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Un rapide regard sur la collection de la revue ENSEMBLE suffit agrave montrer la place que nous laquo Parler de la creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales avons toujours accordeacutee agrave lactiviteacute artistique des cest avant tout postuler que toute personne quel que soit son
personnes deacuteficientes mentales Plusieurs articles ont eacuteteacute niveau de compeacutetence et de communication a quelque chose agrave consacreacutes agrave lactiviteacute theacuteacirctrale et agrave lexpression corporelle exprimer quelque chose agrave nous apporter raquo[dans le numeacutero 45 de deacutecembre 2003 (page 16) le
Cette rapide eacutenumeacuteration illustre bien linteacuterecirct constant groupe ALTEA insistait sur le fait que laquo les personnes apporteacute par lassociation agrave lactiviteacute artistique Le comiteacute de deacuteficientes mentales fragiliseacutees recluses sinon exclues reacutedaction dENSEMBLE a deacutecideacute de consacrer un numeacutero ont de grandes ressources eacutemotionnelles raquo et que theacutematique de la revue agrave la creacuteation artistique des personnes laquo lrsquoimaginaire est en tout cas la part de leur psychisme la deacuteficientes mentales Lobjectif de ce numeacutero est triple plus apte agrave srsquoeacutepanouir raquo[montrer que les handicapeacutes mentaux sont creacuteatifs et
[dans le numeacutero 41 de deacutecembre 2001 (page 28) la parole que leur creacuteativiteacute se manifeste dans divers modes eacutetait donneacutee aux acteurs du groupe de theacuteacirctre de lrsquoIle dexpression artistique Barbe
[essayer danalyser ce que repreacutesente la creacuteation [dans le numeacutero 40 de juin 2001 Claire DESBRUS
artistique dans leacutepanouissement de la personnaliteacute des preacutesentait (page 23) laquo Geacuteneacuteration Theacuteacirctre raquo avec une personnes deacuteficientes mentales troupe de jeunes adultes deacuteficients mentaux et souli-
[faire laquo leacutetat des lieux raquo de ce qui existe en matiegravere gnait le fait que laquo le handicap nrsquoexclut ni la creacuteativiteacute ni le daccompagnement de lactiviteacute artistique des reacutesidents talent raquo Drsquoautre groupes (Signes Vashi MJC des de lALGED afin de pallier les carences de lassociation Rancy) avaient eacuteteacute preacutesenteacutes eacutegalement par Claire sil en existe dans ce domaineDESBRUS dans le numeacutero 33 de deacutecembre 1997 de la
Pour reacutealiser ce numeacutero nous avons tenu agrave nous informer revue (page 8)directement aupregraves des diffeacuterentes personnes concerneacutees Dautres articles non moins nombreux ont eacuteteacute consacreacutes reacutesidents (quils soient tregraves ou peu impliqueacutes dans une aux arts plastiques des 16 numeacuteros de la revue parus dans activiteacute artistique) et eacutequipes eacuteducatives aideacutees dans leur les huit derniegraveres anneacutees tous sauf un ont comporteacute soit
accompagnement par des un article de preacutesentation de animateurs exteacuterieurs et des lactiviteacute laquoarts plastiquesraquo beacuteneacutevoles de lassociation des personnes accueillies Et bien eacutevidemment nous d a n s l e s d i v e r s avons fait une large place agrave eacute t a b l i s s e m e n t s d e lillustration des activiteacutes l association soit des artistiques des reacutesidents des illustrations de ces creacuteations
divers eacutetablissements de lALGED (foyers de vie ou (tableaux et dessins preacutesenteacutes lors des diverses expositions dheacutebergement et accueils de jour principalement)cartes de vœux de lALGED calendrier 2000)Le comiteacute de reacutedaction ne peut atteindre les objectifs deacutefinis Chant et musique nont pas eacuteteacute oublieacutes le groupe musical ci-dessus que sil y est aideacute par les lecteurs de la revue faites du Val dOzon (laquo Les Zazous dOzon raquo) sest preacutesenteacute dans nous part de vos reacuteflexions de vos commentaires agrave propos le numeacutero 46 de juin 2004 (page 17) les percussionnistes du des articles et des illustrations de ce numeacutero ENSEMBLE foyer du Tremplin se sont fait connaicirctre dans le numeacutero 39 est la revue de tous ceux que concerne le handicap mental de deacutecembre 2000 (pages 19 agrave 21)) et ceux de lIle Barbe familles et amis des personnes deacuteficientes mentales dans le numeacutero 46 de juin 2004 (page 18)professionnels de lALGED et des autres associations Et degraves deacutecembre 1998 (numeacutero 35 pages 8 et 9) leacutequipe consacreacutees agrave laccompagnement de ces personnes eacuteducative de lAccueil de Jour de lIle Barbe montrait le rocircle organismes de tutelle entreprises partenaires hellip important joueacute par lactiviteacute creacuteative dans la vie des Merci davance agrave tous ceux qui nous feront part de leurs personnes deacuteficientes mentales reacuteactions agrave la lecture de ce numeacutero
Le comiteacute de reacutedaction dEnsemble
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La place impartie au thegraveme laquo activiteacute artistique raquo dans ce numeacutero ne nous a pas permis de citer le teacutemoignage de tous ceux qui participent agrave ces activiteacutes ou les animent ni dillustrer ces pages aussi richement que nous aurions pu le souhaiter Mais comme par le passeacute la revue continuera agrave lavenir agrave preacutesenter dessins et peintures des personnes accueillies agrave lALGED
Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
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1 1 De la musique et du rythme agrave lAccueil de Jour du Tremplin
12 Latelier percussions du Foyer dheacutebergement du Tremplin
En fin danneacutee Blandine a feacuteliciteacute les membres du groupe en remettant agrave chacun un cahier individuel ougrave sont illustreacutees les diffeacuterentes activiteacutes dexpression musicale quil a reacutealiseacutees et reacuteussies
Nous avons rencontreacute agrave lAccueil de Jour du Tremplin A la demande de tous le groupe a repris en octobre dernier Madame TROUILLOUX qui nous a donneacute les les seacuteances de musique avec Blandine agrave Feyzin raquoinformations suivantes sur latelier de musique de lAccueil
de Jour du Tremplin
laquo Depuis plus de deux ans un groupe de sept reacutesidents de lAccueil de Jour participe agrave une activiteacute musique et chant tous les quinze jours le lundi matin Le groupe est encadreacute par un musico-peacutedagogue Lanimateur de l atelier-Blandine qui fait partie de percussions du Tremplin lassociation laquoLeacutetheacute Musicaleraquo Serge BERTRAND nous livre Devant linteacuterecirct le plaisir son expeacuterience susciteacutes et les progregraves
laquo Voici bientocirct 4 ans constateacutes cette activiteacute est que janime avec un reacuteguliegraverement reconduitegrand bonheur latelier
Durant lanneacutee eacutecouleacutee les deacutecouvertes autour des percussions du Tremplin creacuteeacute par Sylvia PICASSO instruments se sont diversifieacutees et compliqueacutees Les cours puis repris par Fred ALBERTIont particuliegraverement porteacute
Un Lundi sur deux sur un jeu de reconnaissance nous nous retrouvons des instruments de musique autour de quelques agrave loreille dans le but tam-tams (djembeacutes et dassocier agrave la perception doums-doums) et une a u d i t i v e l i m a g e a t m o s p h egrave r e i n s t r u m e n t a l e particuliegravere se creacutee correspondanteE n s e m b l e n o u s
Les par t i c ipants sont en t ro n s d a n s l e m a i n t e n a n t c a p a b l e s monde de la musique d inventer des mot i fs Les sons sorganisent meacutelodiques ou rythmiques et se reacutepondent de au xylophone faccedilon impreacutevisible
Petit agrave petit les L a m eacute m o i r e e t l a sourires apparaissent c o n c e n t r a t i o n s o n t
(ou les fous rires) et nous partons agrave la deacutecouverte de largement solliciteacutees par le biais de chansons jeux nous-mecircmes et des autresimageson meacutelodies rythmiques agrave jouer sur des
instruments agrave lames En cherchant agrave deacutevelopper eacutecoute et intuition chacun de nous apprend agrave ecirctre toujours plus attentif agrave lautre Au fil du temps nous construisons un reacutepertoire qui est le reflet de notre joie de jouer ensemble
La vie a fait que je commence agrave faire partager ma passion de la musique au Tremplin
Aujourdhui je travaille dans diffeacuterentes structures associatives et en eacutecole de musique Et les interventions reacutealiseacutees ici restent le moteur de ma pratique peacutedagogique
Jinvite dailleurs tout un chacun agrave venir partager ces moments de convivialiteacute raquo
1 - Chant et musique
Extrait du cahier individuel
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Et voici maintenant les remarques de la co-animatrice de Villeurbanne Onze reacutesidents et trois eacuteducateurs latelier percussions du Tremplin Myriam DELFOSSE (dont 2 pour lAccueil de Jour) ont participeacute au
projetraquolaquo Au foyer dheacutebergement du Tremplin se deacuteroule depuis plusieurs anneacutees lactiviteacute percussions animeacutee par un intervenant exteacuterieur qualifieacute
Cette activiteacute agrave laquelle les personnes accueilliesont choisi de participer et dans laquelle elles Carole Mignot musicienne professionnelle formeacutee sinvestissent volontiers apparaicirct comme un reacuteel aux t e chn iques du son ( sonor i s a t i on moment de plaisir formant une parenthegravese dans leur enregistrement musique assisteacutee par ordinateur) quotidien au foyer elle enrichit sa pratique musicale par leacutetude de la
batterie des percussions africaines et latines et La musique neacutecessitant une certaine harmonie cette deacuteveloppe une expression corporelle agrave partir des activiteacute deacuteveloppe la concentration et lattention agrave danses orientales et taiuml-chi-chuan Ses pratiques lautre Les participants y trouvent un moyen artistiques la conduisent agrave une recherche sur dexpression particulier plus libre que celle linfluence des proceacutedeacutes cognitifs sur la coordination reacutealiseacutee par des codes communs (tels que le langage motrice et elle deacuteveloppe une peacutedagogie adapteacutee agrave leacutecriture) mais eacutegalement une certaine valorisation des personnes souffrant de deacuteficience motrice gracircce agrave la possibiliteacute quils ont decirctre creacuteatifs et de se sensorielle ou intellectuelle Elle dirige un atelier de produire en public lors de la fecircte de la Saint Jean percussions pour le foyer laquo la Richardiegravere raquo de la (ceacuteleacutebreacutee chaque anneacutee au Tremplin)fondation Richard et de danse inteacutegrative pour la
Ainsi lactiviteacute percussions prend toute sa place compagnie Pierre Delocheet son sens dans le travail eacuteducatif effectueacute
Jeacuterocircme Nouhaut est formeacute en sciences sociales (faculteacute aupregraves dune population de personnes adultes dethnologie Universiteacute Lumiegravere Lyon II) Musicien handicapeacutees mentales raquoprofessionnel il pratique les percussions dEurope dAfrique et dAmeacuterique Latine et il sest speacutecialiseacute en danses latines (rumbas salsa danse dOrixas)Il megravene une reacuteflexion sur le laquo sens creacuteatif raquo et deacuteveloppe une peacutedagogie baseacutee sur leacutecoute et lintuition
Son objectif est de Nous laissons la parole agrave Jeacuterocircme NOUHAUTun des animateurs de latelier
laquo Lanneacutee 2003 a eacuteteacute marqueacutee par la c r eacute a t i o n d u n atelier musique d i n s p i r a t i o n breacutesilienne la laquo B a t u c a d a raquo ( o r c h e s t r e d e percussions) pour les reacutesidents du foyer de vie Pierre HEacuteDIARD et de L e l o c a l d e lAccueil de Jour de lALGED agrave Caluire Cest au sein lassociation laquo Murmure du son raquo est eacutequipeacute dune de nos locaux que se sont deacuterouleacutes les ateliers pour salle de reacutepeacutetition insonoriseacutee et dune grande salle finir en plein air au parc naturel de la Feyssine agrave pour la pratique de la danse et du theacuteacirctre
13 Les percussions au Foyer de vie Pierre Heacutediard
et agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe la laquo Batucada raquo
L e s i n t e r v e n a n t s d e l a s s o c i a t i o n laquo Murmure du son raquo (1)
C o m m e n t s e s t d eacute r o u l eacute e c e t t e p r e m i egrave r e s a i s o n d a t e l i e r p o u r lALGED
d eacute p a s s e r l e s h ab i t u d e s e t contraintes du quotidien pour r eacute v e i l l e r l e p o t e n t i e l a r t i s t ique de chacun
(1) laquo Murmure du son raquo association loi 1901 (32 ter quai Arloing agrave Lyon) accueille des artistes (musiciens comeacutediens danseurs) professionnels ou amateurs Les liens tisseacutes par cette association avec diffeacuterentes compagnies de rue ou de scegravene lont ameneacutee agrave porter depuis 2 ans un projet de creacuteation artistique pour les personnes handicapeacutees ceci afin de leur offrir les moyens dexprimer leur creacuteativiteacute par la musique la danse et la comeacutedie
13 Le chant au Foyer drsquoheacutebergement de lIle Barbe Cette activiteacute les ravit ils y sont toujours tregraves assidus et cest
un bonheur de les voir au cours de leur repreacutesentation exprimer leur joie decirctre lagrave tous ensemble appliqueacutes agrave Chantal une enseignante de musique-chant faisant partie rendre le mieux possible ce que la musique leur apportede laquo In Ensemble 46 raquo accompagneacutee de 2 monitrices du
foyer prend en charge chaque semaine un groupe de 14 personnes accueillies au Foyer
Cest une sorte de chorale ils chantent ensemble ce sont surtout des sons sur certaines notes de musique des murmures qui samplifient parfois lun dentre eux chante en solo Ils saccompagnent de tambourins ou dun instrument agrave percussion certains font quelques pas de danse ainsi mecircme ceux qui sexpriment mal peuvent participer
Une fois par an ils donnent un petit laquo concert raquo dans le cadre du conservatoire de musique de Lyon quai Chauveau ougrave sont convieacutes parents moniteurs etchellip
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Voici quelques impressions recueillies au Foyer de Vie Pierre Heacutediard agrave lAccueil de Jour et au Foyer de lIle Barbe de la part de Marie-Antoinette Muriel Dominique Hugues hellipetc
laquo Cest une dame Chantal qui nous fait chanter et on aime beaucoup raquo
laquo On chante Bol Bobobolhellip on joue sur des tambourins et Chantal joue de la guitare raquo
laquo Jadore Chantal et le mardi soir jour de la musique raquo
laquo Chaque anneacutee avant les vacances on donne un concert devant tous les reacutesidents javais le trac apregraves ccedila a eacuteteacute mieux et ceacutetait super raquo
Les ateliers eacutetaient diviseacutes en deux temps projet ont connu au deacutepart les difficulteacutes dapprendre et de faire mais aussi decirctre avec les
Echauffement prise de conscience du corps autres et petit agrave petit ils ont commenceacute agrave deacutepasser
(assouplissements eacutetirements pratique de la danse leurs craintes personnelles et collectives pour finir en
en expression libre ou par thegraveme) deacuteveloppement de liesse lors dune prestation au carnaval de Neuville-
leacutecoute et du jeu mise en place dune expression sur-Saocircne au mois de janvier 2004 Moment fort qui
individuelle et collective dans le but de favoriser a permis de preacutesenter le travail au public et de
eacutechange et communicationresserrer les liens entre les participants par le partage
Apprentissage musical codes de la structure musicale des eacutemotions A partir de lagrave ils ont pu reacutealiser ce que de la laquoBatucadaraquo et techniques instrumentales repreacutesentait le travail dun artiste ce qui a donneacute un deacuteveloppement de lexpression et du sens creacuteatif nouvel eacutelan pour un second semestre plein de (interpreacutetation) toujours dans une deacutemarche agrave la fois dynamisme et denvieindividuelle (comment prendre sa place dans la
Nous avons actuellement entameacute la deuxiegraveme saison musique) et collective (comment laisser de la place
de latelier et apregraves deux mois dabsence cette pour les autres)
rentreacutee apporte agrave tous lagreacuteable surprise de sentir que rien navait eacuteteacute perdu Le plaisir decirctre ensemble
de faire de la musique des jeux un spectacle de vivre et creacuteer ensemble Enrichie de qualiteacutes nouvelles laventure continue raquoLe premier semestre a permis aux uns et aux autres
de se rencontrer et dapprivoiser la musique en groupe Les participants enthousiasmeacutes par le
Mais que sest-il donc passeacute
Nous avons rencontreacute Madame Marie FAVERON de seacuteance 30 minutes sont preacutevues pour faire une eacuteducatrice speacutecialiseacutee au foyer dheacutebergement de coupure entre la journeacutee de travail et lactiviteacute lIle Barbe Nous lui laissons la parole deacutetente Cette introduction agrave la seacuteance est baseacutee sur
laquo Le but principal de lactiviteacute laquo expression raquo est la relaxation qui favorisera la concentration damener les participants agrave sexprimer de inteacuterieurequelque maniegravere que ce soit au moyen de Ce travail sur leacutecoute de soi et des autres permet diffeacuterents supports et techniques dexpression doptimiser la communication au sein du groupe Chaque personne selon ses Po u r q u e c h a c u n o s e possibiliteacutes ses envies son sexprimer librement une humeur sera guideacutee conseilleacutee dynamique de groupe est et accompagneacutee de faccedilon agrave rechercheacutee afin que les laisser libre cours agrave son participants se connaissent imagination sa creacuteativiteacute sa spontaneacuteiteacute mieux se fassent confiance mutuellement se
motivent et se respectent les uns les autres Voici les diffeacuterentes techniques exploiteacutees ici [expression theacuteacirctrale (voix placement improvisation Toutes les deacutecisions dordre organisationnel de
regards) contenu de choix des techniques sont prises en [expression corporelle (danse mime gestuelle) concertation avec le groupe L anneacutee derniegravere nous [relaxation avons soumis aux participants lideacutee dun spectacle
Chacun ayant adheacutereacute agrave lideacutee leacutebauche a commenceacute choisir un personnage imaginer ce quil ferait les a
Nous avons tous des faciliteacutes et des talents diffeacuterents beaucoup motiveacutes
chez les uns et chez les autres Afin que la personne Nous tenons v i v e u n agrave ce que le m o m e n t d e spectacle final plaisir elle doit soit le reacutesultat se retrouver de leurs ideacutees dans une ou d e l e u r s p l u s i e u r s inspirations t e c h n i q u e s en reacutesumeacute quil avoir envie de s o i t u n e sy initier Elle v eacute r i t a b l e ne doit pas se c r eacute a t i o n s e n t i r e n respectant les danger ou en proposi t ions s i t u a t i o n d e c h a c u n deacutechec La aussi disparates diversiteacute des soient-ellesm o d e s Nous avons d express ion eacute g a l e m e n t laisse donc agrave la solliciteacute latelier personne l a
peinture pour fabriquer laffiche de notre futur possibiliteacute de faire le choix de ce quelle veut spectacle (aux alentours de Noeumll 2004)exprimer dans un premier temps devant le groupe
puis devant un public Les seacuteances se deacuteroulent le mercredi soir de 17 h 30 agrave 19 h 15 dans la salle polyvalente du foyer Elles sont Le fait que latelier ait lieu le soir apregraves une journeacutee encadreacutees par Marie FAVERON etou Dominique deacutejagrave bien remplie au CAT est pris en consideacuteration VARLETChacun eacutevolue selon son propre rythme En deacutebut
Pourquoi cette varieacuteteacute de techniques
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
Solange Cest le professeur qui donne le rocircle comme on aime faire Jaime bien apprendre les paroles avec les autres Jaime bien jouer et faire voir que je sais bien travailler aussi ma voix bien bouger et danser
Laetitia Jaime bien repreacutesenter un personnage bien jouer un rocircle chanter parler fort faire des gestes devant beaucoup de monde et mexprimer par mon corps
Propos drsquoartistes
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
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1 1 De la musique et du rythme agrave lAccueil de Jour du Tremplin
12 Latelier percussions du Foyer dheacutebergement du Tremplin
En fin danneacutee Blandine a feacuteliciteacute les membres du groupe en remettant agrave chacun un cahier individuel ougrave sont illustreacutees les diffeacuterentes activiteacutes dexpression musicale quil a reacutealiseacutees et reacuteussies
Nous avons rencontreacute agrave lAccueil de Jour du Tremplin A la demande de tous le groupe a repris en octobre dernier Madame TROUILLOUX qui nous a donneacute les les seacuteances de musique avec Blandine agrave Feyzin raquoinformations suivantes sur latelier de musique de lAccueil
de Jour du Tremplin
laquo Depuis plus de deux ans un groupe de sept reacutesidents de lAccueil de Jour participe agrave une activiteacute musique et chant tous les quinze jours le lundi matin Le groupe est encadreacute par un musico-peacutedagogue Lanimateur de l atelier-Blandine qui fait partie de percussions du Tremplin lassociation laquoLeacutetheacute Musicaleraquo Serge BERTRAND nous livre Devant linteacuterecirct le plaisir son expeacuterience susciteacutes et les progregraves
laquo Voici bientocirct 4 ans constateacutes cette activiteacute est que janime avec un reacuteguliegraverement reconduitegrand bonheur latelier
Durant lanneacutee eacutecouleacutee les deacutecouvertes autour des percussions du Tremplin creacuteeacute par Sylvia PICASSO instruments se sont diversifieacutees et compliqueacutees Les cours puis repris par Fred ALBERTIont particuliegraverement porteacute
Un Lundi sur deux sur un jeu de reconnaissance nous nous retrouvons des instruments de musique autour de quelques agrave loreille dans le but tam-tams (djembeacutes et dassocier agrave la perception doums-doums) et une a u d i t i v e l i m a g e a t m o s p h egrave r e i n s t r u m e n t a l e particuliegravere se creacutee correspondanteE n s e m b l e n o u s
Les par t i c ipants sont en t ro n s d a n s l e m a i n t e n a n t c a p a b l e s monde de la musique d inventer des mot i fs Les sons sorganisent meacutelodiques ou rythmiques et se reacutepondent de au xylophone faccedilon impreacutevisible
Petit agrave petit les L a m eacute m o i r e e t l a sourires apparaissent c o n c e n t r a t i o n s o n t
(ou les fous rires) et nous partons agrave la deacutecouverte de largement solliciteacutees par le biais de chansons jeux nous-mecircmes et des autresimageson meacutelodies rythmiques agrave jouer sur des
instruments agrave lames En cherchant agrave deacutevelopper eacutecoute et intuition chacun de nous apprend agrave ecirctre toujours plus attentif agrave lautre Au fil du temps nous construisons un reacutepertoire qui est le reflet de notre joie de jouer ensemble
La vie a fait que je commence agrave faire partager ma passion de la musique au Tremplin
Aujourdhui je travaille dans diffeacuterentes structures associatives et en eacutecole de musique Et les interventions reacutealiseacutees ici restent le moteur de ma pratique peacutedagogique
Jinvite dailleurs tout un chacun agrave venir partager ces moments de convivialiteacute raquo
1 - Chant et musique
Extrait du cahier individuel
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Et voici maintenant les remarques de la co-animatrice de Villeurbanne Onze reacutesidents et trois eacuteducateurs latelier percussions du Tremplin Myriam DELFOSSE (dont 2 pour lAccueil de Jour) ont participeacute au
projetraquolaquo Au foyer dheacutebergement du Tremplin se deacuteroule depuis plusieurs anneacutees lactiviteacute percussions animeacutee par un intervenant exteacuterieur qualifieacute
Cette activiteacute agrave laquelle les personnes accueilliesont choisi de participer et dans laquelle elles Carole Mignot musicienne professionnelle formeacutee sinvestissent volontiers apparaicirct comme un reacuteel aux t e chn iques du son ( sonor i s a t i on moment de plaisir formant une parenthegravese dans leur enregistrement musique assisteacutee par ordinateur) quotidien au foyer elle enrichit sa pratique musicale par leacutetude de la
batterie des percussions africaines et latines et La musique neacutecessitant une certaine harmonie cette deacuteveloppe une expression corporelle agrave partir des activiteacute deacuteveloppe la concentration et lattention agrave danses orientales et taiuml-chi-chuan Ses pratiques lautre Les participants y trouvent un moyen artistiques la conduisent agrave une recherche sur dexpression particulier plus libre que celle linfluence des proceacutedeacutes cognitifs sur la coordination reacutealiseacutee par des codes communs (tels que le langage motrice et elle deacuteveloppe une peacutedagogie adapteacutee agrave leacutecriture) mais eacutegalement une certaine valorisation des personnes souffrant de deacuteficience motrice gracircce agrave la possibiliteacute quils ont decirctre creacuteatifs et de se sensorielle ou intellectuelle Elle dirige un atelier de produire en public lors de la fecircte de la Saint Jean percussions pour le foyer laquo la Richardiegravere raquo de la (ceacuteleacutebreacutee chaque anneacutee au Tremplin)fondation Richard et de danse inteacutegrative pour la
Ainsi lactiviteacute percussions prend toute sa place compagnie Pierre Delocheet son sens dans le travail eacuteducatif effectueacute
Jeacuterocircme Nouhaut est formeacute en sciences sociales (faculteacute aupregraves dune population de personnes adultes dethnologie Universiteacute Lumiegravere Lyon II) Musicien handicapeacutees mentales raquoprofessionnel il pratique les percussions dEurope dAfrique et dAmeacuterique Latine et il sest speacutecialiseacute en danses latines (rumbas salsa danse dOrixas)Il megravene une reacuteflexion sur le laquo sens creacuteatif raquo et deacuteveloppe une peacutedagogie baseacutee sur leacutecoute et lintuition
Son objectif est de Nous laissons la parole agrave Jeacuterocircme NOUHAUTun des animateurs de latelier
laquo Lanneacutee 2003 a eacuteteacute marqueacutee par la c r eacute a t i o n d u n atelier musique d i n s p i r a t i o n breacutesilienne la laquo B a t u c a d a raquo ( o r c h e s t r e d e percussions) pour les reacutesidents du foyer de vie Pierre HEacuteDIARD et de L e l o c a l d e lAccueil de Jour de lALGED agrave Caluire Cest au sein lassociation laquo Murmure du son raquo est eacutequipeacute dune de nos locaux que se sont deacuterouleacutes les ateliers pour salle de reacutepeacutetition insonoriseacutee et dune grande salle finir en plein air au parc naturel de la Feyssine agrave pour la pratique de la danse et du theacuteacirctre
13 Les percussions au Foyer de vie Pierre Heacutediard
et agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe la laquo Batucada raquo
L e s i n t e r v e n a n t s d e l a s s o c i a t i o n laquo Murmure du son raquo (1)
C o m m e n t s e s t d eacute r o u l eacute e c e t t e p r e m i egrave r e s a i s o n d a t e l i e r p o u r lALGED
d eacute p a s s e r l e s h ab i t u d e s e t contraintes du quotidien pour r eacute v e i l l e r l e p o t e n t i e l a r t i s t ique de chacun
(1) laquo Murmure du son raquo association loi 1901 (32 ter quai Arloing agrave Lyon) accueille des artistes (musiciens comeacutediens danseurs) professionnels ou amateurs Les liens tisseacutes par cette association avec diffeacuterentes compagnies de rue ou de scegravene lont ameneacutee agrave porter depuis 2 ans un projet de creacuteation artistique pour les personnes handicapeacutees ceci afin de leur offrir les moyens dexprimer leur creacuteativiteacute par la musique la danse et la comeacutedie
13 Le chant au Foyer drsquoheacutebergement de lIle Barbe Cette activiteacute les ravit ils y sont toujours tregraves assidus et cest
un bonheur de les voir au cours de leur repreacutesentation exprimer leur joie decirctre lagrave tous ensemble appliqueacutes agrave Chantal une enseignante de musique-chant faisant partie rendre le mieux possible ce que la musique leur apportede laquo In Ensemble 46 raquo accompagneacutee de 2 monitrices du
foyer prend en charge chaque semaine un groupe de 14 personnes accueillies au Foyer
Cest une sorte de chorale ils chantent ensemble ce sont surtout des sons sur certaines notes de musique des murmures qui samplifient parfois lun dentre eux chante en solo Ils saccompagnent de tambourins ou dun instrument agrave percussion certains font quelques pas de danse ainsi mecircme ceux qui sexpriment mal peuvent participer
Une fois par an ils donnent un petit laquo concert raquo dans le cadre du conservatoire de musique de Lyon quai Chauveau ougrave sont convieacutes parents moniteurs etchellip
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Voici quelques impressions recueillies au Foyer de Vie Pierre Heacutediard agrave lAccueil de Jour et au Foyer de lIle Barbe de la part de Marie-Antoinette Muriel Dominique Hugues hellipetc
laquo Cest une dame Chantal qui nous fait chanter et on aime beaucoup raquo
laquo On chante Bol Bobobolhellip on joue sur des tambourins et Chantal joue de la guitare raquo
laquo Jadore Chantal et le mardi soir jour de la musique raquo
laquo Chaque anneacutee avant les vacances on donne un concert devant tous les reacutesidents javais le trac apregraves ccedila a eacuteteacute mieux et ceacutetait super raquo
Les ateliers eacutetaient diviseacutes en deux temps projet ont connu au deacutepart les difficulteacutes dapprendre et de faire mais aussi decirctre avec les
Echauffement prise de conscience du corps autres et petit agrave petit ils ont commenceacute agrave deacutepasser
(assouplissements eacutetirements pratique de la danse leurs craintes personnelles et collectives pour finir en
en expression libre ou par thegraveme) deacuteveloppement de liesse lors dune prestation au carnaval de Neuville-
leacutecoute et du jeu mise en place dune expression sur-Saocircne au mois de janvier 2004 Moment fort qui
individuelle et collective dans le but de favoriser a permis de preacutesenter le travail au public et de
eacutechange et communicationresserrer les liens entre les participants par le partage
Apprentissage musical codes de la structure musicale des eacutemotions A partir de lagrave ils ont pu reacutealiser ce que de la laquoBatucadaraquo et techniques instrumentales repreacutesentait le travail dun artiste ce qui a donneacute un deacuteveloppement de lexpression et du sens creacuteatif nouvel eacutelan pour un second semestre plein de (interpreacutetation) toujours dans une deacutemarche agrave la fois dynamisme et denvieindividuelle (comment prendre sa place dans la
Nous avons actuellement entameacute la deuxiegraveme saison musique) et collective (comment laisser de la place
de latelier et apregraves deux mois dabsence cette pour les autres)
rentreacutee apporte agrave tous lagreacuteable surprise de sentir que rien navait eacuteteacute perdu Le plaisir decirctre ensemble
de faire de la musique des jeux un spectacle de vivre et creacuteer ensemble Enrichie de qualiteacutes nouvelles laventure continue raquoLe premier semestre a permis aux uns et aux autres
de se rencontrer et dapprivoiser la musique en groupe Les participants enthousiasmeacutes par le
Mais que sest-il donc passeacute
Nous avons rencontreacute Madame Marie FAVERON de seacuteance 30 minutes sont preacutevues pour faire une eacuteducatrice speacutecialiseacutee au foyer dheacutebergement de coupure entre la journeacutee de travail et lactiviteacute lIle Barbe Nous lui laissons la parole deacutetente Cette introduction agrave la seacuteance est baseacutee sur
laquo Le but principal de lactiviteacute laquo expression raquo est la relaxation qui favorisera la concentration damener les participants agrave sexprimer de inteacuterieurequelque maniegravere que ce soit au moyen de Ce travail sur leacutecoute de soi et des autres permet diffeacuterents supports et techniques dexpression doptimiser la communication au sein du groupe Chaque personne selon ses Po u r q u e c h a c u n o s e possibiliteacutes ses envies son sexprimer librement une humeur sera guideacutee conseilleacutee dynamique de groupe est et accompagneacutee de faccedilon agrave rechercheacutee afin que les laisser libre cours agrave son participants se connaissent imagination sa creacuteativiteacute sa spontaneacuteiteacute mieux se fassent confiance mutuellement se
motivent et se respectent les uns les autres Voici les diffeacuterentes techniques exploiteacutees ici [expression theacuteacirctrale (voix placement improvisation Toutes les deacutecisions dordre organisationnel de
regards) contenu de choix des techniques sont prises en [expression corporelle (danse mime gestuelle) concertation avec le groupe L anneacutee derniegravere nous [relaxation avons soumis aux participants lideacutee dun spectacle
Chacun ayant adheacutereacute agrave lideacutee leacutebauche a commenceacute choisir un personnage imaginer ce quil ferait les a
Nous avons tous des faciliteacutes et des talents diffeacuterents beaucoup motiveacutes
chez les uns et chez les autres Afin que la personne Nous tenons v i v e u n agrave ce que le m o m e n t d e spectacle final plaisir elle doit soit le reacutesultat se retrouver de leurs ideacutees dans une ou d e l e u r s p l u s i e u r s inspirations t e c h n i q u e s en reacutesumeacute quil avoir envie de s o i t u n e sy initier Elle v eacute r i t a b l e ne doit pas se c r eacute a t i o n s e n t i r e n respectant les danger ou en proposi t ions s i t u a t i o n d e c h a c u n deacutechec La aussi disparates diversiteacute des soient-ellesm o d e s Nous avons d express ion eacute g a l e m e n t laisse donc agrave la solliciteacute latelier personne l a
peinture pour fabriquer laffiche de notre futur possibiliteacute de faire le choix de ce quelle veut spectacle (aux alentours de Noeumll 2004)exprimer dans un premier temps devant le groupe
puis devant un public Les seacuteances se deacuteroulent le mercredi soir de 17 h 30 agrave 19 h 15 dans la salle polyvalente du foyer Elles sont Le fait que latelier ait lieu le soir apregraves une journeacutee encadreacutees par Marie FAVERON etou Dominique deacutejagrave bien remplie au CAT est pris en consideacuteration VARLETChacun eacutevolue selon son propre rythme En deacutebut
Pourquoi cette varieacuteteacute de techniques
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
Solange Cest le professeur qui donne le rocircle comme on aime faire Jaime bien apprendre les paroles avec les autres Jaime bien jouer et faire voir que je sais bien travailler aussi ma voix bien bouger et danser
Laetitia Jaime bien repreacutesenter un personnage bien jouer un rocircle chanter parler fort faire des gestes devant beaucoup de monde et mexprimer par mon corps
Propos drsquoartistes
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
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Et voici maintenant les remarques de la co-animatrice de Villeurbanne Onze reacutesidents et trois eacuteducateurs latelier percussions du Tremplin Myriam DELFOSSE (dont 2 pour lAccueil de Jour) ont participeacute au
projetraquolaquo Au foyer dheacutebergement du Tremplin se deacuteroule depuis plusieurs anneacutees lactiviteacute percussions animeacutee par un intervenant exteacuterieur qualifieacute
Cette activiteacute agrave laquelle les personnes accueilliesont choisi de participer et dans laquelle elles Carole Mignot musicienne professionnelle formeacutee sinvestissent volontiers apparaicirct comme un reacuteel aux t e chn iques du son ( sonor i s a t i on moment de plaisir formant une parenthegravese dans leur enregistrement musique assisteacutee par ordinateur) quotidien au foyer elle enrichit sa pratique musicale par leacutetude de la
batterie des percussions africaines et latines et La musique neacutecessitant une certaine harmonie cette deacuteveloppe une expression corporelle agrave partir des activiteacute deacuteveloppe la concentration et lattention agrave danses orientales et taiuml-chi-chuan Ses pratiques lautre Les participants y trouvent un moyen artistiques la conduisent agrave une recherche sur dexpression particulier plus libre que celle linfluence des proceacutedeacutes cognitifs sur la coordination reacutealiseacutee par des codes communs (tels que le langage motrice et elle deacuteveloppe une peacutedagogie adapteacutee agrave leacutecriture) mais eacutegalement une certaine valorisation des personnes souffrant de deacuteficience motrice gracircce agrave la possibiliteacute quils ont decirctre creacuteatifs et de se sensorielle ou intellectuelle Elle dirige un atelier de produire en public lors de la fecircte de la Saint Jean percussions pour le foyer laquo la Richardiegravere raquo de la (ceacuteleacutebreacutee chaque anneacutee au Tremplin)fondation Richard et de danse inteacutegrative pour la
Ainsi lactiviteacute percussions prend toute sa place compagnie Pierre Delocheet son sens dans le travail eacuteducatif effectueacute
Jeacuterocircme Nouhaut est formeacute en sciences sociales (faculteacute aupregraves dune population de personnes adultes dethnologie Universiteacute Lumiegravere Lyon II) Musicien handicapeacutees mentales raquoprofessionnel il pratique les percussions dEurope dAfrique et dAmeacuterique Latine et il sest speacutecialiseacute en danses latines (rumbas salsa danse dOrixas)Il megravene une reacuteflexion sur le laquo sens creacuteatif raquo et deacuteveloppe une peacutedagogie baseacutee sur leacutecoute et lintuition
Son objectif est de Nous laissons la parole agrave Jeacuterocircme NOUHAUTun des animateurs de latelier
laquo Lanneacutee 2003 a eacuteteacute marqueacutee par la c r eacute a t i o n d u n atelier musique d i n s p i r a t i o n breacutesilienne la laquo B a t u c a d a raquo ( o r c h e s t r e d e percussions) pour les reacutesidents du foyer de vie Pierre HEacuteDIARD et de L e l o c a l d e lAccueil de Jour de lALGED agrave Caluire Cest au sein lassociation laquo Murmure du son raquo est eacutequipeacute dune de nos locaux que se sont deacuterouleacutes les ateliers pour salle de reacutepeacutetition insonoriseacutee et dune grande salle finir en plein air au parc naturel de la Feyssine agrave pour la pratique de la danse et du theacuteacirctre
13 Les percussions au Foyer de vie Pierre Heacutediard
et agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe la laquo Batucada raquo
L e s i n t e r v e n a n t s d e l a s s o c i a t i o n laquo Murmure du son raquo (1)
C o m m e n t s e s t d eacute r o u l eacute e c e t t e p r e m i egrave r e s a i s o n d a t e l i e r p o u r lALGED
d eacute p a s s e r l e s h ab i t u d e s e t contraintes du quotidien pour r eacute v e i l l e r l e p o t e n t i e l a r t i s t ique de chacun
(1) laquo Murmure du son raquo association loi 1901 (32 ter quai Arloing agrave Lyon) accueille des artistes (musiciens comeacutediens danseurs) professionnels ou amateurs Les liens tisseacutes par cette association avec diffeacuterentes compagnies de rue ou de scegravene lont ameneacutee agrave porter depuis 2 ans un projet de creacuteation artistique pour les personnes handicapeacutees ceci afin de leur offrir les moyens dexprimer leur creacuteativiteacute par la musique la danse et la comeacutedie
13 Le chant au Foyer drsquoheacutebergement de lIle Barbe Cette activiteacute les ravit ils y sont toujours tregraves assidus et cest
un bonheur de les voir au cours de leur repreacutesentation exprimer leur joie decirctre lagrave tous ensemble appliqueacutes agrave Chantal une enseignante de musique-chant faisant partie rendre le mieux possible ce que la musique leur apportede laquo In Ensemble 46 raquo accompagneacutee de 2 monitrices du
foyer prend en charge chaque semaine un groupe de 14 personnes accueillies au Foyer
Cest une sorte de chorale ils chantent ensemble ce sont surtout des sons sur certaines notes de musique des murmures qui samplifient parfois lun dentre eux chante en solo Ils saccompagnent de tambourins ou dun instrument agrave percussion certains font quelques pas de danse ainsi mecircme ceux qui sexpriment mal peuvent participer
Une fois par an ils donnent un petit laquo concert raquo dans le cadre du conservatoire de musique de Lyon quai Chauveau ougrave sont convieacutes parents moniteurs etchellip
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Voici quelques impressions recueillies au Foyer de Vie Pierre Heacutediard agrave lAccueil de Jour et au Foyer de lIle Barbe de la part de Marie-Antoinette Muriel Dominique Hugues hellipetc
laquo Cest une dame Chantal qui nous fait chanter et on aime beaucoup raquo
laquo On chante Bol Bobobolhellip on joue sur des tambourins et Chantal joue de la guitare raquo
laquo Jadore Chantal et le mardi soir jour de la musique raquo
laquo Chaque anneacutee avant les vacances on donne un concert devant tous les reacutesidents javais le trac apregraves ccedila a eacuteteacute mieux et ceacutetait super raquo
Les ateliers eacutetaient diviseacutes en deux temps projet ont connu au deacutepart les difficulteacutes dapprendre et de faire mais aussi decirctre avec les
Echauffement prise de conscience du corps autres et petit agrave petit ils ont commenceacute agrave deacutepasser
(assouplissements eacutetirements pratique de la danse leurs craintes personnelles et collectives pour finir en
en expression libre ou par thegraveme) deacuteveloppement de liesse lors dune prestation au carnaval de Neuville-
leacutecoute et du jeu mise en place dune expression sur-Saocircne au mois de janvier 2004 Moment fort qui
individuelle et collective dans le but de favoriser a permis de preacutesenter le travail au public et de
eacutechange et communicationresserrer les liens entre les participants par le partage
Apprentissage musical codes de la structure musicale des eacutemotions A partir de lagrave ils ont pu reacutealiser ce que de la laquoBatucadaraquo et techniques instrumentales repreacutesentait le travail dun artiste ce qui a donneacute un deacuteveloppement de lexpression et du sens creacuteatif nouvel eacutelan pour un second semestre plein de (interpreacutetation) toujours dans une deacutemarche agrave la fois dynamisme et denvieindividuelle (comment prendre sa place dans la
Nous avons actuellement entameacute la deuxiegraveme saison musique) et collective (comment laisser de la place
de latelier et apregraves deux mois dabsence cette pour les autres)
rentreacutee apporte agrave tous lagreacuteable surprise de sentir que rien navait eacuteteacute perdu Le plaisir decirctre ensemble
de faire de la musique des jeux un spectacle de vivre et creacuteer ensemble Enrichie de qualiteacutes nouvelles laventure continue raquoLe premier semestre a permis aux uns et aux autres
de se rencontrer et dapprivoiser la musique en groupe Les participants enthousiasmeacutes par le
Mais que sest-il donc passeacute
Nous avons rencontreacute Madame Marie FAVERON de seacuteance 30 minutes sont preacutevues pour faire une eacuteducatrice speacutecialiseacutee au foyer dheacutebergement de coupure entre la journeacutee de travail et lactiviteacute lIle Barbe Nous lui laissons la parole deacutetente Cette introduction agrave la seacuteance est baseacutee sur
laquo Le but principal de lactiviteacute laquo expression raquo est la relaxation qui favorisera la concentration damener les participants agrave sexprimer de inteacuterieurequelque maniegravere que ce soit au moyen de Ce travail sur leacutecoute de soi et des autres permet diffeacuterents supports et techniques dexpression doptimiser la communication au sein du groupe Chaque personne selon ses Po u r q u e c h a c u n o s e possibiliteacutes ses envies son sexprimer librement une humeur sera guideacutee conseilleacutee dynamique de groupe est et accompagneacutee de faccedilon agrave rechercheacutee afin que les laisser libre cours agrave son participants se connaissent imagination sa creacuteativiteacute sa spontaneacuteiteacute mieux se fassent confiance mutuellement se
motivent et se respectent les uns les autres Voici les diffeacuterentes techniques exploiteacutees ici [expression theacuteacirctrale (voix placement improvisation Toutes les deacutecisions dordre organisationnel de
regards) contenu de choix des techniques sont prises en [expression corporelle (danse mime gestuelle) concertation avec le groupe L anneacutee derniegravere nous [relaxation avons soumis aux participants lideacutee dun spectacle
Chacun ayant adheacutereacute agrave lideacutee leacutebauche a commenceacute choisir un personnage imaginer ce quil ferait les a
Nous avons tous des faciliteacutes et des talents diffeacuterents beaucoup motiveacutes
chez les uns et chez les autres Afin que la personne Nous tenons v i v e u n agrave ce que le m o m e n t d e spectacle final plaisir elle doit soit le reacutesultat se retrouver de leurs ideacutees dans une ou d e l e u r s p l u s i e u r s inspirations t e c h n i q u e s en reacutesumeacute quil avoir envie de s o i t u n e sy initier Elle v eacute r i t a b l e ne doit pas se c r eacute a t i o n s e n t i r e n respectant les danger ou en proposi t ions s i t u a t i o n d e c h a c u n deacutechec La aussi disparates diversiteacute des soient-ellesm o d e s Nous avons d express ion eacute g a l e m e n t laisse donc agrave la solliciteacute latelier personne l a
peinture pour fabriquer laffiche de notre futur possibiliteacute de faire le choix de ce quelle veut spectacle (aux alentours de Noeumll 2004)exprimer dans un premier temps devant le groupe
puis devant un public Les seacuteances se deacuteroulent le mercredi soir de 17 h 30 agrave 19 h 15 dans la salle polyvalente du foyer Elles sont Le fait que latelier ait lieu le soir apregraves une journeacutee encadreacutees par Marie FAVERON etou Dominique deacutejagrave bien remplie au CAT est pris en consideacuteration VARLETChacun eacutevolue selon son propre rythme En deacutebut
Pourquoi cette varieacuteteacute de techniques
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
Solange Cest le professeur qui donne le rocircle comme on aime faire Jaime bien apprendre les paroles avec les autres Jaime bien jouer et faire voir que je sais bien travailler aussi ma voix bien bouger et danser
Laetitia Jaime bien repreacutesenter un personnage bien jouer un rocircle chanter parler fort faire des gestes devant beaucoup de monde et mexprimer par mon corps
Propos drsquoartistes
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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17
p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
13 Le chant au Foyer drsquoheacutebergement de lIle Barbe Cette activiteacute les ravit ils y sont toujours tregraves assidus et cest
un bonheur de les voir au cours de leur repreacutesentation exprimer leur joie decirctre lagrave tous ensemble appliqueacutes agrave Chantal une enseignante de musique-chant faisant partie rendre le mieux possible ce que la musique leur apportede laquo In Ensemble 46 raquo accompagneacutee de 2 monitrices du
foyer prend en charge chaque semaine un groupe de 14 personnes accueillies au Foyer
Cest une sorte de chorale ils chantent ensemble ce sont surtout des sons sur certaines notes de musique des murmures qui samplifient parfois lun dentre eux chante en solo Ils saccompagnent de tambourins ou dun instrument agrave percussion certains font quelques pas de danse ainsi mecircme ceux qui sexpriment mal peuvent participer
Une fois par an ils donnent un petit laquo concert raquo dans le cadre du conservatoire de musique de Lyon quai Chauveau ougrave sont convieacutes parents moniteurs etchellip
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Voici quelques impressions recueillies au Foyer de Vie Pierre Heacutediard agrave lAccueil de Jour et au Foyer de lIle Barbe de la part de Marie-Antoinette Muriel Dominique Hugues hellipetc
laquo Cest une dame Chantal qui nous fait chanter et on aime beaucoup raquo
laquo On chante Bol Bobobolhellip on joue sur des tambourins et Chantal joue de la guitare raquo
laquo Jadore Chantal et le mardi soir jour de la musique raquo
laquo Chaque anneacutee avant les vacances on donne un concert devant tous les reacutesidents javais le trac apregraves ccedila a eacuteteacute mieux et ceacutetait super raquo
Les ateliers eacutetaient diviseacutes en deux temps projet ont connu au deacutepart les difficulteacutes dapprendre et de faire mais aussi decirctre avec les
Echauffement prise de conscience du corps autres et petit agrave petit ils ont commenceacute agrave deacutepasser
(assouplissements eacutetirements pratique de la danse leurs craintes personnelles et collectives pour finir en
en expression libre ou par thegraveme) deacuteveloppement de liesse lors dune prestation au carnaval de Neuville-
leacutecoute et du jeu mise en place dune expression sur-Saocircne au mois de janvier 2004 Moment fort qui
individuelle et collective dans le but de favoriser a permis de preacutesenter le travail au public et de
eacutechange et communicationresserrer les liens entre les participants par le partage
Apprentissage musical codes de la structure musicale des eacutemotions A partir de lagrave ils ont pu reacutealiser ce que de la laquoBatucadaraquo et techniques instrumentales repreacutesentait le travail dun artiste ce qui a donneacute un deacuteveloppement de lexpression et du sens creacuteatif nouvel eacutelan pour un second semestre plein de (interpreacutetation) toujours dans une deacutemarche agrave la fois dynamisme et denvieindividuelle (comment prendre sa place dans la
Nous avons actuellement entameacute la deuxiegraveme saison musique) et collective (comment laisser de la place
de latelier et apregraves deux mois dabsence cette pour les autres)
rentreacutee apporte agrave tous lagreacuteable surprise de sentir que rien navait eacuteteacute perdu Le plaisir decirctre ensemble
de faire de la musique des jeux un spectacle de vivre et creacuteer ensemble Enrichie de qualiteacutes nouvelles laventure continue raquoLe premier semestre a permis aux uns et aux autres
de se rencontrer et dapprivoiser la musique en groupe Les participants enthousiasmeacutes par le
Mais que sest-il donc passeacute
Nous avons rencontreacute Madame Marie FAVERON de seacuteance 30 minutes sont preacutevues pour faire une eacuteducatrice speacutecialiseacutee au foyer dheacutebergement de coupure entre la journeacutee de travail et lactiviteacute lIle Barbe Nous lui laissons la parole deacutetente Cette introduction agrave la seacuteance est baseacutee sur
laquo Le but principal de lactiviteacute laquo expression raquo est la relaxation qui favorisera la concentration damener les participants agrave sexprimer de inteacuterieurequelque maniegravere que ce soit au moyen de Ce travail sur leacutecoute de soi et des autres permet diffeacuterents supports et techniques dexpression doptimiser la communication au sein du groupe Chaque personne selon ses Po u r q u e c h a c u n o s e possibiliteacutes ses envies son sexprimer librement une humeur sera guideacutee conseilleacutee dynamique de groupe est et accompagneacutee de faccedilon agrave rechercheacutee afin que les laisser libre cours agrave son participants se connaissent imagination sa creacuteativiteacute sa spontaneacuteiteacute mieux se fassent confiance mutuellement se
motivent et se respectent les uns les autres Voici les diffeacuterentes techniques exploiteacutees ici [expression theacuteacirctrale (voix placement improvisation Toutes les deacutecisions dordre organisationnel de
regards) contenu de choix des techniques sont prises en [expression corporelle (danse mime gestuelle) concertation avec le groupe L anneacutee derniegravere nous [relaxation avons soumis aux participants lideacutee dun spectacle
Chacun ayant adheacutereacute agrave lideacutee leacutebauche a commenceacute choisir un personnage imaginer ce quil ferait les a
Nous avons tous des faciliteacutes et des talents diffeacuterents beaucoup motiveacutes
chez les uns et chez les autres Afin que la personne Nous tenons v i v e u n agrave ce que le m o m e n t d e spectacle final plaisir elle doit soit le reacutesultat se retrouver de leurs ideacutees dans une ou d e l e u r s p l u s i e u r s inspirations t e c h n i q u e s en reacutesumeacute quil avoir envie de s o i t u n e sy initier Elle v eacute r i t a b l e ne doit pas se c r eacute a t i o n s e n t i r e n respectant les danger ou en proposi t ions s i t u a t i o n d e c h a c u n deacutechec La aussi disparates diversiteacute des soient-ellesm o d e s Nous avons d express ion eacute g a l e m e n t laisse donc agrave la solliciteacute latelier personne l a
peinture pour fabriquer laffiche de notre futur possibiliteacute de faire le choix de ce quelle veut spectacle (aux alentours de Noeumll 2004)exprimer dans un premier temps devant le groupe
puis devant un public Les seacuteances se deacuteroulent le mercredi soir de 17 h 30 agrave 19 h 15 dans la salle polyvalente du foyer Elles sont Le fait que latelier ait lieu le soir apregraves une journeacutee encadreacutees par Marie FAVERON etou Dominique deacutejagrave bien remplie au CAT est pris en consideacuteration VARLETChacun eacutevolue selon son propre rythme En deacutebut
Pourquoi cette varieacuteteacute de techniques
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
Solange Cest le professeur qui donne le rocircle comme on aime faire Jaime bien apprendre les paroles avec les autres Jaime bien jouer et faire voir que je sais bien travailler aussi ma voix bien bouger et danser
Laetitia Jaime bien repreacutesenter un personnage bien jouer un rocircle chanter parler fort faire des gestes devant beaucoup de monde et mexprimer par mon corps
Propos drsquoartistes
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
Nous avons rencontreacute Madame Marie FAVERON de seacuteance 30 minutes sont preacutevues pour faire une eacuteducatrice speacutecialiseacutee au foyer dheacutebergement de coupure entre la journeacutee de travail et lactiviteacute lIle Barbe Nous lui laissons la parole deacutetente Cette introduction agrave la seacuteance est baseacutee sur
laquo Le but principal de lactiviteacute laquo expression raquo est la relaxation qui favorisera la concentration damener les participants agrave sexprimer de inteacuterieurequelque maniegravere que ce soit au moyen de Ce travail sur leacutecoute de soi et des autres permet diffeacuterents supports et techniques dexpression doptimiser la communication au sein du groupe Chaque personne selon ses Po u r q u e c h a c u n o s e possibiliteacutes ses envies son sexprimer librement une humeur sera guideacutee conseilleacutee dynamique de groupe est et accompagneacutee de faccedilon agrave rechercheacutee afin que les laisser libre cours agrave son participants se connaissent imagination sa creacuteativiteacute sa spontaneacuteiteacute mieux se fassent confiance mutuellement se
motivent et se respectent les uns les autres Voici les diffeacuterentes techniques exploiteacutees ici [expression theacuteacirctrale (voix placement improvisation Toutes les deacutecisions dordre organisationnel de
regards) contenu de choix des techniques sont prises en [expression corporelle (danse mime gestuelle) concertation avec le groupe L anneacutee derniegravere nous [relaxation avons soumis aux participants lideacutee dun spectacle
Chacun ayant adheacutereacute agrave lideacutee leacutebauche a commenceacute choisir un personnage imaginer ce quil ferait les a
Nous avons tous des faciliteacutes et des talents diffeacuterents beaucoup motiveacutes
chez les uns et chez les autres Afin que la personne Nous tenons v i v e u n agrave ce que le m o m e n t d e spectacle final plaisir elle doit soit le reacutesultat se retrouver de leurs ideacutees dans une ou d e l e u r s p l u s i e u r s inspirations t e c h n i q u e s en reacutesumeacute quil avoir envie de s o i t u n e sy initier Elle v eacute r i t a b l e ne doit pas se c r eacute a t i o n s e n t i r e n respectant les danger ou en proposi t ions s i t u a t i o n d e c h a c u n deacutechec La aussi disparates diversiteacute des soient-ellesm o d e s Nous avons d express ion eacute g a l e m e n t laisse donc agrave la solliciteacute latelier personne l a
peinture pour fabriquer laffiche de notre futur possibiliteacute de faire le choix de ce quelle veut spectacle (aux alentours de Noeumll 2004)exprimer dans un premier temps devant le groupe
puis devant un public Les seacuteances se deacuteroulent le mercredi soir de 17 h 30 agrave 19 h 15 dans la salle polyvalente du foyer Elles sont Le fait que latelier ait lieu le soir apregraves une journeacutee encadreacutees par Marie FAVERON etou Dominique deacutejagrave bien remplie au CAT est pris en consideacuteration VARLETChacun eacutevolue selon son propre rythme En deacutebut
Pourquoi cette varieacuteteacute de techniques
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
Solange Cest le professeur qui donne le rocircle comme on aime faire Jaime bien apprendre les paroles avec les autres Jaime bien jouer et faire voir que je sais bien travailler aussi ma voix bien bouger et danser
Laetitia Jaime bien repreacutesenter un personnage bien jouer un rocircle chanter parler fort faire des gestes devant beaucoup de monde et mexprimer par mon corps
Propos drsquoartistes
2 - Theacuteacirctre et expression corporelle
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
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Madame Catherine ZELLER eacuteducatrice speacutecialiseacutee agrave eacutevoluons exprimons des sentiments que chacun lrsquoAccueil de jour de lrsquoIle Barbe nous dit son expeacuterience de deacutevoile agrave sa maniegravere devant les autres participants dix ans dans ce domaine Cela permet dexplorer ensemble un large eacuteventail de
possibiliteacutes dideacutees et surtout deacuteviter que lon imite laquo Cela fait 10 ans que jai commenceacute danimer le lanimateur Ces gestes ne doivent pas ecirctre plaqueacutes premier groupe theacuteacirctre agrave lIle BARBE initialement mais venir dune recherche commune avec le groupe laquo Signes raquo (cf Ensemble ndeg 41 page
28) puis avec divers animateurs que cette forme Le rocircle de lanimateur-metteur en scegravene consiste agrave dexpression inteacuteressait etou qui avaient eux- essayer de rassembler ce travail de recherche des uns mecircmes une expeacuter ience et des autres de le rendre dacteurs visible de meacutemoriser les
expressions pour quelles ne Nous voulions que la parole soient pas oublieacuteessoit ici laquo libeacutereacutee raquo que ce soit
un lieu ougrave tout peut se dire La principale regravegle de ce que le jeu soit une mise en acte du recircve et de la poeacutesie groupe est de preacutesenter en fin danneacutee le travail avec la possibiliteacute deacutevoquer des sujets graves et mecircme sil nest pas totalement acheveacute Cela permet preacuteoccupants pour chacun - la difficulteacute eacutetant de ne de tester nos capaciteacutes agrave geacuterer le laquo trac raquo devant un pas tomber dans le psychodrame public agrave deacutevoiler nos eacutemotions et nos peurs de les
communiquer aux autres avec toute la geacuteneacuterositeacute Au cours des anneacutees les participants ont changeacute et les dont sont capables les personnes handicapeacutees Il faut handicaps des acteurs sont varieacutes cependant notre savoir que quand on monte un spectacle on parle de faccedilon de travailler reste identiquesoi on regravegle des comptes avec la vie on utilise son
En deacutebut de seacuteance il est important que chacun se corps sa voix et on prend le risque de sexposer Il est change pour revecirctir sa laquo peau dacteur raquo Nous donc tregraves important quune grande confiance eacutecoutons des musiques des textes sur lesquels nous seacutetablisse entre les participants et lanimateur raquo
En reacutesumeacute latelier laquo expression raquo vise agrave donner aux personnes les moyens dameacuteliorer leurs capaciteacutes dexpression de relation de communication de favoriser leur eacuteveil culturel de les aider agrave constituer des reacuteseaux relationnels et agrave vivre des moments de plaisir Nous organisons eacutegalement des sorties culturelles dans le cadre de cet atelier (piegraveces de theacuteacirctre visite de la costumerie de lOpeacutera de Lyon etc )raquo
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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17
p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
3 -1 Latelier des artistes duFoyer Le TremplinIl nest pas tregraves loin de nous le temps ougrave le handicap
mental eacutetait deacutefini neacutegativement en termes de manque de carence (ce queacutevoque dailleurs immanquablement
lexpression laquo deacuteficience mentale raquo) Il est vrai que En juilletaoucirct 2004 la galerie dexposition de lUCAO linsuffisance des capaciteacutes intellectuelles les difficulteacutes dOullins (1) a accueilli les 7 artistes de latelier du Foyer dabstraction la pauvreteacute du langage et des moyens de laquo Le Tremplin raquo Le vernissage de lexposition a eu lieu le 8 communication placent les personnes handicapeacutees juillet 2004 Un membre du comiteacute de reacutedaction a rencontreacute mentales en eacutetat les artistes et Anne dinfeacuterioriteacute dans Barbara del UNTO b e a u c o u p d e qui anime latelier situations de la vie p e i n t u r e courante Il est non L i n t e r v e n a n t moins vrai comme e x t eacute r i e u r le notaient degraves la fin D o m i n i q u e des anneacutees 70 les creacuteateurs de lassociation laquoPersonimages raquo MERKLEN artiste peintre preacutecise que le travail de latelier que cette carence intellectuelle est sinon compenseacutee du a eacuteteacute orienteacute cette anneacutee vers laspect technique de la moins contre-balanceacutee par de grandes richesses dans le peinture Gracircce agrave ce travail les artistes ont mis en valeur ce domaine de la sensibiliteacute et de la creacuteativiteacute quils ont envie dexprimer ainsi que la faccedilon de le reacutealiser
On rappelle quils ont la totale liberteacute du choix des laquoc e s t pa r l e s moyens agrave mettre en a c t i v i t eacute s œuvre Les peintures d e x p r e s s i o n e x p o s eacute e s s o n t artistique que les inteacutegralement exeacutecuteacutees h a n d i c a p eacute s p a r l e s p e r s o n n e s peuvent le mieux handicapeacutees de latelier reacuteveacuteler la richesse et repreacutesentent pour elles originale de leur une tregraves importante sensibiliteacute raquolibeacuteration deacutenergie Au
Ceci est particuliegraverement cours des seacuteances de v r a i pour l e s a r t s travail agrave latelier nous plastiques (modelage assistons agrave beaucoup poterie sculpture dessin deacutechanges par voie orale peinture mosaiumlquehellip) Lanimateur est perccedilu Comme il est dit dans comme un guide et l introduction de ce lautonomie sen trouve numeacutero (page 4) les favoriseacutee de mecircme que la dessins peintures moulages reacutealiseacutes par les personnes creacuteation personnelle Chaque artiste a sa technique et sa deacuteficientes mentales accueillies dans les eacutetablissements de faccedilon de sexprimerlALGED ont occupeacute une tregraves large place dans lillustration
Voici agrave ce sujet les explications de Dominique MERKLEN de la revue laquoEnsembleraquo et ceci quils aient ou non eacuteteacute seacutelectionneacutes pour diverses expositions ou pour le laquo Un mardi sur deux lors des seacuteances de 1 h 30 en calendrier 2000 de lassociation ou encore pour atelier Arts plastiques 8 reacutesidents du foyer du limpression des cartes de vœux de lALGED Tremplin se mettent en situation de creacuteation Cet
atelier est un point de repegravere un moment de plaisir et Dans ce numeacutero consacreacute aux activiteacutes artistiques et agrave la dexpression deacutechange et de construction Les creacuteativiteacute des personnes handicapeacutees mentales nous avons participants sont encadreacutes par un artiste souhaiteacute que puissent sexprimer tregraves librement les professionnel et au moyen de techniques adapteacutees et participants aux activiteacutes darts plastiques et notamment de de deacutetournements doutils chacun peut deacutevelopper peinture de lALGED quil sagisse des personnes son propre style Quand les acquis sont suffisants handicapeacutees ou des animateurs et animatrices des ateliersquand le concepteur est capable de choisir ou
3 - Arts plastiques
(1)Les preacuteceacutedentes expositions agrave lUCAO dOullins ont fait lobjet de preacutesentations dans les deux derniers numeacuteros de la revue laquo Ensemble raquo (ndeg 45 de deacutecembre 2003 page 20 et ndeg 46 de juin 2004 page 17)
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Jour du vernissage agrave lrsquoUCAO
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
dadapter supports instruments et matiegraveres se reacutevegravelent alors lautonomie et la valeur de sa creacuteation Peinture sur bois toile ou papier grand format sculpture utilisation dargile denduits coloreacutes de peinture acrylique pastel encre ou pigments techniques de gestuels de construction abstrait ou figuratif la palette des peintres est riche en couleurs en travail et en personnaliteacute
Lexposition publique de fin danneacutee agrave la galerie de lUCAO dOullins vient clore dans la bonne humeur latelier et permet aux œuvres de reacutesidents decirctre vues appreacutecieacutees ou disseacutequeacutees parfois en tous les cas dexister Ce moment souvent valorisant est loccasion pour les auteurs de parler de leur expression de montrer leur creacuteation au plus grand nombre et de rencontrer les gens de lexteacuterieur (souvent impressionneacutes par la qualiteacute) au travers de leur production personnelle raquo
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ROMUALDOegraveme
Lrsquoatelier de peinture laccueille pour la 3 anneacuteeLes traits sont affirmeacutes Le travail est figuratifLes paysages (paysage de nuit paysage de neige) sont inventeacutes
LUCLa base du travail repose sur un fond en couleurDes ballons sont repreacutesenteacutes puis le fond est repris avec de lencre noire
JEAN PAULLa laine trempeacutee et la spatule sont utiliseacuteesDes masses de couleurs complegravetent lensemble
PASCALELa peinture est orienteacutee vers labstraitLe travail reacutevegravele une certaine gestuelleUne toile est reacutealiseacutee au pastel avec de lencre acrylique
CLAIREElle seacutecarte du dessin et se tourne vers de la repreacutesentation abstraite
Les figures sont reacutealiseacutees avec un bacircton trempeacute dans
lencre sur de la toile humide
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
Emerveillons nous avec Anne Barbara del UNTO
3 2 Les ateliers darts plastiques des Foyers dheacutebergement de lIle Barbe
a) Deacuteficience mentale et activiteacute artistique
Quelques commentaires de la part des artistes
b) Choix de lexpression artistique
laquo Approchez-vous eacutetonnez-vous et eacutemerveillez-vous devant les peintures et autres œuvres que ces artistes vous proposent Cest avec un immense plaisir quils vous donnent un morceau de leur spontaneacuteiteacute de leur intuition et de leur faculteacute agrave aborder les couleurs les volumes
Chaque œuvre exposeacutee fait la part de limaginaire de son creacuteateur des reflets de vie en couleurs avec les eacutemotions et les preacutefeacuterences de chacun raquo
Le support artistique permet aux peintres du foyer Le Tremplin une ouverture de lesprit et des faculteacutes dexpression
Rencontre des animatrices
Madame Christine LAMBERET assistante meacutedico- psychologique accompagne au Foyer dheacutebergement de lIle Barbe lactiviteacute artistique (dessin peinture arts plastiques) des reacutesidents Madame Nathalie ANDRY est agrave la fois art-theacuterapeute (mais intervient peu agrave ce titre au foyer) et plasticienne Elle anime lactiviteacute peinture dessin arts plastiques au foyer dheacutebergement de lIle Barbe depuis 2 ans et intervient eacutegalement dans dautres institutions pour handicapeacutes mentaux Nous leur donnons la parole
La creacuteation artistique est lexpression dune pulsion de vie cette expression est neacutecessaire et notre socieacuteteacute tregraves intellectuelle linhibe ou la bloque souvent degraves que lenfant grandit
Un tel blocage existe moins chez les personnes deacuteficientes mentales qui moins laquo intellectualiseacutees raquo ont une plus grande spontaneacuteiteacute dans lexpression artistique
La laquo chaicircne raquo de la creacuteation artistique comporte plusieurs eacutetapes successives
CLAIRE [limpulsion premiegravereJe considegravere la peinture comme un amusement Je mactive [lactionbeaucoup Je fais eacutegalement de lescalade [la production
[la relation (avec le regardant notamment agrave loccasion JEAN PAULdes expositions)Jai commenceacute la peinture au Tremplin
PASCALEJai deacutebuteacute la peinture cette anneacuteeJe travaille tregraves vite et je peins beaucoup de toiles
Le choix de telle ou telle expression artistique est un JEAN PAUL choix libre du reacutesident Educatrice et animatrice peuvent Je deacuteveloppe en agrave cocircteacute une activiteacute jardinerie cela maide laider le conseiller le motiver en vue dune activiteacute dans ma peinturecreacuteatrice mais celle-ci ne saurait en aucun cas ecirctre imposeacutee (dans ce cas lessai est voueacute agrave leacutechec)
Une technique eacutetant choisie lanimatrice doit aider le
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JEAN PAULLes toiles repreacutesentent souvent des papillons et des fleursLes reacutepeacutetitions sont en relation avec le temps (ronds feuilles dagenda) Les peintures sont reacutea l i seacutees apregraves b e a u c o u p d e reacuteflexion et de discussions
CLAIRELa peinture est projeteacutee sur la toile avec beaucoup deau les jets sont organiseacutesElle deacutepense beaucoup deacutenergie La reacutealisation reflegravete ses sautes dhumeur
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
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Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
reacutesident agrave sexprimer en le valorisant et cest dans cet dautres sont un peu deacutestabiliseacutes lorsque leacuteducatrice nest eacutechange animatricereacutesident que seacutetablit une inter-relation pas lagrave Cet accompagnement agrave deux de lactiviteacute de creacuteation forte entre lun et lautre artistique des reacutesidents est un eacuteleacutement important de laspect
relationnel de cette creacuteationA la question de savoir si lacircge ou le degreacute de deacuteficience mentale peuvent intervenir en matiegravere de creacuteativiteacute artistique eacuteducatrice et intervenante reacutepondent
[la creacuteativiteacute nest pas fonction de lacircge (elle existe aussi bien chez les personnes handicapeacutees plus acircgeacutees que On ne doit pas oublier quagrave la diffeacuterence de ce qui se passe chez les plus jeunes) pour les Foyers de Vie et les Accueils de Jour les reacutesidents
des foyers dheacutebergement ne peuvent participer agrave lactiviteacute [ce sont les handicapeacutes mentaux dont la deacuteficience dun atelier quapregraves leur journeacutee en CAT et que celle-ci a pu est importante qui sont souvent les plus motiveacutes ecirctre un peu fatigantepour la creacuteation artistique qui les valorise et
compense dune laquo Cest dur parfois certaine maniegravere daller agrave latelierhellip Il l e u r m o i n d r e y a des jours ougrave lon autonomie raquoaimerait mieux rester
dans sa chambre ou regarder la teacuteleacutevision raquo
Les effets favorables sont nombreux
[La progression des aptitudes techniques chez les B participe depuis longtemps aux ateliers de peinture et reacutesidents qui inscrivent leur activiteacute artistique dans la ses tableaux ont eacuteteacute seacutelectionneacutes pour plusieurs continuiteacute ameacuteliore la qualiteacute de leur relation avec les expositionsmais aussi pour le calendrier 2000 et les cartes autres car ils se trouvent valoriseacutesde vœux de lALGED Ses activiteacutes au sein de latelier sont
[On observe souvent une transformation de la diverses (dessin peinture collages hellip) personne ce qui eacutetait maladresse et eacutechec dans les
laquo Jaime repreacutesenter des personnes surtout des gestes quotidiens de la vie peut devenir source dune beacutebeacutes Quand on ma demandeacute comment je voyais la reprise de confiance en soi (le laquo neacutegatif raquo - tache sur un ville jai peint un handicapeacute traversant une rue sur dessin ou une peinture geste maladroit - est laquo utiliseacute raquo son fauteuil roulant agrave un passage proteacutegeacute raquode faccedilon positive agrave laide dune transformation du
support par rapport agrave son orientation initiale) CM a repris latelier de peinture depuis 3 ans et a exposeacute agrave Lanimatrice aide le reacutesident agrave sortir de la reacutepeacutetitiviteacute Caluire et lors du concours qui a eu lieu agrave Heacutelegravene RIVETde la routine tel reacutesident qui dessine sans cesse des
laquo Jaime peindre ou dessiner des fleurs des maisons petites fleurs apprend agrave les preacutesenter autrement des personnes raquohelliplaquo Le tableau que jai peint pour les (deacutecoupages collages)cartes de vœux est resteacute au CAT Il me manque raquohellip
[Le regard de lautre sil nest pas la motivation laquo Ce que jaime agrave latelier cest quand on commence premiegravere de lactiviteacute artistique et sil nintervient quen quon a une ideacutee et que le tableau est agrave faire raquobout de chaicircne nen est pas moins important au plan
Y est comme B un ancien des ateliers de peinture Il a de la relation de lartiste avec lautre On rappelle agrave ce participeacute agrave de nombreuses expositions y compris celle de la sujet que nulle creacuteation artistique des reacutesidents nest Sorbonne agrave Paris laquo Jaime la couleur raquohellip laquo Jaime reproduire exposeacutee sans laccord de son auteurle tableau dun peintre raquohellip
Evitons nous les laquo regardants raquo de vouloir interpreacuteter laquoJaime la nature la lumiegravere et jessaye de les lœuvre exposeacutee nous cherchons souvent telle ou telle peindreraquohellip laquo Le calendrier 2000 les cartes de vœux symbolique dexpression collective agrave la lecture dun tableau ccedila me plait dy travailler raquodune sculpture mais la symbolique individuelle nous
eacutechappe tout au plus pouvons-nous aider lauteur agrave se lire MP avait envie de dessiner et de peindre depuis longtemps lui-mecircme (on note la preacutedominance de couleurs sombres et elle commence sa participation aux ateliers de peinture sur un dessin sans expliciter une interpreacutetation de ce choix
laquo Ccedila me permet de voir ce que je fais et ce que font de couleurs on aide ainsi lauteur agrave se repeacuterer laquo je neacutetais les autres raquopas en forme ce jour lagrave raquo laquo il faisait triste dehors raquo )
Certains reacutesidents travaillent avec la plasticienne seule
e) Conditions particuliegraveres de reacutealisation dans un foyer dheacutebergement
C)Effets de la creacuteation artistique sur la personnaliteacute des handicapeacutes mentaux Rencontre de quelques reacutesidents participant aux
ateliers de peinture des foyers dheacutebergement de lIle Barbe
3 3 Les ateliers darts plastiques au d) le binocircme eacuteducatriceplasticienne
Foyer de Vie Pierre HEDIARD
13
Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
15
17
p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
Le Foyer de Vie Pierre HEDIARD a ouvert ses portes il y a au CAT on est fatigueacute raquo deux ans Il ny a pas eu de structuration des activiteacutes
Le catalogue des activiteacutes pour lesquelles une animation est artistiques dans la peacuteriode initiale de fonctionnement du dores et deacutejagrave mise en œuvre ou preacutevue pour un avenir foyer mais seulement une animation laquo au jour le jour raquo de proche est le suivant ces activiteacutes Cest seulement depuis cette rentreacutee de
[mosaiumlquelautomne 2004 que le projet personnaliseacute aidant a pu [dessin et peintureecirctre eacutetabli un programme dactiviteacutes de creacuteation artistique [creacuteation de maquettesen tenant compte des deacutesirs exprimeacutes par les reacutesidents de [poterie et modelageleurs goucircts et de leurs aptitudes[atelier bois
Madame AOUDIA chef de service du Foyer de Vie et [art culinaireMadame AUDY eacuteducatrice
Un certain nombre de points sont insistent sur plusieurs points souligneacutes par Madame AOUDIA et
[Cette activiteacute de creacuteation des par Madame AUDY concernant le reacutesidents nest pas seulement concret des activiteacutes de creacuteation utile elle est indispensable artistique dans un foyer de vie
[Il ne sagit pas lagrave dune activiteacute [Lanimateur( r ice) doi t
seulement occupationnelle mais veacuteritablement parfaitement maicirctriser la technique quil souhaite
creacuteativevoir le reacutesident utiliser sinon son action est voueacutee agrave
[Cette activiteacute joue un rocircle capital dans la relation leacutechec cette parfaite maicirctrise impose une pratique quelle suscite et stimule reacuteguliegravere de cette technique (et parallegravelement il Hentre reacutesidents agrave linteacuterieur du foyer importe que le reacutesident soit inciteacute agrave la continuiteacute dans
son activiteacute artistique)Hentre eacuteducateurs et reacutesidents
[La personne deacuteficiente mentale nest pas Hentre reacutesidents et personnes exteacuterieures au foyer directement inteacuteresseacutee par le regard de lautre sur (familles amis hellip)son oeuvre (il serait dailleurs bon que nous les [Enfin cette activiteacute repreacutesente un temps important personnes laquo normales raquo nous eacutevitions devant lœuvre non seulement au plan qualitatif mais aussi quantitatif reacutealiseacutee tout commentaire d laquoeacutevaluationraquo et plus dans le laquo semainier raquo des reacutesidents activiteacutes artistiques encore tout essai dlaquointerpreacutetation raquo)structureacutees et activiteacutes de creacuteation libre totalisent pour
chaque reacutesident 10 agrave 15 heures par semaine [Le plaisir que prend le reacutesident agrave sa creacuteation artistique est un eacuteleacutement important de sa motivation Ce plaisir laquo pour soi raquo peut se doubler dun plaisir de don (laquo je fais ce dessin ce tableau pour la fecircte des megraveres raquo)
[Dans un foyer de vie laccompagnement des Ce pourcentage nexcegravede pas 20 agrave 25 selon nos reacutesidents est plus lourd que dans un foyer interlocutrices (cette absence de participation neacutetant dheacutebergement ou un accueil de jour cet dailleurs pas deacutefinitive on peut garder lespoir dinteacuteresser accompagnement lourd laisse moins de temps moins et de stimuler les reacutesidents qui agrave lheure actuelle ne de liberteacute desprit aux eacuteducateurs pour lanimation des participent pas) Il est agrave noter que pour certains des activiteacutes artistiques reacutesidents laquo non participants raquo la lassitude intervient agrave
lorigine de leur retrait laquo on a assez travailleacute quand on eacutetait [Lactiviteacute artistique peut ecirctre stimuleacutee voire susciteacutee agrave
Quel est le pourcentage de reacutesidents qui ne participent pas aux activiteacutes artistiques
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
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p a r t i r d u correspondante Il(elle) est un guide non un laquo recircve raquo on recircve de la bouillabaisse marseillaise et par supeacuterieur eacutetapes on passe du recircve agrave sa concreacutetisation (laquovoyage
Lactiviteacute creacuteatrice a des effets bouillabaisse raquo)
favorables sur la personnaliteacute Elle aide la personne accueillie agrave mieux repeacuterer son identiteacute et agrave mieux situer lautre dans sa diffeacuterence (on peut parler sans
quil soit question ici dart-theacuterapie de la dimensionlaquosoinraquo de lactiviteacute artistique) La personne handicapeacutee
Nous avons rencontreacute agrave lrsquoaccueil de jour (AJ) de licircle Barbe se sent parfaitement libre dans sa creacuteation elle nest bloqueacutee
Dominique GROLET eacuteducatrice speacutecialiseacutee et Steacutephanie par aucune laquo convention raquo dans son choix des couleurs ni en
REVILLOD stagiaire en formation Celles-ci soulignent ce qui concerne lharmonie de leur juxtaposition Et elle
dembleacutee la place tregraves importante de lactiviteacute artistique dans appreacutecie beaucoup latmosphegravere calme de latelier
un accueil de jour cette activiteacute repreacutesente un support essentiel dans le quotidien des personnes accueillies agrave lAJ Le regard des autres est important Il nest jamais Cependant celles qui sont le plus en difficulteacute ont du mal agrave neacutegatif on nentend jamais un reacutesident critiquer le participer agrave une activiteacute datelier reacuteguliegravere preacutesentes dans le tableau dun autre lui dire quil est laquo moche raquo oulieu de vie elles se situent agrave la peacuteripheacuterie du groupe laquo rateacute raquo artistique (et non agrave distance de lui)
Les eacuteducateurs(trices) encouragent ce regard qui A lAccueil de jour de lIle Barbe les arts plastiques pratiqueacutes sont la poterie et le modelage la peinture sur supports divers (papier vecirctements de poupeacutee tissus de grandes dimensionshellip) fabrication de poupeacutees en papier
m acirc c h eacute ( l e support est ici une bouteille e n m a t i egrave r e plastique)
Nous pouvons admire r sur place certaines d e c e s creacuteations
Les activiteacutes sont proposeacutees aux personnes accueillies en tenant compte de leur projet personnaliseacute il a r r i v e
aide le reacutesident agrave reconnaicirctre lautreq u e l q u e f o i s q u u n e Les expositions sont veacutecues comme un grand moment de
personne qui na reconnaissance de lœuvre reacutealiseacutee chacun se souvient ici pas choisi spontaneacutement une activiteacute soit inscrite par de lexposition preacutesenteacutee agrave la Sorbonne et visiteacutee par les leacuteducatrice agrave titre dessai dans un atelier et que lessai se plus hautes autoriteacutes de lEtatreacutevegravele un succegraves
Enfin il est important de noter que ni lacircge ni les conditions de seacutejour des personnes accueillies agrave lAJ(agrave temps plein ou agrave mi-temps AJ-CAT) ne paraissent Laccompagnement repose ici sur le partage et ce intervenir dans leur potentiel creacuteatifpartage nest possible que si lanimateur(trice) est lui
(elle) mecircme motiveacute(e) et maicirctrise la technique
3 4 Les arts plastiques
agrave lAccueil de Jour de lIle Barbe
![Catalogue DLS VF · 2019. 3. 7. · Sonorisation Vidéo Éclairage Structure Énergie Autre DIVERS SONORISATION! ˘ " ˘ Interphonie:h Z. .jZ !ˇk !ˇk ˇ$ 120,00 € % ] _w Z.](https://img.pdfslide.fr/doc/110x75/601d5f13bef3312c477e47bd/catalogue-dls-vf-2019-3-7-sonorisation-vido-clairage-structure-nergie.jpg)
