DNB 2016 - HGEMC - SERIE GENERALE.pdf

7/25/2019 DNB 2016 - HGEMC - SERIE GENERALE.pdf

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Repre : 16GENHGEMCME1 DNB Srie GnralePREUVE DHISTOIRE GOGRAPHIE ET DENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

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NE RIEN CRIRE DANS CETTE PARTIE

PREMIRE PARTIE : HISTOIRE (13 points)

I. QUESTIONS (8 points)

1. Repres. (3 points)

Datez et placez correctement ces lois sur la frise :

- les Lois Ferry

- lEdit de Nantes- le droit de vote des femmes en France

- la Dclaration des droits de lHomme et du citoyen

Choisissez lun de ces quatre repres et expliquez-le.

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2. En rdigeant un dveloppement construit, racontez la crise de Berlin pour montrer quelleest un exemple de la Guerre froide. (5 points)

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II. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points)

Tract dune organisation de Rsistance Chrtienne de lUnion fminine univers itaire, 1erfvr ier 1944.

Au lendemain de la grande trahison(1), un certain nombre de mouvements de jeunesRsistants ont pris spontanment naissance sur notre territoire envahi et meurtri parlAllemand.Ces organisations ont rassembl tous les patriotes anims dun sentiment national et dcids combattre pour la libration de la France.Les jeunes filles rpondirent sans hsiter lappel de ces patriotes, rallirent rsolument lesdiffrents groupements et entamrent ct de leurs frres la lutte dcisive. Les derniersvnements militaires laissent en effet prvoir la fin prochaine de lasservissement de notrepays. En Italie, les armes allies amricaines et anglaises avancent en direction de Rome.[]En France, les groupes de francs-tireurs(2)accomplissent des actions dclat qui entravent lestrafics de lennemi et lui rendent loccupation de notre pays de plus en plus dangereuse.Etudiantes, lycennes, vous devez apporter une aide efficace dans la lutte contre lAllemagne.[]Lhiver est proche, il faut penser aux rfractaires(3)des maquis et ceux qui rests Paris vontsouffrir du froid, de la faim, de la sparation. Cest vous jeunes filles dapporter lappuimatriel et moral aux combattants de la libration. []Levez-vous en masse jeunes filles de lUniversit pour dfendre la culture franaise contrelabtissement que lhitlrien voudrait imposer en supprimant laccs des grandes coles etdes facults aux jeunes filles, en leur prchant lunique idal de la femme au foyer . []Rejoignez les rangs de lUnion fminine universitaire.

(1)grande trahison :signature de larmistice entre la France et lAllemagne en juin 1940(2) francs-tireurs : rsistants arms(3)rfractaires : rsistants ayant choisi le maquis

Document provenant du Muse de la Rsistance nationale, Champigny-sur-Marne,Source : site gallica.Bnf.fr.

1. Indiquez quelle est la situation de la France la date de rdaction de ce document.


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2. Identifiez qui sadresse ce document en relevant une phrase du texte.

3. Entourez dans le texte deux groupes de mots ou phrases qui expriment les motivations desjeunes Rsistantes.

4. Choisissez dans le texte deux formes daction de la Rsistance et expliquez-les laide devos connaissances.


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DEUXIME PARTIE : GOGRAPHIE (13 points)


1. Repres (3 points) :

Localisez et nommez sur la carte ci-dessous :

- Deux massifs montagneux au choix

- Deux fleuves au choix

Localisez la faade mditerranenne sur la carte en choisissant un figur adapt.

Compltez la lgende :

.

Domaine bioclimatique ocanique

Faade mditerranenne

100 km


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2.Questions (3 points) :

Associez chacune des photographies unespace du schma.

A)..

B).

C).

C

Lyon

A

Magny le Hongre (Commune du Bassin Parisien)

B

La Courneuve (Commune prs de Paris)


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1. Sur la carte, entourez et nommez deux DROM.

2.A laide de la carte et de la lgende, identifiez deux formes de la prsence franaise dans lemonde.


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3.Nommez les deux aires rgionales o la prsence des Franais de ltranger est la plusimportante.

4.A laide du document et de vos connaissances, montrez par des exemples comment semanifeste le rayonnement de la France dans le monde.

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TROISIME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)


1. Identifiez deux symboles de la Rpublique franaise sur ce timbre. (1 point)

2. Citez deux droits du citoyen de lUnion europenne. (1 point)

3. Nommez deux caractristiques dun Etat dmocratique. (2 points)

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Campagne dinformation du Service Civique de 2012

L'engagement de Service Civique permet un jeune volontaire de contribuer renforcer la cohsionnationale et la mixit sociale par des actions caractre ducatif, environnemental, humanitaire,sportif, etc. Ce service civique est universel : tous les jeunes de 16 25 ans (ou 30 ans pour lesjeunes reconnus handicaps) qui souhaitent s'y engager doivent se voir proposer un contrat.

Source : service-public.gouv.fr

1.Citez un lment de cette affiche qui montre que sa source est officielle.


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2.A qui sadresse cette affiche ?

3.Daprs ce document, expliquez la mission qui attend le volontaire du Service Civique.

4.Quelle valeur est illustre par cette affiche ?

5. Proposez deux raisons qui expliquent, selon vous, lengagement de volontaires dans unemission de Service Civique.


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