Fiche propose par Evguni EROKHINE, professeur lInstitut Franais
de Moscou 1
http://french1959.eu Vido FLE (niveau A2-A2+)
Aprs avoir visionn ce reportage DEUX fois, rpondez aux questions
par
ou en crivant linformation demande. Si, daprs vous,
la rponse est fausse, donnez la justification en vous appuyant
sur la vido.
1. Ce sont les professeurs du collge qui ont eu lide dorganiser
le grand CUP
SONG dans leur tablissement.
FAUX
un inspecteur dacadmie a tout dclench.
NB
2. Du point de vue pdagogique, quels sont les buts des CUP SONG
organiss
dans les coles ?
Cela permet daborder un certain nombre de notions : le canon,
la
solidarit, le travail collectif.
3. Au dpart la chanson du CUP SONG provient dun film
anglais.
FAUX
elle provient dun film amricain
4. Avez-vous compris o se passait le tournage de la vido que
vous venez de
regarder ? Dans quelle ville, dans quel endroit du collge ?
La scne se passe dans un collge de Blois, dans une cantine
scolaire.
5. La chanson du CUP SONG est entre dans les programmes des
cours de
musique dans certains collges en France.
ON NE LE DIT PAS
6. Quest-ce qui est difficile dans le CUP SONG pour la fille que
lon voit sur cette
vido ?
Chanter et utiliser le gobelet en mme temps.
7. Ce sont des vidos des coles franaises qui ont plus de succs
sur Internet.
FAUX
Des vidos des tablissements scolaires du monde entier
Fiche propose par Evguni EROKHINE, professeur lInstitut Franais
de Moscou 2
Consigne : lisez le texte sur le phnomne CAP SONG et
choisissez
la variante qui vous semble corrrect.
Au collge Michel Bgon de Blois, ____________1 rencontr par la
vido
________________2 tout le monde. Depuis dbut janvier, plus de
200 lves et
professeurs s'illustrent (dans, au, sur) YouTube dans une Cup
Song. Le
phnomne vient des tats-Unis, o cette chorgraphie musicale est
trs populaire
chez les adolescents. Il s'agit d'une reprise de la chanson du
mme nom de l'actrice
amricaine Anna Kendrick. Pour l'interprter, les
lves_______________3 pour seul
instrument d'un gobelet en plastique, qui (les, eux, leurs,
leur) permet de battre le
rythme. La chorgraphie est millimtre: les participants doivent
maintenir la mme
vitesse, tout en se passant intervalles rguliers leur verre en
plastique.
L'exercice________________4 un long travail de prparation. On a
commenc
travailler avec nos classes partir de la Toussaint, explique
Sbastien Billon du
collge Michel Bgon. Le professeur de musique et son collgue Manu
Caro se sont
chargs de_______________5 les rptions. Deux classes de primaires
ont galement
t mises contribution. L'ide vient de l'inspection acadmique. Le
rectorat avait
fait la mme proposition (toutes, tout, tous, touts) les collges
de la rgion.
Nous avons choisi de mettre en avant l'orchestre du collge.
Normalement, il n'y en
a pas, raconte le professeur. Le 20 dcembre, (toutes, tout,
tous, touts) les
participants sont prts. Les enseignants ont rassembl du matriel
pour filmer la
performance.
Poste le 8 janvier, la vido ________________6 plus de 150.000
vues en
l'espace d'une semaine. On ne s'attendait pas trop avoir un tel
retentissement
mdiatique, avoue Sbastien Billon. Mais le professeur prfre
retenir l'aspect
pdagogique de l'exercice. C'est assez ludique. a nous a permis
d'aborder
plusieurs notions: la rythmique, le soliste et les churs,
explique-t-il. Le
phnomne fait effet boule de neige. Une dizaine d'autres
tablissements en France
s'y sont convertis. Une centaine de collgiens de Broons, dans
les Ctes-d'Armor,
ont eux aussi ralis leur Cup Song. Outre Atlantique, le phnomne
a atteint une
autre dimension. Dans le collge Saint-Bernard de Drummondville,
au Qubec, la
performance _______________ 7 jusqu' 1500 lves, de la maternelle
au lyce.
1. A : le succs B : Le Cup Song C : la chanson D : le
phnomne
2. A : fait rire B : surprend C : montre D : marque
3. A : ont B : manipulent C : disposent D : jouent
4. A : a mis B : a fait C : a ncessit D : a utilis
5. A : coordonner B : participer C : demander D : jouer
6. A : a regard B : a runi C : a montr D : a visionn
7. A : a rassembl B : a utilis C : est entre D : a flicit.
