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Émilie RaymondAndrée Sévigny
André Tourigny
Espace partagé de santé publiqueNice, 28 mai 2010
Colloque« Participation sociale »
Nos travaux sur la participation sociale des aînés
Famille et proches
Gouvernances et organisations
Société
Vieillir en
santé
Améliorer l’environnement g énéral etles conditions de vie des personnesâgées en agissant sur : normes sociales concernant le
vieillissement et les personnes âgées;
programmes et politiques publiques en santé, environnement, transport, économie, éducation, sécuritépublique, justice, etc. (aux niveaux national, provincial, r égional,
m
d
Famille et proches
Gouvernances et organisations
Société
Organiser adéquatement les services de santé et de services sociaux (de la promotion de la santé aux soins de fin de vie) en agissant sur :● valeurs, croyances et attitudes des gestionnaires et intervenants au regard des
personnes âgées et du vieillissement;● structures des rôles et responsabilités;● mécanismes : information, participation, prise de décision;● relations personnes âgées/famille/intervenants;● pratiques professionnelles et interprofessionnelles;● liens sectoriels, intersectoriels et avec réseau communautaire;● intégration continuité, accessibilité et globalité des services (1 re ligne et spécialisés);● développement des ressources.
Favoriser l’engagement et la participation des personnes âgées et améliorer le soutien à celles-ci :● valeurs, croyances et attitudes face au potentiel
et aux besoins des personnes âgées;● liens de la personne âgée avec sa famille et ses
proches;● liens de la personne âgée avec sa communauté;● liens entre toutes les générations;● opportunités pour se développer et contribuer;● réseaux de soutien «formel» et «informel», soutien aux aidants.
Créer des milieux de vie sains et sécuritaires, en agissant sur : ● qualité du lieu de résidence
(domicile ou institution);● qualité de vie du quartier;● sécurité des lieux publics;● infrastructures et dispositifs qui
favorisent les activités;● conditions de travail (bénévole ou
rémunéré);● disponibilité et accessibilité des
produits, biens et services.
Améliorer les aptitudes individuelles et la capacité d’adaptation des personnes âgées en agissant sur :● valeurs, croyances et attitudes face au
vieillissement;● vie spirituelle et sens donné à la vie;● estime de soi et sentiment d’utilité;● compétences personnelles et sociales;● éducation, littératie, fonctionnement
cognitif;● force, résistance, endurance physique;● habitudes de vie et autres
comportements liés à la santé.
Perspectives pour un vieillissement en santé: un modèle conceptuel
Améliorer l’environnement général et les conditions de vie des personnes âgées en agissant :
● normes sociales concernant le vieillissement et les personnes âgées;
● programmes et politiques publiques en santé, environnement, transport, économie, éducation, sécurité publique, justice, etc. (aux niveaux national, provincial, régional, municipal et local).
Personne âgée
Éviter l’apparition des problèmes
psychosociaux de santé mentale et
physique
Détecter les problèmes de
santé physique et agir
précocement
Détecter les problèmes psychosociaux et de santé mentale et agir
précocement
Communauté
Gérer adéquatement les conditions
chroniques
La trajectoire de nos travaux
Revue de la littérature sur la
participation sociale des
aînés
Des débats à mener?
Des actions à entreprendre?
Des changements à faire?
Consultation publique
Cible en santé publique
Comment favoriser la
participation sociale des
aînés?
Qu’est-ce que la
participation sociale?
Comment ça se vit ici?
Rapport de recherche
La participation sociale des aînés dans une perspective de vieillissement en santé
Réflexion critique appuyée sur une analyse documentaire
Émilie RaymondAndrée SévignyAndré TourignyDenise Gagné
Une perspective critique
La notion de participation sociale…
N’est pas une panacée, ni une potion magique
N’est surtout pas neutre
N’est pas comprise de la même manière par tout le monde
Les groupes de discussion
Le processus des groupes de discussion
Recrutement Par le biais de leaders locaux ou d’associations Formation des groupes: homogénéité vs. hétérogénéité Souplesse de l’agenda Accessibilité et accommodements
Réalisation du groupe de discussion
Accueil et convivialité Disposition du local Activités stimulantes et « universelles » Matériel en appui
Suivi Engagement à tenir les gens informés Les participants des groupes = premier auditoire des résultats Et maintenant?
À vous la parole!
Recension d’interventions
Éventail des modes d’interventionsur la participation sociale
P a r t i c i p a t i o n s o c i a l e
Engagement
citoyen et
militance
Bénévolat
et aide informell
e
Activités et
démarches
collectives
Interactions sociales
en contextede groupe
Interactionssociales
en contexteindividuel
Interactions sociales en contexte individuel
Objectifs des interventions
Exemple d’intervention
• Rejoindre les plus vulnérables• Briser l’isolement• Connecter aux services
Community gatekeepers
« Ben, moi là, ma photo, je me vois là, je vois une personne âgée qui aime ça être écoutée. Elle aime ça, des fois, parler de son vécu, puis être écoutée. L’autre personne, elle écoute, ça l’intéresse beaucoup.»
Interactions sociales en contexte de
groupe
« Puis je trouve qu’on est comme une famille, on a hâte de se voir, on se connaît tous, ça fait que c’est plaisant, on a hâte de venir à chaque semaine. »
Friendship enrichment program
• Favoriser le maintien à domicile• Développer les réseaux : relations et soutien social
Objectifs des interventions
Exemple d’intervention
Objectifs des interventions
Exemple d’interventionActivités et démarches collectives
« L’important c’est de s’amuser, c’est d’avoir du plaisir à faire de quoi avec du monde et tu sens que ça progresse. Ça c’est important. »
• Réaliser un projet en groupe• Développer des stratégies d’adaptation et un rôle social
Senior center garden club
Objectifs des interventions
Exemple d’interventionBénévolat et aide
informelle
Soutenir chez les aînésune contribution au bien-être de groupes vulnérables
Experience corps Baltimore
« J’avais cette conscience de m’impliquer. Alors, je considère que la société m’a donné beaucoup. Alors, pour moi ça fait partie de mes valeurs de redonner un petit peu des services à la société. »
Objectifs des interventions
Exemple d’interventionEngagement citoyen et militance
Faciliter chez les aînés la prise de parole sur la scène publique et l’implication dans des mouvements de changement social
Raging Grannies
« Le social c’est des gens âgés qui sont assis autour d’une table et qui font comme aujourd’hui, qui discutent et qui cherchent des solutions et qui cherchent à intervenir, pour le bien de la société.»
P a r t i c i p a t i o n s o c i a l e
Engagement
citoyen et
militance
Bénévolat
et aide informell
e
Activités et
démarches
collectives
Interactions sociales
en contextede groupe
Interactionssociales
en contexteindividuel
Linkplus
SWAT
Friendly companion
Friendly visitor
Volunteer networking
Upstream healthy living center
Successful aging
Aging and loneliness
project
Adult day group
Senior centerSupport group
Garden Club
SHAPESocial activation
Visual art discussion
MASH
Intergenerational group
Community intergenerational
program
Experience corps
Baltimore
Foster grandparent
program
Intergenerational tutoring program
Long Island City 2000
Homeshare NSW
Experience corps for
independent living
Raging grannies
Fife user panels
LEAR activités sociales
santé psychologique
activité physique et force
TV
Empowerment
estime de soi
Friendship enrich-ment program
solitude
relations positivesCommunity
gatekeepers
impact des troubles cognitifs
utilisation services
Creativity and aging study
Ce qui peut influencer la participation sociale des aînés
Sociodémographiques Personnels Organisationnels
Trois grandes catégories
Quels facteurs prendre en
compte?
Sur quels facteurs
chercher à intervenir?
Des conditions de « réussite »
Soutenir les relations sociales
significatives, l’exercice d’un
rôle et la réciprocité
Formation des intervenants
et des bénévoles
Respect etmaintien
de l’identité personnelle
Implication dans les
structures décisionnelles
Durée d’intervention
suffisante(>6 mois)
Éléments-clés des interventions les plus « réussies »
Originalité du recrutementet approches de proximité
