Lycée MELKIOR GARREClasse : 1ère ScientifiqueAnnée scolaire : 2016/2017

SEQUENCE N° 3ANTIGONE, Jean ANOUILHŒuvre intégrale et Groupement de textesEdition de l’œuvre intégrale au choix de l’élève

OBJET D’ETUDE PRINCIPALOBJET D’ETUDE SECONDAIRE

Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe à nos jours

Les réécritures, du XVIIe à nos jours

PROBLEMATIQUE La reprise du mythe antique au XXème siècle

PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES

Etude des genres et des registresHistoire littéraire et culturelle

TEXTES ETUDIES EN LECTURE ANALYTIQUE

Texte N°1   : Le prologue d’Antigone« Voilà. […] sera impitoyablement puni de mort. »Texte N°2   : Le dialogue entre Antigone et Ismène« Ecoute, j’ai réfléchi toute la nuit […] Tu es toute pâle de fatigue. »Texte N°3   : Le dialogue entre Antigone et Créon« L’orgueil d’Œdipe […] Vous pouvez seulement me faire mourir. »Texte N°4   : Le dialogue entre Antigone et le garde« Tu crois qu’on a mal pour mourir, […] « Pardon. » »

TEXTES COMPLEMENTAIRES

Texte N°5   : Le prologue d’Antigone, SOPHOCLE« Ô chère tête fraternelle […] tu aimes sincèrement tes amis. »Les 3 textes suivants ont été lus en regard du thème du « héros révolté » :Texte N°6   : Electre, Jean GIRAUDOUX, Acte II, scène 9 « Alors voici la fin. […] Il me rattrape. »

ACTIVITES

Etude de la mise en scène d’Antigone Par Nicolas BRIANÇON, 2003.Lecture cursive d’une pièce classique au choix.Ecriture et mise en scène d’un dialogue.Prise de notes sur des exposés retraçant l’histoire du théâtre (depuis l’antiquité), les couples célèbres au théâtre, et le théâtre dans le monde.

Professeur : Katell THOMAS Etablissement : Lycée MELKIOR GARRE