S. Pellissier A. Gianti A. Fosses

Travaux Académiques Mutualisées

2019-2020

◘◘◘ Juin 2020

1

1 STL Biotechnologies

Utilisation du logiciel RPG-Maker MV pour la création de jeux vidéo à visée

pédagogique

1ère STL Enseignement de spécialité Biotechnologies

1- Observer la diversité du vivant à l’échelle microscopique 2- Cultiver des micro-organismes 3- Caractériser pour identifier les micro-organismes

• Classe inversée • Travaux dirigés

• Lien(s) : Jeu disponible sur le site des TraAMs d’Aix-Marseille

• Domaine 1 : Information et données • Domaine 3 : Création de contenus

• Un poste PC par binôme

Ou • Un smartphone

• Biotechnologies • Microbiologie • Jeu vidéo • Serious game / Jeux sérieux

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Activité : " Initiation virtuelle à la demarche d’orientation bactérienne "

• Objectif(s)

• Présenter les modalités de la démarche d’orientation bactérienne

• Préparer les élèves à la réalisation d’une orientation bactérienne en laboratoire de biotechnologies

• Durée • 45 min – 1 h : réalisation en classe inversée. • Dispositif distribué une semaine en amont de la

séance de travaux pratiques

• Consignes • Jouer à « Little Life : Escherich’s Quest »

Questions / Consignes Ressource numérique

• Distribution du jeu 7 jours avant la réalisation d’une séance de TP

classique sur le contrôle qualité microbiologique d’une viande hachée.

Jouer à « Little Life : Escherhch’s Quest » et terminer le jeu avant la séance de TP suivante.

PRINCIPE : Le jeu est centré sur une orientation bactérienne d’un Staphylococcus inscrit dans un contexte médical. Le joueur incarne un apprenant en microbiologie qui devra évoluer dans un monde ouvert et alternera des phases narratives :

Logiciel RPG-Maker MV (Enterbrain)

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Ainsi que des phases de quizz qui destinées à valider ses connaissances :

Les phases de quizz ainsi réalisé permettent l’avancée de l’intrigue :

INSTALLATION : • Au format .APK sur un terminal (smartphone ou tablette) fonctionnant

avec un OS de distribution Android. (L’exécution applications externes doit d’abord être autorisée sur l’appareil).

• Au format .IPA sur un terminal (smartphone ou tablette) fonctionnant sous iOS. (L’exécution applications externes doit d’abord être autorisée sur l’appareil).

• Au format .EXE pour les ordinateurs fonctionnant sous Windows. Ou au format . EXE via l’émulateur Wine sous les ordinateurs fonctionnant avec un système d’exploitation appartenant aux distributions Linux. (pas de nécessité d’installation)

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• Au format HTML5 pour les navigateurs internet

→ pour le navigateur Mozilla Firefox Dans la barre de recherche taper : about:config Dans la nouvelle barre de recherche, taper : security.fileuri.strict_origin_policy Changer « true » en « false » Lancer le jeu via le navigateur Mozilla Firefox.

Résultat obtenu : Dispositif distribué à deux groupes de 12 élèves de première STL Biotechnologies. Augmentation significative (p-value = 0.00062307462971557) des résultats des groupes sans jeu de + 1.9/10 points contre + 2.9/10 points pour le groupe avec jeu (test réalisé en pré et post activité grâce à un questionnaire standardisé). Aucune augmentation significative de la motivation des élèves n’a été observée.

L’application peut être téléchargée directement depuis le site de Biotechnologies de l’ Académie Aix-Marseille