Correction BREVET BLANC HISTOIRE–GEOGRAPHIE janvier 2016

I.QUESTIONS (7 points)

1. Repères historiques (3 points) a) identifiez les monuments :eglise romane X/XIIe siècles  château de la Renaissance XV-XVI e siècleeglise gothique XII/XVe siècle  le parthenon Ve siècle avant J-C 

b) Trois de ces monuments ont une fonction religieuse. Quel est l’intrus ?

l’intrus est le château de la Renaissance

2. En rédigeant un développement construit, expliquez, en vous appuyant sur des exemples précis, l’expression « guerre totale » appliquée à la guerre 14 -18(4 points)

Vous pouviez faire un plan en 3 parties : 1- une guerre industrielle ; 2- des violences de masse ; 3- la mobilisation de tous et 4- une guerre psychologique.

Introduction: Eté 1914, c’est le déclenchement de la 1 ère guerre mondiale. Cette guerre avec l’engrenage des alliances et la colonisation va prendre une dimension mondiale. Pourquoi peut-on dire que cette guerre est une guerre totale ?

Tout d’abord, la guerre s’industrialise et l'armement se modernise et se mécanise. On constate par exemple l’apparition des grenades, des lance-flammes et des gaz asphyxiants, Les militaires utilisent les premiers chars, des avions. Toutes ces inventions conduisent à une intensité des combats qui contribue à une augmentation considérable du nombre de victimes.

Le génocide des arméniens et la bataille de Verdun seront des témoignages de l’intensité des combats et de la barbarie de cette première guerre mondiale. Verdun est une tentative de percée allemande commence en février et s’achève en décembre 1916.Verdun témoigne de la violence de masse et fera 300 000 morts.En 1915, le gouvernement des Jeunes-Turcs qui dirigent l’Empire ottoman décide d’organiser le génocide des arméniens, minorité chrétienne au sein de l’Empire Ottoman. Ils sont selon eux responsables de l’instabilité de l’Etat. Les dirigeants Jeunes-Turcs font arrêter et exécuter les élites et les hommes dans tout l’Empire Ottoman. Les survivants de ces massacres sont massivement déportés vers le désert syrien, où ils meurent de soif et d’épuisement. En 1915, 1916, un million d’arméniens seront tués.

Cette guerre mobilise aussi les civils à l’arrière. L’Etat a besoin d’argent et va donc solliciter l’épargne des français et lance l’emprunt national. La pénurie de main d'œuvre oblige les femmes, les enfants et les étrangers à travailler. Pour répondre aux besoins de l’armée, l’éco-nomie se transforme pour devenir une économie de guerre. Les usines doivent convertir leurs activités pour fabriquer des armes. Les femmes deviennent aussi des marraines de guerre.

Cette guerre est aussi une guerre psychologique .Pour maintenir le moral Une mobilisation des esprits est aussi nécessaire. Pour maintenir le moral des civils comme des militaires, on utilise la propagande et la censure.

Le 11 novembre, c’est l’armistice qui sera suivi des traités de paix. Cette guerre a réellement engagé toute l’énergie des Etats pour gagner mais les pertes humaines sont immenses et s’élèvent à 10 M de morts et des millions de blessés, les gueules cassées.

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II.TRAVAIL SUR DOCUMENT (8 points)

1. Quelle coalition politique gagne les élections législatives en France en 1936 ?

Citez deux partis la constituant. (2 points)

la coalition politique est le Front populaire .Les trois partis qui constituent le Front Po-pulaire : le parti radical, la SFIO, Le SFIC (PCF)

2. Dans quelles circonstances (politiques, économiques et sociales) ces élections ont-elles lieu ? (3 points)

Circonstances : Politiques : manifestation du 6 février 34 : menace de « coup d’Etat » des ligues .Trois partis décident de s’unir pour contrer la menace fasciste.Economiques : crise mondiale qui a débuté aux USA en 29, ralentissement du com-merce, ralentissement de la production, diminution du pouvoir d’achat, augmentation des prix. Sociales : chômage

3.Ce document illustre une mesure prise après la victoire de cette coalition .Laquelle ?(1 point)

Les 15 jours de congés payés

4. Cette image du bonheur concerne-elle vraiment tous les français ? Justifiez votre réponse (2 points)

Non, tous les français ne sont pas des salariés et tous n’ont pas les moyens de partir en vacances.

DEUXIEME PARTIE :GEOGRAPHIE 2

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II. TRAVAIL SUR DOCUMENTS (6 points)3

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1. Donnez une défi-

nition de densité (1 point)

densité : nombre d’habitants au km2

2. A l’aide de la carte et de vos connaissances nommez quatre espaces fortement peuplés. Numérotez-les et localisez- les sur la carte.(2,5 points)

4

1

6

32

4

5

7 8

Correction BREVET BLANC HISTOIRE–GEOGRAPHIE janvier 20161. Nord de la France régions frontalières2. Paris et Ile de France région Bretagne ou Rhône-Alpes3. Aire urbaine de Strasbourg 4. Aire urbaine de Nantes, estuaire de la Loire sud de la France5. Aire urbaine de Bordeaux 6. Aire urbaine de Lyon 7. Aire urbaine de Marseille 8. Aire urbaine de Nice

3. Donnez trois explications aux fortes densités (1,5 point)

-La métropolisation -La littoralisation -L’héliotropisme (attirance du soleil)

4. Il manque une donnée importante sur la carte-document, laquelle ? (0,5 point)

Pas de titre

5. Donnez un titre à la carte . (0,5 point)

La densité en France métropolitaine

TROISIEME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)

DOCUMENT 1 : QUE DIT LA LOI ?1- De quand date la Déclaration Universelle des droits de l'homme (DUDH)? Qu'affirme-t-elle?

1948. Elle affirme les libertés individuelles et collectives pour tout être humain ainsi que des droits tels que le droit au repos.

2- Relevez et classez les droits individuels et les droits collectifs.

Droits individuels Droits collectifs-liberté d’opinion-Liberté d’expression-Droit au repos -Droit au travail-Droit au chômage-Droit à une rémunération équitable et satisfaisante

-liberté d’association-liberté de réunion-droit syndical

3- Définissez "discrimination".

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La discrimination, c’est le rejet d’une personne en fonction de son sexe, sa religion, sa nationalité, son orientation sexuelle en ne tenant pas compte de ses qualités.

4- Quelle grande déclaration est le modèle de la DUDH? Donnez sa date. La déclaration modèle est la déclaration de l’Homme et du citoyen en 1789

DOC 2 : La France condamnée par la CDCH pour l’interdiction des syndicats dans l’armée 1.Quel pays a été condamné par le CEDH et pourquoi   ? La France car elle a interdit aux militaires de se syndiquer.

3. Quelle liberté a été bafouée selon le plaignant  ?

La liberté syndicale 3. Pourquoi peut-on dire que la CEDH était sa dernière chance   ? La CEDH peut permettre aux policiers de retrouver leur emploi.

4. En quoi la décision de la CEDH est une décision supranationale  ?

La cour est au-dessus des lois nationales et peut contraindre un pays à appliquer les lois européennes.

DOC 3: Une convention qui garantit et protège les droits de l'enfant.

1- Ce texte était-il le 1er à s'intéresser aux enfants? En quoi ce texte a-t-il été une nouveau - té?

Non, ce n’est pas le premier .Il y a eu des déclarations en 1924 et 1959.

Ce texte est une nouveauté car il donne aux enfants un rôle actif dans leur bien être et leurs droits. Ils peuvent exprimer leur opinion pour toutes les décisions qui les concernent

2- D'après vous, la CIDE permet à l'enfant (1point)

de donner son avis pour les décisions qui le concernent de se passer de l'autorité de ses parents d'apprendre à devenir citoyen

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