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Et ou est ? C’est ou s’est ? Ces ou ses ? Homophones

Et ou est ? C’est ou s’est ? Ces ou ses ?

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Et ou est ? C’est ou s’est ? Ces ou ses ? . Homophones. Et ou est ? . Et est une conjonction qui relie deux mots, deux groupes de mots ou deux propositions. On peut la remplacer par Et également . - PowerPoint PPT Presentation

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Et ou est? C’est ou s’est? Ces ou ses?

Homophones

Et ou est? • Et est une conjonction qui relie deux mots, deux

groupes de mots ou deux propositions. On peut la remplacer par Et également.

• Ex: Les élèves de Maule ont des talents et des défauts. (on peut dire « Et également des défauts »).

• Est est la forme de l’auxiliaire être à la troisième personne du singulier au présent de l’indicatif. On peut remplacer est par l’imparfait était!

• Ex : Maule est situé dans les Yvelines. (était situé)

C’est ou s’est?• C’est est un présentatif. Il sert à présenter, à annoncer. C’ =

ceci/cela.• Ex : « C’est l’histoire d’un renard… » a écrit Hannah. (Ceci

est l’histoire d’un renard)• S’est est formé de s’ (élision de se, pronom personnel de

la troisième personne ), et de est. S’est est employé dans les formes du passé composé des verbes pronominaux,(se lever, se laver, se rendre, se livrer, …) et donc suivi d’un participe passé.

• Ex: Anthony s’est montré brillant en rédigeant son apologue (montré est un participe passé)

Ces ou ses? • Ces est un déterminant démonstratif au pluriel. Il sert à

désigner, à montrer, à indiquer. Au singulier, ces ce, cet, cette• Ex : Ces élèves de 4ème sont parfois un peu paresseux (Cet

élève…)• On écrit également ces quand on peut mettre -là derrière le

nom qu’il détermine :• Ex : Ces trois élèves ont eu une médaille au cross (ces élèves-

là…)• Ses est un déterminant possessif au pluriel. Il indique à qui une

chose appartient. Au singulier ses = son ou sa ou les siens.• Ex : Mme Benini aime retrouver ses élèves (son élève/les siens)

Exercice• … hiver nous nous connaîtrons mieux. Les élèves … les

professeurs se seront apprivoisés. … toujours agréable de découvrir qu’on peut aimer être ensemble … deviner qu’après on se reverra avec plaisir, qu’on … appréciés suffisamment pour garder des relations. … années de collège restent gravées dans la tête de tous, même si le professeur a du mal à se souvenir de tous … élèves malgré … efforts année après année. Mais quand il en retrouve un tout revient … … joies … … doutes : … fou, … comme une vague qui le submerge, il revoit … moments où il … passionné pour chacun, … colères, … heures de correction… : il … tellement donné!