Épreuves écrites Épreuve orale - Decitre.fr · Texte à trous.....168 > 6. Trouvez l’intrus ... L’appareil digestif .....241 3.5. L’alimentation selon l’âge

AS/APTOUT EN UN

u Les infos pratiquesu La méthodologieu Les fi ches de culture généraleu Des exercices d’entraînementu Des annales corrigées

Épreuves écrites Épreuve orale

La version numérique de

l’ouvrage avec des vidéos

de conseils d’étudiants et de

formateurs membres du jury

OFFERT

Sommaire V

Sommaire

PARTIE 1 – LE CONCOURS, LES ÉTUDES, LE MÉTIER........................................................ 1

CHAPITRE 1 : Le concours ............................................................................................................. 3

> 1. L’inscription au concours ........................................................................................................ 3

1.1. Les conditions d’inscription .................................................................................................... 3

1.2. Les modalités d’inscription ..................................................................................................... 4

> 2. Les épreuves de sélection : déroulement et résultats ........................................................... 6

2.1. Le déroulement des épreuves................................................................................................... 6

2.2. Les résultats des épreuves ........................................................................................................ 8

> 3. Les conseils de préparation au concours .............................................................................. 9

3.1. Comment préparer le concours ? ............................................................................................. 9

3.2. L’organisation des révisions ....................................................................................................12

3.3. Les jours précédant l’épreuve ..................................................................................................13

3.4. Le jour « J » ............................................................................................................................14

CHAPITRE 2 : Les études en institut de formation AS/AP ........................................................15

> 1. Les modalités d’inscription ..................................................................................................15

1.1. Les obligations administratives pour le candidat reçu ............................................................15

1.2. Le choix de l’institut de formation .........................................................................................15

1.3. Les frais de scolarité ...............................................................................................................17

> 2. Le déroulement des études ...................................................................................................18

2.1. L’organisation des études ........................................................................................................18

2.2. Le programme des études.......................................................................................................20

2.3. L’évaluation de l’étudiant ........................................................................................................22

2.4. Le redoublement, l’abandon, l’exclusion .................................................................................26

> 3. Le fi nancement des études et la vie pratique .......................................................................27

3.1. Les aides fi nancières aux étudiants .........................................................................................27

3.2. Les droits fi nanciers des étudiants ..........................................................................................29

3.3. Les aides à la vie pratique .......................................................................................................29

CHAPITRE 3 : Les professions d’AS et d’AP .................................................................................31

> 1. La présentation des métiers ...................................................................................................31

1.1. L’aide-soignant .......................................................................................................................31

1.2. L’auxiliaire de puériculture .....................................................................................................33

> 2. Les lieux d’exercice ..................................................................................................................35

2.1. Les aides-soignants ................................................................................................................35

2.2. Les auxiliaires de puériculture ................................................................................................36

> 3. Les évolutions professionnelles possibles ............................................................................38

3.1. Les passerelles ou cursus partiels par équivalence ...................................................................38

3.2. L’évolution professionnelle .....................................................................................................39

PARTIE 2 – ÉPREUVES ÉCRITES D’ADMISSIBILITÉ ...........................................................41

Sous partie : Informations et conseils généraux ...............................................................43

> 1. Se préparer ...............................................................................................................................44

> 2. L’arrivée ...................................................................................................................................44

> 3. Respecter les consignes générales .........................................................................................45

> 4. Savoir gérer son temps ...........................................................................................................45

SommaireVI

Sous partie : Culture générale ................................................................................................47

CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ....................................................................48

> 1. Comment traiter le sujet ........................................................................................................48

1.1. Aborder l’épreuve sereinement ................................................................................................48

1.2. Phase de lecture et de réfl exion ..............................................................................................49

1.3. Phase de rédaction ..................................................................................................................51

> 2. Se documenter pour préparer l’épreuve ................................................................................52

2.1. Sur quels thèmes se documenter ? ..........................................................................................52

2.2. Diff érentes sources de documentation ....................................................................................54

2.3. Exploitation des informations ................................................................................................56

CHAPITRE 2 : Les grands thèmes sanitaires et sociaux .............................................................57

> 1. Les thèmes sanitaires..............................................................................................................59

1.1. L’hygiène ................................................................................................................................59

1.2. Le cancer ................................................................................................................................60

1.3. L’obésité ..................................................................................................................................64

1.4. Les facteurs environnementaux et la santé .............................................................................68

1.5. Le SIDA (syndrome d’immunodéfi cience acquise) ................................................................71

1.6. Les maladies cardiovasculaires (MCV) ..................................................................................73

1.7. Les toxicomanies ...................................................................................................................75

1.8. Le sport et la santé .................................................................................................................82

1.9. Les accidents ..........................................................................................................................85

1.10. Les lois de bioéthique ...........................................................................................................87

1.11. L’assistance médicale à la procréation (AMP)...........................................................................90

1.12. Le don d’organes ..................................................................................................................91

1.13. L’euthanasie ..........................................................................................................................94

1.14. La contraception et l’IVG ....................................................................................................96

> 2. Les thèmes sociaux ...............................................................................................................100

2.1. La famille .............................................................................................................................100

2.2. La femme .............................................................................................................................102

2.3. L’enfant .................................................................................................................................104

2.4. Les adolescents .....................................................................................................................107

2.5. L’immigration et l’intégration ..............................................................................................109

2.6. Les problèmes économiques et sociaux : chômage, précarité, pauvreté .................................111

2.7. Le handicap .........................................................................................................................113

2.8. L’illettrisme ..........................................................................................................................116

2.9. La protection sociale en France ............................................................................................118

2.10. L’organisation du système de santé en France .....................................................................120

2.11. La personne âgée ................................................................................................................121

2.12. La personne mourante, la mort ..........................................................................................123

2.13. Le suicide ...........................................................................................................................124

CHAPITRE 3 : Entraînement ........................................................................................................127

> 1. Énoncés .................................................................................................................................127

1.1. Sujets complets .....................................................................................................................127

1.2. À vous de réfl échir sur la question ........................................................................................138

> 2. Corrigés : les sujets complets ...............................................................................................155

2.1. L’hygiène ..............................................................................................................................155

2.2. Le cancer ..............................................................................................................................155

Sommaire VII

2.3. Le SIDA ..............................................................................................................................156

2.4. L’alcoolisme ..........................................................................................................................156

2.5. Les avancées scientifi ques et leurs problèmes .......................................................................157

2.6. La famille .............................................................................................................................158

2.7. L’adolescent ..........................................................................................................................159

2.8. Le logement .........................................................................................................................159

2.9. Le handicap ..........................................................................................................................160

2.10. La personne âgée ................................................................................................................161

Sous partie : Biologie ...............................................................................................................163

> CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..............................................................165

> 1. QCM ......................................................................................................................................165

> 2. QROC ...................................................................................................................................166

> 3. Défi nitions ............................................................................................................................166

> 4. Trouvez le mot .......................................................................................................................167

> 5. Texte à trous ..........................................................................................................................168

> 6. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................168

> 7. Vrais/faux ...............................................................................................................................169

> 8. Schémas à légender ...............................................................................................................170

CHAPITRE 2 : Les grands thèmes de biologie. ..........................................................................171

> 1. Le corps humain ..................................................................................................................172

1.1. L’organisation générale du corps humain ..............................................................................173

1.2. Le fonctionnement de l’organisme ......................................................................................179

> 2. La fonction de relation ........................................................................................................183

2.1. Le système nerveux : fonctions motrices et sensitives ..........................................................184

2.2. Les organes des sens .............................................................................................................193

2.3. L’appareil locomoteur ...........................................................................................................203

2.4. Le système immunitaire .......................................................................................................211

2.5. Le système endocrinien .......................................................................................................218

> 3. La fonction de nutrition ......................................................................................................223

3.1. L’appareil cardiovasculaire ....................................................................................................224

3.2. L’appareil respiratoire .........................................................................................................232

3.3. Le système urinaire .............................................................................................................236

3.4. L’appareil digestif ................................................................................................................241

3.5. L’alimentation selon l’âge ....................................................................................................251

> 4. La fonction de reproduction ...............................................................................................256

4.1. Généralités ..........................................................................................................................257

4.2. La grossesse ..........................................................................................................................262

4.3. Les anomalies ......................................................................................................................264

> 5. Les médicaments .................................................................................................................266

5.1. Généralités ...........................................................................................................................266

5.2. Les diff érentes formes galéniques (de présentation) et les voies d’administration ..........................267

5.3. Les médicaments et l’organisme ...........................................................................................267

5.4. L’autorisation de mise sur le marché .....................................................................................267

CHAPITRE 3 : Lexique...................................................................................................................269

SommaireVIII


> 1. Énoncés .................................................................................................................................282

1.1. QCM ...................................................................................................................................282

1.2. Questions à réponses ouvertes et courtes ..............................................................................284

1.3. Défi nitions ...........................................................................................................................287

1.4. Textes à compléter ................................................................................................................288

1.5. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................289

1.6. Les vrais/faux .......................................................................................................................290

1.7. Schémas à légender ..............................................................................................................293

> 2. Réponses .................................................................................................................................295

2.1. QCM ...................................................................................................................................295

2.2. Questions à réponses ouvertes et courtes ..............................................................................297

2.3. Défi nitions ..........................................................................................................................300

2.4. Textes à compléter ................................................................................................................302

2.5. Trouvez l’intrus .....................................................................................................................303

2.6. Les vrais/faux .......................................................................................................................304

2.7. Schémas à légender ..............................................................................................................307

Sous partie : Mathématiques ................................................................................................309

CHAPITRE 1 : Méthodologie : une marche à suivre ..................................................................311

> 1. Les opérations de base ............................................................................................................311

1.1. Écriture des nombres ............................................................................................................311

1.2. Addition ...............................................................................................................................311

1.3. Soustraction .........................................................................................................................313

1.4. Multiplication ......................................................................................................................315

1.5. Division ................................................................................................................................320

> 2. Les fractions, proportions et pourcentages ...........................................................................328

2.1. Fractions ..............................................................................................................................328

2.2. Grandeurs proportionnelles .................................................................................................329

2.3. Pourcentages .........................................................................................................................332

> 3. Les unités de mesure, les conversions ...................................................................................335

3.1. Mesures et unités .................................................................................................................335

3.2. Mesure des longueurs ..........................................................................................................337

3.3. Mesure des masses ...............................................................................................................339

3.4. Mesure des volumes et des capacités ....................................................................................340

3.5. Opérations avec des unités diff érentes ..................................................................................346

3.6. Correspondance entre volume et masse d’eau .......................................................................346

3.7. Conseils pour le jour de l’épreuve ........................................................................................347

> 4. La mesure du temps et de la durée .........................................................................................349

4.1. Unités et conversions ...........................................................................................................349

4.2. Les diff érents types d’opérations ...........................................................................................351


> 1. Énoncés .................................................................................................................................355

1.1. Les opérations de base .........................................................................................................355

1.2. Les fractions, proportions et pourcentages ..........................................................................359

1.3. Les unités de mesure, les conversions ..................................................................................362

1.4. La mesure du temps et de la durée ......................................................................................363

Sommaire IX

> 2. Corrigés ..................................................................................................................................365

2.1. Les opérations de base .........................................................................................................365

2.2. Les fractions, proportions et pourcentages ..........................................................................373

2.3. Les unités de mesure, les conversions ..................................................................................379

2.4. La mesure du temps et de la durée ......................................................................................381

CHAPITRE 3 : Annexes .................................................................................................................384

> 1. Table des symboles................................................................................................................384

> 2. Tables d’addition...................................................................................................................385

> 3. Tables de multiplication ......................................................................................................386

Sous partie : Tests d’aptitude ................................................................................................387


> 1. Les tests de raisonnement logique ......................................................................................388

1.1. Descriptif et diffi cultés .........................................................................................................388

1.2. Présentation illustrée de nombreux exercices et correction commentée ................................389

> 2. Les tests d’organisation ..........................................................................................................406

2.1. Descriptif et diffi cultés .........................................................................................................406

2.2. Présentation illustrée de nombreux exercices et correction commentée ...............................406

> 3. Les tests d’attention ...............................................................................................................414

3.1. Description et diffi cultés .....................................................................................................414

3.2. Diff érents types de tests d’attention et correction commentée ............................................415


> 1. Énoncés ..................................................................................................................................427

1.1. Les tests de raisonnement logique ........................................................................................427

1.2. Les tests d’organisation .........................................................................................................431

1.3. Les tests d’attention .............................................................................................................435

1.4. Concours blanc .....................................................................................................................440

> 2. Corrigés ..................................................................................................................................450

2.1. Les tests de raisonnement logique ........................................................................................450

2.2. Les tests d’organisation .........................................................................................................452

2.3. Les tests d’attention .............................................................................................................454

2.4. Concours blanc .....................................................................................................................458

PARTIE 3 – ÉPREUVE ORALE D’ADMISSION .....................................................................465


> 1. Les étapes de l’épreuve ............................................................................................................469

1.1. L’arrivée et l’attente ..............................................................................................................469

1.2. Premier contact et distribution du sujet ................................................................................470

1.3. Avant de commencer votre exposé .......................................................................................471

1.4. L’oral : un temps d’échange avec le jury ................................................................................475

1.5. Préparation de l’exposé .........................................................................................................483

1.6. Entretien de motivation .......................................................................................................499

1.7. Fin de l’épreuve .....................................................................................................................509

1.8. Les critères d’évaluation du jury ...........................................................................................509

> 2. Préparation de l’exposé ...........................................................................................................515

2.1. Documentez-vous pour préparer l’exposé .............................................................................515

2.2. Préparez votre présentation personnelle ...............................................................................517

2.3. Préparation physique et psychologique .................................................................................521

SommaireX


> 1. Énoncés ..................................................................................................................................523

1.1. Quelques exercices d’expression ............................................................................................523

1.2. Sujets d’oral ..........................................................................................................................525

> 2. Corrigés ..................................................................................................................................528

2.1. Quelques exercices d’expression ............................................................................................528

2.2. Sujets d’oral ..........................................................................................................................529

PARTIE 4 – ANNALES ...............................................................................................................557

CHAPITRE 1 : Énoncés ..................................................................................................................559

> Sujet 1 : La loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes ..........................................559

> Sujet 2 : La santé des ados ..........................................................................................................562

> Sujet 3 : Les boissons « énergétiques », une menace probable pour la santé .................................565

> Sujet 4 : Le jeu ............................................................................................................................570

> Sujet 5 : Les ados manquent de sommeil ........................................................................................ 574

> Sujet 6 : L’éducation aux soins ...................................................................................................577

> Sujet 7 : La colocation séduit de plus en plus les seniors ..........................................................580

> Sujet 8 : L’évolution des lieux d’accueil......................................................................................583

> Sujet 9 : Coûte que coûte, les sans-abri tentent de retrouver un « chez soi » ...........................587

> Sujet 10 : L’enfant et les écrans ................................................................................................................ 590

> Sujet 11 : Les liens mère-enfant ................................................................................................593

> Sujet 12 : Co-dodo, attention danger ........................................................................................597

CHAPITRE 2 : Corrigés .................................................................................................................601

> Sujet 1 : La loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes ...........................................601

> Sujet 2 : La santé des ados ..........................................................................................................604

> Sujet 3 : Les boissons « énergétiques », une menace probable pour la santé ............................609

> Sujet 4 : Le jeu ............................................................................................................................614

> Sujet 5 : Les ados manquent de sommeil ...................................................................................618

> Sujet 6 : L’éducation aux soins ...................................................................................................622

> Sujet 7 : La colocation séduit de plus en plus les seniors ..........................................................626

> Sujet 8 : L’évolution des lieux d’accueil......................................................................................630

> Sujet 9 : Coûte que coûte, les sans-abri tentent de retrouver un « chez soi » .............................636

> Sujet 10 : L’enfant et les écrans ..................................................................................................640

> Sujet 11 : Les liens mère-enfant ................................................................................................645

> Sujet 12 : Co-dodo, attention danger ........................................................................................650

163

> Biologie

DuréeL’épreuve de biologie est passée en même temps que la culture générale et les mathématiques. Le candidat doit gérer son temps (2 heures en tout) pour trai-ter les 3 matières.

NotationL’épreuve écrite est notée sur 20 points, dont 12 pour la partie culture géné-rale et 8 pour les parties biologie et mathématiques. Toutefois le nombre de points respectivement attribués aux mathématiques et à la biologie peut varier d’un centre de concours à l’autre. Le barème est toujours donné sur le sujet, le candidat n’aura donc pas de mauvaise surprise en ce qui concerne la cotation. Rappelons que pour être admissible à l’épreuve orale, il vous faut obtenir 10/20 à l’ensemble de l’épreuve écrite. L’épreuve de biologie permet d’évaluer les connaissances du candidat dans ce domaine. Les critères d’évaluation sont souvent la précision et l’exactitude : les correcteurs attendent du candidat qu’il utilise des mots-clés.

ContenuLe nombre et la forme des questions sont variables. Elles sont généralement présentées après la culture générale et avant les mathématiques.Il s’agit de questions à réponses ouvertes et courtes (QROC), de vrais/faux, de questions à choix multiples (QCM), de schémas à légender, de textes à trous, de défi nitions de termes, de croisements de mots et de défi nitions. Les différentes formes d’exercices vous sont présentées dans cet ouvrage afi n de vous entraîner (voir page 282). Une série de cinq questions de biologie est couramment proposée.Les réponses se font sur le document fourni le jour de l’épreuve.

Présentation de l’épreuve

164 Partie 2 – Épreuves écrites d’admissibilité

L’épreuve de biologie est passée en même temps que la culture générale et les mathéma-tiques, il convient donc de faire une lecture rapide des sujets et de commencer par répondre aux questions dont vous êtes sûr de la réponse : si la solution vous vient immédiatement, donnez-la, sinon passez à la question suivante.

La préparation que nous vous proposons est construite sur la base du programme de biolo-gie et nutrition du Bac Pro ASSP (Accompagnement, Soins et services à la personne), le diplôme préparant le mieux aux études d’AS/AP. Il vous aidera non seulement à réussir l’épreuve de biologie, mais aussi la culture générale car de nombreux thèmes – vieillisse-ment, obésité, anorexie, cancer, troubles du sommeil… – sont susceptibles d’être abordés dans ces deux épreuves.

Le chapitre 2, intitulé « Les grands thèmes de biologie » (voir page 171), contient des cours complets pour comprendre le fonctionnement du corps humain et répondre aux questions qui vous seront posées le jour du concours. Vous y trouverez :

3 pour tester vos connaissances, une série de QCM auxquels répondre avant de lire le cours ;

3des fi ches thématiques complètes dans lesquelles vous trouverez toutes les connais-sances qu’il vous faudra maîtriser pour réussir le concours ;

3 pour chaque thème, un guide de révision intitulé « Mémento » pour savoir où vous en êtes dans l’apprentissage du vocabulaire propre à la biologie humaine.

Cette partie contient aussi :

3 un lexique (voir page 269) qui vous donne les défi nitions des termes de biologie et de tout le vocabulaire médical rencontré dans ce chapitre ; il vous aidera à répondre aux questions concernant les défi nitions ;

3 des séries d’exercices originaux ou issus d’annales (voir page 282) pour vous entraîner, avec une aide méthodologique qui vous aidera à traiter le mieux possible ces exercices.

La partie 4 « Annales » vous propose également une série de onze sujets corrigés complets, dont l’épreuve de biologie (voir page 557).

Les questions de biologie humaine, de nutrition, d’alimentation ont pour objet d’évaluer vos connaissances ; pour y répondre, il est important de connaître les cours.Entraînez-vous, testez vos connaissances, identifi ez vos lacunes et reportez-vous aux cours. N’hésitez pas à utiliser le crayon à papier et la gomme pour écrire sur votre livre !

Conseil bonus

165Chapitre 1 – Méthodologie

chapitre

chap

itre

1 Méthodologie : une marche à suivre

1. QCMLa question à choix multiples ou QCM est une épreuve simple : il y est demandé au candidat de choisir la ou les bonnes réponses parmi plusieurs propositions. Alors fi ez-vous à votre intuition : cochez !La QCM peut être formulée de façon interrogative, positive ou positive avec restriction :

3 « Quelle est la cause de … ? » (interrogative) ;

3 « La cause est… » (positive, affi rmative) ;

3 « Les facteurs suivants sauf un sont favorisants. Lequel ? » (positive avec restriction).

Attention, il faut bien lire la formulation de la question pour y répondre correctement.

>L’énoncé de la question peut être interrogatifQuelle est la cause principale d’une aménorrhée ?- la grossesse ✘

- le diabète ❏

- la constipation ❏

>L’énoncé peut être affi rmatif (positif)La cause d’une aménorrhée est :- la grossesse ✘

- le diabète ❏

- la constipation ❏

L’énoncé peut être affi rmatif avec restrictionLes facteurs suivants sauf un sont favorisants. Souligner l’élément faux :Les facteurs de risque d’accidents cardiovasculaires sont :- l’aménorrhée- le tabac- l’alcool

Exemple


2. QROCLes QROC (questions à réponses ouvertes et courtes) sont des questions qui font appel à vos connaissances. Il s’agit de répondre brièvement, sans développer.

>ÉnoncéQuel est le rôle de la vaccination ?

>CorrigéProduire une immunité active durable spécifi que par rapport à une maladie.

Exemple

Pour répondre à ce type de question, il faut se limiter à l’essentiel. Il s’agit surtout de réponses courtes et précises qui nécessitent des connaissances exactes. Ces questions concernent les rôles ou les fonctions ; le chapitre « Entraînement » (voir page 282) et la rubrique « Mémento » vous aideront à identifi er les informations qu’il est vraiment indispensable de maîtriser.Quand vous vous entraînez, répondez le plus vite possible, puis vérifi ez la correction. Si vous vous êtes trompé, reprenez vos cours, et recommencez les exercices.Dans ce type d’exercice, les questions sont presque toujours formulées de la façon suivante : elles commencent par « citez… », « dites quels sont… », etc. Le correcteur attend alors que vous utilisiez des mots-clés.

Conseil bonus

3. Défi nitions Il n’est pas absolument nécessaire de connaître le lexique (voir page 269) par cœur. Cependant, les défi nitions doivent être justes et concises, et ne pas recouvrir le sens de plusieurs termes. Évitez de réutiliser tout ou partie du mot dans la défi nition et ne vous lancez pas dans des explications trop longues.Les défi nitions peuvent concerner le vocabulaire médical issu de l’anatomie, de la physio-logie, de la biologie, de la pathologie...

167

Bio

log

ie

Chapitre 1 – Méthodologie

>ÉnoncéDéfi nissez le mot « défi cience ».

>Corrigé commentéLa défi cience est l’altération temporaire ou défi nitive d’une structure, d’une fonction anatomique, physiologique ou psychologique.Comme expliqué plus haut, évitez de réemployer, dans votre défi nition, la racine du mot dont la défi nition est demandée. Ainsi, ne dites pas que la défi cience est un défi cit touchant une structure ou une fonction anatomique : cela est évident. Le jury attend que vous expliquiez avec des mots différents.

Exemple

4. Trouvez le motC’est l’inverse des défi nitions. Il s’agit de trouver le mot qui correspond à la défi nition proposée. Il faut pour cela bien lire la défi nition et repérer à quel domaine elle appartient. Si l’orthographe du mot n’est pas exacte mais que, phonétiquement, il correspond au mot à trouver, vous pouvez bénéfi cier d’une partie des points ; alors, proposez toujours quelque chose plutôt que de ne rien écrire.

>ÉnoncéDéviation latérale de la colonne vertébrale.

>CorrigéScoliose.

Exemple

Pour l’apprentissage du vocabulaire, utilisez des moyens mnémotechniques pour vous aider à retenir les mots et les défi nitions : par exemple, pour la scoliose souvenez-vous que le dessin de cette déviation a la même forme que la première lettre de scoliose, le « S » (voir page 208).Il se peut que l’on vous demande de placer les mots dans une grille de mots-croisés. Vous pouvez alors vous aider du nombre de lettres à placer pour deviner le mot. Dans l’exemple que nous avons donné, la réponse n’aurait pas pu être « lordose » (déviation de la colonne produisant une cambrure exagérée, car ce mot ne comporte que 7 lettres au lieu de 8 pour « scoliose » : il en aurait donc manqué 1 pour pouvoir remplir la grille.

Conseil bonus


5. Texte à trousIl faut placer des mots dans un texte. Pour certains exercices, des mots sont proposés, pour d’autres c’est à vous de les trouver en fonction de vos connaissances.

>ÉnoncéLes échanges gazeux se produisent au niveau des _______ .

>RéponseLes échanges gazeux se produisent au niveau des alvéoles.

Exemple

Repérez de quelle partie du corps humain il est question : l’appareil digestif, cardio-circulatoire, etc. Souvent le texte donne la défi nition des mots à trouver : lisez-le en entier, il vous donnera certainement de nombreux indices.

Conseil bonus

6. Trouvez l’intrusCette catégorie d’exercice fait appel à vos connaissances et surtout à votre logique.

>ÉnoncéCarpe, tibia, péroné, fémur.

>Corrigé commentéL’intrus est le carpe qui appartient au membre supérieur, tandis que les autres éléments appartiennent au membre inférieur.

Exemple

Pour identifi er l’intrus, repérez à quel système (respiratoire, digestif, etc.) appartiennent les mots proposés, mais aussi s’ils ont des rôles ou des fonctions communes. C’est souvent en fonction de ces informations que l’intrus vous « sautera aux yeux ».

Conseil bonus

169

Bio

log

ie

Chapitre 1 – Méthodologie

7. Vrais/fauxCet exercice consiste souvent en une suite de 10 affi rmations. Répondez uniquement en fonction de vos connaissances, ne faites pas de calcul car les propositions peuvent être toutes fausses ou toutes vraies, le nombre de faux et de vrais est aléatoire.La question à se poser est simple : « Est-ce vrai ou faux ? » Pourtant, il faut faire très attention et bien lire la question, car dans une même proposition un nombre – ou un mot – peut être juste mais côtoyer un autre qui est faux. Alors, soyez vigilants !

>ÉnoncéVrai Faux

L’insuline est une hormone sécrétée par le pancréas

L’appendice xiphoïde se situe dans l’intestin

>Corrigé commentéVrai Faux

L’insuline est une hormone sécrétée par le pancréas X

L’appendice xiphoïde se situe dans l’intestin X

Attention de ne pas vous précipiter : dans la seconde proposition, il faut bien iden-tifi er ce qu’est l’appendice xiphoïde (une partie du sternum), et ne pas le confondre avec ce qu’on appelle communément l’appendice et qui est effectivement une partie de l’intestin.

Exemple

Lisez attentivement l’affi rmation : tous les mots sont importants, ils peuvent vous induire en erreur… ou confi rmer votre intuition.Si la question fait référence à l’anatomie, essayez de visualiser les illustrations que vous avez déjà vues. Ayez confi ance en vos connaissances !

Conseil bonus


8. Schémas à légenderVous devez trouver un titre au schéma proposé et le légender. Il faut identifi er des éléments désignés par une fl èche. Parfois, l’on vous donne les noms à placer sur le schéma.

>ÉnoncéLégendez l’illustration suivante, sans oublier de lui donner un titre.

...........................................................................

>Corrigé

Coupe sagittale de l’appareil génital féminin

Utérus

VessiePubis

Vagin

Urètre

PérinéeAnus

Rectum

Sacrum

Intestin

Sphincter anal

Exemple

© S

. M

.©

S. M

.

Entraînez-vous avec les illustrations de cet ouvrage, en utilisant le crayon à papier. Commencez toujours par le titre du schéma. Écrivez les mots à part puis essayez de les replacer sur le schéma.

Conseil bonus

559

An

na

les

Chapitre 1 – Énoncés

chapitre

chap

itre

1Énoncés

Voici 11 sujets d’annales complets et corrigés pour vous mettre en situation d’examen. Nous vous conseillons de prendre 2 heures pour traiter un sujet entier (c’est le temps que vous aurez le jour du concours), puis de vérifi er le nombre de points que vous auriez obtenus : pour être admissible, il faut atteindre 10/20. Rappelons que les corrigés (voir page 601) ne vous donne qu’une solution de réponse parmi d’autres.

Sujet 1 : La loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes (concours AS – Mende, 2014) (corrigé p. 601)

1.1. Culture générale (12 points)

Loi sur l’égalité réelle entre les hommes et les femmes, adoptée le 28 janvier 2014 à l’assemblée nationaleLa loi pour l’égalité entre les femmes et les hommes est le premier texte à aborder l’égalité dans toutes ses dimensions. Un des principes de cette loi sera de protéger l’image de la femme avec une mesure prise pour protéger la dignité des enfants contre les dérives de l’hyper sexualisation.Chapitre IIDispositions relatives à la lutte contre les atteintes à la dignité et à l’image à raison du sexe dans le domaine de la communication.Article 16« L’article assure le respect des droits des femmes dans le domaine de la communication audiovi-suelle. À cette fi n, il veille, d’une part, à une juste représentation des femmes et des hommes dans les programmes et, d’autre part, à l’image des femmes qui apparaît dans ces programmes, notamment en luttant contre les stéréotypes, les préjugés sexistes, les images dégradantes, les violences faites aux femmes et les violences commises au sein des couples. Dans ce but, il porte une attention particulière aux programmes des services de communication audiovisuelle destinés à l’enfance et à la jeunesse. »

560 Partie 4 – Annales

› Question n° 1 (2 points)Énoncez les deux idées essentielles développées dans cet article.

› Question n° 2 (4 points)Que pensez- vous de ces deux idées ? Justifi ez vos réponses à l’aide d’un exemple pour chaque idée.

› Question n° 3 (4 points)Pourquoi est- il important de porter une attention particulière aux programmes audiovi-suels destinés à l’enfance et à la jeunesse concernant ces deux idées ? Vous développerez en une dizaine de lignes.

NB : Il sera tenu compte de l’expression écrite, de l’orthographe, des idées et des argu-mentations (2 points).

1.2. Biologie humaine (5 points)

› Question n° 1 (1,5 point, dont 0,2 pour le titre)Donner un titre et annoter le schéma suivant.

› Question n° 2 (0,25 × 4 = 1 point)Associer lettres et chiff res par une fl èche.

1. Atlas • • a. glande endocrine2. Bassinet • • b. glande exocrine3. Ovaire • • c. Vertèbre4. Glande sudoripare • • d. Rein

561Chapitre 1 – Énoncés

An

na

les

› Question n° 3 (0,25 × 4 = 1 point)Trouver et entourer l’intrus.a. Hématies, éosinophilie, lymphocytes, monocytesb. Marteau, enclume, étrier, tympanc. Alvéoles, bronchioles, œsophage, trachéed. Tibia, humérus, fémur, péroné

› Question n° 4 (1 point)a. Quel est le nom de l’enveloppe du poumon et de combien de feuillets est- elle consti-tuée ? (0, 2 point)

b. Quels sont les 3 types de vaisseaux sanguins ? (0,1 × 3 = 0,3 point)

c. Citez 5 éléments composant la ration alimentaire. (0,5 point)

› Question n° 5 (0,25 × 2 = 0,5 point)Cocher la ou les bonnes réponses.1. La division des cellules sexuelles s’appelle :❏ La mitose ❏ La méiose❏ Le maltose ❏ La fécondation2. Le programme génétique se trouve dans :❏ le cerveau ❏ le noyau cellulaire❏ les muscles ❏ les os

1.3. Mathématiques (3 points)

› Question n° 1 (0,25 × 2 = 0,5 point)Pour se rendre à la crèche où elle travaille, une auxiliaire de puériculture parcours 2 700 mètres à pieds, puis 5 km en métro, et 2,9 km à pieds.Quelle est la distance parcourue par cette auxiliaire pour aller travailler ? Donner la réponse en km.

› Question n° 2 (1 + 0,5 = 1,5 point)a. Elle marche à 4,2 km par heure. Combien de temps de trajet à pied a- t-elle ? Donner la réponse en minutes.b. Convertir en heure.

› Question n° 3 (2 × 0,5 point = 1 point)Vous devez ajouter 8 % de farine dans un biberon de 210 ml de lait. Sachant qu’il faut 1 mesurette de poudre de lait pour 30 ml d’eau :a. Combien faut- il de mesurettes pour reconstituer le biberon de lait ?b. Combien de grammes de farine ajoutez- vous ?

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Épreuves écrites Épreuve orale - Decitre.fr · Texte à trous.....168 > 6. Trouvez l’intrus ... L’appareil digestif .....241 3.5. L’alimentation selon l’âge