demain-ingenieurpolytech.univ-bpclermont.fr/.../concours_polytech_2016.pdf · 2015. 12. 1. · PLACES 2016 — MP PC PSI PT BCPST Agro TB MP PC PSI PT BCPST Agro TB Polytech Annecy-Chambéry*

Concours Polytech - 2 demain-ingenieur.fr

Livret édité par le Groupe ArchimèdeBP 175

59653 Villeneuve d’Ascq Cedexdemain-ingenieur.fr

Directeur de la publicationClaude-Gilles Dussap

Président du Groupe Archimède

RédactionStéphanie RoudilPascal Dosset

Mise en pagecmjn Communication

CONCOURS POLYTECH,MODE D’EMPLOI

- Page 4-

PLACES 2016- Page 5-

NOS 34 ÉCOLES-Pages 6 à 73-

TÉMOIGNAGES-Pages 74 à 75-

ADRESSES ET LIENS UTILES-Pages 76-


PLUS DE 1 100 PLACESDANS 34 GRANDES ÉCOLESD’INGÉNIEURS DES UNIVERSITÉS—

Toutes ces formations sont habilitées par laCommission des Titres d’Ingénieur. Installées surles campus universitaires modernes et bénéfi-ciant d’infrastructures d’accueil performantes,ces écoles sont fortement adossées à la re-cherche et ouvertes à l’international. Elles pré-parent à l’ensemble des métiers d’ingénieurspossibles. Leur taux d’insertion professionnelleest de 100 % quel que soit le domaine de spécia-lité.

Ce livret donne les caractéristiques de ces for-mations ; il résume les modalités de concours.

Bonne lecture !

Claude-Gilles DussapPrésident du Groupe Archimède

Le Concours Polytech donne la voie d’accès à 34écoles d’ingénieurs implantées sur l’ensembledu territoire français. Ces écoles comprennentles 13 Polytech et préparent à plus de 90 spécia-lités. 13 grands secteurs d’activité sont concernés :• Biotechnologies, génie biologique et alimentaire,• Eau, environnement, aménagement,• Électronique et systèmes numériques,• Énergétique, génie des procédés,• Génie biomédical, instrumentation,• Génie civil,• Génie industriel,• Informatique,• Matériaux,• Mathématiques appliquées et modélisation,• Mécanique,• Secteur tertiaire : cognitique, logistique,• Systèmes électriques.

Concours Polytech - 4

CONCOURS POLYTECH,MODE D’EMPLOI—

INSCRIPTIONS

Du 6 décembre 2015 au 6 janvier 2016(17h00), sur scei-concours.frLe bordereau des pièces justificativesest à retourner avant le 15 janvier 2016

ÉPREUVES ÉCRITES• MP, PC, PSI : du 9 au 12 mai 2016• PT : les 3, 4, 6 et 11 mai 2016• BCPST Agro : du 25 au 28 avril 2016• TB : du 9 au 11 mai 2016• BCPST G2E : du 9 au 11 mai 2016

ADMISSIBILITÉL’admissibilité à l’écrit est déterminée,série par série, par une barre fixée parle jury, composé des directeurs desécoles. Les résultats des admissibilitéssont communiqués :• MP, PC et PSI : 18 juin 2016 à partir de18h00 sur e3a.fr et demain-ingenieur.fr• PT : 11 juin 2016 à partir de 18h00 surbanquept.fr et demain-ingenieur.fr• BCPST Agro et TB : voir site Internet*• BCPST G2E : Voir site internet**

EPREUVES ORALES ET / OU TIPE

• MP, PC, PSI, PT L’épreuve de TIPE est organisée encommun par les concours Centrale-Supélec, CCP, Mines-Ponts et la ban-que PTDurée : préparation 2h15, épreuve 40minutesDéroulement :1/ Analyse, synthèse et critique d’undossier scientifique en français2/ Présentation du TIPEPas d’autre épreuve orale que le TIPE

• BCPST AgroDurée : 30 minutes (sans préparation)Déroulement : l’épreuve consiste enune présentation du TIPE, suivie d’unediscussionPas d’autre épreuve orale que le TIPE

• TB et BCPST G2EEpreuves orales et présentation du TIPEPour en savoir plus, consulter les noticesde chacun de ces concours

ADMISSION

Pour les filières MP, PC, PSI et PT : 23 juillet2016 à partir de 18 heures sur les sitese3a.fr, banquept.fr et demain-ingenieur.frPour les filières BCPST et TB : voir lesnotices des concours

La procédure d’admission se dérouleen 2 temps :1/Du 6 janvier au 18 juillet 2016 (17h00) :constituer une liste de vœux, c’est-à-dire classer, par ordre de préférence,les écoles et les spécialités souhaitées2/ Du 28 juillet (14h00) au 7 septembre2016 (14h00) : en fonction du classe-ment et des choix formulés dans laliste de vœux, le service concours vouspropose d’intégrer des écoles. Répon-dre avant le vendredi suivant 14h00

Pour la filière TB : l’intégration descandidats est gérée par le SCAV. Con-sulter la notice du concours A TB

PLUS D’INFORMATIONS

demain-ingenieur.frscei-concours.frou 0 820 320 208 (0,118 euro la minute)

demain-ingenieur.fr

*concours-agro-veto.net**g2e.ensg.univ-lorraine.fr


PLACES 2016—

MPPCPSI

PT BCPSTAgro TB

MPPCPSI

PT BCPSTAgro TB

PolytechAnnecy-Chambéry* 29 10 ESBS

Strasbourg 3 13 2

PolytechClermont-Ferrand 48 9 8 1 ESIAB

Brest 3 8 1

PolytechGrenoble* 52 6 3 1 ESI

Reims 13 3

PolytechLille 60 10 5 1 ESIREM

Dijon 5 2

PolytechLyon 38 3 ESIROI

La Réunion 7 2 4

PolytechMarseille 88 21 12 1 ESIR

Rennes 15 5

PolytechMontpellier* 32 2 7 ESIX

Normandie 6 4 10 3

PolytechNantes 43 12 2 ESSTIN

Nancy 27 6

PolytechNice-Sophia* 57 9 11 1 ISAT

Nevers 24 15

PolytechOrléans* 53 21 2 1 ISBS

Créteil 10 1 4 2

PolytechParis-Sud 20 ISEL

Le Havre 3 2

PolytechParis-UPMC* 39 5 ISIFC

Besançon 6 2 14 2

PolytechTours* 26 8 ISIS

Castres 9 3

ENSCBordeaux 18 ISTIA

Angers 8 5 5 2

ENSIBSLorient - Vannes 6 ISTY

Vélizy 7 3

ENSIMLe Mans 6 2 Sup Galilée

Paris 13 11 2

ENSTBBBordeaux 25 1 UPEC 15 2

*École concernée par le concours g2e : au total 35 places offertes


Parce qu’ils sauront concevoir au moindre coût énergétique, anticiper le recy-clage des produits, modéliser avant d’user de la matière, manager leurs projets,les ingénieurs Polytech seront les ingénieurs du développement durable. L’écolepropose 3 spécialités pour relever les défis de demain :

Environnement, bâtiment, énergie3 parcours :• Génie de l’environnement • Ingénierie du bâtiment • Ingénierie des systèmesénergétiques et des énergies renouvelables.

Instrumentation, automatique, informatiqueUne formation basée sur l’apprentissage par projets dans les domaines applicatifs :• Gestion des énergies renouvelables • Imagerie pour l’environnement • Bâtimentintelligent • Véhicule électrique • Robotique de service.

Mécanique, matériaux2 parcours :• Mécanique, mécatronique • Matériaux composites.

Témoignages : ils-ont-fait-polytech.fr

POLYTECHANNECY-CHAMBÉRYÉcole polytechniquede l’Université Savoie Mont Blanc

www.polytech.univ-smb.fr

| Domaine universitaire BP 80439 74944 Annecy Le Vieux Cedexf 04.50.09.66.00> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 5 mars 2016

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wDiplôme d’ingénieurwDurée des études : 3 answRésidence universitaire proche de l’écolewCoût de la scolarité :- Droits universitaires : 610 € par an- Sécurité sociale : 215 € par an- Médecine préventive : 5,10 €par an# Les boursiers ne paient que les frais de médecine préventive

. ASSOCIATIONS

La vie étudiante permet à l’élève-in-génieur de s’épanouir dans sa forma-tion. Chacun peut s’investir dans desprojets associatifs : le sport, la cul-ture, la musique, les événements fes-tifs sont autant d’activités propo-sées par le Bureau Des Élèves - BDE -et ses différents clubs. Ainsi, l’étu-diant développe des qualités humai-nes, il devient acteur de sa formationet acquiert les valeurs du futur ingé-nieur. L’appartenance au réseau Po-lytech est un atout supplémentairepour multiplier les expériences enri-chissantes entre les élèves-ingéni-eurs lors des événements nationaux.

Plus d’informations sur :blog.polytech.univ-savoie.fret facebook.com :polytech.annecy.chambery


f ÉTRANGER

L’Université de Savoie est classée 1ère

université de France depuis 2008 pourses échanges ERASMUS.

Polytech participe activement auxprogrammes ERASMUS PLUS (Europe),CREPUQ (Canada Québec), ORA (Ca-nada Ontario) et ISEP (USA) pour :• Effectuer un semestre dans une uni-versité étrangère,• Découvrir le métier d’ingénieur àl’étranger en réalisant le stage en en-treprise ou en laboratoire.

Double diplôme avec le Canada : lesétudiants peuvent obtenir à la fois lediplôme d’ingénieur Polytech, et celuidélivré par les universités partenairesde Chicoutimi et Sherbrooke.

i RECHERCHE

Rattaché à l’Université Savoie Mont-Blanc, Polytech Annecy-Chambérycompte 100 enseignants-chercheurset 100 doctorants dont les travauxpermettent aux élèves-ingénieursd’être informés en temps réel des ré-centes évolutions et découvertes.

Avec 3 laboratoires de recherche in-tégrés (dans les domaines de la mé-catronique, des énergies renouve-lables et des systèmes intelligents),l’école s’intègre dans des projets in-novants aux côtés des pôles de com-pétitivité Arve Industries, Imaginoveet Tenerrdis, de l’INES, de la maisonde la Mécatronique, du CEA, duCETIM, de l’ADEME et du CTDEC.

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xDÉBOUCH

ÉS


L’école a pour ambition de former des ingénieurs généralistes dans leur domainede spécialité, innovants et capables d’évoluer dans un environnement multiculturel.

Génie biologiqueL’ingénieur en génie biologique est capable d’analyser, d’inventer, de réaliser etde gérer des systèmes de production pour les industries en rapport avec l’utili-sation du matériel vivant. Il dispose pour cela de connaissances en sciences del’ingénieur et en sciences de la vie.

Génie civilCette formation nécessite une approche théorique basée sur les mathématiques,les statistiques et les probabilités, la mécanique, la physique, le calcul numérique,et une approche technologique comprenant des disciplines appliquées comme lebéton armé, la construction métallique, la géotechnique ou l’organisation et la ges-tion des chantiers, les procédés généraux de construction ou encore l’architecture.

Génie électriqueLes ingénieurs en génie électrique sont capables de spécifier, concevoir et mettreen œuvre des systèmes électroniques et électriques complexes. Ils mènent desmissions dans les domaines liés à la maîtrise de l’énergie électrique, au contrôleet à la commande de processus, à la gestion et à l’exploitation d’unités de fabrication.

Génie mathématique et modélisationGrâce à sa formation généraliste, un ingénieur mathématicien est capable detraiter la plupart des problèmes de modélisation et de proposer des solutionsinformatiques adaptées (modélisation et simulation de systèmes mécaniqueset physiques complexes, modélisation des marchés financiers, etc.).

Génie physiqueCette formation recouvre un champ de compétences interdisciplinaires trèslarge dans le domaine de la physique pour la mise en œuvre des matériaux, del’énergie ou de systèmes complexes.

POLYTECHCLERMONT-FERRANDÉcole polytechniquede l’Université Blaise Pascal

polytech.univ-bpclermont.fr

| Campus des Cézeaux 24, avenue des Landais BP 20206 63174 Aubière Cedexf 04.73.40.75.07> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

L’école a une vie associative intense :BDE, BDS, junior entreprise, clubs,etc. Dans le cadre du Réseau Poly-tech, les élèves participent égale-ment à toutes les manifestationsinter-écoles.

f ÉTRANGER

Au cours de leur cursus, les élèves-in-génieurs de l’école doivent effectuerau moins une mobilité à l’international(stage ou semestre d’études). L’ensei-gnement de l’anglais est intégré dansle tronc commun et un vaste choix de2èmes langues est proposé (langues eu-ropéennes, chinois, japonais, etc.).L’école accueille 15 % d’élèves étran-gers.


i RECHERCHE

La recherche est structurée autourd’un laboratoire CNRS de 300 per-sonnes : l’Institut Pascal. 2 labora-toires CNRS en mathématiques (LM)et en informatique (LIMOS) sont aussipartenaires. Tous ces laboratoiress’appuient sur des partenariats in-dustriels variés et des plates-formesde transfert de technologie.

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ÉS


Polytech Grenoble propose 6 spécialités en formation initiale.

Géotechnique et génie civilCes ingénieurs sont aptes à prévoir et résoudre les problèmes posés par le sol etle sous-sol, dans le cadre de l’aménagement du territoire et de la protection del’environnement (travaux publics, construction, prévention des risques naturels...).

Informatique industrielle et instrumentationCes ingénieurs ont une triple compétence en automatique, électronique et in-formatique industrielle. Les diplômés sont amenés à concevoir, mettre en œuvreet qualifier des ensembles électroniques et informatiques complexes.

MatériauxCes ingénieurs sont amenés à traiter des problématiques liées à la conception,la réalisation ou la mise en œuvre de matériaux ou de dispositifs. Ils sont capablesd’appréhender l’ensemble des matériaux présents dans notre environnementtels que les polymères, les métaux, les céramiques et les composites.

Prévention des risquesL’ingénieur en prévention des risques est un généraliste de la gestion des risques,capable de traiter aussi bien les questions de sécurité et de santé de l’homme autravail que celles concernant les risques industriels et environnementaux.

Réseaux informatiquesCes ingénieurs sont qualifiés dans les domaines des technologies de l’informationet de la communication. Ils maîtrisent les outils et les méthodes nécessaires pours’adapter à l’évolution des techniques et des métiers comme l’informatique mo-bile, l’informatique ambiante, l’internet des choses et l’informatique en nuage.

Technologies de l’information pour la santéPivots entre le monde de la santé et le milieu de l’informatique et de l’instru-mentation, ces ingénieur analysent les besoins médicaux et assurent la maîtrised’ouvrage des logiciels, produits ou matériels ainsi définis.

POLYTECH GRENOBLEÉcole polytechniquede l’Université de Grenoble 1

polytech-grenoble.fr

| Université de Grenoble I BP 53 38041 Grenoble Cedex 9f 04.76.82.79.02> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

L’école a une vie associative intense :BDE, IntEGRe (accueil des élèvesétranger), junior entreprise (ProPG).Les élèves participent également àtoutes les manifestations organiséesdans le cadre du Réseau Polytech.

f ÉTRANGER

Les séjours à l’étranger constituentune part importante de la formationdes ingénieurs de Polytech Grenoble.Les destinations privilégiées sont lespays de l’Union européenne, ainsi queles États associés, les États-Unis, leCanada, le Japon et le Brésil (doublediplôme).


i RECHERCHE

Les élèves ont la possibilité d’avoir uncontact avec la recherche, dans lecadre d’un de leurs stages. Le di-plôme d’ingénieur conférant le gradede Master, ceux qui le souhaitentpeuvent poursuivre en thèse.

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ÉS


Au cœur d’un environnement de recherche de haut niveau, Polytech Lille tra-vaille en synergie avec les entreprises afin de pouvoir adapter rapidement et ef-ficacement les formations de l’école aux évolutions des métiers.

Génie biologique et alimentaireL’école forme des ingénieurs polyvalents principalement pour le secteur agroa-limentaire (1er secteur d’activité en France) mais aussi pour d’autres secteurs enlien avec la valorisation du vivant (biotechnologies, environnement, chimie / cos-métique, etc).

Génie informatique et statistiqueSociétés de services, banques, assurances, grande distribution, grands orga-nismes recrutent nos ingénieurs pour leurs besoins de développement de nou-velles applications, d’outils de représentation synthétique des informations,d’estimation et de prévision facilitant les prises de décision.

Géotechnique génie civilNos ingénieurs s’insèrent naturellement dans un contexte industriel dynamiquegrâce à une double compétence en géotechnique et en génie civil. Cette spéci-ficité, reconnue par la profession, fait d’eux des acteurs majeurs des opérationsliées à la production des ouvrages du génie civil, tant dans la phase d’études quedans la phase constructive.

Informatique, microélectronique, automatiqueCette spécialité propose une formation débouchant sur une expertise dans lesecteur des systèmes embarqués et s’appuyant sur de larges compétences dansles domaines de l’informatique, la micro-électronique, l’automatique et l’élec-trotechnique.

Instrumentation et commercialisation des systèmes de mesureL’instrumentation scientifique haute-performance couvre aussi bien les aspectsphysiques de la mesure, par la mise en œuvre d’outils, que les objectifs analy-tiques, par le développement de solutions intégrées.

POLYTECH LILLEÉcole polytechniquede l’Université de Lille

polytech-lille.fr

| Cité Scientifique Avenue Paul Langevin 59655 Villeneuve d’Ascq Cedexf 03.28.76.73.00> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 30 janvier 2016

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. ASSOCIATIONS

Les membres du BDE organisent denombreux événements tout au longde l’année. Chaque élève peut trou-ver un terrain d’expression qui luicorrespond. 24 clubs et associationsétudiantes sont présents au sein dePolytech Lille (musique, cirque, pom-pom, etc.).

f ÉTRANGER

L’école entretient des liens privilégiés avec plus de 50 universités à travers lemonde.

La mobilité à l’international est obligatoire (minimum exigé 1 mois). Chaqueannée, l’école accueille près de 200 étudiants étrangers.


MatériauxCes ingénieurs s’appuient sur de solides connaissances et compétences concer-nant les matériaux actuels. Il savent s’adapter aux nouveaux matériaux et par-ticiper au développement de ceux de demain. Leurs compétences sont en effetindispensables pour relever les défis du développement durable.

MécaniqueLes compétences de l’ingénieur en conception mécanique intéressent particuliè-rement les bureaux d’études et les services de recherche et développement danstous les secteurs de l’industrie, et en particulier ceux du transport et de l’énergie.

i RECHERCHE

Les activités de recherche nourris-sent naturellement les contenus pé-dagogiques des cours et impulsentl’innovation. Les élèves participentaux activités de recherche à traverscertains projets de fin d’études.

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ÉS


Polytech Lyon bénéficie d’un environnement scientifique exceptionnel et pro-pose 6 spécialités en formation initiale.

Génie biomédicalL’ingénieur en Génie biomédical possède une double culture électronique/infor-matique et biomédicale lui permettant d’intervenir dans toutes les étapes ducycle de vie des dispositifs médicaux, depuis leur conception jusqu’à leur utili-sation en établissement de soins.

InformatiqueCette filière forme des ingénieurs en informatique dans le domaine de la concep-tion, du développement, et de l’administration des systèmes d’information pourles organisations et les administrations.

Matériaux et ingénierie des surfacesCette spécialité a pour objectif de former des ingénieurs capables de gérer desprojets industriels de recherche, développement et production de nouveauxmatériaux et/ou multi-matériaux. Elle intègre de façon conjointe les compé-tences liées à la surface ou interface (caractérisation, traitement et modificationdes surfaces), les procédés de mise en œuvre de matériaux et la simulation nu-mérique (analyse des propriétés et procédés par éléments finis, conception 3D).

Mathématiques appliquées et modélisationLes compétences de ces ingénieurs reposent sur une large culture de mathé-matiques appliquées (modélisations déterministe et aléatoire, méthodes de dis-crétisation et de résolution, optimisation, statistiques), associée à une maîtriseavancée de l’outil informatique, qui leur permettent de modéliser et de résoudredes problèmes complexes dans divers domaines.

POLYTECH LYONÉcole polytechnique universitairede l’Université Claude Bernard Lyon 1

polytech.univ-lyon1.fr

| Bâtiment Polytech 15, boulevard Latarjet Domaine scientifique de la Doua 69622 Villeurbanne Cedexf 04.72.43.12.24> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 30 janvier 2016 (de 09h00 à 12h00)

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f ÉTRANGER

Stage à l’étranger (en 2ème ou 3ème année) ou échange universitaire durant un se-mestre ou un an, au cours de la 3ème année. Dans le cadre des accords signés parl’université Claude Bernard Lyon 1, Polytech Lyon propose plus de 50 destinations.


MécaniqueL’ingénieur en mécanique maîtrise un large éventail de compétences qui vontdu développement, de la conception et de la mise au point d’outils, de pièces etde moteurs, de machines et autres outillages mécaniques, à la fabrication denombreux produits de la vie quotidienne : moyens de transport, biens deconsommation, biens d’équipement, électroménager.

Systèmes industriels et robotiqueLes ingénieurs « production » généralistes issus de cette filière maîtrisent descompétences techniques pluridisciplinaires, comprenant la mécanique, l’élec-tronique de l’automatique et les techniques numériques mais aussi la gestion deproduction, la qualité, l’économie et le droit, en prise directe avec les différentsaspects de la production industrielle.

i RECHERCHE

Polytech Lyon forme ses diplômés enforte interaction avec la recherchepour les sensibiliser à l’innovationtechnologique. Les élèves-ingénieursqui souhaitent s’orienter vers descarrières scientifiques peuvent s’ins-crire en Master de recherche et pour-suivre par une thèse.

. ASSOCIATIONS

L’école a une vie associative intense.16 associations d’élèves de l’écolesont présentes dans divers domaines :anciens diplômés de l’école, BDE, bu-reau des sports, insertion des étu-diants étrangers, stages et emplois,développement durable, MarathonShell, 4L Trophy, découverte et dé-gustation de vins, handicap, con-cours robotique, etc.

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ÉS


Installée sur 2 grands sites scientifiques et technologiques marseillais, l’école estau cœur d’un des principaux pôles d’enseignement supérieur et de recherchefrançais. Polytech Marseille propose 8 spécialités de haute technologie :

Génie biologiqueCette filière forme des spécialistes des applications les plus avancées de la mi-crobiologie et de la biologie cellulaire (biologie moléculaire, culture cellulaire,génie génétique, bioinformatique…).

Génie biomédicalCes ingénieurs sont des spécialistes des matériels et équipements de hautetechnologie destinés au secteur hospitalier, aux établissements de soins et auxprofessionnels de la santé.

Génie civilCette filière forme des ingénieurs appelés à relever les défis de la constructionmoderne et à répondre aux besoins du secteur du bâtiment et des travaux publics.

Génie industrielSpécialistes de l’organisation scientifique et de la mise en œuvre de la productionindustrielle de biens et de services, ces ingénieurs sont capables de maîtriserl’automatisation des processus matériels et informationnels dans les entreprisesafin d’améliorer leur productivité.

InformatiqueCes ingénieurs maîtrisent les concepts et les technologies des grands domainesde l’informatique jusqu’aux applications les plus avancées issues des domainesde télécoms et du multimédia.

MatériauxCes ingénieurs sont capables de relever les défis actuels de l’industrie à la re-cherche de matériaux innovants et performants (résistance, légèreté, réactivité,intégration, respect de l’environnement), au service de secteurs très diversifiés.

POLYTECH MARSEILLEÉcole polytechniquede l’Université d’Aix-Marseille

polytech-marseille.fr

| 163, avenue de Luminy Case 925 13288 Marseille Cedex 9f 04.91.82.85.00> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 27 février 2016

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. ASSOCIATIONS

La vie associative orchestrée par leBDE propose de nombreuses activi-tés encouragées et accompagnéespar l’école. Elle constitue un terrainidéal pour s’impliquer et expérimen-ter la vie en groupe, l’organisationd’événements ou la prise de respon-sabilité.


Mécanique et énergétiqueCes ingénieurs maîtrisent l’élaboration et la conduite de procédés, leur modéli-sation et leur contrôle dans les domaines de l’énergie, des transferts thermiqueset de la mécanique des fluides.

Microélectronique et télécommunicationsCette filière forme des ingénieurs capables de concevoir, d’analyser, de développer etde tester tous types de systèmes intégrés pour les secteurs de l’automobile, de l’aé-rospatiale, les réseaux sans fil, la téléphonie mobile.

f ÉTRANGER

Polytech Marseille favorise l’ouverturevers l’international, en s’appuyant no-tamment sur le réseau d’universitéspartenaires d’Aix-Marseille Université.

Les élèves sont fortement incités à ef-fectuer une période d’études à l’étran-ger ou un stage hors de l’hexagone. 1élève sur 3 internationalise son profilpendant son cursus ingénieur.

i RECHERCHE

L’école est adossée à seize labora-toires de recherche à la pointe dansleur domaine, rattachés aux grandsorganismes nationaux (CNRS, IN-SERM, INRA, IRD, etc.). L’école et sesélèves sont immergés dans les der-nières avancées de la science et de latechnologie ; les ingénieurs diplôméssont ainsi porteurs d’innovation dansles entreprises.

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ÉS


La principale mission de Polytech Montpellier est de former des ingénieurs dans6 spécialités :

Génie biologique et agroalimentaireCes ingénieurs sont formés aux métiers de l’agroalimentaire et des biotechno-logies, sensibilisés au développement durable et capables de s’adapter aux dif-férentes cultures d’entreprise.

Informatique et gestionCes ingénieurs sont dotés d’une double compétence informatique et managérialequi leur permet d’accéder à des fonctions d’encadrement : conception desystèmesd’information, développement d’applications, gestion de projets informatiques.

MatériauxCes ingénieurs sont capables de développer, d’élaborer, de caractériser, detransformer et d’utiliser les matériaux, tout en intégrant les problématiques dedurabilité, de recyclage et d’éco-conception.

Mécanique et interactionsŒuvrant à la frontière entre la mécanique, les matériaux multifonctionnels, l’au-tomatique et les sciences du vivant, ces ingénieurs prennent en compte les pos-sibles interactions entre les fonctions mécaniques et les autres fonctions desproduits, dès les phases de conception, d’optimisation ou d’industrialisation.

Microélectronique et automatiqueCes ingénieurs possèdent des compétences reconnues en électronique et micro-électronique, en automatique et robotique, en génie informatique et en informa-tique industrielle.

Sciences et technologies de l’eauL’ingénieur diplômé de cette filière possède de solides connaissances scienti-fiques et techniques qui lui permettent de mener des projets dans toutes les dis-ciplines liées au secteur de l’eau et de l’environnement.

POLYTECH MONTPELLIERÉcole polytechnique de l’Universitéde Montpellier

polytech-montpellier.fr

| Université de Montpellier CC 419 - Bâtiment 31 Place Eugène Bataillon 34095 Montpellier Cedex 5f 04.67.14.31.60> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Le BDE propose des activités extra-universitaires, développe la cohésionentre élèves-ingénieurs et ensei-gnants, etc. Le BDE est en relation di-recte avec le BDS qui gère l’ensembledes activités sportives de l’école etqui organise les grandes rencontresinter-écoles.

f ÉTRANGER

350 étudiants sont en mobilité à l’étran-ger chaque année (séjour d’études, sta-ges conventionnés, jobs d’été). Uneexpérience à l’international est d’ail-leurs fortement conseillée et valoriséepar un certificat international dans lecadre du concept « Internationalisationat Home ».


i RECHERCHE

Les enseignants de Polytech Mont-pellier mènent des activités de re-cherche et développement ou detransfert de technologie avec les en-treprises partenaires. Ces activitésfont souvent l’objet de contrats decollaboration directs entre l’école etl’entreprise concernée.

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Polytech Nantes propose 7 spécialités en formation initiale :

Électronique et technologies numériques (Nantes)Ces ingénieurs conçoivent des systèmes mettant en œuvre des circuits électro-niques, de l’informatique embarquée, des technologies réseaux et de transmis-sion sans fil, des composants multimédias et du traitement du signal.

Génie civil (Saint-Nazaire)Ces ingénieurs sont capables de concevoir des ouvrages durables et économesen énergie, d’assurer la maîtrise d’œuvre et la conduite de travaux, de traiter desproblèmes liés à la qualité de l’environnement, ou à l’urbanisme.

Génie des procédés et bioprocédés (Saint-Nazaire)Ces ingénieurs disposent de compétences couvrant tous les domaines liés à latransformation de la matière en produits finis et maîtrisent les aspects relatifsaux dépenses énergétiques et au respect des contraintes environnementales.

Génie électrique (Saint-Nazaire)Ces ingénieurs assurent la gestion et la maîtrise de l’énergie électrique, de saproduction à son exploitation, conçoivent l’intégration des systèmes et des ins-tallations électriques, élaborent et mettent en œuvre des solutions optimiséesen matière de pilotage des systèmes électriques, mécaniques, thermiques...

Informatique (Nantes)Ces ingénieurs possèdent de solides connaissances en informatique, mathéma-tiques appliquées et modélisation leur permettant d’appréhender la complexitécroissante des problèmes posés par les changements d’échelle des systèmesd’information, des systèmes décisionnels et des architectures logicielles.

Matériaux (Nantes)Ces ingénieurs sont capables de concevoir, mettre en œuvre, caractériser, mo-déliser et contrôler les différents aspects du cycle de vie des matériaux, de lafabrication au recyclage.

POLYTECH NANTESÉcole polytechniquede l’Université de Nantes

polytech-nantes.fr

Site Chantrerie (Nantes)| Rue Christian Pauc - CS 50609 44306 Nantes Cedex 3 Site Gavy (Saint-Nazaire)| Gavy Océanis - CS 70152 44603 Saint-Nazaire Cedexf 02.40.68.32.00> [email protected]

M Journées portes ouvertes - Site Chantrerie, Nantes : Samedi 27 février 2016 - Site Gavy, Saint-Nazaire : Samedi 5 mars 2016

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wDiplôme d’ingénieurwDurée des études : 3 answ Logements étudiants proches de l’écolewCoût de la scolarité :- Droits universitaires : 610 € par an- Sécurité sociale : 215 € par an- Médecine préventive : 5,10 €par an# Les boursiers ne paient que les frais de médecine préventive

. ASSOCIATIONS

La vie associative est orchestrée parle BDE. Entreprise étudiante, clubssportifs et de loisirs, soirées de galaet de fêtes, associations scienti-fiques, techniques ou humanitaires,etc. sont autant d’initiatives danslesquelles peuvent s’investir lesélèves. Le lien entre l’école, ses diplô-més et le monde professionnel estassuré par l’association PolyNantes.


i RECHERCHE

Les laboratoires et équipes de re-cherche de l’école (CNRS ou universi-taires) garantissent le haut niveauscientifique et technologique desenseignants-chercheurs de PolytechNantes. Ils couvrent toutes les spé-cialités de l’école, y compris lessciences humaines et sociales.

Plus de 60 laboratoires étrangers et75 partenaires industriels participentà des projets avec les chercheurs del’école.

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ÉSThermique-énergétique (Nantes)Cette filière forme des ingénieurs capables de concevoir, d’optimiser des sys-tèmes, des procédés ou des installations industrielles où les conversions d’éner-gie et les transferts de chaleur jouent un rôle majeur.

f ÉTRANGER

L’apprentissage des langues fait partieintégrante de la formation de Poly-tech Nantes. Un niveau B2+ en anglaiset un séjour à l’étranger sont exigéspour la délivrance du diplôme.


L’école propose des formations dans des secteurs d’activités qui connaissent unetrès forte croissance et qui assurent une insertion professionnelle à tous les élèves.

BâtimentsCette spécialité forme des ingénieurs spécialistes de la conception de bâtimentsà basse consommation énergétique, intégrant des systèmes électroniques in-telligents au service du confort de l’occupant.

ÉlectroniqueCette filière forme des ingénieurs généralistes ayant des connaissances éten-dues en électronique. Les étudiants se spécialisent en fin de cursus par un desparcours proposés : génie des systèmes embarqués, traitement numérique dusignal, conception des circuits et systèmes ou télécommunication et réseaux.

Génie biologiqueCette filière a pour vocation de former des ingénieurs destinés aux industries dumédicament, des produits chimiques et agroalimentaires, des biotechnologies,de la cosmétique et de la sécurité en santé humaine et environnementale.

Génie de l’eauMaîtrisant toutes les méthodes et les outils de l’hydro-informatique et de l’in-génierie de l’eau, les ingénieurs ayant suivi cette spécialité sont capables de ré-pondre aux attentes des collectivités et des entreprises du domaine de l’eau.

Mathématiques appliquées et modélisationCes ingénieurs évoluent dans tous les secteurs d’activité économique auxquelsse posent des problèmes de conception et d’organisation qu’ils résolvent enayant recours à des outils mathématiques existants ou en les adaptant.

Sciences informatiquesCes ingénieurs sont capables de répondre aux attentes des entreprises dans lesdomaines scientifiques fortement utilisateurs d’informatique ou dans les sec-teurs économiques dans lesquels l’informatique occupe une position centrale.

POLYTECH NICE-SOPHIAÉcole polytechnique de l’Universitéde Nice Sophia Antipolis

www.polytech.unice.fr

| 930, route des Colles BP 145 06903 Sophia Antipolis Cedexf 04.92.96.50.50> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Le BDE anime la vie étudiante par lebiais de soirées diverses (au foyer ouen boîte de nuit), d’activités sportiveset l’organisation de grands événe-ments.

f ÉTRANGER

Polytech Nice-Sophia coopérant avecplusieurs universités étrangères, sesélèves-ingénieurs peuvent participerà des programmes d’échanges en Eu-rope, aux États-Unis, au Canada, enChine, en Corée, en Thaïlande et auVietnam. Polytech Nice-Sophia ac-cueille également, chaque année, desétudiants étrangers.


i RECHERCHE

Université pluridisciplinaire avec unsecteur santé, l’Université Nice So-phia Antipolis est riche de 1 300 cher-cheurs répartis dans 51 laboratoirescouvrant tous les grands domainesde recherche. Ces laboratoires sontassociés avec les principaux établis-sements nationaux de recherche : leCNRS, l’IRD, l’INRA, l’INRIA, l’INSERM,le CEA.

Tous les laboratoires accueillent desdoctorants français et étrangersauxquels ils offrent de très bonnesconditions de travail.

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ÉS


Polytech Orléans propose des formations pluridisciplinaires permettant à sesdiplômés de devenir des cadres innovants aux compétences multiples.Écotechnologies électroniques et optiquesObjectif : former des ingénieurs qui contribuent au développement de techno-logies innovantes dans le respect de l’environnement.Domaines d’expertise :• Habitat intelligent • Valorisation de l’énergie • Systèmes nomades.Génie civil et géo-environnementObjectif : former des ingénieurs dans les domaines du génie civil, de l’ingénieriede l’environnement, et des géosciences.Options : Travaux publics et aménagement, Construction durable, Ingénierie dugéo-environnement.Génie Industriel appliqué à la cosmétique, la pharmacie et l’agroalimentaireCette spécialité forme les ingénieurs qui accompagneront les mutations ma-jeures et nécessaires des outils et méthodes de production des secteurs de lacosmétique, de la pharmacie et de l’agroalimentaire. Avec une dernière annéeen alternance, qui confère aux étudiants une véritable expérience profession-nelle, les débouchés sont nombreux : ingénierie développement process, sys-tèmes d’information, qualité, maintenance, production, supply chain...Innovations en conception et matériauxObjectif : former des ingénieurs généralistes de terrain dans les différents sec-teurs de la mécanique et des transports, ayant un ou plusieurs niveaux d’exper-tise en tant que concepteur porteur de l’innovation.Domaines d’expertise :• Mécatronique et éco-conception : conception de systèmes complexes souscontrainte d’éco-conception grâce à des compétences pluri-technologiques,• Modélisation et simulation numérique : calculs en mécanique des structures,• Matériaux de structure : élaboration, propriétés, caractérisation et choix dematériaux structuraux.

POLYTECH ORLÉANSÉcole polytechniquede l’Université d’Orléans

polytech-orleans.fr

| Site Vinci 8, rue Léonard de Vinci 45072 Orléans Cedex 2f 02.38.41.70.52> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Le BDE assure la coordination d’unequarantaine d’associations ou clubsqui organisent des loisirs scientifi-ques, sportifs et artistiques ou desactivités de type humanitaire.

f ÉTRANGER

Une expérience internationale de 24 se-maines minimum est obligatoire pen-dant la formation. L’école offre de nom-breuses destinations grâce à ses 90 ac-cords internationaux. Polytech Orléansaccueille chaque année une centained’étudiants étrangers.


Technologies pour l’énergie, l’aérospatial et la motorisationObjectif : former des ingénieurs de terrain, vecteurs de l’innovation dans les sec-teurs de l’énergie, l’aérospatial et l’automobile.Domaines d’expertise :• Efficacité énergétique des systèmes de conversion de l’énergie, sobriété éner-gétique des constructions,• Performance des véhicules terrestres et aériens et réduction de leur impacténergétique et sonore,• Optimisation énergétique des motorisations et réduction des rejets polluants.Parallèlement au diplôme d’ingénieur, les élèves ont la possibilité de préparerun Master scientifique ou d’administration des entreprises.

i RECHERCHE

Polytech Orléans se trouve sur ungrand campus regroupant l’univer-sité et le CNRS. Elle s’appuie sur 6 la-boratoires de recherche, dans les-quels ses enseignants-chercheurseffectuent leurs activités de recherche.

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ÉS


POLYTECH PARIS-SUDÉcole polytechniquede l’Université de Paris-Sud

www.polytech.u-psud.fr

| Maison de l’Ingénieur Bâtiment 620 Rue Louis De Broglie 91405 Orsay Cedexf 01.69.33.86.00> [email protected]


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Située au sein de l’environnement exceptionnel du plateau de Saclay, PolytechParis-Sud forme des ingénieurs qui seront au cœur de l’innovation technologique.

Électronique, Énergie, SystèmesCette spécialité a pour objectif de former des ingénieurs électroniciens capablesde concevoir, de développer et de suivre la fabrication de composants, circuitset systèmes électroniques, avec la capacité de minimiser et d’exploiter au mieuxnotre consommation d’énergie électrique.

InformatiqueLes ingénieurs issus de cette formation maîtrisent la conception et le dévelop-pement d’applications informatiques pour mettre en œuvre les méthodes deconception de projets, les outils orientés objets, les technologies XML, les appli-cations web, les nouvelles technologies.

MatériauxLes ingénieurs issus de cette filière sont capables de mettre en pratique leursconnaissances théoriques, techniques et applicatives des grandes classes dematériaux, afin non seulement d’optimiser les procédés d’élaboration, de fabri-cation et de caractérisation, mais aussi d’assurer la mise en place et la coordi-nation des opérations nécessaires à une démarche qualité de l’entreprise.

Photonique et systèmes optroniquesL’optique et la photonique sont les sciences de la lumière, visible ou invisible, desrayons X à l’infrarouge lointain, comprenant la production et la transmission delumière, la formation et le traitement des images. A la rencontre de l’optique,l’électronique et la physique, cette formation permet d’acquérir une doublecompétence en optique et en électronique nécessaire pour maîtriser les tech-niques modernes mises en œuvre dans les domaines émergents de la photo-nique.

. ASSOCIATIONS

La vie au sein de Polytech Paris-Sudest rythmée par le Bureau des Ingé-nieurs de Paris-Sud (BIPS) qui per-met à tous les étudiants de s’épa-nouir dans l’organisation de projets,d’événements culturels, sportifs oufestifs : parrainage, lipdub, séjoursde ski, participation annuelle au Té-léthon, gala, etc.

f ÉTRANGER

Le cursus intègre une mobilité à l’in-ternational de 12 semaines. Cette mo-bilité est facilitée par les nombreuxpartenariats et différents program-mes d’aides dont bénéficie l’école ; leservice des relations internationalesaccompagne les étudiants dans l’en-semble de leurs démarches.


i RECHERCHE

Être élève à Polytech Paris-Sud, c’estappartenir à une université recon-nue mondialement dans de nom-breux domaines scientifiques. Nosélèves sont en contact avec ce qui sefait de mieux au niveau scientifiqueet bénéficient des installations tech-niques très pointues de nos labora-toires.

Les enseignants de l’école sont engrande majorité des enseignants-chercheurs, dont l’une des missionsest la production de connaissance(possibilité de poursuite en Masterrecherche).

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Polytech Paris-UPMC résulte de la volonté de construire, au sein d’une des plusgrandes universités françaises, un grand pôle de formations d’ingénieurs.

AgroalimentaireCette spécialité forme des ingénieurs dotés de solides connaissances en biologie eten sciences des aliments. Ils sont capables de maîtriser les technologies spécifiquesà la transformation de la matière végétale, dans le domaine céréalier notamment.

Électronique et informatique – Parcours systèmes embarquésCette spécialité forme des ingénieurs à la conception des systèmes embarqués,intégrant technologies électroniques et informatiques. Proche des entreprises,l’école accueille des professionnels parmi ses professeurs et place la réalisationd’applications concrètes au cœur de ses enseignements. Les diplômés rayonnentà la fois comme ingénieurs d’étude, de R&D ou comme chefs de projets.

Informatique et mathématiques appliquéesCes ingénieurs ont un rôle stratégique dans des domaines aussi variés que l’éner-gie, le transport, les télécommunications, l’agroalimentaire ou encore la sécu-rité. Ils sont au cœur d’un processus qui permet à une entreprise d’être réactiveface aux besoins d’un marché, de proposer des outils fiables et efficaces qui fa-cilitent les prises de décision et permettent la réduction des coûts.

MatériauxPrésents dans tous les aspects de la vie courante, les matériaux participent àl’amélioration de notre quotidien et sont au centre des développements tech-nologiques liés au développement durable et à l’énergie, à la santé et aux tech-nologies de l’information et de la communication.

RobotiqueCette spécialité vise à former des ingénieurs pluridisciplinaires capables d’ap-préhender la création d’un système robotique dans son ensemble. Unique enFrance, cette formation est tournée vers l’innovation et la haute technologie ets’appuie sur des bases de mécanique, d’électronique et d’informatique.

POLYTECH PARIS-UPMCÉcole polytechnique del’Université Pierre et Marie Curie

www.polytech.upmc.fr

| Bâtiment Esclangon Boîte Courrier 135 4, place Jussieu 75252 Paris Cedex 5f 01.44.27.48.83> [email protected]


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wDiplôme d’ingénieurwDurée des études : 3 answCoût de la scolarité :- Droits universitaires : 610 € par an- Sécurité sociale : 215 € par an- Médecine préventive : 5,10 €par an# Les boursiers ne paient que les frais de médecine préventive

. ASSOCIATIONS

La vie étudiante à Polytech Paris –UPMC est gérée par une dizaine d’as-sociations : BDE, Bureau des sports,Vert la Science, Robotech, ENACTUS,etc.


Sciences de la TerreCette spécialité couvre le domaine des géosciences et des hydrosciences. Elleconduit aux activités d’étude des fondations et de construction de bâtiments etd’ouvrages d’art, à celles liées aux ressources en hydrocarbures, minières et eneau, à la prévention des risques naturels, au diagnostic de pollution des sols etdes nappes et à toutes les catégories de stockage souterrain.

f ÉTRANGER

La mobilité internationale est obligatoiredans le cadre d’un cursus à PolytechParis-UPMC. Les élèves bénéficient del’important réseau de partenariats inter-nationaux au niveau formation et re-cherche de l’UPMC.

i RECHERCHE

Au cœur d’une université d’excel-lence en sciences et en médecine(palmarès international exemplaire),les enseignants-chercheurs ont ladouble mission d’assurer le dévelop-pement de la recherche et de trans-mettre aux étudiants les connais-sances qui en sont issues.

L’école s’appuie sur 13 laboratoires derecherche, issus de 4 grands pôles àcaractère interdisciplinaire.

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En lien avec les entreprises et les laboratoires de recherche, Polytech Toursforme des ingénieurs capables de concevoir, d’innover et de diriger des projets.Ils évoluent efficacement dans les entreprises et organisations que ce soit dansun contexte national ou international. Polytech Tours offre des formationsconsacrées à l’acquisition des sciences et techniques de base de l’ingénieur com-plétées par des enseignements dédiés à la spécialité choisie. Il est égalementproposé, en dernière année, un large choix d’options professionnelles.

Électronique et systèmes de l’énergie électriqueCette spécialité forme des ingénieurs capables d’appréhender et de mettre enœuvre les nouveaux systèmes électroniques. Elle permet d’acquérir une dé-marche d’analyse des systèmes dans le domaine de l’efficacité énergétique pourl’optimisation de l’énergie électrique en s’appuyant sur des études concrètes.

Génie de l’aménagement et de l’environnementCette spécialité vise à former des ingénieurs dotés de compétences scientifiqueset techniques leur permettant de concevoir et piloter des projets opérationnelset stratégiques dans les domaines de l’urbanisme et l’aménagement en milieuplus ou moins urbanisé, et du génie écologique portant sur les milieux aquatiques.

InformatiqueCette spécialité forme des informaticiens capables d’appréhender de nouveauxconcepts, et de maîtriser les outils innovants indispensables aux secteurs depointe. S’appuyant sur une solide formation générale en mathématiques et in-formatique, l’ingénieur informaticien organise et met en œuvre les projets querequièrent les différents secteurs d’activités des entreprises.

Mécanique et conception des systèmesDotés de compétences en mécanique, en matériaux, en automatique, en élec-tronique et en informatique, les ingénieurs issus de cette filière sont capablesde traiter des problèmes mêlant la mécanique et les systèmes industriels, et des’adapter aux évolutions technologiques rapides.

POLYTECH TOURSÉcole polytechniquede l’Université de Tours

polytech.univ-tours.fr

| 64, avenue Jean Portalis 37200 Toursf 02.47.36.14.14> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Le BDE a la volonté d’animer la vieétudiante et de représenter PolytechTours lors de nombreuses manifesta-tions. L’équipe du BDE, accompagnéede ses 13 clubs, œuvre toute l’annéepour proposer aux élèves-ingénieursde multiples loisirs et domaines oùchacun pourra s’épanouir. Ses ac-tions sont nombreuses comme lesaprès-midi sportives, Téléthon, soi-rées, Tournoi Inter Polytech, TrophéePolytech Neige...

f ÉTRANGER

Partir étudier ou effectuer un stage àl’étranger constitue une expérienceimportante tant pour l’ouverture d’es-prit personnelle que pour la valorisa-tion des compétences et la consoli-dation d’une langue étrangère.

Une mobilité à l’étranger est néces-saire à l’obtention du diplôme d’ingé-nieur.

Pour vous aider, Polytech Tours entre-tient des relations avec des universi-tés et des entreprises en Europe etpartout dans le monde.


i RECHERCHE

Polytech Tours est le siège de 5 im-portants laboratoires de recherchede l’Université de Tours.

Les enseignants-chercheurs de Poly-tech Tours participent égalementaux Centres d’Études et de Recher-che (CEROC, CERMEL, CERTEM, CERTE-SENS) et aux laboratoires communsavec l’industrie et sont acteurs de 3pôles de compétitivité : ES2E, Elasto-pôle et DREAM.

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ÉS


L’ENSC forme les élèves-ingénieurs en cognitique et en ingénierie humaine.

L’école valorise également une recherche appliquée avec les entreprises du do-maine.

L’ingénieur cogniticien est un spécialiste du traitement, de la mise à dispositionet de l’usage de la connaissance, par et avec les technologies.

L’enseignement se décline en 3 pôles qui allient sciences fondamentales (neuro-biologie et physiologie humaine, cerveau et comportements mathématiques,traitement du signal, statistiques, informatique…), spécialisation cognitique(facteurs humains et ergonomie, gestion des connaissances et des compé-tences, intelligence artificielle, systèmes d’aide et de suppléance, interfaceshomme-système…) et compétences managériales (connaissance de l’entre-prise, management, langues, gestion de projets…).

De nombreux élèves-ingénieurs réalisent au moins un stage à l’étranger durantleurs études à l’ENSC.

Membre fondateur du pôle de compétitivité “Aerospace Valley”, l’ENSC bénéficied’un partenariat étroit avec des entreprises, des organisations professionnelleset des structures de recherche et innovation.

ENSC BORDEAUXÉcole Nationale Supérieurede Cognitique - Bordeaux INP

ensc.fr

| 109, avenue Roul 33400 Talencef 05.57.00.67.00> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 30 janvier 2016 (à partir de 13h30)

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. ASSOCIATIONS

Un BDE et un BDS organisent et ani-ment la vie des élèves au cours del’année.

Les liens de solidarité et d’amitiéentre tous les anciens élèves sont en-tretenus par l’association des diplô-més en cognitique (Adcog).

Une junior entreprise développe desliens en relation avec les technolo-gies cognitives pour l’augmentationhumaine, et vient témoigner de la vi-vacité des élèves et jeunes ingé-nieurs en cognitique.

f ÉTRANGER

Les élèves-ingénieurs effectuent desstages à l’étranger, dès la 1ère année.Un grand nombre d’élèves-ingénieursréalise au moins un stage à l’étrangerdurant leurs études à l’ENSC.


i RECHERCHE

La recherche à l’ENSC est coordon-née par 3 structures :• L’équipe « Cognitique et IngénierieHumaine »,• Le laboratoire HEAL, créé par uneconvention ENSC-Thalès,• L’équipe « Ergonomie des systèmescomplexes ».

L’ENSC accueille également une chaireindustrielle « Systèmes Technologi-ques pour l’Augmentation de l’Humain ».

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Implantée sur 2 sites scientifiques et techniques morbihannais, l’ENSIBS dis-pense un enseignement de qualité, à la pointe des nouvelles technologies etadapté aux attentes des entreprises et groupes industriels.

Génie industriel (Lorient)Le génie industriel embrasse l’étude des organisations industrielles et l’améliora-tion des processus qu’elles mettent en œuvre. La spécialité se décline en 2 parcours :• Génie des systèmes industriels • Management des risques

Informatique (Vannes)Cette spécialité forme des ingénieurs aptes à concevoir et implémenter des sys-tèmes à logiciel prépondérant.

Mécatronique (Lorient)Cette spécialité répond à la complexité croissante des systèmes technologiquesqui nous entourent. Elle forme des ingénieurs aptes à concevoir des systèmescomplexes qui rassemblent 3 sciences de l’ingénieur : l’électronique, la méca-nique et l’informatique.

Le concours ne permet pas d’accéder à la spécialité Cyberdéfense dispenséeuniquement en alternance et qui nécessite la recherche d’un contrat d’appren-tissage de 3 ans.

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ENSIBS LORIENT - VANNESÉcole Nationale Supérieured’Ingénieurs de Bretagne-Sud

ensibs.fr

ENSIBS Lorient| 17, bd Flandres Dunkerque - BP 92116 56321 Lorient Cedexf 02.97.88.05.59 ENSIBS Vannes| Rue Yves Mainguy - BP 573 56017 Vannes Cedexf 02.97.01.72.73> [email protected]


. ASSOCIATIONS

Les membres du BDE organisent demultiples événements au cours de l’an-née : séjour au ski, course croisièreEDHEC, dîner de gala, tournois sportifs...

Futurs élèves-ingénieurs de l’ENSIBS,participer à ces projets vous appor-tera des compétences complémen-taires très appréciées par vos futursemployeurs.

f ÉTRANGER

La mobilité à l’international est obliga-toire (minimum exigé de 12 semainesdurant le cycle ingénieur). Les élèvespartent dès la fin de la 1ère année pourun stage d’au moins 4 semaines enpays anglophone. Effectuer un se-mestre d’études dans une universitéétrangère est aussi possible grâce auxnombreux partenariats qui existentavec l’Université de Bretagne-Sud.


i RECHERCHE

L’ENSIBS s’appuie sur le savoir-fairede 3 laboratoires de recherche :• Le LIMATB pour la mécanique,• Le Lab-STICC pour l’électronique,• L’IRISA pour l’informatique.

Sources de projets motivants pourles élèves-ingénieurs mais aussi pourceux désireux de poursuivre en thèse,les laboratoires sont associés aux do-maines de la mer et de l’aide au han-dicap.

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ENSIM LE MANSÉcole Nationale Supérieured’Ingénieurs du Mans

ensim.univ-lemans.fr

| Rue Aristote 72085 Le Mans Cedex 9f 02.43.83.35.93> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 27 février 2016 (de 09h00 à 16h30)

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L’ENSIM forme dans 2 spécialités avec pour objectif, dans une même formationd’ingénieurs, de créer une chaîne de compétences et des métiers complémen-taires.

InformatiqueCette spécialité forme des ingénieurs polyvalents en informatique avec descompétences spécifiques dans le domaine de l’informatique industrielle et dessystèmes embarqués et/ou temps réel pour l’option ASTRE (Architecture desSystèmes Temps Réel et Embarqués), ou dans le domaine de l’interaction per-sonnes systèmes pour l’option IPS (Interaction Personnes Systèmes).

Vibrations, acoustique, capteursCette spécialité forme des ingénieurs capables de concevoir et de gérer un en-semble de processus de mesure et de modélisation chaînés logiquement. Leséléments de la chaîne vont de la capture d’une information au traitement du si-gnal numérique et sa confrontation à un modèle permettant d’arriver à un diag-nostic utile au concepteur. Elle se décline en 2 options : « Vibrations, acoustiqueet systèmes » et « Procédés pour la mesure et l’instrumentation ».

. ASSOCIATIONS

La vie associative fait partie des élé-ments incontournables pour un Ensi-mien. L’école dispose d’une structureassociative riche et dynamique gé-rée par ses étudiants : BDE, junior en-treprise, Association de robotique,Association Gala, Abobinables, Asso-ciation VASI, etc.

f ÉTRANGER

L’école propose à ses élèves-ingé-nieurs des possibilités de départ àl’étranger et entend faire vivre lespartenariats ciblés existants tout ens’adaptant à l’évolution économiqueet sociétale mondiale.

Tous les élèves-ingénieurs doivent ef-fectuer un séjour d’au moins 8 semai-nes consécutives à l’étranger.

L’accueil des étudiants étrangers estlui aussi encouragé au niveau du re-crutement et par le biais d’accordsavec divers partenaires (universités,écoles d’ingénieurs, etc.), à l’intérieuret en dehors de l’Europe.


i RECHERCHE

La formation des ingénieurs s’appuiesur une recherche de pointe grâce àla participation de tous les ensei-gnants-chercheurs aux équipes del’université dont certaines sont rat-tachées au CNRS.

Ils sont impliqués dans les grandsdéfis des pôles de compétitivité etles projets de recherche français eteuropéens : véhicules du futur, ma-tériaux composites complexes, ma-tériaux sensibles pour la détectionchimique et biologique, thermo-acoustique, traducteurs automati-ques de la parole et de textes,environnements informatiques pourl’apprentissage humain, etc.

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Spécialisée dans les biotechnologies et la bioproduction, l’ENSTBB forme des cadres de haut niveau.

Les missions de l’ingénieur biotech nécessitant un ensemble de connaissancestechniques, économiques, sociales et humaines reposant sur une solide cultureen sciences biologiques, la formation de l’ENSTTB s’organise autour de 3 grandsaxes.

La maîtrise des fondamentaux en biotechnologies et bioproduction (génie gé-nétique, microbiologie, culture cellulaire, enzymologie, bioinformatique…) s’ac-compagne de solides enseignements en sciences de l’ingénieur (génie desprocédés, instrumentation, informatique biophysique, mathématiques). L’ac-quisition d’une expertise en gestion de projet et management (langues, marke-ting, propriété industrielle, ressources humaines entrepreneuriat, assurancequalité) vient enrichir la formation.

ENSTBB BORDEAUXÉcole Nationale Supérieurede Technologie des Biomoléculesde Bordeaux

www.enstbb.ipb.fr

| 146, rue Léo Saignat 33076 Bordeaux Cedexf 05.57.57.10.44> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 30 janvier 2016 (de 13h30 à 17h00)

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. ASSOCIATIONS

Étudier à l’ENSTBB, c’est aussi retrou-ver, après les cours, une ambianceamicale et festive concoctée parl’équipe du BDE.

f ÉTRANGER

L’école encourage ses élèves-ingé-nieurs à effectuer un séjour à l’étran-ger durant leur cursus. Nombreuxsont les jeunes diplômés qui occupentleur 1er poste à l’étranger (Europe,États-Unis, Canada, Australie, etc.).Grâce à eux et à la qualité de sa for-mation, l’ENSTBB bénéficie aujour-d’hui d’une reconnaissance interna-tionale.


i RECHERCHE

Dans un environnement scientifiquede haut niveau, 48 enseignants-cher-cheurs et 50 intervenants industrielss’impliquent dans la formation. La di-versité des thématiques couvertespermet de perfectionner la forma-tion des élèves et de contribuer à lareconnaissance de l’école à l’échellenationale et internationale.

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Dans un cadre multinational et interculturel, l’ESBS, école d’ingénieurs interneà l’université de Strasbourg, forme des ingénieurs en 3 ans (Bac +5) en biotech-nologie. Les cours du cursus d’ingénieur en biotechnologie sont dispensés surles campus de nos 3 universités partenaires (Bâle, Fribourg, Strasbourg), enallemand, anglais ou français.

Diplôme d’ingénieur en biotechnologieEn partenariat avec 3 universités, l’école accueille et forme des étudiants-ingé-nieurs suisses, allemands et français en biotechnologie. Le programme trilingueet pluridisciplinaire offre une formation théorique et pratique (stages obliga-toires, travaux pratiques et projets) en 3 ans.

Diplôme d’ingénieur « chembiotech »La formation s’appuie sur le savoir-faire de deux écoles d’ingénieurs internes àl’université de Strasbourg et vise à former des ingénieurs ayant une double com-pétence dans le domaine de la chimie et de la biotechnologie fondamentale etappliquée. L’ingénieur « chembiotech » est en mesure de coordonner différentsprojets ayant trait à la chimie, à la biologie et à la pharmaceutique.

Master en biologie synthétiqueRéservée aux étudiants de nationalité étrangère, cette formation se centre surun domaine très innovant de la biotechnologie : la biologie synthétique. Certainscours sont dispensés sur les campus de Fribourg et Karlsruhe.

Master en biotechnologie à haut débitCette formation est dédiée à l’exploitation des données issues du haut débit etaux technologies associées dans les sciences du vivant. Le Master s’effectue enpartenariat avec la faculté des sciences de la vie de Strasbourg.

ESBS STRASBOURGÉcole Supérieurede Biotechnologie de Strasbourg

www-esbs.u-strasbg.fr

| Parc d’Innovation 300, boulevard Sébastien Brant CS 10413 67 412 Illkirch Cedexf 03.68.85.46.82> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Les associations d’étudiants ou d’an-ciens diplômés rythment la vie del’établissement :• L’Amicale de l’ESBS organise desévénements sportifs, soirées, week-end d’intégration,• L’assoc’gala organise, en partenariatavec l’école Télécom Physique Stras-bourg, la soirée Gala annuelle com-mune aux 2 écoles,• NGB accompagne les jeunes bio-technologistes dans la constructionde leur projet professionnel,• L’Association des Anciens de l’ESBSregroupe les diplômés une fois par anet diffuse les offres d’emploi.

f ÉTRANGER

Les formations de biotechnologie, deChembiotech, ainsi que le Master debiologie synthétique incluent des stages,des cours et des projets à l’étranger.

La formation de l’ESBS est dispenséeau sein des Universités partenaires ;30 % du cursus est effectué à Bâle età Fribourg. Au cours des 3 ans d’étudesil permet d’effectuer des stages enentreprises, laboratoires académiqueset privés, d’une durée totale d’aumoins 10 mois en Europe et dans lemonde entier. La maîtrise des langueset les stages à l’étranger prédisposenttout naturellement les diplômés à uneouverture sur le marché international.


i RECHERCHE

L’ESBS est située au cœur de la valléedu Rhin Supérieur bénéficiant d’unenvironnement de recherche excep-tionnel dans la biotechnologie.

Plusieurs grands instituts français,allemands et suisses regroupent desdizaines d’équipes de recherche dansle domaine des Sciences de la Vie :• Institut de Recherche de l’ESBS(IREBS),• Institut de Génétique et BiologieMoléculaire et Cellulaire (IGBMC),• Laboratoires et instituts de re-cherche des universités partenaires(Bâle, Fribourg, Karlsruhe).

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L’ESIAB, sur son site de Brest-Plouzané, forme des ingénieurs spécialisés en Mi-crobiologie, Qualité et Sécurité Sanitaire des produits, en mesure d’occuper despostes relatifs à l’assurance des qualités des produits et des services.

La formation se déroule sur 3 ans, avec une acquisition progressive de solidesconnaissances scientifiques en microbiologie et biochimie, productions végé-tales et contaminants fongiques, génie des procédés et procédés alimentaires,productions animales terrestres et marines, altération microbiologiques et ca-ractérisation des aliments.

Une attention particulière est portée au contrôle de la qualité des produits et àla maîtrise des risques sanitaires et toxiques, ainsi qu’à la connaissance des outilsde la qualité et de la sécurité sanitaire. Une formation en droit, gestion marke-ting, vente, management de l’information et communication vient compléterce cursus.

ESIAB BRESTÉcole Supérieure d’Ingénieursen Agroalimentairede Bretagne atlantique

univ-brest.fr/esiab

| Technopôle Brest-Iroise Site de la Pointe du Diable 29280 Plouzanéf 02.90.91.51.00> [email protected]


. ASSOCIATIONS

• BDE de l’ESIAB,• Association des anciens élèves.

f ÉTRANGER

Les élèves sont fortement encouragésà effectuer au moins un de leursstages à l’étranger au sein d’entre-prises privées ou de laboratoires derecherche situés sur les 5 continents.

En moyenne, 60 % des élèves acquiè-rent une expérience professionnelle àl’étranger.


i RECHERCHE

L’ESIAB héberge dans ses locaux plu-sieurs structures de recherche :• Le LUBEM (Laboratoire Universitairede Biodiversité et Écologie Micro-bienne : EA 3882)• Le centre de ressources EQUASA del’Université de Bretagne Occidentalemet son expertise dans le domainede la qualité et de la sécurité des ali-ments, au service des industriels• La Collection de Cultures de l’UBO,ou UBO Culture Collection (UBOCC),service commun de l’université deBretagne Occidentale offre aux étu-diants l’accès à une large biodiversitémicrobienne

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Créée en 1981 sous le nom de l’ESIEC, l’ESIReims propose 2 spécialités :

PackagingLes ingénieurs packaging ESIReims occupent des postes de direction dans lesservices packaging, design, recherche et développement, achats, le plus souventen relation directe avec les responsables marketing et les chefs de produits.

Thermique et énergétiqueCette spécialité, qui se décline en 3 métiers, répond aux besoins des entreprisesdans les domaines de l’énergie et des transferts thermiques. L’ingénieur éner-géticien est le spécialiste de la co-génération, des énergies renouvelables, del’éco-conception et de la gestion des ressources (développement durable, trai-tement des déchets) et de la thermique du bâtiment (diagnostic de performanceénergétique, bilan thermique, domotique, éclairage). L’ingénieur thermicien in-tervient dans les secteurs des industries lourdes (automobile, aéronautique, mé-tallurgie), des industries de transformation (agroalimentaire, céramique,plastiques) et des centres de recherche. Les cadres chargés de missions et deprojets réalisent des expertises et des contrôles énergétiques afin de maîtriserles énergies (certificat d’économie d’énergie, bilan carbone…).

ESIREIMSÉcole Supérieured’Ingénieurs de Reims

univ-reims.fr/esireims

| Esplanade Roland Garros Pôle Technologique Henri Farman BP 1029 51686 Reims Cedex 2f 03.26.91.85.66> [email protected]


. ASSOCIATIONS

Bureau Des Élèves, Bureau desSports, Bureau des Arts, 4L in’packpour le 4L Trophy, Association desMaîtres en Packaging (AMPAC), Asso-ciation des THermiciens et ÉneRgéti-ciens (ATHER), la junior entrepriseIdéapack, Club Gala, etc. sont autantd’associations dans lesquelles nosélèves-ingénieurs s’impliquent.

f ÉTRANGER

10 à 20 % des élèves-ingénieurs effec-tuent leur stage en entreprise àl’étranger. Les élèves se voient égale-ment confier des travaux par des en-treprises étrangères dans le cadre deleur projet industriel de fin d’études.

Enfin, les rapports et soutenances sontréalisés en anglais ou en allemand.


i RECHERCHE

5 axes structurent la recherche ausein de l’ESIReims :• Physique des systèmes d’emballage,• Plasturgie et polymères,• Interactions contenant-contenu,• Biodégradation,• Thermique.

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Spécialité Packaging

Spécialité Thermique et énergétique


L’ESIREM propose 2 spécialités en formation initiale :

Infotronique (Informatique - électronique)La spécialité InfoTronique (Informatique - électronique) forme des ingénieursgénéralistes en électronique, informatique et technologie de l’information spé-cialisés dans des métiers en forte émergence : systèmes embarqués et sécuritédes réseaux.

Matériaux - Développement durableLa spécialité Matériaux – Développement durable forme des ingénieurs généra-listes en études, recherches et développement capables de dominer l’ensemblede la chaîne des matériaux depuis l’élaboration jusqu’aux propriétés d’usage enpassant par la phase de conception et la prise en compte de leur recyclage.

La 3ème année de chaque spécialité peut être effectuée en alternance sous le ré-gime des contrats de professionnalisation. Il est également possible de suivreun parcours double compétence et de valider en parallèle un Master adminis-tration des entreprises ou un Master recherche.

ESIREM DIJONÉcole Supérieure d’Ingénieursen Matériaux et Infotronique

esirem.u-bourgogne.fr

| 9, avenue Savary BP 47870 21078 Dijon Cedexf 03.80.39.60.09> [email protected]

M Journée portes ouvertes Mercredi 27 janvier 2016

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. ASSOCIATIONS

Le BDE est l’association qui anime lavie extrascolaire au travers de nom-breuses activités, de sorties, de soi-rées, etc.

En 1ère année du Cycle Ingénieur, lesélèves organisent et participent à unRAID sportif et culturel à grandeéchelle.

En 2ème année, ils ont l’opportunité demonter un projet dans le cadre desEntrepreneuriales.

En 3ème année, ils préparent un col-loque scientifique sur une thémati-que en phase avec l’école et au cœurde l’actualité. Ils clôturent égalementleur parcours à l’ESIREM par l’organi-sation de la cérémonie de remise desdiplômes et d’un Gala.

f ÉTRANGER

La formation à l’international fait par-tie intégrante de la formation d’ingé-nieur à l’ESIREM et se matérialise par :• L’apprentissage des langues (Chinois,Espagnol, Allemand, Anglais),• L’acquisition d’une expérience pro-fessionnelle.

Plus de 80 % des ingénieurs formés àl’ESIREM ont séjourné à l’étranger du-rant leur cursus.


i RECHERCHE

En tant qu’école située au sein del’université de Bourgogne, la forma-tion offerte aux étudiants intègre aumieux les progrès scientifiques ettechniques issus du monde de la re-cherche. Ainsi, les enseignants-cher-cheurs qui interviennent à l’ESIREMmènent tous des activités de re-cherche de qualité au sein des diffé-rents laboratoires de l’université.

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1ère école d’ingénieurs d’Outre-Mer, l’ESIROI bénéficie d’une grande qualité d’ensei-gnement, d’une ouverture à l’international et de conditions de travail privilégiées entermes d’équipements et de laboratoires. Elle a vocation à former des ingénieurs pos-sédant une base de connaissances solides, capables d’intégrer des réseaux pour ré-pondre, avec une grande réactivité, aux opportunités qui s’offrent à eux. L’école estimplantée sur 2 campus, l’un dans le Nord, l’autre dans le Sud de l’Ile de la Réunion. Lescours se déroulent dans des infrastructures adaptées à la formation d’ingénieur, si-tuées à proximité de centres urbains favorisant les échanges, la vie culturelle et la vieétudiante. L’Ile de la Réunion, par son climat tropical et la diversité de ses paysages,offre de nombreux sites propices aux activités sportives et de loisirs.

AgroalimentaireCette formation permet d’acquérir les compétences indispensables pour inno-ver les produits et les procédés, en intégrant les dimensions culturelles, écono-miques et managériales des entreprises. Les ingénieurs sont capables deconcevoir l’ensemble d’un projet d’unité de production agroalimentaire, d’orga-niser la production, de mener des études d’analyse et de contrôle et de mettreen œuvre les démarches qualité en entreprise.

Bâtiment et énergieCette spécialité forme des ingénieurs de haut niveau spécialisés dans l’ingénieriede projets dans le domaine des bâtiments durables à faible consommation, dessystèmes énergétiques, y compris les énergies renouvelables, avec la particu-larité des contraintes liées aux zones intertropicales.

Informatique et télécommunications*La spécialité Informatique et télécommunications forme les acteurs de l’évolu-tion du monde de l’information et de la communication, dans le domaine des té-lécommunications avancées, des services sur les réseaux et l’administrationd’infrastructures communicantes. Elle forme aussi les ingénieurs sur les usageset les nouveaux services de l’informatique et l’ingénierie de contenus multimédia.

ESIROI LA RÉUNIONÉcole Supérieure d’IngénieursRéunion Océan Indien

esiroi.univ-reunion.fr

| Parc Technologique Universitaire 2, rue Joseph Wetzell 97490 Sainte-Clotildef 02.62.48.33.05> [email protected]


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*Sous réserve de l’ouverture de la spécialité

. ASSOCIATIONS

Le BDE (Bureau Des Élèves-ingénieursde l’ESIROI) est l’association des élèvesde l’école. Il favorise la cohésion entreles élèves-ingénieurs et les diplôméset organise des événements festifset sportifs qui permettent de créerdes liens forts entre les étudiants.

L’ESIROI Alumni, association créée en2013, représente les diplômés del’école et vise, à long terme, à main-tenir un lien entre ingénieurs diplô-més et élèves-ingénieurs afin defaciliter leur insertion sur le marchédu travail et créer un esprit d’école.

f ÉTRANGER

La Réunion offre une grande diversitéculturelle qui permet d’emblée à nosélèves de se former dans un environ-nement riche et ouvert.

La mobilité à l’international, obliga-toire dans le cursus d’un ingénieur del’ESIROI, permet, au-delà de la maî-trise d’une langue étrangère, la con-naissance de divers systèmes demanagement et la possibilité d’inté-grer des réseaux professionnels inter-nationaux.


i RECHERCHE

Les enseignants de l’ESIROI exercentmajoritairement leurs activités derecherche dans les domaines relatifsaux spécialités de formation de l’éco-le en s’appuyant sur 3 laboratoiresassociés :• L’UMR Qualisud (démarche intégréepour l’obtention d’aliments de qualité),• Le laboratoire de Physique et Ingé-nierie Mathématique pour l’Énergie etl’EnvironnemeNt et le bâtimenT (PIMENT),• Le Laboratoire d’Informatique et deMathématiques (LIM).

L’ancrage de la recherche au sein del’école permet de proposer l’appren-tissage de méthodes et techniques àla pointe des 3 spécialités.

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L’École Supérieure d’Ingénieurs de Rennes forme des ingénieurs dans les do-maines des matériaux et des technologies de l’information. Sa formation est ha-bilitée par la Commission des Titres d’Ingénieur depuis 1991.

La formation s’articule autour d’un tronc commun consacré à l’enseignementdes Humanités (anglais, communication, connaissance de l’entreprise, innova-tion, sport, expression artistique, autres langues vivantes en option). Ce tronccommun compte pour un tiers dans l’évaluation et en temps de travail. Les 2 au-tres tiers sont consacrés à l’enseignement technique dans les 2 spécialités.

L’enseignement de la spécialité Matériaux forme à l’acquisition des connais-sances fondamentales en physique et chimie, et à leur application dans destechnologies comme les polymères, les alliages ou les nanotechnologies. Lestransports, la santé, le sport ou le bâtiment figurent parmi les domaines d’ap-plication.

L’enseignement de la spécialité Technologies de l’information forme à l’acquisi-tion des connaissances fondamentales en informatique et en électronique, et àleur application dans des technologies comme les réseaux, le logiciel, ou les sys-tèmes embarqués. La santé, les systèmes d’information, l’imagerie numérique,l’habitat ou les télécommunications figurent parmi les domaines d’application.

Dans les 2 spécialités l’enseignement prend des formes variées, allant des coursmagistraux aux projets industriels, en passant par la classe inversée ou des vi-sites et des stages en entreprises.

Dans le cadre de leurs études, les étudiants peuvent aussi participer à des chal-lenges (ex : création d’entreprise, ou encore développement durable).

ESIR RENNESÉcole Supérieured’Ingénieurs de Rennes

esir.univ-rennes1.fr

| Campus de Beaulieu 263, avenue du général Leclerc 35042 Rennes Cedexf 02.23.23.66.00> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Les étudiants sont rassemblés en unBureau des Élèves, appelé ISATI, quianime des activités extra-scolaires(sorties, soirées, etc.), les relationsavec d’autres BDE (formation, tour-nois sportifs, etc.), mais aussi deséléments de la vie de l’école (notam-ment le week-end d’intégration).Cette association anime aussi des clubsthématiques (sport, robotique, etc.).

Une junior entreprise, appelée ÉPINE,permet aux étudiants de mettre enpratique leur savoir-faire dans des ac-tivités à caractère industriel. Une as-sociation des anciens, appelée IDESIR,permet de faire le lien entre les élèves-ingénieurs et le monde industriel.

Hors association, les étudiants sontreprésentés dans le Conseil des étudeset le Conseil d’administration de l’ESIR.

f ÉTRANGER

L’ESIR compte plus d’une douzaine departenaires dans de nombreux pays,ce qui permet à ses étudiants de par-tir à l’étranger soit pour un stage, soitpour un semestre d’étude. Inverse-ment, l’ESIR accueil environ 10 %d’étudiants étrangers, qui contribuentà la diversité culturelle de l’école.


i RECHERCHE

Les 40 enseignants permanents del’ESIR sont aussi chercheurs dans deslaboratoires du site de Rennes, tousclassés A ou A++.

Lors de leur dernière année d’étude,les étudiants peuvent suivre un par-cours recherche qui leur permettrad’obtenir un double diplôme d’ingé-nieur et de Master à finalité recher-che dans leur spécialité.

Les étudiants peuvent aussi partici-per à des projets de recherche, parexemple lors d’un stage.

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L’ESIX Normandie propose 3 spécialités d’ingénierie en formation initiale :

Agroalimentaire à Caen et Saint-LôCette spécialité forme des ingénieurs de terrain opérationnels, polyvalents etcapables d’innover et de travailler dans toutes les filières agroalimentaires quece soit en production, qualité ou recherche et développement dans les secteursdes produits carnés, produits laitiers, produits de la mer, produits végétaux, ali-mentation santé, alimentation animale...

Génie des systèmes industriels à Cherbourg-OctevilleCette spécialité forme des ingénieurs dont les compétences industrielles per-mettent d’intervenir sur des activités à caractère technologique et généraliste,quels que soient les procédés mis en œuvre dans l’entreprise. A l’issue de la 1ère

année, 3 parcours sont proposés :• Production industrielle en environnement contrôlé,• Production industrielle des EMR (Energies Marines Renouvelables),• Opérations nucléaires (construction et démantèlement nucléaire).

Systèmes embarqués à CaenCette spécialité forme des ingénieurs « systèmes » alliant des compétences plu-ridisciplinaires en mécanique, automatique, électronique et informatique, no-tamment pour le développement de systèmes embarqués intégrant la méca-tronique et le nomadisme. Ces ingénieurs interviendront notamment en concep-tion ou en recherche et développement. 2 parcours possibles :• Systèmes mécatroniques,• Systèmes nomades et répartis.La formation a accueilli sa 1ère promotion en septembre 2014 ; les premiers diplô-més sortiront en juin 2017.

ESIX NORMANDIEÉcole Supérieure d’Ingénieursde l’Université de CaenNormandie

unicaen.fr/esix

| 60, rue Max-Pol Fouchet CS 20082 50130 Cherbourg-Octevillef 02.33.01.42.00> [email protected]

M Journées portes ouvertes - Cherbourg-Octeville : Samedi 27 février 2016 - Caen : Samedi 12 mars 2016


. ASSOCIATIONS

Associations et clubs contribuent ac-tivement à la vie de l’école. Leur ges-tion permet aux élèves-ingénieursde gagner en autonomie. Ces projetsfavorisent l’apprentissage du travailen équipe et participent à la qualifi-cation d’ingénieur.

f ÉTRANGER

Les élèves ingénieurs peuvent effec-tuer à l’étranger des stages et un séjourd’études d’un semestre. L’école ac-cueille des étudiants des universitéspartenaires grâce au programmeERASMUS. Anglais et LV2 obligatoires.En fonction du site géographique et dunombre de demandes, L’ESIX proposel’enseignement de l’allemand, de l’espa-gnol, du chinois, de l’italien, du japonais...


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Spécialité Agroalimentaire

Spécialité Génie des systèmes industriels

i RECHERCHE

La recherche est orchestrée par leslaboratoires de l’université de Caenen particulier :• LUSAC (Laboratoire Universitaire desSciences Appliquées de Cherbourg),• IFR ICORE (Institut Fédératif de Re-cherche) spécialisé dans l’agroali-mentaire,• GREYC,• M2C.


L’ESSTIN forme depuis 1960 des ingénieurs généralistes qui travaillent dans tousles secteurs d’activité. 2 semestres sont consacrés à la formation scientifique ettechnique générale, complétés par 4 semestres d’enseignements thématiqueset 6 options de fin d’études.

1ère annéeLe tronc commun pluridisciplinaire allie sciences fondamentales (mathéma-tiques, physique), sciences de l’ingénieur (énergie, CAO, automatique, informa-tique appliquée), sciences humaines et sociales (droit de l’entreprise, éthique,communication) et langues. Un projet en partenariat avec une entreprise ou unlaboratoire de recherche sur une thématique au choix, ou un projet de créationd’entreprise viennent compléter ces enseignements.

2ème annéeUn tronc commun couvrant le traitement des données, l’optimisation, le déve-loppement durable, la logistique, la gestion, la simulation d’entreprises et leslangues s’enrichit d’un parcours « à la carte » en énergétique, matériaux, méca-tronique, qualité-sûreté et informatique. Un projet en partenariat avec une en-treprise ou un laboratoire de recherche sur une thématique au choix, ou unprojet de création d’entreprise viennent également compléter ces enseignements.

3ème année (possibilité d’effectuer cette dernière année en alternance)Le futur ingénieur choisit une option de fin d’études parmi 6 parcours : méca-nique des fluides et énergétique, énergie-gaz, industrie et environnement, mé-canique-structures matériaux, biomécanique-biomatériaux, commande etsupervision des systèmes, maintenance et supervision des systèmes, systèmesd’information et réseaux. Un stage en entreprise complète cette spécialisation.

L’école, située sur un campus de 18 000 m2 composé de locaux et d’espaces verts,regroupe près de 800 élèves-ingénieurs, plus de 80 enseignants permanents,une centaine d’intervenants extérieurs, une cinquantaine de personnels admi-nistratifs et techniques.

ESSTIN NANCYÉcole Supérieure des Scienceset Technologies de l’Ingénieurde Nancy

esstin.univ-lorraine.fr

| 2, rue Jean Lamour 54519 Vandœuvre Les Nancy Cedexf 03.83.68.50.50> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

• Le Cercle des Élèves organise la vieétudiante,• ESSTIN Services est la junior-entre-prise de l’école,• L’Association des Ingénieurs ESSTIN(AIE) regroupe les 4 560 ingénieurs di-plômés.

f ÉTRANGER

6 mois obligatoires à l’étranger enéchanges ou en stage.

55 universités partenaires pour partiren échanges Erasmus, Crepuq (Ca-nada) ou Arfitec (Argentine) pendantla 2ème année.

Doubles-diplômes avec le Canada, laSuède, l’Espagne, la Pologne, l’Australie.


i RECHERCHE

62 enseignants-chercheurs travaillentdans 10 laboratoires ou fédérations derecherche dont les thématiques re-joignent les options de fin d’études.

Possibilité d’effectuer un projet de re-cherche dans un de ces laboratoires en1ère ou 2ème année et de poursuivre endoctorat à l’issue du diplôme d’ingénieur.

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L’ISAT est la seule école publique, composante de l’université de Bourgogne, dé-diée au secteur de l’automobile et des transports. Elle démontre sa grande spé-cificité dans ce secteur par le recrutement de ses diplômés et par les projets etles associations de ses étudiants. L’ISAT forme des ingénieurs, renommés pourleur autonomie et pour leur sens de l’initiative et du terrain, à tous les métiersde la filière automobile et transports :• R & D • Conception en bureau d’études (calculs et essais) • Industrialisation• Fabrication • Logistique • Qualité des produits et des procédés • Achats ettechnico- commercial

Les élèves partent en stage en 2ème année et en stage de fin d’études en 3ème

année. A l’issue de la 3ème année, certains poursuivent en thèse de doctorat : ils’agit à la fois d’une expérience professionnelle de 3 ans, d’un diplôme (Docteur)et d’une formation à la recherche.

La formation se décline en 2 départements :

Énergies et moteursEn 3ème année, les élèves-ingénieurs choisissent entre 2 options :• Véhicule pour l’environnement,• Véhicule intelligent.Ces spécialités forment aux différents modes de propulsion (thermique, élec-trique, hybride, turbomachines, etc.), ainsi qu’à la problématique des réseauxdans les transports. Les métiers acquis permettent une insertion dans les cen-tres de recherche et développement des grands groupes ou constructeurs etPME du secteur propulsion et électronique embarquée.

Mécanique et ingénierie des transports, à dominante mécaniqueEn 3ème année, les élèves-ingénieurs choisissent entre 3 options :• Matériaux et structures composites,• Comportement et confort des véhicules,• Design et procédés.

ISAT NEVERSInstitut Supérieur de l’Automobileet des Transports

isat.fr

| 49, rue Mademoiselle Bourgeois BP 31 58027 Nevers Cedexf 03.86.71.50.00> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

L’ISAT c’est aussi des activités (sport,sport mécanique, musique, actionshumanitaires, etc.) organisées parles fédérations associatives du Bu-reau Des Étudiants et ISATECH à buttechnologique. Les étudiants de l’ISATparticipent également à la vie del’EDEN, l’association des étudiants deNevers.


Ces spécialités forment aux métiers du châssis, habitacle, fuselage et structuresainsi qu’aux différents aspects du confort, acoustique, conception, avec une vi-sion globale environnementale (éco-conception).

f ÉTRANGER

Les élèves-ingénieurs ont l’obligationd’effectuer au moins un semestre deleur cursus à l’étranger (stage en en-treprise ou semestre d’études).

À l’international, l’ISAT compte plus de90 partenariats universitaires et in-dustriels. Elle travaille à la mise enplace d’accords de doubles diplômesavec la Chine, le Canada...

L’ISAT accueille également des ensei-gnants et des étudiants étrangers.

i RECHERCHE

À l’ISAT, la recherche est concentréeau sein du laboratoire DRIVE.

Les projets qu’il conduit sont organi-sés autour de 2 équipes : Matériauxet acoustique des transports etÉnergie, propulsion, électronique etenvironnement.

Le laboratoire offre aux étudiants lapossibilité de poursuivre leurs étudesen doctorat en son sein ou en entre-prise.

Toutes les thèses font l’objet d’un fi-nancement minimum de 3 ans.

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ISBS CRÉTEILInstitut Supérieur des BioSciences

isbs.fr

| Faculté de Médecine de Créteil 8, rue du Général Sarrail 94010 Créteil Cedexf 01.49.81.36.70> [email protected]


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La formation de l’ISBS associe les sciences du vivant et les sciences de l’ingénieurdans le domaine des sciences biomédicales et pharmaceutiques. La formationde l’ISBS-Paris dure 6 semestres.

Les 4 premiers semestres comprennent un enseignement général en sciencespour l’ingénieur, en sciences du vivant et en communication, management etlangues dont les proportions sont d’environ 40 %, 40 % et 20 %.

Au 5ème semestre, suivant les priorités nationales et européennes de Rechercheet Développement, 3 options sont proposées :• Bio-informatique - médicament,• Bio-imagerie - informatique,• Biomécanique - biomatériaux.

Le dernier semestre est entièrement dédié à un stage de fin d’études en labora-toire industriel (public ou au sein d’un service hospitalier).


. ASSOCIATIONS

L’école a une vie associative intense :bureau des élèves, des sports ou desarts, crok’sciences, les épigées dudésert, etc.

Au travers de ces associations, lesélèves-ingénieurs ont la possibilitéde s’investir et ainsi de développerdes capacités indispensables à leurfutur métier d’ingénieur (responsa-bilité, autonomie, relationnel).

f ÉTRANGER

L’ISBS encourage fortement ses étudiantsà effectuer leurs stages à l’étranger.

Les élèves privilégient majoritaire-ment l’Europe où l’Amérique du Nord,avec une plus grande fréquence pourles États-Unis.

D’autres pays, comme par exemple laChine ou l’Australie sont égalementchoisis.


i RECHERCHE

Durant leur formation, les élèves-in-génieurs bénéficient d’un environne-ment de recherche reconnu inter-nationalement et ont accès auxplates-formes technologiques duCHU Henri Mondor et de l’InstitutMondor de Recherche Biomédicale.Des projets de recherche en bioscien-ces concourent à une synergie entreles 2 institutions partenaires.

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ISEL LE HAVREInstitut Supérieurd’Études Logistiques

isel-logistique.fr

| Quai Fissard BP 1137 76063 Le Havre Cedexf 02.32.74.49.00> [email protected]

M Journées portes ouvertes Vendredi 11 et samedi 12 mars 2016

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La formation d’ingénieur de l’ISEL correspond à un besoin réel des entreprises :la maîtrise de la chaîne logistique. L’ISEL est la seule école française habilitée àdélivrer un diplôme d’ingénieur en logistique.

La polyvalence du logisticien implique une culture générale solide. Le cycle in-génieur dote le futur logisticien des compétences spécifiques à sa fonction dansles domaines des sciences, de la gestion et des langues.

L’enseignement de l’ISEL comporte deux langues vivantes étrangères (niveau nondébutant) dont l’anglais, obligatoirement, et l’allemand ou l’espagnol.

. ASSOCIATIONS

Le BDE a pour mission de dynamiserla vie des étudiants en les réunissantautour de passions communes (sports,loisirs, musique, etc.), mais aussi dereprésenter l’école sur les plans ré-gional et national.

f ÉTRANGER

L’ISEL aime l’échange avec les parte-naires académiques et le monde del’entreprise de tous horizons. L’ISELencourage les étudiants à réaliser lamême démarche : puisqu’il faut voya-ger pour mieux apprendre, une partiedes cursus doit se faire à 100 % àl’étranger.

En 2ème année, tous les élèves-ingé-nieurs effectuent un séjour à l’étran-ger (semestre d’études ou semestred’initiation à la recherche ou stage enentreprise).

L’ISEL compte 20 pays partenaires,parmi lesquels le Mexique, les États-Unis, la Grande-Bretagne, l’Allemagneet la Corée du Sud.


i RECHERCHE

La chaire « Performance logistique »de l’ISEL s’intéresse aux enjeux stra-tégiques des acteurs de la logistique.

La chaire contribue également à sou-tenir une recherche de haut niveauen organisant la rencontre d’expertsinternationaux, de chercheurs, d’in-génieurs et d’étudiants.

La chaire permet enfin l’accès auxmeilleures connaissances et résul-tats en logistique, pour créer un fondsde référence permettant aux parte-naires de consolider leurs positionsau sein de réseaux internationaux.

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L’ISIFC propose une formation originale de cadres spécialistes des dispositifs mé-dicaux possédant une triple culture rare : technique, réglementaire et médicale.

L’objectif de la formation est de permettre à l’ingénieur diplômé de l’ISIFC de dia-loguer avec les médecins et de traduire leurs besoins en solutions techniquestout en veillant à respecter l’aspect réglementaire des dispositifs médicaux.

4 types de stages sont obligatoires : en centre hospitalier (6 semaines), en R&D(3 mois), en industrie du dispositif médical (4 mois) et une immersion d’été en in-dustrie (4 semaines).

Les études, d’une durée de 6 semestres, portent sur :• La culture générale et d’entreprise,• Les sciences de l’ingénieur,• Les sciences de la vie et de la santé.

L’accent est mis sur :• La qualité et les affaires réglementaires,• La qualification des procédés industriels,• Les essais et validations cliniques,• La création d’activité et de structures innovantes dans le domaine de la santé(à travers l’entreprise universitaire Biotika® notamment).

Au 5ème semestre, 3 options sont proposées : Biomécanique et microsystèmes,Bioingénierie, e-Santé.

ISIFC BESANÇONInstitut supérieur d’ingénieursde Franche-ComtéSpécialité Génie Biomédical

isifc.univ-fcomte.fr

| 23, rue Alain Savary Témis 25000 Besançonf 03.81.66.66.90> isifc@univ-fcomte


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. ASSOCIATIONS

• L’ADEISIFC (Association Des Étu-diants de l’ISIFC) anime la vie à l’écoleen proposant de nombreuses activi-tés culturelles, sportives et festives,• Humabio est une association d’aideà la personne constituée d’élèves-in-génieurs de l’ISIFC qui a pour but decollecter du matériel médical, le tes-ter, le réparer si besoin et de l’ache-miner dans un dispensaire ou hôpitalse trouvant dans un pays en voie dedéveloppement.

f ÉTRANGER

La moitié des élèves-ingénieurs del’ISIFC effectue un semestre d’étudesou un stage de 3 à 7 mois à l’étranger,en entreprise, en hôpital ou dans unlaboratoire de recherche.

L’ISIFC collabore avec une trentained’établissements sur les 5 continents(Montréal, Londres, New York, Los An-geles, Moscou, Shanghai, Brisbane,Medellin, Caracas, Turin, Barcelone, LaValette, Prague, Birmingham, Exeter,etc.).

L’école accueille également des étu-diants des universités partenaires.


i RECHERCHE

L’ISIFC est soutenu par des pôles derecherche internationalement re-connus dans les domaines des scien-ces pour l’ingénieur (microtechni-ques notamment) et de la santé, dé-pendants de l’université de Franche-Comté, et des grands organismes derecherche (CNRS et INSERM), ainsique du Centre Hospitalier RégionalUniversitaire (CHRU) et de l’Établisse-ment Français du Sang de Besançon.

Les acteurs majeurs de la recherchebiomédicale bisontine au service del’amélioration des soins et partenai-res de l’ISIFC sont le Centre d’Investi-gation Clinique en biothérapie et eninnovation technologique (CIC) du CHRUet Biom’@x de l’institut FEMTO-ST(700 personnes).

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Précurseur dans le domaine des systèmes d’information de santé, l’école formedes ingénieurs spécialistes des systèmes d’information, aptes à s’adapter à tousles secteurs d’activité et tout particulièrement préparés à évoluer dans le mondecomplexe de la santé.

Les compétences métier, associant l’ingénierie informatique et la connaissancedes pratiques et usages des professionnels de la santé, sont acquises durant les3 années de formation et visent 3 objectifs :• 1ère année : maîtriser les systèmes d’information et l’ingénierie informatique,• 2ème année : acquérir une vision professionnelle précise des systèmes d’infor-mation de santé et en dominer les enjeux,• 3ème année : disposer des compétences pour conduire le changement et l’in-novation dans tous les secteurs de la santé.

L’approche projet est largement mise en œuvre durant toute la formation, lesétudiants s’investissant auprès des acteurs de la santé sur des sujets concretscorrespondant à des besoins réels.

L’autonomie et les grandes capacités d’adaptation que les employeurs recon-naissent aux diplômés de l’ISIS sont le fruit de nombreux partenariats noués ausein d’un réseau d’entreprises et d’établissements de santé qui participent ac-tivement à la vie de l’école : enseignements, séminaires, conférences, projetstuteurés, projets de R&D.

L’expérience en entreprise de près d’une année, acquise sur les 3 périodes destage, est aussi un atout important qui explique la rapidité de l’insertion profes-sionnelle des diplômés (près de 70 % d’embauche avant la délivrance du diplômepour la promotion 2015).

ISIS CASTRESInformatique et Systèmesd’Information pour la Santé

isis.univ-jfc.fr

| Centre Universitaire J.F. Champollion Campus Universitaire Rue Firmin Oulès 81100 Castresf 05.63.51.24.01> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Au sein de l’école ISIS, des associa-tions animent la vie étudiante : le BDE(OSIRIS), l’association des anciensélèves (ISIS Alumni), la junior entre-prise « Horus HealthCare Systems »,labellisée « junior création », l’asso-ciation « Ingénieurs Sans Frontières »(ISF), ainsi que l’ACME qui coordonnedes rencontres et partages d’activi-tés pour tous les étudiants du cam-pus.

f ÉTRANGER

Les élèves sont incités à effectuerleurs stages à l’étranger au cours des2 dernières années du cursus. Leurschoix portent le plus souvent sur despays de l’Union européenne, la Chine,le Canada, le Brésil.

2 langues étrangères sont obligatoiressur les 3 années du cycle : l’anglaisainsi qu’une formation à la langue et àla culture chinoise.

L’école dispose d’un accord de doublediplôme avec Barcelona Tech.


i RECHERCHE

L’équipe de recherche se focalise sur3 thématiques qui sont abordées sousl’angle de la pluridisciplinarité :• Prise en charge à domicile des pa-tients dépendants,• Nouvelles technologies de la e-santé,• Traitement et gestion des donnéesmédicales.

L’école bénéficie du Connected HealthLab, plate-forme de R&D et lieu del’innovation ouverte, où les usagerset les acteurs de la e-santé peuventsimuler des parcours de soin dans unenvironnement réel, au sein duquell’articulation entre le domicile, la mé-decine libérale et l’hôpital est déter-minante pour le flux de données.

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xDÉBOUCH

ÉS


ISTIA ANGERSÉcole d’ingénieursde l’Université d’Angers

istia.univ-angers.fr

| 62, avenue Notre Dame du Lac 49000 Angersf 02.44.68.75.00> [email protected]


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L’ISTIA forme des ingénieurs opérationnels autour de 3 spécialités. Ces forma-tions laissent une place prépondérante aux disciplines scientifiques et tech-niques adaptées aux métiers préparés, en cultivant l’abstraction, l’ouvertured’esprit et le souci permanent de se remettre en question.

Bâtiment et sécuritéCette spécialité forme des ingénieurs dont les objectifs sont de rationaliser lespratiques et les stratégies d’exploitation et de maintenance des bâtiments.Basée sur un socle d’enseignement en génie civil, la formation apporte l’expertiseen termes de management des risques, d’exigences environnementales, deconfort et de sécurité.

Génie biologique et santéCette spécialité forme des ingénieurs rapidement opérationnels dans les diverssecteurs de santé : industries du médicament, biotechnologies, agroalimentaire,structures sanitaires et médico-sociales, etc. Elle est centrée autour d’une triplecompétence : innovation-conception, management qualité et gestion des risques.

Génie des systèmes industrielsCette spécialité forme des ingénieurs opérationnels autours de 3 filières acces-sibles dès la fin de la 1ère année de cycle ingénieur :• Automatique et génie informatique : filière centrée sur les métiers du numé-rique (développement et administration des systèmes informatiques, automa-tisation des systèmes industriels, supervision industrielle, traçabilité, systèmestemps réels et embarqués, robotique et réalité virtuelle),• Ingénierie de l’innovation : filière centrée sur l’initiation et la stimulation de l’in-novation, le développement de produits nouveaux ou de services innovants surl’ensemble du cycle de la conception à l’industrialisation,• Qualité et sûreté de fonctionnement : filière centrée sur les métiers de la qua-lité et de la fiabilité des processus industriels (ingénierie, industrialisation, pro-duction) d’une part et des systèmes mécatroniques d’autre part.

. ASSOCIATIONS

De l’organisation de soirées à des ac-tions humanitaires (Téléthon, Soiréecontre le SIDA, 4L Trophy), en passantpar les voyages au ski, le BDE animela vie des élèves. Début janvier, en-seignants, chercheurs, doctorants etélèves-ingénieurs se retrouvent à lasoirée Gala de l’école.

f ÉTRANGER

En 1ère année de cycle ingénieur, 100 %des étudiants partent à l’étrangerdans le cadre du stage d’une durée de3 mois. Dans le but d’amplifier les re-lations internationales déjà établies,de créer de nouveaux partenariats etde coordonner l’ensemble des actions,un service dédié, placé auprès du di-recteur de l’ISTIA, a été mis en place. Ilest en lien avec le service Relations In-ternationales de l’université d’Angers.1,2 offre de stage à l’étranger par étu-diant parmi nos 42 partenariats sur 28destinations.

Semestres d’études et / ou double di-plôme à l’étranger possibles. Aide fi-nancière pour tous les étudiants.


i RECHERCHE

L’ISTIA accueille 2 structures de re-cherche :• Le LARIS (Le Laboratoire Angevin deRecherche en Ingénierie des Systèmes),• L’équipe CPNI (Conception de Pro-duits Nouveaux et Innovation).

80 chercheurs et doctorants œuv-rent dans les domaines des SciencesPour l’Ingénieur (SPI) et des Scienceset Technologies de l’Information etde la Communication (STIC), notam-ment dans le secteur du Génie desSystèmes Industriels (GSI).

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xDÉBOUCH

ÉS


La filière informatique de l’ISTY forme, en trois ans, des ingénieurs polyvalentsen informatique (systèmes d’exploitation, systèmes d’information, systèmes dedécision, développement, technologies informatiques...).

L’enseignement fait une part importante à la réalisation et à la conduite de pro-jets et sensibilise les élèves-ingénieurs à l’entrepreneuriat ainsi qu’à l’univers dela recherche.

Afin de développer chez les étudiants l’esprit d’initiative, le goût du travail enéquipe et le sens de la communication, les élèves-ingénieurs se voient proposerdes projets multidisciplinaires, transversaux et multi-filières (drone, dirigeable,imprimante 3D, Nao, Kinect, Raspberry...).

En dernière année, les futurs ingénieurs peuvent effectuer leur formation sousforme de contrat de professionnalisation, accomplir un semestre d’études àl’étranger ou s’inscrire parallèlement à un master M2.

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ISTY VÉLIZYInstitut des Scienceset Techniques des Yvelines

www.isty.uvsq.fr

| 10-12, avenue de l’Europe 78140 Vélizy-Villacoublayf 01.39.25.38.50> [email protected]


. ASSOCIATIONS

L’ADEI est le BDE de l’ISTY. Son prin-cipal objectif est l’organisation d’ac-tivités extrascolaires : week-endsd’intégration, soirées, séjours au ski,etc.

f ÉTRANGER

L’ISTY favorise la mobilité de ses élèvesen leur permettant d’effectuer desstages ou une partie de leur cursus àl’étranger, ce qui leur apporte un en-richissement personnel autant queprofessionnel. L’école développe éga-lement l’accueil d’élèves étrangers, cequi permet des échanges tant cultu-rels qu’académiques avec les élèvesqui ne partent pas et constitue un ap-port vital pour l’école.


i RECHERCHE

Les enseignements proposés à l’ISTYsont adossés aux 3 laboratoires :• PRiSM (Parallélisme, Réseaux, Sys-tèmes, Modélisation),• LISV (Ingénierie des Systèmes deVersailles),• END-ICAP (handicap neuromuscu-laire) : physiopathologie, biothérapieet pharmacologie appliquées.

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Sup Galilée propose 4 spécialités en formation initiale :

ÉnergétiqueCette spécialité cible le domaine de l’énergie, que ce soit la production, le transport,ou le stockage. L’élève-ingénieur doit choisir entre 2 options : Énergétique dubâtiment ou Ingénierie des filières énergétiques.

InformatiqueCette spécialité a pour but de former des ingénieurs capables de se saisir d’unbesoin logiciel en y répondant sur les plans méthodologique et technique. Cesingénieurs participent à l’organisation des projets et interviennent sur toutesses phases de réalisation : analyse, modélisation, implémentation, certification,maintenance.

Mathématiques appliquées et calcul scientifiqueCette spécialité a pour but de former des ingénieurs spécialisés en mathématiquesappliquées pour les problèmes de la physique (mécanique des solides, méca-nique des fluides, électromagnétisme, aéroacoustique, neutronique) et pour dela finance (calcul de produits dérivés, optimisation financière).

Télécommunications et réseauxCette spécialité a pour but de former des ingénieurs compétents en étude,conception et développement de systèmes de télécommunications et deréseaux informatiques.

SUP GALILÉE PARIS 13École d’ingénieurs Sup GaliléeUniversité Paris 13

www.sup-galilee.univ-paris13.fr

| 99, avenue Jean-Baptiste Clément 93430 Villetaneusef 01.49.40.35.49> [email protected]


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. ASSOCIATIONS

Une vie associative dynamique, no-tamment à travers le BDE, le clubrobotique, l’association des ingénieursSup Galilée, le département des acti-vités physiques et sportives de Paris13, et toutes les associations de l’Uni-versité Paris 13.


f ÉTRANGER

L’ingénieur doit passer au moins 6 se-maines à l’étranger au cours de soncursus. Sa mobilité se passe soit dansun cadre d’échange académique(ERASMUS, CREPUQ, MICEFA...), soitsous la forme d’un stage.

i RECHERCHE

L’école bénéficie d’un environnementde recherche extrêmement favora-ble avec la présence sur le même sitede 7 laboratoires de recherche re-connus nationalement et internatio-nalement.

Les étudiants peuvent suivre en 3ème

année un double cursus ingénieur -Master recherche.

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xDÉBOUCH

ÉS


L’UPEC forme les ingénieurs de demain dans des secteurs en plein essor : numé-rique, nouvelles technologies, avec une ouverture accentuée sur l’innovation,l’entrepreneuriat et l’appréhension des risques technologiques et sociétaux in-duits par l’activité économique.

Située sur le bassin industriel dynamique de l’Est francilien, proche de Paris,l’UPEC offre un environnement d’étude privilégié.

Le diplôme d’ingénieur spécialité « Systèmes d’information » vise à former lesconcepteurs de l’informatique au cœur des entreprises.

De l’ingénierie informatique à l’architecture des systèmes d’information en pas-sant par le pilotage de la performance des entreprises, le big data et le cloudcomputing, la formation vise à former des acteurs incontournables du dévelop-pement numérique de la société.

Les études à l’UPEC conduisent à découvrir le cœur de métier du développementdes systèmes d’information, l’ingénierie logicielle, la conception, le développe-ment et l’exploitation des bases de données, les processus modernes de conduitede projet, l’application des statistiques avancées à l’analyse de données, lecontrôle de gestion, etc.


UPECUniversité Paris-Est Créteil

www.miage.u-pec.fr

| 71, rue Saint Simon 94000 Créteilf 01.56.72.62.55> [email protected]

M Journée portes ouvertes Samedi 12 décembre 2015 et samedi 12 mars 2016

Une école d’ingénieur interne à l’UPECest en cours de création


. ASSOCIATIONS

L’UPEC a une vie associative intense :bureau des élèves, des sports ou desarts, etc.

Au travers de ces associations, lesélèves-ingénieurs ont la possibilitéde s’investir et ainsi de développerdes capacités indispensables à leurfutur métier d’ingénieur (responsa-bilité, autonomie, relationnel, enga-gement social).

f ÉTRANGER

Pour ses formations d’ingénieurs,l’UPEC encourage fortement les étu-diants à effectuer leurs stages àl’étranger. Les élèves privilégient ma-joritairement l’Europe ou l’Amériquedu Nord, particulièrement les États-Unis.

D’autres pays, comme par exemple laChine ou l’Australie, sont égalementchoisis.

i RECHERCHE

Durant leur formation, les élèves-in-génieurs bénéficient d’un environne-ment de recherche reconnu inter-nationalement et ont accès auxplates-formes technologiques deslaboratoires partenaires.


TÉMOIGNAGE—

Dorothée, ENSTBB

Je supervise un atelier de fermen-tation participant à la productiondu vaccin contre l’hépatite B chezGSK-Vaccines (Belgique).

L’équipe est composée d’un contre-maître et d’une dizaine de techniciens.Ce poste correspond exactement à

ce que je recherchais : alchimie de fermentation, productionet management.

Spécialisée dans les biotechnologies et la bioproduction, l’ENSTBB forme des cadres de haut niveau.

Pour la rentrée 2016, l’école offre 25 places aux élèves de BCPST via le Concours Polytech.

Découvrir l’école : page 38

Natalia, ISTY

Pour assurer leur sécurité et leurperformance, les banques ont besoinde systèmes d’informations hyper-automatisés. Derrière chaque systèmed’information, il y a des ingénieursen informatique comme moi, quiimaginent, développent, et main-tiennent ces systèmes. Chaque jour,je simplifie la vie des utilisateurs et ce métier me passionne !

Les études d’informatique ouvrent aujourd’hui la porte àquasiment tous les secteurs d’activité. Mon stage m’a vrai-ment permis une insertion professionnelle rapide, car àl’obtention de mon diplôme j’ai directement été embau-chée par la Société Générale.


TÉMOIGNAGE—


TÉMOIGNAGE—

Adrien, POLYTECH PARIS-SUD

Le large panel de spécialités proposéespar les écoles du Groupe Polytechm’a permis de trouver celle corres-pondant à mes goûts. Passionnépar le cinéma et la technique, j’ai puintégrer la spécialité optronique dePolytech Paris-Sud, où j’ai reçu uneformation solide en optique et enélectronique.

Le Concours Polytech étant ouvert à de nombreux cursusfrançais et étrangers, la mixité des cultures et des parcoursscolaires au sein de chaque établissement permet auxétudiants de partager leurs expériences. Outre la formationde qualité dispensée au sein de ces écoles, ces rencontressont enrichissantes et amènent une meilleure ouvertured’esprit, qualité, à mon avis, indispensable pour un ingénieur.


Benoît, ISTIA

C’est précisément pour intégrerl’ISTIA que j’ai choisi de passer leConcours Polytech. Cette écolepropose tout ce que j’attendais :une formation spécialisée dansl’automatisme, l’informatique etl’industriel, des cours profession-nalisants, beaucoup de pratique,de travaux en équipe et de projets.

Mon stage de première année m’a permis de mettre enapplication ces enseignements et de les compléter en meformant sur le terrain. Désormais, j’attends avec impa-tience mon stage de deuxième année qui se déroulera ausein du laboratoire de recherche LISA dont l’objectif est ledéveloppement d’un logiciel de reconnaissance d’objet àpartir de caméras embarquées sur un robot.


TÉMOIGNAGE—

LIENS ET ADRESSES UTILES—

Pour tout savoir sur le Concours Polytechet les 34 écoles d’ingénieurs :demain-ingenieur.fr

ou contacter :[email protected]

Les épreuves sont organisées par desbanques de notes partenaires duConcours Polytech. Les épreuves etles coefficients pris en compte pour leConcours Polytech figurent dans lesnotices spécifiques aux banques denotes e3a, Banque PT, Agro-Véto quiont valeur de règlement de concours.

POUR VOUS INSCRIRE

scei-concours.fr

POUR RETOURNER VOTREDOSSIER D’INSCRIPTION

Filières MP, PC, PSIÉcole Centrale ParisService ConcoursGrandes voies des Vignes92295 Châtenay-Malabry

Filière PTSCEI - Banque PT24, rue de Pinel75013 Paris

Filière BCPSTSCAV / SCEIFilière BCPST – Service Concours16, rue Claude Bernard75231 Paris Cedex 5

Filière TBSCAVFilière TB - Service Concours 16, rue Claude Bernard75231 Paris Cedex 5

POUR EN SAVOIR PLUS

Filières MP, PC, PSIConcours e3ae3a.fr

Filière PTBanque PTbanquept.fr

Filières BCPST Bio et TBConcours Agro-Véto (concours A)concours-agro-veto.net

Filière BCPST GéologieConcours G2Eg2e.ensg.univ-lorraine.fr

Documents

demain-ingenieurpolytech.univ-bpclermont.fr/.../concours_polytech_2016.pdf · 2015. 12. 1. · PLACES 2016 — MP PC PSI PT BCPST Agro TB MP PC PSI PT BCPST Agro TB Polytech Annecy-Chambéry*