IInteraction et collectivité VVernissage le jeudi 30 mai à 18h

EExposition jusqu’au 2 juin Œuuvres créées en collaboration avec les grandes sections de maternelle du LFIP de DDavid Berizzi, Tracy Alphonse

NNicole Hanoun, Cai Shuting et Florence Mouette et les Artistes: Adeline Parrot et Véronica Alvarez.

TTurbinre generation: international linking schools, galleries and artists through contemporary art IInteraction and collectivity

OOpening on Thursday May 30, at 6 pm, exhibition until June 2

2013 5 2 30

Remerciements

Galerie: Laetitia Gauden, Imagine Gallerypartenaire du LFIP depuis 4 ans

Intervenantes: Adeline Parrot Veronica Alvarez

Interaction et collectivité sont deux mots permettant à chacun de vivre ensemble

L’objectif étant pour cette tranche d’âge d’enfant (5 et 6 ans) très centrée sur elle-même, de les amener par le biais de l’art à voir le monde comme un tout relié et interdépendant.

Pour le thème «interaction et collectivité», l’exposition fait appel aux spectateurs qui deviennent acteurs de l’exposition. L’exposition est alors vivante et en mutation constante.

L’interaction est aussi présente dans la dualité franco-chinoise ou par le lien entre les œuvres individuelles.

Interaction et collectivité

Les artistes et les spectateurs font des avions et les lancent sur une grille pour réaliser un tableau sculpture collective

Interaction et collectivité

Sculpture des dominos : les spectateurs font tomber les dominos puis peuvent créer une nouvelle sculpture

Interaction et collectivité

Après observation de la photo d’un mur, les spectateurs tracent ce qu’ils voient. Proche de la méditation asiatique et de l’univers des enfants ( On a tous regardé des nuages ou des signes sur les murs ou le sol et imaginé ...)

Interaction

Le spectateur doit se mouvoir pour regarder dans et à travers la boîte. Il peut prendre des images à l’intérieur.

Interaction et collectivité

La forêt des enfants : installation des objets d’enfants et lumière. Les spectateurs sont invités à une promenade dans un univers obscur et aussi prendre des torches pour regarder.

Collectivité

Un arbre peint avec des gros pinceaux chinois et mains. Des caractères sont tracés dans les mains qui symbolisent les feuilles.

CollectivitéLes poissons réunis ensemble pour en former un nouveau.

Interaction et collectivité

Jardin franco - chinois mêlant la symétrie des jardins à la française et l’harmonie des jardins chinois.

Collectivité et interaction

Les animaux du monde sont réunis et unis par un chemin.

Collectivité et interaction

InteractionContraste entre de vieilles photos en noir et blanc et un quadrillage coloré moderne. Le passé et le présent sont unis.

Interaction

Les formes racontent une histoire. Elles ‘bougent’ et entraînent l’histoire.

InteractionLes enfants utilisent leur corps, se le prêtent, chaque individualité est mise en interaction pour créer un cheminement vers l’acceptation de l’autre.Peinture sur projection de leur portrait.

Interaction

InteractionLes saisons ont été crées en prenant les différentes idées des enfants (graphisme, choix des couleurs ou collage...). Ils se sont mis d’accord pour les choix.

Interaction

Sculpture en argile peinte à la bombe.

Interaction

Interaction

La rencontre des dragons français et chinois.

Vernissage

Vernissage

Une année de travail

Une année de travail

Une année de travail

Une année de travail

Une équipe