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Correction semaines 5 et 6Du 27 avril au 7 mai
Lundi 27 avril
Mathador : Trouver 20 avec 8 – 1 – 3 – 5 - 4Une solution possible8 : 4 = 22 + 5 = 77 x 3 = 2121 – 1 = 20
Conjugaison : le passé simple
TEXTE – LE VISITEUR
C’est alors que l’on sonna a la porte. Harp mit les doigts sur le bouton de la porte, le tourna et ouvrit. Deux hommes attendaient et ne partaient pas. Qui était-ce ?Ils parurent gigantesques a Harp, mais cela devait être un effet de la lune ; on voyait mal ou s’arrêtait le sommet de leur tête sur le fond sombre des arbres.
Les etrangers avancèrent d’un pas et vinrent aussitôt dans l'entree. Harp put mieux les voir ; il etaitcertain de ne les avoir jamais rencontres. C’etait en fait deux hommes de taille moyenne, dans les quarante ans, leurs biceps roulaient sous le pull-over. Ils portaient une casquette a visiere, des baskets demodees et un jean trop large. Ils avaient une musette sur le côte. Harp nota que la bandouliere de toile etait nouee comme une ficelle. En plus ces types ne devaient pas s’être rases depuis trois jours.
« Tu es seul, petit ? » dirent-ilsHarp voulut repondre : « Oui » et il fut presque etonne de s’entendre dire : « Non, mes parents sonten haut. – Nous pouvons monter ?– Sûr », fit Harp.
Claude Klotz, Drôle de samedi soir © Le Livre de Poche Jeunesse, 1979.
- Dans le texte, entoure en vert les verbes à l'imparfait et en bleu ceux au passé simple.
- Écris les phrases suivantes au passe simple puis recris les en parlant de deux hommes.L’homme sonna a la porte.
Les hommes sonnèrent a la porte.
Il put entrer. Il referma la porte.
Ils purent entrer. Ils refermèrent la porte.
Il avança dans le couloir.
Ils avancèrent dans le couloir.
Il parla avec Harp puis il voulut monter a l’étage.
Ils parlèrent avec Harp puis ils voulurent monter a l’étage.
Lecture : Charlie et la chocolaterie
1- Questions de compréhension des chapitres 5 à 10.
Augustus Gloop mange trop, il est trop glouton.Veruca Salt est capricieuse.Violette Beauregard mâche du chewing-gum toute la journée.Mike Teavee passe son temps devant la télévision et il est obsédé par la violence et les armes.
Grand-papa Georges dit que Charlie a peu de chance de trouver un ticket d'or car Charlie ne reçoit qu'un seul bâton de chocolat par an alors que les autres enfants en achètent tous les jours.
Charlie peut aller acheter une nouvelle tablette de chocolat grâce à Grand-papa Joe qui lui donne de l'argent.
Cette tablette n'est pas gagnante.
Les repas deviennent encore plus maigres car l'entreprise où travaillait le papa de Charlie a fait faillite et il n'a donc plus de travail.
Pour rester en relative bonne santé, Charlie évite de se fatiguer en faisant des gestes lents et pondérés.
Dans le caniveau Charlie trouve un dollar et décide d'aller s'acheter un baton de chocolat.
2- Pour jeudi, lire les chapitres 11, 12, 13.
MathématiquesDans le cahier du jour, ou de brouillon, … pose et effectue.
259,438 + 5231 + 16,263 = 5 506,701
10 000 – 1532,4 = 8 467,6
32,5 x 9,7 = 315,25
120 568 : 6 = 20 094 reste 4
25 489 : 13 = 1 960 reste 9
Orthographe: Dictée
Mots à copier dans le petit classeur. :Comme en classe, pour chaque nom,trouver son genre ; pour chaque verbe, trouver son groupe et le conjuguer (oralement ou à l'écrit aupassé simple et à l'imparfait ) ; pour chaque adjectif le mettre au féminin.
Dictée n°Noms : Adjectifs :une ligne (féminin) féroce - féroceune armée(féminin)un combat(masculin)la paix (féminin) Mot invariableune lutte(féminin) absolument
Verbessouffrir (3ème groupe)Imparfait : je souffrais – tu souffrais – il souffrait – nous souffrions – vous souffriez – ils souffraientPassé simple : je souffris – tu souffris – il souffrit – nous souffrîmes – vous souffrîtes – ils souffrirent
risquer (1er groupe)Imparfait : je risquais – tu risquais – il risquait – nous risquions – vous risquiez – ils risquaientPassé simple : je risquai – tu risquas – il risqua – nous risquâmes – vous risquâtes – ils risquèrent
rechercher (1er groupe)Imparfait : je recherchais – tu recherchais – il recherchait – nous recherchions – vous recherchiez –ils recherchaientPassé simple : je recherchai – tu recherchas – il rechercha – nous recherchâmes – vous recherchâtes – ils recherchèrent
Mardi 28 avril
Grammaire : l'attribut du sujet
Exercices
1. Entoure les verbes conjugués et souligne les attributs du sujet:
Tony Parker est un grand joueur de basket. Ma chanteuse préférée est Céline Dion. Michaee l Jackson était un grand artiste.La musique moderne est bruyante. Cette musique passe pour révolutionnaire.Le joueur de football le plus célèbre est Zidane. 2. Complète les phrases suivantes avec un attribut du sujet:
Il y a plusieurs réponses possibles.Ce livre me paraît intéressant.Le batteur de cet orchestre est phénoménal. La visite de ce musée a été passionnante.Le meilleur chanteur est Christophe Maé.Mon frère semble en colère.Harry Potter était un magicien célèbre.La maison du coin de la rue parait en mauvais état.
3. Dans les phrases suivantes, souligne les verbes et entoure les attributs du sujet quand il y en a :
La chambre est grande. Un grand feu brûle au fond d’une cheminée de pierre blanche. Au plafond, les poutres deviennent noires. En face de la cheminée, un homme tient un livre a la main. Sa taille est élevée, ses membres sont robustes. Son front parait ouvert et ses yeux sont gris. A cause d’une raideur toute militaire, cet homme a l’air d’un officier. Cet homme est notre père.
Calcul mental
S'entraîner aux tables de multiplication avec son enveloppe des cartes de multiplication.
Calcul réfléchi : chronomathRéalise cette fiche en 5 minutes.
Mathématiques : travail sur les grands nombres
Petits exercices sur les grands nombres
1-Ecris ces nombres en chiffres.
a)Trois-milliards-cent-deux-millions-deux-cent-mille-douze3 102 200 012
b)Neuf-cent-un milliards-seize-millions-mille-deux-cent-vingt-quatre901 016 001 224
c)Trois-cent-soixante-dix-huit-milliards-quarante-deux-mille-huit378 000 042 008
d)Cinquante-six-milliards-neuf-cent-sept-millions-trois-cent-seize56 907 000 316
2- Colorie d'une même couleur le nombre écrit en lettres et en chiffres.
Attention : les nombres en blanc ne vont pas ensemble.
3- Ecris ces nombres en lettres.
504 002 100 020cinq-cent-quatre-milliards -deux-millions-cent-mille-vingt
20 001 000 230vingt-milliards-un-million-deux-cent-trente
330 000 078 501trois-cent-trente-milliards-soixante-dix-huit-mille-cinq-cent-un
960 050 334 404neuf-cent-soixante-milliards-cinquante-millions-trois-cent-trente-quatre-mille-quatre-cent-quatre
-Décompose.
Ex:12 501= (1x10 000)+ (2 x 1 000)+ (5 x 100) + 1
114 120 030 500=(1x100 000 000 000) + (1x10 000 000 000) + (4x1 000 000 000) + (1x100 000 000) + (2x10 000 000) + (3x10 000) + (5x100)
6 040 005 079=(6x1 000 000 000) + (4x10 000 000) + (5x1 000) + (7x10) + 9
Histoire
Fin du travail sur Napoléon III
LA GUERRE DE 1870 ET FIN DU SECOND EMPIRE
Contre qui se bat l’armée française ? Elle se bat contre les Allemands.
La défaite de Napoléon III
Mal préparés, le plussouvent inférieurs en nombre et très mal commandés, les Français furent sévèrement battus dans plusieurs batailles. Le 2 septembre, à la bataille de Sedan,
l'empereur des Français Napoléon III capitula avec son armée. La capitulation de Napoléon III provoqua la chute du Second Empire et la proclamation de la République, à Paris, le 4 septembre 1870.
Pourquoi le Second Empire s’écroule-t-il ?
Le Second Empire s'écroule car Napoléon III est obligé de capituler suite à sa défaite à la bataille de Sédan.Quand cela a-t-il lieu ?
Cela a eu lieu le 2 septembre 1870
Quel régime politique est alors mis en place ?
La République est lors mise en place.
La chute du Second empire est précipitée par la capitulation à Sédan de Napoléon III le 2 septembre 1870. Cette chute permet la proclamation de la République le 4 septembre1870.
NAPOLEON 1ER ... NAPOLEON III : MAIS OU EST PASSE NAPOLEON II ?Napoléon François Charles Joseph Bonaparte (1811-1832), fils de Napoléon 1er fut titré roi de
Rome par son père à sa naissance. Il régna sous le nom de Napoléon II du 4 avril au 6 avril 1814 (il avait trois ans !) et du 22 juin au 7 juillet 1815 (son père ayant abdiqué en 1814 puis en 1815).Il meurt à l'âge de 21 ans, suivant les uns, du cancer d'estomac héréditaire dans sa famille, et, suivant d'autres, de tuberculose pulmonaire.
Jeudi 30 avril
Orthographe : dictée
Les soldats de toutes les armées risquèrent leur vie pour leur pays. Ils souffrirent beaucoup. Sur leslignes de front, les combats étaient féroces. Les ennemis se livraient des luttes sans merci. De nos jours, nous devons absolument rechercher la paix.
Lecture : Charlie et la chocolaterie
Questions de compréhension sur les chapitres 11 à 13.
Champs lexical de la surpriseGroupes nominaux : -de merveilleuses surprises - des surprises merveilleuses et fantastiques – dessurprises mystérieuses et féeriques -
Verbes : intriguer – étonner – stupéfier -
Violette Beauregard : ses mâchoires n'arrêtent pas de remuerAugustus Gloop : un hippopotame, il est énormeMike Teavee :une tête de cow-boy sur son blouson, il est fouVeruca Salt : elle a un manteau de vison argentéCharlie Bucket : un petit gringalet
Grand-papa Joe se livre à une danse triomphale. C'est grand-papa Joe qui accompagnera Charlie.
Pour la 4, réponse individuelle.
Grammaire : l'attribut du sujet
Exercices
. Récris les phrases suivantes en mettant le sujet au pluriel et entoure les attributs du sujet s'il y en a:
Les petits garçons sont attentifs. Les collégiens portent des gros cartables. Les cartables contiennent des livres. Les petits garçons paraissent fatigués. Ces hommes ressemblent à des personnages connus. Les charges semblent moins lourdes.
. Recopie les adjectifs (entre parenthèses) en les accordant avec le sujet : D’un coup de baguette magique, la robe est devenue merveilleuse . (merveilleux)La fillette reste stupéfaite devant ses cadeaux. (stupéfait)La princesse est endormie . (endormi)Les chiens de mon voisin sont très bruyants . (bruyant)Les conducteurs de ces engins sont fatigués . (fatigue)Les vendeuses sont épuisées après cette journée de soldes. (épuisé)
. Dans chaque phrase, remplace le verbe être par un autre verbe :Malgré les années qui passent, mon grand-père reste jeune. Dans les films, grâce aux effets spéciaux, les scènes de science-fiction paraissent vraies. De loin, ces gens semblent plus grands qu’on ne le croit.
En grandissant, ces enfants ont l'air plus obéissants.
Mathématiques :
Le nombre d écimal du jour : 123,67 (dire oralement)Écrire dans le tableau
Nombre de dixièmes :1 236 Chiffre des centièmes : 7
Ecriture fractionnaire du nombre décimal : 12 367/100
Résolution de problèmes
1/
467 + 360 = 827
Il doit être composé de 827 artistes.
2/106 361 – 99 351 = 7 010Elle a augmenté de 7 010 habitants.
3/
146 + 24 = 170Son père mesure 170 cm.146 – 12 = 134Sa sœur mesure 134 cm.
4/2 652 – 286 = 2 3662 366 + 462 = 2 828Au total, sur ces rois mois, il a gagné 2 828 euros.
Lundi 4 mai
Mathador :Trouver 27 avec 11 – 5 – 5 – 17 - 1Solution d'Evan. Bravo Evan !5 : 5 =117 + 11 = 2828 – 1 =2727 x 1 = 27
Conjugaison : le passé simple
Compléter la conjugaison des verbes du tableau suivant :
Fléchir
Il, elle, on fléchit
Ils, elles fléchirent
Devoir
Il, elle, on dut.
Ils, elles durent
Voir
Il, elle, on vit
Ils, elles virent
Prendre
Il, elle, on prit
Ils, elles prirent
Faire
Il, elle, on fit
Ils, elles firent
Dire
Il, elle, on dit
Ils, elles dirent
Vouloir
Il, elle, on voulut
Ils, elles voulurent
Pouvoir
Il, elle, on put
Ils, elles purent
Venir
Il, elle, on vint
Ils, elles vinrent
Etre
Il, elle, on fut
Ils, elles furent
Avoir
Il eut
Ils, elles eurent
. Recopie le texte en conjuguant au passee simple les verbes qui sont au passe compose :
Les ouvriers posèrent un pipeline de l’autre côté de la baie. Ensuite, ils construisirent une jetée au-dessus du pipeline. Pendant tout ce temps, un scaphandrier surveilla la mise en place des pieux. Je fus ce scaphandrier. Pendant tout un mois, je nageai au fond de la baie. Un jour, le bateau pontonnier prit feu. Lebateau et son chargement disparurent par vingt-cinq mètres de fond.
. Transpose le texte suivant au passe simple :
Rani jeta un coup d’œil dans la jarre. Enroule sur son nid de plumes, le crotale dressa sa queue... Alors le garçon fit entendre un petit claquement de langue et approcha la main. Le serpent se calma, renonçant a faire sonner ses grelots. On entendit alors un rugissement de tigre, venant de l’autre côté de l’immense jardin.
Orthographe : Mots de dictée
Dictée n°Noms : Adjectifs :
un meuble (masculin) ravissant - ravissanteune qualité(féminin) ordinaire - ordinaireun domicile (masculin)un secours (masculin)
Verbesralentir (2ème groupe)imparfait : je ralentissais – tu ralentissais – il ralentissait – nous ralentissions – vous ralentissiez – ils ralentissaientpassé simple : je ralentis – tu ralentis – il ralentit – nous ralentîmes – vous ralentîtes – ils ralentirent
dépenser (1er groupe)imparfait : je dépensais – tu dépensais – il dépensait – nous dépensions – vous dépensiez – ils dépensaientpassé simple : je dépensai – tu dépensas – il dépensa – nous dépensâmes – vous dépensâtes – ils dépensèrent
inonder (1er groupe)imparfait : j'inondais – tu inondais – il inondait – nous inondions – vous inondiez – ils inondaientpassé simple : j'inondai – tu inondas – il inonda – nous inondâmes – vous inondâtes – ils inondèrent
entrainer (1er groupe)imparfait : j'entrainais – tu entrainais – il entrainait- nous entrainions – vous entrainiez – ils entrainaientpassé simple : j'entrainai – tu entrainas – il entraina – nous entrainâmes – vous entrainâtes – ils entrainèrent
Mathématiques
251 125 + 548 169 = 799 294135 259 – 99 874 = 35 385125 986 x 6 = 755 91610 205 : 9 = 1 133 reste 8781 250 : 21 = 37 202 reste 8
Mardi 5 mai
Grammaire : l'attribut du sujet
1-Indique si les verbes soulignés sont des verbes d’action (A) ou d’état (E)Les chenilles deviennent des papillons EMon père semble inquiet ELuc lira ce roman d’aventures ALes enfants sont très heureux EJe ne bougerai pas d’ici A
2-Indique si les groupes de mots soulignés sont des attributs du sujet ou des COD.
L’oisillon blessé demeure une proie facile attributLe chat guette une proie facile codMon frère a rencontré le roi des Belges codMon frère est devenu le roi des Belges attributFaustine admire une chanteuse codFaustine est une chanteuse attributCes fruits rouges sont des cerises attributAlice et Léo mangent des cerises cod
3-Souligne les attributs du sujet des phrases suivantes.La salle de concert paraît complète ce soir.Le lion est un animal sauvage.Des explicationssemblent nécessaires.Je resterai ta meilleure amie.Déguisée, Lisa a l’air d’une vraieaventurière.Jules passe pour un imbécile.Les têtards deviendront de grosses grenouilles vertes.Monpère deviendra bientôt grand-père.Les médecins semblent inquiets.Ces courriers semblenturgents.Ce roman passionnant est trop court.
Mathématiques :
Le nombre décimal du jour : 179,02 ; (dire oralement)
Nombre de dixièmes : 1 790 Chiffre des centièmes : 2
Ecriture fractionnaire du nombre décimal : 17 902/ 100
Exercices sur les nombres décimaux
1-Entoure en bleu la partie entière des nombres.
34,760,876650,981,87123,45
2-Enlève les zéros inutiles.25,763,0080,3540,920, 54
3-Place la virgule au bon endroit.Cinq unités et quarante-huit centièmes 5,48Trente-six et cinquante-deux centièmes 3 6 ,5 2Deux-cent-vingt-trois centièmes 2, 2 3Soixante-douze unités et vingt-huit millièmes 7 2 ,0 2 8
4-Écris en chiffres.Quinze unités et douze centièmes: 15,12
Vingt-sept virgule trois: 27,3Cent-trente-neuf dixièmes: 13,9Vingt-sept centièmes: 0,27
5-Écris en lettres de 2 façons différentes les nombres suivants.
5,35: cinq virgule trente-cinqcinq unités et trente-cinq centièmes
8,6: huit virgule sixhuit unités et six dixièmes
0,234: zéro virgule deux-cent-trente-quatredeux-cent-trente-quatre-millièmes
6-ComplèteDans 6,34:6 est le chiffre des unitésDans 1, 654:4 est le chiffre des millièmesDans 5,46:6 est le chiffre des centièmesDans 0,75:7est le chiffre des dixièmes
Géographie : mieux vivre en ville
Quels éléments apportent la nature dans la ville?La nature apporte les arbres, les espaces verts, les parterres de fleur, les jardins...
Quels risques naturels apportent la nature dans la ville?La nature peut apporter le danger de chute des arbres lors des tempêtes, d’incendie de forêt et d’inondation lors des crues des fleuves qui traversent la ville.
Que trouve-t-on dans un éco-quartier?Dans un éco-quartier, on trouve des logements et des entreprises, des commerces, des crèches, des écoles, des restaurants...
Que fait-on pour consommer moins d’énergie dans ces éco-quartiers?Pour consommer moins d’énergie dans les éco-quartiers, on isole les logements, on choisit un chauffage adapté, on privilégie les énergies renouvelables.
Que fait-on d’autre dans ces éco-quartiers? (3)On trie les déchets, on développe les transports en commun et on laisse une place importante à la nature avec des espaces verts, des arbres, des fleurs.
Jeudi 7 mai
Lecture : Charlie et la chocolaterie
Questions de compréhension sur les chapitres 14 et 15
Dessine la salle au chocolat en t’aidant de la description p 93/96Dessin individuel
Réponds aux questions suivantes p 90/92
En entrant dans la chocolaterie…Qu’est-ce qu’on sent ?On sent le café grillé, le sucre confit, le chocolat fondu, la menthe, la violette, la noisette pilée, la fleur de pommier, le caramel, le zeste de citron
Qu’est-ce qu’on entend ?On entend des rugissements assourdis, comme si une machine monstrueuse et gigantesque faisait tourner ses mille roues à une vitesse infernale
Les salles importantes de l'usine se trouvent au-dessous du niveau du sol.
Les Oompa-Loompas sont des hommes minuscules, les ouvriers de l'usine.
La cascade est importante car c'est elle qui mélange le chocolat, le bat, le fouette, le dose, le rend léger et mousseux.
Conjugaison: le passé simple
. Écris ce texte au passe (passe simple et imparfait):
Le vaisseau les ayant abandonnés, les naufragés demeuraient a la merci des flots. Une vague les jeta enfinsur une plage rocheuse ou leur tête heurta un caillou. Quand ils revinrent a eux, ils virent, a une faibledistance, les traces d’un feu ainsi qu’un cheval qui broutait tranquillement. Pendant qu’ils regardaientl’animal, ils entendirent la voix d’un homme qui parlait sous terre. Ils se trouvèrent dans une grotte avecd’autres personnes. Tous furent étonnés de les voir la.
. Écris au temps du passe qui convient (imparfait ou passe simple):Premier Flocon(Venir) venait de hisser le corps de l’animal sur le tronc d’arbre lorsque leprécieux couteau (tomber)tomba dans le torrent. Ce (être) fut un instant de paniqueeffroyable.Le garçon (vouloir) voulut plonger, mais le courant (être)était beaucoup trop violent.Il(courir) courut longtemps le long du torrent, mais il ne (voir) vit rien.
. Recopie ce texte en choisissant pour chaque verbe le temps qui convient, imparfait ou passesimple :Il se (promener) promenait dans la forêt des bourguignons quand, tout a coup, une branche(craquer)craqua .Il se (retourner) retourna vivement et il (voir) vit un gros chat rouxqui (descendre) descendait paisiblement du sommet de l’arbre ou il (dormir)dormait sagement. D’un bond, il (sauter)sauta sur le sol et (venir)vint se frotter contre sa jambe. Ce chat mystérieux (savoir)savaitqu’il (adorer)adorait les félins de son espèce.
Mathématiques :Petits problèmes
1/75 – 8 = 67Yves donne 67 euros.75 + 67 = 142372 – 142 = 230Pascal donne 230 euros.
2/32 x 15 = 480Il peut y avoir 480 spectateurs.
3/207 x 18 = 3 726Le prix du voyage sera de 3 726 euros.
4/64 : 4 = 16Chacun reçoit 16 cartes.
Géométrie : les angles
