Pour les entreprises› Collaborer avec l’entreprise dans le

développement des compétences des jeunes› Veiller à la continuité et à la fluidité de la

formation

Pour les apprentis› Créer les conditions pour que la pédagogie

puisse porter› Favoriser l’employabilité

Identification du Référent au sein du CFA

Procédure de repérage: le Référent analyse les tests et rencontre les jeunes repérés par les équipes

Sensibilisation et démystification du handicap

Le Référent indique les adaptations à utiliser à l’équipe pédagogique

Mise en place d’outils avec le SARAH(Médialexie, Dragon , CLERC …)

Formation à l’utilisation des outils

Rendre les procédures opérationnelles:› Simplification des procédures› Adaptation/Création de documents› Formation des Référents › Vigilance législative et de « timing »

Autonomiser les Référents dans les taches administratives:› Création d’outils› Uniformisation des documents

Professionnaliser les Référents:› Formation sur le handicap et sur les outils

Créer un réseau des Référents: Portail APASH

RECONNAISSANCE

VALORISATION

RECONNAISSANCE

VALORISATION

ECHANGE FORMATION

ECHANGE FORMATION