 2012

BIENVENUE A TOUS !

Objectif de la journée :

Transmission d’informations et échanges,sur les thèmes:

� Direction, développement institutionnel� Pédagogique� Logistique� Sécurité – santé� Qualité

� REPAS DE MIDI OFFERT

ThéorieAFE/AFP

Véronique THIROT-LAFONDAdministratrice

80%

Gilles MISEREZDirecteur

Marina GIRODODirectrice d’internat

Ariane ABERLÉAssistante de direction

90%

Fabia NUNESSecrétaire d'école

50%

Sandrine FROEHLICHHuissière100%

SecrétariatRené SIRIÉ

Resp. conciergerie

Catherine FEBASAgente d’entretien

Mary GARCIAAgente d'entretien

50%

Josefina TORRESAgente d’entretien

50%

Entretien ADMINIST

RATION -

SERVICES D

’APPUI

ECOLE

D’HORTICULT

URE

Stéphanie BACHMANNMaître d’internat

80%

Daniel BLASERMaître d’internat

90%

Marine MERCURIMaître d’internat

70%

Christopher VRADISVeilleur

Vanessa HOROWITZVeilleuse

INTERNAT

Théorie

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE, NATURE ET ENVIRONNEMENT DE LULLIER – ORGANIGRAMME (au 13.07.2012 )

Santé-SocialDenise GIROUDCons. Sociale

30%

Patricia KREBSInfirmière

15 %

HORTICULT

URE

DUAL

Csaba KOZSUCHComptable

Patrick SALQUINChauffeur

Transports

Conseil de direction Maître adjoint Maître de classe (MC) BP = Branches professionnelles BG = Branches générales

ECOLE

POUR

FLEURIST

E

Andreas FINKDoyen

Marlyse DUCORBP

Jean-François FENIESBP+BG

Nathalie MISEREZBP

Philippe JUDBG

Jean-Marc VUILLEEP

Stéphane PITTELOUDBG

VacantBP

Alexandre BOUCHARDYEP

Pratique

Eric GODELResp. de section

MC : 3EFLaure MODOUX

Maîtresse de pratique 50%

Alexander MECKELMaître de pratique

MC : 1EF

Eric ROCHATMaître de pratique

MC : 2EF

Elea RUCHONNET-P.Maîtresse de pratique

50%

Thierry GENTHONMécanicien sur machines

75%

Joëlle DUTOITFleuriste-Protocole

Pieter BAANSTechnicien-Bâtiment

Sandrine FAVRATBibliothécaire

60%

Grégory FAVREAdministrateur système

35%

Bureau de gestion

Jennifer LOCCIVeilleuse

Adam ZINOUNEMaître d'internat

70%

Organigramme.ppt

Sylvain INGOLDPréparateur

20%CLA

SSETRANSIT

ION

Théorie

Andreas FINKBP+MC: 3EHM

François RAFFINIVeilleur

Marie-Claude MENOUDBP+MC

Théorie

J.-François FENIESBG

Patrick GRANGIERBG

Stéphane GAVILLETBG

Alexandre BOUCHARDYEP

Aïssa DAROUIDoyen

Lucia NASELBG

Adrien LIEVREVeilleur

Driss BARKAAgent d’entretien

Monica MARSANOSecrétaire d’école

50 %

Bertrand VERDANResp. de section

Pierre-Alain ZANGGERMaître de pratique

Alain MERLIERResp. de section

Bertrand BORELMaître de pratique

Marc MIEVILLEMaître de pratique

MC: 1EHA

Sébastien MAILLARDMaître de pratique

Yves MEYLANResp. de section

Pierre-Yves BESSONMaître de pratique

Alain GAILLEMaître de pratique

Andreas WIGGERResp. de section

Jean-François PIUZMaître de pratique

Jean-Marc VUILLODMaître de pratique

Riccardo TIRABOSCOMaître de pratique

Gilles VILLANOVAMaître de pratique

Ruben COLOMBOHorticulteur

PJ

AF

FL

CM

AO

Pratique

Serge BROQUARDMaître de pratique

Dominique VERDELResp. de section

Patrick GRANGIERBG

J.-François FENIESBG

Bertrand VERDANBP

Hervé DETOMASIBP

Alex. BOUCHARDYEP

Stéphane GAVILLETBP+BG

Bastien ISCHERBG

Caroline ANDERSONBG

Thierry GENTHONBP

Florence KISSLINGBP

Yves MEYLANBP

Stéphane PITTELOUDBG

Alain MERLIERBP+MC : 2EHNM

Etienne MURISIERBP

Philippe PICCOLETBP

Andreas WIGGERBP+MC: 1EHB

Jean-Marc VUILLEEP

VacantBP

Gilles VILANOVA +Didier WEYLAND

BP

Astrid RE PAOLABP

Victor DE ALMEIDABG

Didier WEYLANDMaître de pratique

MC : 4EHNM

Etienne MURISIERMaître de pratique

MC : 1EHC

Stéphane GAVILLETBG+BP

Gilbert HENCHOZBP+MC: 3ème PAY

Alexandre BOUCHARDYEP

Jean-François FENIESBG+MC: 2ème FLO+PAY

Andreas FINKDoyenBP

Philippe PICCOLETBP

Théorie CFC

Théorie

Florence KISSLINGBP+MC : 1ère FLO

3ème FLO

Nathalie MISEREZBP+MC :1ère PAY

Stéphane PITTELOUDBG+MC: 2ème PAY

Bastien ISCHERBG

Andreas FINKDoyen

Stéphane PITTELOUDBG

François FERRARIBP

Bertrand VERDANBP + MC : 1ère et 2ème

Odile GAUTHIERBP

Mickaël PERROULAZBG

Marie-ClaudeMENOUD

BP

Théorie

Christian NOSSEKMaître de pratique

90%

Pratique

Salim OULD ALIBP

Andréas FINKBG+BP+MC : 4M

Dominique VERDELBP

Lucia NASELBG

Christian JAQUENOUDMaître de pratique

MC : 3EHNM

Stéphane PAPISMaître de pratique

MC : 3EHM

Aïssa DAROUIDoyen + BGMC : 2EHM

Stéphane GAVILLETBG

Eric GODELBP+MC : 3EF

Quentin TANNERCiviliste

Sara MATOSStagiaire MPC

100%

Jean-Marc VUILLEEP

Bastien ISCHERBG

Alexandre BOUCHARDYEP

EP = Éducation Physique

François NERIBG

Marc BolognesiStagiaire HES

Bilan 2011-2012

2011-2012 en 12Objectifs

Objectif 1Mise en place des ordonnances Agri-Horti

� Ecole d’horticulture:

�-☺ Le concept est soutenu par l'OFPC, attente décision OFFT

� Formation duale

☺ La mise en place est effective

Pédagogie

Objectif 2Lancement d’une formation AFP de paysagisme en 2012 – dual

☺ La mise en place est effective pour la rentrée 2012

Pédagogie

Objectif 3Réduction du taux d’échec en formation duale

1) Bilan avec diagnostic JS + OFPC 2011-20122) Mesures correctives 2012-2013

☺ Rigueur dans l'application du règlement en matière de promotions

☺ Création d'une AFP permettant d'accueillir des apprenants avec des difficultés d'apprentissage

☺ Professionnalisation de l'organisation des CIE

Pédagogie

Objectif 4Participer à l’étude nationale de faisabilité en matière de développement des formations supérieures dans le domaine de l’Art Floral

Pédagogie

☺ Résultats connus en automne 2012 pour la Romandie

Objectif 5Collaborer avec l’école de Marcelin au développement d’une école supérieure dans le domaine du paysagisme

Pédagogie

☺ Collaboration effective en sachant que le projet est piloté par Marcelin

� Souplesse du calendrier

Objectif 6Réaliser l’étude de faisabilité du Centre de vente de Lullier

Pédagogie

☺ Résultats connus en octobre 2012

Objectif 7Consolider l’organisation liée à la fête de fin d’année scolaire (fuite)

Pédagogie

☺ Concept adopté par les élèves

Objectif 8Poursuite des entretiens d’évaluation et du développement du personnel enseignant

Principe: 10 entretiens périodiques + entretiens en période probatoire

Inscription: Volontariat + év. Tirage au sort pour compléter

Ressources Humaines

� Difficultés à conduire tous les entretiens (visites de classe, entretiens, consolidation des documents)

Objectif 9Poursuivre le processus de réflexion lié aux statuts des enseignants de pratique et des responsables de sections

Ressources Humaines

� Processus retardé

Objectif 10Poursuivre les travaux de rénovation et de modernisation des installations

Remplacement bâtiments provisoires:

Juin 2012: Fin du dossier technique en vue de lademande d’autorisation.

Inauguration: Rentrée 2015

Infrastructures

� Processus retardé

Objectif 10

� Réfection et reverdissement des toitures plates

Inauguration Phase I: Automne 2011

☺ Réalisée

Inauguration Phase II: Automne 2012

� Certains travaux différés

� Mise en passe électronique

Objectif: fin des travaux décembre 2011

☺ Réalisée

Infrastructures

Objectif 10� Poursuite de la “beamérisation”

Objectif: 50% des salles équipées

☺ Réalisé

� Remplacement des serres de floriculture

Objectif: 1ère tranche en octobreInauguration: Printemps 2013

☺ Mise en œuvre

� Retard sur le calendrier

Infrastructures

Objectif 10� Construction d’une station de lavage

Inauguration: Printemps 2012

☺ Mise en œuvre

� Retard sur le calendrier (juin 2013)

� Mise en place de la nouvelle signalétiqueFin des travaux: Automne 2011

☺ Réalisée

Infrastructures

Objectif 10

� Rénovation des sanitaires de l'internat

1er lot: 2011-2012 ☺ Réalisé

2ème lot: 2012-2013 � Différé

� Nouveaux casiers externes

Automne 2011 ☺ Réalisé

Infrastructures

Objectif 10Modernisation de la cuisine et du mobilier de la cafétéria

Objectif: - Changer les plateaux des tables: � différé

- Remplacement de certains appareils de

cuisson: � différé pour 2012-2013

Infrastructures

Objectif 11

� Publication d’un rapport d’activité

Objectif: Décembre 2011

☺ Réalisée

Rayonnement

Objectif 12

� Organiser la commémoration du 125ème anniversaire de la création de l’Ecole d’horticulture (1887)

☺☺☺☺ ☺☺☺☺ ☺☺☺☺

Rayonnement

2012-2013 en 12Objectifs

Objectif 1

Mise en place de la structure pédagogique

� Ecole d’horticulture

� Formations duales (CFC et AFP)

Pédagogie

Objectif 2

Etude de faisabilité pour la transformation de la classe de transition en classe AFP Paysagisme plein temps.

Pédagogie

Objectif 3

Réduction du taux d’échec en formation duale

-> poursuite de la mise en œuvre des mesures

Pédagogie

Objectif 4

Mettre en place une politique d'échanges nationaux et internationaux

-> Leonardo da Vinci (EU)-> Piaget (CH)

Pédagogie

Objectif 5

Mise en place d'une formation supérieure dans le domaine de l’Art Floral (calendrier fixé par l'ASF et l'OFFT)

Pédagogie

Objectif 6

Poursuite de la collaboration avec l’Ecole de Marcelin au développement d’une école supérieure dans le domaine du paysagisme.

Pédagogie

Objectif 7

Mise en place d'un centre de vente pour la rentrée 2013.

Pédagogie

Objectif 8

Poursuite des entretiens d’évaluation et du développement du personnel enseignantPrincipe: 10 entretiens périodiques +entretiens

en période probatoire

Inscription: Volontariat + év. Tirage au sort pour compléter

Ressources Humaines

Objectif 9

Finalisation du processus de réflexion lié aux statuts des enseignants de pratique et des responsables de sections

Ressources Humaines

Objectif 10

Poursuivre les travaux de rénovation et de modernisation des installations

Remplacement bâtiments provisoires:

2015: Finalisation du dossier technique en vue du projet de loi

Infrastructures

Objectif 10

Réfection et reverdissement des toitures plates

Inauguration Phase II: Printemps 2013

Infrastructures

Objectif 10

Remplacement des serres de floriculture

Objectif: Inauguration, 2014

Infrastructures

Objectif 10

Construction d’une station de lavage

Inauguration: Eté 2013

Infrastructures

Objectif 10

Modernisation de la cuisine et du mobilier de la cafétéria

Objectifs: - Changer les plateaux des tables

- Remplacement de certains appareils de cuisson

Infrastructures

Objectif 11

Labelliser notre parc "Nature et Economie"

Rayonnement

Objectif 12

Rayonnement

Promouvoir la formation aux futurs apprentis par l'intermédiaire de différents canaux (affiches, réseaux sociaux, …)

Mise en place des ordonnances Horti - Agri

• Fin 2011: Fin du processus de consultation des ordonnances en Horticulture auprès des Cantons.

• Fin février 2012: Transmission du projet de plan d'études de l'Ecole d'horticulture à l'OFFT

• Fin mars: Réponse de l'OFFT qui souhaite que nous obtenions l'aval des deux Ortra concernées par rapport au modèle proposé (AgriAliForm et JardinSuisse)

• Début juin: Rencontre à Lausanne d'AgriAliForm. Il est convenu qu'une réponse devrait être communiquée àl'OFPC et à l'Ecole d'ici la mi-août

• Début Juillet: Rencontre à Lullier de JardinSuisse.

EtapesOrdonnances

Modèle IOrdonnances

1e année 2 e année 3 e année 4e année

Culture générale ou

Maturité professionnelle sciences naturelles intégré e

Tronccommun

Sta

ge e

nen

trep

rise

FLO

PEP

PAY+CM

PAY+AF

PAY+CM

PAY+AF

Légende :

FLO : examens CFC d’horticulteur orientation floriculturePEP : examens CFC d’horticulteur orientation pépinièrePAY : examens CFC d’horticulteur orientation paysagisme

CM : examens CFC de maraîcherAF : examens CFC d’arboriculteur

CFCHorticulteur• Pépinière ou

Floriculture+

• Paysagisme

CFCMaraîcher

ou

Arboriculteur

+

AgriAliForm:

A ce jour, aucune réponse d'AgriAliForm . Une 2ème variante du plan d'études a été adressée début août àJakob Rösch, Secrétaire OdA AgriAliForm.

Premiers retours des BBK Arboriculture et Maraîchère - le plan de formation théorique correspond aux

prescriptions- le volume dédié à la pratique devrait être renforcé

(stages et pratique en école)

Retour des associations

Ordonnances

JardinSuisse

A la demande de l'Association, le plan d'étude est revu avec, à la clef, un renforcement de l'orientation métier par un choix par tandem de professions apparentées (Floriculture/Maraîchère et Pépinière/Arboriculture) ainsi que par deux stages en entreprise en lien avec le choix de l'élève.

Barbara Jenni, Présidente de la commission de formation, accepte l'idée du cumul d'un CFC Agri avec deux orientations en horticulture . De plus, la proposition de constituer un groupe d'accompagnement composé de représentants de JardinSuisse, de l'OFPC et du CFPne-Lullier est accepté.Par contre, elle souhaite l'abandon du tronc commun de 1ère et 2ème année permettant ainsi de renforcer la pratique professionnelle en lien avec le métier choisi.

Retour des associationsOrdonnances

Modèle IIOrdonnances

CFCArboriculteur+

CFCMaraîcher+

CFCHorticulteur

• orientations floriculture + paysagisme

CFCHorticulteur

• orientations pépinière + paysagisme

La mise en place des nouvelles ordonnances pour l'Ecole d'horticulture a suscité un lourd investissement pour imaginer un concept permettant de répondre aux deux ordonnances tout en maintenant la spécificitéde l'Ecole , à savoir une formation élargie dans le domaine de l'horticulture et des cultures spéciales de l'agriculture.

Position de Lullier I

Ordonnances

Sur le plan théorique nous répondons parfaitementaux ordonnances.

Pour la partie pratique nous n'arriverons pas, sur le plan quantitatif, à répondre aux exigences formulées par les associations faîtières. Par contre, sur les plans qualitatif et de la diversité des opérations que nous proposons en école, nous dépassons largement ce qui est proposé en formations duales .

Position de Lullier II

Ordonnances

Nous ne pouvons concevoir de réduire le tronc commun de notre plan de formation sans quoi c'est la spécificité de l'Ecole d'horticulture qui disparait en sachant que celle-ci est recherchée aussi bien par l'économie publique que privée et qu'elle correspond aux attentes d'élèves avec des ambitions élevées .

Position Lullier III

Ordonnances

La structure proposée permettra de préparer nos jeunes à la réussite les procédures de qualification CFC dans les métiers qu'ils auront choisis tout en ayant, dans leurs bagages, des connaissances élargies en horticulture.

Si d'aventure cet objectif ne devait pas être atteint, des modifications structurelles seront proposées ultérieurement par le groupe d'accompagnement.

Conclusion

Ordonnances

� Etienne Murisier

� Alexander Meckel

-> Certificat fédéral pédagogique 600 heures (20 crédits ECTS) de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle

FELICITATIONS

� Marie-Claude Menoud

-> Diplôme en pédagogie 1800 heures (60 crédits ECTS) de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle

FELICITATIONS

� Eléa Ruchonnet-Pittet

-> Diplôme Designer ES en communication visuelle

FELICITATIONS

10-20-25-30-35-40-45 MERCI

� Ariane Aberlé: 10 ans (01.08.2002)

10-20-25-30-35-40 MERCI

� Stéphane Pitteloud: 25 ans (1.02.1987)

10-20-25-30-35-40 MERCI

� Alain Gaille: 30 ans (1.01.1982)

10-20-25-30-35-40 MERCI