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Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Objectif : Ecouter et comprendre des textes écrits Consigne : Colorie la bonne réponse MS Prénom : _________________________________ 1. De quoi parle cette histoire ? un petit chat un petit ogre 2. Qu’est ce que petit ogre trouve ? un crayon un livre 3. Pourquoi petit ogre est-il en colère ? il s’ennuie et il veut que ses parents jouent avec lui il veut manger des enfants 4. Pourquoi petit ogre se cache-t-il derrière les buissons ? pour attraper des enfants pour les regarder jouer 5. Papa ogre veut que la maîtresse apprenne à petit ogre à... lire dessiner Date : ________________________________________________

Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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Page 1: Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensionsObjectif : Ecouter et comprendre des textes écrits Consigne : Colorie la bonne réponse

MS

Prénom : _________________________________

1. De quoi parle cette histoire ?

un petit chat un petit ogre

2. Qu’est ce que petit ogre trouve ?

un crayon un livre

3. Pourquoi petit ogre est-il en colère ? il s’ennuie et il veut que ses parents jouent avec lui il veut manger des enfants

4. Pourquoi petit ogre se cache-t-il derrière les buissons ?

pour attraper des enfants pour les regarder jouer

5. Papa ogre veut que la maîtresse apprenne à petit ogre à...

lire dessiner

Date : ________________________________________________

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Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensionsObjectif : Ecouter et comprendre des textes écrits Consigne : Colorie la bonne réponse

GS

Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

1. De quoi parle cette histoire ?

un petit chat un petit ogre une petite fille

2. Qu’est ce que petit ogre trouve ?

un crayon un livre un cahier

3. Pourquoi petit ogre est-il en colère ? il s’ennuie et il veut que ses parents jouent avec lui il veut manger des enfants

4. Pourquoi petit ogre se cache-t-il derrière les buissons ?

pour attraper des enfants

pour les regarder jouer

pour attraper le ballon

5. Papa ogre veut que la maîtresse apprenne à petit ogre à...

lire peindre dessiner

6. Que doit faire petit ogre après l’école ?

il doit préparer le repas il doit lire des histoires à ses parents

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Domaine : Explorer le mondeObjectif : Ordonner une suite d’images pour rendre compte d’un récitConsigne : Découpe, puis colle les images dans l’ordre de l’histoire

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Domaine : Explorer le mondeObjectif : Ordonner une suite d’images pour rendre compte d’un récitConsigne : Découpe, puis colle les images dans l’ordre de l’histoire

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Domaine : Mobiliser le langage - découvrir le principe alphabétiqueObjectif : Reconnaître les lettres d’un mot en capitales d’imprimerieConsigne : Découpe les lettres et reconstitue le mot OGRE. Attention au sens et à l’ordre des lettres

MS

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Domaine : Mobiliser le langage - découvrir le principe alphabétiqueObjectif : Reconnaître les lettres d’un mot en capitales d’imprimerieConsigne : Découpe les lettres et reconstitue le mot OGRE. Attention au sens et à l’ordre des lettres.

GS

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G R E Og r e og r e o

G R E Og r e og r e o

Page 15: Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Domaine : Epxlorer le monde (l’espace)Objectif : Savoir situer des éléments les uns par rapport aux autresConsigne : Découpe en suivant les traits puis reconstitue le puzzle

MS

Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

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Page 17: Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Epxlorer le monde (l’espace)Objectif : Savoir situer des éléments les uns par rapport aux autresConsigne : Découpe en suivant les traits puis reconstitue le puzzle

GS

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Page 19: Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa penséeObjectif : Dénombrer jusqu’à 4Consigne : Colorie ce qui est demandé

MS

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Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa penséeObjectif : Dénombrer jusqu’à 5Consigne : Colorie ce qui est demandé

GS

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Page 21: Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa penséeObjectif : Résoudre des problèmes de quantitié (autant que)Consigne : Colle autant de gommettes que le nombre de petits ogres

MS

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Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Construire ses premiers outils pour structurer sa penséeObjectif : Résoudre des problèmes de quantitié (autant que)Consigne : Colle autant de gommettes que le nombre de petits ogres

GS

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Prénom : _________________________________

Date : ________________________________________________

Domaine : Agir, s’exprimer et comprendre à travers des activités artistiquesObjectif : Tracer des lignes horinzontalesConsigne : Aide petit ogre à aller à l’école en traçant des lignes horizontales

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