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Thierry Lenclud et Chrystelle Gaujard INGÉNIEUR PEUT RIMER AVEC CRÉATEUR La DEPECHEI met régulièrement à l’honneur les parcours de créateurs d’entreprise. Certains se lancent même dans cette belle aventure une fois leur diplôme obtenu ! C’est notamment le cas de Néville Ricour et Simon Ryckembush (HEI 2013) qui ont récemment lancé OUISTOCK (voir n°145) ou de Jean de Guerre et Arthur Juin (HEI 2013), à retrouver page 4 de ce numéro. 20 C’est le nombre d’étudiants qui peuvent suivre chaque année le domaine entrepreneuriat. Cela per- met un véritable accompagnement des équipes entrepreneuriales. LES ÉTUDIANTS VIVENT UNE EXPÉRIENCE DIRECTE ET CONCRÈTE EN SE METTANT DANS LA PEAU D’UN ENTREPRENEUR L’ÉVOLUTION DU DOMAINE ENTREPRENEURIAT, DEPUIS SA CRÉATION EN 2007, LUI OFFRE AUJOURD’HUI UNE PLUS GRANDE VISIBILITÉ AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DE NOTRE ÉCOLE. Elle confirme également l’engagement d’HEI à développer les compétences de ses élèves, en lien avec les besoins réels de notre économie. Construit dès l’origine sur une pédagogie innovante, le domaine forme à l’esprit d’entreprendre en s’essayant au passionnant métier d’entrepreneur. L’expertise initiale a été renforcée par la mise en place d’une recherche sur l’entrepreneuriat et par la création d’un réseau de pro- fessionnels de l’accompagnement en création d’entreprise. Sur cette base, un élève disposant d’un projet entrepreneurial peut aujourd’hui adapter son cursus de dernière année pour le développer. Nous voyons ainsi un nombre croissant de nos étudiants sauter le pas dès leur sortie de l’école ! La prochaine étape : développer au sein du domaine une approche technologique, propre aux écoles d’ingénieur. La mise en place d’un cursus en management de l’innovation en amont devrait sans nul doute y contribuer Référents entrepreneuriaux d’HEI [email protected] [email protected] L’ENTREPRENEURIAT À HEI EN VOILÀ UNE BONNE IDÉE ! 92 ÉTUDIANTS ONT DÉJÀ SUIVI LE DOMAINE ENTREPRENEURIAT À HEI. SANS DOUTE ONT-ILS ÉTÉ ATTIRÉS PAR LE CARACTÈRE INNOVANT ET CONCRET DE SES MÉTHODES ET ENSEIGNEMENTS, À LA CROISÉE DE MULTI- PLES DISCIPLINES. PARTONS À LA DÉCOUVERTE DES 4 PILIERS QUI STRUCTURENT SA LOGIQUE PÉDAGOGIQUE : La coopération. Les étudiants constituent une véritable communauté où l’entraide est le maître-mot. La composition d’équipes stables pour réaliser leur projet entrepreneurial et d’équipes éphémères pour chaque nouvelle activité hors pro- jet, favorise cette démarche. « L’élève comprend rapidement qu’il ne peut réussir seul » souligne Chrystelle Gaujard. La responsabilisation. Acteurs de leurs apprentissages, les étudiants prennent des décisions qui ont un impact direct sur leurs projets. Ils doivent également rendre des travaux intermédiaires à dates fixes : à eux de s’organiser et de mobili- ser les ressources nécessaires pour atteindre leurs objectifs. L’apprentissage expérientiel. Rien ne vaut l’apprentissage en vivant une expérience directe et concrète. Pour apprendre à entreprendre, les étudiants se mettent dans la peau d’un entrepreneur : c’est ce qu’on appelle le principe d’isomor- phisme. Cette démarche se concrétise notamment par l’accompagnement des directeurs de Ruches du Nord et des experts. Cela passe également par la réalisation d’un projet entrepreneurial, véritable fil rouge de la formation, au cœur de réseaux où baignent les entrepreneurs (Euratechnologies etc.). La réflexivité. « Elle aide à cristalliser et à formaliser les apprentissages. Il s’agit habituellement du parent pauvre en matière de pédagogie » explique Thierry Lenclud, bien décidé à faire bouger les lignes. En pratique, l’évaluation des modules consiste le plus souvent à rédiger des retours d’expérience et de mise en application des apprentissages dans des situations nouvelles. Une démarche qui permet de prendre du recul sur les acquis accumulés et sur sa propre progression tout au long du parcours Le journal interne de l’école HEI //////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// www.hei.fr * ÉDITO #148 10/02/14 Stéphanie Poullain : rien ne Létonne ! # Page 2 La Depec hei INTERNATIONAL Tout, tout, tout... vous saurez tout sur Hélios V # Page 3 LA VIE DES ASSOS Etienne Leborgne : comme sur des roulettes # Page 4 LA VIE DE L’ÉCOLE *

DEPECHEI 148

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Page 1: DEPECHEI 148

Thierry Lencludet ChrystelleGaujard

INGÉNIEURPEUT RIMER

AVEC CRÉATEURLa DEPECHEI met régulièrement àl’honneur les parcours de créateurs

d’entreprise. Certains se lancentmême dans cette belle aventureune fois leur diplôme obtenu !

C’est notamment le cas de NévilleRicour et Simon Ryckembush(HEI 2013) qui ont récemmentlancé OUISTOCK (voir n°145)

ou de Jean de Guerre et ArthurJuin (HEI 2013), à retrouver

page 4 de ce numéro.

20C’est le nombre d’étudiants quipeuvent suivre chaque année le

domaine entrepreneuriat. Cela per-met un véritable accompagnement

des équipes entrepreneuriales.

LES ÉTUDIANTS VIVENTUNE EXPÉRIENCE DIRECTE

ET CONCRÈTE EN SE METTANT DANS LA PEAU

D’UN ENTREPRENEUR

L’ÉVOLUTION DU DOMAINE ENTREPRENEURIAT, DEPUIS SA CRÉATION EN 2007, LUI OFFRE AUJOURD’HUI

UNE PLUS GRANDE VISIBILITÉ AU SEIN ET À L’EXTÉRIEUR DE NOTRE ÉCOLE.

Elle confirme également l’engagement d’HEI à développer

les compétences de ses élèves, en lien avec les besoins réels

de notre économie. Construit dès l’origine sur une pédagogie

innovante, le domaine forme à l’esprit d’entreprendre en

s’essayant au passionnant métier d’entrepreneur. L’expertise

initiale a été renforcée par la mise en place d’une recherche

sur l’entrepreneuriat et par la création d’un réseau de pro-

fessionnels de l’accompagnement en création d’entreprise.

Sur cette base, un élève disposant d’un projet entrepreneurial

peut aujourd’hui adapter son cursus de dernière année

pour le développer. Nous voyons ainsi un nombre croissant

de nos étudiants sauter le pas dès leur sortie de l’école !

La prochaine étape : développer au sein du domaine une

approche technologique, propre aux écoles d’ingénieur.

La mise en place d’un cursus en management de l’innovation

en amont devrait sans nul doute y contribuer

Référents entrepreneuriauxd’HEI

[email protected]@hei.fr

L’ENTREPRENEURIAT À HEI EN VOILÀ UNE BONNE IDÉE !

92 ÉTUDIANTS ONT DÉJÀ SUIVI LE DOMAINE ENTREPRENEURIAT À HEI. SANS DOUTE ONT-ILS ÉTÉ ATTIRÉS PAR LE CARACTÈRE INNOVANT ET CONCRET DE SES MÉTHODES ET ENSEIGNEMENTS, À LA CROISÉE DE MULTI-PLES DISCIPLINES. PARTONS À LA DÉCOUVERTE DES 4 PILIERS QUI STRUCTURENT SA LOGIQUE PÉDAGOGIQUE :

La coopération. Les étudiants constituent une véritable

communauté où l’entraide est le maître-mot. La composition

d’équipes stables pour réaliser leur projet entrepreneurial et

d’équipes éphémères pour chaque nouvelle activité hors pro-

jet, favorise cette démarche. « L’élève comprend rapidement

qu’il ne peut réussir seul » souligne Chrystelle Gaujard.

La responsabilisation. Acteurs de leurs apprentissages,

les étudiants prennent des décisions qui ont un impact direct

sur leurs projets. Ils doivent également rendre des travaux

intermédiaires à dates fixes : à eux de s’organiser et de mobili-

ser les ressources nécessaires pour atteindre leurs objectifs.

L’apprentissage expérientiel. Rien ne vaut l’apprentissage

en vivant une expérience directe et concrète. Pour apprendre

à entreprendre, les étudiants se mettent dans la peau d’un

entrepreneur : c’est ce qu’on appelle le principe d’isomor-

phisme. Cette démarche se concrétise notamment par

l’accompagnement des directeurs de Ruches du Nord et des

experts. Cela passe également par la réalisation d’un projet

entrepreneurial, véritable fil rouge de la formation, au cœur de

réseaux où baignent les entrepreneurs (Euratechnologies etc.).

La réflexivité. « Elle aide à cristalliser et à formaliser les

apprentissages. Il s’agit habituellement du parent pauvre

en matière de pédagogie » explique Thierry Lenclud, bien

décidé à faire bouger les lignes. En pratique, l’évaluation

des modules consiste le plus souvent à rédiger des retours

d’expérience et de mise en application des apprentissages

dans des situations nouvelles. Une démarche qui permet

de prendre du recul sur les acquis accumulés et sur sa

propre progression tout au long du parcours

Le journal interne de l’école HEI //////////////////////////////////////////// //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// www.hei.fr

*ÉDITO

#14810/02/14

Stéphanie Poullain :rien ne Létonne !

# Page 2

La DepecheiINTERNATIONAL

Tout, tout, tout... vous saurez tout sur Hélios V

# Page 3

LA VIE DES ASSOSEtienne Leborgne :comme sur des roulettes

# Page 4

LA VIE DE L’ÉCOLE

*

Page 2: DEPECHEI 148

LE TÉMOIGNAGE DE STÉPHANIE POULLAIN (HEI 2013) RAPPELLE À QUEL POINT IL PEUT ÊTRE BÉNÉ-FIQUE DE SORTIR DES SENTIERS BATTUS. VIVRE L’INSTANT, SE LAISSER SURPRENDRE ET APPRENDRESUR SOI... RETOUR SUR UN SEMESTRE EN LETTONIE QUI A CHANGÉ SA VISION DU MONDE...

STÉPHANIE POULLAINRIEN NE LÉTONNE !

International

*

# Dans quel contexte avez-vous

effectué un semestre à Riga ?

J’ai choisi Riga, notamment pourson université qui propose descours de béton, structure, manage-ment et planification de projets.Elle s’inscrivait parfaitement dansmon cursus (domaine BâtimentAménagement et Architecture) etdans mes objectifs professionnels.

# Comment se sont déroulés

les premiers jours et qu’avez-vous

retenu de la culture lettone ?

L’arrivée fut fraîche (-15°C la première

nuit) mais l’hiver était considéré

comme doux par les Lettons ! J’ai pu

traverser le fleuve gelé (voir photo)

et faire du ski de fond en pleine ville.

Sur le plan culturel, on réalise rapi-

dement la récente indépendance

du pays : le style russe est encore

très présent, le niveau de vie est infé-

rieur à nos standards et on déplore

des disparités marquées entre

les habitants. Le rythme de vie y est

également différent : n’espérez pas

manger au restaurant après 21h...

# Sur le plan scolaire, quelles

ont été les différences avec ce

que vous aviez connu à HEI ?

J’ai particulièrement apprécié

la disponibilité des professeurs

qui traitent les étudiants en adultes

et les accompagnent au quotidien.

Les cours sont bien construits mais

certains matériels pour les TP datent

parfois d’avant-guerre ! Il faut alors

savoir s’adapter et se rappeler de la

chance que nous avons en France.

# Que faisiez-vous durant votre

temps libre et quel est votre plus

beau souvenir ?

J’ai pu découvrir les régions voisines

(Estonie et Lituanie) et pratiquer

le rugby en salle. J’ai également

pris le temps de découvrir d’autres

facettes du pays qu’il faut savoir

« apprivoiser ». Je n’oublierai jamais

la mer Baltique gelée à perte de vue

sous un soleil couchant.

# Que vous a apportée

une telle expérience ?

Un semestre à l’étranger permet

d’apprendre à mieux se connaître,

de découvrir de nouvelles cultures

et d’enrichir ses connaissances. Je

suis devenue plus tolérante, j’ai fait

de belles rencontres et me suis rem-

pli la tête de souvenirs inoubliables.

Faites comme moi et foncez !

[email protected]

La vie de l’école

Votre histoirenous intéresse

Entrepreneuriat :à qui le tour ?Après avoir lu notre couverture et les

témoignages en page 4, vous souhaitez

vous aussi vous lancer dans l’entrepre-

neuriat ? CRÉ HEI organise une confé-

rence « créer sa boîte : pourquoi pas

moi ? » le 12 février à 18h en J001.

Spécialiste du sujet, Didier Gesp détail-

lera les différentes démarches à effectuer.

LA LETTONIE EST UN PAYS QU’IL FAUT

SAVOIR « APPRIVOISER ».IL OFFRE DES SOUVENIRSINOUBLIABLES À CELUIQUI SAIT S’ADAPTER...

La D

epec

hei

2

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QUAND LA MUSIQUE EST BONNE

La deuxième édition du Tremplin

UNIZIK se déroulera le mercredi

26 février au Resto Soleil (10, rue

Henri Kolb à Lille). Venez écouter

et départager les trois groupes en

compétition : The Nabs, Wayward

Birds et The Mariannes. On compte sur vous !

LE MAGAZINE QUI FAIT PLAISIR

« Le plaisir, un moteur pour les

ingénieurs ? », c’est la question

que se pose le nouvel HEI INFOS

(hiver 2014), disponible dans les

présentoirs de l’école. DRH, ingé-

nieurs et spécialistes répondent à

cette question plus que jamais d’actualité. À découvrir.

Les brèves -

DU 24 AU 28 FÉVRIER, NOTRE

ÉCOLE ACCUEILLERA 120 LYCÉENS

DE TERMINALE VENUS « ESSAYER »

HEI. VOUS POUVEZ Y PARTICIPER !

Les futurs candidats pourront tester

les cours et les TP de cycle ingénieur

pour s’assurer qu’HEI correspond

vraiment à leur souhait d’études.

« Plus qu’une journée portes ouvertes,

nous souhaitons proposer une réelle

expérience étudiante à ces lycéens.

Le témoignage d’un pair, qui a vécu

la même problématique d’orientation,

a plus d’impact auprès des élèves

en quête d’avenir » confie Victoria Fiori,

chargée de communication/promotion.

À ce titre, nous recherchons des

étudiants pour témoigner auprès

des candidats. Vous avez intégré HEI

après une prépa classique, un DUT

ou un BTS ? Vous faites partie d’une

association étudiante, vous souhaitez

la faire connaître et partager votre

passion ? Contactez-nous et venez

raconter votre histoire à ceux qui

entreront peut-être à HEI l’an prochain !

Une heure de TEA sera validée en

récompense de votre investissement.

[email protected]

*

Page 3: DEPECHEI 148

LA VOITURE HÉLIOSPASSE LA CINQUIÈME

La vie des assos

L’art de cultiverson Réseau

LE 28 JANVIER DERNIER,

LE RÉSEAU HEI ALUMNI EST

ALLÉ À LA RENCONTRE DE

SES FUTURS MEMBRES...

Un panel de services

Organisé dans le cadre d’un Mardi H

Centre France, l’événement a permis

au Réseau HEI ALUMNI de présenter

ses outils et services à disposition des

apprenti(e)s-ingénieurs : site internet,

annuaire, le magazine HEI INFOS,

rencontres annuelles à travers la

France etc. Elle a également rappelé

l’importance de la constitution d’un

réseau professionnel. Une thématique

à laquelle les étudiants d’HEI campus

Centre ont déjà été confrontés au

cours de leur recherche de contrat

d’apprentissage.

Le réseau, créateur de lien(s)

À l’heure du web 2.0, tout le mondereconnaît l’utilité du networking.Nous avons en effet tous en têtel’exemple d’un proche qui a trouvéun emploi grâce à ses relations.Comme l’a rappelé Xavier Thierry, délégué général du Réseau HEIALUMNI : « un réseau est basé surun principe d’échanges et d’entraide.Il est indispensable d’être au contactde ses interlocuteurs et d’entretenirses relations. Il ne faut pas hésiter à donner de sa personne dans unpremier temps... pour peut-être recevoir par la suite ! Alors connec-tons-nous dès maintenant et ensem-ble, créons du lien !

[email protected]

www.heialumni.org

*

Le saviez-vous ?ProG’HEI, la Junior-Entreprise d’HEI

organise ProG’DAY le 13 février. Cette

journée marquera le lancement de sa

nouvelle campagne de recrutement.

Rendez-vous dès 9h30 (bâtiment

Ségard) pour un petit déjeuner, suivi

d’un buffet à midi (bâtiment Colbert)

avant une présentation de l’équipe.

Infos : www.facebook.com/ProGHEI

La D

epec

hei

3

Campus Centre

# Hélios en quelques mots ?

L’association existe depuis 22 ansdurant lesquels elle a conçu quatrevéhicules solaires et participé six fois au World Solar Challenge. Cette année, nous travaillons sur la conception du 5e prototype quiprésente de nombreuses avancéestechniques et technologiques.L’équipe actuelle est composéed’une quinzaine de membres répartisau sein de trois pôles majeurs : infor-matique/électronique, mécanique et communication. Chacun apporteses connaissances et son expertiseen fonction du domaine qu’il suit à HEI (ESEA, CM, ITI etc.).

# Quelles sont les spécificités

de ce cinquième prototype ?

Pour le résumer en quelques mots :sécurité, fiabilité, vitesse, efficacité et ergonomie. Par rapport à Hélios IV, on passe de 4,5m2 de panneaux solaires à 6m2 afin d’améliorer la production d’énergie. Nous espéronsainsi augmenter notre vitesse moyen-ne sur la course et gagner des placesau classement mondial. Le nouveauchâssis est entièrement composé deplaques en composite « sandwich »

qui nous permet d’augmenter lamasse et les performances de la voiture. Son design est également enrupture avec celui des précédentes.

# Dans quel sens ?

Le 5e prototype a 4 roues, dont 2motrices, contre 3, dont 1 motricejusqu’à présent. Le nouveau pack debatterie nous permet de gagner 25%de charge et un panneau solaire plusrécent et plus performant offre unrendement d’environ 24%. Le pilotevivra également une meilleure expé-rience de conduite grâce au poste de pilotage plus ergonomique : siègemoins incliné, caméra de recul, écrandonnant des informations utiles etc.

# Depuis quand travaillez-vous

sur sa conception ? Quelles ont

été les principales étapes ?

Nous avons débuté nos recherchesen 2010. Durant quatre ans, nousavons réalisé de nombreuses étudesqui ont conduit à la création de plusieurs designs, abandonnés pourdes raisons budgétaires ou de régle-mentation. Une fois la phase d’étudeachevée (grâce aux projets de 4e

année et aux Eleven Week Projects),nous avons validé un design définitifet l’ensemble des éléments du véhicule. La phase de fabrication de la carrosserie et d’assemblagedes composants a alors débuté. Elle a mobilisé toute l’équipe durant plusieurs mois.

# Un tel projet a un coût.

Comment le financez-vous ?

Nous pouvons compter sur de

nombreux sponsors qui nous aident

par le biais de dons financiers ou

matériels. Parmi nos partenaires his-

toriques : Fauchille (dons financiers),

Michelin (pneus spéciaux de course

adaptés à notre véhicule), 3M (colle),

MDM (fabrication de nos pièces

mécaniques en aluminium).

Le 5e prototype nous a permis

d’attirer Solbian (panneaux de haute

qualité), Panasonic (batteries), asso-

cié à son pack assembleur Forsee.

# Votre ambition est de participer

à l’American Solar Challenge 2014.

Serez-vous prêts à temps ?

Contrairement aux éditions précé-

dentes, la course se déroulera aux

USA et non en Australie, du 21 au 28

juillet. Nous parcourrons 2 750 km,

d’Austin (Texas) à Minneapolis

(Minnesota). Cette course s’annonce

difficile car elle comporte des pentes

assez fortes, allant de 8 à 10%. Nous

devrions être prêts si nous trouvons

les financements suffisants et les

entreprises capables de réaliser

nos éléments mécaniques. D’ici-là,

nous mettons les bouchées doubles !

Ensuite, une fois sur place, il faudra

passer les qualifications...

Suite et fin de l’interview

dans la prochaine DEPECHEI !

www.helioscar.com

DIRE QUE 2014 SERA L’ANNÉE HÉLIOS EST UN EUPHÉMISME : LANCEMENT D’UN 5E PROTOYPE, PARTICI-PATION AU WORLD SOLAR CHALLENGE 2014... TOUT, TOUT, TOUT, VOUS SAUREZ TOUT SUR LA VOITURESOLAIRE À TRAVERS UNE PASSIONNANTE INTERVIEW DE NICOLAS DERANGÈRE, SON PRÉSIDENT.

*

LE PILOTE VIVRA UNE MEILLEURE EX-

PÉRIENCE DE CONDUITE : SIÈGE MOINS INCLINÉ, CAMÉRA DE RECUL,ÉCRAN D’INFORMATIONS...

*

Page 4: DEPECHEI 148

La photo de la quinzaine

La D

epec

hei

4

LES PROJETS DE CRÉATION D’ENTREPRISE SE SUIVENT ET NE SERESSEMBLENT PAS ! CELUI DE JEAN DE GUERRE ET ARTHUR JUIN (HEI 2013) A RÉCEMMENT ÉTÉ RÉCOMPENSÉ. ON VOUS EN DIT PLUS :

*

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

La vie de l’école

ÉTIENNE LEBORGNE N’A PAS ATTENDU D’ÊTRE DIPLÔMÉ EN DÉCEMBRE DERNIER POUR PROPOSER SES PREMIÈRES INVENTIONS.SA DERNIÈRE, V’CLIC, DEVRAIT MARCHER COMME SUR DES ROULETTES...

*

# Vous n’en êtes pas

à votre première invention...

En effet, au cours de mes études, j’ai remporté trois concours. À l’issuede ces projets, je me sentais frustréde ne pas pouvoir les développer. J’aidonc décidé de réaliser mon travail defin d’études sur ma dernière invention :la remorque à vélo V’CLIC. En parallèle,j’ai suivi la filière entrepreneuriat (voirp.1) pour maîtriser les aspects techni-ques, juridiques, commerciaux et finan-ciers liés au processus d’innovation.

Que faut-il retenir sur V’CLIC ?

Le V’CLIC est une remorque pour valiseà roulettes et poussette de marchéqui se fixe à un vélo. Pratique, léger,robuste et transportable, il s’installeen quelques secondes. L’idée m’estvenue en arrivant à Lille avec mavalise : je l’ai attachée à un vélo libreservice grâce au câble d’alimentationde mon ordinateur...

Découvrez la suite de l’interview

en p. 25 du nouvel HEI INFOS

(disponible dans les présentoirs).

La vie des assos

LA SEMAINE DU CARNAVAL

BIEN DÉCIDÉ À RÉCHAUFFER LES COEURS ET LES CORPSEN CES TEMPS HIVERNAUX, LE BDA ORGANISE UNE SEMAINEDE L’ART SOUS LE SIGNE DU CARNAVAL. ANNABEL GIOCANTIDÉTAILLE SON PROGRAMME. A VOS MASQUES, PRÊTS, PARTEZ !

*

L’idée de « Nos grands-mères ont du talent » est de proposer aux voyageurs

un repas grâce à des stands installés au coeur des gares de la région parisienne.

Particularité des petits plats ? Ils seront concoctés et distribués par des seniors !

Les recettes revisiteront les classiques de la cuisine familiale et les ingrédients

seront issus des productions régionales. Présenté dans le cadre du prix de l’étudiant

entrepreneur en économie sociale, le projet a reçu le 1er prix dans la catégorie

« développement durable ». Plus d’infos dans la DEPECHEI n°150

INGÉNIEUR ET INVENTEUR

COMME CHEZ MAMIE...

//////////////////////////////////////////////

Rédaction en chef :

Marie Delannoy Lejuste

[email protected]

Conception et rédaction :

Pour contribuer à la DEPECHEI

# [email protected]

Ils ont collaboré à ce numéro :

Nicolas Derangère, Chrystelle Gaujard,

Annabel Giocanti, Jean de Guerre,

Cécile Goëmaère, Arthur Juin,

Etienne Leborgne, Thierry Lenclud

et Stéphanie Poullain.

Impression : Print Forumwww.printforum.fr Tél : 03/20/65/65/20

La Depechei # 148

Age

nda 13/02/2014 24/02/2014 07/03/2014

Second salon gastronomique spécial Méditer-

ranée. Places en vente dès le 10 février.

Démarrage de l’opération E.S.S.A.I : Et Si Seulement

J’Aimais l’Ingénierie pour les Terminales S et STI2D.

Lancement du tournoi Open Students à la Ligue des

Flandres de Tennis. Plus d’infos prochainement.

Tous droits de reproduction réservés LU

NA

Créations 2013/2014

# Le BDA s’est fait discret ces derniers temps...

En effet, mais c’est pour mieux revenir ! Nous avons toujours préféré laqualité à la quantité pour proposer des événements inoubliables. Pour se réchauffer en février, pas besoin d’attendre la Saint-Valentin ! La veille,nous organisons le second salon gastronomique aux couleurs et aux saveursde la Méditerranée. Tables colorées, plats généreux... toute l’équipe se mettra aux fourneaux pour vous faire découvrir des recettes italiennes,grecques, marocaines etc. Les places seront en vente à partir du 10 février.

# Février, c’est également le grand retour de la semaine de l’art !

Oui, pour fêter le mois des carnavals, nous proposons une semaine del’art CanARTval du 17 au 21 février. Son programme est forcément hauten couleurs. Rendez-vous dès lundi matin pour le traditionnel petit déjeunergratuit (à Toul et à Ségard) ; des masques vierges vous seront distribués : vous aurez trois jours pour les décorer. Lundi soir, Cinefiles projettera unfilm en J002, avis aux amateurs ! Mercredi, venez écouter et départagertrois groupes de talent au Tremplin Unizik. Le jeudi, faites monter la température avec l’atelier de salsa proposé par Cosmopol’HEIte et ses étudiants Erasmus d’Amérique du Sud. Pour reprendre des forcesaprès quelques pas endiablés, rendez-vous au stand tenu par LaSauce. Toujours jeudi, sortez votre plus beau déguisement - façon Rio, Venise ouDunkerque - et votre masque pour participer au concours de l’Afterwork.

# Vous n’avez rien prévu le vendredi ?

Vous reposer avant le week-end, car nous gardons le meilleur pour la fin :HEIvasion vous emmène participer au carnaval de Dunkerque le dimanche.Un tel événement ne se raconte, pas il se vit ! Vous l’aurez compris, le BDA et ses quinze commissions se mobilisent toute l’année pour vous offrir le meilleur de l’art sous toutes ses formes à des prix imbattables.Rejoignez-nous sur Facebook si ce n’est déjà fait

www.facebook.com/canart.bdahei - [email protected]