rmrr, Je surse. J'a¡ beauement n'est.. . oourtants toulours á

I la maison)

s" s (arrivé)

U . j 'avaistupe{ait) ...

pr,s . . . suist n'ava is

i , afin de

_-. 'cns . . ./- i 'avaisne . était¡ . en. . .EfrCP'dlS . . .

E , soi t . . .

ACTMTÉS COMMUNICATIVES. pase 264

ffiw

ffi

ffi

l l était environ 20 heures lorsque l' incident a eu lieu. - Le train roulait á 300 km/h. - ll y avaitun grand nombre de voyageurs. - Le conducteur a freiné brusquement parce qu'il y avait unéléphant sur la voie ferrée. - Ce n'était pas un arbre qui était sur la voie, c'était bel et bien unéléphant. - Cet éléphant portait une grande cape rouge et un bonnet jaune. ll était immobilesous la pluie. - Heureusement le dompteur est arrivé une heure plus tard sur les lieux, il acalmé l'éléphant qui est monté dans un camion.

Exemple : Un passager du train

J'étais en train de travailler sur mon ordinateur portable, je mangeais un sandwich et je buvaisun coca. Tout á coup j'ai été projeté vers l'avant. Mon ordinateur est tombé, mon verre deCoca s'est renversé. Pendant quelques minutes, tout le wagon a tremblé violemment. Desenfants criaient ou pleuraient. On ne comprenait rien. Puis le train s'est arrété en pleinecampagne. Les gens étaient debout et essayaient de voir á travers les vitres. Mais c'était lanuit et on ne voyait rien. Au bout d'un moment, on a pu sortir. Lá, j 'ai vu un énorme éléphanthabillé de rouge. ll était au milieu de la voie. ll semblait terrorisé. J'ai pris des photos et j 'aitéléphoné á ma femme pour lui raconter ce qui se passait. C'était incroyable.

Exemple : Un habitant du village

Nous étions en train de diner, en famille. Tout á coup, nous avons enteniju un grand bruit.Nous avons ouvert la fenétre et lá, nous avons vu une masse sombre qui se déplagait au milieude la rue. C'était un éléphant quitraversait le village au galop I Dans la rue, les gens couraientse mettre á l'abri, le ciel était zébré d'éclairs et il tombait des trombes d'eau. les fenétress'ouvraient les unes aprés les autres. Nous avons appelé les pompiers.

Exemple supplémentaire : un reporter de la télévisionJe suis arrivé sur les lieux et j'ai vu un train arrété en pleine campagne. Un éléphant, hypnotisépar les lumiéres, était immobile, sur la voie. ll y avait une foule de gens qui regardaient lascéne et qui prenaient des photos. J'ai interviewé une dame et ses deux enfants, un jeunehomme qui s'est foulé le poignet dans sa chute et le dompteur du cirque qui a réussi á calmerl'animal. J'ai pris des photos et j 'ai envoyé mon article au journal.

ACTMTÉS COMMUNICATIVf,S. pase 265

{Xp imparfaitje faisaisil faisaitil étaitil faisaitj 'étaispersonne ne pouvartil me connaissaitje n'avais pas d'argent

passé composéje suis arrivéje me suis apercuj 'a idüj'ai ratéj'ai passéje suis rentréje me suis rendu compteje suis retournéje suis allé

plus-que-par{aitj 'avais oubliéj'avais laisséon avait fermémes amis éta¡ent partis

73

VL

)

I¡AITf,V

D

TIAI,IJV

'?]Jaqrl 0un,no

aflenel)sa Un snld ]telas aln a]]a) 'sllq) lnod 'la^lq ua ]noyns 'lnas ]no] llelalnuua,s ll slnd ]a

lau$ros al lnod aleld lns auuosrad lterne,u ll 'opeleu ]lequol xalv ls 1a 'auasgp oll,p adÁ]

a) rns nea,p sed e Á,u ll,nb a)lpd 'ueld uoq un sed ]sa,u al 'slrq) sQrde,g 'ü 'aguup,l alno],]uauolqos ]te6^ /i lt ]a xne^el] sap llera+ Á ¡t 'e6e¡d aun,p proq ne 0[ aun lns aquuopueqe

uosteu aun ]teralQq)e lt 'iua6le,l ap ]le^e xelv lS 'E 'uoll ]ualellan au sll,nb aned sraqlor sal

lns a]g] el luatelosse) as slt ']rnulu ap uteq un ]ualPuard sll,s 'sllt,l) uolos eno[nol 'Z 'sUt.l]

uolas,sanbtlsnou sol red'sglongp ]uareJas slt 'a6eld el lns ]ualeuJop sluie xnap sol lS 'l ffi

D

D

D

ffi

'9l0lq ]le^e nea]96 neaq uou anb alduol npuol slns aul '"

'al|eleullsap sle^neu ne lleu un 9Áo^ua sle^e,Ianb/suolllnolq

sol suep g]sai ]te]g gÁonua l|o^e,l stesuod a[ anb llPu al anb a]duo) npual slns au "'

'alqeguJadLUl uol.Il ap aq)od Pl suep anbQql al )a^e addola^Ua,l

?sstel ste^e,I anb/alnpe] atQtulap eu lal6?l op ?llqno slP^e,f 3nb a]duol npual slns au "

'alllnalauod uottl ?llqno sle^e,Ianb/so!no) sol alle]

(3)nua^ ste]g,f lanballnod ltnpold alralaLl)e,p ?llqno sle^P,Ianb a]duo) npual slns au "'

"' npuoluo) e "' 490[llol] ]sa,s "'

ltppuaue . . . atuos ]sa

. .' agsnlxa ]sa,s " ' ?sse.lqua ]leAP " Alduo) npuol ]sa,s "' gsselqula

e ... a?]uor.u ]so .'. sriu e ... ua^no e " a9le6 ]sa,s "' ?ladde e " ]lP^nald " aluos ]sa "'

LgZ A6E í'$TAIIVJINNI{NüOJ SBII,AIIJV

]uassed sua6 ap nad allanbPl suep )uop 'alQlln)lued uol]lPrile,p sed

e Á,u ¡r a¡¡anbel suep aule) anl aun ]sa anl eu sleU 'salsllno] ap dno)neaq ]uauualn lanbal

suep natl un ]so,J 'olQ+gtd a[ anb sue¿ ap roluenb al ]sa aplsgr a[ ¡anba1 suep laluenb al

'rallpluol au op steulef onbueu au alla 'slred ? ]ualnal alla Qo slnofsal ]o loLu ? a!ulg

ouuoq sQll üun lueuoluteu ]so npua¡ e,l aLU Inb aluap?)9ld alle]?lldold el 'laledgs aU sleulel

stelpnon au af ]uop ]a uatq suas ou a[ ¡onba¡ suep nsll un isa,J'slled ap ]uauasslpuoreqA

al suep ]uaulo¡pdde ]tlad un ]sa a]lqeq,[ lanbal suep ]uauapeddel : eld1¡axl

'q)rnq) uellS ]sa lnalne,l luop )al6 ap apoq]9ul aun ]sa,)

- .))tels eddr¡rq¿ lsa Jaubtsap al ]uop gdeue) un ]sa,) - lalsnqroJ 0l ]sa a]la]rq)re,l ]uop "'

w

"' anb "' lnb "' lnb ' 'L' anb "' '9

"'lanbsl suep "']uop "''5"" }uoP "'Ino "']uop "''7 "'luoP '€ ,nb "''z ffi

'eloz anJ el ]so ¿t snq al ossed allanbel suep " 'ü'solna slual ]lnq ap ]s0

a¡e]?udord el apueuop anb I 'gla¡qrualuo) gdeue) un ]so uoles al suep annorl os Inb "' 'Z ffi

992 A6Ed'SI,AIIVJINNIAüI{OJ SgIhIIJV

@

u@

montée . . . aP .. attendait

'etais venu(e)

l. ¿','ais laissé

ef,e dans les

a o'opriétaire

rrs equel . . .

ppe Starck. -

e.: dans le! ne vouorats¡e:'es bonneac:e..

eu oans

¡ue e il n'y a

hc-:s, selonm r téte sur[ .': , 'naisonI sccrement,d'e¿u sur cer e sorgner,un esclavage

@

ffi

Réponses poss¡bles : 1. si je devais passer un an sur une ire déserte, j 'emporterais dequoi lire, de quoi écrire, de quoi cuisiner, de quoi m'habiller pour le chaud et pour le froid,mais tout en petite quantité, pour mener une vie sobre. Le plus important serait un tapis deyoga | 2. Si j 'emmenais une personne avec moi, j 'emménerais un homme trés attentionné I3. si ¡e voulais un animal de compagníe, je choisirais un chat blanc. 4. si je n'emportaisque trois livres, ce seraient les Confessions de Jeanlacques Rousseau, L'Arriére-pays d'yvesBonnefoy et Les Élegies de Duino de Rilke.

... dix heures par jour; on ferait des réunions interminables, on mangerait á la cantine et cene serait pas trés bon, on prendrait le métro tous les jours, on rentrerait chez nous épuisés, onregarderait des programmes idiots á la télé, on se léverait tót le matin, on boirait un café envrtesse, et Ca recommencerait.

... on se proménerait le long de la Seine, on mangerait des croissants et on boirait des caféscréme en terrasse, on prendrart le bateau-mouche, on visiterait des musées, on se léveraittard, on marcherait beaucoup et tous les soirs on danserait le tango sur le quai Saint-Bernard I

ACTIVITES COMMUNICATIVES. pase 268

ffi

ffi

w

. . . parte. . . soi t . . . fasse.. . yai t . . . soi t . . . v ienne.."

. . . fera. . . i ra. . . aura. . . feront. . . a. . . passeront. . .

. . . a. . . prenne.. . dorment. . . soient. . . a. . . v ienne.. .

... prenne l'avion de 7 heures pour aller de Nice á Paris. ll faut qu'il y soit á t heures pour uneréunion sur le dossier Dumont. Ensuite, ilfaut qu'il prenne le train á 13 heures pour aller áBruxelles. Lá, il faut qu'il participe á une réunion sur le projet Vatel. Et il faut que la réunionpuisse commencer á l5 heures pile.

Aujourd'hui, il faut qu'il finisse le dossier Vatel. ll faut qu'il choisisse la maquette définitive. llfaut qu'il l ise le prolet Dumont. ll faut qu'il réserve un taxi. Et il faut qu'il fasse sa valise.

Exemples I ... i lvoudrait que son chef luiaccorde une promotion et une augmentationde salaire, parce qu'il aimerait que son investissement personnel dans son travail soit mieuxreconnu, ll voudrait que ses congés soient mieux répartis sur l 'année, la moitié en été. lamoitié en hiver. ll aimerait que son travail lui laisse plus de temps libre pour sa famille.

ACTMTES COMMUNICATIVES. Pase 26e

ffi Exemples de commenta¡res : Jules, 7 ans, évoque le théme du désarmement.Pourquoi toujours plus d'armes pour plus de violence ? Comme il est trés jeune, il aimes'amuser, et l'idée de remplacer de remplacer les armes des soldats par des pistolets á eaului plait bien. Les armes, au lieu d'étre des instruments de destruction, n'auraient qu'unefonction ludioue.

75

9L

"' auuo] "' anb o).led "'

"'anbslnd "'

"'anbslnd "'

auurol "',nbsrnd " anballed " ffi

)

)

I¡AIJJV

D

]AI,IJV

D

D

O¿Z A6Ed'SIAIIVJINNI{WOJ SgII,AIIJV

¡ agOueqt ]telos apuoLu np ale' el 'slotll

sap anb sed ]lelset au ela) ls 's1uauleyoduo) sal ]uaulel^ ltee6ueqr elol ls 'uolpalold 0p ]a

atr.uouol?,p sadl¡u¡td sap ]uaulern irenbr¡dde un)eql ls 'ela) ap o)ual)suol atpuatd ]!eAnod

unleq) tS rnln+ a¡ tnod satdold nea aun ]a lle un llone ]ualellnod sluelue sou 'sanblulltl)

slrnpord ap ]a sanbrlseld ap suror.x lresr¡ln uo rS 'slalnleu slrnpord sep red sterere¡duat sa¡ a[

1a ,a¡dr.iLaxa red lebeugtu s]tnpord sal ]a ssnlssal sal 'saln]ln) sal lnod salel]lu sal : sualpllon

sluen¡¡od sap abesn,¡ ]uaualqer?prsuo) srpra]tulll a[ ltonnod a¡ stene,l lS : saldulex:l ffi&

.s}epueusapInun)a|as|plo}U|¡t,nbstetpnonar.0!.so||]|#!psuo|s|)gpsapatpuatd

aqtes ¡r,nb stelpno¡ af '6 'a]guuoq ]o xnau?s ltos ¡r,nb slelpnon a¡ 'g 'ltbe,p ]uene assltl)9ligJ

¡r,nb sterpnon of .¿ .uotle)np?,1 ]a aJn]lnl el apualgp ¡t,nb stetpnon af '9 'sauro+9r sauuoq ap

asse¡ ¡r,nb steJpno^ af .s 'lornolua,s ualq aqles ¡r,nb slelpno^ a¡ '¡ 'a6eu9q) al aslnpgJ ll,nb

sterpno^ ar .E .alpt)os arrlsnf e¡ astnpor]ur9r anbr¡qndg¡ el ap ]uapls9ld a¡ anb sletpno^ arz €F

'sallnpP sap apuor.ll ne P[9P

luasuad sg6g sn¡d sal so^Ql? sal '(slJe)9 slai ap allllsnlau uall 'ol]ne,l anb sn¡d slo] 0t lau6e6

sed lrop au un,l) a1¡npe anbeqr ap unof sal sno] ap an el suep sa]uPuodtlt suollelt¡dtttt

sap la^e ]afns un'ato)ua el sq-ep-3-39J-]iEb9u] sal allnpgr ap asodold'sue 0f 'allel]

'adnor6 np s?69 sn¡d sa¡ lured lsa srxolv 'xnalr?s ]sa,J.?]?t)os ua an el ap sg]tleql sop alual)suo: etpuatd ap 'slnoultJ xne stldttlol Á 'sno1 q ]aul¡ad

atlellorllgp aun 'sluelua sa¡ suduor ,{ 'lueLua¡duurs etpuatduor ltonnod }lop apuog al }no}

'sg]tlegl sal raq)e) ]a Illaqua p Jt^los sed truentop au sloul sal 'sloq ap an6ue¡ lu uollelndluPlx

sues ' el ]a guel) e¡ anbong 'sue 6 'sxalv

'(9IPUV)s969 sn¡d xne ]a (solnf)

saunaf sn¡d xne unultllo] ]sa allan$ el ap g]lplnsqe,l ap oulQq] e1 atlanO e¡ ]ue¡elauuuddns

lnb sÁed sal snoi allua aletpro) alualua aun'q-Ei.puoÚ .-xiEd aun q aAQl'sue 0t'?Jpuv

'saJtelos satn]to¡ ]a saule11olnos saulsn : suollnlos sap asodotd la 'anb[eu6eld ]a a]Ql:uol

]sa alla : rangr anb sed yel au ]a e}QuE-ld-El€-pllo-i]talTld e¡ anbong 'a969 sn¡d 'suP 6 'alllt'lrJ

sé¡'b$I ap dorl luauuard sluedl:tued sa¡ s¡anbse¡ suPp s6lle-üJ-3ilo-ds sap allel asste¡ uo,nb

lsa,r ,lnad 1re¡ rn¡ rnb a) : apuoul np s?lrlegl sal led a9Áer#a gfgp ra 'aunef ls 'sue ¿ 'auueuey\

'sg]tlegl sap a)uol)suor ap astld sues,gJop nealnq lnal suep sed ]uolsat au s¡r,nb rnod aullupl Pl ap alqe] el q s¿l]slultll sal all¡ul ]a

anbrll¡od at^ elp qtgp asuad a¡¡a'a969 nad un ]sa allo auuo)'ualq ]leled Inl '469 aunafsn¡d

al sQp enol ap a1q¡duor agurno[aun,p nall ne 'u[eu al ]uarxolnas ololg¡ 'SEiEiOfSTEÜllüEj

@ el op ]a Sé:riEjOlssau-m sap uotlsanb e¡ anbong 'sue 6 'gloq)D

FsLe dans les!cours dés lervie politiquebureau doré,

ü peur, c'estp de risques.

Fer: elle estfs solaires.

hs pays qui: flus jeunes

liques. sansrks réalités,¡ démocratie¡en société.

$ avec deshe doit pas

lis pensent

,Je voudraisb qu'il fasserdrais qu'ilb qu'il saches.

s polluantsrxemple, et& produits! 5i chacunTéconomieF que oes

*

&

Réponses possibles : f . ... parce qu'elle a perdu son chat.2. ... parce qu,ira eu peurdes pompiers quand ils sont entrés dans l'appartement. 3. comme le grand_pére avait misle feu aux rideaux en tombant et en renversant la lampe halogéne ... 4. grace á la rapiditéd'intervention des pompiers. 5. ... a eu un grand choc á cause Je ... 6. comme re grand_péreest ma¡ntenant affaibli ..

Exemple de résumé : Madame la Marquise est absente depuis quinze jours et elletéléphone á Luca, son cocher, pour demander des nouvelles. Le cocher répono que tout vatrés bien, qu'il y a juste eu un petit incident : la jument grise de Madame ta Marquise estmorte. Quand elle demande des explications, il lui dit que tout va trés bien, mais il y a ¡uste euun petit incident : les écuries complétes ont brülé ; puis il lui dit que c'est le cháteau iompletqui a brülé. Quand Madame la Marquise insiste pour avoir des explications, elle apprend quele cháteau a brülé, parce que son mari a mis le feu en reversant les chandelles : il s,est suicidéparce qu'il a appris qu'il était ruiné.[Ecoutez la chanson << Tout va trés bien, Madame la Marquise >> sur le site youTube.t

ACTMTÉS COMMUNICATMS . Page 271

{s

{m

.. ' alors que sa seur habite á paris / tandis que sa scur habite á paris.

.. . alors qu' i lya un orage en Corse/tandis qu,i lya un orage en Corse.

... alors que Max a 12 ans / tandis que Max a 12 ans.

2. ... méme si elle est beaucoup plus jeune ... pourtant eile s,entend3. ... méme s'il s'est foulé le poignet ... pourtant il joue au ping_pong. 4. .mort de peur ... pourtant il a été saqe.

bien avec Max.. méme s'il était

ACTMTÉS COMMUNICATMS . Pase 272

{t* Elle cuisine depuis huit heures du matin, depuis au moins cinq heures.Elle part á Venise pour huit jours.Le taxi arrive dans deux heures.Elle cuisine pour huit jours.

Une pizza surgelée cuit en dix minutes.

Réponses poss¡bles : ils font leur lit en cinq minutes.lls dorment dix heures en moyenne.lls font leurs devoirs en quinze minutes.lls restent sous la douche pendant des heures.

{&

t t

8L

t

'atleleqllp Qlsar

alnop sues lteJas lt la an^u slewefWawalqeqoJd ]PJnel au il '?!Jed sed UeJne q au I la a!^!ns

sed ]leJne,l au lt 'alu aunaf el ?nfueual sed lteJne,u | '?rtno[ ü ot]?u alsud sed yerte,u o¡ t5

"'pytno[ at ongw al spd sed ¡¡ene,u oÍ lS: zaulEeul W

"'snou awwo) -

¡ aquaA p sa)ou ap a5elot ua lualted sil ll -

arlolsltl ailan) -

¡ sue xp leAe I puenD aila,p xnalnowe ?quol

lsa ll 'sutsto^ sas ap al!!l et Uel?,) ¡ sue ?Z s¡ndap a¡g alla) J/ess/euuü | : alns el anüJ -

"'xnatnoue ntt stewe[ rc,¡ au a[ 'spuuot a¡ af anb s¡ndag 'a¡qeÁottut $a) ¿ atJew as of -

¡ auawas aun suep ouew as il 'apnoJ ap dnot

a/ 5a,J la alu aun Ja4uo)ual ap uall of : aneupJoeJ]xa ailaunou aun aryuatdde¡ sleA af -

'euu3l es P or ap aoeueu np olla^nou el aluo)el solre] w

'asluaA ? ralp luo^ s// - ¿ sa)ou ap a6eÁon ua lalle sll-1uo^ QO -

'sa?uue sap luepuad s,a;edgs sglsa; luos slt '!nO - ¿ sdtue$uo¡ sgtedgs s9]s0r ]uos sll -

.sue ,Z srndap luass¡euuot as s¡ - ¿ sdtual ap uatquo) slndap ]uassteuuo) as eil ]a of -

'auawas aun suep auew as il - ¿ sdule] ap ualquo) suep aueu 0s ll -

.slno[Eet{¡ta4uoluaJe]il-¿sdualapuo|quo]eÁ¡te91?l}uo)Ualeof-

'suoltsanb xne zapuodgu d&

tt en8o¡u¡p eI rell¡u^en rnod suopsaF8ns