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Créationetutilisationd’unlexiqueavecl’ENT
Jeudi17janvier2013
RégineMOULIADE,PatrickCARIOU
EquipeTICEEconomie-GestionToulouse
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Préambule
• 3ème formationàdistance• Formationenregistrée•
Utilisationpédagogiquedel’ENT
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Sommaire
1. Objectifs visés2. Le lexique : une activité adaptable3. Nos
choix techniques4. Mise en œuvre5. Retours d’expériences6. Autres
utilisations possibles7. Vos questions
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1.Objectifsvisés
• Utiliser l’ENT• Aller vers un usage «avanc黕 Proposer une
activité simple• Pas de cadre rigide
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NouveauxprogrammesSTMG
•
Enquoilestechnologiestransforment-ellesl’informationenressource?
•
Commentlepartagedel’informationcontribue-t-ilàl’émergenced’une«intelligencecollective»?
SciencesdegestionThème2
• Thème:communiquerpourcollaborerSIG
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Pourquoil’ENT?
• Unenvironnementprédéfini• Uneplateformecollaborative•
Nombreusesfonctionnalités• Outilutiliséparnosélèves
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Pourquoiunlexique?
• Implicationdesélèves• Sensibilisationautravailcollaboratif•
Prendreconsciencedelatransversalitédes
notions• Filconducteurtoutaulongdelaformation•
Outilpourlesélèvesbénéficiantdestage
passerelle
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• Constructiond’undictionnaire
• Définitiondesnotions-clés
• Classementalphabétique
2.Uneactivitéadaptable
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Aquoicelaressemble-t-il?
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Uneentréedulexique
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Aquoicelaressemble-t-il?L’indexdynamique
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Commentcelafonctionne-t-il?Enseignant•
Créélarubriqueetlesdroitsd’accès• Créélescatégories•
Crééunindex(article)dynamique•
Validelesdéfinitions(oudélèguecetravail)EventuellementElève•
Crééunarticle• L’associeàunecatégorie• Saisitladéfinition
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Desusagesvariés
Lesélèvesmettentàjourlelexiqueaufuretàmesuredel’avancementducours
• Vérificationetcorrectiondesdéfinitions•
Utilisationpourvérifierlesprérequis• Possibilitédenotation
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Plusieurspossibilités
Parniveau
• Lycée• BTS
Parmatière
• SdG• Management• Economie• Droit
Parfilière
• Tertiaire• Générales•...
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3.Noschoixtechniques
Préalables:
• Unerubriquedansl'ENTavecleserviceblogactivé
• Auminimumunaccèsrédacteurpourlesélèvescontributeur
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Uneentrée=unarticle
• Plusgrandesouplesse
• Possibilitédedéfinirdesrenvois
• Identificationdurédacteur
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Indexer!
• Classementpardéfautdubloginadapté
• Ilfautindexerlesentrées
• Onutiliselescatégories
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4.Miseenoeuvre
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecogest/spip.php?article187
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5.Retoursd’expériences
• élèvesacteursdeleursapprentissages•
valorisationdutravaildel'élève•
expériencedutravaildegroupeetenautonomie•
constructionprogressive&prisedeconscience:l’élèvevisualiselesnotionsàacquérir•
possibilitéd'enrichissement(schémas,vidéo...)•
possibilité«d'ouvrir»lescommentaires.•
remédiation:l’enseignantdisposed’un«retour»
Pointspositifs
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5.Retoursd’expériences
• une(courte)formationélèveestnécessaire•
limitationsENT:indexationsurunseulcritère•
miseenplaceparl'enseignant•
organisation:ilfautattribuerlestâchesetassurerun
suivirégulier• validation:uncontrôleparl’enseignantpeutêtre
requis
Pointsnégatifs
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6.Autresutilisationspossibles
Surlemêmemodèle,surl’orientation:• lexiquedesmétiers;•
lexiquedesformations...
Aveccatégoriesetlistesdynamiques:•
construireunepaged’accueilderubrique,alimentéeparleblog•
listesdeTD,cours...
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Conseils
• Encourageretvaloriserletravail
• Reconnaîtreletravail
• Utiliserlamessagerie
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Vousvoulezpasseràl’action?http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ecogest/spip.php?article187
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7.Vosquestions
?
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Mercipourvotreattention
RégineMOULIADE,PatrickCARIOU
EquipeTICEEconomie-GestionToulouse
Prochaine formation de l’équipe TICE d’économie-gestion
Vendredi 5 avril de 13h à 14h
BYOD par Fabien Vasquez
