Cours synthétique de LfPC

Oral seul Oral avec l’aide de la LfPC

Avecunenfantsourd,l’entouragepeutcon$nueràparlersalanguematernelle,commelefrançaisparex.

OnparlenormalementenajoutantlagestuelleLfPC.

Lorsquel’onparleseulement30%decequel’onditestvisiblesurleslèvres.LaLfPCestunegestuellequicomplètelesmouvementsdeslèvresetquidifférencietouslessonsprononcés.

Laparoledevientvisiblepourl’enfantsourd!

Cours synthétique de LfPC - le principe

Laconfigura@ondesdoigtsdonnelessons-consonnes

Laposi@onautourduvisagedonnelessons-voyelles

Touslessonsdelaparolepeuventêtre«codés»enLfPC.Pourparlerenlanguefrançaise,ilfaut35phonèmes:

21sons-consonnes+14sons-voyelles.

Commentçamarche?…leprincipeestsimple!

Cours synthétique de LfPC – tableau récapitulatif

TouslesphonèmesenLfPCpourrendre… visibletoutcequ’onprononce!

8configura@onsdesdoigtspourlessons-consonnes

5posi@onsautourduvisagepourlessons-voyelles

Dansles21sons-consonnes,ilya3sonsqu’onappelleaussi

«semi-consonnes»():[ɥ],[w],[j]Cessemi-consonnessontconsidéréescommelesautressons-consonnesetellessontcombinéesavecdesvoyelles.

Lorsqu’onposi@onnesamainautourduvisagepourdonnerlessons-voyelles,ondoitveiller

ànepascacherseslèvres

Cours synthétique de LfPC – introduction à la pratique

Configura@ondesdoigts(son-consonne)

+Posi@ondelamainautourduvisage

(son-voyelle)+

Mouvementdeslèvres(onparlenaturellement!)

Oncodecomment?…encombinant3choses

Exempleaveclemot«bonjour»

1

2

3

Cours synthétique de LfPC - exemples

“Maman““Papi“

QuelquesexemplessimplesToujourslemêmeprincipe:

oncoupleson-consonne+son-voyelle

Cours synthétique de LfPC – LfPC et lecture labiale

“main““thé““feu““dé““pont“

Ladifférenceestvuesurleslèvres!Lorsquelesmouvementsdeslèvressontdifférents,lacléLPCpeutêtreiden@que.Al’inverse,lorsquelesmouvementslabiauxseressemblentpourdeuxsons,lesclésLPCsontdifférentes.

LamêmecléLPCdonneplusieurssons!Parexempledans«main»,«thé»,«feu».Commentunsourdpeut-ilfaireladifférence?

LaLfPCcomplètelesmouvementsdeslèvres,

elleestindissociabledelalecturelabiale.

Cours synthétique de LfPC – voyelles ou consonnes isolées

“Hackathon““vert“

Parfois,lessons-voyellesnesontpasprécédésd’uneconsonnes

Quandunson-voyellen’estpasprécédéd’uneconsonne(ex.:leson’a’audébutde“Hackathon“,leson’o’audébutde“Olivier“,lemot“où“,etc.),onu@liselamainaveclaconfigura@onoùtouslesdoigtssontouverts.

D’autresfois,cesontlessons-consonnesquinesontpassuivisd’unevoyelle

Quandunson-consonnen’estpassuivid’unevoyelle(ex.:leson’r’àlafinde“vert“,leson’t’àlafinde“fête“oude“pâtes“,…enfaitpourtousles‘e’muets),onposi@onnelamainsurlecôtéduvisageaveclaconfigura@ondudernierson-consonne.

Cours synthétique de LfPC – sons-consonnes à la suite

“arbre“

Quandplusieursson-consonnessesuivent-sansaucunson-voyelleintercalé-onposi@onnelamainsurlecôtéduvisage.

Danscertainsmots,lessons-consonnesnonsuivisd’unevoyellepeuvents’enchaîner.

Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[ɥ]

“huit““pluie“

Cependant,onpeuttrouverlasemi-consonne[ɥ]associéeauson-voyelle«in»,pourdonnerlemot«juin»parexemple,ouassociéeauson-voyelle«è»,pourdonnerlenom«Suède».

Lasemi-consonne[ɥ]estleplussouventassociéeauson-voyelle«i»,commedanslesmots«lui»,«huile»,«bruit»…

Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[w]

“oui““toi“

Lasemi-consonne[w]peut-êtreassociéeàdemul@plessons-voyelles,telsque:-«é»,pourdonnerlesmots«louer»,«bouée»,…-«in»,pourdonnerlesmots«loin»,«point»,..-«è»,pourdonnerlesmots«mouebe»,«souhait»,...-«i»,pourdonnerlesmots«enfoui»,«Louis»,...

Lasemi-consonne[w]estsouventassociéeauson-voyelle«a»,carelledonneleson‘oi’commedanslesmots«trois»,«poids»,«moi»,«noir»…

Cours synthétique de LfPC – semi-consonne[j]

“viens“

Lasemi-consonne[j]estassociéeàdenombreuxsons-voyellestelsque:-«eu»,pourdonnerlesmots«lieu»,«mieux»,…-«a»,pourdonnerlesmots«fiable»,«ilya»,«social»,..-«an»,pourdonnerlesmots«sciences»,«souriant»,...-«è»,pourdonnerlesmots«ciel»,«salière»,...…

Onretrouvelasemi-consonne[j]dansdenombreuxmotsetnotammentpourtouslesmotsquiseterminentparleson«yé»,telsquelesmots«premier»,«pied»,«trier»,«jardinier»…

Cours synthétique de LfPC – quelques exemples complémentaires

“juillet““gagné“

“parking““agneau“

Cours synthétique de LfPC – bonnes pratiques

Parlernaturellementetclairementlorsquel’oncodeàunenfantsourd;laparoleetlecodedoiventêtresynchrones.

Nepasfairedemouvements«parasites»entrelesclésLPC,lagestuelledoitêtrelapluslisiblepossible.

Prendresontempspourcoder,nepaschercheràallervitelespremierstemps.

Lamaindoitêtrefaceàl’enfantsourdetparallèleauvisagepourqu’ilvoitbientouslesdoigtsdelamain.

S’entraînerquelquesminutestouslesjourspermetdeprogresserrapidement!