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Manipuler, percevoir,apprendre : une première culture des formes en PS Comment promouvoir et cultiver le plaisir d'apprendre ? -1- Motivées par le travail effectué en géométrie en MS-GS, nous avions envie de l'expérimenter en PS. Nous avons choisi trois axes de travail mettant en jeu : Les triangles ( pas seulement équilatéraux) et non-triangles; L'album « Quatre petits coins de rien du tout » de Jérôme Ruillier, prétexte à des expérimentations sur les formes; Les polydrons géants, support à un travail en 3D. L'enseignant s'interroge sur les contenus, suscite curiosité, avis, entraide,plaisir des échanges et rebondit sur les productions.

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Manipuler, percevoir,apprendre : une première culture des formes en PS

Comment promouvoir et cultiver le plaisir d'apprendre ? -1-

Motivées par le travail effectué en géométrie en MS -GS, nous avions envie de l'expérimenter en PS. Nous avons ch oisi trois axes de travail mettant en jeu :● Les triangles ( pas seulement équilatéraux) et non -triangles;●L'album « Quatre petits coins de rien du tout » de Jérôme Ruillier, prétexte à des expérimentations sur les f ormes;●Les polydrons géants, support à un travail en 3D.L'enseignant s'interroge sur les contenus, suscite curiosité,

avis, entraide,plaisir des échanges et rebondit sur les productions.

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