GRANDE SECTION

Bonjour chers parents et bonjour mes élèves !

Voici les exercices pour la semaine du 22 au 28 juin.

Vous pouvez si vous le souhaitez, compléter les exercices en vous connectant à des sites de jeux éducatifs ou de ressources pédagogiques :

https://lululataupe.com/4-6-ans/jeux-educatifs

http://recreatif.fr/jeux-educatifs/les-tibidous-activites-et-jeux-flash-pour-la-maternelle

https://dessinemoiunehistoire.net

http://www.takatamuser.com/maternelle.html

https://www.lasouris-web.org/prescolaire/prescolaire.html

Vous pouvez également avoir accès à la plateforme « Ma classe à la maison » du CNED.

Pour pouvoir y accéder, vous allez sur la plateforme, vous créez un compte, vous remplissez les différents champs. Puis vous répondez au mail de confirmation et vous accédez au site avec vos identifiants.

BONNE SEMAINE A TOUS ET PRENEZ SOIN DE VOUS !

1/Ecriture

Objectif : Savoir copier la date en capitale d’imprimerie et en cursive

Consigne : Observe les modèles et écris la date sur une feuille ou un cahier en faisant attention à bien tenir ton crayon. Fais-le pour chaque jour de la semaine

Modèles : LUNDI 22 JUIN 2020

lundi 22 juin 2020

: MARDI 23 JUIN 2020

mardi 23 juin 2020

JEUDI 25 JUIN 2020

jeudi 25 juin 2020

:

VENDREDI 26 JUIN 2020

vendredi 26 juin 2020

Objectif : Savoir copier les jours et les mois en écriture cursive en suivant les modèles

Consignes : Ecris les jours de la semaine en respectant les lignes à chaque fois puis copie les mois de l’année en respectant les sens des tracés. Attention à la tenue du crayon.

MOIS A RECOPIER EN CURSIF :

janvier février mars

…………………….. …………………….. ……………………..

avril mai juin

………………….. ……………………… ………………………..

juillet août septembre

………………. ………………………. …………………………..

octobre novembre décembre

……………………….. ………………………………….. ……………………………

2/ Agir et s’exprimer à travers les activités artistiques

Objectif : Savoir opérer des choix esthétiques afin de créer un paysage artistique

Consigne : Observe le paysage africain et crée le tiens avec les éléments (animaux et éléments de la nature) et en coloriant un fond jaune orangé.

ANIMAUX ET DECORS A DECOUPER :

ANIMAUX A DECOUPER :

3/ Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Objectif : Savoir compléter une collection en s’approchant du principe de l’addition

3/ Explorer l’espace

Objectif : Savoir observer et reconstituer une image donnée (ici l’oiseau d’Afrique)

Consigne : Observe le modèle et reconstitue sur une feuille l’image en assemblant les morceaux que tu auras découpés au préalable. Si tu as des difficultés pour effectuer l’exercice, tu peux coller les morceaux sur le modèle.

MODELE :

IMAGE A DECOUPER ET A RECONSTITUER :

4/Mobiliser le langage dans toutes se dimensions (l’oral)/ Agir et s’exprimer à travers les activités artistiques (dessin)

Objectif : Savoir écouter, raconter une histoire entendue et représenter les personnages

Consigne : Réécoute l’histoire Y-A-T-IL DES OURS EN AFRIQUE ? https://youtu.be/he6qWYJ0x74

Raconte la à tes parents et dessine les personnages sur une autre feuille (la petite fille africaine, la petite fille avec son ours) ; Tu peux aussi dessiner le décor africain où ils se trouvent (arbres, animaux…)

5/ Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (principe alphabétique)

Objectif : Savoir localiser les sons étudiés en classe

Consigne : Pour chaque mot que papa ou maman va te dire, dis si tu entends les sons A O I U L et M

MOTS A PRONONCER LENTEMENT POUR METTRE EN RELIEF CHAQUE SYLLABE :

LION GAZELLE ANIMAUX BUFFLE GIRAFE

AFRIQUE MASQUE HYENNE ELEPHANT

Objectif : Savoir localiser et discriminer le son P dans des mots

Objectif : Savoir repérer les trois écritures de la lettre P

Consigne : Entoure tous le P

Objectif : Commencer à lire des syllabes à partir de sons étudiés en classe (ici le son P)

Consigne : lis les syllabes constituées du son P

PA PO PI PU