Correction Activité 3 : L'exemple de l’espèce humaine et puberté

1) On observe que vers 11 ans en moyen, on a une grande augmentation de la taille qui dure entre 1 à 3 ans pour les filles et les garçons. La taille augmente moins rapidement après 12 ans pour les filles et après 15 ans pour les filles. 2) Voir tableau :

Garçons

(avant la puberté) Hommes

(après puberté) Filles

(avant la puberté) Femmes

(après puberté)

Caractères sexuels

existants

Pénis X X

Testicule X X

Vulve (et ovaire) X X

Caractères sexuels apparus

Voix grave X

Barbe X

Poitrine développée X

Règles X

Poils pubiens X X

Tableau de comparaison des changements à la puberté 3)

L’espèce humaine comme d’autres animaux passent aussi par plusieurs stades au cours de son développement (cellule-œuf, naissance, bébé, croissance, enfant, adolescent, puberté, adulte et reproduction). Au cours de l’adolescence, de nombreux changements indiquent le passage de l’enfant à

l’adulte. Toutes ces transformations (physique, physiologique, comportement, croissance, etc.) permettent d’être capable de se reproduire : c’est la puberté. La puberté est également marquée par des changements de comportement : besoin d’indépendance, doutes, premiers sentiments amoureux. Les adultes hommes et femmes vont produire des cellules reproductrices qui vont s’unir (au cours de l’accouplement) ce qui va former une cellule-œuf et donc un nouvel individu. On parle de reproduction sexuée.

Fin chapitre 7

Chapitre 8 : Besoins des animaux, devenir de la matière et réseaux alimentaires

I – Les besoins nutritifs des animaux et réseau alimentaire : Comment peut-on savoir ce que mangent certains animaux ? Activité1 : Besoins et régimes alimentaires des animaux 1) A partir de l’ensemble des ateliers et des définitions ci-dessous, remplir le tableau en annexe pour chaque espèce présentée (quand c’est possible).

2) Expliquer pourquoi on peut dire que les animaux sont des consommateurs.

3) A partir des définitions, des documents et des connaissances, compléter un réseau alimentaire (en annexe) avec les animaux suivants : mulot, escargot, chouette, épicéa, noisetier (arbre à feuilles), renard, écureuil.

Régime alimentaire : Un régime alimentaire est l’ensemble des aliments consommés par un animal. Réseau alimentaire (trophique) : Un réseau trophique est un ensemble de chaînes alimentaires reliées entre elles au sein d'un écosystème et montrant des échanges entre être vivant (= niveau trophique). Chaîne alimentaire : C’est un ensemble des êtres vivants (= maillon) se nourrissant les uns des autres (qu’on matérialise avec une flèche).

Herbivore : Il mange des végétaux, de l’herbe. Carnivore : Il mange d’autres animaux, de la viande. Frugivore/fructivore : Il mange des fruits ou des graines. Insectivore : Il mange des insectes. Nectarivore : Il mange le nectar des fleurs. Détritivore : Il mange les restes d’êtres vivants, les détritus. Omnivore : Il mange des animaux et des végétaux, de tout.

Tableau pour la question 1 :

Animal De quoi il se nourrit Régime alimentaire

Réseau trophique à compléter (question 3) :

Atelier n°1 : Quelques photos d’animaux

Consigne : Observer les différentes photos d’animaux prises par Arthur et identifier de quoi senourrisse ces animaux.

Écureuil Campagnol

Mésange Musaraigne

Escargot et feuille d’un jeune noisetier

Renard (avec un arbre fruitier à gauche et avecun mulot à droite)

Atelier n°2 : Résultats d’une dissection d’une pelote de réjection

Consigne : A partir des documents ci-dessous et des squelettes issus d’une dissection d’une pelotede réjection, identifier les animaux que peut manger la chouette effraie.

Les chouettes effraie est un oiseau nocturne, qui se déplace à la nuit à larecherche de nourriture. Elle capture et avale ses proies en entier sans lesmâcher. Plusieurs heures après le repas, elle rejette par le bec les partiesque son estomac ne peut digérer, sous forme d’une pelote réjection(comme les poils ou les os).

Chouette effraie◄

Pelote de réjection ►

Dans une pelote de réjection, on peut trouver de nombreux os d’animaux qu’on peut identifier àpartir de leur mâchoire. Voici quelques exemples d’animaux que peut manger une chouetteeffraie :

Atelier n°3 : Traces alimentaires laissées par des animaux

Consigne : A partir des clés de détermination, déterminer quel animal à manger les échantillonsproposés.

Les coquilles d’escargot

Les noisettes

Les cônes d’épicéa

(Mulot)

Écureuil

Écureuil