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Dépistage de la L.C.H. Président de séance: Claude Karger Modérateurs: M. Laurence, C. Morin 1) P. Wicart: les échecs du dépistage 2) N. Gelbert: examen clinique 3) L. MainardSimard: place de l’imagerie dans le dépistage 4) P. Wicart: conduite à tenir 5) R. Kohler, M. Laurence: recommanda:ons de la HAS M. Laurence: conclusions

DépistagedelaL.C.H.* - college-chirped.fr · AugmentaOon*du*nombre*de*cas*découverts*tardivement*!!!!!Significafàparrde2003* Evolution des LCH 0 5 10 15 20 25 30 35 40 1988 1990

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Dépistage  de  la  L.C.H.      

Président  de  séance:  Claude  Karger  Modérateurs:  M.  Laurence,  C.  Morin  

n   1)  P.  Wicart:  les  échecs  du  dépistage  n   2)  N.  Gelbert:  examen  clinique    n   3)  L.  Mainard-­‐Simard:  place  de  l’imagerie  dans  le  dépistage  n   4)  P.  Wicart:  conduite  à  tenir  n   5)  R.  Kohler,  M.  Laurence:  recommanda:ons  de  la  HAS  n   M.  Laurence:  conclusions  

                                               

 

         

 1)  Les  échecs  du  dépistage  

 

Philippe  Wicart  

 

       Etude  n°1    SOFOP    

Analyse  prospecOve  des  luxaOons  congénitales  de  hanche  

diagnosOquées  en  France  en  2010  après  l’âge  de  1  an  

AugmentaOon  du  nombre  de  cas  découverts  tardivement                                                        Significa(f  à  par(r  de  2003  

Evolution des LCH

0

5

10

15

20

25

30

35

40

1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010années

Nom

bre

de L

CH

20 centres

70  enfants  Garçons  :  12  (17%)  

Filles              :  58  (83%)  

Côté  Droite  :  34  (51,5%)    

Gauche  :  32  (48,5%)    

NR  :  7  

Enquête  prospecOve  Enquête  n°1  

                     73  hanches  Unilatérale  :  67  enfants  (95,7%)    

Bilatérale  :  3  enfants  (4,3%)  

Incidence  en  France  métropolitaine  :  4/100.000  naissances    

Incidence   nulle   :   Aquitaine,  Auvergne,   Bourgogne,   Bretagne,   Champagne-­‐Ardenne,  Corse,  Franche-­‐Comté,  Languedoc-­‐Roussillon,  Limousin,  Normandie,  Poitou-­‐Charentes,  DOM-­‐TOM      

Incidence  des  LCH  diagnosOquées  après  l’âge  de  1  an    

enfants  nés  en  2008  

Circonstances  de  découverte    

Examen  médical:  9  (14,1%)    Inquiétude  parentale:  54  (84,3%)    Autres  (nourrice):  1  (1.6%)      

55  (84.6%)  

Autres  anomalies  orthopédiques  :  2  (3%)  

1  FDR  :  20  (27,4%)  2  FRD  :  1  (1,4%)  

Facteurs  de  risque  

PrésentaOon  en  siège  :  11  (16%)  

Anomalie  à  l’examen  clinique  iniOal  :  5  (7%)  

21  (28,8%)  

Aucun  FDR:  52  (71,2%)  

Anomalie  à  l’examen  clinique  iniOal  :  5  (7%)  

Antécédents  familiaux  (1er  degré)  :  7  (10%)  

Examen  clinique  la  première  semaine      

100%  des  enfants  examinés  

Nombre  d’examens  2  examens  :  18  (25,6%)  

Examen  clinique  durant  les  3  premiers  mois    

absent  dans  20  cas  (28%)  

Examen clinique après 3 mois

absent dans 45 cas (64%)

Etude  prospecOve  (Mai  2012  –  avril  2013)    

LCH  diagnosOquées  après  l’âge  de  3  mois    

HospitalisaOon  (réducOon  orthopédique  ou  chirurgicale)  

 

Etude  SOFOP  2  

 

10  /  100  000    

Incidence  2012  LCH  après  3  mois  

77

31

74

0

20

40

60

80

100

3 à 6 mois 7 à 12 mois >12 mois

70  enfants    Symposium  2011  

Nbre  d’enfants  

Age  lors  du  diagnosOc  

42%  

17%  

41%  

01020304050

3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 à

18

19 à

24

25 à

26 >36

Nombre  d’enfants  

Age  lors  du  diagnosOc  (mois)  

23%  

Défaut de dépistage clinique Absence de prise en compte des facteurs de risque pour la prescription d’examens complémentaires

Conclusion

Faillite du dépistage

2)  L’examen  clinique  

 

Nathalie  Gelbert    Présidente  AFPA    Groupe  APELHE  AFPA    Pédiatre  -­‐  Chambéry  

 Remerciements  :  Alain  Bocquet,  Rémi  Kohler  Lien  d’interêt  :  échographiste    Graf      

         

AVtude  spontanée    

   Observer  l’enfant  en  ahtude  spontanée    

§ Asymétrie  de  posi:on  des  mb  inf.  

 

§ Posi:on  in  utero  :  Facteurs  de  risque    

 

 

 Observer  l’enfant  en  mobilité  spontanée    

§ Asymétrie  de  mouvements  des  mb  inf.  

§ En  cas  de  luxa:on  bilatérale  :            pas  d’asymétrie…  

   

Mobilité  spontanée  

Examen  des  hanches    

 

Bébé  calme  et  détendu,  examen  sur  un  plan  dur  

   L’examen  des  hanches  recherche  :    

des  signes  d’alerte:        limitaOon  de  l’abducOon  

     asymétrie  des  plis    +  raccourcissement    

une  instabilité  confirmant  la  luxa:on:        ressaut  ar:culaire          signe  du  "piston"  (technique  de  Barlow)    

 

   

examen délicat, nécessitant un apprentissage

Examen  des  hanches  

 Limita:on  de  l’abduc:on  

70°    

   85°  

   70°    

85°  

70°  =  angle  rapide        85°  =  angle  maxi  

Asymétrie  des  plis    

     Asymétrie  des  plis        inguinaux  fessiers          poplités  

 

         Raccourcissement?      

 

Signe  de  Galeazzi  :  enfant  sur  le  dos,    on  compare  la  hauteur  des    genoux,    hanches  à  90°de  flexion,    genoux  accolés,  pieds  sur  la  table  d’examen.    

à Luxa:on  de  hanche  unilatérale  ?  à Bassin  Asymétrique  Congénital  ?  à Rien!  

 

Ce  n’est  pas  une  hanche  luxée,  mais  une  hanche  à  risque    

Bassin  asymétrique  congénital  (BAC)  

 Manœuvre  de  Le  Damany  -­‐  Ortolani  

n  1/ départ, cuisses en adduction n  2/ en maintenant la poussée vers l’arrière, abduction progressive

n  3/ en fin d’abduction, poussée avec le majeur: ressaut de rentrée

Les  2  hanches  peuvent    être  testées  en  même  temps,  

Ressaut  Franc    

1  

1  

3  

2  

3  

Technique  de  Barlow  

LA LUXATION CONGENITALE DE LA HANCHEOrganisation du dépistage et de la prise en charge

SaadABU AMARA –Joël LECHEVALLIER

Ressaut  franc   Ressaut  léger   Piston  

Examen  des  hanches  

Ø  Caractère  FUGACE  des  signes  d’instabilité      à  surveillance  répétée  de  la  hanche  

Ø  Un  craquement  isolé  n’est  pas  un  signe  d’instabilité  de  la  hanche  

Ø  Lorsque  l’enfant  grandit  à  recherche  de  la  limita:on  de  l’abduc:on  

 selon  R.Kohler  1987  

Rôles  du  pédiatre  dans  ce  parcours  ??  

n DEPISTAGE  en  maternité    n à  chaque  consulta:on,  jusqu’à  la  marche  

n Basé  sur    –  La  recherche  des  facteurs  de  risque  

–  L’examen  clinique  

Facteurs  de  risque  

L’interrogatoire  :    

§  ATCD  vérifiés  de  LCH  ?  §  Contraintes  intra-­‐utérines  ?  §  Siège  ?  §  Fille  ?  §  Macrosomie  ?  §  etc…  

   

Genu  recurvatum   PBVE   TorOcolis  

Calendrier  des  visites  systéma:ques  

Naissance,  avant  la  sor:e  de  maternité  

J6-­‐J10  M1  M2  M3  M4  M5    

   M6  M9  M12  M16  M24  

Examen  clinique  obligatoire  cerOficat    

Qui  dépiste  ?  

Cliniquement    

Ø   Dès  la  naissance  :                                                                                                  pédiatre  de  maternité    néonatologue      

 

Ø   Puis  à  chaque  examen  du  nourrisson  jusqu’à  l’acquisiOon  de  la  marche    pédiatre,  médecin  de  famille,  médecin  de  PMI  

Ø   IntervenOon  en  2ème  intenOon  de  l’orthopédiste  pédiatre                                              précision  du  diagnos>c  dans  les  situa>ons  d’hésita>on  

Page  courante  Observatoire  :  10  avril  2013  -­‐  DDGOS  /  DACT  

33  

 Analyse  du  suivi  des  enfants  

Les  enfants  d’1  an  et  moins  sont  suivis  par  le  médecin  généraliste  et  le  pédiatre  

58%

42%

73%

27%

84%

15%

88%

12%

89%

9%

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

100%

0 à 12 mois 13 mois àmoins de 3

ans

3 ans àmoins de 5

ans

5 ans àmoins de 7

ans

7 ans àmoins de 9

ans

Suivi effectué par le médecin Généraliste Suivi effectué par le pédiatre

Le  suivi  des  enfants  de  0  à  8  ans  

EXAMEN    CLINIQUE    NEO-­‐NATAL    (J0  et  J4)  

NORMAL   FACTEURS  DE  RISQUE    ISOLES  

SIGNES    CLINIQUES    

+/-­‐    facteurs  de  risque  

ECHOGRAPHIE    DIFFEREE  

(4  à  6  semaines)  ECHOGRAPHIE    IMMEDIATE  

SURVEILLANCE  CLINIQUE  MENSUELLE  

Rôles  du  pédiatre  dans  ce  parcours  ??  

   ú   Si  une  radiographie  a  été  faite  à  4  mois    

   ú   Si  une  échographie    s’est  révélée  normale    

     

 Examen  clinique  répété  jusqu’à  l’âge  de  la  marche    

Correspondants  imageurs      

 ú Adressage  MAL  DEFINI:    

ú  Sur  quels  signes  cliniques?  Signes  échographiques?    ú  Après  ou  avant  échographie?  ú  Disponibilité  du  chirurgien  ú  En  atendant  :  traitement??  

                                             Toute  instabilité  clinique    franche,      Echographie  :  tout  stade  >  IIc  de  Graf  ou  hanche  luxable  

           

Correspondants  orthopédistes      

Enquête  AFPA  2012  H.  luxable  :  pas  d’avis  orthop.  pour  25%  des  Pédiatres  H.  Luxée  réduc:ble  :  pas  d’avis  orthop.  pour  8%  Limita:on  d’abduc:on:  pas  d’avis  orthop.  pour  25%    

Conclusions  n  FormaOon  iniOale    /  FormaOon  conOnue:      

à  Valeur  sous  es:mée  de  la  limita:on  d’abduc:on  à  Examen  des  hanches  à  chaque  examen  jusqu’à  la  marche  à   Améliorer  la  connaissance  de  l’échographie    

       n  Vidéo  Actualisa:on  du  film  du  Pr  Seringe  

   AFPA/SOFCOT/SOFOP  

3)  La  place  de  l’imagerie  dans  le  dépistage  

Laurence  Mainard-­‐Simard    Radiologie  Pédiatrique  Hôpital  d’enfants  CHU-­‐NANCY  

n Quel  examen?  

à ECHOGRAPHIE  

n Quand  ?  1-­‐  Examen  clinique  anormal  à  la  maternité    à  Echo  immédiatement  

2-­‐  Examen  clinique  normal  mais  Facteur  de  risque    à  Echo  à  la  fin  du  1er  mois  et  avant  6  sem  

Ce  que  le  chirurgien  doit  savoir  de  l’échographie    

     2  techniques    

Graf    Morphologique    quan:fie  la  dysplasie  acétabulaire  

l Technique  performante  mais  très    exigeante  l Pour  être  fiable  nécessite  un  échographiste  entraîné  l Basée  sur  la  «  conséquence  «    (remodelage  du  cotyle)  

Ce  que  le  chirurgien  doit  savoir  de  l’échographie  (2)    

 Couture/Tréguier  Dynamique  quan:fie  la  distance  entre  le  noyau  pubien  et  la    tête  fémorale  en  posi:on  luxante  

l Technique  tolérante,  reproduc:ble  l Une  coupe  lisible  par  le  chirurgien    l Basée  sur  la  «  cause  »  c’est  parce  que  la  tête  n’est  pas  en  place  que  le  cotyle  se  déforme  

La  coupe  à  retenir    

Distance  FC,  Fond  de  Cotyle  ou    Pubo-­‐Fémorale  

Les  résultats    à  retenir    

NORMAL  

 FC    <    6  mm  

ET    ∆  DG  <  1,5  mm  

ANORMAL    

 FC    >      6  mm  

OU    ∆  DG  >  1,5  mm  

ANORMAL  ?  n   Tête  fémorale  centrée  bien  couverte    mais  car:lage  acétabulaire  épais    à  variant  du  normal    

n   bassin  asymétrique  congénital  

n LCH  

Messages    n  La  mesure  du  fond  cotyloidien  en  posi:on  luxante  à  simple,  fiable  quelque  soit  le  niveau  d’exper:se  de  l’échographiste    

n Pas  de  faux  néga:f  n 2  faux  posi:fs  (BAC,  car:lage  épais)  facilement  iden:fiés    

n Vrai  examen  de  dépistage    n Une  coupe  facile  à  lire  par  le  chirurgien    

La  radiographie  du  bassin  

Pas  un  examen  de  dépistage

Prend  le  relais  de  l’échographie  vers  4  mois    quand  le  noyau  fémoral  apparaît      à  Mais  à  4  mois  le  diagnos:c  devrait  être  fait!  

 

                     4)  Conduite  à  tenir    lorsque  l’orthopédiste  est  sollicité  au  décours  du  dépistage                                                  

Philippe  Wicart  

Anamnèse  (Facteur  de  risque)    

Nouveau-­‐né  

Anamnèse  (Facteur  de  risque)    LimitaOon  de  l’abducOon  de  hanche  +++    

Nouveau-­‐né  

Anamnèse  (Facteur  de  risque)    LimitaOon  de  l’abducOon  de  hanche  +++    Instabilité            

Nouveau-­‐né  

«  Craquement  »    :  peu/pas  de  valeur  séméiologique  

Nouveau-­‐né    

     

Posture  luxante  

Instabilité  néonatale:  évoluOon  spontanément  favorable  après  la  naissance  dans  60%  des  cas  

Savoir  ne  pas  traiter  +++  

Nouveau-­‐né  

Savoir  ne  pas  traiter  +++      Une  hanche  luxable        

Nouveau-­‐né    

     Savoir  ne  pas  traiter  +++    Un  bassin  asymétrique  congénital          

Nouveau-­‐né  

LuxaOon  irréducOble:  différer  le  traitement  

                                                                               (risque  d’ostéochondrite)  

Hanche  luxée  réducOble:  traitement  précoce  

Enfant  âgé  de  4  mois      Bassin  asymétrique  congénital  et  fausse  dysplasie  

Surveillance  

Enfant  âgé  de  4  mois      Bassin  asymétrique  congénital  et  fausse  dysplasie  

Surveillance  

SubluxaOon  et  luxaOon  basse  Harnais  de  Pavlik  ou  auelles  à  hanches  libres  

Enfant  âgé  de  4  mois       Bassin  asymétrique  congénital  et  fausse  dysplasie  

Surveillance  

SubluxaOon  et  luxaOon  basse                                          Harnais  de  Pavlik  ou  auelles  à  hanches  libres  

Échec  des  méthodes  ambulatoires  ou  luxaOon  haute  Hôpital  –  TracOon  –  Plâtre  

Traitement  orthopédique  ambulatoire  Principe  de  la  posture  de  réducOon                                              

Pas  de  traitement  prévenOf  (risque  d’ostéochondrite)  

ExplicaOons  aux  parents  

Pas  de  délégaOon  de  la  mise  en  place  

S’assurer  de  la  réducOon  (examen  clinique  et  imagerie)  

Surveillance  +++  

       

                                               DiagnosOc    

                                               

Traitement    

                                               

Pas  de  traitement  dans  de  nombreux  cas  SélecOon  des  cas  à  traiter  InformaOon  des  parents  +++  Affaire  d'orthopédiste  (indicaOon  et  surveillance)      

                                                   

Conclusions  

Rôle  fondamental  de  l’examen  clinique  

Rôle  complémentaire  de  l’imagerie  

5)  RecommandaOons  de  B.P.P.      «  Fiche  mémo  »  de  la  HAS  

     Rémi  Kohler,  Michel  Laurence  

   

LCH:  un  réel  problème  de  santé  publique  

1955  :  Ortolani  (film)  

1983  :  échographie  (Graf)  Magique…  «  dangereuse?  »  

Conférence  de  consensus  (Nov  1991)    AFPA-­‐GEOP-­‐SFR  Arch.  Fr.  pédia.  1992  

1985  :  GEOP    

Lyon 1974

La  messe  semblait  dite….  

Monographie  SOFOP  2006  

Alors  pourquoi  un  nouveau  travail  ?    

On  peut,  on  doit  mieux  faire  !  

n  Symposium  SOFOP  2011  Étude  rétrospec:ve  2010-­‐11  

n  Symposium  SOFOP  2013  Étude  prospec:ve  2012-­‐13  

Wicart,  OTSR  2014,  in  press  Morin,  Wicart    ,  OTSR  2012  

Comment  expliquer  une  telle  situa:on  ?  n  Un  examen  clinique  «  rapide  »,  dans  des  condi:ons  médiocres,  

des  facteurs  de  risque  mal  connus..    

n  un  examen  non  répété  pour  pallier  un  dépistage  ini:al  défaillant..  

n  Une  échographie  faite  en  première  inten:on,  sans  examen  préalable,  débouchant  parfois  sur  un  traitement..    

Tout  a  été  dit,  mais  comme  personne  n’écoul  faut  toujours  recommencer!                                                P.  Valéry    

Relancer  la  «croisade»  du  GEOP  (1985)  

n  Projet  iniOé  en  2012  par    R.Kohler,  P.  Wicart,  C.Morin  

n  Appui  méthodologique  de  la  HAS  –  M.  Laurence  (service  des  bonnes  pra:ques  professionnelles)  –  E.  Nouyrigat    (chef  de  projet)    

n  Objec:f  :  établir  des  recommanda:ons    (fiche  mémo)  puis  large  diffusion  auprès  des  nombreux  acteurs  du  dépistage  

Mission  accomplie  en  9  mois  Travail  «  labellisé  »  HAS  ++  

Méthodologie  

n Travail  collabora:f:  HAS/SOFCOT  (SOFOP,  AFPA,  SFP,  SFIPP)    n Méthode  dite  «  fiche  mémo  »    

       1)  Revue  de  la  litérature  (HAS)  +  groupe  de  travail  (12  personnes)            2)  Discussion  et  valida:on  des  documents              3)  Rédac:on  d’une  première  fiche  mémo            4)  Avis  des  organismes  professionnels  (MG,  sages  femmes,  puéricultrices)            5)  Version  finale  de  la  fiche  mémo              6)  Valida:on  par  la  HAS  et  mise  en  ligne  sur  son  site  

Février  2013  

Octobre  2013  

Documents  de  la  HAS    

Fiche  mémo-­‐3  pages  ++     Rapport  d’élabora:on  27  pages  Méthodologie  Revue    de  la  litérature  Groupes    de  travail  

www.has-­‐sante.fr  Google  :  Dépistage  LCH  

Mieux  dépister:  pourquoi?  

n  «  Il  y  a  un  bénéfice  à  faire  le  diagnos>c  le  plus  tôt  possible  (≤  3  mois);  le  traitement  est  alors  plus  efficace,    moins  lourd,    moins  coûteux  »  

CorrecOon    de  la  dysplasie    du  cotyle  

Kohler    Conf    Sofcot  1987    

Somerville-­‐PeOt  :  hospitalisa:on          =  35  000  Euros    (+  frais  indirects)  

                             Total  3  à  4  M  Euros  /an  

Traitements  ambulatoires    

Culote                        abduc:on    

Harnais  de  Pavlik    

Mieux  dépister:  comment?  

n «  Le  diagnos>c  de  LCH  repose  sur  l’examen  clinique,  primordial  et  obligatoire,  répété  lors  de  chaque  examen  systéma>que  jusqu’à  la  marche  ».  

n  Examen  anormal  si  :      –  LimitaOon  de  l’abducOon  (alerte)  

–  Instabilité  (ressaut  ou  piston)    ≠    d’un  craquement  

Kohler  R.  et  al  :    La  LCH  du  nourrisson  ;  dépistage  clinique        Arch  pedia  2003    

Mieux  dépister:  comment?  

n  Les  examens  complémentaires,  non  systéma(ques  :    –  La  radio  simple  n’a  plus  sa  place  avant  3  mois  

–  L’échographie    l  Pas  de  supériorité  de  l’écho  systéma>que/écho  sélec>ve  l  faite  à  un  mois  (coupe  coronale  externe)  l  Indiquée    devant  :  

–  Présence  de  signes  cliniques    –  Présenta>on  du  siège  –  Antécédents  familiaux  au  1er  degré  –  Sd  postural    

 

   

3  Facteurs  de  risque    

Stratégie  préconisée  (fiche  HAS)  

Examen  clinique  de    la  naissance  jusqu’à  la  marche  +++  

Un  point  de  départ,  pas  une  fin!      

n  Un  travail  pluridisciplinaire  -­‐  presque  -­‐  consensuel    –  Qui  a  permis  l’analyse  des  pra:ques    –  Partage  d’une  culture  (clinique,  radiologique,  séman:que)  

n  Quelques  limites  :  –  Manque  une  vaste  étude  prospec:ve  randomisée  –  Faible  implica:on  des  généralistes,  acteurs  essen:els    

Quand  on  n’est  pas  allé  assez  loin,  c’est  qu’on  a  déjà  avancé…!                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Coluche    

 Trois  objec:fs  

n Nouvelle  croisade  pédagogique  +++    

n Améliorer  le  Carnet  de  Santé    

n Lancer  des  études  épidémiologiques  

Kohler  R.  Les  enjeux  du  dépistage,  Arch  pedia  2011    

1°)  Pédagogie  n  Compagnonnage  

–  Dans  les  services,  –  «  ateliers  pra:ques  »    

n  Théorie  indispensable  –  Diaporamas  (Ministère,  Collège  chir.  inf.)  –  Film  GEOP  (1986)..à  renouveler!    

n  Large  «  communicaOon  »    2014  est  un  bon  crû  !  –  Publica:ons  (OTSR,  Arch  pédia,  J.  radiol  )  –  Congrès  (pédiatrie  Lyon,  SOFCOT  Paris  ),  Académie  de  chirurgie  –  DPC  :    e-­‐learning  (JFR  Octobre  ),  fiche  Sofcot  

Chaque  «  enseigné  »  doit  devenir  un  enseignant!  

Baby-­‐hippy  

n  Dernière  version  -­‐Janvier  2006-­‐améliorable  

–  Items  «  examen  de  hanche  »…    l  succints  à  la  naissance..inexistants  au-­‐delà!  

 –  Support  d’éduca:on  sanitaire  

l   parents,  médecins  

 

n  Améliora:ons  à  proposer    (DGS)  –  simples  et  concises    

l  valeur  d’alerte  d’une  limitaOon    de  l’abducOon  (après  2  mois)  l  examen  clinique  répété  pendant  1  an    l  reconnaitre  un  facteur  de  risque    l  item  LCH  à  chaque  examen  obligatoire  (2M,  4M  ,  9M)  

n  Aten:on  à  transcrire  les  examens  dans  le  carnet  de  santé      –  conséquence  médico-­‐légale  !    

2°)  Carnet  de  Santé  

3°)  Etudes  prospecOves  Proposer  des  études  cas-­‐témoins  randomisées    (PRME)    800  000  naissances  par  an,  soit  environ  50  000  instabilités  NN..    

–  Evalua:on  des  stratégies  en  cours    l  L’examen  clinique  est  il  bien  conduit?    l  Écho  systéma:que  ou  écho  ciblée?    l  Valeur  des  facteurs  de  risque:    genre    féminin?    

–  Fiche  de  dépistage  ?  

           

Restons  modestes…et  prudents!  n  La  LCH  ne  peut  être  «  prévenue  »;  nous  devons  tous  

resserrer  les  mailles  du  filet  du  dépistage  :  Qualité…..          pédiatres,  orthopédistes,  radiologues,  MG,  sages  femmes    

       

n  Quelques  cas,  rares,  qui  se  révèlent  tardivement  ne  sont  pas  des  «  échecs  »  du  dépistage…..  

En  conclusion                      Notre  rôle  de  clinicien  est  essen:el  dans  le  dépistage  

               On  peut,  on  doit  tous  améliorer  nos  praOques  !                                                                                                                                                          C’était  l’enjeu  de  cete  Table  Ronde…  

Le  point  de  vue  de  la  HAS  M.Laurence