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臺中市立神圳國民中學
一 O七學年度
學生手冊
班級 年 班
姓名
目次
一學校作息時間表 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 1
二國民小學及國民中學學生成績評量準則 2
三學生定期評量規則暨補考實施要點 6
四中投區高中高職免試入學作業要點 8
五臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點 16
六課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點 18
七【註冊組】各項證明申請注意事項 19
八學生服務學習教育實施計畫 20
九學生獎懲輔導實施辦法 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 22
十學生請假規則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 26
十一學校各處室簡介 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 27
十二班級自治幹部職責 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 30
十三校園性侵害或性騷擾防治準則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 32
十四校園霸凌防制規定 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 39
十五總務處公物保管宣導事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 42
十六各項費用繳(退)費注意事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 43
附件一 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 44
附件二 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 45
附件三 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 46
臺中市神圳國民中學作息時間表
星期 一 二 三 四 五
工作事項
建議到校時間 0710 - 07 30
環境整理時間 0730 - 0740
導師時間 0730 - 0815
晨讀集會時間
（一）07 40 - 0815 晨讀
（三）07 50 - 0815 集會時間
節次 時間 課 程 表
1 0825-0910
2 0920-1005
3 1015-1100
4 1110-1155
1155-1240 午餐及環境整理
1240-1310 午休
5 1320-1405
6 1415-1500
7 1510-1555
課後輔導 1605-1650
放學 1650
中午作息時間如下
時間 1155-1200 1200-1225 1225-1235 1235 1240
作息 抬飯菜 教室內用餐
(禁止出教室)
廚餘清理
清潔打掃 午休預備鐘 午休
1
名 稱國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正日期民國 104 年 01 月 07 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目
第 1 條
本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之
第 2 條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量以協助學生
德智體群美五育均衡發展為目的並具有下列功能
一學生據以瞭解自我表現並調整學習方法與態度
二教師據以調整教學與評量方式並輔導學生適性學習
三學校據以調整課程計畫並針對學生需求安排激勵方案或補救教學
四家長據以瞭解學生學習表現並與教師學校共同督導學生有效學習
五直轄市縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控並調整課程
與教學政策
第 3 條
國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現分別評量之
其評量範圍及內涵如下
一學習領域其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所
定之七大學習領域及其所融入之重大議題其內涵包括能力指標學
生努力程度進步情形並應兼顧認知情意技能及參與實踐等層
面且重視學習歷程與結果之分析
二日常生活表現其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形獎懲紀錄
團體活動表現品德言行表現公共服務及校內外特殊表現等
第 4 條
國民中小學學生成績評量原則如下
一目標應符合教育目的之正當性
二對象應兼顧適性化及彈性調整
三時機應兼顧平時及定期
四方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化
五結果解釋應標準參照為主常模參照為輔
六結果功能應形成性及總結性功能並重必要時應兼顧診斷性及安置
性功能
七結果呈現應質性描述及客觀數據並重
2
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
目次
一學校作息時間表 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 1
二國民小學及國民中學學生成績評量準則 2
三學生定期評量規則暨補考實施要點 6
四中投區高中高職免試入學作業要點 8
五臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點 16
六課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點 18
七【註冊組】各項證明申請注意事項 19
八學生服務學習教育實施計畫 20
九學生獎懲輔導實施辦法 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 22
十學生請假規則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 26
十一學校各處室簡介 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 27
十二班級自治幹部職責 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 30
十三校園性侵害或性騷擾防治準則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 32
十四校園霸凌防制規定 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 39
十五總務處公物保管宣導事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 42
十六各項費用繳(退)費注意事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 43
附件一 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 44
附件二 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 45
附件三 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 46
臺中市神圳國民中學作息時間表
星期 一 二 三 四 五
工作事項
建議到校時間 0710 - 07 30
環境整理時間 0730 - 0740
導師時間 0730 - 0815
晨讀集會時間
（一）07 40 - 0815 晨讀
（三）07 50 - 0815 集會時間
節次 時間 課 程 表
1 0825-0910
2 0920-1005
3 1015-1100
4 1110-1155
1155-1240 午餐及環境整理
1240-1310 午休
5 1320-1405
6 1415-1500
7 1510-1555
課後輔導 1605-1650
放學 1650
中午作息時間如下
時間 1155-1200 1200-1225 1225-1235 1235 1240
作息 抬飯菜 教室內用餐
(禁止出教室)
廚餘清理
清潔打掃 午休預備鐘 午休
1
名 稱國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正日期民國 104 年 01 月 07 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目
第 1 條
本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之
第 2 條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量以協助學生
德智體群美五育均衡發展為目的並具有下列功能
一學生據以瞭解自我表現並調整學習方法與態度
二教師據以調整教學與評量方式並輔導學生適性學習
三學校據以調整課程計畫並針對學生需求安排激勵方案或補救教學
四家長據以瞭解學生學習表現並與教師學校共同督導學生有效學習
五直轄市縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控並調整課程
與教學政策
第 3 條
國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現分別評量之
其評量範圍及內涵如下
一學習領域其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所
定之七大學習領域及其所融入之重大議題其內涵包括能力指標學
生努力程度進步情形並應兼顧認知情意技能及參與實踐等層
面且重視學習歷程與結果之分析
二日常生活表現其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形獎懲紀錄
團體活動表現品德言行表現公共服務及校內外特殊表現等
第 4 條
國民中小學學生成績評量原則如下
一目標應符合教育目的之正當性
二對象應兼顧適性化及彈性調整
三時機應兼顧平時及定期
四方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化
五結果解釋應標準參照為主常模參照為輔
六結果功能應形成性及總結性功能並重必要時應兼顧診斷性及安置
性功能
七結果呈現應質性描述及客觀數據並重
2
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
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(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
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時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
36
第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
37
九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
十學生請假規則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 26
十一學校各處室簡介 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 27
十二班級自治幹部職責 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 30
十三校園性侵害或性騷擾防治準則 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 32
十四校園霸凌防制規定 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 39
十五總務處公物保管宣導事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 42
十六各項費用繳(退)費注意事項 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 43
附件一 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 44
附件二 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 45
附件三 middotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddotmiddot 46
臺中市神圳國民中學作息時間表
星期 一 二 三 四 五
工作事項
建議到校時間 0710 - 07 30
環境整理時間 0730 - 0740
導師時間 0730 - 0815
晨讀集會時間
（一）07 40 - 0815 晨讀
（三）07 50 - 0815 集會時間
節次 時間 課 程 表
1 0825-0910
2 0920-1005
3 1015-1100
4 1110-1155
1155-1240 午餐及環境整理
1240-1310 午休
5 1320-1405
6 1415-1500
7 1510-1555
課後輔導 1605-1650
放學 1650
中午作息時間如下
時間 1155-1200 1200-1225 1225-1235 1235 1240
作息 抬飯菜 教室內用餐
(禁止出教室)
廚餘清理
清潔打掃 午休預備鐘 午休
1
名 稱國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正日期民國 104 年 01 月 07 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目
第 1 條
本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之
第 2 條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量以協助學生
德智體群美五育均衡發展為目的並具有下列功能
一學生據以瞭解自我表現並調整學習方法與態度
二教師據以調整教學與評量方式並輔導學生適性學習
三學校據以調整課程計畫並針對學生需求安排激勵方案或補救教學
四家長據以瞭解學生學習表現並與教師學校共同督導學生有效學習
五直轄市縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控並調整課程
與教學政策
第 3 條
國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現分別評量之
其評量範圍及內涵如下
一學習領域其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所
定之七大學習領域及其所融入之重大議題其內涵包括能力指標學
生努力程度進步情形並應兼顧認知情意技能及參與實踐等層
面且重視學習歷程與結果之分析
二日常生活表現其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形獎懲紀錄
團體活動表現品德言行表現公共服務及校內外特殊表現等
第 4 條
國民中小學學生成績評量原則如下
一目標應符合教育目的之正當性
二對象應兼顧適性化及彈性調整
三時機應兼顧平時及定期
四方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化
五結果解釋應標準參照為主常模參照為輔
六結果功能應形成性及總結性功能並重必要時應兼顧診斷性及安置
性功能
七結果呈現應質性描述及客觀數據並重
2
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
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(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
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中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
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(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
33
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
34
一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
35
三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市神圳國民中學作息時間表
星期 一 二 三 四 五
工作事項
建議到校時間 0710 - 07 30
環境整理時間 0730 - 0740
導師時間 0730 - 0815
晨讀集會時間
（一）07 40 - 0815 晨讀
（三）07 50 - 0815 集會時間
節次 時間 課 程 表
1 0825-0910
2 0920-1005
3 1015-1100
4 1110-1155
1155-1240 午餐及環境整理
1240-1310 午休
5 1320-1405
6 1415-1500
7 1510-1555
課後輔導 1605-1650
放學 1650
中午作息時間如下
時間 1155-1200 1200-1225 1225-1235 1235 1240
作息 抬飯菜 教室內用餐
(禁止出教室)
廚餘清理
清潔打掃 午休預備鐘 午休
1
名 稱國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正日期民國 104 年 01 月 07 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目
第 1 條
本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之
第 2 條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量以協助學生
德智體群美五育均衡發展為目的並具有下列功能
一學生據以瞭解自我表現並調整學習方法與態度
二教師據以調整教學與評量方式並輔導學生適性學習
三學校據以調整課程計畫並針對學生需求安排激勵方案或補救教學
四家長據以瞭解學生學習表現並與教師學校共同督導學生有效學習
五直轄市縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控並調整課程
與教學政策
第 3 條
國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現分別評量之
其評量範圍及內涵如下
一學習領域其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所
定之七大學習領域及其所融入之重大議題其內涵包括能力指標學
生努力程度進步情形並應兼顧認知情意技能及參與實踐等層
面且重視學習歷程與結果之分析
二日常生活表現其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形獎懲紀錄
團體活動表現品德言行表現公共服務及校內外特殊表現等
第 4 條
國民中小學學生成績評量原則如下
一目標應符合教育目的之正當性
二對象應兼顧適性化及彈性調整
三時機應兼顧平時及定期
四方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化
五結果解釋應標準參照為主常模參照為輔
六結果功能應形成性及總結性功能並重必要時應兼顧診斷性及安置
性功能
七結果呈現應質性描述及客觀數據並重
2
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
名 稱國民小學及國民中學學生成績評量準則
修正日期民國 104 年 01 月 07 日
法規類別行政 ＞ 教育部 ＞ 國民及學前教育目
第 1 條
本準則依國民教育法第十三條第一項規定訂定之
第 2 條
國民小學及國民中學（以下簡稱國民中小學）學生成績評量以協助學生
德智體群美五育均衡發展為目的並具有下列功能
一學生據以瞭解自我表現並調整學習方法與態度
二教師據以調整教學與評量方式並輔導學生適性學習
三學校據以調整課程計畫並針對學生需求安排激勵方案或補救教學
四家長據以瞭解學生學習表現並與教師學校共同督導學生有效學習
五直轄市縣（市）政府及教育部據以進行學習品質管控並調整課程
與教學政策
第 3 條
國民中小學學生成績評量應依學習領域及日常生活表現分別評量之
其評量範圍及內涵如下
一學習領域其評量範圍包括國民中學及國民小學九年一貫課程綱要所
定之七大學習領域及其所融入之重大議題其內涵包括能力指標學
生努力程度進步情形並應兼顧認知情意技能及參與實踐等層
面且重視學習歷程與結果之分析
二日常生活表現其評量範圍及內涵包括學生出缺席情形獎懲紀錄
團體活動表現品德言行表現公共服務及校內外特殊表現等
第 4 條
國民中小學學生成績評量原則如下
一目標應符合教育目的之正當性
二對象應兼顧適性化及彈性調整
三時機應兼顧平時及定期
四方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化
五結果解釋應標準參照為主常模參照為輔
六結果功能應形成性及總結性功能並重必要時應兼顧診斷性及安置
性功能
七結果呈現應質性描述及客觀數據並重
2
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
八結果管理應兼顧保密及尊重隱私
第 5 條
國民中小學學生成績評量應依第三條規定並視學生身心發展及個別差
異採取下列適當之方式辦理
一紙筆測驗及表單依重要知識與概念性目標及學習興趣動機與態
度等情意目標採用學習單習作作業紙筆測驗問卷檢核表
評定量表等方式
二實作評量依問題解決技能參與實踐及言行表現性目標採書面
報告口頭報告口語溝通實際操作作品製作展演行為觀察
等方式
三檔案評量依學習目標指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單
測驗表現評量等資料及相關紀錄以製成檔案展現其學習歷程
及成果
特殊教育學生之成績評量方式由學校依特殊教育法及其相關規定衡酌
學生學習需求及優勢管道彈性調整之
第 6 條
國民中小學學生成績評量時機分為定期評量及平時評量二種
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量惟定期評量中紙筆測驗之次數
每學期至多三次平時評量中紙筆測驗之次數於各學習領域皆應符合
第四條第四款最小化原則
前項全部或部分學習領域定期評量學生因故不能參加經學校核准給假
者得補行評量其成績以實得分數計算為原則
日常生活表現以平時評量為原則評量次數得視需要彈性為之
第 7 條
國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下
一各學習領域由授課教師評量且須於每學期初向學生及家長說明評
量計畫
二日常生活表現由導師參據學校各項紀錄以及各學習領域授課教師
學生同儕及家長意見反應等加以評定
第 8 條
國民中小學學生學習領域之平時及定期成績評量結果應依評量方法之性
質以等第數量或文字描述記錄之
前項各學習領域之成績評量至學期末應綜合全學期各種評量結果紀錄
參酌學生人格特質特殊才能學習情形與態度等評定及描述學生學
習表現和未來學習之具體建議並應以優甲乙丙丁之等第呈現
各學習領域學生之全學期學習表現其等第與分數之轉換如下
一優等九十分以上
3
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
14
附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
36
第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
二甲等八十分以上未滿九十分
三乙等七十分以上未滿八十分
四丙等六十分以上未滿七十分
五丁等未滿六十分
前項等第以丙等為表現及格之基準
學生日常生活表現紀錄應就第三條第二款所列項目分別依行為事實記
錄之並酌予提供具體建議不作綜合性評價及等第轉換
第 9 條
學校就國民中小學學生學習領域及日常生活表現之成績評量紀錄及具體建
議每學期至少應以書面通知家長及學生一次
學校得公告說明學生分數之分布情形但不得公開呈現個別學生在班級及
學校排名
直轄市縣（市）政府應於每學期結束後一個月內檢視所轄國民中小學學
生之評量結果作為其教育政策擬訂及推動之參據並於每學年結束後二
個月內連同補救教學實施成效報教育部備查
第 10 條
學校應結合教務學務輔導相關處室及家長資源確實掌握學生學習狀
況對學習表現欠佳學生應訂定並落實預警輔導措施
學生學習過程中各學習領域之成績評量結果未達及格基準者學校應實施
補救教學及相關補救措施其實施原則由直轄市縣（市）政府定之
學生日常生活表現欠佳者學校應依教師輔導及管教學生相關規定施以輔
導並與其法定代理人聯繫且提供學生改過銷過及功過相抵之機會
第 11 條
國民中小學學生修業期滿符合下列規定者為成績及格由學校發給畢
業證書未達畢業標準者發給修業證明書
一學習期間扣除學校核可之公喪病假上課總出席率至少達三分之
二以上且經獎懲抵銷後未滿三大過
二七大學習領域有四大學習領域以上其各學習領域之畢業總平均成績
均達丙等以上
前項規定自中華民國一百零一年八月一日以後入學國民中小學之學生適
用之
第 12 條
國民中小學就學生之成績評量結果應妥為保存及管理並維護個人隱私
與權益其評量結果及紀錄處理應依個人資料保護法規相關規定辦理
第 13 條
為瞭解並確保國民中學學生學力品質應由教育部會同直轄市縣（市）
4
政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
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(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
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(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
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時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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政府辦理國中教育會考（以下簡稱教育會考）其辦理方式如下
一中華民國一百零三年起每年五月針對國民中學三年級學生統一舉辦
評量科目為國文英語數學社會與自然五科及寫作測驗其評量
結果除寫作測驗分為一級分至六級分外分為精熟基礎及待加強
三等級
二教育部應會同直轄市縣（市）政府設教育會考推動會審議協調
及指導教育會考重要事項
三教育會考推動會下設教育會考全國試務會統籌全國試務工作並由
各直轄市政府輪流辦理為原則
四教育會考考區試務工作由考區所在地之直轄市縣（市）政府辦理
並得個別或共同委由考區所在地之學校設教育會考考區試務會辦理
之考區試務會應依全國試務會之規劃辦理全國共同事項
五教育部得委託學術團體或專業評量機構負責命題組卷閱卷與計分
工作以達公平客觀並實踐國家課程目標
六國民中學學生除經直轄市縣（市）政府核准者外應參加教育會考
七教育會考之結果供學生教師學校家長及主管機關瞭解學生學習
品質及其他相關法規規定之使用但不得納入在校學習評量成績計算
第 14 條
國民中小學學生各項成績評量相關表冊由直轄市縣（市）政府定之
第 15 條
國民中學及其主管機關為輔導學生升學或協助學生適應教育會考之程序
題型及答題方式得辦理模擬考其辦理次數全學期不得超過二次模
擬考成績不得納入學生評量成績計算相關處理原則依教育部之規定
前項模擬考國民中學除自行或配合主管機關辦理外不得協助其他機構
團體或個人辦理
第 16 條
本準則自中華民國一百零一年八月一日施行
本準則修正條文自發布日施行
5
臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
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(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
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(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
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時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學學生定期評量規則暨補考實施要點
100 年 07 月 22 日訂定
103 年 02月 06 日第一次修訂
103 年 08月 25 日第二次修訂
104 年 05月 20 日第三次修訂
104 年 06月 30 日第四次修訂
壹依據
一臺中市國民中學學生成績評量補充規定
二臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
貳實施範圍凡本校所舉辦之各次定期評量均適用本規則
叁評量規則
一評量實施前
(一)定期評量實施期間除因本人公假患重病或流行性疾病而有醫院之證明或遇親
喪有證明文件者否則一律不准請假
(二)除特殊原因外請假必須於測驗前到學務處辦理完成請假手續經學務處核准後
學生須持請假單至教務處教學組登記
(三)由副班長在黑板寫上測驗時程測驗科目應到人數實到人數缺考人數學藝
股長負責督促同學將抽屜完全淨空桌子反轉 180度書包放置於教室前後並依
照座號順序就坐
(四)除應考文具外桌面不得放置任何書籍簿冊紙張或其他違禁物品資料手機關
機且不得隨身攜帶
(五)評量過程須使用之文具請自備不得使用計算紙也不得在考場內向他人借用可
使用透明墊板但墊板上不得有任何圖形文字
二評量實施時
(一)學生應遵守測驗規定時間入場
(二)評量進行期間確實遵守試場規則並服從監考老師之指導如有下列情事者由監
考老師送交教務處或移送學務處處分之
違規情形 懲處內容
1答案卡限用黑色 2B鉛筆畫記做答非使用 2B鉛筆畫記致使讀
卡機無法辨認答案者 該科以零分計算
2答案卡上未確實寫上班級座號姓名或基本資料畫記錯誤者（班
級座號畫錯或空白） 扣該科成績五分
3個人行為因素或故意致卡片不能讀取(如弄髒污損塗鴉等) 該科以零分計算
4抽屜未淨空未將桌子反轉 180度 扣該科成績三分
5未按照座號就坐擅自更換座位 扣該科成績三分
6
(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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(三)測驗時間結束才可繳卷不得提早繳卷下課鐘響一律停止作答聽從監考老師
之指示繳卷
肆補考實施要點
一學生定期評量時因公因喪因病或因事經准假缺考者准予銷假後依規定進行補
考並應於學段成績結算前辦理未於該學段成績結算前辦理補考者該次定期評量
之該科成績以零分計算未經准假則不予補考該科以零分計算如遇特殊情形者
另議
二補考時間為銷假當日中午 12時 35分準時於教務處報到補考地點由教務處另訂之
學生不得異議
三無故缺考者不准補考其缺考學科之成績以零分計算
四因公因喪因病請假或不可抗拒事件缺考按實得分數計算
五因事假缺考成績列六十分以下依實得分數計算超過六十分超過部分八折計算
六補考試卷之評閱得請原任課教師擔任之
伍學生應嚴守一切考場規則榮譽至上
陸監考老師應準時到班監考監考時留意學生作答情形（尤其是趴著外套放在膝蓋或以
外套蓋住頭部之學生）適時巡視教室前後監考時請勿從事與監考無關的活動避免學
生考試舞弊或其他不良行為之發生
柒本規則要點經陳校長核定後施行修正時亦同
6測驗中飲食（含喝水食物飲料口香糖等） 扣該科成績三分
7手機隨身攜帶置於桌面(抽屜椅下)且未關機或響起 扣該科成績十分
8考試期間使用手機 該科以零分計算
9互相交談者或故意作聲響或影響考場安靜者 記小過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
10偷看他人試卷或以答案示人
11夾帶小抄偷看書籍或其他舞弊之行為
12誦讀自己之答案或發出與考題有相關的聲音圖片或文字
記大過乙支該科
以零分計算並且
不得補考
13交換或傳遞試卷試題紙等紙張
14冒名頂替或請人代考
15以手機平板等電子用品發送或讀取與考題有相關或暗示性的聲
音圖片或文字
16其他擾亂試場秩序舞弊或不遵守監考教師指導之情事 視情節輕重另行議
處
7
中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
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時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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中投區高級中等學校免試入學作業要點 101 年 10 月 16 日臺中市政府教育局中市教中字第 1010075343 號函公告 101 年 10 月 16 日南投縣政府府教學字第 1010011860 號函公告 102 年 12 月 30 日臺中市政府教育局中市教中字第 1020098000 號函公告 102 年 12 月 30 日南投縣政府府教學字第 1020259071 號函公告 103 年 10 月 31 日臺中市政府教育局中市教中字第 1030092217 號函公告 103 年 10 月 31 日南投縣政府府教學字第 1030217235 號函公告 104 年 9 月 14 日臺中市政府教育局中市教中字第 1040069218 號函公告 104 年 9 月 14 日南投縣政府府教學字第 1040184274 號函公告 105 年 11 月 30 日臺中市政府教育局中市教高字第 1050096978 號函公告 105 年 11 月 30 日南投縣政府府教學字第 1050248446 號函公告
壹依據 一教育部 103 年 6 月 17 日臺教授國部字第 1030064552B 號令修正發布之「高級中等學校
就學區劃定作業要點」
二教育部104年4月21日臺教技(一)字第1040032740B號令修正發布之「五專多元入學方案」
三行政院104年6月23日院臺教字第1040033079號函核定「十二年國民基本教育實施計畫」
之高中高職及五專免試入學實施方案
四總統105年6月1日華總一義字第10500050791號令修正公布之「高級中等教育法」
五教育部105年8月16日臺教授國部字第1050085603B號令修正發布之「高級中等學校多元
入學招生辦法」
六教育部105年8月30日臺教授國部字第1050091890B號令修正發布之「高級中等學校免試
入學作業要點訂定應遵行事項」
貳目的
一鼓勵學生五育均衡發展開展學生多元智能
二舒緩學生升學壓力促使學生發展自我優勢
三發揮教師專業能力提高教師課程教學品質
四強化學校辦學特色增進學生適性學習發展
五關懷不同地區學生縮短城鄉教育資源落差
参招生對象及資格 一中投區(以下簡稱本區) 及共同就學區內國民中學畢業生（含應屆非應屆具同等學力
資格非學校型態實驗教育）以及就讀海外臺灣學校大陸臺商子女學校於國外或
大陸地區就讀欲返國就學並取得學歷認證且設籍本學區內之學生 二非本區各公私立國民中學畢業生如有下列特殊因素之ㄧ者得提出申請經本區高級中
等學校免試入學委員會審查通過者得參加本區免試入學但僅能擇一免試就學區參加免
試入學
(一)學生就讀或畢業之國民中學學籍所在之該區未設置學生適性選擇之技術型高級中等
學校課程群別或產業特殊需求類科
8
(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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(二)學生因搬家遷徙
(三)學生在國民中學階段跨區就學但未遷移戶籍並計畫返回原戶籍所在地就讀學校
(四)其他經核定之特殊因素 三外國籍及大陸地區學生依相關規定辦理免試入學事宜
肆組織與任務
本區為辦理高級中等學校免試入學成立以下組織
ㄧ「高級中等學校入學推動工作小組」(以下簡稱推動工作小組)由臺中市政府教育局局長
及南投縣政府教育處處長擔任共同召集人成員包含高級中等學校(含各入學委員會主任
委員學校)國中學校家長團體教師組織各該教育主管機關人員及學者專家等代表
共同組成負責規劃免試入學推動策略作業流程及統籌議決各項免試入學相關事宜
二「高級中等學校免試入學委員會」(以下簡稱免試入學委員會)由本區辦理免試入學之高
級中等學校聯合籌組成員包含各該教育主管機關人員高級中等學校校長及高級中等
學校教務主任五專代表國中校長教師組織家長團體等代表負責辦理本區高級
中等學校免試入學相關事宜
三「高級中等學校招生委員會」由本區各公私立高級中等學校分別成立負責研議各校提
供免試入學名額辦理各校招生事宜
四「生涯發展教育工作執行委員會」由本區各公私立國民中學(含高級中等學校附設國中部)
分別成立負責推動各校生涯發展教育依學生能力性向興趣及各項測驗結果教
師平時之觀察及試探活動紀錄給予學生適性輔導提供學生及家長升學選擇之規劃建
議以作為其免試入學之選校參考
伍免試招生比率及議定程序
一本區 106 學年度起免試入學之總名額應達核定招生總名額 85各校提供免試入學名額
占核定招生名額比率以達 50以上為原則並由高級中等學校免試入學委員會協調彙
整本區之免試入學招生比率後公告實施
二本區各公私立高級中等學校附設國中部直升納入免試入學其名額比率規範如下
(一) 國立高級中等學校提列附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數
之35
(二) 縣(市)立高級中等學校附設國中部直升入學名額不得高於國中部應屆畢業生人數之
35
(三) 私立高級中等學校直升名額103學年度起不得高於該校核定招生總名額之60但
其附設國中部學生人數小於學校招生人數者不得高於國中部應屆畢業學生人數60
並採逐年漸進方式調整比率至108學年度不得高於50
9
(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
10
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
14
附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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(四) 私立學校違反法令規定以考試或甄選等篩選方式進入其國中部國小部之學生
經各該主管機關查證屬實者不得以直升方式進入該校高中部就讀該校直升人數
比率並從前項核定比率中扣減
三技藝技能優良學生甄審入學建教合作班及身心障礙學生特定招生對象之班別其招生
名額方式及其他應遵行事項依其相關法規之規定辦理
四為促進區域教育機會均等鼓勵就近入學或照顧經濟弱勢學生就學權益由各招生學
校主管機關衡酌國民中學校數畢業班數或人數等因素辦理優先免試入學其招生名
額比率及實施辦法由各招生學校主管機關另訂之
陸作業流程
一報名方式採線上報名並兼採於規定期限內繳交書面報名表件方式辦理
二辦理學校本區各公私立高級中等學校部分名額納入本區免試入學招生之五專學校(依
技術型高級中等學校選填方式辦理)
三辦理程序
(一) 本區免試入學由免試入學委員會採聯合辦理方式
(二) 高級中等學校附設國中部應屆畢業學生之直升入學應於前款免試入學前辦理直
升錄取之學生應經書面聲明放棄後始得報名參加免試入學
(三) 本區高級中等學校辦理免試入學及特色招生考試分發入學者以一次辦理分發作業
為原則
(四) 直升入學未招滿之名額（包括特殊身分學生外加名額）移列至本區免試入學辦理
(五) 高級中等學校經免試入學仍未招滿得報經主管機關核准辦理免試續招續招得
不受就學區限制跨區辦理但辦理方式仍應依本作業要點辦理
四辦理方式
(一) 本區各公私立高級中等學校附設國中部之直升入學辦理作業各校應依本區免試入
學超額比序項目及作業模式進行比序分發辦理並由本區免試入學委員會採重點稽
核審查
(二) 為兼顧學生審慎選填志願及提高免試入學媒合成功率學生報名免試入學時以科為
單位至多可選填50個志願其中志願以群組方式計分當連續選填同校不同科者
皆計為同一志願序每10個志願序為一群組同一群組內之志願序皆為同一積分
(三) 為使報名超額比序及資料彙整等作業更公平公開各國中應組成積分審查小組
就所屬學生之超額比序積分項目逐項審查後方得填(匯)入至免試入學報名及志願
分發系統平臺
五運作模式
(一) 當各校申請免試(含直升)入學之學生人數未超過各該主管機關核定學校之招生名額
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時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
時全額錄取
(二) 當申請人數超過主管機關核定各校之招生名額時各校應依本區免試入學超額比序
項目積分對照表(詳附表1及流程圖)之比序項目條件及順序進行比序序位高者優
先錄取
(三) 附表1所列各項比序項目積分採計截止日由本區免試入學委員會公告之
六超額比序項目及順序
(ㄧ) 以志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積分教育會考表現
積分五項總和為「總積分」
(二) 當總積分相同時依志願序積分就近入學積分扶助弱勢積分多元學習表現積
分均衡學習德行表現無記過紀錄獎勵紀錄教育會考表現積分之順序進行
比序(詳附表1流程圖)
(三) 前項比序後仍同分時依「教育會考成績總點數」進行比序
(四) 前項比序後仍同分時則依「教育會考成績等級標示加總」進行比序相同時再依
「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之順序各科會考積分進行
比序若仍同分時則依「國文」「數學」「英語」「社會」「自然」之
順序各科會考成績之等級標示進行比序
(五) 學生經前款規定比序仍同分超額時不予抽籤並依下列方式辦理
1依學生選填「志願序之校序順次」進行比序
2前項比序後仍相同時依學生選填「志願序之順次」進行比序
3依上開規定比序仍超額時以增額錄取之方式處理
柒其他 一欲申請變更就學區之學生應向本區免試入學委員會提出申請審定至於有關審核方
式及申請所需證明文件則由本區免試入學委員會於簡章中敘明辦理 二申請變更就學區之學生依前述規定經核准後應視同本區學生核給「就近入學」項目分
數
三非學校型態實驗教育學生採計原則
(一) 日常生活表現之計分應由學生設籍之學校就其日常生活表現給予相同之計分機會
及標準並提供學生及家長充分之資訊
(二) 服務學習採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之服務學習課程或課後(含
假日及寒暑假)服務學習活動
2依本區「ＯＯ國民中學(學校全銜)校外服務學習機關(構)法人經政府立案之人
民團體及服務項目學習內容規範或一覽表」於國中期間運用社區資源進行
11
相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
12
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
14
附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
17
臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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相關服務學習活動
(三) 社團採計原則依下列方式擇一採認
1於國中期間參加學籍所屬學校或實驗教育機構所辦理之課程內或課後(含假日及
寒暑假)社團活動
2於國中期間運用社區資源進行學藝性才藝性體育性等之社團活動
四法律授權訂定升學優待辦法之特殊身分生包含原住民學生身心障礙學生蒙藏學生
政府派赴國外工作人員子女境外優秀科學技術人才子女僑生及退伍軍人等其免試
入學優待依相關特殊身分生升學優待辦法處理另有關身心障礙學生仍應依「身心障礙
學生升學輔導辦法」辦理就學輔導安置
五非應屆國中畢業學生得專案向本區免試入學委員會提出申請參加免試入學需自費參加
當年度國中教育會考並採計其國中就學期間之綜合表現或紀錄採計分數由本區免試
入學委員會審查並從優從寬認定之
六轉學生(含非台商學校之台商子女)參加本區免試入學時其多元學習表現比序項目由原
學校進行認證若有尚未完成部分則由原學校提供書面證明再轉由新學校進行認定後
再由本區免試入學委員會審查並從優從寬認定
七經各縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定為資賦優異學生縮短修業年限者其多元
學習表現只採計實際就讀學期之成績經鑑輔會鑑(認)定為身心障礙學生且安置在家教
育者多元學習表現由學校及巡迴輔導教師彈性調整共同認證
八自國外返國就學學生如在本區就讀未滿三學期者其多元學習表現亦得從寬依其就讀
學期採比率加權計算
捌本作業要點送教育部備查並自 106 學年度起入學高級中等學校學生適用之
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附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
22
（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
附表1 106學年度中投區高級中等學校免試入學超額比序項目積分對照表
項目
配分 項 目
積 分 計 算 方 式
備 註 計算標準 上限
志願序積分
(30分)
第1至10個志願序30分 第11至20個志願序29分 第21個志願序以後均為28分
30分
志願以群組方式計分每10個志願序
為一群組同一群組內之志願序皆為
同一積分連續選填同校不同類科者
皆計為同一志願序
就近入學積分
(10分)
符合中投區免試就學區者10分 符合中投區共同就學區者10分 10分
扶助弱勢積分
(3分)
符合偏遠地區者1分 符合中低收入戶者1分 符合低收入戶者2分
3分
1偏遠地區學校係報主管機關核准有
案之偏遠學校且國中三年就讀偏
遠學校者 2經濟弱勢係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收
入戶證明之有效文件者
多元學
習表現
積分
(27分)
均衡
學習
任一領域符合者4分 三領域皆符合者12分 12分
1健體藝文綜合三領域五學期平均
成績達60分(含)以上者 2採計國中前五個學期
德行
表現 社團(2分)服務學習(3分) 5分
1社團及服務學習由國中認證 2任一學期參加一項校內社團者給1分
3任一學期累積服務滿6小時者給1分未滿者不予計分第六學期採
計至本區免試入學委員會公告之截
止日
無記過
紀錄
無處分紀錄者及銷過後無懲處
紀錄者6分銷過後無小過(含)以上紀錄者3分
6分
1依銷過後計算 2採計至本區免試入學委員會公告之
截止日
獎勵
紀錄
大功每支3分小功每支1分 嘉獎每支05分 4分
採計至本區免試入學委員會公告之截
止日
教育會考表現
積分(30分)
「精熟」者每科得6分 「基礎」者每科得4分 「待加強」者每科得2分
30分
本積分為「國文」「數學」「英
語」「社會」「自然」等五科之
教育會考表現加總
總積分 100分
13
免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
14
附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
18
臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
22
（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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免試入學總積分
志願序積分
就近入學積分
扶助弱勢積分
均衡學習 德行表現 獎勵紀錄無記過紀錄
教育會考表現積分
會考國文科積分
會考數學科積分
會考英語科積分
會考社會科積分
會考自然科積分
會考數學科成績標示
會考英語科成績標示
會考社會科成績標示
會考自然科成績標示
多元學習表現積分
會考國文科成績標示
會考成績等級標示加總
會考成績總點數
志願序之校序順次
志願序之順次
106 學年度中投區免試入學超額比序順序流程圖
多元學習表現
國文科積分+數學科積分+英語科積分+社會科積分+自然科積分
「精熟」者每科得 6 分「基礎」者每科得 4 分「待加強」者每科得 2 分
國中教育會考各科成績之等級標示+號的加總比序
單科成績之等級標示高低順序 A++ gt A+ gt A gt B++ gt B+ gt B gt C
比序開始
1 每 10 個志願序為同一群組群組內皆為同一積分 2 連續選填同校不同科者皆計為同一志願序 3 第 1~10 志願序 30 分第 11~20 志願序 29 分 4 第 21 志願序以後均為 28 分
志願序積分 + 就近入學積分 + 扶助弱勢積分 +多元學習表現積分 + 教育會考表現積分
1國中三年皆就讀偏遠地區學校者 1 分偏遠地區學校係報主
管機關核准有案者 2低收入戶(2 分)中低收入戶(1 分)係領有參加免試入學當年
度鄉鎮市區公所中低低收入戶證明之有效文件者
服務學習時數計算無記過紀錄獎勵紀錄採計至本區免試
入學委員會公告之截止日
國中教育會考各科按等級標示分 1~7 級 點數為級數的 3 倍寫作測驗分 1~6 點最高為 111 點
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附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
35
三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
36
第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
37
九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
附表 2
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
等級標示點數對照表
會考等級標示 Ａ++ Ａ+ Ａ Ｂ++ Ｂ+ Ｂ Ｃ
點數 21 18 15 12 9 6 3
106學年度中投區高級中等學校國中教育會考
寫作測驗點數對照表
寫作測驗級分 6 級 5 級 4 級 3 級 2 級 1 級
點數 6 5 4 3 2 1
說明
一 「教育會考成績總點數」為國文數學英語社會自然各科會
考等級標示點數與會考寫作測驗級分點數之加總
二 計算方式
總點數=國文點數+數學點數+英語點數+社會點數+自然點數+寫作測驗點數
三 範例
若國中教育會考成績為
國文Ａ+(點數 18)數學Ａ++(點數 21)英語Ａ(點數 15)
社會Ａ(點數 15)自然Ｂ++(點數 12)寫作測驗 5 級分(點數 5)
則其「教育會考成績總點數」為 18+21+15+15+12+5=86
15
臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
16
(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
17
臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市中等以上學校清寒優秀學生獎學金實施要點
中華民國 100年 5月 11日核定
中華民國 102年 7月 1日修正第 7點
中華民國 103年 2月 11日修正第 8點
中華民國 104年 7月 21日修正第 2
34578911點
中華民國 105年 12月 1日修正第 8
點第 2項
一臺中市政府（以下簡稱本府）為獎勵本市清寒優秀學生特訂定本
要點
二本要點適用對象以設籍本市六個月以上現為國內公私立中等以上學
校之學生有下列情形之一並有書面證明者
(一)持有區公所出具之低收入戶或中低收入戶證明者
(二)家庭遭遇變故致生活陷於困難經導師出具證明者
(三)其他家境清寒經導師出具證明者
三本獎學金每學期發給一次各組成績之標準如下
(一)國民中學組學業成績總平均分數達八十五分以上且無任何
一科及一領域不及格者
(二)高中(職)組學業成績總平均分數達八十分以上且無任何一
科不及格者五年制專科學校之一二三年級併入高中(職)
計
(三)大專組(含研究所)學業成績總平均分數八十分以上且無任
何一科不及格者五年制專科學校之四五年級以大專院校計
前項學業成績係採計前一學期成績如採等第者應換算為分數
四本要點之獎學金每學期發給一次名額及金額如下
(一)國民中學四百五十名每名新臺幣一千五百元
(二)高中職八十名每名新臺幣二千元
(三)大專院校(含研究所)五十五名每名新臺幣三千元
補校進修學校或進修部學生錄取名額以不超過前項各款人數百分
之二十為原則
前二項名額及金額得視本府年度預算編列增減之但各類別發給經
費仍有賸餘得勻支經費優先增加國中類發給名額
五依本要點申請獎學金應檢附下列證件
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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(一)申請書(如附件)
(二)戶口名簿或戶籍謄本影本
(三)學校統一造冊之低收入戶名冊中低收入戶名冊(各校應自「低
收入戶及中低收入戶查詢系統」查證後統一造冊證明之) 或
導師證明
(四)前一學期加蓋學校證明章之分數成績單影本
六申請獎學金所送各項書表不論審查合格與否概不發還
七申請期限於每學年度第一學期自九月十五日起至十月十五日止第
二學期自二月二十日起至三月二十日止並以郵戳為憑逾期申請
或個別申請者不予受理
八本府為審查獎學金申請案件得設獎學金審查委員會
獎學金審查委員會置主任委員一人由本府教育局局長兼任主管科
（室）科長（主任）為當然委員其餘委員由市立高中國中校長
各一人學校業務處室行政代表二人大專院校代表一人及教師會
家長會各派代表一人擔任
前項獎學金審查委員會之所有成員均為無給職
獎學金審查委員會每學期開會一次必要時得召開臨時會議
九凡申請獎學金學生已受公費者不予發給申請人數超過規定名額
時其優先順序依平均成績高低排序平均成績相同者依第二點規
定排序但最後排序名額超過錄取名額限制時同時錄取不足之
獎學金經費由本府教育局相關預算支應
十申請本獎學金者經本府核准後函知獲獎助學生就讀學校開立獲
獎助學生之印領清冊及學校收據據以撥款並由學校轉發
十一本奬學金受獎學生如申請資料與事實不符經查證屬實者應繳
還其已具領獎學金
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
33
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
34
一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
35
三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學
課後輔導暨寒暑假學藝活動費用減免實施要點
訂定日期97年 9月 9日
第一次修訂 101年 2月 10 日
第二次修訂 102年 8月 20 日
第三次修訂 103年 6月 13 日
壹 為扶助弱勢族群兼顧社會公平正義並使家境清寒學生得以專心向學特訂定
本實施要點
貳 本要點實施對象為就讀神圳國民中學之在學學生
參 設置「臺中市立神圳國民中學輔導費減免審查委員會」由教務主任擔任召集人
敦聘審查委員 9人其中教務主任為當然委員其他成員則有行政代表 2人各
年級級導師 3人專任教師代表 2人教師會理事長 1人
肆 輔導費減免審查委員會之工作執掌
1 審查學生減免資格
2 其他相關事項
伍 實施方式
1 申請輔導費減免之學生應於開學一週內親至註冊組索取申請書填寫相關資
料並經導師簽章後附上證明文件再繳交至註冊組
2 註冊組收齊申請書後由教務主任召開輔導費減免審查會議進行申請學生之
資格審查
3 審查會議結束後由註冊組依審查會議結果製表造冊並會辦總務處及會計室
陸 減免資格
家境清寒且檢附下列相關證明文件其輔導費用全額減免
1 領有鄉（鎮）公所核發之低收入戶證明者
2 領有鄉（鎮）公所核發之中低收入戶證明者
3 領有村里長清寒證明之身心障礙學生
4 領有村里長清寒證明且父母之一領有中重度殘障手冊之子女者
柒 本實施要點經校長核准後實施修正時亦同
18
臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
臺中市立神圳國民中學【註冊組】各項證明申請注意事項
一學生證補發
1填寫補發登記表
2繳交一吋照片一張（製作新學生證用）
3繳交製作費用 30元
二在學成績證明申請
1中文成績證明畢業者需填寫申請書在校生則於開學初以班級名條登記申請
2英文成績證明
(1)請自行將姓名通訊地址譯成英文
(2)填寫申請書
(3)依申請份數檢附相同數張相片
三在學證明申請
1 開學初以班級名條登記申請期間則自行影印學生證正反面影本至教務處蓋章
四更改姓名身份證字號出生年月日
1填寫學生基本資料更正申請表並檢附戶籍謄本乙份（需有更改之記事）
2一吋照片一張（製作新學生證並繳回舊學生證）
五更改畢業證書姓名
1戶籍謄本乙份（需有更改姓名之記事）
2原畢業證書
六畢業證書補發
1填寫申請書及切結書
2一吋照片二張（製作新畢業證書）
3身分證明文件身分證或戶口名簿
4繳交製作費用 50元
4如需郵寄請附回郵信封申請後需 1-4個工作天（送校長批准及蓋關防）
19
臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
20
（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
21
臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學
學生服務學習教育實施計畫 訂定日期中華民國一一年九月十一日
第一次修訂日期中華民國一二年元月十八日
一依據
依據 101年 7月 30日中市教中字第 1010052874 號函辦理
二目的
(一)增進學生關心自己關懷生活環境及參與公共事務的意願與熱忱
(二)輔導學生認識生命的意義培養多元價值觀啟發學生人文關懷的精神
(三)提供學生回饋學校鄰里社區及社會的生活體驗落實五育均衡的全人教育
三實施原則
(一) 啟發學生參與意願
(二) 配合學校教育特性
(三) 依據社區環境需求
(四) 具有教育性持續性與利他性
四辦理時間
(一)班會或空白課程時間
(二)假日或課後時間
(三)其他適當時間
五服務範圍
(一)學校提供之校內外義工性服務勞動服務及藝文展演活動
(二)學校及住家臨近社區公益慈善環保清潔活動及藝文活動
(三)政府立案成立之公私立社會公益團體慈善機構之公益性服務活動
(四)學生社團參加或舉辦經學校或政府機構核備之各項非屬政治性或營利性之公
共服務活動
(五)參與臺中市政府教育局所屬社教單位(如各圖書館及其分館科博館等)及美術
館社教館等機構之志工服務
六教育宣導
（一）利用各項集會全面性加強教育宣導讓全體教職員工及學生均能充分了解
服務學習教育之精神並能率先力行倡導服務學習風氣
（二）不定時於學務處公佈欄公告校內外各單位提供之服務學習訊息
七執行方式
(一)個人
1 學生每次參加服務學習活動無論校內或校外活動均應詳細記錄服務學習
時間內容並至學務處拿『個人服務認證單』且取得服務單位人員之
證明章記(如附件一)
2 『個人服務認證單』填寫完整後請學生本身送交訓育組
（二）團體全班或多人參加同一服務學習活動由主辦該服務學習單位填寫『團
體服務認證單』並核可時數且蓋章交至訓育組進行登錄(如附件二)
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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（三）服務學習過程中表現優異者承辦單位得依據本校『學生獎懲實施要點』報
請學務處進行獎勵
（四） 本校學生於申請校內外各項獎學金時服務表現得列為審查條件之一得
優先獲得
（五） 凡認證完成之服務學習項目每學期彙整並登錄於『本校學務系統』中可供
未來升學之參考依據
（六） 若有偽造認證情事經查屬實者依情節之輕重予以記過以上處分
八注意事項
(一) 參加校外服務學習活動需事前至學務處填表報備（女同學須結伴參加）(如
附件三)
(二) 從事校外服務學習活動時請注意往返交通安全並稟告家長或監護人
(三) 校外各項服務學習活動均應取得服務單位承辦人之認證簽章及填寫聯絡電
話未填寫聯絡電話者不予認證
九本計畫陳請 校長核定後實施
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學學生獎懲輔導實施辦法
中華民國 94年 9月 6日核准實施
中華民國 95年 7月 18日第一次修正
中華民國 96年 7月 9日第二次修正
一依據
（一）本要點依據國民教育法第二十條之一規定 （二）臺中縣政府 95年 7月 20日府教學字第 09500200240號函「臺中縣國民中小學學生獎
懲輔導實施要點」 （三）本校教師輔導與管教學生辦法
二本校學生獎懲應審酌下列情形以作為獎懲輕重之標準 （一）年齡之長幼 （二）年級之高低 （三）身心之狀況 （四）智商之差異 （五）動機與目的 （六）態度與手段 （七）行為之影響 （八）家庭之因素 （九）平日之表現 （十）初犯或累犯 （十一）行為後之表現 （十二）其他因素
三學生之獎懲種類如下 （一）獎勵嘉勉嘉獎小功大功 （二）特別獎勵獎品獎金獎狀榮譽獎章其他 （三）懲罰口頭 (書面) 告誡警告小過大過 （四）特別懲罰留校察看交由家長帶回管教輔導改變學習環境 （五）改過銷過 （六）輔導勸告導師加強輔導導師及家長配合加強輔導特別輔導 學生表現優良不合於嘉獎以上之獎勵者應面予勉勵並由有關教師列入紀錄 學生生活行為犯錯未達記警告以上之處罰者應採適當方式予以告誡 學生之獎懲應隨時列舉事實通知家人或監護人必要時並得要求家長或監護人配合輔導
四有下列情形之一者應予記嘉獎 （一）服裝儀容經常整潔合於規定足為同學模範者 （二）禮儀周到足為同學模範者 （三）參加團體活動確有成績表現者 （四）節儉樸素足為同學模範者 （五）與同學互助合作者 （六）值勤特別盡職者 （七）主動為公服務者 （八）勸告同學向善者 （九）運動比賽時體育道德表現優良者 （十）領導同學為團體服務者 （十一）愛護公物有具體事蹟者 （十二）生活言行較前進步有事實表現者 （十三）在車船上讓座師長老弱婦孺者 （十四）其他優良行為合於記嘉獎者
五有下列情形之一者應予記小功 （一）代表學校參加校外活動增進校譽者 （二）行為誠正足以表現校風有具體事實者 （三）擔任班級幹部負責盡職成績優良者 （四）維護公物使團體利益不受損者 （五）參加正當休閒活動成績優良者 （六）熱心愛國敬軍活動確有成績表現者 （七）熱心公益事業能增進團體利益者 （八）見義勇為能保全團體或同學利益者 （九）敬老扶幼有顯著之事實表現者 （十）檢舉弊害經查明屬實者
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
33
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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（十一）其他優良行為合於記小功者 六有下列情形之一者應予記大功
（一）提供優良建議並能率先力行增進校譽者 （二）愛護學校或同學確有特殊事實表現增進校譽者 （三）代表學校參加校外比賽成績特優者 （四）參加各項服務成績特優者 （五）檢舉重大弊害經查明屬實者 （六）其他優良行為合於記大功者
七有下列情形之一者應予特別獎勵 （一）於同一年學年度內記滿三大功後復有符合記大功之事實者 （二）長期孝順父母尊敬師長友愛兄弟姐妹或同學有特殊事實者 （三）經常幫助別人為善不欲人知經查明屬實值得表揚者 （四）有特殊義勇行為並獲得優良之表揚者 （五）有特殊優良表現堪為全校學生之模範者 （六）倡導或響應愛國運動有優良成績表現者 （七）揭發不法活動經查明屬實因而未造成不良後果者 （八）其他優良行為合於特別獎勵者 前項特別獎勵應經訓導會議通過報請校長核定後公布
八教師管教學生應先採取下列措施於必要時除通知家長或監護人外得請訓導處輔 導室或其他相關單位協助之
（一）勸導改過口頭糾正 （二）取消參加課程表列以外之活動 （三）留置學生於課後輔導或矯正其行為 （四）調整座位 （五）適當增加額外作業或工作 （六）責令道歉或寫悔過書 （七）責令賠償所損害之公物或他人物品等 （八）其他適當措施
前項之管教無效或違規情節重大者教師得移請學校依第三點第一項第三款或第四款 懲罰必要時得移送司法相關機關處理
依第一項第八款管教學生時其執行應經適當程序且不得對學生身心造成傷害 九有下列情形之一者應予記警告
（一）禮貌不周經勸導後仍不知改進者 （二）與同學吵架情節輕微者 （三）上課時不專心聽講屢勸不聽者 （四）不聽班級幹部善意勸告者 （五）屢次不按時間繳交作業者 （六）升降旗或各項集會態度隨便者 （七）不履行班會規定或生活公約情節輕微者 （八）值勤不盡職者 （九）參加公眾服務或團體活動消極怠惰者 （十）拾物不送招領據為己有其價值微薄者 （十一）偷閱他人日記或信件者 （十二）無正當理由經常遲到者 （十三）在公共場所高聲喧嚷影響秩序者 （十四）因過失破壞公物而不自動報告者 （十五）上課或集會無故離開者 （十六）違反著作權法情節輕微者 （十七）違反網路倫理情節輕微者 （十八）其他不良行為應予記警告者
十有下列情形之一者應予記小過 （一）欺騙尊長同學或朋友情節輕微者 （二）故意損害公物或攀折公有花木情節輕微者 （三）違反試場規則情節輕微者 （四）攜帶或觀看不正當書刊圖片或影帶者 （五）隨地吐痰或拋棄髒物妨害團體整潔觀瞻或公共衛生者 （六）冒用或偽造家長文書印章者 （七）不假離校外出者 （八）塗改點名簿請假單成績單或其他資料者 （九）拾物不送招領據為己有價值貴重者 （十）言行不檢經糾正不聽者 （十一）不服從糾察隊或班級幹部糾正者
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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（十二）擔任班級幹部不負責盡職影響工作推展者 （十三）不遵守交通規則情節較重者 （十四）抽煙嚼檳榔經查明屬實且情節較輕者 （十五）出入不正當場所者 （十六）無故不參加重要集會或活動者 （十七）毆打同學者 （十八）違反著作權法且情節較為嚴重者 （十九）違反網路倫理且情節較為嚴重者 （二十）其他不良行為應予記小過者
十一有下列情形之一者應予記大過 （一）樹立幫派或參加不良組織者 （二）集體械鬥或毆打同學情節較為輕微者 （三）誣蔑師長態度傲慢情節重大者 （四）違反試場規則情節重大者 （五）竊盜行為情節較重勒索威脅者 （六）行為不檢有玷校譽情節嚴重者 （七）於校內喝酒賭博經查明屬實者 （八）吸毒或注射麻醉品經查明屬實者且需列入春暉專案輔導列管 （九）抽香煙抽電子煙嚼檳榔經查明屬實且情節較重者 （十）違反校規屢勸不聽者 （十一）攜帶違禁品足以妨害公共安全者 （十二）故意損毀公物情節嚴重者 （十三）糾合校外人士到校茲事者 （十四）在校外擾亂秩序破壞校譽情節嚴重者 （十五）違反著作權法且情節重大者 （十六）違反網路倫理且情節重大者 （十七）其他不良行為應予記大過者
十二有下列情形之一者應予特別懲罰 （一）在校期間獎懲相抵後滿三大過者 （二）參加或組織不良幫派屢勸不聽者 （三）故意損毀國旗者 （四）故意不尊敬國家元首者 （五）違反政府法令情節重大者 （六）集體械鬥或打傷他人情節重大者 （七）竊盜行為情節重大者 （八）反抗師長情節重大者 （九）其他特別不良行為 前項特別懲罰應經訓導會議議決通過校長核定後再依下列規定處理 （一）留校察看或由家長帶回管教者管教期間不以曠課計輔導老師及導師應作家庭訪
問繼續予以適當之輔導 （二）留校察看期間或由家長帶回管教後如故態復萌又犯校規者應協調他校輔導其改
變學習環境 （三）在校外犯重大刑案者應報請主管教育行政機關備查
十三學生攜帶或使用之物品足以影響學生專心學習或干擾教學活動進行者教師或學校得保管之必要時得通知家長或監護人領回其為下列物品者教師或訓輔人員應立即處置並視其情節移送相關單位處理
（一）具有殺傷力之刀械槍砲彈藥及其他危險物品 （二）毒藥毒品及麻醉藥品 （三）猥褻或暴力之書刊圖片影片磁（光）碟片或卡帶 （四）菸酒檳榔或其他有礙學生身心健康之物品 （五）其他違禁品
十四學校為處理學生獎懲事項應設學生獎懲委員會其組織獎懲標準運作方式等規定邀集校內相關單位主管家長會代表教師代表及學生代表共同訂定之
十五學生獎懲委員會審議學生重大違規事件時應秉公正及不公開原則瞭解事實經過並應給予學生或其家長或監護人陳述意見之機會
十六學生獎懲委員會為重大獎懲決議後應作成決定書並記載事實理由及獎懲依據通知學生及其家長或監護人必要時並得要求其家長或監護人配合輔導
前項決定書應經校長核定後執行校長認為決定不當時得退回再議 十七學生因重大違規事件經處分後導師應追蹤輔導必要時會同學校輔導單位協助學生改
過遷善對於必須長期輔導者學校得要求其家長或監護人配合並協請社會輔導或醫療機構處理
十八學生對學校有關其個人之管教措施認為違法或不當致損害其權益者得於收到決定書
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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後一個月內以書面向學校申訴 前項學生申訴得由其家長或監護人代理之 十九學校應成立學生申訴評議委員會其組織及評議規定由校長遴聘學校行政人員代表
教師代表家長會代表及法律心理學校教師會或輔導學者專家代表共同訂定之學校學生獎懲委員會之委員不得兼任學生申訴評議委員會之委員
二十得訂定懲罰存記及改過銷過要點以鼓勵學生改過遷善 二十一本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充
規定辦理 二十二本辦法經校長核定後實施修正時亦同
25
臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
26
學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
34
一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學學生請假規則
訂定日期中華民國九十四年八月三日
修訂日期中華民國九十五年七月二十七日 壹學生凡因事或因病必須離校或不能到校上課及參加各種活動時均應事先辦理請假手續否
則以曠課論
貳假別區分
一事假
（一） 事假須前一日持家長或監護人之請假證明方准辦理請假手續事後如無特殊原
因概不予補辦並以曠課論
（二） 上課中途因事故或午間休息時間必須外出時應至生教組填寫請假單經導師
生活教育組長核准後方准離校返校後應提證明補辦事假
二病假
（一） 在校請假須經保健室護士填寫傷病證明單並經導師同意後始得填寫外出單回
家修養或就醫在家請假須由家長或監護人於當日以電話向導師或訓導處請
假凡請病假者須附家長或監護人證明或就醫證明之一
（二） 補辦病假時按規定填寫請假單由家長簽章並於到校三日內完成請假手續
三公假因公請假須先檢證辦妥請假手續方准離校如係學校派遣公務時得准事後三日內
檢證補假(公假視同出席)
四喪假同事假手續辦理並檢覆相關證明方得准假
參請假手續
一填寫請假單送家長和導師簽章核示後再送訓導處核准始完成請假手續
二請假證明及證明文件如有塗改將無效並按校規懲處
三未經導師同意而離校者以不假外出論按校規論處記小過乙次以上
肆准假權責
一凡請假三日以內（未含三日）須經導師同意並報請生活教育組長核准登記始可生效
二凡請假三日以上（含三日）須經訓導主任核准後登記始可生效
三凡請假五日以上（含五日）須經訓導處報請校長核准後登記始可生效
四請假期滿如未辦續假手續而缺席時仍以曠課論
五考試期間除直系親屬喪病或本人患病外不得請假並須送請校長核定准假後送教務
處會簽辦理補考
伍出缺勤計算
一因公喪假或遇不可抗拒之因素（天災）而缺席者不予缺席計
二缺曠課登記如有錯誤請餘公佈後一週內到訓導處詢問更正
三本辦法有關學生日常生活表現評量依臺中縣國民小學及國民中學學生成績評量補充規定
辦理
陸本辦法呈請校長核准後實施修正時亦同
26
學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
31
校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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學校各處室簡介
本校行政組織可分為教務處學務處總務處輔導室人事室會計室等現
將各處室主要工作分述如下
教務處
一教學組
1 擬定教學進度表
2 安排巡堂
3 查閱各班教室日誌
4 檢查學生作業
5 辦理定期或不定期考試
6 擬定學生假期作業
7 編擬各年級教學課程
8 辦理教師缺課補課級調課事宜
二註冊組
1 學生學業成績之統計登記分發與保管
2 學生證件核發
3 辦理獎助金申請
4 編訂學生學號
5 辦理學生轉學復學及畢業事宜
6 辦理新舊生入學及註冊編班事宜
三設備組
1 教科書評審選購相關業務
2 教學媒體及教學設備借用與管理
3 圖書館相關業務推動與推廣
4 專科教室維護與管理
四資訊組
1 擬訂資訊教育推展計畫
2 辦理資訊教育相關業務
3 學校網頁建立與維護
4 資訊網路相關軟硬體規畫建置及管理維護
5 電腦教室管理
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
30
體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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學務處
一訓育組
1 擬定值週輪班生活公約及中心德目
2 民主法治教育的推動
3 指導及舉辦社團活動
4 舉辦各項文藝活動
5 舉辦如校外教學畢業旅行畢業典禮等活動
6 檢查及指導學生參加社會服務
7 檢查及指導刊物壁報
8 辦理新生始業輔導
二生活教育組
1 校園安全檢查及維護
2 實施生活教育競賽
3 配合校外會校外聯合巡查
4 服裝指導
5 處理偶發事件
6 調查登記及統計學生獎懲狀況
7 升降旗週會及各種集合解散事宜
8 學生出缺席管理
9 學生禮儀及生活教育之訓練
三衛生組
1 辦理學生平安保險
2 班級室內外環境衛生之清潔維護及考查
3 辦理傳染病預防接種事項
4 辦理學生體格檢查事項
5 辦理學生午餐事宜
四體育組
1 辦理體育績優學生推薦
2 組織各項代表隊參加各項比賽
3 考核統計學生體育成績
4 舉辦全校運動會
5 保管體育器材及調配運動場地
6 擬訂各項運動競賽及實施
7 校內外運動會選手選拔與訓練
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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輔導室
一輔導組
1 對學生提供諮詢服務
2 規劃學生學習生活與生涯輔導事宜
3 規劃親職教育方案
4 規劃與推動班級輔導活動
5 進行個別與團體輔導
6 針對學生需要進行個案研究並籌劃召開個案研討會
二資料組
1 蒐集學習與生涯資訊及圖書並加以分析應用與保管
2 對教師與學生家長提供諮詢服務
3 辦理學生資料移轉及畢業生升學就業狀況調查事宜
4 調查鑑定學生學習行為困擾原因提供教師及學生參考
5 實施各項心理測驗統計分析並解釋測驗結果
6 建立並保管學生資料
總務處
一文書組公文處理檔案管理典守印信及文書有關事項
二事務組設備物品採購校舍管理校園綠美化門禁管理公物維修繕保管相
關事項
三出納組學生註冊費代辦費課業輔導各費之收費存解
會計室辦理學校歲計會計統計及其他有關事項
人事室辦理組織編制任免調遷級俸銓審教師登記考核獎懲
服務等有關事項
29
臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
31
校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
33
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學班級自治幹部職責 班長
一綜理全班事務並領導各股長推行班上自治事項
二班級偶發事件隨時報告師長
三負責集合整隊上下課喊口令及協助導師檢查服裝儀容
四傳達校方師長命令規定或訓示給班上同學
五上課五分鐘遇任課老師尚未到教室立即到教務處報告
六學校臨時交辦事項之執行
七副班長缺席時為其職務代理人
副班長
一協助班長或各股長處理班上事務
二點名工作
（一）上課（含室外課午休）鐘響後一分鐘即進行點名未在座位上者即記遲
到
（二）上課（含室外課午休）鐘響後達五分鐘即記曠課並向上課老師報備後
立刻填寫「缺席速報表」給導師並至訓導處報告及填寫「班級缺曠課紀錄
表」
（三）上課（含室外課午休）中途無故離開上課地點以早退登記並比照曠課
的處理方式處理
（四）每天早上第一節上課前至訓導處填寫「班級缺曠課紀錄表」並主動告知
導師缺曠課情形
三點名簿取送工作每日放學前須將點名簿繳回學務處格子內
四班長缺席時為其職務代理人
風紀股長
一負責班級紀律秩序之維持及禮貌校規之遵守
二規勸糾正違規犯過同學
三督導班級實踐生活公約班級團體活動秩序之維持
四服裝儀容檢查簿取送工作
五訓導處交辦事項之執行
六體育股長缺席時為其職務代理人
學藝股長
一負責統籌班級壁報製作教室佈置
二各項學藝競賽報名事宜
三填寫教室日誌作業抽查之收繳領回發放
四教務處交辦事項之執行
五輔導股長缺席時為其職務代理人
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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體育股長
一瞭解體育課上課場地上課前負責點名及帶準備操
二負責借用清點歸還運動器材
三負責遴選班際運動競賽及校運會之班級選手代表
四負責協調聯絡有關學校體育活動方面的訊息
五推動班級體育童軍等康樂活動
六訓導處交辦事項之執行
七風紀股長缺席時為其職務代理人
衛生股長
一分配並推動班級教室整潔及公共區域衛生清潔工作
二班級清潔工具之領發管理與保存
三平時教室整潔之維護及檢查
四負責班級衛生保健工作事宜
五總務股長缺席時為其職務代理人
總務股長
一掌理班上各項雜費班費收支與保管
二物品之採購及相關雜務
三推動班級互助服務及社會服務事項
四教務處總務處交辦事項之執行
五衛生股長缺席時為其職務代理人
環保股長
一負責督導班級資源回收工作
二協助班級建立資源回收觀念及養成垃圾分類習慣
三負責資源回收時間作資源回收工作
輔導股長
一協助輔導活動上課事宜
二填寫輔導記錄表
三幫助日常生活或學業上有困難的同學
四協助輔導室各項交辦工作
五學藝股長缺席時為其職務代理人
公務保管股長
負責保管公物遇有破損遺失應立即向導師及總務處報告
31
校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
33
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則 中 華 民 國 101 年 5 月 24 日
教育部台參字第 1010081429C號令頒
第一章 總則
第一條 本準則依性別平等教育法（以下簡稱本法）第二十條第一項規定訂定之
第二條 學校應積極推動校園性侵害及性騷擾防治教育以提升教職員工生尊重他人與自己性
或身體自主之知能並採取下列措施
一 針對教職員工生每年定期舉辦校園性侵害或性騷擾防治之教育宣導活動
並評鑑其實施成效
二 針對性別平等教育委員會及負責校園性侵害或性騷擾事件處置相關單位之人
員每年定期辦理相關之在職進修活動
三 鼓勵前款人員參加校內外校園性侵害或性騷擾事件處置研習活動並予以公
差登記及經費補助
四 利用多元管道公告周知本準則所規範之事項並納入教職員工聘約及學生
手冊
五 鼓勵校園性侵害或性騷擾事件被害人或檢舉人儘早申請調查或檢舉以利蒐
證及調查處理
第三條 學校或主管機關應蒐集校園性侵害或性騷擾防治及救濟等資訊並於處理事件時主動
提供予相關人員
前項資訊應包括下列事項
一校園性騷擾或性侵害事件之界定類型及相關法規
二被害人之權益保障及學校所提供之必要協助
三申請調查申復及救濟之機制
四相關之主管機關及權責單位
五提供資源協助之團體及網絡
六其他該校性別平等教育委員會認為必要之事項
第二章 校園安全規劃
第四條 為防治校園性侵害或性騷擾學校應定期檢視校園整體安全依空間配置管理與保
全標示系統求救系統與安全路線照明與空間穿透性及其他空間安全要素定期
檢討校園空間及設施之使用情形並應記錄校園內曾經發生性侵害或性騷擾事件之空
間製作校園空間檢視報告及依據實際需要繪製校園危險地圖以利校園空間改善
第五條 學校應定期舉行校園空間安全檢視說明會邀集專業空間設計者師生職員及其他校
園使用者參與公告前條檢視成果檢視報告及相關紀錄並檢視校園危險空間改善
32
進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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進度
第三章 校內外教學與人際互動注意事項
第六條 學校教職員工生於進行校內外教學與人際互動時應尊重性別多元與個別差異
第七條 教師於執行教學指導訓練評鑑管理輔導或提供學生工作機會時在與性或
性別有關之人際互動上不得發展有違專業倫理之關係
教師發現其與學生間之關係有違反前項專業倫理之虞時應主動迴避教學指導訓
練評鑑管理輔導或提供學生工作機會
第八條 學生應尊重他人與自己之性或身體之自主不得有下列行為
一 不受歡迎之追求行為
二 以強制或暴力手段處理與性或性別有關之衝突
三 其他有違善良風俗之行為
第四章 校園性侵害或性騷擾之處理機制程序及救濟方法
第九條 本法第二條第五款所定之校園性侵害或性騷擾事件包括不同學校間所發生者
本法第二條第五款之名詞定義如下
一 教師指專任教師兼任教師代理教師代課教師護理教師教官及其
他執行教學研究或教育實習之人員
二 職員指前款教師以外於學校執行行政事務或庶務之人員
三 學生指在學或接受進修推廣教育者
第十條 校園性騷擾或性侵害事件之被害人或其法定代理人（以下簡稱申請人）檢舉人得以書
面向行為人於行為發生時所屬學校申請調查但學校之首長為加害人時應向學校所
屬主管機關申請調查
接獲申請或檢舉之學校或主管機關無管轄權者應將該案件於七日內移送其他有管轄
權者
第十一條 學校直轄市或縣（市）主管機關知悉校園性侵害或性騷擾事件時應向所屬主管或
上級機關通報
學校或主管機關處理校園性侵害或性騷擾事件時應依性侵害犯罪防治法第八條兒
童及少年福利法第三十四條身心障礙者保護法第十四條家庭暴力防治法第四十一
條兒童及少年性交易防制條例第九條及其他相關法律規定通報
依本條規定為通報時除有調查必要基於公共安全之考量或法規另有特別規定者外
對於當事人及檢舉人之姓名或其他足以辨識其身分之資料應予以保密
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第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
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一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
第十二條 校園性侵害或性騷擾事件之申請人或檢舉人得以書面申請調查其以言詞為之者學
校或主管機關應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後
由其簽名或蓋章
前項書面或言詞作成之紀錄應載明下列事項
一 申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位及職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
二 申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明其姓名身分證明
文件字號住居所聯絡電話
三 申請調查之事實內容及其相關證據
第十三條 學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時以學生事務處或訓導處為收件單位除有本法
第二十九條第二項所定事由外應於三個工作日內將該事件交由所設之性別平等教育
委員會調查處理
學生事務處或訓導處於收件後應指派專人處理相關行政事宜學校相關單位並應配
合協助
第十四條 學校或主管機關應於接獲申請調查或檢舉後二十日內以書面通知申請人或檢舉人是
否受理不受理之書面通知應依本法第二十九條第三項規定敘明理由並告知申請人
或檢舉人申復之期限及受理單位
申請人或檢舉人於前項之期限內未收到通知或接獲不受理通知之次日起二十日內得
以書面具明理由向學校或主管機關提出申復其以言詞為之者學校或主管機關應
作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
前項不受理之申復以一次為限
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果申復有理由
者學校或主管機關並應將申請調查或檢舉案交付性別平等教育委員會處理
第十五條 學校或主管機關之性別平等教育委員會處理校園性侵害或性騷擾事件時得成立調查
小組調查之調查小組以三人或五人為原則其成員之組成依本法第三十條第三項
之規定
校園性侵害或性騷擾事件當事人之輔導人員應迴避該事件之調查工作參與校園性
侵害或性騷擾事件之調查及處理人員亦應迴避對該當事人之輔導工作
學校或主管機關針對擔任調查小組之成員應予公差登記並依法令或學校規定支給
交通費或相關費用
第十六條 本法第三十條第三項所定具性侵害或性騷擾事件調查專業素養之專家學者應符合下
列資格之一
34
一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
35
三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
36
第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
37
九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
一持有中央或直轄市縣（市）主管機關校園性侵害或性騷擾調查知能培訓結業
證書且經中央或直轄市縣（市）主管機關所設性別平等教育委員會核可並
納入調查專業人才庫者
二曾調查處理校園性侵害或性騷擾事件有具體績效且經中央或直轄市縣（市）
主管機關所設性別平等教育委員會核可並納入調查專業人才庫者
前項第一款之校園性侵害或性騷擾調查知能培訓應由中央或直轄市縣（市）主管
機關所設性別平等教育委員會負責規劃其內容應包括下列課程
一性侵害或性騷擾基本概念及相關法規
二校園性侵害或性騷擾事件調查知能
三校園性侵害或性騷擾事件處置程序
四其他由性別平等教育委員會建議之課程
中央或直轄市縣（市）主管機關應定期培訓校園性侵害或性騷擾調查專業人員並
建立人才庫提供各級學校或主管機關為延聘之參考
第十七條 學校或主管機關調查處理校園性侵害或性騷擾事件時應依下列方式辦理
一 當事人為未成年者接受調查時得由法定代理人陪同
二 行為人與被害人檢舉人或證人有權力不對等之情形者應避免其對質必
要時得於不違反保密義務之範圍內另作成書面資料交由行為人閱覽或告
以要旨
三 申請人撤回申請調查時學校或主管機關得繼續調查處理
第十八條 校園性侵害或性騷擾事件之當事人檢舉人及證人之姓名及其他足以辨識身分之資
料學校或主管機關除有調查之必要或基於公共安全之考量者外應予保密
依前項規定負有保密義務者包括學校或主管機關內負責處理校園性侵害或性騷擾事
件之所有人員
依前二項規定負保密義務者洩密時應依刑法或其他相關法規處罰
學校或主管機關就記載有當事人檢舉人證人姓名之原始文書應予封存不得供閱
覽或提供予偵查審判機關以外之人但法律另有規定者不在此限
除原始文書外調查處理校園性侵害或性騷擾事件人員對外所另行製作之文書應將
當事人檢舉人證人之真實姓名及其他足以辨識身分之資料刪除並以代號為之
第十九條 為保障校園性侵害或性騷擾事件當事人之受教權或工作權學校或主管機關於必要時
得為下列處置
一彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績考核並積極協助其課業或職務
二尊重被害人之意願減低當事人雙方互動之機會
35
三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
36
第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
37
九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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三採取必要處置以避免報復情事
四減低行為人再度加害之可能
五其他性別平等教育委員會認為必要之處置
第二十條 學校或主管機關應視當事人之身心狀況主動轉介至各相關機構以提供必要之協助
但學校或主管機關就該事件仍應依本法為調查處理
第二十一條 學校或主管機關於必要時應對於當事人提供下列協助
一心理諮商輔導
二法律諮詢管道
三課業協助
四經濟協助
五其他性別平等教育委員會認為必要之協助
前項協助所需費用學校或主管機關應編列預算支應之
第二十二條 性別平等教育委員會之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之影響
前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
第二十三條 對於與校園性侵害或性騷擾事件有關之事實認定應依據性別平等教育委員會之調查
報告
性別平等教育委員會調查報告建議之懲處涉及改變加害人身分時依本法第二十五
條第三項之規定應給予其書面陳述意見之機會
前項書面意見經學校或主管機關查證除有本法第三十二條第三項所定之情形外
不得要求性別平等教育委員會重新調查
第二十四條 校園性侵害或性騷擾事件經學校或主管機關所設性別平等教育委員會調查屬實後學
校或主管機關應自行依相關法律或法規規定懲處若其他機關依相關法律或法規有
懲處權限時學校或主管機關應將該事件移送其他權責機關懲處其經證實有誣告
之事實者並應依法對申請人為適當之懲處
校園性侵害或性騷擾事件情節重大者學校主管機關或其他權責機關除依相關法律
或法規懲處外並得依本法第二十五條第二項規定為必要之處置
校園性騷擾事件情節輕微者學校主管機關或其他權責機關得僅依本法第二十五條
第二項規定為必要之處置
本法第二十五條第二項第一款第三款第四款之處置應由該懲處之學校或主管機
關執行執行時並應採取必要之措施以確保加害人之配合遵守
本法第二十五條第二項第二款之處置應由學校所屬主管機關規劃學校或主管機關
並應督導加害人配合遵守
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
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五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
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附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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第二十五條 學校或主管機關將處理結果以書面通知申請人及行為人時應告知申復之期限及受
理單位
申請人及行為人對學校或主管機關處理之結果不服者得於收到書面通知次日起二十
日內以書面具明理由向學校或主管機關申復其以言詞為之者受理之學校或主管
機關應作成紀錄經向申請人或行為人朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名
或蓋章
學校或主管機關接獲申復後應於二十日內以書面通知申復人申復結果
第二十六條 學校或主管機關依本法第二十七條第一項規定建立之檔案資料應指定專責單位保
管
依前項規定所建立之檔案資料分為原始檔案與報告檔案
前項原始檔案應予保密其內容包括下列資料
一事件發生之時間樣態
二事件相關當事人（包括檢舉人被害人加害人）
三事件處理人員流程及紀錄
四事件處理所製作之文書取得之證據及其他相關資料
五加害人之姓名職稱或學籍資料家庭背景等
第二項報告檔案應包括下列資料
一事件發生之時間樣態以及以代號呈現之各該當事人
二事件處理過程及結論
第二十七條 學校或主管機關依本法第二十七條第二項規定為通報時其通報內容應限於加害人經
查證屬實之校園性侵害或性騷擾事件時間樣態加害人姓名及職稱或學籍資料
第五章 附則
第二十八條 學校應依本準則內容訂定校園性侵害或性騷擾防治規定
前項規定之內容應包括下列事項
一校園安全規劃
二校內外教學及人際互動注意事項
三禁止校園性侵害或性騷擾之政策宣示
四校園性侵害或性騷擾之界定及樣態
五校園性侵害或性騷擾之申請調查程序
六校園性侵害或性騷擾之調查及處理程序
七校園性侵害或性騷擾之申復及救濟程序
八禁止報復之警示
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九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
九隱私之保密
十其他校園性侵害或性騷擾防治相關事項
第二十九條 本準則自發布日施行
38
臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
39
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
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臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學「校園霸凌防制規定」 壹校園霸凌之界定樣態及通報權責
一校園霸凌之界定樣態
（一）霸凌指個人或集體持續以言語文字圖畫符號肢體動作或其他方式
直接或間接對他人為貶抑排擠欺負騷擾或戲弄等行為使他人處於具有敵
意或不友善之校園學習環境或難以抗拒產生精神上生理上或財產上之損害
或影響正常學習活動之進行
（二）校園霸凌指相同或不同學校學生與學生間於校園內外所發生之霸凌行為
（三）學生指各級學校具有學籍接受進修推廣教育者或交換學生
（四）有關前第1項之霸凌構成性別平等教育法第二條第一項第五款所稱性霸凌者
依該法規定處理
二通報權責
（一）導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校園霸
凌事件時均應立即按此防制規定向學務處通報生輔組組長依兒童及少年福利
與權益保障法校園安全及災害事件通報作業要點等相關規定向新北市政府社
政及教育主管機關通報至遲不得超過24小時
（二）學生疑似發生霸凌個案經防制霸凌因應小組會議確認符合霸凌要件除即
依校安通報系統通報外並即成立輔導小組成員包括導師學務人員輔導教
師家長或視個案需要請專業輔導人員性平委員或少年隊等加強輔導輔導
小組應就霸凌者受凌者旁觀者擬訂輔導計畫明列輔導內容分工期程等
並將紀錄留校備查
（三）若霸凌行為屬情節嚴重之個案立即通報警政單位協處並向司法機關請求協
助
（四）經輔導評估後仍無法改變偏差行為之學生得於徵求家長同意轉介專業諮商
輔導或醫療機構實施矯正與輔導唯輔導小組仍應持續關懷並與該專業諮商輔導
或醫療機構保持聯繫定期追蹤輔導情形必要時得洽請司法機關及請市政府社
政機構介入輔導或安置
貳校園霸凌之申請調查程序
一疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人（以下簡稱申請人）得向行為人
於行為發生時所屬之學校（以下簡稱調查學校）申請調查學校於受理申請後
應於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序並於受理申請之次
日起2個月內處理完畢以書面通知申請人調查及處理結果並告知不服之救濟
程序
二導師任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件時應即通報校長或學務
處學務處就事件進行初步調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議
開始處理程序
三學生民眾之檢舉（以下簡稱檢舉人）或大眾傳播媒體警政機關醫療或衛生
福利機關（構）等之報導或通知知有疑似校園霸凌事件時應就事件進行初步
調查並於3日內召開防制校園霸凌因應小組會議開始處理程序
四接獲非本校疑似校園霸凌事件時除依規定通報外應於3日內將事件移送調查
學校處理並通知當事人
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五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
五校園霸凌事件之申請人或檢舉人得以言詞書面或電子郵件申請調查或檢舉以
言詞或電子郵件為之者應作成紀錄經向申請人或檢舉人朗讀或使其閱覽確認
其內容無誤後由其簽名或蓋章申請人或檢舉人拒絕簽名蓋章或未具真實姓
名者除知悉有霸凌情事者外得不予受理
六前項書面或依言詞電子郵件作成之紀錄應載明下列事項
（一）申請人或檢舉人姓名身分證明文件字號服務或就學之單位與職稱住居所
聯絡電話及申請調查日期
（二）申請人申請調查者應載明被霸凌人之就讀學校班級
（三）申請人委任代理人代為申請調查者應檢附委任書並載明申請人及受委任人
姓名身分證明文件字號住居所聯絡電話
（四）申請調查或檢舉之事實內容如有相關證據亦應記載或附卷
七二人以上行為人分屬不同學校者以先受理申請調查或檢舉之學校負責調查相
關學校應派代表參與調查
參校園霸凌之調查及處理程序
一調查處理校園霸凌事件時應依下列方式辦理
（一）調查時應給予雙方當事人陳述意見之機會當事人為未成年者得由法定代理
人陪同
（二）避免行為人與被霸凌人對質但基於教育及輔導上之必要經防制校園霸凌因
應小組徵得雙方當事人及法定代理人同意且無不對等之情形者不在此限
（三）基於調查之必要得於不違反保密義務之範圍內作成書面資料交由行為人
被霸凌人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨
（四）當事人檢舉人證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料應予
保密但基於調查之必要或公共利益之考量者不在此限
（五）申請人撤回申請調查時為釐清相關法律責任得經主管機關防制校園霸凌
因應小組決議或經行為人請求繼續調查處理
二行為人已非本校或前項參與調查學校之學生時應以書面通知行為人現所屬學校
派代表參與調查
三學制轉銜期間受理調查或檢舉之事件管轄權有爭議時由共同主管機關決定之
無共同主管機關時由各該主管機關協議定之
四校園霸凌事件調查處理過程中為保障行為人及被霸凌人(以下簡稱當事人)之學
習權受教育權身體自主權及人格發展權必要時得為下列處置並報教育局
（處）備查
（一）彈性處理當事人之出缺勤紀錄或成績評量並積極協助其課業得不受請假
學生成績評量相關規定之限制
（二）尊重被霸凌人之意願減低當事人雙方互動之機會情節嚴重者得施予抽離
或個別教學輔導
（三）避免行為人及其他關係人之報復情事
（四）預防減低或杜絕行為人再犯
（五）其他必要之處置
當事人非屬本校之學生時應通知當事人所屬學校依前項規定處理前二項必要
之處置應經防制校園霸凌因應小組決議通過後執行
40
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
五防制校園霸凌因應小組之調查處理不受該事件司法程序是否進行及處理結果之
影響前項之調查程序不因行為人喪失原身分而中止
六行為人及其法定代理人應配合調查程序及處置調查程序中遇被霸凌人不願配
合調查時應提供必要之輔導或協助
七調查後確認成立校園霸凌事件者立即啟動霸凌輔導機制並持續輔導行為人改
善行為人非屬本校學生時應將調查報告輔導或懲處建議移送行為人現所屬
學校處理
八前項輔導機制應就當事人及其他關係人由輔導室訂定輔導計畫明列懲處建
議或前項規定之必要處置輔導內容分工期程完備輔導紀錄並定期評估
是否改善
九當事人經定期評估未獲改善者得於徵求法定代理人同意後轉介專業諮商醫
療機構實施矯正治療及輔導或商請社政機關（構）輔導安置
十確認成立校園霸凌事件後應依霸凌事件成因檢討相關環境及教育措施立即
進行改善並針對當事人之教師提供輔導資源協助確認不成立者仍應依校務
會議通過之教師輔導與管教學生辦法進行輔導管教
十一校園霸凌事件情節嚴重者應即請求警政社政機關（構）或檢察機關協助並
依少年事件處理法兒童及少年福利與權益保障法社會秩序維護法等相關規定
處理
肆校園霸凌之申復及救濟程序
一調查及處理結果以書面通知申請人及行為人時應一併提供調查報告並告知不
服之申復方式及期限
二申請人或行為人對調查及處理結果不服者得於收到書面通知次日起20日內以
書面具明理由向學務處申復其以言詞為之者應作成紀錄經向申請人或行為人
朗讀或使閱覽確認其內容無誤後由其簽名或蓋章
三受理申復後應交由防制校園霸凌因應小組於30日內作成附理由之決定以書面
通知申復人申復結果
四當事人對於處理校園霸凌事件之申復決定不服或因校園霸凌事件受懲處不服
者得依本校處理學生申訴案件實施要點提起申訴或依訴願法行政訴訟法提
起其他行政救濟
41
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
臺中市立神圳國民中學總務處公物保管宣導事項
一 同學離開教室時應將所有電器用品的電源關掉前後門上鎖前須再環顧
教室四週確認
二 如發現飲水機廁所沖水馬桶水龍頭等有漏水情形或學校公物有損毀情
形應馬上向公物保管股長或導師報告
三 嚴禁用飲水機的水洗手或清洗其他物品
四 教室佈置時不能用膠帶或雙面膠黏貼佈告欄
五 黑板不能用水擦拭自動板擦機要定期打開清理粉筆灰濾網及海棉不可以
遺失或毀損
六 講台不能用水沖洗可用擰乾的抹布或拖把擦拭
七 因學校有時風勢強勁教室門關閉或開啟時都應將門閂栓上加以固定以
避免夾傷手指
八 嚴格禁止同學在桌面上亂刻亂畫如經發現將予處分並請求賠償
九 請各位同學務必愛惜學校公物不得大力關門關窗或惡意破壞公物也禁
止坐兩腳椅以免椅腳毀損或跌倒受傷如有不當使用致損毀或惡意破壞公物
之情形將予處分並請求賠償
42
臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
43
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
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臺中市立神圳國民中學各項費用繳(退)費注意事項
一繳費事項
1 本校各項款項繳交方式
（1）由郵局指定帳戶扣款
（2）至郵局臨櫃或全家便利商店繳交
2 轉帳通知單及郵局劃撥儲金特戶存款單於扣款日約 7~10日前發請總務股長
拿到通知單及存款單發給同學前先向同學宣布該次繳交費用之項目及扣
（繳）款日並請同學確認有無錯誤倘有錯誤【例如已轉學或未參加輔
導課仍有繳費通知(存款)單有參加輔導課卻未拿到繳費通知(存款)單】請
總務股長務必於 3日內至總務處出納組更正避免收(扣)款錯誤
3 各項活動如輔導課（暑期寒期課業輔導）午餐團膳等原登記要參加
後來改為不參加一定要告知原調查單位（例如輔導課為教務處註冊組午
餐團膳為健康中心）及收費單位（總務處出納組）避免誤扣
4 由於郵局帳戶只扣款 1次請同學提醒家長應於指定扣款日前將現金存入郵
局指定帳戶
5 臨櫃繳款者拿到存款單即可至郵局或全家便利商店繳交過了扣款日請帶現
金至總務處出納組繳交未逾繳款期限時不得至學校繳交以免重複繳費
6 至學校總務處出納組繳交各項費用請於第 5節下課前繳交
二退費事項本校各項款項退費方式如下
1利用郵局指定帳戶退款
2未提供郵局帳號資料者則通知至總務處出納組領取現金
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附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
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附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
附件一
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動個人認證單
班級 年 班 座號 姓名
服務單位 (如校內服務承辦人電話那欄不用填寫)
服務單位 承辦人姓名
服務單位 承辦人電話
分機________
學生服務內容 (簡述)
學生服務表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位承辦人蓋章
(或單位章)
日期
____年 ____月 ____日
備註
1 粗框部份由服務單位承辦人員填寫並蓋章
2 本張表格填寫完成由個人妥善保存期末由學校統一收回並登入系統
3 如有任何疑問請洽本校學務處訓育組25624669722
44
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
附件二
臺中市立神圳國民中學 學生參加服務學習活動團體認證單
服務學生 (擇一勾選)
___年___班 全班 缺席人員 (寫號碼即可缺席人員不予時數登記號碼務必正確)
範例班級 101(號碼1569102829) 請務必確認號碼正確
學生服務內容 (簡述)
例環境戶外打掃協助活動場地布置等hellip
學生服務 表現狀況
服務態度 優良 尚可 可再加強
服務時數共 _______小時
服務單位 承辦人蓋章 (或單位章)
時間
____年____月____日
備註學生服務完成後隨時可送至學務處訓育組進行時數登錄至學務
系統
45
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
附件三
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學務處存查
臺中市立神圳國民中學校外服務學習 申請表 （反白欄位由學務處填列）
申請日期 年 月 日
1班級________ 座號______學生姓名
聯絡電話 家長簽名_______________
2服務辦理單位 服務地點
3服務名稱(摘要說明)
4服務日期 年 月 日 時 ~ 日 時
5申請認證時數 天 小時 (核定認證時數 天 小時 分數)
6服務類型 服務學習課程 校外機構志工 服務營隊活動
7服務單位承辦人 聯絡電話
註辦理活動之承辦人與活動單位聯絡電話請務必填列清楚
8服務單位主管簽名 （服務營隊由營隊負責人簽名並蓋章）
認證要求全程參與 服務學習認證表 回饋問卷 成品呈現 其他
學務處蓋章
本聯學生存查
46
