PRIMARY YEARS PROGRAMME

Tuzla Villa VIP Kampüsinfo@egitmen.k12.trwww. egitmenkoleji.com0216 446 41 66

Kitap OkumaProgramı

3D EğitimProgramı

Ders TakviyeProgramı

PYP VELİ MEKTUBU

DİSİPLİNLERÜSTÜ TEMA : KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZÜNİTENİN UYGULANMA SÜRESİ : 4 ŞUBAT 2019 - 8 MART 2019ANA FİKİR : ÜRETİM VE TÜKETİM SİSTEMLERİNİN BAĞLANTISINI ANLAMAK, BİLİNÇLİ SEÇİMLER YAPMAMI-ZI SAĞLAR.

TUTUMLARBAĞLILIK: Konusunu araştırmada gayret gösterir. Öğrenimini gerçekleştirmede sorumluluk alır. GÜVEN : Kendine güvenerek, risk alabilme cesareti-ne sahip olur ve öğrendiklerini uygulayarak seçimlerde bulunur.DOĞRULUK : Bir ürününü üretiminde dürüstlüğün öneminin farkına varır ve adalet duygusuna sahip olur.

BECERİLERÖZYÖNETİM : Bir ürünün üretiminde de kurallara uyulması gerektiğinin bilincine varır.ARAŞTIRMA : Çalışmasında planlama veri toplama verileri kaydetme, düzenleme ve yorumlama araştırma bulgularını sunma becerilerini gösterir.SOSYAL: Tüketici olarak sorumluluklarının bilincine varır.

RİSKİ GÖZE ALAN : Öğrencilerin alışılmadık durumlara ve belirsiz-liklere cesaretle ve düşünerek yaklaşmalarını sağlar.

DENGELİ: Üretimin güvenli olması gerektiğini açıklar ve bilinçli tüketici olur.

İLKELİ: Üretici ve tüketici olarak dürüst ve adil davranır.

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

1) Üretim ve tüketim ilişkisi2) Tükettiğimiz ürünlerin değişimi3) Tüketici olarak sorumluluklarımız

SORGULAMA HATLARI

3. S IN IF

EĞİTMEN KOLEJİ

PRIMARY YEARS PROGRAMME

Butik KolejYapısı

Eğitmen SıfırlamaProgramı

TÜRKÇE : Okuma metinleri, Olayların oluş sırası, Ad (isim) bilgisi, Ön ad (Sıfat), Adıl (Zamir)

MATEMATİK : Kesirler, Zamanı ölçme, Paralarımız, Tartma

HAYAT BİLGİSİ : Mesleğimi Seçiyorum, Kişisel Bakımımızı Yaparken, Satın Alırken, Ne Zaman Ne Yemeliyim? Sağlıklı Besleniyorum, Temiz-lik Her Yerde

İNGİLİZCE : Math (addition, subtraction, multiplication, division), Adjectives, People nouns and verbs, Body, Simple past irregular vebs positive and negative, Simple past irregular verbs with Wh- and Yes/No questions, Listening for numbers, O�ering, Describing a Math problem, Syllables, Bandar, The Greedy Monkey story, Project (making a subtraction board game), Rereading a text to aid understan-ding, Understanding the beginning, middle, and end of a story

FRANSIZCA : Nos responsabilités, les accessoires, les vêtements, les heures

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER: Spor aletlerinin bilinçli kullanılması, Kâğıt taş makas oyunu, Koordineli hareket çalışması, Hedefe isabet, Hemsball

MÜZİK: Müzikte ses, Hız ve gürlük özellikleri, Dudaktan anla oyunu, Ses sağlığının korunması için yapılması gerekenler, Ey Bülbül şarkısı deşifre çalışması, Ey Bülbül şarkısı melodika çalışması

GÖRSEL SANATLAR: Füzen ile ışığın geldiği yönü vurgulayan resim çalışmaları, Tuval üzerine valör dengesi olan resimlerin yapılması, Işık ve ses konulu logo tasarımının yapılması.

DERS KONULARI

Farklılaştırılmış EğitimProgramı

Tuzla Villa VIP Kampüsinfo@egitmen.k12.trwww. egitmenkoleji.com0216 446 41 66

EĞİTMEN KOLEJİ

PRIMARY YEARS PROGRAMME

Haftalık AntrenmanProgramı

Yabancı DilProgramı

OKUNACAK KİTAPLAR

360° RehberlikProgramı

Tuzla Villa VIP Kampüsinfo@egitmen.k12.trwww. egitmenkoleji.com0216 446 41 66

Country places

Using less energy

Food trucks

Hooray for the Farmer’s

Cesur Aktör Gerçekler Ormanında

All kinds of Factories

Reçel Kavanozu

All kinds of Farms

Yaprakları Hep Yeşil Kalan Ağaç

City Places

Muz Makinesi

The first Strawberry

At the grocery store I save money

So many shops

We buy

New again

Dollars and Cents

The food chain

Needs and Wants

Using less energy

EĞİTMEN KOLEJİ

PRIMARY YEARS PROGRAMME

Haftalık AntrenmanProgramı

Yabancı DilProgramı

SAYIN VELİMİZ,04 Şubat 2019 – 8 Mart 2019 tarihleri arasında ‘KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ disiplinler üstü teması altında yer alan ve ‘Üretim ve tüketim sistemlerinin bağlantısını anlamak, bilinçli seçimler yapmamızı sağlar.’ ana fikrini içeren sorgulama ünitesini işleyeceğiz. Sorgu-lama ünitemiz boyunca Üretim ve tüketim ilişkisi, tükettiğimiz ürünlerin değişimi, tüketici olarak sorumluluklarımız üzerinde duracağız. Ana fikir ve sorgulama hatlarıyla ilgili evinizde bulunan kaynak kitapları okula göndererek ünitemize katkıda bulunabilirsiniz. Ünite sonunda öğrencilerimizin riski göze alan, dengeli, ilkeli bireyler olmasını hede�iyoruz. Bu profillerin öğrencilerimizde kalıcı olmasını sağlamak adına sizlerden bazı beklentimiz bulunmaktadır.

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

RİSKİ GÖZE ALANÖğrencilerin alışılmadık durumlara ve belirsizliklere cesaretle ve düşünerek yaklaşmalarını sağlar

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELER* Çocuğunuzun denemekten tedirgin olduğu bir aktivite belirleyip bu aktiviteyi yapması için teşvik edebilirsiniz. Sonrasın-da aktiviteyi sevip sevmediğini, yeni bir şeyler denemenin onda ne tür hisler uyandırdığı üzerinde konuşabilirsiniz.* Okulda veya çevresinde uzun zamandır oynamadığı bir arkadaşını belirleyip, o arkadaşıyla birlikte zaman geçirmesini sağlayabilirsiniz.* Evinizde alışılmadık durumlar(farklı kahvaltı menüsü, 1 hafta boyunca evde televizyon izlenmemesi vb.) oluşturup bu yeni duruma uyum sağlamasını ondan isteyebilirsiniz.

360° RehberlikProgramı

Tuzla Villa VIP Kampüsinfo@egitmen.k12.trwww. egitmenkoleji.com0216 446 41 66

EĞİTMEN KOLEJİ

PRIMARY YEARS PROGRAMME

Haftalık AntrenmanProgramı

Yabancı DilProgramı

DENGELİÜretimin güvenli olması gerektiğini açıklar ve bilinçli tüketici olur.

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELER* Çocuğunuzla birlikte yemek gruplarını (karbonhidrat, protein, vitamin vs.) tartışabilir, yemek saatlerinizde ailenizin yediği yiyecekleri dengelemek için fikir alışverişinde bulunabilirsiniz.* Birçok farklı aktiviteyi (kitap okumak, televizyon seyretmek, spor yapmak, çalışmak, dinlenmek vs.) yapan bir ebeveyn olmanız, çocuğunuzun bu yaşantınızı nasıl dengelediğinizi görmesine yardımcı olacaktır.* Çocuğunuzu çok çeşitli yapılandırılmış etkinliklere katılmayı teşvik edebilirsiniz.

İLKELİÜretici ve tüketici olarak dürüst ve adil davranır

PROFİLLE İLGİLİ YAPILABİLECEK AKTİVİTELER* Çocuğunuzun kendi yaşantısıyla ilgili kararlar almasını sağlayıp, aldığı bu kararların doğuracağı sonuçların sorumlu-luğunu alması gerektiğine dair bir konuşma gerçekleştirebilirsiniz.* Çocuğunuzu ekip çalışması içeren oyunlar oynamaya teşvik edebilirsiniz. İyi bir takım oyuncusunun niteliklerini tartı-şabilir, ekibinde ne tür bir takım arkadaşı ile çalışmak istediği hususunda konuşabilirsiniz.* Çocuğunuzun bir oyunu kazanması ya da kaybetmesi durumunda iyi niyetli bir oyuncu olarak karşısındaki kişiye teşekkür etmesinin ve rakibiyle tokalaşmasının gerekliliğine dair konuşabilirsiniz.

DESTEKLERİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİZ3. SINIF ZÜMRESİ

360° RehberlikProgramı

Tuzla Villa VIP Kampüsinfo@egitmen.k12.trwww. egitmenkoleji.com0216 446 41 66

ÖĞRENEN PROFİLLERİ

EĞİTMEN KOLEJİ