Département Carrières sociales Option animation sociale et socio-culturelle Présentation de la formation

Département Carrières socialesOption animation sociale et socio-culturelle

Présentation de la formation

DIPLÔMES PRÉPARÉS

BAC + 2 (niveau III nomenclature professionnelle INSEE)

DUT Carrières sociales

option animation sociale et socio-culturelle

BAC + 3 (niveau II nomenclature professionnelle INSEE)

Licence Professionnelle

« Métiers de l'animation et du développement social et culturel »

TYPES DE FORMATIONS ASSURÉES

Formation initiale

Formation continue en alternance ( DUT et licence pro)

OBJECTIFS DE L’ANIMATION SOCIO-CULTURELLE

Favoriser l'action collective pour réduire les difficultés culturelles et sociales

Valoriser l’expression sociale et culturelle dans une perspective d’émancipation

Mobiliser les ressources locales

Stimuler l'action des institutions et des pouvoirs locaux en direction des populations en danger de marginalisation

QUALITÉS D’UN ANIMATEUR

Aptitudes relationnelles

Connaissance pertinente des conditions économiques, sociales, culturelles et politiques

Connaissance des institutions publiques et des schémas culturels qui régissent notre société

Sens aigu des réalités pratiques du métier d'animateur

Capacités à gérer des structures publiques ou associatives d'animation

PARTENARIATS VARIÉS

Institutions socio-culturelles : CRIJ Rennes, Groupement rennais de pédagogie et d’animation sociale (GRPAS), MJC du Grand Cordel, ...

Institutions culturelles : Frac Bretagne, La criée centre d’art contemporain, musée des Beaux-arts, artothèque, Opéra, Théâtre de l’Aire Libre, TNB, …

Fédérations d’éducation populaire : Fédération Régionale des Centres Sociaux, Fédération Régionale des MJC, Chambre Régionale d’économie sociale, Francas de Bretagne, ...

ENCADREMENT

Enseignants permanents

Professionnels extérieurs : – Enseignements réguliers– Conférences ponctuelles

Personnels administratifs, techniciens et de service

ORGANISATION PÉDAGOGIQUE

TROIS TYPES DE COURS

Cours Magistral (84 étudiants)

Travaux Dirigés(28 étudiants)



Travaux Pratiques(14 étudiants)






EMPLOI DU TEMPS

Dense (en moyenne 32h par semaine)

Varié (nombreux enseignements et semaines

Apprendre Autrement)

Variable (changement toutes les 6 semaines)

EMPLOI DU TEMPS EXEMPLE : TP 1, SEMESTRE 1, PÉRIODE 1

LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI

CM Méthodo. Observation participante

TD Corps observés

Mise à niveau expression écrite.

Tutorat / Pré profession-nalisation

CM Politiques sociales

CM Histoire de l’éducation populaire

CM Psychologie du développement

CM Sciences de l’éducation

TD Epistémologie

TD Politiques sociales

TD Histoire de l’éducation populaire

TD Sciences de l’éducation

TD Psychologie du développement

TD Publics spécifiques

TP Danse

TD Méthodo. Observation participante

Tutorat / Pré profession-nalisation

TD Cartographie

TYPES D’ACTIVITÉS

Apports théoriques en cours magistral

Travail des notions en travaux dirigés

Mise en œuvre et expérimentations en travaux pratiques

Le P.P.P

Projet Professionnel Personnalisé :

Engager une réflexion tout au long des deux années de formation

– Construction d’un parcours de professionnalisation– Bilan régulier, objectif de progression et moyens pour y parvenir– Identification des acquis– Mise en lien des contenus de formation et des expériences du

terrain– Positionnement par rapport au référentiel métier de l’animateur

LE TUTORAT

– Suivi individualisé de la scolarité

– Suivi en petits groupes de formation

– Articulation de la théorie et de la pratique

– Suivi du Projet Professionnel Personnalisé

FORMES D’ENSEIGNEMENT

Cours inscrits à l’emploi du temps

Conférences, ateliers, rencontres

Autoformation durant les semaines Apprendre Autrement

Tutorat

Périodes de stages (12 semaines sur deux ans)

INTITULÉS DES COURS MAGISTRAUX

Méthodologie de l’observation participante Politiques territoriales Théories de la socialisation Sciences de l’éducation Politiques culturelles Droit public et droit social Histoire de l’éducation populaire Psychologie du développement Économie sociale et solidaire Littérature Gestion Diagnostic de territoire

INTITULÉS DES TRAVAUX DIRIGÉS

Méthodes en sciences sociales : l’entretien & l’observation Méthodologie de projet / Gestion de projet / Gestion Politiques territoriales Animation artistique Économie sociale et solidaire / Education à l’environnement Animation de groupe Publics spécifiques Sciences de l’éducation Perception sociale / Psychologie sociale Sociologie Vie associative et éducation populaire Interculturel Politique d’animation / Politiques culturelles Droit du travail Histoire / Géographie Littérature / Cinéma

INTITULÉS DES TRAVAUX PRATIQUES

Animation sociale, culturelle, patrimoine, scientifique, sportive Prévention santé Insertion Pratiques physiques et pratique corporelle Pratiques artistiques Théâtre Anglais TIC / Communication professionnelle Politiques d’animation Informatique de gestion Méthodes en sciences sociales : cartographie

ASSIDUITÉ

Comme pour tout professionnel,

l’assiduité complète

est

obligatoire et vérifiée.

MODALITÉS DE TRAVAIL

Travail individuel

Travaux en petits groupes

TRAVAIL PERSONNEL

Suivi assidu des enseignements

Lectures, y compris la presse

Enquêtes, entretiens, observations

Rédaction de rapports de stage, réalisation de dossiers, mémoire professionnel, etc.

PROJET TUTORÉ

De façon collective,

concevoir, mettre en œuvre et évaluer une animation

– Exemples : Place de la musique dans la vie de tous les jours Organisation d’un café citoyen Animation prévention : « Rentrer en vie » Sensibilisation au handicap visuel : organisation d’un

repas dans le noir Etc.

STAGES

Première année : – Stage d’observation de quatre semaines, en janvier (rapport

de stage)

Deuxième année : – Stage de huit semaines avec projet à mener. – Il donne lieu à un bilan de conduite de projet d’animation et

à un mémoire professionnel avec soutenance. – Il est possible d’effectuer son stage à l’étranger.

VIE ÉTUDIANTE

Association Grain de sel

Représentation des étudiants au Conseil de département

Représentation des étudiants au Conseil d’IUT

TRAVAILLER APRÈS LE DUT ?

Dans quelles structures ?

A quel niveau de compétence ?

Dans quelles structures ?

Services municipaux d'animation de foyers de jeunes Centres culturels, les maisons de jeunes Maisons de quartiers Centres sociaux Associations à vocation socio-culturelle Foyers de jeunes travailleurs, foyers d'accueil pour étrangers Maisons d'accueil de personnes âgées Centres d'accueil périscolaires Etc.


A) Animateur coordinateur d'activités :

Exemples : – Animateur jeunes– Animateur personnes âgées– Animateur insertion– Animateur technique– Ludothécaire– Animateur sportif, scientifique, patrimoine, nature– Etc.


B) Animateur-concepteur de programme :

Exemples : – Directeur adjoint de structure– Animateur sportif départemental– Délégué de projet de chantiers d'insertion– Animateur de projet de quartier– Animateur-coordonnateur (secteurs adultes, jeunes, enfance)– Etc.

Poursuites d’études (1)

Licences professionnelles : – Très nombreuses, elles nécessitent de savoir quel est son

propre projet professionnel pour faire un choix.

– Exemples possibles : Coordination de projet d'animation et de

développement social et socio-culturel (IUT de Rennes)

LP Développement urbain Etc.

Poursuites d’études (2)

Reprise d’un parcours universitaire classique : – Licence Sciences de l’éducation de Rennes 2 (sous réserve de l’acceptation de l’étudiant(e))

IUP : – Exemples :

IUP Aménagement et développement territorial IUP Métiers des arts et de la culture

Autres formations

SUIVI DES ANCIENS ÉTUDIANTS

Contacts privilégiés avec les anciens étudiants

Forum des parcours professionnels

Site internet de suivi des anciens étudiants www.stillincontact.com

INTÉGRER LA FORMATION DUT

Étapes du recrutement

Première sélection sur dossier – niveau scolaire, expériences et motivations précises

Seconde sélection : – Écrit de 30 min. portant sur une question de société– Oral : analyse des motivations, des engagements avérés

dans l’animation socio-culturelle et le monde associatif

Délibération du jury


Dates importantes

Saisie des vœux sur Internet : avant le 20 mars 2012

http://www.admission-postbac.fr ( Impression individuelle du dossier)

Constitution et envoi postal des dossiers de candidature complets

avant le 2 avril 2012(le cachet de la poste faisant foi)

Sélection des candidat en mai 2011 (convocation électronique par mail)

Résultats des admissions à partir du 7 juin 2012

Confirmation de vœu immédiate Inscriptions définitives début juillet 2012 Rentrée début septembre



Rappel

- Envoi des dossiers papier pour le 2 avril- Publications des admissions sur

http://www.admission-postbac.fr

Bonne réussite de votre formation !






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