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Article publieacute dans les Actes du Seacuteminaire international coreacuteano-francophone sur la situation geacuteopolitique en Asie de lrsquoEst les problegravemes territoriaux et la cartographie organiseacute par la Fondation coreacuteenne drsquoHistoire de lrsquoAsie du Nord-Est (Northeast Asian History Foundation) les 7-8 novembre 2013 agrave lrsquohocirctel Lutetia agrave Paris

Etudes coreacuteennes en France les origines le passeacute et le preacutesent

LI Jin-Mieung

Professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 On considegravere que le premier cours de coreacuteen donneacute agrave la Sorbonne par le professeur LI Ogg (1928-2001) le 25 janvier 1956 est lrsquoorigine des eacutetudes coreacuteennes en France Le cours a eu lieu sur la base institutionnelle que le professeur Charles Haguenauer (1896-1976) avait eacutetablie

En effet M Li arrive en France le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation du professeur Haguenauer et donne son premier cours de coreacuteen agrave la Sorbonne le 25 janvier

Depuis cette date les eacutetudes coreacuteennes se sont deacuteveloppeacutees petit agrave petit et

aujourdrsquohui elles se sont enracineacutees solidement dans le systegraveme eacuteducatif franccedilais agrave cocircteacute des eacutetudes chinoises et japonaises Mais les inteacuterecircts et les eacutetudes des Franccedilais pour la Coreacutee remontent agrave la fin du XVIIe siegravecle Depuis cette eacutepoque un certain nombre drsquoœuvres remarquables ont eacuteteacute reacutealiseacutees par les Franccedilais

Cet article a pour objet de voir le parcours des eacutetudes sur la Coreacutee en France des

origines agrave nos jours et de preacutevoir sa perspective drsquoavenir Toutefois ce qursquoil faut noter crsquoest que les eacuteveacutenements jusqursquoen 2006 mentionneacutes

dans cet article proviennent des eacuteleacutements extraits de plusieurs articles que lrsquoauteur a deacutejagrave eacutecrits Mais ces eacuteleacutements sont reacuteorganiseacutes et compleacuteteacutes Les faits survenus apregraves 2006 sont des nouveauteacutes Par conseacutequent nous vous prions de vous reporter agrave nos articles deacutejagrave publieacutes pour vous rendre compte de lrsquoeacutevolution des eacutetudes coreacuteennes en France plus en deacutetail des origines jusqursquoen 2006 Le premier article de lrsquoauteur sur les eacutetudes coreacuteennes en France est publieacute en franccedilais dans Culture coreacuteenne revue publieacutee par le Centre culturel coreacuteen agrave Paris en 1986 agrave lrsquooccasion du 30e anniversaire des eacutetudes coreacuteennes en France Les trois autres articles suivants sont en coreacuteen celui publieacute dans laquo Sae-gugeo saenghwal raquo (La Nouvelle vie de la langue coreacuteenne) ndeg 2 1992 revue publieacutee par lrsquoInstitut national de la langue coreacuteenne (Guknip gugeo-won) celui preacutesenteacute au colloque organiseacute par lrsquoUniversiteacute Gyeonggi en 1996 publieacute en 1997 dans les actes du colloque celui qui est publieacute dans le laquo Haeoe hangukhak baekseo raquo (Livre blanc sur les eacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoeacutetranger) publieacute par la Korea Foundation en 2007

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Le fait nouveau crsquoest qursquoun lecteur francophone peut se rendre compte du deacuteveloppement et de lrsquoeacutetat actuel des eacutetudes coreacuteennes notamment entre 1986 et 2013 par le preacutesent article en franccedilais 1 Les origines des eacutetudes coreacuteennes en France Les premiers Occidentaux qui soient arriveacutes en Coreacutee au XVIIe siegravecle sont des Hollandais Weltevree et Hamel Jan Janse Weltevree (1595-1670) est arriveacute en Coreacutee en 1627 et y est mort en 1670 Il adopte un nom coreacuteen Bak Yeon eacutepouse une Coreacuteenne et le couple donne naissance agrave un fils et une fille Hendrik Hamel (1630-1692) et ses compagnons seacutejournent en Coreacutee entre 1653 et 1666 Ils reacuteussissent en 1666 agrave srsquoenfuir au Japon et regagnent la Hollande Apregraves eux les premiers Occidentaux qui mettent le pied en Coreacutee sont les missionnaires catholiques franccedilais de la Socieacuteteacute des Missions Etrangegraveres rue du Bac agrave Paris Imbert Mauban et Chastan en 1836 et 1837 Ils sont arriveacutes en Coreacutee clandestinement car la Coreacutee de Joseon eacutetait encore un pays fermeacute aux eacutetrangers Alors la Coreacutee un pays coupeacute du monde se fait connaicirctre agrave lrsquoeacutetranger par les informations envoyeacutees agrave Paris par ces missionnaires Jusque-lagrave les seules sources drsquoinformations sur la Coreacutee eacutetaient le livre de Hamel publieacute en 1668 agrave Amsterdam Relation du naufrage dun vaisseau hollandois sur la coste de lisle de Quelpaert avec la description du royaume de Coreacutee Lrsquoouvrage (in-8 VIII + 166 p) a eacuteteacute traduit du flamand en franccedilais par M Minutoli et publieacute agrave Paris en 1670 par la maison drsquoeacutedition T Jolly 11 Histoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet

En 1866 il y avait une grande perseacutecution des catholiques en Coreacutee Neuf

missionnaires franccedilais y trouvent la mort Le repreacutesentant franccedilais agrave Peacutekin de Bellonnet et le commandant de lrsquoescadre franccedilaise en Extrecircme-Orient lrsquoamiral Roze organisent une expeacutedition armeacutee sur lrsquoicircle de Ganghwa en octobre 1866 Apregraves ce coup de force quelques articles sur la Coreacutee ont eacuteteacute publieacutes dans les revues et les journaux franccedilais La Marine franccedilaise en se retirant de lrsquoicircle au deacutebut de novembre 1866 emporte 340 volumes de livres (297 volumes manuscrits de Uigwe et 43 volumes de livres imprimeacutes) une tregraves belle et remarquable carte de Chine Coreacutee Japon datant du deacutebut du XVIIe siegravecle ainsi que 7 estampes de stegraveles et les donne agrave la Bibliothegraveque Impeacuteriale de lrsquoeacutepoque en janvier 1867

Cette carte tregraves deacutetailleacutee drsquoune remarquable preacutecision pour lrsquoeacutepoque est connue

en France comme eacutetant celle du savant chinois Wang Pan laquelle aurait eacuteteacute reacutealiseacutee en 1595 mais crsquoest une erreur car la carte avait eacuteteacute reacutealiseacutee par les peintres de la cour royale de Coreacutee certes sur le modegravele de celle de Wang Pan (BNF Deacutepartement des Cartes et Plans Reacutes Ge A 1120)

Ces documents constituent pour ainsi dire la premiegravere collection de livres coreacuteens

en Occident La Coreacutee reacuteclamait officiellement ces documents provenant de la bibliothegraveque royale Oegyujanggak agrave Ganghwa depuis 1992 Au bout de vingt ans de neacutegociations mouvementeacutees avec peacuteripeacuteties et rebondissements la France a pratiquement restitueacute 297 volumes de Uigwe manuscrits deacutecrivant les rites de la cour royale de Coreacutee en mai 2011 sous forme de precirct renouvelable tous les 5 ans Ces Uigwe sont conserveacutes au Museacutee national de Coreacutee agrave Seacuteoul

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En 1874 Charles Dallet precirctre appartenant agrave la Socieacuteteacute des missions eacutetrangegraveres publie le premier ouvrage sur la Coreacutee en Occident depuis celui de Hamel Histoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee (in-8 2 vol 1 174 p au total vol 1 ndash 12 + 192 + 387 p vol 2 - 595 p) un ouvrage remarquable Il donne des informations tregraves deacutetailleacutees non seulement sur lrsquohistoire de lrsquoeacuteglise catholique en Coreacutee mais eacutegalement sur la Coreacutee en geacuteneacuteral dans son introduction couvrant 192 pages geacuteographie histoire socieacuteteacute systegraveme politique religions relations avec les pays voisins langue et eacutecriture coreacuteennes Une carte de Coreacutee deacutepliante est inseacutereacutee agrave la fin du livre Sur cette carte sont marqueacutees les icircles Ulleungdo et Ousan (actuel Dokdo Rochers Liancourt Takeshima) 12 Les eacutetudes coreacuteennes au deacutebut

Leacuteon de Rosny (1837-1914) professeur de japonais agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes eacutecrit des articles acadeacutemiques sur la Coreacutee La presquicircle de Coreacutee et son avenir dans le Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacuteso dans la Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI Aperccedilu de la langue coreacuteenne dans le Journal asiatique 1864 12 p Ce sont les premiers articles acadeacutemiques eacutecrits par un savant franccedilais sur la Coreacutee Il eacutecrit eacutegalement six autres articles sur la Coreacutee Les missionnaires franccedilais publient en 1880 le Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (705 p) Il srsquoagit du premier dictionnaire coreacuteen ndash langue eacutetrangegravere de la Coreacutee Lrsquoanneacutee suivante ils publient la Grammaire coreacuteenne Ces deux ouvrages ont eacuteteacute imprimeacutes agrave Yokohama au Japon Un peu plus tard en 1889 C Imbault-Huart consul de France et interpregravete de chinois publie Manuel de la langue coreacuteenne parleacutee agrave lusage des Franccedilais Paris 1889 in-8 108 p Le traiteacute drsquoamitieacute et de commerce entre la France et la Coreacutee a eacuteteacute conclu en 1886 ouvrant les relations diplomatiques entre les deux pays Victor Collin de Plancy (1853-1923) diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales en 1876 vient en Coreacutee en 1887 pour eacutechanger le traiteacute ratifieacute Par la suite il est nommeacute le premier chargeacute drsquoaffaires de France en Coreacutee en 1888 13 Collection drsquoobjets ethnographiques coreacuteens par Charles Varat La premiegravere collection drsquoobjets ethnographiques et de livres coreacuteens a eacuteteacute assembleacutee par lrsquoethnologue Louis-Charles Varat (1842-1893) Il arrive en Coreacutee agrave lrsquoautomne 1888 et y seacutejourne jusqursquoau deacutebut de 1889 Sa mission eacutetait drsquoexplorer la Coreacutee un des pays les moins connus du monde avec lrsquoaide du ministegravere franccedilais de lrsquoEducation A Seacuteoul il collectionne les objets ethnographiques avec le concours de la leacutegation franccedilaise agrave Seacuteoul Apregraves cela il traverse la Coreacutee pour la premiegravere fois en tant qursquoeacutetranger de Seacuteoul agrave Busan en passant par Daegu

A son retour en France il eacutecrit son reacutecit de voyage en Coreacutee dans la revue Le Tour du monde en 1892 (78 p) Il insegravere dans son texte 103 illustrations montrant les portraits de personnages et de paysages 39 dessins folkloriques de Kisan un peintre coreacuteen et une carte de Coreacutee Les objets de sa collection ont eacuteteacute exposeacutes au Museacutee ethnographique du Trocadeacutero agrave Paris en 1889 Apregraves lrsquoexposition une partie des objets et une cinquantaine drsquoouvrages sont entreacutes au Museacutee Guimet en 1893 et drsquoautres se sont disperseacutes La plupart des

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livres qui sont entreacutes au Museacutee Guimet sont des ouvrages populaires eacutecrits en alphabet coreacuteen (hangeul) pour les gens du commun Il y a aussi des livres sur la divination et lrsquoastrologie des romans en coreacuteen comme Geumbangul-jeon (Histoire de Geumbangul) et des romans en chinois classique 1 4 La traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes par Hong Tjong-ou (Hong Jong-u) Vers cette eacutepoque Hong Tjong-ou (Hong Jong-u 1850-1913) consideacutereacute comme le premier Coreacuteen en France arrive agrave Paris en deacutecembre 1890 Il y seacutejourne jusqursquoen juillet 1893 en travaillant au Museacutee Guimet Gracircce agrave son aide lrsquoeacutecrivain belge puis franccedilais Joseph-Henri Rosny aicircneacute (1856-1940) traduit et adapte en franccedilais le ceacutelegravebre roman coreacuteen Chunhyang-jeon (Histoire de Chunhyang) sous le titre de laquo Printemps parfumeacute raquo publieacute en 1892 Le texte avec une petite introduction sur la litteacuterature coreacuteenne est parsemeacute drsquoillustrations Le roman coreacuteen figure parmi les œuvres prestigieuses des plus grands eacutecrivains de lrsquoeacutepoque dans la collection Dentu en format minuscule (75 x 135 cm) Nous pensons que crsquoest la premiegravere traduction en franccedilais drsquoune œuvre litteacuteraire de lrsquoAsie orientale en France car aucun roman chinois ou japonais nrsquoavait encore eacuteteacute traduit en franccedilais agrave cette eacutepoque Le laquo Printemps parfumeacute raquo sera porteacute sur scegravene en 1956 sous forme de piegravece de ballet par la troupe nationale de ballet de Finlande (Helsinki) sous le titre des laquo Epreuves drsquoamour raquo Cette piegravece avait eacuteteacute conccedilue par un ceacutelegravebre metteur en scegravene russe Mikhaiumll Fokine (1880-1942) en 1936 drsquoapregraves la reacuteveacutelation faite par M Kim Seung-yeol critique theacuteacirctrale en octobre 2006 Apregraves le deacutepart de Hong de Paris la traduction avec adaptation drsquoun roman classique coreacuteen laquo Le Bois sec refleuri raquo est publieacute en 1895 par les eacuteditions Ernest Leroux avec lrsquoaide du Museacutee Guimet Le Museacutee Guimet deacuteclare qursquoil a deacutecideacute de publier ce roman non pour sa valeur litteacuteraire mais parce qursquoil meacuterite drsquoecirctre publieacute en tant qursquoeacutechantillon de la litteacuterature coreacuteenne presque inconnue en France Nous estimons que ces deux romans coreacuteens constituent les premiegraveres œuvres litteacuteraires de lrsquoAsie preacutesenteacutees au public franccedilais drsquoougrave leur importance En 1897 un livre coreacuteen de divination est publieacute dans les Annales du Museacutee Guimet (T 25 2e partie Paris Ernest Leroux 1897 22 x 28 cm) Il srsquointitule Guide pour rendre propice leacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee Il a eacuteteacute traduit par Hong Jong-u et Henri Chevalier 15 Collection de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens par Collin de Plancy Victor Collin de Plancy (1853-1923) est parmi les Franccedilais celui qui a collectionneacute le plus grand nombre de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens Diplocircmeacute de chinois agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la leacutegation de France agrave Peacutekin en 1877 Il vient agrave Seacuteoul en 1887 afin drsquoeacutechanger le traiteacute franco-coreacuteen ratifieacute Il revient agrave Seacuteoul lrsquoanneacutee suivante en qualiteacute de chargeacute drsquoaffaires de France et y seacutejourne jusqursquoen 1891 Depuis cette eacutepoque il collectionne des porcelaines et des livres coreacuteens Lorsque Maurice Courant arrive agrave Seacuteoul en tant qursquointerpregravete agrave la Leacutegation il lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres publieacutes en Coreacutee des origines aux anneacutees 1890

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Plancy envoie un grand nombre de livres coreacuteens en trois fois (1889 1890 1891) agrave lrsquoEcole des Langues Orientales Vivantes Ces livres forment le premier fonds de livres coreacuteens de lrsquoeacutecole Apregraves avoir travailleacute dans drsquoautres pays il est nommeacute de nouveau agrave Seacuteoul Il y restera de 1896 agrave 1906 Il seacutejourne par deux fois 13 ans au total en Coreacutee Par son intermeacutediaire la Coreacutee de Joseon (1392-1910) participe agrave lrsquoExposition universelle de 1900 au Champs de Mars agrave Paris Il y avait un pavillon coreacuteen ougrave eacutetaient exposeacutes une reacuteplique du trocircne royal des porcelaines des objets laqueacutes des meubles ainsi que des livres collectionneacutes par Plancy La plupart des livres exposeacutes sont entreacutes agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales vivantes Ainsi cette bibliothegraveque comportait 630 titres 1400 volumes de livres coreacuteens Crsquoest la plus importante collection de livres coreacuteens en Europe

Ces livres concernent des domaines tregraves varieacutes confucianisme litteacuterature musique arts martiaux geacuteographie livres pour lrsquoeacuteducation et livres pour enfants cateacutechisme rites et coutumes Ce qui est agrave noter crsquoest que cette collection renferme une collection complegravete de romans disponibles dans les librairies agrave Seacuteoul dans les anneacutees 1890 drsquoougrave lrsquointeacuterecirct tregraves particulier de ce fonds Lrsquoempereur Gojong a fait cadeau drsquoun ouvrage au preacutesident de la Reacutepublique franccedilaise dans les anneacutees 1890 Il srsquoagit de Wonhaeng eulmyo jeongni uigwe en 8 volumes publieacute en 1795 Dans ce livre se trouve une illustration sur plusieurs dizaines de pages montrant la procession du roi Jeongjo se rendant aux tombeaux de ses ancecirctres Cet ouvrage apregraves avoir eacuteteacute exposeacute lors de lrsquoExposition universelle est entreacute eacutegalement agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales En dehors des livres qui viennent drsquoecirctre mentionneacutes Plancy continue agrave collectionner des objets drsquoarts coreacuteens chinois japonais et thaiumllandais 800 objets drsquoart de la collection Plancy ont eacuteteacute vendus aux enchegraveres agrave lrsquoHocirctel Drouot agrave Paris les 27 au 30 mars 1911 Les objets coreacuteens au nombre de 700 formaient lrsquoeacuteleacutement principal de la vente On a attireacute lrsquoattention du public en eacutecrivant le passage suivant dans lrsquointroduction du catalogue laquo les Coreacuteens connaissaient lrsquoimprimerie avec caractegraveres meacutetalliques fondus bien avant la merveilleuse invention de Gutenberg en Europe raquo Parmi les 77 livres coreacuteens en vente on trouve entre autres le volume 2 de Baegun Hwasang chorok Buljo jikji simche yojeol dit Jikji en abreacuteviation imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus au temple Heungdeok pregraves de Cheongju en 1377 Il srsquoagit drsquoun ouvrage sur le zen bouddhique Le volume 1 de cet ouvrage nrsquoexiste pas perdu au cours des siegravecles Drsquoautres livres importants eacutetaient Samgang haengsil-do (1431) Oryun haengsil-do (1797) Gyeongguk daejeon (1469) reacuteimprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1481 Daejeon soknok (1492) Sok-daejeon (1746) Sohak jipseong (1444) Geumganggyeong (1488) etc En plus de ces livres il y avait des portraits de personnaliteacutes braseros ustensiles objets en bronze objets meacutetalliques bols objets en laque objets incrusteacutes de nacre soieries meubles 2500 piegraveces de monnaie etc La Bibliothegraveque nationale acquiert 58 titres sur 77 En plus de cela il semblerait que Plancy eut fait don drsquoune cinquantaine de volumes agrave la Bibliothegraveque nationale Par lagrave la Bibliothegraveque nationale de France possegravede 450 titres drsquoouvrages coreacuteens en

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Le fait nouveau crsquoest qursquoun lecteur francophone peut se rendre compte du deacuteveloppement et de lrsquoeacutetat actuel des eacutetudes coreacuteennes notamment entre 1986 et 2013 par le preacutesent article en franccedilais 1 Les origines des eacutetudes coreacuteennes en France Les premiers Occidentaux qui soient arriveacutes en Coreacutee au XVIIe siegravecle sont des Hollandais Weltevree et Hamel Jan Janse Weltevree (1595-1670) est arriveacute en Coreacutee en 1627 et y est mort en 1670 Il adopte un nom coreacuteen Bak Yeon eacutepouse une Coreacuteenne et le couple donne naissance agrave un fils et une fille Hendrik Hamel (1630-1692) et ses compagnons seacutejournent en Coreacutee entre 1653 et 1666 Ils reacuteussissent en 1666 agrave srsquoenfuir au Japon et regagnent la Hollande Apregraves eux les premiers Occidentaux qui mettent le pied en Coreacutee sont les missionnaires catholiques franccedilais de la Socieacuteteacute des Missions Etrangegraveres rue du Bac agrave Paris Imbert Mauban et Chastan en 1836 et 1837 Ils sont arriveacutes en Coreacutee clandestinement car la Coreacutee de Joseon eacutetait encore un pays fermeacute aux eacutetrangers Alors la Coreacutee un pays coupeacute du monde se fait connaicirctre agrave lrsquoeacutetranger par les informations envoyeacutees agrave Paris par ces missionnaires Jusque-lagrave les seules sources drsquoinformations sur la Coreacutee eacutetaient le livre de Hamel publieacute en 1668 agrave Amsterdam Relation du naufrage dun vaisseau hollandois sur la coste de lisle de Quelpaert avec la description du royaume de Coreacutee Lrsquoouvrage (in-8 VIII + 166 p) a eacuteteacute traduit du flamand en franccedilais par M Minutoli et publieacute agrave Paris en 1670 par la maison drsquoeacutedition T Jolly 11 Histoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet

En 1866 il y avait une grande perseacutecution des catholiques en Coreacutee Neuf

missionnaires franccedilais y trouvent la mort Le repreacutesentant franccedilais agrave Peacutekin de Bellonnet et le commandant de lrsquoescadre franccedilaise en Extrecircme-Orient lrsquoamiral Roze organisent une expeacutedition armeacutee sur lrsquoicircle de Ganghwa en octobre 1866 Apregraves ce coup de force quelques articles sur la Coreacutee ont eacuteteacute publieacutes dans les revues et les journaux franccedilais La Marine franccedilaise en se retirant de lrsquoicircle au deacutebut de novembre 1866 emporte 340 volumes de livres (297 volumes manuscrits de Uigwe et 43 volumes de livres imprimeacutes) une tregraves belle et remarquable carte de Chine Coreacutee Japon datant du deacutebut du XVIIe siegravecle ainsi que 7 estampes de stegraveles et les donne agrave la Bibliothegraveque Impeacuteriale de lrsquoeacutepoque en janvier 1867

Cette carte tregraves deacutetailleacutee drsquoune remarquable preacutecision pour lrsquoeacutepoque est connue

en France comme eacutetant celle du savant chinois Wang Pan laquelle aurait eacuteteacute reacutealiseacutee en 1595 mais crsquoest une erreur car la carte avait eacuteteacute reacutealiseacutee par les peintres de la cour royale de Coreacutee certes sur le modegravele de celle de Wang Pan (BNF Deacutepartement des Cartes et Plans Reacutes Ge A 1120)

Ces documents constituent pour ainsi dire la premiegravere collection de livres coreacuteens

en Occident La Coreacutee reacuteclamait officiellement ces documents provenant de la bibliothegraveque royale Oegyujanggak agrave Ganghwa depuis 1992 Au bout de vingt ans de neacutegociations mouvementeacutees avec peacuteripeacuteties et rebondissements la France a pratiquement restitueacute 297 volumes de Uigwe manuscrits deacutecrivant les rites de la cour royale de Coreacutee en mai 2011 sous forme de precirct renouvelable tous les 5 ans Ces Uigwe sont conserveacutes au Museacutee national de Coreacutee agrave Seacuteoul

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En 1874 Charles Dallet precirctre appartenant agrave la Socieacuteteacute des missions eacutetrangegraveres publie le premier ouvrage sur la Coreacutee en Occident depuis celui de Hamel Histoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee (in-8 2 vol 1 174 p au total vol 1 ndash 12 + 192 + 387 p vol 2 - 595 p) un ouvrage remarquable Il donne des informations tregraves deacutetailleacutees non seulement sur lrsquohistoire de lrsquoeacuteglise catholique en Coreacutee mais eacutegalement sur la Coreacutee en geacuteneacuteral dans son introduction couvrant 192 pages geacuteographie histoire socieacuteteacute systegraveme politique religions relations avec les pays voisins langue et eacutecriture coreacuteennes Une carte de Coreacutee deacutepliante est inseacutereacutee agrave la fin du livre Sur cette carte sont marqueacutees les icircles Ulleungdo et Ousan (actuel Dokdo Rochers Liancourt Takeshima) 12 Les eacutetudes coreacuteennes au deacutebut

Leacuteon de Rosny (1837-1914) professeur de japonais agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes eacutecrit des articles acadeacutemiques sur la Coreacutee La presquicircle de Coreacutee et son avenir dans le Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacuteso dans la Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI Aperccedilu de la langue coreacuteenne dans le Journal asiatique 1864 12 p Ce sont les premiers articles acadeacutemiques eacutecrits par un savant franccedilais sur la Coreacutee Il eacutecrit eacutegalement six autres articles sur la Coreacutee Les missionnaires franccedilais publient en 1880 le Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (705 p) Il srsquoagit du premier dictionnaire coreacuteen ndash langue eacutetrangegravere de la Coreacutee Lrsquoanneacutee suivante ils publient la Grammaire coreacuteenne Ces deux ouvrages ont eacuteteacute imprimeacutes agrave Yokohama au Japon Un peu plus tard en 1889 C Imbault-Huart consul de France et interpregravete de chinois publie Manuel de la langue coreacuteenne parleacutee agrave lusage des Franccedilais Paris 1889 in-8 108 p Le traiteacute drsquoamitieacute et de commerce entre la France et la Coreacutee a eacuteteacute conclu en 1886 ouvrant les relations diplomatiques entre les deux pays Victor Collin de Plancy (1853-1923) diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales en 1876 vient en Coreacutee en 1887 pour eacutechanger le traiteacute ratifieacute Par la suite il est nommeacute le premier chargeacute drsquoaffaires de France en Coreacutee en 1888 13 Collection drsquoobjets ethnographiques coreacuteens par Charles Varat La premiegravere collection drsquoobjets ethnographiques et de livres coreacuteens a eacuteteacute assembleacutee par lrsquoethnologue Louis-Charles Varat (1842-1893) Il arrive en Coreacutee agrave lrsquoautomne 1888 et y seacutejourne jusqursquoau deacutebut de 1889 Sa mission eacutetait drsquoexplorer la Coreacutee un des pays les moins connus du monde avec lrsquoaide du ministegravere franccedilais de lrsquoEducation A Seacuteoul il collectionne les objets ethnographiques avec le concours de la leacutegation franccedilaise agrave Seacuteoul Apregraves cela il traverse la Coreacutee pour la premiegravere fois en tant qursquoeacutetranger de Seacuteoul agrave Busan en passant par Daegu

A son retour en France il eacutecrit son reacutecit de voyage en Coreacutee dans la revue Le Tour du monde en 1892 (78 p) Il insegravere dans son texte 103 illustrations montrant les portraits de personnages et de paysages 39 dessins folkloriques de Kisan un peintre coreacuteen et une carte de Coreacutee Les objets de sa collection ont eacuteteacute exposeacutes au Museacutee ethnographique du Trocadeacutero agrave Paris en 1889 Apregraves lrsquoexposition une partie des objets et une cinquantaine drsquoouvrages sont entreacutes au Museacutee Guimet en 1893 et drsquoautres se sont disperseacutes La plupart des

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livres qui sont entreacutes au Museacutee Guimet sont des ouvrages populaires eacutecrits en alphabet coreacuteen (hangeul) pour les gens du commun Il y a aussi des livres sur la divination et lrsquoastrologie des romans en coreacuteen comme Geumbangul-jeon (Histoire de Geumbangul) et des romans en chinois classique 1 4 La traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes par Hong Tjong-ou (Hong Jong-u) Vers cette eacutepoque Hong Tjong-ou (Hong Jong-u 1850-1913) consideacutereacute comme le premier Coreacuteen en France arrive agrave Paris en deacutecembre 1890 Il y seacutejourne jusqursquoen juillet 1893 en travaillant au Museacutee Guimet Gracircce agrave son aide lrsquoeacutecrivain belge puis franccedilais Joseph-Henri Rosny aicircneacute (1856-1940) traduit et adapte en franccedilais le ceacutelegravebre roman coreacuteen Chunhyang-jeon (Histoire de Chunhyang) sous le titre de laquo Printemps parfumeacute raquo publieacute en 1892 Le texte avec une petite introduction sur la litteacuterature coreacuteenne est parsemeacute drsquoillustrations Le roman coreacuteen figure parmi les œuvres prestigieuses des plus grands eacutecrivains de lrsquoeacutepoque dans la collection Dentu en format minuscule (75 x 135 cm) Nous pensons que crsquoest la premiegravere traduction en franccedilais drsquoune œuvre litteacuteraire de lrsquoAsie orientale en France car aucun roman chinois ou japonais nrsquoavait encore eacuteteacute traduit en franccedilais agrave cette eacutepoque Le laquo Printemps parfumeacute raquo sera porteacute sur scegravene en 1956 sous forme de piegravece de ballet par la troupe nationale de ballet de Finlande (Helsinki) sous le titre des laquo Epreuves drsquoamour raquo Cette piegravece avait eacuteteacute conccedilue par un ceacutelegravebre metteur en scegravene russe Mikhaiumll Fokine (1880-1942) en 1936 drsquoapregraves la reacuteveacutelation faite par M Kim Seung-yeol critique theacuteacirctrale en octobre 2006 Apregraves le deacutepart de Hong de Paris la traduction avec adaptation drsquoun roman classique coreacuteen laquo Le Bois sec refleuri raquo est publieacute en 1895 par les eacuteditions Ernest Leroux avec lrsquoaide du Museacutee Guimet Le Museacutee Guimet deacuteclare qursquoil a deacutecideacute de publier ce roman non pour sa valeur litteacuteraire mais parce qursquoil meacuterite drsquoecirctre publieacute en tant qursquoeacutechantillon de la litteacuterature coreacuteenne presque inconnue en France Nous estimons que ces deux romans coreacuteens constituent les premiegraveres œuvres litteacuteraires de lrsquoAsie preacutesenteacutees au public franccedilais drsquoougrave leur importance En 1897 un livre coreacuteen de divination est publieacute dans les Annales du Museacutee Guimet (T 25 2e partie Paris Ernest Leroux 1897 22 x 28 cm) Il srsquointitule Guide pour rendre propice leacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee Il a eacuteteacute traduit par Hong Jong-u et Henri Chevalier 15 Collection de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens par Collin de Plancy Victor Collin de Plancy (1853-1923) est parmi les Franccedilais celui qui a collectionneacute le plus grand nombre de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens Diplocircmeacute de chinois agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la leacutegation de France agrave Peacutekin en 1877 Il vient agrave Seacuteoul en 1887 afin drsquoeacutechanger le traiteacute franco-coreacuteen ratifieacute Il revient agrave Seacuteoul lrsquoanneacutee suivante en qualiteacute de chargeacute drsquoaffaires de France et y seacutejourne jusqursquoen 1891 Depuis cette eacutepoque il collectionne des porcelaines et des livres coreacuteens Lorsque Maurice Courant arrive agrave Seacuteoul en tant qursquointerpregravete agrave la Leacutegation il lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres publieacutes en Coreacutee des origines aux anneacutees 1890

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Plancy envoie un grand nombre de livres coreacuteens en trois fois (1889 1890 1891) agrave lrsquoEcole des Langues Orientales Vivantes Ces livres forment le premier fonds de livres coreacuteens de lrsquoeacutecole Apregraves avoir travailleacute dans drsquoautres pays il est nommeacute de nouveau agrave Seacuteoul Il y restera de 1896 agrave 1906 Il seacutejourne par deux fois 13 ans au total en Coreacutee Par son intermeacutediaire la Coreacutee de Joseon (1392-1910) participe agrave lrsquoExposition universelle de 1900 au Champs de Mars agrave Paris Il y avait un pavillon coreacuteen ougrave eacutetaient exposeacutes une reacuteplique du trocircne royal des porcelaines des objets laqueacutes des meubles ainsi que des livres collectionneacutes par Plancy La plupart des livres exposeacutes sont entreacutes agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales vivantes Ainsi cette bibliothegraveque comportait 630 titres 1400 volumes de livres coreacuteens Crsquoest la plus importante collection de livres coreacuteens en Europe

Ces livres concernent des domaines tregraves varieacutes confucianisme litteacuterature musique arts martiaux geacuteographie livres pour lrsquoeacuteducation et livres pour enfants cateacutechisme rites et coutumes Ce qui est agrave noter crsquoest que cette collection renferme une collection complegravete de romans disponibles dans les librairies agrave Seacuteoul dans les anneacutees 1890 drsquoougrave lrsquointeacuterecirct tregraves particulier de ce fonds Lrsquoempereur Gojong a fait cadeau drsquoun ouvrage au preacutesident de la Reacutepublique franccedilaise dans les anneacutees 1890 Il srsquoagit de Wonhaeng eulmyo jeongni uigwe en 8 volumes publieacute en 1795 Dans ce livre se trouve une illustration sur plusieurs dizaines de pages montrant la procession du roi Jeongjo se rendant aux tombeaux de ses ancecirctres Cet ouvrage apregraves avoir eacuteteacute exposeacute lors de lrsquoExposition universelle est entreacute eacutegalement agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales En dehors des livres qui viennent drsquoecirctre mentionneacutes Plancy continue agrave collectionner des objets drsquoarts coreacuteens chinois japonais et thaiumllandais 800 objets drsquoart de la collection Plancy ont eacuteteacute vendus aux enchegraveres agrave lrsquoHocirctel Drouot agrave Paris les 27 au 30 mars 1911 Les objets coreacuteens au nombre de 700 formaient lrsquoeacuteleacutement principal de la vente On a attireacute lrsquoattention du public en eacutecrivant le passage suivant dans lrsquointroduction du catalogue laquo les Coreacuteens connaissaient lrsquoimprimerie avec caractegraveres meacutetalliques fondus bien avant la merveilleuse invention de Gutenberg en Europe raquo Parmi les 77 livres coreacuteens en vente on trouve entre autres le volume 2 de Baegun Hwasang chorok Buljo jikji simche yojeol dit Jikji en abreacuteviation imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus au temple Heungdeok pregraves de Cheongju en 1377 Il srsquoagit drsquoun ouvrage sur le zen bouddhique Le volume 1 de cet ouvrage nrsquoexiste pas perdu au cours des siegravecles Drsquoautres livres importants eacutetaient Samgang haengsil-do (1431) Oryun haengsil-do (1797) Gyeongguk daejeon (1469) reacuteimprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1481 Daejeon soknok (1492) Sok-daejeon (1746) Sohak jipseong (1444) Geumganggyeong (1488) etc En plus de ces livres il y avait des portraits de personnaliteacutes braseros ustensiles objets en bronze objets meacutetalliques bols objets en laque objets incrusteacutes de nacre soieries meubles 2500 piegraveces de monnaie etc La Bibliothegraveque nationale acquiert 58 titres sur 77 En plus de cela il semblerait que Plancy eut fait don drsquoune cinquantaine de volumes agrave la Bibliothegraveque nationale Par lagrave la Bibliothegraveque nationale de France possegravede 450 titres drsquoouvrages coreacuteens en

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

19

331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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En 1874 Charles Dallet precirctre appartenant agrave la Socieacuteteacute des missions eacutetrangegraveres publie le premier ouvrage sur la Coreacutee en Occident depuis celui de Hamel Histoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee (in-8 2 vol 1 174 p au total vol 1 ndash 12 + 192 + 387 p vol 2 - 595 p) un ouvrage remarquable Il donne des informations tregraves deacutetailleacutees non seulement sur lrsquohistoire de lrsquoeacuteglise catholique en Coreacutee mais eacutegalement sur la Coreacutee en geacuteneacuteral dans son introduction couvrant 192 pages geacuteographie histoire socieacuteteacute systegraveme politique religions relations avec les pays voisins langue et eacutecriture coreacuteennes Une carte de Coreacutee deacutepliante est inseacutereacutee agrave la fin du livre Sur cette carte sont marqueacutees les icircles Ulleungdo et Ousan (actuel Dokdo Rochers Liancourt Takeshima) 12 Les eacutetudes coreacuteennes au deacutebut

Leacuteon de Rosny (1837-1914) professeur de japonais agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes eacutecrit des articles acadeacutemiques sur la Coreacutee La presquicircle de Coreacutee et son avenir dans le Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacuteso dans la Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI Aperccedilu de la langue coreacuteenne dans le Journal asiatique 1864 12 p Ce sont les premiers articles acadeacutemiques eacutecrits par un savant franccedilais sur la Coreacutee Il eacutecrit eacutegalement six autres articles sur la Coreacutee Les missionnaires franccedilais publient en 1880 le Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (705 p) Il srsquoagit du premier dictionnaire coreacuteen ndash langue eacutetrangegravere de la Coreacutee Lrsquoanneacutee suivante ils publient la Grammaire coreacuteenne Ces deux ouvrages ont eacuteteacute imprimeacutes agrave Yokohama au Japon Un peu plus tard en 1889 C Imbault-Huart consul de France et interpregravete de chinois publie Manuel de la langue coreacuteenne parleacutee agrave lusage des Franccedilais Paris 1889 in-8 108 p Le traiteacute drsquoamitieacute et de commerce entre la France et la Coreacutee a eacuteteacute conclu en 1886 ouvrant les relations diplomatiques entre les deux pays Victor Collin de Plancy (1853-1923) diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales en 1876 vient en Coreacutee en 1887 pour eacutechanger le traiteacute ratifieacute Par la suite il est nommeacute le premier chargeacute drsquoaffaires de France en Coreacutee en 1888 13 Collection drsquoobjets ethnographiques coreacuteens par Charles Varat La premiegravere collection drsquoobjets ethnographiques et de livres coreacuteens a eacuteteacute assembleacutee par lrsquoethnologue Louis-Charles Varat (1842-1893) Il arrive en Coreacutee agrave lrsquoautomne 1888 et y seacutejourne jusqursquoau deacutebut de 1889 Sa mission eacutetait drsquoexplorer la Coreacutee un des pays les moins connus du monde avec lrsquoaide du ministegravere franccedilais de lrsquoEducation A Seacuteoul il collectionne les objets ethnographiques avec le concours de la leacutegation franccedilaise agrave Seacuteoul Apregraves cela il traverse la Coreacutee pour la premiegravere fois en tant qursquoeacutetranger de Seacuteoul agrave Busan en passant par Daegu

A son retour en France il eacutecrit son reacutecit de voyage en Coreacutee dans la revue Le Tour du monde en 1892 (78 p) Il insegravere dans son texte 103 illustrations montrant les portraits de personnages et de paysages 39 dessins folkloriques de Kisan un peintre coreacuteen et une carte de Coreacutee Les objets de sa collection ont eacuteteacute exposeacutes au Museacutee ethnographique du Trocadeacutero agrave Paris en 1889 Apregraves lrsquoexposition une partie des objets et une cinquantaine drsquoouvrages sont entreacutes au Museacutee Guimet en 1893 et drsquoautres se sont disperseacutes La plupart des

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livres qui sont entreacutes au Museacutee Guimet sont des ouvrages populaires eacutecrits en alphabet coreacuteen (hangeul) pour les gens du commun Il y a aussi des livres sur la divination et lrsquoastrologie des romans en coreacuteen comme Geumbangul-jeon (Histoire de Geumbangul) et des romans en chinois classique 1 4 La traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes par Hong Tjong-ou (Hong Jong-u) Vers cette eacutepoque Hong Tjong-ou (Hong Jong-u 1850-1913) consideacutereacute comme le premier Coreacuteen en France arrive agrave Paris en deacutecembre 1890 Il y seacutejourne jusqursquoen juillet 1893 en travaillant au Museacutee Guimet Gracircce agrave son aide lrsquoeacutecrivain belge puis franccedilais Joseph-Henri Rosny aicircneacute (1856-1940) traduit et adapte en franccedilais le ceacutelegravebre roman coreacuteen Chunhyang-jeon (Histoire de Chunhyang) sous le titre de laquo Printemps parfumeacute raquo publieacute en 1892 Le texte avec une petite introduction sur la litteacuterature coreacuteenne est parsemeacute drsquoillustrations Le roman coreacuteen figure parmi les œuvres prestigieuses des plus grands eacutecrivains de lrsquoeacutepoque dans la collection Dentu en format minuscule (75 x 135 cm) Nous pensons que crsquoest la premiegravere traduction en franccedilais drsquoune œuvre litteacuteraire de lrsquoAsie orientale en France car aucun roman chinois ou japonais nrsquoavait encore eacuteteacute traduit en franccedilais agrave cette eacutepoque Le laquo Printemps parfumeacute raquo sera porteacute sur scegravene en 1956 sous forme de piegravece de ballet par la troupe nationale de ballet de Finlande (Helsinki) sous le titre des laquo Epreuves drsquoamour raquo Cette piegravece avait eacuteteacute conccedilue par un ceacutelegravebre metteur en scegravene russe Mikhaiumll Fokine (1880-1942) en 1936 drsquoapregraves la reacuteveacutelation faite par M Kim Seung-yeol critique theacuteacirctrale en octobre 2006 Apregraves le deacutepart de Hong de Paris la traduction avec adaptation drsquoun roman classique coreacuteen laquo Le Bois sec refleuri raquo est publieacute en 1895 par les eacuteditions Ernest Leroux avec lrsquoaide du Museacutee Guimet Le Museacutee Guimet deacuteclare qursquoil a deacutecideacute de publier ce roman non pour sa valeur litteacuteraire mais parce qursquoil meacuterite drsquoecirctre publieacute en tant qursquoeacutechantillon de la litteacuterature coreacuteenne presque inconnue en France Nous estimons que ces deux romans coreacuteens constituent les premiegraveres œuvres litteacuteraires de lrsquoAsie preacutesenteacutees au public franccedilais drsquoougrave leur importance En 1897 un livre coreacuteen de divination est publieacute dans les Annales du Museacutee Guimet (T 25 2e partie Paris Ernest Leroux 1897 22 x 28 cm) Il srsquointitule Guide pour rendre propice leacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee Il a eacuteteacute traduit par Hong Jong-u et Henri Chevalier 15 Collection de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens par Collin de Plancy Victor Collin de Plancy (1853-1923) est parmi les Franccedilais celui qui a collectionneacute le plus grand nombre de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens Diplocircmeacute de chinois agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la leacutegation de France agrave Peacutekin en 1877 Il vient agrave Seacuteoul en 1887 afin drsquoeacutechanger le traiteacute franco-coreacuteen ratifieacute Il revient agrave Seacuteoul lrsquoanneacutee suivante en qualiteacute de chargeacute drsquoaffaires de France et y seacutejourne jusqursquoen 1891 Depuis cette eacutepoque il collectionne des porcelaines et des livres coreacuteens Lorsque Maurice Courant arrive agrave Seacuteoul en tant qursquointerpregravete agrave la Leacutegation il lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres publieacutes en Coreacutee des origines aux anneacutees 1890

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Plancy envoie un grand nombre de livres coreacuteens en trois fois (1889 1890 1891) agrave lrsquoEcole des Langues Orientales Vivantes Ces livres forment le premier fonds de livres coreacuteens de lrsquoeacutecole Apregraves avoir travailleacute dans drsquoautres pays il est nommeacute de nouveau agrave Seacuteoul Il y restera de 1896 agrave 1906 Il seacutejourne par deux fois 13 ans au total en Coreacutee Par son intermeacutediaire la Coreacutee de Joseon (1392-1910) participe agrave lrsquoExposition universelle de 1900 au Champs de Mars agrave Paris Il y avait un pavillon coreacuteen ougrave eacutetaient exposeacutes une reacuteplique du trocircne royal des porcelaines des objets laqueacutes des meubles ainsi que des livres collectionneacutes par Plancy La plupart des livres exposeacutes sont entreacutes agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales vivantes Ainsi cette bibliothegraveque comportait 630 titres 1400 volumes de livres coreacuteens Crsquoest la plus importante collection de livres coreacuteens en Europe

Ces livres concernent des domaines tregraves varieacutes confucianisme litteacuterature musique arts martiaux geacuteographie livres pour lrsquoeacuteducation et livres pour enfants cateacutechisme rites et coutumes Ce qui est agrave noter crsquoest que cette collection renferme une collection complegravete de romans disponibles dans les librairies agrave Seacuteoul dans les anneacutees 1890 drsquoougrave lrsquointeacuterecirct tregraves particulier de ce fonds Lrsquoempereur Gojong a fait cadeau drsquoun ouvrage au preacutesident de la Reacutepublique franccedilaise dans les anneacutees 1890 Il srsquoagit de Wonhaeng eulmyo jeongni uigwe en 8 volumes publieacute en 1795 Dans ce livre se trouve une illustration sur plusieurs dizaines de pages montrant la procession du roi Jeongjo se rendant aux tombeaux de ses ancecirctres Cet ouvrage apregraves avoir eacuteteacute exposeacute lors de lrsquoExposition universelle est entreacute eacutegalement agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales En dehors des livres qui viennent drsquoecirctre mentionneacutes Plancy continue agrave collectionner des objets drsquoarts coreacuteens chinois japonais et thaiumllandais 800 objets drsquoart de la collection Plancy ont eacuteteacute vendus aux enchegraveres agrave lrsquoHocirctel Drouot agrave Paris les 27 au 30 mars 1911 Les objets coreacuteens au nombre de 700 formaient lrsquoeacuteleacutement principal de la vente On a attireacute lrsquoattention du public en eacutecrivant le passage suivant dans lrsquointroduction du catalogue laquo les Coreacuteens connaissaient lrsquoimprimerie avec caractegraveres meacutetalliques fondus bien avant la merveilleuse invention de Gutenberg en Europe raquo Parmi les 77 livres coreacuteens en vente on trouve entre autres le volume 2 de Baegun Hwasang chorok Buljo jikji simche yojeol dit Jikji en abreacuteviation imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus au temple Heungdeok pregraves de Cheongju en 1377 Il srsquoagit drsquoun ouvrage sur le zen bouddhique Le volume 1 de cet ouvrage nrsquoexiste pas perdu au cours des siegravecles Drsquoautres livres importants eacutetaient Samgang haengsil-do (1431) Oryun haengsil-do (1797) Gyeongguk daejeon (1469) reacuteimprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1481 Daejeon soknok (1492) Sok-daejeon (1746) Sohak jipseong (1444) Geumganggyeong (1488) etc En plus de ces livres il y avait des portraits de personnaliteacutes braseros ustensiles objets en bronze objets meacutetalliques bols objets en laque objets incrusteacutes de nacre soieries meubles 2500 piegraveces de monnaie etc La Bibliothegraveque nationale acquiert 58 titres sur 77 En plus de cela il semblerait que Plancy eut fait don drsquoune cinquantaine de volumes agrave la Bibliothegraveque nationale Par lagrave la Bibliothegraveque nationale de France possegravede 450 titres drsquoouvrages coreacuteens en

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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livres qui sont entreacutes au Museacutee Guimet sont des ouvrages populaires eacutecrits en alphabet coreacuteen (hangeul) pour les gens du commun Il y a aussi des livres sur la divination et lrsquoastrologie des romans en coreacuteen comme Geumbangul-jeon (Histoire de Geumbangul) et des romans en chinois classique 1 4 La traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes par Hong Tjong-ou (Hong Jong-u) Vers cette eacutepoque Hong Tjong-ou (Hong Jong-u 1850-1913) consideacutereacute comme le premier Coreacuteen en France arrive agrave Paris en deacutecembre 1890 Il y seacutejourne jusqursquoen juillet 1893 en travaillant au Museacutee Guimet Gracircce agrave son aide lrsquoeacutecrivain belge puis franccedilais Joseph-Henri Rosny aicircneacute (1856-1940) traduit et adapte en franccedilais le ceacutelegravebre roman coreacuteen Chunhyang-jeon (Histoire de Chunhyang) sous le titre de laquo Printemps parfumeacute raquo publieacute en 1892 Le texte avec une petite introduction sur la litteacuterature coreacuteenne est parsemeacute drsquoillustrations Le roman coreacuteen figure parmi les œuvres prestigieuses des plus grands eacutecrivains de lrsquoeacutepoque dans la collection Dentu en format minuscule (75 x 135 cm) Nous pensons que crsquoest la premiegravere traduction en franccedilais drsquoune œuvre litteacuteraire de lrsquoAsie orientale en France car aucun roman chinois ou japonais nrsquoavait encore eacuteteacute traduit en franccedilais agrave cette eacutepoque Le laquo Printemps parfumeacute raquo sera porteacute sur scegravene en 1956 sous forme de piegravece de ballet par la troupe nationale de ballet de Finlande (Helsinki) sous le titre des laquo Epreuves drsquoamour raquo Cette piegravece avait eacuteteacute conccedilue par un ceacutelegravebre metteur en scegravene russe Mikhaiumll Fokine (1880-1942) en 1936 drsquoapregraves la reacuteveacutelation faite par M Kim Seung-yeol critique theacuteacirctrale en octobre 2006 Apregraves le deacutepart de Hong de Paris la traduction avec adaptation drsquoun roman classique coreacuteen laquo Le Bois sec refleuri raquo est publieacute en 1895 par les eacuteditions Ernest Leroux avec lrsquoaide du Museacutee Guimet Le Museacutee Guimet deacuteclare qursquoil a deacutecideacute de publier ce roman non pour sa valeur litteacuteraire mais parce qursquoil meacuterite drsquoecirctre publieacute en tant qursquoeacutechantillon de la litteacuterature coreacuteenne presque inconnue en France Nous estimons que ces deux romans coreacuteens constituent les premiegraveres œuvres litteacuteraires de lrsquoAsie preacutesenteacutees au public franccedilais drsquoougrave leur importance En 1897 un livre coreacuteen de divination est publieacute dans les Annales du Museacutee Guimet (T 25 2e partie Paris Ernest Leroux 1897 22 x 28 cm) Il srsquointitule Guide pour rendre propice leacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee Il a eacuteteacute traduit par Hong Jong-u et Henri Chevalier 15 Collection de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens par Collin de Plancy Victor Collin de Plancy (1853-1923) est parmi les Franccedilais celui qui a collectionneacute le plus grand nombre de livres anciens et drsquoobjets drsquoart coreacuteens Diplocircmeacute de chinois agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la leacutegation de France agrave Peacutekin en 1877 Il vient agrave Seacuteoul en 1887 afin drsquoeacutechanger le traiteacute franco-coreacuteen ratifieacute Il revient agrave Seacuteoul lrsquoanneacutee suivante en qualiteacute de chargeacute drsquoaffaires de France et y seacutejourne jusqursquoen 1891 Depuis cette eacutepoque il collectionne des porcelaines et des livres coreacuteens Lorsque Maurice Courant arrive agrave Seacuteoul en tant qursquointerpregravete agrave la Leacutegation il lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres publieacutes en Coreacutee des origines aux anneacutees 1890

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Plancy envoie un grand nombre de livres coreacuteens en trois fois (1889 1890 1891) agrave lrsquoEcole des Langues Orientales Vivantes Ces livres forment le premier fonds de livres coreacuteens de lrsquoeacutecole Apregraves avoir travailleacute dans drsquoautres pays il est nommeacute de nouveau agrave Seacuteoul Il y restera de 1896 agrave 1906 Il seacutejourne par deux fois 13 ans au total en Coreacutee Par son intermeacutediaire la Coreacutee de Joseon (1392-1910) participe agrave lrsquoExposition universelle de 1900 au Champs de Mars agrave Paris Il y avait un pavillon coreacuteen ougrave eacutetaient exposeacutes une reacuteplique du trocircne royal des porcelaines des objets laqueacutes des meubles ainsi que des livres collectionneacutes par Plancy La plupart des livres exposeacutes sont entreacutes agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales vivantes Ainsi cette bibliothegraveque comportait 630 titres 1400 volumes de livres coreacuteens Crsquoest la plus importante collection de livres coreacuteens en Europe

Ces livres concernent des domaines tregraves varieacutes confucianisme litteacuterature musique arts martiaux geacuteographie livres pour lrsquoeacuteducation et livres pour enfants cateacutechisme rites et coutumes Ce qui est agrave noter crsquoest que cette collection renferme une collection complegravete de romans disponibles dans les librairies agrave Seacuteoul dans les anneacutees 1890 drsquoougrave lrsquointeacuterecirct tregraves particulier de ce fonds Lrsquoempereur Gojong a fait cadeau drsquoun ouvrage au preacutesident de la Reacutepublique franccedilaise dans les anneacutees 1890 Il srsquoagit de Wonhaeng eulmyo jeongni uigwe en 8 volumes publieacute en 1795 Dans ce livre se trouve une illustration sur plusieurs dizaines de pages montrant la procession du roi Jeongjo se rendant aux tombeaux de ses ancecirctres Cet ouvrage apregraves avoir eacuteteacute exposeacute lors de lrsquoExposition universelle est entreacute eacutegalement agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales En dehors des livres qui viennent drsquoecirctre mentionneacutes Plancy continue agrave collectionner des objets drsquoarts coreacuteens chinois japonais et thaiumllandais 800 objets drsquoart de la collection Plancy ont eacuteteacute vendus aux enchegraveres agrave lrsquoHocirctel Drouot agrave Paris les 27 au 30 mars 1911 Les objets coreacuteens au nombre de 700 formaient lrsquoeacuteleacutement principal de la vente On a attireacute lrsquoattention du public en eacutecrivant le passage suivant dans lrsquointroduction du catalogue laquo les Coreacuteens connaissaient lrsquoimprimerie avec caractegraveres meacutetalliques fondus bien avant la merveilleuse invention de Gutenberg en Europe raquo Parmi les 77 livres coreacuteens en vente on trouve entre autres le volume 2 de Baegun Hwasang chorok Buljo jikji simche yojeol dit Jikji en abreacuteviation imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus au temple Heungdeok pregraves de Cheongju en 1377 Il srsquoagit drsquoun ouvrage sur le zen bouddhique Le volume 1 de cet ouvrage nrsquoexiste pas perdu au cours des siegravecles Drsquoautres livres importants eacutetaient Samgang haengsil-do (1431) Oryun haengsil-do (1797) Gyeongguk daejeon (1469) reacuteimprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1481 Daejeon soknok (1492) Sok-daejeon (1746) Sohak jipseong (1444) Geumganggyeong (1488) etc En plus de ces livres il y avait des portraits de personnaliteacutes braseros ustensiles objets en bronze objets meacutetalliques bols objets en laque objets incrusteacutes de nacre soieries meubles 2500 piegraveces de monnaie etc La Bibliothegraveque nationale acquiert 58 titres sur 77 En plus de cela il semblerait que Plancy eut fait don drsquoune cinquantaine de volumes agrave la Bibliothegraveque nationale Par lagrave la Bibliothegraveque nationale de France possegravede 450 titres drsquoouvrages coreacuteens en

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Plancy envoie un grand nombre de livres coreacuteens en trois fois (1889 1890 1891) agrave lrsquoEcole des Langues Orientales Vivantes Ces livres forment le premier fonds de livres coreacuteens de lrsquoeacutecole Apregraves avoir travailleacute dans drsquoautres pays il est nommeacute de nouveau agrave Seacuteoul Il y restera de 1896 agrave 1906 Il seacutejourne par deux fois 13 ans au total en Coreacutee Par son intermeacutediaire la Coreacutee de Joseon (1392-1910) participe agrave lrsquoExposition universelle de 1900 au Champs de Mars agrave Paris Il y avait un pavillon coreacuteen ougrave eacutetaient exposeacutes une reacuteplique du trocircne royal des porcelaines des objets laqueacutes des meubles ainsi que des livres collectionneacutes par Plancy La plupart des livres exposeacutes sont entreacutes agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales vivantes Ainsi cette bibliothegraveque comportait 630 titres 1400 volumes de livres coreacuteens Crsquoest la plus importante collection de livres coreacuteens en Europe

Ces livres concernent des domaines tregraves varieacutes confucianisme litteacuterature musique arts martiaux geacuteographie livres pour lrsquoeacuteducation et livres pour enfants cateacutechisme rites et coutumes Ce qui est agrave noter crsquoest que cette collection renferme une collection complegravete de romans disponibles dans les librairies agrave Seacuteoul dans les anneacutees 1890 drsquoougrave lrsquointeacuterecirct tregraves particulier de ce fonds Lrsquoempereur Gojong a fait cadeau drsquoun ouvrage au preacutesident de la Reacutepublique franccedilaise dans les anneacutees 1890 Il srsquoagit de Wonhaeng eulmyo jeongni uigwe en 8 volumes publieacute en 1795 Dans ce livre se trouve une illustration sur plusieurs dizaines de pages montrant la procession du roi Jeongjo se rendant aux tombeaux de ses ancecirctres Cet ouvrage apregraves avoir eacuteteacute exposeacute lors de lrsquoExposition universelle est entreacute eacutegalement agrave la bibliothegraveque de lrsquoEcole des langues orientales En dehors des livres qui viennent drsquoecirctre mentionneacutes Plancy continue agrave collectionner des objets drsquoarts coreacuteens chinois japonais et thaiumllandais 800 objets drsquoart de la collection Plancy ont eacuteteacute vendus aux enchegraveres agrave lrsquoHocirctel Drouot agrave Paris les 27 au 30 mars 1911 Les objets coreacuteens au nombre de 700 formaient lrsquoeacuteleacutement principal de la vente On a attireacute lrsquoattention du public en eacutecrivant le passage suivant dans lrsquointroduction du catalogue laquo les Coreacuteens connaissaient lrsquoimprimerie avec caractegraveres meacutetalliques fondus bien avant la merveilleuse invention de Gutenberg en Europe raquo Parmi les 77 livres coreacuteens en vente on trouve entre autres le volume 2 de Baegun Hwasang chorok Buljo jikji simche yojeol dit Jikji en abreacuteviation imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus au temple Heungdeok pregraves de Cheongju en 1377 Il srsquoagit drsquoun ouvrage sur le zen bouddhique Le volume 1 de cet ouvrage nrsquoexiste pas perdu au cours des siegravecles Drsquoautres livres importants eacutetaient Samgang haengsil-do (1431) Oryun haengsil-do (1797) Gyeongguk daejeon (1469) reacuteimprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1481 Daejeon soknok (1492) Sok-daejeon (1746) Sohak jipseong (1444) Geumganggyeong (1488) etc En plus de ces livres il y avait des portraits de personnaliteacutes braseros ustensiles objets en bronze objets meacutetalliques bols objets en laque objets incrusteacutes de nacre soieries meubles 2500 piegraveces de monnaie etc La Bibliothegraveque nationale acquiert 58 titres sur 77 En plus de cela il semblerait que Plancy eut fait don drsquoune cinquantaine de volumes agrave la Bibliothegraveque nationale Par lagrave la Bibliothegraveque nationale de France possegravede 450 titres drsquoouvrages coreacuteens en

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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comprenant les ouvrages provenant de la bibliothegraveque royale de Coreacutee Oegyujanggak sur lrsquoicircle de Ganghwa dont 297 volumes de Uigwe viennent drsquoecirctre rendus agrave la Coreacutee en 2011 comme nous venons de le voir plus haut Le livre le plus preacutecieux parmi ceux vendus aux enchegraveres est le laquo Jikji raquo (cote de la BN Mss coreacuteen 109) et Yukjo daesa beopbo dangyeong (soutra bouddhique) (BN Mss coreacuteen 110) (xylographie de 1290) qui ont eacuteteacute acheteacutes par Henri Vever ceacutelegravebre collectionneur de ukiyoe (estampe japonaise) et bijoutier Apregraves la mort de Vever un Juif reacutefugieacute agrave New York aux Etats-Unis pendant la seconde guerre mondiale ces deux livres sont offerts agrave la Bibliothegraveque nationale de France en 1953 par ses heacuteritiers conformeacutement aux dispositions du testament du deacutefunt Le laquo Jikji raquo est le livre le plus ancien au monde qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques en 1377 soit 75 ans avant la bible de Gutenberg le premier livre qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques mobiles en Europe Gracircce aux efforts de la ville de Cheongju en Coreacutee le Jikji ainsi que les caractegraveres meacutetalliques ont eacuteteacute inscrits au registre de laquo Meacutemoire du monde raquo de lrsquoUNESCO en 2001 16 Deacutecouverte de laquo Wang Ocheonchuk-guk-jeon raquo (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho moine coreacuteen de Silla) par Paul Pelliot A la Bibliothegraveque nationale de France il existe eacutegalement un ouvrage preacutecieux du moine Hyecho (704-787) de Silla Wang Ocheonchuk-guk-jeon (Reacutecit de voyage en Inde de Hyecho) (290 x 3530 mm BN Mss Pelliot chinois 3532) Les savants pensent que le rouleau est une copie faite par quelqursquoun agrave lrsquoeacutepoque des Tang en Chine Le deacutebut et la fin du rouleau ont eacuteteacute deacutechireacutes et ont disparu Il nrsquoy a pas de titre ni le nom drsquoauteur Il srsquoagit drsquoun texte court comptant 230 lignes de 30 caractegraveres chinois par ligne soit environ 7000 caractegraveres Les chercheurs se sont aperccedilus qursquoil existe un grand nombre de termes qui sont pareils agrave ceux du volume 100 de Ilche gyeongeumui (une sorte de dictionnaire bouddhique) compileacute par le moine Hyerim des Tang en Chine et ont conclu qursquoil srsquoagit de lrsquoabreacutegeacute du reacutecit de Hyecho que lrsquoon croyait avoir perdu pour toujours Hyecho a composeacute son reacutecit en 727 Le rouleau correspond aux volumes 2 et 3 du reacutecit et il a eacuteteacute deacutecouvert en 1907-1908 par lrsquoorientaliste Paul Pelliot (1878-1945) professeur agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient agrave Hanoiuml avec un ensemble de documents chinois dans une grotte agrave Cheonbul-dong Myeongsa-san Donhwang province du Gamsuk en Chine Les documents deacutecouverts par Pelliot ont eacuteteacute ameneacutes en France et conserveacutes agrave la Bibliothegraveque nationale de France Le reacutecit de Hyecho est un document unique au monde qui donne des informations sur les routes maritime et terrestre (silkroad) entre la Chine et lrsquoInde au deacutebut du VIIIe siegravecle Les chercheurs estiment que crsquoest un document dont la valeur historique est tregraves grande Comme nous venons de le voir il existe agrave Paris agrave la BNF 450 titres moins 297 titres de Uigwe (rendus agrave la Coreacutee du Sud en 2011) soit 153 titres de livres anciens agrave la Bulac (Bibliothegraveque universitaires des langues et civilisations ex-bibliothegraveque des Langues Orientales) 630 titres (1400 volumes) agrave la Bibliothegraveque du Museacutee Guimet 50 titres soit un total de 833 titres de livres anciens coreacuteens et une cinquantaine de cartes geacuteographiques coreacuteennes formant le fonds le plus important en Europe En dehors des livres anciens il y a peu drsquoobjets drsquoarts coreacuteens en France Plancy avait donneacute quelques piegraveces de terres cuites de Silla et quelques ceacuteladons de Goryeo (918-1392) et de Joseon (1392-1910) au Museacutee des ceacuteramiques de Segravevres Il existe un certain nombre drsquoobjets drsquoarts au Museacutee national des arts asiatiques Guimet et au

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Museacutee municipal Cernuschi Ce sont des tableaux terres cuites de Silla ceacuteladons et porcelaines de Goryeo et de Joseon paravents meubles etc mais ces collections sont drsquoune facture extrecircmement pauvre par rapport aux objets chinois et japonais En France on a publieacute plusieurs reacutecits de voyage des personnages qui ont pu se rendre en Coreacutee agrave la fin du XIXe et au deacutebut du XXe siegravecle Parmi eux En Coreacutee drsquoEmile Bourdaret a eacuteteacute lu par un assez grand nombre de lecteurs franccedilais Mais la publication de livres sur la Coreacutee srsquoarrecircte agrave lrsquoeacutepoque de la colonisation de la Coreacutee par le Japon (1910-1945) et le Coreacutee qui commenccedilait agrave ecirctre connue redevient un pays oublieacute Alors agrave cette eacutepoque il y avait un savant qui eacutetudiait seul la Coreacutee en profondeur de faccedilon scientifique crsquoeacutetait Maurice Courant 17 Maurice Courant le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en France Maurice Courant (1865-1935) est un chercheur qui est consideacutereacute comme le preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes non seulement en France mais aussi en Europe Il est bien connu aupregraves des chercheurs coreacuteens pour sa Bibliographie coreacuteenne consideacutereacute comme un laquo monument raquo un laquo ouvrage impeacuterissable raquo un laquo chef-œuvre raquo Diplocircmeacute de chinois de lrsquoEcole des langues orientales vivantes il est nommeacute interpregravete agrave la Leacutegation de Peacutekin Puis il est muteacute agrave Seacuteoul ougrave il assiste Collin de Plancy repreacutesentant de la France en Coreacutee Il y seacutejourne entre mai 1890 et feacutevrier 1892 soit 21 mois Plancy lui conseille drsquoeacutetablir un catalogue de tous les livres parus en Coreacutee des origines agrave cette eacutepoque Plancy Courant et Monseigneur Mutel eacutevecircque de Coreacutee portaient un grand inteacuterecirct aux livres coreacuteens Ils avaient le projet drsquoeacutetablir en commun un tableau litteacuteraire des livres coreacuteens mais Plancy et Mutel se retirent plus tard de la Bibliographie coreacuteenne Courant freacutequente les librairies et les temples agrave Seacuteoul et dans ses environs afin de collecter des informations sur les livres Il accumule une grande quantiteacute drsquoinformations Degraves son retour agrave Paris il travaille agrave la Bibliothegraveque nationale pour classer ranger et il eacutetablit un catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais Il se renseigne en deacutetail sur les livres coreacuteens des collections publiques et priveacutees en France et dans drsquoautres pays europeacuteens pour achever un vaste ouvrage qui est la Bibliographie coreacuteenne Il est publieacute en trois volumes entre 1894 et 1896 par lrsquoEcole des langues orientales Le volume 4 Suppleacutement agrave la Bibliographie coreacuteenne jusquen 1899 est publieacute en 1901 Lrsquoœuvre de Courant recense 3821 titres de livres publieacutes en Coreacutee des origines jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1899 de faccedilon systeacutematique Ce nrsquoest pas un simple catalogue de livres Il y donne un reacutesumeacute du contenu et des fac-simileacutes des images et des dessins inteacuteressants selon les livres Il preacutesente la culture coreacuteenne dans une introduction drsquoune centaine de pages Daniel Bouchez directeur de recherche honoraire au CNRS speacutecialiste de la litteacuterature classique coreacuteenne estime que la culture coreacuteenne preacutesenteacutee dans lrsquointroduction de la Bibliographie coreacuteenne est le meilleur texte sur la Coreacutee jamais eacutecrit par un Occidental jusqursquoalors Dans le volume 4 de lrsquoouvrage de Courant on trouve aussi le laquo Jikji raquo appartenant agrave Collin de Plancy Lrsquoœuvre de Courant est reacutecompenseacute par le prix Stanislas Julien de lrsquoAcadeacutemie Franccedilaise En plus de la Bibliographie coreacuteenne Courant eacutecrit une cinquantaine drsquoarticles dont la plupart porte sur la Coreacutee Sa thegravese de doctorat est consacreacutee agrave la musique

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

25

en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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chinoise avec une annexe sur la musique coreacuteenne En 1898 il eacutecrit un article Stegravele chinoise du royaume de Ko-kou-rye de 30 pages Il srsquoagit de la stegravele du grand roi Gwanggaeto de Goguryeo En 1900 lors de lrsquoExposition universelle de Paris il eacutecrit un pamphlet qui srsquointitule laquo 1900 Souvenir de Seacuteoul Coreacutee Le pavillon coreacuteen au Champ de Mars raquo En 1904 il eacutecrit laquo La Coreacutee raquo dans la collection Claudius Madrolle Chine du Nord et de lOuest Coreacutee le transsibeacuterien Crsquoest le premier guide touristique de la Coreacutee publieacute agrave lrsquoeacutetranger Il a laisseacute un manuscrit Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne qui sera publieacute en 1985 par le Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Toute sa vie il a eacutetudieacute la Coreacutee plutocirct que la Chine et le Japon Il attendait un poste de professeur agrave lrsquoEcole des langues orientales vivantes mais ce souhait ne srsquoest jamais reacutealiseacute Finalement il est nommeacute professeur de chinois agrave lrsquoUniversiteacute de Lyon en 1900 agrave une chaire creacuteeacutee par la Chambre de Commerce et drsquoIndustrie de Lyon Il y enseigne le chinois et donne des cours sur la civilisation coreacuteenne Malheureusement il se blesse agrave la main droite en 1910 Depuis il nrsquoa plus rien publieacute Il aide le preacutesident de lrsquoUniversiteacute de Lyon agrave eacutetablir la Maison franco-japonaise de Tokyo en 1923 et lrsquoInstitut franco-chinois de Lyon ougrave un grand nombre de jeunes Chinois se sont formeacutes Il aimait la Coreacutee du fond de son cœur a eacutetudieacute seul ce pays toute sa vie dans une France ougrave ses œuvres nrsquoont pas eacuteteacute appreacutecieacutees agrave leur juste valeur Il est deacuteceacutedeacute en 1935 au creacutepuscule de sa vie solitaire 2 Le passeacute des eacutetudes coreacuteennes en France 21 Lrsquoenseignement du coreacuteen agrave son deacutebut (1956-1990)

Lrsquoenseignement des langues orientales en France remonte au milieu du XIXe siegravecle LrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) est fondeacutee par la loi du 30 mars 1795 en plein milieu de la Reacutevolution franccedilaise Il devient le berceau de lrsquoenseignement des langues orientales en Europe Le bicentenaire de la creacuteation de lrsquoeacutecole a eacuteteacute ceacuteleacutebreacute en 1995

Le premier cours de chinois a lieu agrave lrsquoENLOV le 20 janvier 1840 Le chargeacute de cours

eacutetait Antoine Bazin (1799-1862) qui sera nommeacute professeur lorsque le chinois devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoeacutecole en 1843 Premier enseignant de chinois en France il occupe ce poste jusqursquoen 1862 anneacutee de son deacutecegraves

Quant au japonais crsquoest Leacuteon de Rosny qui donne un cours de japonais gratuit le 5

mai 1863 Il le continue jusqursquoen 1868 anneacutee au cours de laquelle le japonais devient une matiegravere reacuteguliegravere de lrsquoENLOV et Rosny est nommeacute professeur de japonais un poste qursquoil occupera pendant 39 ans jusqursquoen 1907 Depuis cette eacutepoque lrsquoenseignement du chinois et du japonais srsquoest deacuteveloppeacute pour avoir 1 500 eacutetudiants agrave tous les niveaux de cursus universitaire avec 150 diplocircmeacutes par an pour chacune des deux langues agrave lrsquoINALCO en 1995 Ces deux langues sont enseigneacutees agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 dans beaucoup drsquoautres universiteacutes dans un grand nombre de Grandes Ecoles de collegraveges et de lyceacutees en France Lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute avec un retard de 116 ans sur le chinois et 93 ans sur le japonais Les raisons en sont multiples la petite dimension territoriale et deacutemographique de la Coreacutee par rapport au Japon et agrave la Chine une colonisation par le

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

25

en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Japon durant 35 ans (1910-1945) la division de la peacuteninsule coreacuteenne agrave la suite de la guerre de Coreacutee (1950-1953) la misegravere le sous-deacuteveloppement la dictature etc Malgreacute des conditions difficiles lrsquoenseignement du coreacuteen deacutebute en 1956 pour srsquoeacutetablir dans 8 universiteacutes franccedilaises en 2013 Parmi ces 8 universiteacutes seules deux universiteacutes crsquoest-agrave-dire lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 (Section drsquoEtudes Coreacuteennes UFR LCAO) et lrsquoINALCO (Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie) offrent un cursus universitaire complet Licence (3 ans) Master (2 ans) et Doctorat (3 ans) en eacutetudes coreacuteennes LrsquoEHESS ne dispense que le Master et le Doctorat 22 Preacuteparation de la base par Charles Haguenauer Charles Haguenauer (1896-1976) le meilleur speacutecialiste de lrsquoarcheacuteologie de lrsquoethnologie et de la langue japonaise en France agrave lrsquoeacutepoque a jeteacute les bases des eacutetudes coreacuteennes en France Il est le 2e successeur de Leacuteon de Rosny le premier professeur de japonais (en poste entre 1868-1907) apregraves Joseph Dautremer (en poste entre 1907 et 1931) M Haguenauer occupe ce poste agrave lrsquoENLOV entre 1932 et 1953 puis il est nommeacute professeur de japonais agrave la Sorbonne en 1953 Il occupe ce dernier poste jusqursquoen 1967 lrsquoanneacutee de sa retraite

Charles Haguenauer commence sa carriegravere en enseignant le japonais agrave lrsquoENLOV Il

y donne eacutegalement un cours de langue et civilisation coreacuteennes en 1944-1945 5 eacutelegraveves assistent agrave ce cours dont Huguette Rousset speacutecialiste des arts asiatiques Mais il a ducirc se reacutefugier en province pour eacuteviter la reacutepression des Juifs par les Nazis et son cours a eacuteteacute interrompu

Il donne aussi des cours sur les religions au Japon et en Coreacutee entre 1933 et 1967 agrave

lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) En 1968-1970 crsquoest Hartmut Rotermund qui y donne un cours sur les religions en Coreacutee

Apregraves la fin de la Seconde guerre mondiale une Section drsquoeacutetudes japonaises a eacuteteacute creacuteeacutee en 1954 agrave la Sorbonne Faculteacute des lettres de lrsquoUniversiteacute de Paris Charles Haguenauer y est nommeacute professeur Il occupe ce poste jusqursquoen 1967

Un cours de coreacuteen y est ouvert gracircce agrave ses efforts Sur sa proposition lrsquoassembleacutee

geacuteneacuterale des professeurs de la Sorbonne dont le directeur eacutetait Pierre Renouvin deacutecide de creacuteer un Certificat deacutetudes supeacuterieures de coreacuteen le 17 janvier 1959 Cette mesure a eacuteteacute approuveacutee le 1er juin de la mecircme anneacutee par un arrecircteacute du ministegravere de lrsquoEducation nationale Dans le mecircme temps la Section drsquoeacutetudes japonaises change de nom en Section drsquoEtudes Japonaises et Coreacuteennes Ainsi le coreacuteen est devenu officiellement un des 4 certificats obligatoires pour la Licence

En 1956 la Section compte trois enseignants Charles Haguenauer acircgeacute de 60 ans agrave

lrsquoeacutepoque professeur et directeur Mori Arimasa (1911-1976 45 ans) lecteur de japonais depuis 1955 Li Ogg (1928-2001 28 ans) lecteur de coreacuteen depuis 1956 En 1958 un autre lecteur Fujimori Bunkichi les rejoint Ces 4 enseignants assurent le fonctionnement de la Section jusqursquoen 1969

Ainsi le coreacuteen est devenu la 17e langue eacutetrangegravere enseigneacutee agrave la Sorbonne Crsquoest

Andreacute Fabre qui obtient le premier le certificat de coreacuteen en 1962 agrave la Sorbonne le 2e Marc Orange en 1966

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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23 Commencement de lrsquoenseignement du coreacuteen par Li Ogg

Arriveacute agrave Paris le 13 janvier 1956 sur lrsquoinvitation de Charles Haguenauer Li Ogg fait son premier cours de coreacuteen dans la salle ndeg 2 de la Sorbonne le 25 janvier 1956 agrave 17 h - 19 h Quatre eacutetudiants franccedilais y eacutetaient preacutesents sur la recommandation de M Haguenauer Crsquoeacutetaient Andreacute Fabre futur professeur de coreacuteen agrave lrsquoINALCO Jean Perrin futur diplomate Jean Esmein officier de marine et futur cadre drsquoune banque franccedilaise Franccediloise Moreacutechand future vedette de teacuteleacutevision au Japon

Apregraves la Sorbonne un diplocircme DULCO de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1959 agrave lrsquoEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV actuel INALCO) Cette eacutecole ayant 200 ans drsquohistoire est une institution prestigieuse qui a eacuteteacute creacuteeacutee en 1795 pour former les diplomates les interpregravetes et les speacutecialistes de lrsquoOrient Elle eacutetait le centre de lrsquoenseignement des langues orientales en France et en Europe Tous ceux qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoExtrecircme-Orient venaient eacutetudier lagrave Cette eacutecole a la vocation de dispenser lrsquoenseignement de toutes les langues du monde telles que le chinois le japonais lrsquoarabe lrsquoheacutebreu etc en dehors des grandes langues europeacuteennes comme lrsquoanglais le franccedilais lrsquoallemand lrsquoitalien lrsquoespagnol le portugais etc La plupart des langues enseigneacutees dans cette eacutecole sont des langues dites laquo rares raquo Ainsi le coreacuteen est devenu la 42e langue enseigneacutee agrave lrsquoENLOV

A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants de lrsquoENLOV apprenaient en geacuteneacuteral deux langues en mecircme

temps Apregraves avoir suivi les cours de coreacuteen pendant deux ou trois ans agrave lrsquoeacutecole les eacutetudiants poursuivaient leur cursus de 3e anneacutee (Licence) agrave la Sorbonne La mecircme eacutequipe enseignante donnait les cours agrave lrsquoENLOV et agrave la Sorbonne Le nombre drsquoeacutetudiants qui suivaient les cours de coreacuteen eacutetaient de 3 ou 4 agrave chaque niveau les cours de japonais et de chinois entre 10 et 20

Li Ogg y enseigne en tant que chargeacute de cours entre 1960 et 1965 puis lecteur entre

1965 et 1969 Il est nommeacute en 1969 maicirctre assistant (actuel maicirctre de confeacuterences) agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A sa place agrave lrsquoENLOV Andreacute Fabre (1932-2009) est nommeacute professeur de coreacuteen

En 1959 un Centre deacutetudes coreacuteennes a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Sorbonne avec Charles Haguenauer comme directeur Drsquoapregraves Marc Orange le centre se reacuteduisait agrave un carton dans un couloir de lrsquouniversiteacute Il nrsquoexistait donc que de nom agrave lrsquoeacutepoque

Ces trois institutions creacuteeacutees en 1959 ont fonctionneacute sans changement jusqursquoen

1969 24 Les eacutetudes coreacuteennes et la reacuteforme du systegraveme eacuteducatif franccedilais en 1969-1970

En 1968 eacuteclatent des manifestions contestataires des eacutetudiants de grande ampleur Les universiteacutes franccedilaises se trouvaient face agrave lrsquoaffluence drsquoun grand nombre drsquoeacutetudiants due au baby boom drsquoapregraves-guerre et agrave lrsquoeacuteleacutevation du niveau de vie Elles eacutetaient incapables de les accueillir avec les personnels et les eacutequipements existants Une grande reacuteorganisation eacutetait neacutecessaire Il fallait creacuteer de nouvelles universiteacutes Les universiteacutes existantes ont eacuteclateacute Les faculteacutes des universiteacutes ont constitueacute les noyaux des nouvelles universiteacutes Ces anciennes faculteacutes se sont transformeacutees en universiteacutes pluridisciplinaires en y ajoutant de nouvelles disciplines Ainsi on a vu

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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naicirctre 13 universiteacutes pluridisciplinaires agrave Paris 3 dans les grandes villes de province comme Lyon Bordeaux Strasbourg etc ougrave il nrsquoy avait qursquoune seule universiteacute auparavant A la suite de cette reacuteforme la Section drsquoeacutetudes japonaises et coreacuteennes se divisent en deux sections indeacutependantes Les quatre sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises et vietnamiennes de la Sorbonne forment lrsquoUFR LCAO (Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale) et viennent se rattacher agrave lrsquoUniversiteacute Denis Diderot - Paris 7 nouvellement creacuteeacutee en 1970

A lrsquoENLOV le coreacuteen et le japonais forment le Deacutepartement Coreacutee-Japon

Le Centre dEtudes Coreacuteennes agrave la Sorbonne est placeacute sous la tutelle du Collegravege de France en 1973 25 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave lrsquoUFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale (LCAO) Universiteacute Denis Diderot - Paris 7 (actuelle Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7)

La nouvelle universiteacute Paris 7 prend place sur le campus de Jussieu avec lrsquoUniversiteacute Paris 6 pregraves de la Seine dans le 5e arrondissement de Paris Il existait des bacirctiments nouvellement construits avec une tour centrale de 25 eacutetages au milieu

LrsquoUFR de lrsquoAsie Orientale comprend 4 Sections drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes

japonaises et vietnamiennes

La Section deacutetudes coreacuteennes fonctionnait avec Li Ogg maicirctre assistant le seul enseignant titulaire aideacute par deux puis trois ou quatre chargeacutes de cours Ces derniers eacutetaient des Franccedilais et des Coreacuteens qui preacuteparaient leur thegravese ou envoyeacutes par les universiteacutes coreacuteennes

Li Ogg historien speacutecialiste de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne devient professeur des universiteacutes en 1983 Choi Seung-un lecteur depuis 1982 est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1988 Martine Prost lectrice depuis 1983 est nommeacute eacutegalement maicirctre de confeacuterences en 1988 Cette eacutequipe assure la vie de la section jusqursquoen 1993 lrsquoanneacutee de retraite de Li Ogg

Le cursus universitaire comprenait depuis 1970 un DEUG (1egravere-2e anneacutees) une

Licence (3e anneacutee) une Maicirctrise (4e anneacutee) un DEA (Diplocircme drsquoeacutetude approfondie 5e anneacutee) puis un Doctorat de 3e cycle doctorat drsquoEtat ou doctorat drsquouniversiteacute Les effectifs eacutetudiants en coreacuteen eacutetaient de 20 agrave 30 pour tous les niveaux jusqursquoau milieu des anneacutees 1980 et ils srsquoeacutelegravevent agrave 69 en 1988-1989

La Section drsquoEtudes Coreacuteennes posseacutedait une bibliothegraveque assez importante avec

25 000 volumes Li Ogg donne eacutegalement un cours drsquohistoire de lrsquoantiquiteacute coreacuteenne agrave la 4e Section

(langue et histoire) de lrsquoEcole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) entre 1970 et 1983 Puis Daniel Bouchez lui a succeacutedeacute pour donner un cours de litteacuterature classique et de philologie jusqursquoen 1984

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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A la 5e Section (religions) de lrsquoEPHE Li Ogg assure un autre cours sur les religions en Coreacutee entre 1970 et 1982 Ensuite Alexandre Guillemoz prend le relais en donnant un cours sur le chamanisme coreacuteen entre 1986 et 1995 Choi Seok-gyu un linguiste y a donneacute un cours de linguistique structurelle de 1977 agrave 1993

Apregraves la retraite de Charles Haguenauer Li Ogg prend la direction du Centre

drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France et y reste entre 1970 et 1993 Il participe aussi agrave la creacuteation de lrsquoAKSE (Association for Korean Studies in Europe) avec le professeur Vos aux Pays-Bas et le professeur Skillend en Angleterre Il en devient le secreacutetaire geacuteneacuteral en 1976-1978 le vice-preacutesident en 1978-1980 et le preacutesident en 1980-1982 Le nombre total des effectifs eacutetudiants en coreacuteen agrave Paris 7 de la 1egravere agrave la 4e anneacutee augmente et passe agrave 54 en 1989-1990 gracircce aux effets des Jeux Olympiques 88 de Seacuteoul Puis il retombe agrave 26 en 1990-1991 agrave 27 en 1992-1993 pour remonter agrave 46 en 1993-1994 et agrave 33 en 1994-1995 Il eacutetait plus important que le vietnamien dans les anneacutees 1980 mais le vietnamien deacutepasse le coreacuteen dans les anneacutees 1990 Les eacutetudiants en chinois eacutetaient au nombre de 400 en japonais 300 26 Section drsquoEtudes coreacuteennes Deacutepartement Coreacutee-Japon agrave lrsquoINALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) LrsquoINALCO faisait partie de lrsquoUniversiteacute Paris 3 agrave partir de 1969 Le siegravege historique de lrsquoEcole des langues orientales rue de Lille Paris 6e eacutetait trop exigu La plupart des deacutepartements se sont installeacutes dans les locaux laisseacutes par la NATO deacuteplaceacutee agrave Bruxelles agrave Dauphine Paris 16e En 1985 lrsquoeacutecole prend son indeacutependance et acquiert le statut de grand eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur comme les universiteacutes

La Section coreacuteenne fonctionnait avec Andreacute Fabre (linguiste) qui assumait aussi

les fonctions de directeur du Deacutepartement Coreacutee-Japon jusqursquoen 1989 et avec deux reacutepeacutetitrices Lee Byoung-jou (linguiste) depuis 1972 et Shim Seung-ja (linguiste) depuis 1975 Crsquoest en 1995 que Patrick Maurus nommeacute maicirctre de confeacuterences vient compleacuteter lrsquoeacutequipe enseignante

En 1963 un eacutetudiant a eacuteteacute diplocircmeacute de DULCO eacutequivalent au DEUG instaureacute en

1960 Depuis cette date 74 ont eacuteteacute diplocircmeacutes de DULCO (Licence) et de DREA (Maicirctrise) jusqursquoen 1994 Le coreacuteen eacutetait la 30e langue du point de vue du nombre de diplocircmeacutes jusqursquoen 1994 Le doctorat en eacutetudes coreacuteennes se preacuteparait en geacuteneacuteral agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 ou agrave lrsquoEHESS

Le nombre total des eacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoINALCO se situait autour drsquoune centaine

en moyenne par an dans les anneacutees 1990

27 Creacuteation des cours de coreacuteen dans les universiteacutes en province Lrsquoenseignement du coreacuteen srsquoeacutetend aux universiteacutes en province degraves le deacutebut des anneacutees 1980 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en 1983 agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 1986 et agrave lrsquoUniversiteacute du Havre en 1987

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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271 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Jean Moulin ndash

Lyon 3 en 1983 Lyon avec son agglomeacuteration est la 2e plus grande citeacute apregraves lrsquoIle-de-France La ville est situeacutee agrave 450 km au sud-est de Paris

Li Jin-Mieung chargeacute de cours a drsquoabord effectueacute trois confeacuterences sur la

civilisation coreacuteenne les vendredi 21 et 27 octobre le 4 novembre 1983 au Service de la Formation continue de lrsquouniversiteacute 23 adultes ont suivi ses confeacuterences Le premier cours de 3 h du Brevet (diplocircme universitaire) de coreacuteen a eu lieu le lundi 7 novembre Crsquoeacutetait la premiegravere semaine de la rentreacutee scolaire 1983-1984 4 eacutetudiants ont suivi ce cours Les cours de coreacuteen comme une vingtaine drsquoautres langues du Brevet regroupaient les eacutetudiants qui prenaient le coreacuteen comme une matiegravere optionnelle obligatoire (LV3) et les adultes qui srsquoinscrivaient au Service de la Formation continue en payant un droit drsquoinscription assez eacuteleveacute Crsquoest la raison pour laquelle les cours ont eu lieu agrave partir de 17 h ou de 18 h Crsquoeacutetait un cours de 15 h deux fois par semaine En plus de LV3Brevet un DEUG de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 1988 et a dureacutee jusqursquoen 2000 anneacutee au cours de laquelle ce diplocircme ainsi que celui drsquoheacutebreu et celui de grec moderne ont eacuteteacute supprimeacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants variait selon les anneacutees entre 2 agrave 5 en DEUG 15 en 1egravere

anneacutee et 4 ou 5 en 2e et 3e anneacutees en LV3Brevet A lrsquoeacutepoque les eacutetudiants qui srsquointeacuteressaient agrave lrsquoAsie nrsquoeacutetaient pas tregraves nombreux agrave Lyon Mecircme le japonais et le chinois en DEUG ne comptaient que 20 agrave 30 eacutetudiants en 1egravere anneacutee

Le TGV a eacuteteacute mis en circulation entre Paris et Lyon en 1981 Il roule agrave 270 km agrave

lrsquoheure et parcourt en 2 heures la distance entre les deux villes Li Jin-Mieung habitant agrave Paris srsquoy rendait en TGV pour ses cours et passait ses nuits dans un hocirctel Crsquoest en 2001 qursquoil a acquis un pied agrave terre agrave Lyon et y vivait pendant les jours ougrave il avait les cours agrave lrsquouniversiteacute soit 4 jours par semaine 272 Universiteacute Michel de Montaigne - Bordeaux 3

Un cours de coreacuteen srsquoouvre en 1986 agrave lrsquoUniversiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Bordeaux est une ville situeacutee agrave 600 km au sud-ouest de Paris au bord de lrsquoAtlantique Il srsquoagit drsquoun DU (Diplocircme universitaire) de coreacuteen semblable agrave celui de Lyon 3 Kim Bona (Hanjeong) y enseigne le coreacuteen en tant que chargeacutee de cours entre 1986 et 1993 Elle est nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1993 lrsquoanneacutee pendant laquelle elle quitte Paris pour srsquoinstaller agrave Bordeaux A partir de 1992 un TGV circule entre les deux villes agrave 300 km agrave lrsquoheure

Le cours de coreacuteen a lieu 2 h par semaine en 1egravere et 2e anneacutees et 3 h en 3e anneacutee Le

nombre drsquoeacutetudiants eacutetait assez important 50 en 1egravere anneacutee 15 en 2e anneacutee 10 en 3e anneacutee soit 70 agrave 80 au total 273 Universiteacute du Havre

On enseigne agrave partir de 1987 la langue et la civilisation coreacuteennes agrave la Section des Langues Orientales (chinois coreacuteen japonais) Faculteacute des Affaires Internationales Universiteacute du Havre une ville situeacutee agrave 150 km agrave lrsquoouest de Paris au bord de La Manche (British Channel)

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Les cours de coreacuteen ont lieu 5 h par semaine sur 5 ans crsquoest-agrave-dire jusqursquoau DESS (Diplocircme drsquoeacutetudes supeacuterieures speacutecialiseacutees) Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen variait entre 40 et 50 au deacutebut des anneacutees 1990 Ce sont des eacutetudiants en commerce et eacuteconomie Les cours ont eacuteteacute assureacutes par Shim Seung-ja linguiste entre 1987 et 1991 puis par Choi-Chabal Eun-Sook agrave partir de 1989 Choi Eun-Sook speacutecialiste de la litteacuterature contemporaine a eacuteteacute nommeacutee maicirctre de confeacuterences en 1992 Elle est assisteacutee par deux chargeacutes de cours 28 EHESS (Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)

Crsquoest un eacutetablissement drsquoenseignement supeacuterieur speacutecialiseacute en sciences sociales ougrave les eacutetudiants font leurs eacutetudes en Maicirctrise (actuel Master) et en Doctorat Le Conseil scientifique de lrsquoeacutecole a deacutecideacute en juin 1989 drsquoinstaurer le GRESCO (Groupe de recherches sur leacuteconomie et la socieacuteteacute de la Coreacutee) et Bertrand Chung (Seong-Bae sciences politiques) en est nommeacute le directeur Il est nommeacute maicirctre de confeacuterences en 1990 puis directeur drsquoeacutetudes (assimileacute au grade de professeur des universiteacutes) en septembre 1995 Ainsi les eacutetudes coreacuteennes se sont implanteacutees dans cette institution

Alain Delissen (histoire contemporaine) nommeacute chargeacute de recherche au CNRS en 1994 affecteacute drsquoabord agrave lrsquoInstitut dAsie orientale-CNRS URA 1579 agrave Lyon rejoint le GRESCO en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 1995

Le Groupe de recherche sur la Coreacutee URA 1474 (responsables Li Ogg et Daniel Bouchez) creacuteeacute en 1991 au CNRS rattacheacute agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 est transfeacutereacute agrave lrsquoEHESS le 1er janvier 1995 et remplace le GRESCO En mecircme temps Alexandre Guillemoz chargeacute de recherche au CNRS est nommeacute maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEHESS Il deviendra directeur drsquoeacutetudes en 1999 succeacutedant au poste de Bertrand Chung parti agrave la retraite en 1998

Le GRESCOURA 1474 (futur UMR 8173) est le futur Centre de recherches sur la

Coreacutee ndash CRC ndash qui deviendra la seule URA puis UMR de recherches sur la Coreacutee devenant ensuite la partie coreacuteenne drsquoune UMR Chine Coreacutee Japon (UMR 8173 CCJ EHESS-CNRS en partenariat avec Paris-Diderot Il a organiseacute plusieurs colloques sur la Coreacutee laquo Rencontre avec la socieacuteteacute coreacuteenne raquo en avril 1900 laquo La tradition et le deacuteveloppement en Coreacutee raquo en mars 1991 laquo Lrsquoeacuteconomie coreacuteenne raquo en mai 1993 et en particulier laquo Symposium international sur Seacuteoul raquo les 13-15 mai 1996 avec la participation de chercheurs venus de Coreacutee des Etats-Unis et de pays europeacuteens 29 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) Trois chercheurs speacutecialistes de la Coreacutee appartenaient agrave la Section 33 laquo Mondes modernes et contemporains raquo du CNRS Marc Orange (histoire moderne et contemporaine) y est entreacute le premier en 1965 en tant que chargeacute de recherche (assimileacute agrave maicirctre de confeacuterences) Daniel Bouchez (litteacuterature classique) en 1972 et Alexandre Guillemoz (anthropologue speacutecialiste des chamanes mudang) en 1979 Ils donnaient eacutegalement des cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 Daniel Bouchez a dirigeacute lrsquoUFR LCAO de Paris 7 en tant que directeur en 1986-1988 Marc Orange deacutetacheacute au Collegravege de France srsquooccupait des affaires du Centre drsquoeacutetudes coreacuteennes dirigeacute par Li Ogg Alexandre Guillemoz est muteacute agrave lrsquoEHESS en 1998 ougrave il restera jusqursquoagrave sa retraite en 2007 Il y a eacutegalement au CNRS une directrice de recherche Nathalie Luca qui relegraveve du domaine de la science des religions

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

25

en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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En plus de ces institutions Elizabeth Chabanol (archeacuteologie) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoEcole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient (EFEO) en 2001 Elle srsquooccupe de lrsquoantenne de lrsquoEFEO agrave Seacuteoul eacutetablie par Bertrand Chung au sein du Centre de recherche sur lrsquoAsie agrave lrsquoUniversiteacute Goryeo agrave Seacuteoul 210 Centres de recherche et bibliothegraveques 2101 Le Centre (puis Institut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Creacuteeacute par Charles Haguenauer agrave la Sorbonne le centre se rattache au Collegravege de

France en 1973 Charles Haguenauer en eacutetait le directeur entre 1969 et 1976 puis Li Ogg entre 1976 et 1993 ensuite Marc Orange agrave partir de feacutevrier 1994

Le CEC a deacutemeacutenageacute en 1989 avec drsquoautres centres dans les locaux du Collegravege de

France au 52 rue Cardinal Lemoine Paris 5e Lagrave le centre dispose drsquoun bureau et drsquoune bibliothegraveque renfermant 5000 volumes ainsi que des livres qui ont appartenus agrave Maurice Courant

2102 AFPEC (Association franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee)

En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche il existe lrsquoAssociation

franccedilaise pour lrsquoEtude de la Coreacutee (AFPEC) un organe de recherche et drsquoamitieacute entre les chercheurs creacuteeacute en 1986 conformeacutement aux dispositions prises lors de lrsquoassembleacutee geacuteneacuterale constituante du 24 mai 1985 Le but de lrsquoAFPEC est de promouvoir les eacutetudes coreacuteennes en France drsquoencourager la publication des ouvrages et des articles sur la Coreacutee et de renforcer les relations entre la France et la Coreacutee Daniel Bouchez en a eacuteteacute eacutelu le premier preacutesident Apregraves lui Marc Orange Bertrand Chung Alexandre Guillemoz de nouveau Marc Orange ont dirigeacute lrsquoassociation Elle compte une cinquantaine de membres publie le Bulletin de lrsquoAFPEC une fois par an et organise quelquefois des colloques sur la Coreacutee

2103 AKSE (Association for Korean Studies in Europe)

Les enseignants-chercheurs franccedilais jouent un rocircle important au sein de lrsquoAKSE

(Association for Korean Studies in Europe) Creacuteeacutee en 1976 par Vos (Pays-Bas) Skillend (Angleterre) et Li Ogg (France) elle a organiseacute son premier congregraves lrsquoanneacutee suivante Son 15e congregraves a lieu en 1991 agrave Dourdan en France Apregraves cette date le congregraves a lieu tous les deux ans dans diffeacuterents pays agrave tour de rocircle Les chercheurs franccedilais Li Ogg Daniel Bouchez Andreacute Fabre Alexandre Guillemoz en ont assureacute la preacutesidence

3 Le preacutesent des eacutetudes coreacuteennes en France (1990-2013) Entre 1990 et 2013 les eacutetudes coreacuteennes ont connu un changement important Il srsquoagit notamment du changement des eacutequipes enseignantes La premiegravere geacuteneacuteration et la laquo premiegravere et demi raquo geacuteneacuteration drsquoenseignants-chercheurs ont pris leur retraite et ont eacuteteacute remplaceacutees par de jeunes coreacuteanologues Des cours de coreacuteen ont eacutegalement eacuteteacute creacuteeacutes dans de nouveaux eacutetablissements On a connu aussi lrsquoexpansion de lrsquoenseignement du coreacuteen dans les eacutetablissements drsquoenseignement secondaire crsquoest-agrave-dire dans les lyceacutees

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

25

en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Le nombre drsquoeacutetudiant en coreacuteen srsquoest accru tregraves rapidement et drsquoune grande ampleur agrave partir de 2005 agrave tel point que les universiteacutes ne peuvent les accueillir tous 31 La proceacutedure de recrutement des professeurs des universiteacutes et des maicirctres de confeacuterences en France

Tous les eacutetablissements drsquoenseignement et de recherche que nous venons de mentionner sont publics Il y a deux cateacutegories drsquoenseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute en France Ce sont les professeurs des universiteacutes (PrPU) et les maicirctres de confeacuterences (MCMCF) Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS sont assimileacutes au professeur des universiteacutes Le chargeacute de recherche au CNRS est assimileacute au maicirctre de confeacuterences

Ils sont tous fonctionnaires de lrsquoEtat franccedilais A ce titre ils relegravevent du statut geacuteneacuteral de la fonction publique Une fois nommeacutes leur emploi est garanti jusqursquoagrave lrsquoacircge de retraite qui se situe agrave 65 ans mais aujourdrsquohui il est possible de prolonger leur service jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire de leur 68e anniversaire Par conseacutequent si une personne travaillant dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes est nommeacutee agrave un tel poste lrsquoenseignement et la recherche sur la Coreacutee prennent place de faccedilon durable jusqursquoagrave la fin de la carriegravere de cette personne drsquoougrave lrsquoimportance cruciale drsquoavoir des enseignants-chercheurs titulaires

La France pratique un systegraveme de fonction publique tregraves bureaucratique centraliseacute

et conservateur et lrsquoenseignement et la recherche sont les affaires de lrsquoEtat Par conseacutequent tous les fonctionnaires forment selon leur grade et cateacutegorie les corps corps des professeurs des universiteacutes corps des maicirctres de confeacuterences corps des chargeacutes de recherche corps des directeurs de recherche corps des conservateurs en chef nationaux corps des cadres drsquoOrient etc Les corps sont fermeacutes et cloisonneacutes Il nrsquoy a pas de communication entre les corps et entre les grades Par exemple un maicirctre de confeacuterences ne peut pas devenir professeur des universiteacutes par ancienneteacute La seule possibiliteacute est de reacuteussir agrave un concours propre agrave chaque cateacutegorie et agrave chaque corps ou drsquoavoir des diplocircmes requis et de reacuteussir agrave un recrutement public Crsquoest une sorte de mandarinat ou de systegraveme de gwageo sous la dynastie Joseon (1392-1910) en Coreacutee qui se pratique rigoureusement en France Dans le cas des enseignants-chercheurs titulaires drsquouniversiteacute pour devenir professeur des universiteacutes on doit faire drsquoabord un diplocircme national qui srsquoappelle laquo Habilitation agrave Diriger des Recherches (HDR) raquo Pour lrsquoHDR il faut faire une soutenance devant un jury de cinq membres ou plus comme un doctorat qui se soutient devant un jury de trois membres ou plus Il nrsquoy a pas de mention pour lrsquoHDR Ensuite il doit ecirctre qualifieacute aux fonctions de professeur des universiteacutes par une section (section 15 pour le coreacuteen et drsquoautres langues orientales) du CNU (Conseil national des universiteacutes) La qualification est valable pour 4 ans LrsquoHDR permet agrave son titulaire de diriger des doctorats et de postuler un poste de professeur des universiteacutes offert au recrutement La personne titulaire drsquoune HDR et qualifieacutee par le CNU peut poser sa candidature agrave des postes offerts au recrutement par les universiteacutes Tous les ans vers la fin du mois de feacutevrier le ministegravere de lrsquoEducation nationale publie dans le Journal Officiel (JO) de la Reacutepublique franccedilaise et dans le Bulletin Officiel (BO) du ministegravere une liste des postes de professeurs des universiteacutes et celle des maicirctres de confeacuterences offerts au recrutement des 80 universiteacutes franccedilaises Srsquoil y a un poste qui concerne son

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

25

en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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domaine lrsquointeacuteresseacute peut poser sa candidature Srsquoil y a plusieurs postes dans le mecircme domaine on peut poser une candidature multiple

Apregraves la publication des postes le candidat postule un ou des postes en envoyant deux dossiers agrave lrsquouniversiteacute concerneacutee A lrsquouniversiteacute un comiteacute de seacutelection (anciennement Commission de speacutecialistes) se met en place pour chaque section CNU Le comiteacute est composeacute de professeurs et de maicirctres de confeacuterences dont la moitieacute doit ecirctre membres exteacuterieurs appartenant agrave drsquoautres universiteacutes Pour le recrutement drsquoun maicirctre de confeacuterences le comiteacute deacutelibegravere au complet Quant au poste de professeur seuls les membres-professeurs du comiteacute deacutelibegraverent Au premier comiteacute on examine les dossiers preacutesenteacutes par les candidats examineacutes par deux rapporteurs pour chaque candidat Le comiteacute seacutelectionne les trois ou quatre meilleurs candidats qui conviennent le mieux au profil du poste et qui seront convoqueacutes au deuxiegraveme comiteacute pour leur audition A la suite de lrsquoaudition des candidats le comiteacute classe les candidats par ordre de meacuterite En geacuteneacuteral le candidat classeacute au premier est nommeacute professeur des universiteacutes par un deacutecret du preacutesident de la Reacutepublique Crsquoest une nomination collective pour toutes les universiteacutes Le directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS et le directeur de recherche au CNRS eacutetant assimileacutes au professeur des universiteacutes sont eacutegalement nommeacutes par un deacutecret preacutesidentiel Le maicirctre de confeacuterences est nommeacute par un arrecircteacute du ministre de lEducation nationale

Lrsquoacircge moyen des professeurs des universiteacutes recruteacutes agrave la suite de la campagne de

recrutement 2001 eacutetait de 50 ans en moyenne pour les sciences humaines de 52 ans pour les langues rares comme le coreacuteen le japonais le chinois lrsquoacircge moyen des maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutes eacutetait de 38 ans pour les sciences humaines 40 ans pour les langues rares

En sciences pures lrsquoacircge moyen des enseignants titulaires nouvellement recruteacutes est

infeacuterieur de 10 ans par rapport agrave celui des enseignants en sciences humaines Les enseignants titulaires drsquouniversiteacute (PU et MCF) doivent obligatoirement assurer 192 heures de cours par an Srsquoil fait plus drsquoheures de cours les heures compleacutementaires sont payeacutees en plus de son salaire au tarif des vacataires Ce sont eux qui participent agrave toutes les instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute avec les deacuteleacutegueacutes des personnels administratifs et techniques et ceux des eacutetudiants En plus des enseignants titulaires il y un grand nombre drsquoautres cateacutegories drsquoenseignants qui assurent leur service agrave lrsquouniversiteacute Ce sont les professeurs agreacutegeacutes de lyceacutee les professeurs certifieacutes de collegravege les maicirctres de langues les lecteurs et les ATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) et les chargeacutes de cours (vacataires) Le professeur agreacutegeacute et le professeur certifieacute peuvent pleinement appartenir agrave lrsquouniversiteacute ou donner des cours en tant que chargeacutes de cours Mais ils doivent assurer autant drsquoheures de cours au lyceacutee ou au collegravege touchent leur salaire drsquoagreacutegeacute ou de certifieacute et ne peuvent participer agrave des instances de deacutecision de lrsquouniversiteacute Pour devenir maicirctre de langues et lecteur il faut avoir le diplocircme de master ou un doctorat Ils signent un contrat drsquoembauche drsquoun an renouvelable une fois Par conseacutequent la mecircme personne ne peut continuer son service au-delagrave de deux ans Le deacutefaut de ce poste est qursquoil faut alors changer de titulaires

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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LrsquoATER (attacheacute temporaire drsquoenseignement et de recherche) est recruteacute sur un poste laisseacute vacant par un titulaire (PU et MCF) en mission en deacutetachement ou en congeacute sans solde Il doit ecirctre en doctorat ou diplocircmeacute drsquoun doctorat Il est engageacute seulement pour la dureacutee de la vacance drsquoun poste du titulaire

Quant au chargeacute de cours une personne peut ecirctre employeacutee agrave condition qursquoelle ait

un emploi plein Cette mesure est due en raison de la cotisation sociale de lrsquointeacuteresseacute Le profil ideacuteal de chargeacute de cours est celui drsquoenseignant ou de chercheur drsquoun autre eacutetablissement drsquoenseignement ou de recherche Crsquoest la raison pour laquelle il est quelquefois difficile de trouver un chargeacute de cours approprieacute Toutes ces cateacutegories drsquoenseignants non titulaires doivent poser leur candidature lors drsquoun recrutement et leur dossier est examineacute par le Comiteacute de seacutelection 32 La situation des eacutetudes coreacuteennes en 1990-1991 Les enseignants-chercheurs des eacutetudes coreacuteennes nommeacutes par la proceacutedure que nous venons de voir se reacutepartissaient de la faccedilon suivante en 1990-1991 (anneacutee de nomination au poste concerneacute) -Universiteacute Paris 7 professeur des universiteacutes Li Ogg (1983) maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un (1988) Martine Prost (1988)

-INALCO professeur des universiteacutes Andreacute Fabre (1969) -Universiteacute Lyon 3 maicirctre de confeacuterences Li Jin-Mieung -CNRS directeur de recherche Daniel Bouchez ingeacutenieur Marc Orange chargeacute de

recherche Alexandre Guillemoz -EHESS maicirctre de confeacuterences Bertrand Chung Cela fait 2 professeurs des universiteacutes et 6 maicirctres de confeacuterences pour toute la

France en 1990-1991 33 Changements entre 1990 et 2005 Les changements significatifs dans le domaine des eacutetudes coreacuteennes entre 1990 et 2005 sont le deacutepart agrave la retraite de plusieurs enseignants-chercheurs de la premiegravere geacuteneacuteration ayant atteint lrsquoacircge de 65 ans la nomination de trois professeurs des universiteacutes et plusieurs maicirctres de confeacuterences Ceux qui sont partis agrave la retraite sont Li Ogg (Paris 7 histoire drsquoantiquiteacute 1993) Daniel Bouchez (CNRS litteacuterature classique 1993) Andreacute Fabre (INALCO linguistique 1997) Bertrand Chung (EHESS sciences politiques 1998) Ils eacutetaient tous professeurs des universiteacutes

Au deacutebut des anneacutees 2000 Marc Orange (CNRS historien 2002) et Lee

Byoung-Joo (Paris 7 linguistique 2004) ont pris leur retraite Au total six coreacuteanologues sont partis agrave la retraite entre 1991 et 2005 Ils forment la

premiegravere geacuteneacuteration des eacutetudes coreacuteennes en France

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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331 Universiteacute Paris 7 Li Ogg parti agrave la retraite en 1993 est deacuteceacutedeacute le 28 juillet 2001 il est inhumeacute au

cimetiegravere de Montparnasse Il a contribueacute agrave lrsquoenracinement des eacutetudes coreacuteennes en France

Apregraves la retraite de ces personnes il y a eu une peacuteriode de vide dans la direction des

thegraveses sur la Coreacutee Ce vide a eacuteteacute combleacute momentaneacutement par la nomination de Bertrand Chung en qualiteacute de directeur drsquoeacutetudes agrave lrsquoEHESS le 1er septembre 1995 mais il a pris sa retraite en 1998 Alexandre Guillemoz devenu directeur de recherche au CNRS en 1998 vient agrave lrsquoEHESS en tant que directeur drsquoeacutetudes le 1er deacutecembre 1999 succeacutedant agrave Bertrand Chung 332 INALCO

Patrick Maurus maicirctre de confeacuterences soutient son HDR en 1999 sur la litteacuterature

coreacuteenne agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 mais il nrsquoacceacutedera au poste de professeur des universiteacutes qursquoen 2009

La section drsquoeacutetudes coreacuteennes qui faisait partie du Deacutepartement Coreacutee-Japon

depuis 1969 se rattache au Deacutepartement Eurasie agrave partir de la rentreacutee 2000 Les cours de coreacuteen ont lieu agrave Clichy agrave Paris Le nombre drsquoeacutetudiants eacutetait drsquoune centaine de la 1egravere agrave la 4e anneacutees dans les anneacutees 1990 mais il a diminueacute agrave 45 en 2001-2002 au mecircme niveau que le thaiuml le cambodgien lrsquoindoneacutesien loin derriegravere le vietnamien ne repreacutesentant qursquoun quinziegraveme du japonais et du chinois Lrsquoeacutequipe enseignante eacutetait composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Shim Seung-ja (linguistique 2000) et Kim Dae-yeol (religions penseacutees philosophiques 2001) Patrick Maurus prend un congeacute en septembre 2000 seacutejourne agrave Seacuteoul avant drsquoecirctre nommeacute attacheacute culturel pregraves lrsquoambassade de France en Coreacutee Il revient agrave lrsquoeacutecole agrave la rentreacutee 2004 En dehors de ces enseignants titulaires il y avait 3 lecteurs et quelques chargeacutes de cours Parti agrave la retraite en 1997 Andreacute Fabre neacute en 1932 est deacuteceacutedeacute agrave Perpignan le 27 juillet 2009

333 Universiteacute Lyon 3

Li Jin-Mieung (histoire moderne et contemporaine grammaire du coreacuteen histoire

eacuteconomique et deacutemographique de la Coreacutee recherche sur la question de Dokdo et sur la deacutenomination de la mer entre la Coreacutee et le Japon) soutient son HDR en sciences humaines agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 le lundi 27 mars 2000 et commence agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 degraves la rentreacutee 2000 Il est nommeacute professeur des universiteacutes agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2001 Il pouvait occuper ce poste car lrsquouniversiteacute a transformeacute le poste de professeur de grec moderne dont la titulaire partait agrave la retraite en celui de coreacuteen Ainsi Li Jin-Mieung devient le premier Coreacuteen apregraves Li Ogg agrave acceacuteder agrave ce grade universitaire Les personnes qui sont nommeacutees maicirctre de confeacuterences entre 1990 et 2005 sont

Chabal-Choi Eun-Sook (litteacuterature) en 1992 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona (litteacuterature) en 1993 agrave lrsquoUniversiteacute de Bordeaux 3 Alain Delissen (histoire contemporaine speacutecialiste de la Coreacutee sous lrsquooccupation japonaise) en 1994 au CNRS qui sera affecteacute agrave lrsquoEHESS en 1995 Patrick Maurus (litteacuterature contemporaine 1995)

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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agrave lrsquoINALCO Lee Byoung-joo (linguistique 1997) agrave Paris 7 Shim Seung-Ja (linguistique 2000) agrave lrsquoINALCO Elisabeth Chabanol (archeacuteologie 2001) agrave lrsquoEFEO Kim Dae-yeol (penseacutees philosophiques religions 2001) agrave lrsquoINALCO Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine 2002) agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle A lrsquoUniversiteacute Paris 7 Yannick Bruneton (histoire du bouddhisme de Goryeo 2004) est nommeacute maicirctre de confeacuterences sur le poste de Lee Byoung-joo partie agrave la retraite Il nrsquoy aura aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS apregraves le deacutepart agrave la retraite de Marc Orange en avril 2002 Par conseacutequent en mars 2005 il y avait pour les eacutetudes coreacuteennes 2 professeurs des universiteacutes et 11 maicirctres de confeacuterences agrave savoir 2 professeurs Alexandre Guillemoz et Li Jin-Mieung 11 maicirctres de confeacuterences Choi Seung-un Martine Prost Yannick Bruneton Patrick Maurus Shim Seung-ja Kim Dae-yeol Kim Bona Choi Eun-sook Alain Delissen Elizabeth Chabanol Evelyne Cheacuterel-Riquier soit 13 au total En dehors de ceux qui se consacrent entiegraverement aux eacutetudes coreacuteennes il y en a drsquoautres qui srsquooccupent de la Coreacutee partiellement Ce sont Claude Balaize (Universiteacute catholique geacuteographie) Valeacuterie Geleacutezeau (Paris 4 et Universiteacute de Marne-la-Valleacutee geacuteographie) Nathalie Luca (CNRS religions) Francis Macouin (conservateur en chef Museacutee Guimet) Pierre Cambon (conservateur en chef Museacutee Guimet) Song Gill-Ja (conservateur en chef BNF) Il y en a aussi beaucoup drsquoautres qui travaillent comme bibliotheacutecaire maicirctre de langues ATER lecteur chargeacute de cours 34 Expansion des eacutetudes coreacuteennes entre 2005 et 2013 Entre 2005 et 2013 les effectifs eacutetudiants en coreacuteen ont augmenteacute consideacuterablement dans tous les eacutetablissements Les enseignants-chercheurs de la laquo premiegravere geacuteneacuteration et demi raquo ont pris leur retraite et ils sont remplaceacutes par les jeunes enseignants Les eacutequipes enseignantes ont eacuteteacute renforceacutees par la creacuteation de nouveaux postes Entre temps il est devenu possible pour les fonctionnaires de prolonger leur service de trois ans agrave partir de 65 ans 341 Section drsquoeacutetudes coreacuteennes UFR Langues et Civilisations de lrsquoAsie Orientale Universiteacute Paris Diderot-Paris 7

En 1989 on a voulu mettre en place un programme drsquoeacutechange des eacutetudiants entre diffeacuterents pays de lrsquoUnion Europeacuteenne appeleacute laquo Erasmus raquo Alors il a fallu harmoniser les diplocircmes en usage dans ces pays drsquoougrave est neacute le systegraveme commun europeacuteen de diplocircmes LMD (Licence-Master-Doctorat ou systegraveme de 3-5-8) Les universiteacutes des pays europeacuteens reconnaissent mutuellement ces diplocircmes

LrsquoUniversiteacute Paris 7 adopte ce systegraveme europeacuteen degraves la rentreacutee scolaire 2005-2006 Dans ce systegraveme la Licence srsquoeffectue en 3 ans le Master en 2 ans le doctorat en 3 ans Les notes sont compteacutees en ECTS (European Credits Transfer System) Chaque semestre correspond agrave 30 ECTS une anneacutee scolaire 60 ECTS Donc il faut obtenir 180 ECTS pour obtenir le diplocircme de Licence Les notes sont closes par semestre

Systegraveme des cursus universitaires en France -Le nouveau systegraveme europeacuteen LMD a eacuteteacute adopteacute agrave partir de 2003-2004 selon les

universiteacutes

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Anneacutee 1egravere 2e 3e 4e 5e 6e 7e 8e Ancien systegraveme

DEUG Licence Maicirctrise DEA Doctorat

Nouveau systegraveme

Licence (180 creacutedits) Master (120 creacutedits) Doctorat (180 creacutedits)

Ancien systegraveme de lrsquoINALCO

DULCO DipSup DREA DEA Doctorat Certificats Dip bilingue avec majeur-mineur

Diplocircme CPEI

Le nouveau systegraveme est un systegraveme europeacuteen commun et lrsquoINALCO applique eacutegalement ce systegraveme Abreacuteviation de lrsquoECTS (European Credits Transfer System) le laquo creacutedit raquo est une note europeacuteenne Le doctorat a 180 creacutedits pour la forme mais une thegravese nrsquoest pas eacutevalueacutee en creacutedits Il est eacutegalement difficile drsquoachever une thegravese en sciences humaines en trois ans Les doctorants peuvent prolonger leurs eacutetudes drsquoun ou de deux ans avec deacuterogation

A lrsquoeacuteteacute 2006 lrsquoUniversiteacute Paris 7 deacutemeacutenage du campus de Jussieu utiliseacute depuis

1970 vers le nouveau campus des Grands-Moulins dans le 13e arrondissement de Paris au bord de la Seine un peu au sud du site Franccedilois Mitterrand de la Bibliothegraveque Nationale de France (BNF) Les cours ont lieu sur ce nouveau site degraves la rentreacutee 2006-2007 Les bacirctiments du campus de Jussieu construits au deacutebut des anneacutees 1970 renfermaient de lrsquoamiante On y vivait en mettant de lrsquoadheacutesif contre lrsquoamiante Avec le commencement des travaux de deacutesamiantage lrsquoancien site des Grands-Moulins a eacuteteacute ameacutenageacute et reacutenoveacute On y a construit aussi de nouveaux bacirctiments Le nouveau site de lrsquoUniversiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 est situeacute rue Marguerite Duras et rue Thomas Mann 75013 Paris La Section drsquoEtudes Coreacuteennes de lrsquoUFR LCAO preacutepare depuis sa creacuteation les diplocircmes nationaux tels que la Licence LLCE ndash speacutecialiteacute Coreacuteen et le Master recherche -Lettres Langues Sciences Humaines et Sociales (LLSHS) mention Asie orientale et Sciences humaines (AOSH) speacutecialiteacute Etudes coreacuteennes et le Doctorat en laquo sciences humaines et lrsquoAsie orientale raquo speacutecialiteacute eacutetudes coreacuteennes A cocircteacute de ces diplocircmes il a eacuteteacute creacuteeacute eacutegalement un DU de langue coreacuteenne et une preacuteparation au TOPIK en 2006 Les cours du DU ont lieu le soir pour que les apprenants non speacutecialistes puissent suivre les cours de coreacuteen

Lrsquoeacutequipe enseignante a eacuteteacute renforceacutee drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Ainsi Marie-Orange Riveacute-Lasan (histoire contemporaine) a eacuteteacute recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2010 Elle a eacuteteacute suivie de deux autres maicirctres de confeacuterences nouvellement recruteacutees Kim Jin-ok (linguistique) en 2012 et Florence Galmiche (bouddhisme) en 2013 En revanche Martine Prost a pris sa retraite anticipeacutee le 1er septembre 2011 Choi Seung-un est parti agrave la retraite le 1er septembre 2013 mais malheureusement il est deacuteceacutedeacute agrave Seacuteoul le 13 octobre 2013 des suites drsquoun cancer

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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En octobre 2013 lrsquoeacutequipe enseignante se compose de 4 maicirctres de confeacuterences Yannick Bruneton (MCF HDR) Marie-Orange Riveacute-Lasan Kim Jin-Ok et Florence Galmiche Ils sont assisteacutes par cinq maicirctres de langues et quelques chargeacutes de cours

Entre 1970 agrave 1993 30 personnes ont fait leur doctorat en eacutetudes coreacuteennes agrave

lrsquoUniversiteacute Paris 7 sous la direction de Li Ogg Pendant cette peacuteriode une vingtaine de thegraveses sur la Coreacutee ont eacuteteacute soutenues en moyenne par an dans toutes les universiteacutes franccedilaises En 2001 Sin Hang-su a soutenu une thegravese co-dirigeacutee par lrsquoUniversiteacute Paris 7 et par lrsquoUniversiteacute Goryeo

Dans les anneacutees 1990 une dizaine drsquoeacutetudiants en moyenne par an preacuteparaient leur

thegravese sur la Coreacutee agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et agrave lrsquoEHESS Le doctorat en eacutetudes japonaises et en eacutetudes coreacuteennes fait partie de lrsquoEcole

Doctorale 131 laquo Langue litteacuterature image civilisations et sciences humaines (domaines francophone anglophone et drsquoAsie Orientale raquo creacuteeacutee en 1993 Li Jin-Mieung professeur agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 dirige degraves 2000 au sein de lrsquoED 131 en tant que membre exteacuterieur les thegraveses sur la Coreacutee (discipline laquo sciences humaines et Asie Orientale raquo) Li Jin-Mieung est nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 le 1er septembre 2012 au moment de sa retraite Son eacutemeacuteritat valable pour 5 ans lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de participer agrave la soutenance drsquoautres thegraveses 9 doctorants ont soutenu leur thegravese agrave Paris 7 sous la direction de Li Jin-Mieung entre 2000 et 2013 En juin 2013 Yannick Bruneton a soutenu son HDR sur le bouddhisme de Goryeo agrave lrsquoEPHE (Ecole pratique des hautes eacutetudes religions) Par conseacutequent il peut diriger les thegraveses et postuler le poste de professeur srsquoil y en a un qui sera offert au recrutement

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 entre 1990 et

2000 oscillait entre 10 et 15 ce qui correspond au 16e du chinois et du japonais et agrave la moitieacute du vietnamien Mais le nombre srsquoaccroit de faccedilon consideacuterable drsquoanneacutee en en anneacutee ducirc agrave la croissance eacuteconomique de la Coreacutee du Sud agrave lrsquoimportance de la technologie et de la culture coreacuteennes notamment k-pop ou hallyu Le nombre drsquoeacutetudiants inscrits en 1egravere anneacutee en 2011-2012 atteint 148 presque au mecircme niveau que le chinois et le japonais ou 9 fois celui du vietnamien Lrsquoeacutequipe enseignante existante ne pouvait pas les accueillir tous Alors la section a deacutecideacute de limiter le nombre drsquoinscrits agrave la premiegravere anneacutee agrave 100 eacutetudiants agrave partir de 2012-2013 Un cours drsquohistoire contemporaine de la Coreacutee en premiegravere anneacutee ouvert agrave tous les eacutetudiants en sciences humaines attire pregraves de 200 eacutetudiants et le cours a lieu dans un grand amphitheacuteacirctre avec un micro

Mais les eacutetudiants srsquoaperccediloivent qursquoil faut un effort fourni pour poursuivre les

eacutetudes agrave lrsquouniversiteacute Un grand nombre drsquoentre eux abandonne leurs eacutetudes avant la fin de la premiegravere anneacutee Crsquoest un pheacutenomegravene geacuteneacuteral pour toutes les disciplines et dans toutes les universiteacutes Par exemple en 2011-2012 la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes a compteacute 148 eacutetudiants en 1egravere anneacutee 68 en 2e anneacutee 17 en 3e anneacutee Evolution des effectifs eacutetudiants en 1egravere anneacutee de Licence agrave lrsquoUFR Langues et civilisations de lrsquoAsie orientale entre 1990 et 2012 Section drsquoeacutetudes chinoises coreacuteennes japonaises vietnamiennes 1990-1995 moyenne annuelle

73 12 85 23

23

1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

40

Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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1995-1998 moyenne annuelle

100 15 101 31

2001-2002 121 7 169 36 2005-2010 moyenne annuelle

174 53 177 26

2011-2012 153 148 118 16 342 Uniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes Deacutepartement Eurasie INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales) En 2013 on enseigne dans cet institut 90 langues allant de lrsquoalbanais au yoruba formant 16 deacutepartements

Les installations de lrsquoinstitut se trouvaient disperseacutees depuis 1985 agrave Dauphine dans Paris 16e et agrave Clichy dans Paris 18e A lrsquoeacuteteacute 2011 lrsquoinstitut deacutemeacutenage au 65 rue des Grands-Moulins Paris 13e non loin de lrsquoUniversiteacute Paris 7 et de la Bibliothegraveque nationale de France Lrsquoinstitut comprend la BULAC (Bibliothegraveque Universitaire des Langues et Civilisations) eacutemanant de lrsquoancienne bibliothegraveque des langues orientales renforceacutees par lrsquoapport drsquoouvrages provenant de diffeacuterents fonds

Lrsquoeacutequipe enseignante de lrsquoUniteacute de Langue et Civilisation Coreacuteennes est renforceacutee

drsquoun poste de maicirctre de confeacuterences Patrick Maurus est nommeacute professeur des universiteacutes le 1er septembre 2009 Shim Seung-ja a pris sa retraite en 2010 Jeong Eun-jin (litteacuterature contemporaine) est recruteacutee comme maicirctre de confeacuterences en 2010 et Kim Hui-yeon (religions sociologie) en 2012 sur un poste creacuteeacute Si nous y ajoutons Kim Dae-yeol nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2001 lrsquoeacutequipe est composeacutee drsquoun professeur et de trois maicirctres de confeacuterences En plus drsquoeux il y a 2 lecteurs et 8 chargeacutes de cours

Lrsquoinstitut instaure le diplocircme LLCE (Langue Litteacuterature et Civilisation Etrangegraveres) en 1995-1996 et le systegraveme europeacuteen LMD comme les universiteacutes

Le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee de coreacuteen variait entre 40 et 50 en moyenne par an entre 1985-1986 et 2001-2002 mais il srsquoeacutelegraveve brutalement agrave 150 en 2005-2006 avant de retomber un peu puis remonte agrave 160 en 2009-2010 agrave 190 en 2010-2011 et agrave 205 en 2011-2012 Le nombre diminue en 2e anneacutee pareillement aux autres universiteacutes par exemple 190 eacutetudiants en premiegravere anneacutee en 2011-2011 reacuteduit agrave une centaine en 2e anneacutee lrsquoanneacutee suivante Entre la 2e et la 3e anneacutees le nombre ne diminue pas beaucoup

343 EHESS

A lrsquoEHESS Alexandre Guillemoz est parti agrave la retraite en septembre 2006 et Alain Delissen devenu directeur de lrsquoUMR 8173 lui a succeacutedeacute Alain Delissen devient directeur drsquoeacutetudes en 2007 La mecircme anneacutee Valeacuterie Geleacutezeau (geacuteographe) vient rejoindre lrsquoEHESS en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences Alain Delissen succegravede agrave Martine Prost partie agrave la retraite en 2011 au poste de directeur de lrsquoInstitut drsquoeacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France Valeacuterie Geleacutezeau a obtenu son HDR sur la geacuteographie de la Coreacutee en 2012 elle a dirigeacute le Centre de recherches sur la Coreacutee de 2008 agrave 2013

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Carreacute-Na Eun-joo qui srsquooccupe des informations numeacuteriques du Centre de recherches sur la Coreacutee a eacuteteacute titulariseacutee en 2007 en qualiteacute drsquoingeacutenieur

Lrsquoeacutequipe se compose en 2013 drsquoAlain Delissen directeur drsquoeacutetudes et de Valeacuterie Geleacutezeau maicirctre de confeacuterences HDR La direction du Centre de recherches sur la Coreacutee est assureacutee par Isabelle Sancho (confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) chargeacutee de recherche au CNRS depuis le 1er octobre 2013 344 Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3

LrsquoUniversiteacute Jean Moulin - Lyon 3 a deacutemeacutenageacute agrave lrsquoeacuteteacute 1999 quittant les locaux traditionnels bacirctis au milieu du XIXe siegravecle vers le nouveau site des Manufacture des Tabacs reacutenoveacute et compleacuteteacute avec des bacirctiments nouvellement construits au 6 rue Albert Thomas Lyon 8e

En juin 2010 Li Jin-Mieung a deacutecideacute de partir agrave la retraite en 2011 agrave lrsquoacircge de 65 ans

Il a demandeacute agrave la preacutesidence de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur des universiteacutes dans une autre section et de donner un poste de maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoenseignement du coreacuteen Alors les autoriteacutes universitaires ont deacutecideacute drsquoattribuer le poste de professeur agrave lrsquoanglais et ont proposeacute un poste de lecteur pour le coreacuteen Comme on le sait il faut changer de personne tous les deux ans pour le poste de lecteur drsquoougrave lrsquoinstabiliteacute et le manque de continuiteacute dans lrsquoenseignement Face agrave cette situation deacutefavorable Li Jin-Mieung a deacutecideacute de prolonger son service de trois ans Aussi la deacutecision de lrsquouniversiteacute de redeacuteployer son poste de professeur agrave lrsquoanglais a eacuteteacute annuleacutee Li Jin-Mieung a fait la mecircme demande en juin 2011 A la rentreacutee il srsquoest renseigneacute sur le devenir de sa demande Son poste de professeur a eacuteteacute redeacuteployeacute vers lrsquoanglais et un poste de maicirctre de confeacuterences drsquoanglais a eacuteteacute affecteacute au coreacuteen Li Jin-Mieung rassureacute de la continuiteacute de lrsquoenseignement du coreacuteen dans la seacutereacuteniteacute a formuleacute sa demande de deacutepart agrave la retraite Un poste de maicirctre de confeacuterences de coreacuteen est offert au recrutement lrsquoanneacutee suivante Le-Wang Minsook est recruteacutee en qualiteacute de maicirctre de confeacuterences en 2012 Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de Le-Wang Minsook et drsquoune chargeacutee de cours

Li Jin-Mieung part agrave la retraite le 1er septembre 2012 En mecircme temps il est

nommeacute professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 pour 5 ans Ce statut lui permet de continuer agrave diriger les thegraveses en cours sous sa direction agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 A lrsquoUniversiteacute Lyon 3 les eacutetudiants choisissent le coreacuteen en LV3 comptant pour leur diplocircme national Ce sont pour la plupart les eacutetudiants en LLCE de japonais Il y a une dizaine drsquoeacutetudiants en LLCE de chinois ou en LEA aussi Les adultes peuvent suivre les cours de coreacuteen en srsquoinscrivant au service de Formation appliqueacutee continue de lrsquouniversiteacute en octroyant un droit drsquoinscription Pour eux il srsquoagit drsquoun diplocircme universitaire appeleacute laquo Brevet raquo Les eacutetudiants et les adultes suivent ensemble les cours Les adultes ne sont que de 4 ou 5 en premiegravere anneacutee Les cours ont lieu 15 h deux fois par semaine pendant 10 semaines par semestre soit 60 h par an sur trois ans sans compter les semaines des examens

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen en 1egravere anneacutee oscillait entre 10 et 15 en moyenne par an entre 1990 et 2003 Il srsquoeacutelegraveve agrave 26 en 2003-2004 60 en 2005-2006 87 en 2010-2011 106 en 2011-2012 100 en 2012-2013 Il srsquoest accru consideacuterablement agrave partir de 2005 pour se stabiliser autour de 100 agrave partir de 2011 En 2013 ils sont de 95

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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en 1egravere anneacutee 48 en 2e anneacutee 20 en 3e anneacutee Par conseacutequent une centaine drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee sont reacutepartis en trois classes la 2e anneacutee en deux classes et la 3e en une seule classe

Le nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est multiplieacute par 5 entre 2004-2005 et 2013-2014

par 25 entre 2005-2006 et 2013-2014 Cette proportion drsquoaccroissement du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen est pareille aux autres universiteacutes

Pregraves de la moitieacute des eacutetudiants en LLCE de japonais et de chinois vont au Japon ou

en Chine pour poursuivre leur cursus de 3e anneacutee 2 parmi ceux qui apprennent le coreacuteen en LV3 peuvent partir faire leur 3e anneacutee en Coreacutee un agrave lrsquoUniversiteacute Seonggyungwan agrave Seacuteoul et un autre agrave lrsquoUniversiteacute Dongui agrave Busan Lagrave ils doivent suivre les cours de leur discipline qui est le japonais ou le chinois Apregraves leur 3e anneacutee ils sont diplocircmeacutes de LLCE de japonais ou de chinois

Au deacutebut du mois de novembre 2013 le Conseil drsquoadministration de lrsquoUniversiteacute a

voteacute agrave lrsquounanimiteacute lrsquoouverture drsquoun diplocircme national Licence LEA (Langues eacutetrangegraveres appliqueacutees) anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 degraves la rentreacutee 2014-2015 Crsquoest une creacuteation en sus de lrsquoenseignement du coreacuteen existant en LV3DU (diplocircme universitaire) Par conseacutequent lrsquoeacutequipe enseignante sera surement renforceacutee Evolution du nombre drsquoeacutetudiants en LV3 Brevet (DU) de coreacuteen agrave la Faculteacute des Langues Universiteacute Lyon 3 (les adultes sont tregraves peu nombreux avec seulement 4 ou 5 en 1egravere anneacutee) Anneacutee I II III Total 2013-2014 95 48 20 163 2012-2013 100 55 14 169 2011-2012 106 37 11 154 2010-2011 87 33 10 130 2009-2010 37 18 4 59 2008-2009 48 24 12 84 2007-2008 47 29 7 83 2006-2007 60 20 6 86 2005-2006 44 12 7 63 2004-2005 20 14 8 42 345 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3

Kim Bona maicirctre de confeacuterences a fait son HDR sur les eacutetudes du hyangga en 2008 A partir de 2013 un cours de DU-FAD (Formation agrave distance) par internet est installeacute agrave cocircteacute du DU (diplocircme universitaire) et du CLUB (certificat de langue de lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 ndash 12 langues) de coreacuteen ce qui neacutecessite plus de cours drsquoougrave lrsquoengagement drsquoune lectrice Kim Jun-youn depuis 2012-2013 gracircce au financement par la Korea Foundation et de deux chargeacutes de cours Kang Miran et Nicolas Bousquet

DU CLUB et DU-FAD sont tous des diplocircmes universitaires Les cours de coreacuteen

nrsquoentrent pas dans les diplocircmes nationaux comme une matiegravere optionnelle

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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obligatoire Ils se trouvent donc disjoints des diplocircmes nationaux tels que la Licence et la Maicirctrise LrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 a connu un accroissement tregraves important du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen depuis 2005 Le nombre drsquoeacutetudiants en premiegravere anneacutee de coreacuteen y eacutetait de 45 environ par an entre 2006 et 2010 Il srsquoest eacuteleveacute agrave 71 en 2010-2011 agrave 110 en 2011-2012 et agrave 109 en 2013-2014 Nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 en 2013-2014 1egravere anneacutee 2e anneacutee 3e anneacutee DU 23 8 7 DU-FAD 16 - - Club 70 40 Total 109 55 346 Universiteacute de La Rochelle

Il existe un LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute de la Rochelle Lrsquoeacutequipe enseignante est composeacutee de deux maicirctres de confeacuterences Evelyne Cheacuterel-Riquier (histoire contemporaine) et Kwon Yong-hae (linguistique) lecteur en 2005-2007 nommeacute maicirctre de confeacuterences en 2007 Ils sont assisteacutes par un lecteur Le nombre total des eacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveve agrave 150 en 2013-2014 347 Universiteacute du Havre La Faculteacute des Affaires Internationales est une des cinq composantes de lrsquoUniversiteacute du Havre Au sein de cette Faculteacute se trouve lrsquoILCO (Institut des Langues et Civilisations Orientales) qui regroupe six langues arabe chinois coreacuteen indoneacutesien japonais et russe LrsquoILCO preacutepare les DULCO (diplocircme universitaire des langues et civilisations orientales) Ces langues sont aussi offertes comme des matiegraveres optionnelles aux eacutetudiants qui preacuteparent une Licence et un Master agrave la Faculteacute Lrsquoeacutequipe enseignante est constitueacutee de Chabal-Choi Eun-sook maicirctre de confeacuterences et de deux chargeacutes de cours Pour le coreacuteen le nombre drsquoeacutetudiants sur tous les niveaux srsquoeacutelegraveves agrave 67 en 2013-2014 Le nombre total des eacutetudiants des 5 niveaux (anneacutees) en langues seulement inscrits en ILCO en 2013-2014 agrave lrsquoUniversiteacute du Havre se situe de la faccedilon suivante - entre parenthegraveses le nombre drsquoeacutetudiants en 1egravere anneacutee Arabe 144 (74) Coreacuteen 67 (40) Russe 58 (30) Japonais 110 (54) Chinois 117 (54) Indoneacutesien 33 (26) total langues 529 (278)

348 Universiteacute drsquoAix-en-Provence

Un cours de coreacuteen a eacuteteacute ouvert en 2011 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en-Provence et Kim-Cresenzo Hye-gyeong (linguistique) est nommeacutee maicirctre de confeacuterences agrave compter du 1er septembre de la mecircme anneacutee

Quant agrave lrsquoUniversiteacute de Rouen agrave 130 km agrave lrsquoouest de Paris un cours de coreacuteen avait

eu lieu depuis 2001 avec lrsquoaide financiegravere de la Korea Foundation mais il a eacuteteacute fermeacute en septembre 2012

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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349 CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique)

Il nrsquoy avait aucun speacutecialiste de la Coreacutee au CNRS depuis la retraite de Marc Orange en 2002 Isabelle Sancho (speacutecialiste du confucianisme agrave lrsquoeacutepoque de Joseon) a eacuteteacute nommeacutee chargeacutee de recherche en 2009 pour combler quelque peu ce vide Par ailleurs elle est devenue directrice du Centre de recherches sur la Coreacutee agrave lrsquoEHESS agrave partir du 1er octobre 2013 succeacutedant agrave Valeacuterie Geleacutezeau 3410 EFEO (Ecole franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient)

A lrsquoEFEO sans changement Elisabeth Chabanol (archeacuteologue) maicirctre de confeacuterences assure le fonctionnement de lrsquoantenne de lrsquoeacutecole agrave Seacuteoul Par conseacutequent en octobre 2013 pour les eacutetudes coreacuteennes en France il existe deux professeurs des universiteacutes (Patrick MAURUS Alain DELISSEN) trois maicirctres de confeacuterences habiliteacutes agrave diriger des recherches (HDR) (KIM Bona Valeacuterie GELEacuteZEAU Yannick BRUNETON) et 13 maicirctres de confeacuterences (Marie-Orange RIVE-LASAN KIM Jin-ok Florence GALMICHE KIM Dae-yeol JEONG Eun-jin KIM Hui-yeon LE-WANG Minsook CHOI Eun-sook Evelyne CHEREL-RIQUIER KWON Yong-hae Elisabeth CHABANOL Isabelle SANCHO KIM Hye-gyeong) soit un total de 18 enseignants-chercheurs titulaires De 13 titulaires en 2005 le nombre a augmenteacute de 5 pour srsquoeacutelever agrave 18 en 2013 En plus drsquoeux Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 continue agrave diriger les thegraveses sur la Coreacutee agrave lrsquoED 131 de lrsquoUniversiteacute Paris 7

Comme nous lrsquoavons vu plus haut tous les eacutetablissements drsquoenseignement

supeacuterieur et de recherche franccedilais sont publics assurent un enseignement de mecircme qualiteacute Les enseignants et les chercheurs sont fonctionnaires drsquoEtat relevant du statut geacuteneacuteral des fonctionnaires

La creacuteation ne serait-ce que quelques postes pour le coreacuteen est une chose

exceptionnelle vu la difficulteacute de la situation eacuteconomique de la France dont le gouvernement pratique une politique drsquoausteacuteriteacute depuis des anneacutees Dirait-on que crsquoest un constat enviable pour les autres petites langues Mais cela eacutetait indispensable en raison de lrsquoaccroissement consideacuterable du nombre drsquoeacutetudiants en coreacuteen notamment depuis 2005 Drsquoun autre cocircteacute il est aussi vrai que le nombre de postes pour lrsquoenseignement du coreacuteen est nettement infeacuterieur par rapport au chinois et au japonais en proportion avec le nombre drsquoeacutetudiants pour chaque langue 3411 Grandes Ecoles

Les Grandes Ecoles sont des eacutetablissements speacutecialiseacutes de niveau universitaire Ces eacutecoles ont un quota drsquoadmission drsquoougrave un concours drsquoentreacutee Il est connu que les meilleurs eacutelegraveves futurs eacutelites entrent dans ces eacutecoles Lrsquoenseignement du coreacuteen commence agrave ecirctre introduit reacutecemment dans ces eacutecoles 34111 Sciences Po de Paris

La Korea Foundation a financeacute une chaire drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Sciences-Po de Paris pendant 5 ans agrave partir de 2005 dans lrsquoespoir de creacuteer un poste de professeur Tous les ans un professeur a eacuteteacute recruteacute pour un an afin drsquoassurer les cours Mais au

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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terme de 5 ans drsquoaide financiegravere la creacuteation de poste nrsquoa pas eu lieu En revanche un cours de langue coreacuteenne ouvert en 2006 fonctionne toujours et Tcho Hye-young en est la chargeacutee de cours 34112 Sciences-Po du Havre

Un cours de coreacuteen a eacutegalement eacuteteacute creacuteeacute dans cette eacutecole Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre et une autre chargeacutee de cours assurent les cours 34113 Ecole Normale Supeacuterieure drsquoUlm Paris

Crsquoest une eacutecole prestigieuse ougrave les meilleurs eacutelegraveves de classe preacuteparatoire entrent apregraves avoir passeacute un concours Un cours de coreacuteen a eacuteteacute creacuteeacute en 2012 No Misug chargeacutee de cours y a fait son premier cours le 17 octobre 2012 aupregraves de 7 eacutelegraveves Cette eacutecole dispense lrsquoenseignement de 19 langues dont 9 sont reacuteguliegraveres Quant aux 10 autres langues leur cours srsquoouvre quand il y a suffisamment de demandes A la rentreacutee 2013 le cours de coreacuteen a accueilli 13 inscrits et il est assureacute par No Misug bibliotheacutecaire titulaire agrave lrsquoInstitut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France et par An Jeong-min lectrice agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en alternance En dehors des eacutetablissements drsquoenseignement public le Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris inaugureacute en 1979 offre des cours de coreacuteen gratuits depuis 1981 Reacutecemment 500 personnes ont afflueacute pour srsquoinscrire au cours de coreacuteen pour les deacutebutants Ne pouvant tous les accueillir le centre nrsquoa pris que les 200 premiegraveres personnes A lrsquoautomne 2013 les cours reacutepartis en 15 groupes comptent quatre niveaux pour chaque niveau un cours drsquoune heure et demie deux fois par semaine

LrsquoInstitut Seacutejong a aussi ouvert des cours de coreacuteen agrave Paris agrave partir de 2012 moyennant un droit drsquoinscription 70 personnes suivent les cours Lim Jun-seo assure la direction de lrsquoinstitut Seacutejong agrave Paris 3412 Institut drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France

Apregraves le deacutepart agrave la retraite de son directeur Marc Orange (CNRS) en 2002 Martine Prost (Paris 7) est devenue directrice de lrsquoinstitut Apregraves la retraite de Martine Prost en 2011 Alain Delissen (EHESS) lui a succeacutedeacute au poste de directeur

Lrsquoinstitut publie deux seacuteries drsquoouvrages depuis 1979 laquo Meacutemoires du Centre

deacutetudes coreacuteennes raquo et laquo Cahier drsquoeacutetudes coreacuteennes raquo La premiegravere seacuterie compte 10 titres la 2e deuxiegraveme 8 titres agrave ce jour 3413 Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee Le laquo Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee raquo laquo Programme de recherche Paris Consortium raquo a eacuteteacute mis en place en janvier 2012 par un consortium des coreacuteanologues de lrsquoUniversiteacute Paris 7 lrsquoINALCO et lrsquoEHESS gracircce agrave lrsquoaide financiegravere de lrsquoAcademy of Korean Studies agrave Seacuteoul Son siegravege se trouve dans le bureau de la Section drsquoeacutetudes coreacuteennes agrave Paris 7 Le but de ce reacuteseau est de relier les chercheurs francophones travaillant sur la Coreacutee et de diffuser les reacutesultats de leurs recherches Ce reacuteseau a creacuteeacute un blog drsquoactualiteacutes sur la plateforme en sciences humaines et sociales du CNRS Hypothesesorg (httpparisconsortiumhypothesesorg)

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Le site Web du reacuteseau preacutesente les eacuteveacutenements dans le domaine des eacutetudes

coreacuteennes les groupes de recherche les institutions les publications les reacuteseaux drsquoeacutetudes coreacuteennes etc (httpwwwreseau-etudes-coreeuniv-paris-diderotfr)

Le Reacuteseau des eacutetudes sur la Coreacutee offre les ressources numeacuteriques assez importantes 6 ouvrages dont les 3 volumes et le volume 4 suppleacutementaire de la Bibliographie coreacuteenne et le Catalogue des livres chinois coreacuteens et japonais de Maurice Courant lrsquoHistoire de lrsquoeacuteglise de Coreacutee de Charles Dallet 10 thegraveses de doctorat 120 articles acadeacutemiques sur la Coreacutee Ces documents numeacuteriseacutes sont tous en franccedilais sauf 5 articles en coreacuteen de Daniel Bouchez Crsquoest une sorte de bibliothegraveque numeacuterique sur la Coreacutee 3414 Echanges avec les milieux acadeacutemiques des pays eacutetrangers

Les universiteacutes et les centres de recherche en eacutetudes coreacuteennes en France ont des relations eacutetroites avec ceux des pays eacutetrangers en particulier avec ceux de la Coreacutee du Sud publics et priveacutes La Korea Research Foundation dans les anneacutees 1980 puis la Korea Foundation degraves le milieu des anneacutees 1990 et lrsquoAcademy of Korean Studies apportent leur concours financiers pour diverses activiteacutes telles que lrsquoorganisation de colloques la publication drsquoouvrages la reacutemuneacuteration de certains vacataires etc

Les ministegraveres franccedilais et sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale apportent leur

soutien financier agrave lrsquoorganisation drsquoateliers de culture coreacuteenne dans certains lyceacutees franccedilais depuis 2010 Le ministegravere coreacuteen de la Culture la National Institute of Korean History la Northeast Asian History Foundation etc accordent leur soutien mateacuteriel sous forme de don de livres ou autres Le Centre coreacuteen de promotion de la litteacuterature et des arts a apporteacute une aide financiegravere lors de lrsquoorganisation drsquoun colloque sur la litteacuterature coreacuteenne en France Ces institutions invitent les chercheurs franccedilais en Coreacutee et accordent des faciliteacutes pour leurs seacutejour et recherches

Drsquoautre part les chercheurs franccedilais offrent agrave leurs homologues coreacuteens et

europeacuteens la possibiliteacute de faire leur recherche ou de participer agrave des colloques symposiums ou seacuteminaires en France On leur propose eacutegalement drsquoassurer des confeacuterences et des cours Cela contribue agrave renforcer les eacutechanges de personnes et drsquoideacutees entre diffeacuterents pays Les enseignants-chercheurs franccedilais megravenent aussi des recherches sur les documents et ouvrages sur la Coreacutee qui existent en France Ils participent aussi agrave la diffusion de la culture et la litteacuterature coreacuteennes par la traduction en franccedilais des œuvres litteacuteraires coreacuteennes 35 Adoption de coreacuteen en LV3 et implantation des ateliers de culture coreacuteenne dans les lyceacutees franccedilais Le plus important changement reacutecent est le deacutebut de la diffusion de la culture coreacuteenne et de lrsquoenseignement du coreacuteen en LV3 dans certains lyceacutees franccedilais Se rendant compte de lrsquoabsence totale de la culture coreacuteenne dans lrsquoenseignement secondaire en France Kim Cha-Jin attacheacute drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France et Bouriane Lee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC (Association franccedilaise des enseignants de langue et culture coreacuteennes) actuelle attacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee en France ont pris lrsquoinitiative de mettre en place agrave titre expeacuterimental un atelier de culture coreacuteenne au lyceacutee Camille Saint-Saeumlns agrave Rouen au

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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deacutebut de 2009 Le reacutesultat en eacutetait encouragent et ce fut le deacutebut de cette action en direction des eacutetablissements du secondaire 351 Creacuteation de lrsquoAFELACC et atelier de culture coreacuteenne dans les collegraveges et lyceacutees franccedilais

Ces activiteacutes ne pouvant ecirctre meneacutees par le ministegravere sud-coreacuteen de lrsquoEducation nationale lrsquoAssociation Franccedilaise des Enseignants de Langue et Culture Coreacuteennes (AFELACC) a eacuteteacute creacuteeacutee lors de son assembleacutee geacuteneacuterale constituante du 13 juin 2009 au bureau de lrsquoAssociation des reacutesidents coreacuteens en France agrave Paris Cette association a eacuteteacute ducircment enregistreacutee agrave la preacutefecture de Paris le 16 juillet et son enregistrement a eacuteteacute publieacute dans la rubrique Associations du Journal Officiel de la Reacutepublique Franccedilaise en date du 1er aoucirct 2009

Degraves sa fondation Li Jin-Mieung professeur des universiteacutes puis professeur

eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 en est le preacutesident Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 la vice-preacutesidente et Bouriane Lee chargeacutee de cours agrave lrsquoUniversiteacute Paris 8 la secreacutetaire geacuteneacuterale Lrsquoassociation a cinq sections reacutegionales Paris Bordeaux Rouen Orleacuteans et Nantes Kim Cha-Jin lrsquoattacheacute drsquoeacuteducation de lrsquoeacutepoque et Bouriane Lee ont beaucoup contribueacute agrave la creacuteation de cette association Choi Jung-Rye qui a succeacutedeacute agrave Kim Cha-Jin au poste drsquoattacheacute drsquoeacuteducation a eacutegalement apporteacute son soutien sans reacuteserve aux activiteacutes de lrsquoAFELACC Apregraves le retour en Coreacutee de Choi Jung-rye crsquoest Bouriane Lee qui occupe le poste drsquoattacheacutee drsquoeacuteducation agrave lrsquoambassade de Coreacutee agrave compter du 1er septembre 2013 Bouriane Lee non-fonctionnaire de lrsquoEducation nationale coreacuteenne est la premiegravere personne recruteacutee localement et nommeacutee agrave ce poste A la suite de cela Lee Hyun-Ok est deacutesigneacutee secreacutetaire geacuteneacuterale de lrsquoAFELACC

LrsquoAFELACC megravene gracircce aux subventions des ministegraveres franccedilais et coreacuteen de

lrsquoEducation nationale des ateliers de culture coreacuteenne dans une vingtaine drsquoeacutetablissements de lrsquoenseignement secondaire agrave Paris Bordeaux Rouen Nantes Orleacuteans et Chollet aupregraves de 2000 colleacutegiens et lyceacuteens degraves septembre 2009 A cet effet crsquoest lrsquoAFELACC qui assume les neacutegociations avec les lyceacutees recrute et reacutemunegravere le personnel qui anime les ateliers et paye les frais divers Les eacutetablissements inteacuteresseacutes prennent en charge la moitieacute de la reacutemuneacuteration des intervenants

Lrsquoatelier consiste agrave animer des activiteacutes culturelles telles que des cours

drsquohistoire-geacuteographie et eacuteconomie musique de percussion calligraphie peinture coreacuteenne Taekwondo bande dessineacutee coreacuteenne manhwa etc Lrsquoatelier occupe quelques heures prises sur les heures de cours reacuteguliers drsquohistoire-geacuteographie arts plastiques musique sport Les eacutelegraveves apprennent et pratiquent ces arts coreacuteens

Quelquefois une ceacutereacutemonie du theacute est organiseacutee si lrsquooccasion se preacutesente On sollicite aussi des dirigeants drsquoentreprise pour qursquoils donnent des confeacuterences sur lrsquoeacuteconomie coreacuteenne Dans le cadre des ateliers on preacutesente et fait goucircter la cuisine coreacuteenne agrave la cantine de lrsquoeacutetablissement La cuisine est preacutepareacutee par des cuisiniers coreacuteens et franccedilais avec le concours de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris Cela pourrait faire partie de la mondialisation de la gastronomie coreacuteenne

Un des objectifs de ces ateliers est drsquoarriver agrave faire adopter la langue coreacuteenne en tant que LV (langue vivante) 3 dans le programme de lrsquoenseignement secondaire Les efforts dans ce sens ont porteacute leurs fruits puisque trois lyceacutees franccedilais ont adopteacute le

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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coreacuteen comme LV3 avec lrsquoautorisation des acadeacutemies concerneacutees 352 Lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees franccedilais et le deacuteveloppement drsquoun manuel de coreacuteen

Faisant suite agrave lrsquoautorisation accordeacutee par lrsquoarrecircteacute du recteur de lrsquoAcadeacutemie de Bordeaux et chancelier des universiteacutes drsquoAquitaine Jean-Louis Nembrini en date du 7 avril 2011 le lyceacutee Franccedilois Magendie (proviseur Jean-Paul Richard) agrave Bordeaux a officiellement mis en place un cours reacutegulier de coreacuteen LV3 agrave la rentreacutee 2011 Le premier cours a eu lieu le 7 septembre Kang Miran est chargeacutee drsquoassurer les cours 3 h par semaine En 2013-2014 le cours a lieu sur trois niveaux Le nombre drsquoeacutelegraveves est de 24 en classe de seconde 16 en premiegravere 16 en terminale Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

Apregraves Bordeaux lrsquoAcadeacutemie de Paris a eacutegalement autoriseacute lrsquoouverture des cours de

coreacuteen LV3 au Lyceacutee Victor Duruy (proviseur Jacques Frizon) agrave Paris 7e degraves octobre 2011 Dans ce lyceacutee ce sont les cours de langue inter-eacutetablissements (LIE) qui regroupent pour le coreacuteen les eacutelegraveves drsquoune trentaine de lyceacutees agrave Paris et en Ile-de-France qui souhaitent apprendre cette langue Actuellement 4 classes fonctionnent de la seconde agrave la terminale Les enseignants sont Lim Jungwon Tcho Hye-young Jeong Nam-hui Le nombre drsquoeacutelegraveves srsquoeacutelegraveve agrave 127 au total dans 4 classes dont 67 sont des Franccedilais apprenants non natifs Les cours ont lieu 3 h par semaine pour chaque anneacutee

A la rentreacutee 2012-2013 le Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns (proviseur Dominique Desaix) agrave Rouen a aussi ouvert un cours de coreacuteen LV3 avec lrsquoautorisation de lrsquoAcadeacutemie de Rouen Park Jae-won y assure les cours Le nombre drsquoeacutelegraveve est de 24 en seconde 16 en premiegravere Les cours ont lieu 3 h par semaine

Le nombre de lyceacuteens qui se sont inscrits au cours de coreacuteen LV3 dans ces trois

eacutetablissements en 2013-2014 srsquoeacutelegraveve agrave 221 dont 163 sont des eacutelegraveves franccedilais le reste soit 58 sont des eacutelegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont Coreacuteens Les eacutelegraveves franccedilais nrsquoavaient aucune connaissance de la Coreacutee ni du coreacuteen au deacutebut de leur eacutetude du coreacuteen Les autres sont ceux qui avaient une certaine connaissance de la Coreacutee et du coreacuteen par leur famille multiculturelle gracircce agrave leur freacutequentation de lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee Afin de reacutepondre agrave la neacutecessiteacute drsquoun support destineacute agrave lrsquoenseignement du coreacuteen dans les lyceacutees et agrave lrsquoaccroissement du nombre drsquoeacutelegraveves qui vont se preacutesenter aux eacutepreuves du baccalaureacuteat premiegravere option facultative LV3 coreacuteen il eacutetait urgent de concevoir de deacutevelopper et drsquoeacutetablir un manuel de coreacuteen A cette fin un comiteacute de dix enseignants du supeacuterieur et du secondaire a eacuteteacute formeacute autour de Choi Eun-Sook maicirctre de confeacuterences agrave lrsquoUniversiteacute du Havre Kim Bona maicirctre de confeacuterences HDR agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 et Li Jin-Mieung professeur eacutemeacuterite agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 Le comiteacute de reacutedaction srsquoest mis agrave travailler degraves octobre 2010 Au terme de pregraves de trois anneacutees drsquoefforts le premier tome du manuel Apprenons le coreacuteen Hangugeo-reul baeupsida a eacuteteacute acheveacute et publieacute aux Presses Universitaires de Bordeaux (creacuteeacutees en 1983) au deacutebut drsquooctobre 2013 Lrsquoouvrage comprend un manuel (229 p) avec un CD audio et un cahier drsquoexercices (127 p) La publication du tome 2 est preacutevue pour 2014 Le manuel peut ecirctre utiliseacute non seulement par les lyceacuteens mais aussi par les eacutetudiants drsquouniversiteacute et par le public francophone Il srsquoagit drsquoun manuel scolaire de coreacuteen seacuterieux conccedilu et deacuteveloppeacute par un groupe drsquoenseignants

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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expeacuterimenteacutes et publieacute pour la premiegravere fois par une maison drsquoeacutedition franccedilaise prestigieuse Il est mis en vente dans toutes les librairies geacuteneacuterales et speacutecialiseacutees en langues en France et dans les pays francophones agrave partir du 24 octobre 2013 Le cours de coreacuteen et les ateliers de culture coreacuteenne permettent aussi des eacutechanges actifs entre les lyceacutees franccedilais et coreacuteens Des lyceacutees des deux pays ont conclu des jumelages et les eacutelegraveves peuvent seacutejourner dans la famille de ceux du pays partenaire Un voyage en Coreacutee de 24 eacutelegraveves du lyceacutee Magendie de Bordeaux a eacuteteacute organiseacute gracircce agrave lrsquoaide de lrsquoOffice du tourisme coreacuteen agrave Paris entre le 13 et 24 octobre 2013 un voyage de recircve de dix jours encadreacute par le proviseur adjoint du lyceacutee et Kang Miran lrsquoenseignante de coreacuteen

Le tableau suivant montre les effectifs des eacutelegraveves qui suivent les cours de coreacuteen dans les trois lyceacutees franccedilais en 2013-2014 Classe de Seconde Premiegravere Terminale FF FC FF FC FF FC Lyceacutee Victor Duruy Paris 22 14 25 17 20 27 Lyceacutee Franccedilois Magendie Bordeaux 24 - 16 - 16 - Lyceacutee Camille Saint-Saeumlns Rouen 24 - 16 - - Sous-total 70 14 57 17 36 27 Total 84 74 63 FF Elegraveves franccedilais dont les deux parents sont Franccedilais 36 eacutelegraveves en terminale vont se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 au baccalaureacuteat apregraves avoir appris le coreacuteen 3 h par semaines pendant deux ans et demi Ils ont commenceacute le coreacuteen en tant que grands deacutebutants nrsquoayant aucune connaissance de cette langue ni de la culture coreacuteenne

FC Elegraveves dont lrsquoun ou les deux parents sont coreacuteens Ils sont issus de familles multiculturelles Ils avaient une certaine connaissance du coreacuteen et de la Coreacutee gracircce agrave la pratique linguistique dans leur famille agrave lrsquoeacutecole coreacuteenne ou agrave leur seacutejour en Coreacutee

On estime qursquoenviron 70 eacutelegraveves pourront se preacutesenter aux eacutepreuves de coreacuteen LV3 premiegravere option facultative du baccalaureacuteat en mars 2014 36 drsquoentre eux sont des eacutelegraveves franccedilais et le reste des eacutelegraveves sont issus de familles multiculturelles Conclusion et perspective drsquoavenir

Lrsquoenseignement du coreacuteen et de la civilisation coreacuteenne ainsi que les recherches sur la Coreacutee ont deacutebuteacute en 1956 gracircce aux initiatives de Charles Haguenauer et de Li Ogg agrave la Faculteacute des Lettres (La Sorbonne) Universiteacute de Paris Depuis cette date ils nrsquoont cesseacute de srsquoeacutetendre agrave lrsquoEcole (puis lrsquoInstitut) des Langues et Civilisations Orientales en 1959 agrave lrsquoUniversiteacute Paris 7 en 1970 au CNRS dans les anneacutees 1970 dans les universiteacutes en province - Universiteacute Lyon 3 en 1983 Universiteacute Bordeaux 3 en 1986 Universiteacute du Havre en 1987 - agrave lrsquoEcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales en 1989 agrave lrsquoUniversiteacute de La Rochelle en 2002 agrave lrsquoUniversiteacute drsquoAix-en Provence en 2011 dans quelques grandes eacutecoles et enfin dans trois lyceacutees agrave partir de 2011

Le nombre drsquoenseignants titulaires nrsquoeacutetait que de 4 jusqursquoen 1988 En octobre 2013

il srsquoeacutelegraveve agrave 18 Le nombre drsquoapprenants eacutetait peu eacuteleveacute jusqursquoagrave la fin des anneacutees 1990 Il srsquoest accru consideacuterablement surtout apregraves 2005 Ainsi nous pouvons affirmer que la base des eacutetudes coreacuteennes srsquoest consolideacutee notamment au cours de ces dix derniegraveres deacutecennies

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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Cela est ducirc bien sucircr agrave la croissance eacuteconomique remarquable agrave la deacutemocratisation au deacuteveloppement de la technologie agrave lrsquoinfluence grandissante de la culture (hallyu K-pop manhwa cineacutema animation arts litteacuterature) et agrave la place importante dans la communauteacute internationale de la Coreacutee du Sud En 2013 la Coreacutee du Sud se place au 12e rang mondial en termes de PIB drsquoapregraves le World Factbook de la CIA et se trouve parmi les pays ougrave la technologie est la plus avanceacutee La monteacutee en puissance de la Coreacutee du Sud sur la scegravene internationale entraicircne lrsquoaffluence des eacutetudiants qui veulent apprendre le coreacuteen dans les universiteacutes et dans les lyceacutees franccedilais Ce pheacutenomegravene commenceacute vers 2000 srsquoacceacutelegravere apregraves 2005 pour se stabiliser agrave partir de 2010 Leur nombre est tel que les eacutequipes et les eacutequipements existants ne peuvent reacutepondre efficacement agrave leur attente La taille des eacutetudes coreacuteennes agrave la fin des anneacutees 1990 ne repreacutesentait qursquoun dixiegraveme de celle des eacutetudes chinoises et des eacutetudes japonaises Elle eacutetait deacutepasseacutee mecircme par celle des eacutetudes vietnamiennes Aujourdrsquohui les eacutetudes coreacuteennes en France se situent juste derriegraveres les eacutetudes chinoises et japonaises Malgreacute cela elles ne peuvent faire face agrave lrsquoarriveacutee des eacutetudiants en nombre croissant en raison du manque crucial drsquoenseignants Ce manque est ducirc au deacuteveloppement tardif des eacutetudes coreacuteennes agrave une eacutepoque ougrave la situation eacuteconomique de la France est moins bonne alors que les eacutetudes japonaises et chinoises ont vu les postes se creacuteer dans les anneacutees 1980 ougrave la situation eacuteconomique de la France eacutetait encore favorable Cette fiegravevre des eacutetudiants franccedilais pour la langue et la culture coreacuteennes est-elle un pheacutenomegravene passager ou durable Combien de temps cela va-t-il encore durer On ne peut reacutepondre agrave ces questions Le nombre drsquoeacutetudiants varie fortement selon les anneacutees en raison de la nature mecircme du systegraveme eacuteducatif en France qui consiste agrave maintenir lrsquoeacuteducation nationale agrave peu pregraves gratuite jusqursquoagrave la fin du cursus universitaire Un eacutetudiant ne paie qursquoune somme insignifiante de 400 euros agrave peu pregraves soit 600 000 wons de droit drsquoinscription par an et il est libre de choisir la discipline qursquoil souhaite eacutetudier srsquoil est titulaire drsquoun bac drsquoougrave un abandon important des eacutetudes au cours de la premiegravere anneacutee universitaire En tout cas il nous semble ecirctre sucircr que le pheacutenomegravene actuel de forte attirance des eacutetudiants vers le coreacuteen en France va durer encore au moins dix ans Et nous voudrions aussi dire que lrsquointeacuterecirct et lrsquoengouement des eacutetrangers pour la Coreacutee sa langue sa culture deacutependent de la puissance eacuteconomique technologique et culturelle et du statut international de la Coreacutee Tableau reacutecapitulatif Situation de lrsquoenseignement du coreacuteen et des recherches sur la Coreacutee dans lrsquoenseignement supeacuterieur en 2013-2014 Nombre total approximatif des eacutetudiants inscrits en cours de coreacuteen sur tous les niveaux des cursus universitaires en 213-2014 Universiteacutes

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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---Universiteacute Paris Diderot ndash Paris 7 et INALCO (Institut National des Langues et Civilisations Orientales Licence - Master ndash Doctorat EHESS (Master et doctorat) 1000 --Universiteacute de La Rochelle (Licence LEA anglais-coreacuteen) 150 --Universiteacute Jean Moulin ndash Lyon 3 Universiteacute Michel de Montaigne ndash Bordeaux 3 Universiteacute du Havre Universiteacute drsquoAix-en-Provence LV3 DU et formation agrave distance 600 (Il est question de creacuteer une licence LEA anglais-coreacuteen agrave lrsquoUniversiteacute Lyon 3 et agrave lrsquoUniversiteacute Bordeaux 3 agrave partir de 2015) --CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique) et EFEO (Ecole Franccedilaise drsquoExtrecircme-Orient) --Grandes-Ecoles ENS drsquoUlm Sciences-Po de Paris et Sciences-Po du Havre 150 Total 1900 eacutetudiants Cours de coreacuteen dans les eacutetablissements priveacutes --Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris (gratuits) et Institut Sejong (payant) 400 Equipe enseignante --1 professeur eacutemeacuterite (doctorat + HDR qui continue agrave diriger les thegraveses de doctorat) --2 professeurs des universiteacutes (doctorat + HDR) dont un directeur drsquoeacutetudes --3 maicirctres de confeacuterences (doctorat +) HDR --13 maicirctres de confeacuterences --------------------------- 18 enseignants et chercheurs titulaires en activiteacute et un professeur eacutemeacuterite (retraiteacute) HDR un diplocircme national Habilitation agrave Diriger des Recherches Enseignants temporaires --9 maicirctres de langue et lecteur (5 agrave Paris 7 2 agrave Inalco 1 agrave Bordeaux 3 1 agrave La Rochelle) (sous contrat drsquoun an + un an renouvelable) --des chargeacutes de cours --------------------------- Reacutefeacuterences bibliographiques 1 Ouvrages et articles sur les eacutetudes orientales et coreacuteennes en France --AFPEC Bulletin de lAssociation franccedilaise pour leacutetude de la Coreacutee (프랑스 한국 연구회 회보) 1987-2013 --AKSE (Association for Korean Studies in Europe) AKSE Newsletter (유럽 한국학 학회 뉴스 레터) ndeg 1-19 1978-1995 --Annuaire de lAssociation des anciens eacutelegraveves et amis des langues orientales (동양어학교 동창-친우회 연감) Bicentenaire 1995 1996 215 p --BOUCHEZ Daniel laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922- 1972) les eacutetudes coreacuteennes raquo (프랑스의 동양학 50 년 1922-1972 한국학) Journal asiatique 1973 pp 247-253

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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--FRANK Bernard laquo Cinquante ans dorientalisme en France (1922-1972) les eacutetudes japonaises raquo (프랑스의 동양학 50년 1922-72 일본학) Journal asiatique 1973 pp 255-295 --GUILLEMOZE Alexandre laquo Korean Studies in Western Europe and the Institutions involved 1978-1988 raquo (서부 유럽의 한국학과 관련 기관 1978-1988) Korean National Commission for UNESCO Korea Journal vol 29 ndeg 2 --HERAIL Francine laquo Charles Haguenauer raquo (샤를르 아그노엘) Journal asiatique 1977 pp 213-219 --LanguesO 1795-1995 Deux siegravecles dhistoire de lEcole des langues orientales (동양어학교 200年史 1795-1995) Paris 23 x 30 cm Ed Hervas nov 1995 499 p --LI Jin-Mieung (이진명 李鎭明) laquo 30 ans deacutetudes coreacuteennes en France 1956-1986 Institution eacutequipe organisation des eacutetudes raquo (프랑스에서의 한국학 30년 1956-1986 제도 교육-연구진 조직) 주 파리 한국 문화원 (Centre Culturel Coreacuteen agrave Paris) 발행 Culture coreacuteenne (한국 문화) ndeg 13 1986년 10월 pp 20- 37 -LI Jin-Mieung laquo Traduction doeuvres litteacuteraires coreacuteennes en franccedilais de 1892 agrave 1994 - Bilan et problegravemes raquo (프랑스에서의 한국 문학 작품 번역 - 현황과 문제점) Revue de Coreacutee 서울 UNESCO 한국위원회 ndeg 96 juin 1995 p 116-133 --PROST Martine laquo Lrsquoenseignement du coreacuteen en France et aux Franccedilais raquo (프랑스의 프랑스인에 대한 한국어 교육) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol XXI ndeg 4 hiver 1989 p 18-42 --ORANGE Marc laquo Les eacutetudes coreacuteennes en France raquo (프랑스의 한국학) Commission nationale coreacuteenne pour lrsquoUNESCO Revue de Coreacutee vol II ndeg 4 hiver 1970 p 36-38 --이진명 (LI Jin-Mieung 李鎭明) laquo 프랑스에서의 한국어 교육의 역사적 배경과 현황 raquo (Perspective historique et lrsquoeacutetat actuel de lrsquoenseignement du coreacuteen en France) lt새국어생활gt 서울 국립국어연구원 제 1권 제 2호 1991년 여름호 pp 94-109 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France) Actes du symposium international sur Les eacutetudes coreacuteennes et la vie (한국학과 생활 문화) 서울 경기대학교 출판부 1997 p 473-499 --이진명 laquo 1990-2002년대의 프랑스 한국학 raquo (Les Etudes coreacuteennes en France dans les anneacutees 1990-2002) 제 1회세계한국학 대회 논문집 정신문화 연구원 서울 2002 --이진명 laquo 프랑스 국립도서관 및 동양어대학 도서관 소장 한국학 자료의 현황과 연구 동향 raquo (Etat des ouvrages anciens coreacuteens agrave la Bibliothegraveque Nationale de France et agrave la Bibliothegraveque Interuniversitaire des Langues Orientales et les recherches sur la Coreacutee) dans lrsquoacte du colloque sur The Actual condition and the Prospects for the Preservation of the International and Domestic Korean Study Data les 28 et 29 novembre 2002 Hanguk Kukhak Jinheungwon (Korean Studies Advanced Center 국학연구원) Andong province du Gyeongsang du Nord Coreacutee du Sud Lrsquoarticle est publieacute dans Gukhak yeongu (국학연구 Korean Studies) ndeg 2 printemps-eacuteteacute 2003 p 183-221 --이진명 laquo 프랑스의 한국학 ndash 기원에서 2006년까지 raquo Les Etudes coreacuteennes en France des origines agrave 2006) 『해외 한국학 백서』 한국 국제교류재단 엮음 서울 을유문화사 2007년 1월 1 626 쪽 p 366-390 2 Ouvrages et articles sur les oeuvres reacutealiseacutees par les Franccedilais du XVIIe au XIXe siegravecle --Annales de la propagation de la foi (신앙 전파 연보年報) Paris Missions eacutetrangegraveres creacuteeacutees en 1822 --BOUCHEZ Daniel laquo Un deacutefricheur meacuteconnu des Etudes extrecircme-orientales Maurice Courant (1865-1935) raquo (잘 알려지지 않은 동양학의 개척자 모리스 꾸랑 (1865-1935) Journal asiatique (creacuteeacute en 1822) 1983 pp 43-150 --COURANT Maurice Bibliographie coreacuteenne (한국서지韓國書誌) Paris Ernest Leroux 1994-96 3 vols + suppleacutement vol4 1901

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Villes ougrave il existe un enseignement du coreacuteen

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--COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) Cahiers deacutetudes coreacuteennes Centre deacutetudes coreacuteennes du Collegravege de France ndeg 1 1983 293 p --DALLET Charles Histoire de leacuteglise de Coreacutee (한국 천주교회사) 2 vol Lib Victor Palmeacute Paris 1874 12+192+387 p 595 p (1186 p) --HONG Tjong-ou Le bois sec refleuri (고목생화 枯木生化) Ernest Leroux 1895 192 p --HONG Tjong-ou et CHEVALIER Henri Guide pour rendre propice lrsquoeacutetoile qui garde chaque homme et pour connaicirctre les destineacutees de lanneacutee (각 사람을 보호하는 별을 길조吉兆로 만들며 그 해 운수運數를 알 수 있는 안내서) Ernest Leroux 1897 --LI Jin-Mieung laquo La Coreacutee meacuteconnue raquo (잘 알려지지 않은 한국) in Deacutefense ndeg 86 deacutecembre 1999 revue trimestrielle publieacutee par lUnion des associations de LInstitut des Hautes Etudes de Deacutefense Nationale (IHEDN) p 37-40 --LI Jin-Mieung Deux mini-articles [laquo 파리의 한국인 홍종우 (Un Coreacuteen agrave Paris (Hong Tjong-u)) raquo laquo 파리의 한국 독립운동가들 [(Opposants Coreacuteens en 1919-1921)] raquo dans Paris Asie 150 ans de preacutesence asiatique dans la capitale (1854-2004) texte et 450 images Paris La Deacutecouverte 224 p --MACOUIN Francis laquo Des livres coreacuteens anciens agrave Paris raquo (파리에 있는 한국 고서古書) Culture coreacuteenne ndeg 26 Paris juillet 1991 --MACOUIN Francis laquo Le temple de Heungdeok et le Chikji shicheyojeol (흥덕사와 직지심체요절) raquo Paris Arts asiatiques T 94 --Mission (catholique) de Seacuteoul Dictionnaire coreacuteen-franccedilais (한불 자뎐) Yokohama 1880 705 p -- Mission (catholique) de Seacuteoul Grammaire coreacuteenne (한국어 문법) 1881 Yokohama 324 p --PELLIOT Paul laquo Une bibliothegraveque meacutedieacutevale retrouveacutee au Kansou raquo (관쑤 에서 발견된 중세기中世紀 장서臧書) Bulletin de lEcole Franccedilaise dExtrecircme-Orient 1908 vol 8 --PLANCY Victor Collin de Collection dun amateur objets dart de la Coreacutee de la Chine et du Japon (어느 아마추어의 컬렉션 한국 중국 일본 예술품) Ernest Leroux Ed 1911 Hocirctel Drouot du 27 au 30 mars 1911 --ROSNY Leacuteon de La presquicircle de Coreacutee et son avenir (한반도와 그 장래) Journal des eacuteconomistes 2e seacuterie 1859 t XXII p 413 --ROSNY J-H Printemps parfumeacute (춘향전 春香傳) Paris Dentu 1892 75 x 145 cm 140 p --ROSNY Leacuteon de laquo Vocabulaire chinois-coreacuteen-aiumlno (aiumlnu) raquo (중국어-한국어-아이누어 어휘) expliqueacute en franccedilais et preacuteceacutedeacute dune introduction sur les eacutecritures de la Chine de la Coreacutee et de Yeacutezo (Hokkaido) Revue orientale et ameacutericaine 1861 t VI --ROSNY Leacuteon de laquo Aperccedilu de la langue coreacuteenne raquo (한국어에 관한 고찰) Journal asiatique 1864 --VARAT Charles laquo Voyage en Coreacutee raquo (한국 여행) Tour du Monde 1892 pp 289-368 --VARAT Charles CHAILLE-LONG-BEY Deux voyages en Coreacutee (두 사람의 조선 여행) Paris Ed Kailash 307 p 1994 MACOUIN Francis의 서문 --이진명 (李鎭明 Li Jin-Mieung) laquo 프랑스 안의 한국 문화 raquo (Culture coreacuteenne en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 81호 (2006년 4월 11) ndash 제 105호 (2006년 12월 19일) 25회 연재 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (La Vie des Coreacuteens en France) 프랑스 파리에서 발간되는 주간 교민 신문 laquo 유로 꼬레 raquo 제 65호 (2006년 1월 5일) ndash 제 80호 (2006년 3월 23일) 12회 연재 --이진명 laquo 프랑스 안의 우리 문화 (프랑스) raquo (Culture coreacuteenne en France) 정신문화 연구원 laquo 민족문화 대백과 사전 raquo 1992 제 23권 pp 672-677 --이진명 laquo 프랑스 한인 생활사 raquo (Histoire de la vie des Coreacuteens en France) laquo 세계 속의 한국 문화 raquo 정신 문화 연구원 1992 pp 252-266 --이옥(李玉 LI Ogg) 한말(韓末)의 자유주의자 홍종우(洪鐘宇) lt신동아gt 1968 1월호

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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--이진명 laquo 쿠랑 유럽 한국학의 선구자 raquo (Courant preacutecurseur des eacutetudes coreacuteennes en Europe) 한국사 시민 강좌 (Citizenrsquos forum for Korean Hystory) ndeg 34 서울 일조각 p 42-53 --천혜봉 lt직지 하 (直指 下) - 해설gt (Jikji ndash tome 2 ndash explication) 문화공보부 문화재 관리국 1973 --혜초 저 이석호 역 lt왕오천축국전(외)gt (Voyage en Inde du moine Hyecho et autres) 을유문고 46 1984 182 p 3 Publications du Centre (de lrsquoInstitut) drsquoEtudes Coreacuteennes du Collegravege de France A) Meacutemoires du Centre dEtudes Coreacuteennes --Meacutelanges de coreacuteanologie offerts agrave Charles Haguenauer (샤를르 아느노엘에 증정한 한국학 논문집) 1979 171 p --HAGUENAUER Charles Etudes coreacuteennes de Charles Haguenauer (샤를르 아그노엘의 한국 연구) 1980 213 p --LI Ogg Recherches sur lantiquiteacute coreacuteenne - ethnie et socieacuteteacute de Koguryo (한국 고대 연구 - 고구려 민족의 형성과 사회) 1980 303 p --YU Won-dong Le deacuteclin des marchands privileacutegieacutes en Coreacutee fin du XVIIIe - deacutebut du XIXe siegravecles (조선 특권 상인의 몰락 18 세기말 - 19 세기초) 1984 104 p --BOUCHEZ Daniel Tradition traduction et interpreacutetation dun roman coreacuteen le Namjong-ki (한국 고전 소설 南征記의 전통 번역 해석) 1984 237 p --DESCHAMPS Christian Fecirctes paysannes et culture populaire - la lutte agrave la corde en Coreacutee (한국의 농촌 축제와 서민 문화 - 줄다리기) 1986 232 p --ORANGE Marc Archives franccedilaises relatives agrave la Coreacutee - inventaire analytique Ministegravere des Affaires eacutetrangegraveres (프랑스 외무부 소장 한국 관련 古文書 목록) - I 1987 446 p --LUCAS Alain Bibliographie linguistique (한국어 언어학 도서 목록) 1989 243 p --YI Chun-seon Le village clanique en Coreacutee du Sud - et son rocircle dans la vie rurale (한국의 同族村 - 농촌 생활 속에서의 그 역할) 1992 249 p --YI Byeong-geun Articles du professeur LI Ogg (이옥 교수 논문집) 2003 16+451 p B) Cahiers deacutetudes coreacuteennes --COURANT Maurice Etudes coreacuteennes de Maurice Courant (모리스 쿠랑의 한국 연구) 1983 293 p --COURANT Maurice La Coreacutee ancienne agrave travers ses livres (책을 통해 본 한국) 1985 199 p --COURANT Maurice Reacutepertoire historique de ladministration coreacuteenne (조선 시대 행정 기구 총람) 1985 X+385 p --COURANT Maurice Etudes linguistiques coreacuteennes (한국어 언어학 논문집) 1986 215 p --Etudes linguistiques 1986 215 p --Twenty Papers on Korean Studies offered to Prof WE Skillend (스킬렌드 교수 회갑 기념 한국학 논총) 1989 414 p --Etudes darchitecture et durbanisme coreacuteens (한국의 건축 및 도시학) 1994 262 p + 사진 --Meacutelanges offerts agrave Li Ogg et Daniel Bouchez (이옥과 다니엘 부셰 정년 퇴임 기념 논문집) 2000 549 p --Meacutelanges offerts agrave Marc Orange et Alexandre Guillemoz (마르크 오랑주와 알렉상드르 기으모즈 정년 퇴임 기념 논문집) 2010 512 p

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

Foundation Version anglaise de Dokdo jirisang-ui jae-balgyeon eacuteditions Samin Seacuteoul 1998 reacuteeacutedition revue et augmenteacutee

2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Couverture de Histoire de lrsquoeacuteglise de Couverture de Dictionnaire Coreacutee par Charles Dallet 1874 coreacuteen-franccedilais par les missionnaires de Coreacutee 1880 Couverture de Bibliographie coreacuteenne Couverture de Printemps Parfumeacute Maurice Courant 1894-1896 et 1901 roman traduit par JH Rosny 1894

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Deacutetail de la couverture du Jikji 1377 Le livre le plus ancien qui soit imprimeacute avec des caractegraveres meacutetalliques fondus Couverture de Dokdo A Korean Island Rediscovered par Li Jin-Mieung 2012 publieacute par la Northeast Asian History

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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2005 Apprenons le coreacuteen T 1 PUB 2013 Photo de Hong Tjong-ou prise Victor Collin de Plancy (1853-1923) le premier agrave Paris en 1892 Museacutee Guimet repreacutesentant de France en Coreacutee

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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Maurice Courant (1865-1935) Paul Pelliot (1878-1945) Professeur Charles Haguenauer Professeur Li Ogg (1928-2001) (1896-1976)

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