DIVISION DE LA FORMATIONCentre Acadeacutemique de la Formation de lrsquoAdministration

Anneacutee scolaire et universitaire2006 ndash 2007PLAN ACADEacuteMIQUE DE LAFORMATION CONTINUE DESPERSONNELS ADMINISTRATIFSTECHNIQUES OUVRIERS DESANTEacute ET SOCIAUX23TABLE DES MATIEgraveRESPLAN ACADEacuteMIQUE DE LA FORMATION CONTINUE DES PERSONNELS ADMINISTRATIFS TECHNIQUESOUVRIERS DE SANTEacute ET SOCIAUX------------------------------------------------------------------------------------------------ 1PREacutePARATIONS AUX CONCOURS ET EXAMENS PROFESSIONNELS ------------------------------------------------- 5FILIEgraveRE ADMINISTRATIVE5Franccedilais et culture administrative avant concours 5Adjoint administratif 6Secreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU) 6Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle7Attacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)7Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU) 8FILIEgraveRE TECHNIQUE9Aide de laboratoire 9Aide Technique de Laboratoire 9Technicien de laboratoire 10

ITARF11Adjoint technique 11Technicien de recherche 11VALIDATION DES ACQUIS DE LrsquoEXPERIENCE 12VAE12ADAPTATION A LrsquoEMPLOI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------13PROFESSIONNALISATION ------------------------------------------------------------------------------------------------------------15CONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL15La deacutecentralisation 16Loi organique relative aux lois de finances (LOLF)16La reacuteforme des retraites 17Les institutions europeacuteennes17Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise18Le statut geacuteneacuteral de la fonction publique18Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale19Le systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1) 19Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)20Lrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur20Initiation au droit administratif21Initiation aux finances publiques21Se preacuteparer agrave la retraite22TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LA COMMUNICATION23La seacutecuriteacute informatique 23Initiation agrave Windows24Word niveau 1 24Word niveau 2 gestion de documents longs 25Word niveau 2 mailing et publipostage 25

Excel niveau 1 26Excel niveau 2 26Excel macro27Access niveau 1 27Access niveau 2 28PowerPoint 28La navigation sur Internet 29Le courrier eacutelectronique29Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet 30Initiation agrave la maintenance informatique30Conception de pages Web niveau 1 31Conception de pages Web niveau 2 31Photoshop niveau 132Photoshop niveau 2324RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ADMINISTRATIVES 33Lrsquoeacutecrit dans la pratique administrative 33La prise de notes et le compte-rendu34Initiation agrave lrsquoarchivage34Initiation agrave lrsquoAnglais35Sensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur 35RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN COMPTABILITEacute36Le budget drsquoun EPLE36Le compte financier drsquoun EPLE 37ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN SEacuteCURITEacute ET SECOURISME 38Preacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours) 38Recyclage agrave lrsquoAFPS39Formation des moniteurs en premiers secours 39

La formation des ACMO40Habilitation eacutelectrique 40RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DES PERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEIL41Accueil en eacutetablissement public 41Entretien des surfaces et sols nouveaux41Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements 42Maintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles42Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage43Gestion des stocks en cuisine 43Information sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes 43COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCES HUMAINES45Lrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo 45Affirmation de soi et communication orale (Cat CB) 46Communication dans les relations professionnelles 46Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB) 47Coordination et animation drsquoune eacutequipe47Geacuterer le stress 48RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES FONDAMENTALES --------------------------------------------------------------49Expression eacutecrite premier niveau 49Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques 50LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquo 51LES FORMATIONS SUR SITE 525

PREacutePARATIONS AUX CONCOURSET EXAMENS PROFESSIONNELS

FILIEgraveRE ADMINISTRATIVEFranccedilais et culture administrative avant concours10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux participants drsquoavoir les preacute-requis neacutecessaires avant toute preacuteparation agrave un concours administratif10485961048596 CONTENU1048707Apports et exercices orthographiques grammaticaux et lexicaux1048707Deacutegager rapidement le thegraveme drsquoun texte et son plan organiser des informations1048707Savoir repeacuterer le point de vue deacutefendu ou reacutefuteacute1048707Utiliser les informations donneacutees dans un texte et en reacutediger une courte synthegravese ou un reacutesumeacute1048707Entraicircnement au travail personnel (assisteacute et autonome) en temps libre etou en temps limiteacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie CCandidats dirigeacutes vers une remise agrave niveau en franccedilais agrave lrsquoissue du test drsquoaccegraves agrave la preacuteparation directe au concoursdrsquoadjoint administratif ou de SASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 72 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode de novembre agrave mai10485961048596 FORMATEURSEnseignants expeacuterimenteacutes en formation pour adultes10485961048596 Remarque Formation avec controcircle continu Ne constitue pas une formation tendant agrave la preacuteparation directe au concours6Adjoint administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie1048707Reacutedaction drsquoune lettre administrative1048707Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute10485961048596 ORGANISATIONUn test de connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveauDureacutee 36 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 FORMATEURCadres de lrsquoEacuteducation nationaleSecreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave une ou plusieurs eacutepreuves eacutecrites du concoursLa reacuteussite aux concours neacutecessite un important travail personnel sur la base de conseils meacutethodologiques et drsquounebibliographie le travail en seacuteances collectives ne peut qursquoen ecirctre lrsquoaccompagnement10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation constitutionnelle et administrative de la France1048707Institutions communautaires (aspects institutionnels)1048707Finances publiques (le budget de lrsquoEtat et des collectiviteacutes territoriales les ressources publiques les deacutepensespubliques la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10485961048596 ORGANISATION- Un controcircle des connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveau- Organisation en modules

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

ITARF11Adjoint technique 11Technicien de recherche 11VALIDATION DES ACQUIS DE LrsquoEXPERIENCE 12VAE12ADAPTATION A LrsquoEMPLOI ------------------------------------------------------------------------------------------------------------13PROFESSIONNALISATION ------------------------------------------------------------------------------------------------------------15CONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENT INSTITUTIONNEL15La deacutecentralisation 16Loi organique relative aux lois de finances (LOLF)16La reacuteforme des retraites 17Les institutions europeacuteennes17Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise18Le statut geacuteneacuteral de la fonction publique18Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale19Le systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1) 19Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)20Lrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur20Initiation au droit administratif21Initiation aux finances publiques21Se preacuteparer agrave la retraite22TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LA COMMUNICATION23La seacutecuriteacute informatique 23Initiation agrave Windows24Word niveau 1 24Word niveau 2 gestion de documents longs 25Word niveau 2 mailing et publipostage 25

Excel niveau 1 26Excel niveau 2 26Excel macro27Access niveau 1 27Access niveau 2 28PowerPoint 28La navigation sur Internet 29Le courrier eacutelectronique29Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet 30Initiation agrave la maintenance informatique30Conception de pages Web niveau 1 31Conception de pages Web niveau 2 31Photoshop niveau 132Photoshop niveau 2324RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ADMINISTRATIVES 33Lrsquoeacutecrit dans la pratique administrative 33La prise de notes et le compte-rendu34Initiation agrave lrsquoarchivage34Initiation agrave lrsquoAnglais35Sensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur 35RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN COMPTABILITEacute36Le budget drsquoun EPLE36Le compte financier drsquoun EPLE 37ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN SEacuteCURITEacute ET SECOURISME 38Preacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours) 38Recyclage agrave lrsquoAFPS39Formation des moniteurs en premiers secours 39

La formation des ACMO40Habilitation eacutelectrique 40RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DES PERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEIL41Accueil en eacutetablissement public 41Entretien des surfaces et sols nouveaux41Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements 42Maintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles42Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage43Gestion des stocks en cuisine 43Information sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes 43COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCES HUMAINES45Lrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo 45Affirmation de soi et communication orale (Cat CB) 46Communication dans les relations professionnelles 46Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB) 47Coordination et animation drsquoune eacutequipe47Geacuterer le stress 48RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES FONDAMENTALES --------------------------------------------------------------49Expression eacutecrite premier niveau 49Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques 50LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquo 51LES FORMATIONS SUR SITE 525

PREacutePARATIONS AUX CONCOURSET EXAMENS PROFESSIONNELS

FILIEgraveRE ADMINISTRATIVEFranccedilais et culture administrative avant concours10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux participants drsquoavoir les preacute-requis neacutecessaires avant toute preacuteparation agrave un concours administratif10485961048596 CONTENU1048707Apports et exercices orthographiques grammaticaux et lexicaux1048707Deacutegager rapidement le thegraveme drsquoun texte et son plan organiser des informations1048707Savoir repeacuterer le point de vue deacutefendu ou reacutefuteacute1048707Utiliser les informations donneacutees dans un texte et en reacutediger une courte synthegravese ou un reacutesumeacute1048707Entraicircnement au travail personnel (assisteacute et autonome) en temps libre etou en temps limiteacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie CCandidats dirigeacutes vers une remise agrave niveau en franccedilais agrave lrsquoissue du test drsquoaccegraves agrave la preacuteparation directe au concoursdrsquoadjoint administratif ou de SASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 72 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode de novembre agrave mai10485961048596 FORMATEURSEnseignants expeacuterimenteacutes en formation pour adultes10485961048596 Remarque Formation avec controcircle continu Ne constitue pas une formation tendant agrave la preacuteparation directe au concours6Adjoint administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie1048707Reacutedaction drsquoune lettre administrative1048707Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute10485961048596 ORGANISATIONUn test de connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveauDureacutee 36 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 FORMATEURCadres de lrsquoEacuteducation nationaleSecreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave une ou plusieurs eacutepreuves eacutecrites du concoursLa reacuteussite aux concours neacutecessite un important travail personnel sur la base de conseils meacutethodologiques et drsquounebibliographie le travail en seacuteances collectives ne peut qursquoen ecirctre lrsquoaccompagnement10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation constitutionnelle et administrative de la France1048707Institutions communautaires (aspects institutionnels)1048707Finances publiques (le budget de lrsquoEtat et des collectiviteacutes territoriales les ressources publiques les deacutepensespubliques la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10485961048596 ORGANISATION- Un controcircle des connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveau- Organisation en modules

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Excel niveau 1 26Excel niveau 2 26Excel macro27Access niveau 1 27Access niveau 2 28PowerPoint 28La navigation sur Internet 29Le courrier eacutelectronique29Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet 30Initiation agrave la maintenance informatique30Conception de pages Web niveau 1 31Conception de pages Web niveau 2 31Photoshop niveau 132Photoshop niveau 2324RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ADMINISTRATIVES 33Lrsquoeacutecrit dans la pratique administrative 33La prise de notes et le compte-rendu34Initiation agrave lrsquoarchivage34Initiation agrave lrsquoAnglais35Sensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur 35RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN COMPTABILITEacute36Le budget drsquoun EPLE36Le compte financier drsquoun EPLE 37ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES EN SEacuteCURITEacute ET SECOURISME 38Preacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours) 38Recyclage agrave lrsquoAFPS39Formation des moniteurs en premiers secours 39

La formation des ACMO40Habilitation eacutelectrique 40RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DES PERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEIL41Accueil en eacutetablissement public 41Entretien des surfaces et sols nouveaux41Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements 42Maintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles42Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage43Gestion des stocks en cuisine 43Information sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes 43COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCES HUMAINES45Lrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo 45Affirmation de soi et communication orale (Cat CB) 46Communication dans les relations professionnelles 46Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB) 47Coordination et animation drsquoune eacutequipe47Geacuterer le stress 48RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES FONDAMENTALES --------------------------------------------------------------49Expression eacutecrite premier niveau 49Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques 50LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquo 51LES FORMATIONS SUR SITE 525

PREacutePARATIONS AUX CONCOURSET EXAMENS PROFESSIONNELS

FILIEgraveRE ADMINISTRATIVEFranccedilais et culture administrative avant concours10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux participants drsquoavoir les preacute-requis neacutecessaires avant toute preacuteparation agrave un concours administratif10485961048596 CONTENU1048707Apports et exercices orthographiques grammaticaux et lexicaux1048707Deacutegager rapidement le thegraveme drsquoun texte et son plan organiser des informations1048707Savoir repeacuterer le point de vue deacutefendu ou reacutefuteacute1048707Utiliser les informations donneacutees dans un texte et en reacutediger une courte synthegravese ou un reacutesumeacute1048707Entraicircnement au travail personnel (assisteacute et autonome) en temps libre etou en temps limiteacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie CCandidats dirigeacutes vers une remise agrave niveau en franccedilais agrave lrsquoissue du test drsquoaccegraves agrave la preacuteparation directe au concoursdrsquoadjoint administratif ou de SASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 72 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode de novembre agrave mai10485961048596 FORMATEURSEnseignants expeacuterimenteacutes en formation pour adultes10485961048596 Remarque Formation avec controcircle continu Ne constitue pas une formation tendant agrave la preacuteparation directe au concours6Adjoint administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie1048707Reacutedaction drsquoune lettre administrative1048707Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute10485961048596 ORGANISATIONUn test de connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveauDureacutee 36 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 FORMATEURCadres de lrsquoEacuteducation nationaleSecreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave une ou plusieurs eacutepreuves eacutecrites du concoursLa reacuteussite aux concours neacutecessite un important travail personnel sur la base de conseils meacutethodologiques et drsquounebibliographie le travail en seacuteances collectives ne peut qursquoen ecirctre lrsquoaccompagnement10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation constitutionnelle et administrative de la France1048707Institutions communautaires (aspects institutionnels)1048707Finances publiques (le budget de lrsquoEtat et des collectiviteacutes territoriales les ressources publiques les deacutepensespubliques la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10485961048596 ORGANISATION- Un controcircle des connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveau- Organisation en modules

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

La formation des ACMO40Habilitation eacutelectrique 40RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DES PERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEIL41Accueil en eacutetablissement public 41Entretien des surfaces et sols nouveaux41Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements 42Maintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles42Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage43Gestion des stocks en cuisine 43Information sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes 43COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCES HUMAINES45Lrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo 45Affirmation de soi et communication orale (Cat CB) 46Communication dans les relations professionnelles 46Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB) 47Coordination et animation drsquoune eacutequipe47Geacuterer le stress 48RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES FONDAMENTALES --------------------------------------------------------------49Expression eacutecrite premier niveau 49Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques 50LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquo 51LES FORMATIONS SUR SITE 525

PREacutePARATIONS AUX CONCOURSET EXAMENS PROFESSIONNELS

FILIEgraveRE ADMINISTRATIVEFranccedilais et culture administrative avant concours10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux participants drsquoavoir les preacute-requis neacutecessaires avant toute preacuteparation agrave un concours administratif10485961048596 CONTENU1048707Apports et exercices orthographiques grammaticaux et lexicaux1048707Deacutegager rapidement le thegraveme drsquoun texte et son plan organiser des informations1048707Savoir repeacuterer le point de vue deacutefendu ou reacutefuteacute1048707Utiliser les informations donneacutees dans un texte et en reacutediger une courte synthegravese ou un reacutesumeacute1048707Entraicircnement au travail personnel (assisteacute et autonome) en temps libre etou en temps limiteacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie CCandidats dirigeacutes vers une remise agrave niveau en franccedilais agrave lrsquoissue du test drsquoaccegraves agrave la preacuteparation directe au concoursdrsquoadjoint administratif ou de SASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 72 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode de novembre agrave mai10485961048596 FORMATEURSEnseignants expeacuterimenteacutes en formation pour adultes10485961048596 Remarque Formation avec controcircle continu Ne constitue pas une formation tendant agrave la preacuteparation directe au concours6Adjoint administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie1048707Reacutedaction drsquoune lettre administrative1048707Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute10485961048596 ORGANISATIONUn test de connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveauDureacutee 36 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 FORMATEURCadres de lrsquoEacuteducation nationaleSecreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave une ou plusieurs eacutepreuves eacutecrites du concoursLa reacuteussite aux concours neacutecessite un important travail personnel sur la base de conseils meacutethodologiques et drsquounebibliographie le travail en seacuteances collectives ne peut qursquoen ecirctre lrsquoaccompagnement10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation constitutionnelle et administrative de la France1048707Institutions communautaires (aspects institutionnels)1048707Finances publiques (le budget de lrsquoEtat et des collectiviteacutes territoriales les ressources publiques les deacutepensespubliques la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10485961048596 ORGANISATION- Un controcircle des connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveau- Organisation en modules

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

FILIEgraveRE ADMINISTRATIVEFranccedilais et culture administrative avant concours10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux participants drsquoavoir les preacute-requis neacutecessaires avant toute preacuteparation agrave un concours administratif10485961048596 CONTENU1048707Apports et exercices orthographiques grammaticaux et lexicaux1048707Deacutegager rapidement le thegraveme drsquoun texte et son plan organiser des informations1048707Savoir repeacuterer le point de vue deacutefendu ou reacutefuteacute1048707Utiliser les informations donneacutees dans un texte et en reacutediger une courte synthegravese ou un reacutesumeacute1048707Entraicircnement au travail personnel (assisteacute et autonome) en temps libre etou en temps limiteacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie CCandidats dirigeacutes vers une remise agrave niveau en franccedilais agrave lrsquoissue du test drsquoaccegraves agrave la preacuteparation directe au concoursdrsquoadjoint administratif ou de SASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 72 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode de novembre agrave mai10485961048596 FORMATEURSEnseignants expeacuterimenteacutes en formation pour adultes10485961048596 Remarque Formation avec controcircle continu Ne constitue pas une formation tendant agrave la preacuteparation directe au concours6Adjoint administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie1048707Reacutedaction drsquoune lettre administrative1048707Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute10485961048596 ORGANISATIONUn test de connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveauDureacutee 36 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 FORMATEURCadres de lrsquoEacuteducation nationaleSecreacutetaire drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (SASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave une ou plusieurs eacutepreuves eacutecrites du concoursLa reacuteussite aux concours neacutecessite un important travail personnel sur la base de conseils meacutethodologiques et drsquounebibliographie le travail en seacuteances collectives ne peut qursquoen ecirctre lrsquoaccompagnement10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation constitutionnelle et administrative de la France1048707Institutions communautaires (aspects institutionnels)1048707Finances publiques (le budget de lrsquoEtat et des collectiviteacutes territoriales les ressources publiques les deacutepensespubliques la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10485961048596 ORGANISATION- Un controcircle des connaissances sera organiseacute afin drsquoeacutetablir des groupes de niveau- Organisation en modules

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

- Note (7 cours de 3 h 30)- Droit( 6 cours de 3 h 30)- Finances Publiques (6 cours de 3 h 30)- Examen blanc (6 h)- Preacuteparation agrave lrsquooral pour les admissibles (6 h)- Peacuteriode Drsquooctobre agrave mars10485961048596 _________FORMATEURSCadres de lrsquoEacuteducation nationale7Examen professionnel de SASU ndash classe exceptionnelle10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Note administrative1048707Organisation et fonctionnement de lrsquoadministration de lrsquoeacuteducation et des eacutetablissements drsquoenseignement10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSASU de classe normale ayant atteint au moins le 7egraveme eacutechelon au 31 deacutecembre de lrsquoanneacutee du concours ainsique ceux titulaires du grade de classe supeacuterieure10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 50 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semainePeacuteriode Drsquooctobre agrave feacutevrier10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleAttacheacute Principal drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (APASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoeacutepreuve orale de cet examen professionnel10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation de carriegravere1048707Exposeacutes et confeacuterences sur lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteSous reacuteserve des eacutevolutions reacuteglementaires susceptibles de reacutesulter des dispositions statutaires nouvelles applicables auxcorps drsquoattacheacutes AASU ayant atteint le 6e eacutechelon de la 2e classe10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave deacutecembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale8Conseiller drsquoAdministration Scolaire et Universitaire (CASU)10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10485961048596 CONTENU1048707Aide agrave la constitution drsquoun dossier1048707Notes et eacutetudes de cas1048707Confeacuterences10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A10485961048596 ORGANISATIONCe stage se deacuteroule agrave lrsquoIPAG de NanterreDureacutee et peacuteriode 1 journeacutee par semaine de septembre agrave novembre10485961048596 FORMATEURSCadres et enseignants de lrsquoEacuteducation nationale

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

9

FILIEgraveRE TECHNIQUEAide de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Test de controcircle de connaissances1048707Biologie geacuteologie botanique zoologie1048707Sciences physiques1048707Eacutelectrotechnique eacutelectronique1048707Biotechnologie (biochimie ndash microbiologie)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 60 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETAAide Technique de Laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Speacutecialiteacute B Sciences physiques industrielles physique chimie eacutelectrotechnique eacutelectroniquefabrications meacutecaniques1048707Seacutecuriteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA10Technicien de laboratoire10487071048707OBJECTIF(S)Se preacuteparer aux eacutepreuves du concours10487071048707CONTENU1048707Physique1048707Physique appliqueacutee1048707Chimie geacuteneacuterale1048707Chimie organique10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C10487071048707ORGANISATIONFormation assureacutee par le GRETA ChimieDureacutee et peacuteriode 40 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par semaine de novembre agrave mars10487071048707FORMATEURSEnseignants du GRETA11

ITARFAdjoint technique10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute et de reacuteussir lrsquoentretien avec un jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute- Personnels de cateacutegorie C- Justifier drsquoun an de services effectifs au 1er janvier de lrsquoanneacutee du concours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieurTechnicien de recherche10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de reacutediger un rapport drsquoactiviteacute- Reacuteussir lrsquoentretien avec le jury10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction drsquoun rapport drsquoactiviteacute1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien avec un jury10485961048596 PUBLIC CONCERNEacute-Personnels assimileacutes aux agents et adjoints techniques justifiant de lrsquoancienneteacute requise10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 12 heures agrave raison drsquofrac12 journeacutee par quinzainePeacuteriode De mai agrave juin10485961048596 FORMATEURCadre enseignement supeacuterieur12

Validation des acquis de lrsquoexpeacuterienceVAE10485961048596 OBJECTIF(S)Permettre aux personnels ATOS de faire reconnaicirctre des compeacutetences acquises gracircce agrave leur expeacuterienceprofessionnelle drsquoau moins trois ans en vue de lrsquoobtention drsquoun diplocircme10485961048596 CONTENU1048707Informations sur les modaliteacutes de validation des acquis (une demi-journeacutee obligatoire)1048707Accompagnement dans lrsquoeacutelaboration du dossier (facultatif)1048707Preacuteparation agrave lrsquoentretien de validation (facultatif)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel ()10485961048596 ORGANISATIONInformation collective obligatoire (3 h)Accompagnement facultatif (dureacutee variable environ 8 sessions de 3 h)La prise en charge financiegravere de lrsquoaccompagnement sera reacuteserveacutee aux personnels duRectorat et des EPLE10485961048596 FORMATEURSConseiller en Validation des Acquis de lrsquoExpeacuterience13

ADAPTATION A LrsquoEMPLOILes personnels issus des concours internes et externes doivent suivre obligatoirement une formation drsquoadaptation agravelrsquoemploiCes formations ont pour objectif drsquoaider les personnels deacutebutants ou nouvellement nommeacutes sur un poste agrave ecirctreefficaces le plus tocirct possible A cet effet des modules concernant plus particuliegraverement le secreacutetariat drsquoEPLE et la gestion despersonnels au sein des diverses divisions concerneacutees seront mis en place en tant que de besoin

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Un module nouveau sera consacreacute agrave la connaissance des structures administratives speacutecifiques de lrsquoAcadeacutemie de ParisEn fonction des effectifs ces actions de formation pourront ecirctre organiseacutees par bassin ou sur siteLa formation des nouveaux agents comptables et des gestionnaires assurant une gestion mateacuterielle organiseacutee depuis2004-2005 sera reconduiteLe tutorat deacutejagrave mis en place pour les personnels de santeacute sociaux et comptables sera privileacutegieacute afin de permettre auxplus isoleacutes une approche plus complegravete et rapide de leur nouveau meacutetier1415

PROFESSIONNALISATIONCONNAISSANCE DE LrsquoENVIRONNEMENTINSTITUTIONNEL16La deacutecentralisation10485961048596 OBJECTIF(S)- Accompagner les mesures de deacutecentralisation en apportant aux agents concerneacutes une information sur le cadredans lequel elles srsquoinscrivent10485961048596 CONTENU1048707Le fonctionnement les champs de compeacutetences des collectiviteacutes territoriales1048707Le statut des fonctionnaires territoriaux (deacutepartement et reacutegion)1048707Les conditions et les conseacutequences des divers choix possibles en termes drsquoeacutevolution de carriegravere10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi-journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSCadres de la Fonction publique territorialeLoi organique relative aux lois de finances (LOLF)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre les principes de la LOLF- Sensibiliser les personnels aux changements qui deacutecoulent de la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat et delrsquoapplication de la LOLF10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation et mise en place de la LOLF1048707Les diffeacuterentes eacutetapes de travaux agrave reacutealiser10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs10485961048596 ORGANISATIONReacuteunionDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURControcircleur de gestion ou correspondant LOLF17La reacuteforme des retraites10485961048596 OBJECTIF(S)

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

- Connaicirctre les nouvelles mesures concernant les retraites et leurs conseacutequences pour lesfonctionnaires- Connaicirctre les interlocuteurs et les circuits pour les demandes particuliegraveres10485961048596 CONTENU1048707Preacutesentation des textes drsquoapplication relatifs agrave reacuteforme des retraites1048707Nouvelles modaliteacutes drsquoouverture des droits et de calcul de la retraite1048707Le dossier et les proceacutedures10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLes institutions europeacuteennes10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoUnion europeacuteenne10485961048596 CONTENU1048707Le rocircle et la place des diffeacuterentes institutions au sein de lrsquoUnion europeacuteenne1048707Les organes juridictionnels10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale18Lrsquoorganisation et le fonctionnement de lrsquoadministration franccedilaise10485961048596 OBJECTIF(S)Actualiser les connaissances10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration de lrsquoEacutetat1048707Deacuteconcentration et deacutecentralisation eacutevolution reacutecente1048707Les collectiviteacutes territoriales les statuts des personnels1048707Les diffeacuterents modes de gestion des services publics1048707Les actes de lrsquoadministration1048707Lrsquoorganisation et la compeacutetence des juridictions administratives10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe statut geacuteneacuteral de la fonction publique10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les droits et obligations des fonctionnaires10485961048596 CONTENU1048707Le statut de la fonction publique (Eacutetat Collectiviteacutes territoriales et Hospitaliegravere)1048707Les principes geacuteneacuteraux de la gestion individuelle et collective dans la fonction publique de lrsquoEtat10485961048596 __bdquo__icirccentthorn_PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUR

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Cadre de lrsquoEacuteducation nationale19Lrsquoorganisation de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de se situer agrave lrsquointeacuterieur des structures de lrsquoeacuteducation nationaleEcirctre capable drsquoidentifier les principales missions des diffeacuterentes structures et le rocircle desacteurs deacutecisionnels10485961048596 CONTENU1048707Lrsquoadministration centrale le ministegravere son organisation ses directions le meacutediateurlrsquoIGEN lrsquoIGAEN1048707Le rectorat lrsquoinspection acadeacutemique Structure parisienne speacutecifique1048707Les eacutetablissements drsquoenseignement 1048707Enseignement scolaire eacutecoles collegraveges lyceacutees1048707Enseignement supeacuterieur universiteacutes et autres eacutetablissements Notions drsquoorganisationgeacuteneacuterale10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationaleLe systegraveme eacuteducatif principes fondamentaux notions geacuteneacuterales (1)10485961048596 OBJECTIF(S)- Connaicirctre lrsquoorganisation et le fonctionnement du systegraveme eacuteducatif de la France- Orientation et speacutecificiteacutes- Articulations avec la collectiviteacute de rattachement ndash Reacutepartition des compeacutetences- Probleacutematiques et enjeux du systegraveme eacuteducatif10485961048596 CONTENU1048707les principes fondamentaux du systegraveme eacuteducatif1048707Enseignement preacuteeacuteleacutementaire et eacuteleacutementaire1048707Enseignement du second degreacute10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissement20Le systegraveme eacuteducatif la formation professionnelle (2)10485961048596 CONTENU1048707Les voies de la qualification (diplocircmes certifications VAE)1048707Les structures (lyceacutees technologiques professionnels CFA GRETA EREA)1048707Les diverses formes drsquoalternance en milieu scolaire en apprentissage en formation continue1048707Les reacuteseaux et les institutions10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInspecteur ou chef drsquoeacutetablissementLrsquoorganisation de lrsquoenseignement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les structures lrsquoorganisation et les missions du service public de lrsquoenseignement supeacuterieur

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10485961048596 CONTENU1048707La reacuteforme du systegraveme universitaire ndash Loi Faure ndash Loi Savary1048707Les diffeacuterentes cateacutegories drsquoeacutetablissements publics drsquoenseignement supeacuterieur1048707Le rocircle de la tutelle et la reacutepartition des compeacutetences1048707La deacuteclinaison de la mission de service public drsquoenseignement supeacuterieur (lrsquooffre de formation ndash larecherche)1048707Les grands domaines de gestion en universiteacute1048707Le LMD10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale ndash Chef de la recherche et du financement de la recherche21Initiation au droit administratif10485961048596 OBJECTIF(S)Apporter les bases juridiques fondamentales neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707La hieacuterarchie des normes concepts fondamentaux1048707Les moyens de lrsquoadministration administration centrale les services deacuteconcentreacutes1048707Les usagers1048707La deacutecentralisation1048707Le controcircle de lrsquoadministration1048707La compreacutehension des textes le langage juridique10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation aux finances publiques10485961048596 OBJECTIF(S)- Srsquoinitier aux finances publiques- Acqueacuterir et maicirctriser les concepts propres aux finances publiques- Fournir les bases juridiques neacutecessaires agrave la pratique administrative10485961048596 CONTENU1048707Le budget de lrsquoEacutetat et des collectiviteacutes territoriales - preacuteparation vote exeacutecution et controcircle- les ressources publiques- les deacutepenses publiques- la cour des comptes les chambres reacutegionales des comptes- la modernisation financiegravere de lrsquoEacutetat la LOLF10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale22Se preacuteparer agrave la retraite10485961048596 OBJECTIF(S)Preacuteparer sa retraite10485961048596 CONTENU1048707Constitution du dossier

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

1048707Approche physiologique et meacutedicale1048707Approche psychologique de la retraite1048707Protection sociale1048707Droit de succession donation entre eacutepoux testament hellip1048707Retraite active beacuteneacutevolat10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPsychologue notaire cadre MGEN cadre de lrsquoEacuteducation nationale meacutedecin association de retraiteacute23

TECHNOLOGIE DE LrsquoINFORMATION ET DE LACOMMUNICATIONLa seacutecuriteacute informatique10487071048707OBJECTIF(S)Prendre en compte les problegravemes de seacutecuriteacute informatique et plus particuliegraverement les virus10487071048707CONTENU1048707Protection teacuteleacutechargement installation parameacutetrages et mise agrave jour de logiciels ANTIVIRUS1048707Macro virus deacutefinition effets activation des protections sous Word et Excel1048707Messagerie mise en oeuvre drsquoune strateacutegie de seacutecurisation sous Outlook Express les piegraveces jointes typesde fichiers et risques associeacutes1048707Virus rappel des diffeacuterents types de virus (Boot programmes vers trojans1048707Sauvegardes de donneacutees logiciel de backup automatique1048707Internet les zones de seacutecuriteacute parameacutetrage avanceacute drsquoInternet Explorer1048707Mise agrave jour Windows Update1048707Peer-to-Peer principes de fonctionnement et dangers des logiciels de Peer-to- Peer (Kazaa E-Mule etc)1048707Aide ougrave et comment trouver lrsquoaide drsquoInternet en cas drsquoattaque de virus ndash les sites des eacutediteurs de logicielsanti-virus - scan en ligne - deacutesinfecteurs10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien24Initiation agrave Windows10487071048707OBJECTIF(S)- Deacutecouvrir et comprendre lrsquointerface graphique de Windows afin de mieux geacuterer les ressources mateacuterielles etlogicielles et ecirctre capable de reacutealiser un document simple (texte - tableau)10487071048707CONTENU1048707Le systegraveme drsquoexploitation Windows1048707Gestion des reacutepertoires et des fichiers1048707Transfert entre applications1048707Gestion drsquoimpression1048707Deacutecouverte des logiciels Word et Excel10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel deacutebutants10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 jours

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de saisir et de mettre en pages diffeacuterents types de textes courants10487071048707CONTENU1048707Rappel de Windows1048707Preacutesentation du logiciel Word et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Mise en forme et manipulation de textes1048707Preacutesentation des documents (en-tecircte paginationhellip)1048707Tableaux simples1048707Exercices pratiques1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien25Word niveau 2 gestion de documents longs10487071048707OBJECTIF(S)- Savoir utiliser les fonctions avanceacutees du logiciel- Optimiser la preacutesentation drsquoun document long10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Fonctions avanceacutees du logiciel Word - Creacuteation et utilisation de feuilles de style- Creacuteation drsquoen-tecirctes et pieds de pages eacutelaboreacutes en utilisant des champs- Preacutesentation de marges drsquoorientation diffeacuterentes dans un mecircme document - Textes encolonnes - Lettrines- Creacuteation drsquoune page de garde- Creacuteation et utilisation de glossaires- Tables des matiegraveres et index10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienWord niveau 2 mailing et publipostage10487071048707OBJECTIF(S)Initier agrave la publication en nombre avec le logiciel Word10487071048707CONTENU1048707Creacuteation drsquoune lettre-type1048707Creacuteation drsquoun fichier de donneacutees1048707Instructions de fusion1048707Fusion1048707Options drsquoimpression10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10487071048707FORMATEURInformaticien26Excel niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer des tableaux simples10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Preacutesentation du logiciel et de son environnement1048707Apprentissage des commandes de base1048707Les formules de calcul1048707Les diffeacuterentes fonctions matheacutematiques statistiques1048707Base de donneacutees1048707Grapheur1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienExcel niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Acqueacuterir la maicirctrise du tableur Excel10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les modegraveles1048707Les styles1048707La creacuteation de tableaux de synthegravese agrave partir de plusieurs tableaux de deacutetails1048707Le mode plan1048707La protection1048707Les fonctions avanceacutees rechercher V SI1048707La gestion des barres drsquooutils1048707Tableaux croiseacutes dynamiques10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien27Excel macro10487071048707OBJECTIF(S)Automatiser les tacircches reacutepeacutetitives10487071048707CONTENU1048707Creacuteation de la macro1048707Mise en place les boutons personnaliseacutes les menus personnaliseacutes1048707Modification de la macro10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Access niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de creacuteer une base de donneacutees simple avec le logiciel Access et de reacutealiser agrave partir de bases dedonneacutees de gestion existantes un outil de gestion simple10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707La table structure et proprieacuteteacute ndash utilisation drsquoune table ajout suppression modification1048707Les requecirctes seacutelections1048707Les formulaires lrsquoassistant les types de formulaires les sections et les accessoires du formulaire lescontrocircles cases agrave cocher zone de liste1048707Quelques opeacuterations recherche remplacement tri1048707Les relations standards entre plusieurs tables1048707Les eacutetats lrsquoassistant colonne simple regroupementstotaux1048707Importexport de donneacutees de D-base ou drsquoExcel vers Access1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien28Access niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Maicirctriser les 4 objets drsquoAccess tables requecirctes formulaires et eacutetats dans un environnement multitables10487071048707CONTENU1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus1048707Les tables les index et les clefs composeacutes les formats personnaliseacutes1048707Les requecirctes seacutelection et action analyse croiseacutee mise agrave jour creacuteation de table ajout et suppression1048707Les formulaires sans lrsquoassistant formulaires personnaliseacutes formulaires sur requecirctes formulaires principauxet secondaires sous formulaires1048707La boicircte agrave outils bouton radio groupes drsquooptions images (OLE) les graphiques1048707Les eacutetats - sans lrsquoassistant- eacutetats personnaliseacutes les imbrications le tri les regroupements10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPowerPoint10487071048707OBJECTIF(S)- Etre capable de reacutealiser une preacutesentation assisteacutee par ordinateur avec le logiciel Power Point- Maicirctriser les fonctionnaliteacutes de cet outil de PreacuteAO10487071048707CONTENU1048707Rappels de Windows1048707Reacutealisation de transparents etou de diapositives attrayants1048707Eacuteleacutements de mise en page maicirctrise des outils de dessin insertion de scheacutemas dessins graphiquesorganigrammes1048707Production de diaporamas enchaicircnement minutage automatisation1048707Document drsquoaccompagnement preacute programmeacute plan documents de prise de notes1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacute

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Intercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien29La navigation sur Internet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser Internet10487071048707CONTENU1048707Preacutesentation drsquoInternet1048707Familiarisation avec le vocabulaire speacutecifique1048707Les services Internet1048707Les diffeacuterents modegraveles drsquoaccegraves1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienLe courrier eacutelectronique10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutechanger des messages et des documents bureautiques agrave lrsquoaide des principaux outils decommunication eacutelectronique utiliseacutes agrave lrsquoEacuteducation nationale (Netscape Outlook Eudora)10487071048707CONTENU1048707Utilisation de la messagerie eacutelectronique1048707Utilisation du courrier eacutelectronique1048707Deacutemonstrations et mise en pratique1048707Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien30Le courrier eacutelectronique le publipostage par lrsquoInternet10487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de maicirctriser le publipostage par lrsquoInternet10487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusLe publipostage par Internet(remarque la connaissance de Word et Excel est exigeacutee)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienInitiation agrave la maintenance informatique10487071048707OBJECTIF(S)

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Ecirctre capable de deacutetecter lrsquoorigine drsquoune panne et drsquoassurer la maintenance de premier niveau10487071048707CONTENUTHEacuteORIE Architecture mateacuterielle drsquoun ordinateurLe langage binairePeacuteripheacuteriques internesPeacuteripheacuteriques externesInitiation aux reacuteseaux locauxSystegravemes drsquoexploitationInternetSeacutecuriteacute informatiquePRATIQUE Montage drsquoun PCRemplacement drsquoeacuteleacutements mateacuterielsPartitionnement et formatage des disques dursInstallation drsquoun systegraveme drsquoexploitationInstallation des pilotes systegravemesSauvegarde de systegravemes informatiquesMise en reacuteseau local des postes de stage10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteChargeacutes de maintenance informatique10487071048707ORGANISATIONDureacutee 10 jours (1 journeacutee par semaine)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant31Conception de pages Web niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable de concevoir et de reacutealiser des pages Web10487071048707CONTENUCreacuteation de pages Web en HTML (Hyper Text Markup Language)Les balises principe et fonctionnementMise en forme et formatage de textesLiens hypertextes ancres tableaux simplesUtilisation ponctuelle de lrsquoeacutediteur FRONT PAGE EXPRESS comme assistant de saisie Inteacutegrationdrsquoeacuteleacutements graphiques (images statiques)Sensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienConception de pages Web niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel des principes de base et du fonctionnement des balises HTMLBalises speacutecifiquesImages reacuteactivesLes tables complexes les formulairesLe design du site10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegorielPersonnels justifiant drsquoune utilisation professionnelle

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien32Photoshop niveau 110487071048707OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoutiliser les fonctionnaliteacutes drsquoun outil de creacuteation et de retouche drsquoimages bitmap10487071048707CONTENUNotions drsquoimages bitmapPreacutesentation de lrsquointerfaceUtilisation des outils seacutelection deacuteplacement traceacutes dessin retouches calques texte filtresenregistrement exportation drsquoimages impressionCreacuteation et modification drsquoimagesSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virus10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticienPhotoshop niveau 210487071048707OBJECTIF(S)Eacutelargir les connaissances acquises au niveau 110487071048707CONTENUSensibilisation agrave la seacutecuriteacute informatique et agrave la lutte contre les virusRappel du 1er niveau proprieacuteteacutes et fonctions des outils et des calquestypologie des formats et des modes de rodage des couleursPreacutesentation et combinaison des filtresPreacutesentation et usage des calques10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute10487071048707ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURInformaticien33

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESADMINISTRATIVESLrsquoeacutecrit dans la pratique administrative10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de reacutediger une lettre administrative ou tout autre document dans son travail quotidien10485961048596 CONTENU1048707Documents de transmission courrier courriel compte-rendu teacuteleacutephonique bordereau etc hellip1048707Les regravegles de la reacutedaction administrative1048707La structure drsquoune lettre administrative1048707Les diffeacuterentes formes administrative ou personnelle10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories B et C10485961048596 ORGANISATIONPeacuteriode agrave deacuteterminer

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10485961048596 FORMATEURCadre de lrsquoEacuteducation nationale10485961048596 REMARQUEIl srsquoagit drsquoun module de professionnalisation Lrsquoobjectif nrsquoest pas de preacuteparer un concoursDureacutee 3 jours (2 + 1)34La prise de notes et le compte-rendu10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de prendre des notes et de reacutediger un compte-rendu10485961048596 CONTENU1048707Meacutethodologie de la prise de note 1048707Meacutethodologie1048707Lrsquoeacutecoute 1048707Reacutedaction et structure du compte-rendu1048707La synthegravese 1048707Preacutesentation1048707La reacutedaction10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories A B et C10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantInitiation agrave lrsquoarchivage10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les techniques de lrsquoarchivage10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation1048707Les diffeacuterents types drsquoarchives (personnel comptable scolariteacute)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURArchiviste35Initiation agrave lrsquoAnglais10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de comprendre et drsquoexprimer quelques phrases utiles10485961048596 CONTENU1048707Vocabulaire courant dans le cadre de lrsquoaccueil teacuteleacutephonique et physique1048707Exercices pratiques et mises en situation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels utilisant lrsquoanglais avec des correspondants eacutetrangers dans le cadre de leurs fonctions drsquoaccueil10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 demi-journeacuteesPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignantsSensibilisation aux meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 OBJECTIF(S)Connaicirctre les diffeacuterents meacutetiers de lrsquoencadrement supeacuterieur10485961048596 CONTENU1048707Les diffeacuterents meacutetiers et les profils de carriegravere1048707Les emplois fonctionnels1048707Les conditions drsquoaccegraves1048707Les grilles indiciaires

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

1048707Toute information utile pour guider un choix10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteAASU - APASU - CASU10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 demi- journeacuteePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURIntervenant institutionnel36

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES ENCOMPTABILITEacuteLe budget drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances geacuteneacuterales en matiegravere budgeacutetaire et financiegravere10485961048596 CONTENU1048707Module 1 Connaissances geacuteneacuterales1048707Module 2 Gestion des fonds sociaux et des voyages scolaires10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en Intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE1234567890BUDGET37Le compte financier drsquoun EPLE10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutelaborer drsquoanalyser et drsquoexploiter un compte financier10485961048596 CONTENU1048707Eacutetude des diffeacuterents cadres du compte financier et des piegraveces geacuteneacuterales1048707Controcircle technique et juridictionnel10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels administratifs exerccedilant en intendance10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jour et demiPeacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEURAgents comptables drsquoEPLE38

ACQUISITION ET RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCESEN SEacuteCURITEacute ET SECOURISMEPreacuteparation agrave lrsquoAFPS (attestation de formation aux premiers secours)10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir des connaissances neacutecessaires agrave la bonne exeacutecution des gestes destineacutes agrave preacuteserver lrsquointeacutegriteacute physiquedrsquoune victime en attendant lrsquoarriveacutee des secours organiseacutes10485961048596CONTENU

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

1048707Diffeacuterentes actions de secourisme 1048707Proteacuteger alerter deacutegagement drsquourgence bilan et surveillance1048707Heacutemorragie victime inconsciente deacutetresse ventilatoire arrecirct cardio ventilatoire malaises plaie et brucirclureatteinte traumatique des os et articulations10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONPar bassinsDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secours39Recyclage agrave lrsquoAFPS10485961048596 OBJECTIF(S)Entretenir et reacuteactiver les acquis de la formation de base10485961048596CONTENU1048707Eacutechanges sur les expeacuteriences des stagiaires en tant que secouristes1048707Reacutevisions pratiques des gestes de secours deacutejagrave acquis et de lrsquoattitude du secouriste devant une situationdrsquoaccident simuleacutee10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ayant obtenu le certificat de SST ou AFPS depuis au moins un an ou non recycleacute depuis plus drsquounan10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMoniteurs en premiers secoursFormation des moniteurs en premiers secours10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable de former agrave lrsquoAFPS10485961048596CONTENU1048707Rappel des techniques et des conduites agrave tenir du programme de la formation aux premierssecours (2 jours)1048707Peacutedagogie appliqueacutee aux premiers secours (10 jours)1048707Examen de moniteur BNMPS (brevet national de moniteur en premiers secours)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel posseacutedant lrsquoattestation de formation aux premiers secours10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 jours de stage preacuteparatoire10 jours de formation initiale + 1 jour drsquoexamenPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURInstructeur en secourismeMeacutedecin40La formation des ACMO10485961048596 OBJECTIF(S)Former des agents chargeacutes de la mise en oeuvre des regravegles dhygiegravene et seacutecuriteacute10485961048596 CONTENU1048707La mission et le rocircle des ACMO1048707La reacuteglementation1048707La preacutevention des risques10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePublic deacutesigneacute

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 1 jourPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURSMembres du dispositif acadeacutemique hygiegravene et seacutecuriteacuteHabilitation eacutelectrique10485961048596 OBJECTIF(S)Habiliter le personnel chargeacute de travaux en eacutelectriciteacute10485961048596 CONTENU1048707Travaux drsquoordre eacutelectrique (BOHO)1048707Entretien des mateacuteriels eacutelectriques (B1)1048707Remplacement de lampes (B1)1048707Reacutearmement de dispositifs de protection (B1)1048707Deacutepannage des circuits et mateacuteriels eacutelectriques1048707Examen10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURPersonnels ayant reccedilu une habilitation agrave former41

RENFORCEMENT DES COMPEacuteTENCES DESPERSONNELS OUVRIERS ET DrsquoACCUEILAccueil en eacutetablissement public10487071048707OBJECTIF(S)Savoir accueillir les visiteurs drsquoun EPLE10487071048707CONTENU1048707Enregistrer la demande drsquoun visiteur1048707Renseigner ou orienter un visiteur de maniegravere simple et claire1048707Geacuterer lrsquoimpatience et lrsquoagressiviteacute10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnel TOS chargeacute drsquoaccueil de maniegravere permanente ou occasionnelle10487071048707ORGANISATIONDureacutee 6 heures sur deux joursA la demande des chefs drsquoeacutetablissement sur site par regroupement drsquoeacutetablissements lecas eacutecheacuteant10487071048707FORMATEURConsultant exteacuterieurEntretien des surfaces et sols nouveaux10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave assurer lrsquoentretien des surfaces dans les eacutetablissementsnouveaux10487071048707CONTENU1048707Mateacuteriaux et revecirctements modernes1048707Mateacuteriels et outils adapteacutes1048707Produits nouveaux10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels techniques et ouvriers10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours (2 + 1)Peacuteriode agrave deacuteterminer10487071048707FORMATEUREnseignant en bio-technologie

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

42Maintenance geacuteneacuterale des bacirctiments dans les petits eacutetablissements10487071048707OBJECTIF(S)Assurer la polyvalence des agents speacutecialiseacutes dans un meacutetier et affecteacutes dansdes fonctions geacuteneacuteralistes10487071048707CONTENU1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Meacutetallerie-soudure1048707Maccedilonneriehellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et OEA chargeacutes de maintenance geacuteneacuterale10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursMaintenance speacutecialiseacutee approfondissement des techniques professionnelles10487071048707OBJECTIF(S)Perfectionnement des acquis professionnels dans les meacutetiers pratiqueacutes compte tenu delrsquoeacutevolution des techniques des mateacuteriaux et de lrsquooutillage10487071048707METIERS1048707Electriciteacute1048707Plomberie1048707Installations sanitaires et thermiqueshellip10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels TOS notamment des eacutequipes mobiles10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 jours43Restauration collective meacutethode et programmation du nettoyage10487071048707OBJECTIF(S)Inteacutegrer les pratiques de lrsquoHACCP agrave la conduite des actions successives concourant agrave la fabrication et au servicedes repas et au nettoyage des mateacuteriels10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes en cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 x 2 heures ou 2 x 3 heures sur site avec participation du gestionnaire10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveGestion des stocks en cuisine10487071048707OBJECTIF(S)Apprendre agrave geacuterer les stocks en prenant en compte lrsquoensemble des paramegravetres relatifs agrave lrsquoapprovisionnement etagrave la conservation des denreacutees10487071048707PUBLIC CONCERNEacutePersonnels ouvriers affecteacutes agrave la restauration collective10487071048707ORGANISATIONDureacutee 1 jourA associer avec les formations agrave lrsquoutilisation du logiciel STAR10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collectiveInformation sur les produits de 4egraveme et 5egraveme gammes10487071048707OBJECTIF(S)Connaicirctre ces produits dont lrsquointroduction dans les menus requiert des dispositions particuliegraveres pour assurer

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

satisfaction (en termes drsquohygiegravene et de qualiteacute gustative)10487071048707PUBLIC CONCERNEacuteOP et MO cuisine10487071048707ORGANISATIONDureacutee 3 joursAlternance de theacuteorie de preacutesentation des produits par les entreprises partenaires(ex socieacuteteacutes Danone Nestleacute etc) et visite de sites de fabrication10487071048707FORMATEURTechniciens en restauration collective4445

COMMUNICATION ndash GESTION DES RESSOURCESHUMAINESLrsquoentretien drsquoeacutevaluation pour les personnels laquo eacutevalueacutes raquo10485961048596 OBJECTIF(S)Se preacuteparer agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation10485961048596 CONTENU1048707La reacuteglementation en vigueur1048707Le rocircle de la fiche de poste1048707Comment cet entretien est organiseacute qursquoen attendre 1048707Entraicircner les participants agrave lrsquoutilisation drsquooutils et de meacutethodes leur permettant de contribuer activement etefficacement agrave leur entretien drsquoeacutevaluation10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteTout personnel ATOSNe srsquoadresse pas aux personnels ayant suivi la formation laquo eacutevaluateur raquo10485961048596 ORGANISATIONOrganisation enmodules 1 Srsquoinformer sur lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)2 Srsquoentraicircner agrave lrsquoentretien drsquoeacutevaluation (1 j)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURFormateurs acadeacutemiques ou consultant et repreacutesentant de la DRH46Affirmation de soi et communication orale (Cat CB)10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoeacutetablir une communication efficace dans des situations difficiles et de srsquoaffirmer pleinement tout enrespectant son interlocuteurAttention ce stage nrsquoest en aucun cas une preacuteparation agrave lrsquooral des concours10485961048596 CONTENU1048707Connaissance de son style habituel drsquoaffirmation de soi1048707Les diffeacuterents styles drsquoaffirmation de soi1048707laquo Lrsquoassertiviteacute raquo1048707Les techniques drsquoaffirmation de soi dans les relations interpersonnelles et hieacuterarchiques1048707Les situations difficiles10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegories C et B (reacuteserveacute aux personnels ATOS)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Communication dans les relations professionnelles10485961048596 OBJECTIF(S)Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication en eacutequipe de travailEcirctre capable de maicirctriser quelques techniques relationnelles10485961048596 CONTENU1048707Eacuteleacutements de base de la communication1048707Conditions drsquoune bonne communication1048707Situations particuliegraveres aperccedilu sur communiquer en entretien communiquer en reacuteunion1048707Exercices de mise en situation (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant47Communication interpersonnelle conduite de reacuteunion (cat AB)10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoameacuteliorer ses capaciteacutes de communication avec les personnels de lrsquoeacutequipe- Ecirctre capable drsquoanimer une reacuteunion10485961048596 CONTENU1048707Les eacuteleacutements de base de la communication1048707Communication et styles de management1048707La conduite de reacuteunion10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie A et cateacutegorie B assurant des fonctions drsquoencadrement10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultantCoordination et animation drsquoune eacutequipe10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable de coordonner et animer une eacutequipe par lrsquoadoption drsquoun style adapteacute de management et decommunication- Ecirctre capable drsquoutiliser les techniques essentielles drsquoorganisation10485961048596 CONTENU1048707La fonction drsquoencadrement dans la perspective du management1048707Les diffeacuterents styles de management drsquoune eacutequipe1048707La communication en situation individuelle et en reacuteunion1048707Lrsquoorganisation (quelques techniques identification des postes reacutepartition des tacircches coordinationplanification)1048707Cas concrets (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel chargeacute de coordonner et animer une eacutequipe (cateacutegorie B et MO)10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 4 jours (2 + 2)Peacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant48Geacuterer le stress10485961048596 OBJECTIF(S)- Ecirctre capable drsquoidentifier et de comprendre les manifestations de stress- Ecirctre capable de geacuterer son propre stress et drsquoaider son entourage agrave geacuterer le sien

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

10485961048596 CONTENU1048707La notion de stress1048707Manifestation facteurs deacuteclenchants causes1048707Connaissance de soi et de son propre stress1048707Preacutevention du stress attitudes mentales techniques reationnelles1048707Gestion du stress attitudes mentales techniques cognitives et relationnelles1048707La prise en compte de la dimension eacutemotionnelle1048707Cas pratiques (videacuteo)10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteIntercateacutegoriel10485961048596 ORGANISATIONDureacutee 2 joursPeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEURConsultant49

RENFORCEMENT DESCOMPEacuteTENCES FONDAMENTALESExpression eacutecrite premier niveau10485961048596 OBJECTIF(S)- Acqueacuterir ou reacuteactiver des connaissances de base- Pouvoir communiquer des informations simples par eacutecrit10485961048596 CONTENU1048707Reacutedaction de textes courts1048707Travail individualiseacute encadreacute (grammaire conjugaison syntaxe) en centre de ressources10485961048596 PUBLIC CONCERNEacutePersonnel de cateacutegorie C en grande difficulteacute drsquoeacutecriture - comprenant et se faisant comprendre en franccedilais- connaissant au moins des rudiments drsquoeacutecriture et de lecture- ayant besoin de reacutevisions des regravegles et drsquoentraicircnement agrave lrsquoeacutecriture simple (de 10 agrave15 personnes maximum)Entretien preacutealable10485961048596 ORGANISATIONDureacutee Modulaire (3 h par semaine pendant un semestre)Parcours individualiseacutePeacuteriode agrave deacuteterminer10485961048596 FORMATEUREnseignant expeacuterimenteacute en formation pour adultes50Renforcement des compeacutetences en franccedilais etou en matheacutematiques10485961048596 OBJECTIF(S)Acqueacuterir le niveau drsquoenseignement geacuteneacuteral utilisable dans lrsquoexercice des fonctions10485961048596 CONTENU1048707Franccedilais grammaire conjugaison compreacutehension et reacutedaction de textes simples expression orale1048707Matheacutematiques les systegravemes de numeacuteration les quatre opeacuterations les fractions les mesures lespourcentages les partages les surfaces10485961048596 PUBLIC CONCERNEacuteCateacutegorie C TOS10485961048596 ORGANISATIONUn test de positionnement est organiseacute

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

Organisation en modules - Franccedilais (24 seacuteances de 3h)- Matheacutematiques (12 seacuteances de 3h)Peacuteriode De novembre agrave juin10485961048596 FORMATEURSEnseignant - Cadre Eacuteducation nationale51

LES laquo PLANS FILIEgraveRES raquoEn 2006-2007 seront poursuivis les plans suivants Plan de renforcement des compeacutetences dans la filiegravere ouvriegraverePlan pluri annuel de formation des infirmiegraveresPlan pluri annuel de formation des assistantes socialesPlan de formation des personnels de laboratoireActions de formation 1048707Adaptation aux nouveaux programmes1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de physique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de chimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de biochimie1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire de SVT1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquoeacutelectronique et eacutelectrotechnique1048707Adaptation agrave lrsquoemploi des aides techniques agents techniques et aides de laboratoire nouvellementnommeacutes en laboratoire drsquooptique1048707Formation des tuteurs des nouveaux titulaires1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de chimie1048707La seacutecuriteacute et la leacutegislation dans les laboratoires de physique1048707Utilisation des outils informatique1048707Maintenance informatique de premier niveau1048707Preacuteparation au concours de technicien de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide de laboratoire1048707Preacuteparation au concours interne drsquoaide technique de laboratoire1048707Les relations avec les eacutelegraveves52

LES FORMATIONS SUR SITE1deg Les formations sur site eacutetablissement ou inter eacutetablissementsDes formations inter-cateacutegorielles peuvent avoir lieu dans le cadre des plans de formation drsquoeacutetablissement (PFE) Selon le thegraveme et les

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire

participants elles sont prises en charge par le CAFA ou par lrsquoIUFMEn ce qui concerne les formations relatives agrave chaque meacutetier prioriteacute sera donneacutee en 2006-2007 aux formations concernant La seacutecuriteacuteLrsquoaccompagnement drsquoune eacutequipe administrative dans la mise en place du pocircle administratif en EPLELes services de formation continueront agrave reacutepondre agrave certaines demandes ponctuelles urgentes2deg Les formations sur les sites rectorauxLes plans de formation pour les divisions seront poursuivis en 2006-2007 notamment par lrsquoadaptation agrave lrsquoemploi des nouveaux personnelset la mise en oeuvre des projets de service dans les divisionsLe plan programmant la qualification ERP1 et ERP2 des personnels assurant la seacutecuriteacute incendie se poursuivra tant pour les personnels de laDSG que ceux exerccedilant en eacutetablissement scolaire ou universitaire