Faculté des sciences de l’administration · • gestion de la santé et de la sécurité du travail 14–2.550.43 5 ... - The Association to Advance Collegiate Schools of Business

Faculté des sciences de l’administration

Sommaire

Coordonnées de la Faculté

Pavillon Palasis-Prince, bureau 1322Université LavalQuébec (Québec) Canada G1K 7P4(418) 656-2180 Télécopieur : (418) [email protected]

Direction de la Faculté

Doyen Robert W. Mantha

Vice-doyen à la recherche et aux affaires académiques Maurice Gosselin

Vice-doyen à la formation et aux affaires étudiantes et secrétaire André Gascon

Départements et école

Département de finance et assurance Directeur Michel Gendron

Département de management Directrice Nicole Lacasse

Département de marketing Directrice Nancy Haskell

Département d’opérations et systèmes de décision Directeur Fayez Fouad Boctor

Département des sciences comptables Directeur Robert W. Mantha

Département des systèmes d’information organisationnels Directeur Daniel Pascot

École de comptabilité Directeur Jean-Marc Suret

Renseignements sur la Faculté

Message du doyen

Avis 2

Répertoire des programmes 3

Explication de la description d’un programme 4

Administration des affaires

Diplôme de deuxième cycle

• en administration des affaires 70–2.551.05 5

• en affaires électroniques 70–2.553.15 5

• en comptabilité de management 70–2.559.15 5

• en entrepreneuriat technologique 70–2.553.05 5

• en expertise comptable 70–2.559.05 5

• en gestion et développement des organisations 70–2.552.05 14

Maîtrise avec projet d’intervention

• affaires électroniques 14–2.550.12 5

• gestion agroalimentaire 14–2.550.32 5

• gestion des entreprises 14–2.550.11 5

• gestion pharmaceutique 14–2.550.42 5

• gestion de la santé et de la sécurité du travail 14–2.550.43 5

• comptabilité de management 14–2.550.91 5

• expertise comptable 14–2.550.92 5

Maîtrise avec essai ou essai-stage

• finance 18–2.550.21 5

• gestion des technologies de l'information 18–2.550.31 5

• gestion manufacturière et logistique 18–2.550.41 5

• gestion internationale 18–2.550.51 5

• management 18–2.550.61 5

• marketing 18–2.550.71 5

• modélisation et décision organisationnelle 18–2.550.81 5

• comptabilité 18–2.550.91 5

Sciences de l’administration

Maîtrise avec projet d’intervention

• gestion et développement des organisations 14–2.551.22 15

Maîtrise avec essai ou essai-stage

• ingénierie financière 18–2.551.21 15

Maîtrise avec mémoire 12–2.551.11 15

Doctorat 10–3.551.01 15

Microprogrammes

• en affaires électroniques 50–2.553.20 19

• en direction financière 50–2.553.30 20

• en entrepreneuriat et PME 50–2.553.00 21

• en évaluation d’entreprises 50–2.559.00 21

• en gestion des technologies de l’information 50–2.553.10 22

• en gestion et développement des organisations I 50–2.552.30 25

• en gestion et développement des organisations II 50–2.552.10 26

• en gestion et développement des organisations III 50–2.552.40 26

• en gestion et développement des organisations IV 50–2.552.50 27

• en gestion internationale 50–2.552.20 23

• en management et en gestion du changement 50–2.552.00 24

• sur la gestion des connaissances et la e-formation en entreprise 50–2.553.40 25

Répertoire des cours 29

Explication de la description d’un cours 30

Message du doyen

Chère étudiante, Cher étudiant,

Parlant en mon nom et au nom de la communauté facultaire, je vous souhaite la plus cordiale des bienvenues à la Faculté des sciences de l’administration (FSA) de l’Université Laval.

En vous inscrivant à l’un de nos programmes de deuxième ou troisième cycle, vous obtiendrez une formation de tout premier plan qui vous préparera pour une carrière réussie. Vous recevrez une formation de calibre international qui vous permettra de vous distinguer. En effet, la FSA fut le premier établissement non anglophone au monde à obtenir l’agrément de la prestigieuse AACSB International - The Association to Advance Collegiate Schools of Business. Être titulaire d’un diplôme de notre faculté, c’est profiter d’un avantage concurrentiel indéniable au Québec, au Canada et partout dans le monde.

Vous trouverez à la FSA de nombreux avantages: milieu propice au développement personnel et professionnel, soutien financier, stages en milieu de travail, programmes d’échanges internationaux et technologies de l’information d’avant-garde avec l’environnement Ulysse. Vous bénéficierez des services d’un personnel attentif et compétent dans une faculté à dimension humaine. Enfin, vous découvrirez une vie étudiante riche et effervescente qui se traduit par des premières places dans plusieurs concours étudiants à l’échelle nationale et internationale.

Bienvenue à la FSA ! Bienvenue chez vous !

Robert W. Mantha Doyen de la Faculté

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Répertoire des programmes

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V


ADMINISTRATION DES AFFAIRES

Diplôme de deuxième cycle70-2.551.05 Administration des affaires [005]70-2.553.15 Affaires électroniques [001]70-2.559.15 Comptabilité de management [001]70-2.553.05 Entrepreneuriat technologique [003]70-2.559.05 Expertise comptable [004]Maîtrise avec projet d’intervention, M.B.A.14-2.550.11 Gestion des entreprises [002]14-2.550.12 Affaires électroniques [001]14-2.550.32 Gestion agroalimentaire [003]14-2.550.42 Gestion pharmaceutique [002]14-2.550.43 Gestion de la santé et de la sécurité du travail [002]14-2.550.91 Comptabilité de management [001]14-2.550.92 Expertise comptable [002]Maîrise avec essai ou essai-stage, M.B.A.18-2.550.21 Finance [002]18-2.550.31 Gestion des technologies de l’information [003]18-2.550.41 Gestion manufacturière et logistique [003]18-2.550.51 Gestion internationale [003]18-2.550.61 Management [002]18-2.550.71 Marketing [002]18-2.550.81 Modélisation et décision organisationnelle [003]18-2.550.91 Comptabilité [003]

Voir aussi GESTION ET DÉVELOPPEMENT DES ORGANISATIONS et SCIENCES DE L’ADMINISTRATION

ulaval.ca/sg/PR/C2/551A.html

ObjectifsDiplôme en administration des affaires

L’objectif général du programme de diplôme de deuxième cycle en administration des affaires est de former des gestionnaires dont la formation universitaire de premier cycle a été acquise dans un domaine autre que les sciences de l’administration et qui désirent enrichir leur expérience professionnelle. Ce diplôme de deuxième cycle en administration des affaires permet d’acquérir les fondements de la gestion. Ce programme peut être terminé en un an, à temps complet. Il répond également aux besoins des candidats qui poursuivent leurs activités professionnelles, en offrant des cours du soir ou sur Internet et un régime d’études à temps partiel. De plus, ce diplôme facilite l’accès à la maîtrise en administration des affaires. Bien qu’il soit un programme terminal, le diplôme a en effet été conçu pour permettre l’admission ultérieure à la maîtrise, concentration Affaires électroniques, Gestion des entreprises, Gestion agroalimentaire, Gestion pharmaceutique ou Gestion de la santé et de la sécurité du travail. Les personnes intéressées à ce changement devront présenter une demande d’admission au programme de maîtrise.

Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à:• utiliser de façon appropriée des connaissances et des habiletés d’ordre général en

administration;• examiner de façon critique, à la lumière de connaissances récentes, les pratiques propres à

l’administration;• faire état par écrit ou oralement, de façon claire et cohérente, d’une situation administrative

d’une certaine complexité.

Diplôme en affaires électroniques

Le diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques a pour principal objectif de donner à l’étudiant des connaissances pratiques en administration, particulièrement axées sur le domaine des affaires électroniques. Ce domaine constitue plus qu’une solution technologique pour les entreprises. Les gestionnaires doivent acquérir une bonne compréhension des nouvelles technologies de l’information et apprivoiser cette dimension qui a de profondes répercussions sur les équipements et l’organisation des entreprises. Le diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques se propose d’outiller les professionnels afin qu’ils soient aptes à faire face au nouveau contexte et à assumer les différents défis qui se présenteront à eux dans un monde en constante évolution. Il est à noter que, compte tenu de la nature du domaine d’étude de ce diplôme, l’ensemble des cours se donnera à distance, sur support Internet.

Le diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques constitue un attrait particulier pour les étudiants inscrits au microprogramme en commerce électronique. Ceux-ci pourront poursuivre leurs études et voir leurs cours reconnus dans une attestation universitaire mieux reconnue.

Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à:• maîtriser la connaissance de l’évolution organisationnelle, technique et économique des

affaires électroniques, en fonction des besoins de l’organisation;• comprendre les enjeux de la culture Internet et lui donner la capacité de la mettre à profit;• développer des stratégies et habilités d’intervention liées aux affaires électroniques, en

intégrant les principes généraux du design des interfaces, du travail à distance et des équipes virtuelles;

• envisager différents scénarios de reconception des pratiques, en fonction de cette nouvelle réalité du travail, dans le contexte d’un projet concret.

Diplôme en comptabilité de management

Le diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management a pour objectifs de former des gestionnaires qui ont une connaissance globale et systémique de l’organisation; rendre les participants capables de comprendre le rôle de toutes les fonctions de l’entreprise et les amener à une connaissance approfondie en comptabilité générale et en comptabilité de management, de façon à satisfaire aux exigences de formation de l’Ordre des comptables en management accrédités (CMA) et de respecter les critères d’accréditation. Le programme conduit les étudiants au point d’entrée du Programme de Leadership Stratégique (PLS) de l’Ordre des CMA.

Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à:• maîtriser la connaissance des fonctions de l’entreprise, autre que la comptabilité, et

développer la vision systémique nécessaire pour être en mesure de jouer le rôle de conseiller auprès de ces fonctions;

• maîtriser les connaissances spécialisées en comptabilité, tant financière que de management;• développer des stratégies et habiletés d’intervention liées à la comptabilité de management;• recevoir une dispense de l’Examen d’admission CMA et bénéficier de l’accréditation du

diplôme par CMA Canada;• passer à la prochaine étape menant à l’obtention du titre de CMA, soit la réussite du

Programme de Leadership Stratégique de l’Ordre des CMA.

Diplôme en entrepreneuriat technologique

Le diplôme de deuxième cycle en entrepreneuriat technologique veut donner aux participants les compétences nécessaires pour créer, gérer ou conseiller une entreprise à caractère technologique.

Au terme du programme, les diplômés seront aptes à: • utiliser de façon appropriée les connaissances récentes dans le domaine du marketing, de la

gestion des ressources humaines, du management technologique et de la gestion stratégique d’une entreprise technologique (profil d’entrepreneur, vente, fiscalité, aspects juridiques, ressources humaines, veille technologique, réseaux d’alliances, gestion quotidienne, etc.);

• examiner de façon critique, à la lumière des connaissances les plus à jour sur la création d’une entreprise, les pratiques propres à ce champ d’activité (étude de marché, plan d’affaires, réglementation, financement, plan et outils de contrôle du développement, etc.);

• contribuer à la création et au développement d’entreprises technologiques.

Diplôme en expertise comptable

Le diplôme de deuxième cycle en expertise comptable a pour objectif principal de préparer l’étudiant à satisfaire aux exigences du programme professionnel de l’Ordre des comptables agréés du Québec et d’assurer sa préparation autant à l’examen final uniforme des ordres provinciaux de comptables agréés du Canada qu’à la carrière d’expert-comptable.

Il vise aussi l’approfondissement et la synthèse des connaissances dans les quatre grands champs que sont la comptabilité, la certification, la finance et la fiscalité. Des mises à jour des connaissances sont offertes dans chacun des champs, ainsi que dans celui des technologies de l’information. Dans la plupart des cours, les étudiants sont confrontés à des situations complexes, telles que les regroupements, le redressement d’entreprise et la planification fiscale d’un dirigeant. Ils doivent alors développer leur capacité à intégrer et à appliquer des habiletés acquises au premier cycle à la résolution de ces situations concrètes.

Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à: • maîtriser les connaissances de base et avancées dans les quatre grands domaines que sont la

comptabilité, la certification, la finance et la fiscalité; • satisfaire aux exigences du programme professionnel de l’Ordre des comptables agréés du

Québec et réussir l’examen final uniforme des ordres provinciaux de comptables agréés du Canada.

Maîtrise

L’objectif général de la maîtrise en administration des affaires est de former des gestionnaires en offrant à la fois une formation générale en administration et une formation plus spécialisée dans un ou plusieurs champs particuliers de l’administration, à des personnes titulaires d’un grade universitaire de premier cycle. Le programme permet de choisir parmi plusieurs concentrations d’avenir, proposant une vaste gamme de cours. Les concentrations du M.B.A. sont constamment adaptées pour tenir compte de l’évolution des besoins des gestionnaires.

Au terme de ses études de maîtrise, la personne diplômée devrait être apte à:• maîtriser des connaissances d’ordre général en sciences de l’administration et des

connaissances propres à un ou plusieurs champs d’application ou secteurs de l’administration des affaires;

• intégrer la ou les disciplines de sa concentration dans l’ensemble des activités ou des fonctions de l’entreprise;

• maîtriser les outils propres à un ou plusieurs champs d’application ou secteurs des sciences de l’administration;

• maîtriser l’utilisation des connaissances d’un ou de plusieurs champs d’application ou secteurs des sciences de l’administration;

• maîtriser la communication orale et écrite en français et la compréhension de l’anglais écrit;• posséder les habiletés requises pour intervenir individuellement ou en équipe et gérer

l’intervention de façon appropriée, en utilisant les connaissances et les méthodes propres à un ou plusieurs champs d’application ou secteurs des sciences de l’administration.

Objectifs d’ordre linguistique

L’une des missions de la Faculté des sciences de l’administration est de «favoriser, chez les étudiants, la maîtrise fonctionnelle, orale et écrite, du français et de l’anglais». Afin d’atteindre cet objectif, la direction de programme de deuxième cycle a mis en place une politique de la maîtrise de la langue française et de la langue anglaise qu’elle vous invite à consulter à cette adresse: fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html.

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Programmes de la Faculté des sciences de l’administration

ResponsableDirecteur des programmes: Bernard Garnier(418) 656-7325; télécopieur: (418) 656-2624; [email protected]

Exigences d’admissionPour tous les programmes de diplômes et de maîtrises énumérés ci-dessous, le candidat doit:• présenter une demande d’admission;• soumettre un curriculum vitæ accompagné d’une lettre de motivation détaillée (environ deux

pages) ;• transmettre les relevés de notes de ses études antérieures (collégial et universitaire);• obtenir trois rapports d’appréciation de professeurs qui lui ont enseigné ou de personnes

aptes à juger de sa capacité de réussir un programme de deuxième cycle.

Le candidat peut être soumis à des tests d’admission et à une entrevue de sélection.

Politique de la langue française (fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html)

Dès l’offre d’admission, la direction de programme peut exiger qu’avant l’inscription aux premiers cours l’étudiant fasse la preuve de la réussite d’un niveau minimal de la langue par un test de français reconnu internationalement. La connaissance du français peut être évaluée par le Test de français international (TFI); le seuil de réussite établi est de 750/990. Des séances de tests sont prévues aux sessions d’automne et d’hiver par l’École de langues de l’Université Laval (ELUL).

L’étudiant n’obtenant pas le résultat requis doit faire le nécessaire pour satisfaire à l’exigence minimale avant l’inscription à son programme. Une scolarité d’appoint peut être recommandée par l’ELUL. Il est à noter que tout cours de langue suivi par un étudiant est non contributoire à son programme de deuxième cycle.

Diplôme en administration des affaires

Exigences généralesCe programme de 30 crédits s’adresse principalement à des personnes qui ont une formation de premier cycle dans un domaine autre que les sciences de l’administration. Aucune formation préalable en gestion n’est requise pour être admis. Toutefois, des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont exigées. La réussite au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction de programme, qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

De plus, les personnes qui obtiennent le diplôme pourront se voir reconnaître 21 crédits de cours, s’ils s’inscrivent à la concentration Affaires électroniques, Gestion des entreprises, Gestion agroalimentaire, Gestion pharmaceutique ou Gestion de la santé et de la sécurité du travail du M.B.A. Ces concentrations complètent avantageusement le diplôme, puisqu’elles permettent au titulaire de celles-ci d’obtenir son M.B.A. par l’acquisition de 24 crédits de cours additionnels. Seuls les 9 premiers crédits de cours du diplôme, dont les connaissances sont préalables à l’admission au M.B.A., ne sont pas transférables au M.B.A.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver et été.

SélectionLors de l’examen d’un dossier d’admission, la direction de programme en étudie tous les éléments. Une attention particulière est portée à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle est habituellement requise. La décision finale revient à la direction du programme.

Très exceptionnellement, un candidat dont l’expérience est vaste peut être jugé admissible, même s’il ne possède pas un grade de premier cycle. Il doit cependant satisfaire à toutes les autres exigences d’admission.


Exigences généralesCe programme de 30 crédits s’adresse à toute personne titulaire d’un grade de premier cycle, y compris l’administration des affaires. Aucune formation préalable en gestion n’est requise pour être admis au diplôme en affaires électroniques. Toutefois, des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire et calcul différentiel) sont exigées. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction des programmes de deuxième cycle qui considère les performances universitaires antérieures. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Sessions d’admissionCe diplôme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver.

SélectionLors de l’examen d’un dossier d’admission, la direction du programme en étudie tous les éléments. Une attention particulière est portée à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent, au premier cycle est habituellement requise. La décision finale revient à la direction du programme.


Exigences généralesCe programme de 30 crédits s’adresse à toute personne titulaire d’un grade de premier cycle, y compris l’administration des affaires, qui a cumulé au moins cinq années d’expérience en management ou en comptabilité. Le candidat doit faire approuver son admission par l’Ordre des CMA, qui statuera sur la pertinence des années d’expérience. Aucune formation préalable en gestion n’est requise pour être admis au diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management. Toutefois, des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire et calcul différentiel) sont exigées. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les performances universitaires antérieures.

Les personnes qui obtiennent le diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management pourront se voir reconnaître les 30 crédits de cours suivis s’ils s’inscrivent dans la concentration Comptabilité de management de la maîtrise en administration des affaires. Cette concentration du M.B.A. complète avantageusement le diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management, puisqu’elle permet au titulaire de ce diplôme d’obtenir à la fois son M.B.A. et d’accéder au titre de CMA par l’acquisition de cours additionnels, soit les cours du Programme de Leadership Stratégique.

Session d’admissionCe diplôme accepte de nouveaux candidats à la session d’automne.

SélectionLors de l’examen d’un dossier d’admission, la direction du programme en étudie tous les éléments. Une attention particulière est portée à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent, au premier cycle est habituellement requise. La décision finale revient à la direction du programme.

Diplôme en entrepreneuriat technologique

Exigences généralesÊtre titulaire d’un diplôme de premier cycle dans une discipline appropriée, d’un diplôme équivalent ou présenter une combinaison de scolarité et d’expérience jugée équivalente. Toutefois, des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont exigées. La réussite du diplôme de deuxième cycle en entrepreneuriat technologique est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction de programme, qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver.

Diplôme en expertise comptable

Exigences généralesCe programme de 30 crédits s’adresse aux étudiants titulaires d’une formation de premier cycle nord américaine en administration, concentration en sciences comptables. Lorsque le diplôme de premier cycle a été obtenu dans une discipline autre que l’administration, le candidat doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire et calcul différentiel) et en sciences de l’administration. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.

Les personnes qui obtiennent le diplôme de deuxième cycle en expertise comptable peuvent se voir reconnaître une partie de leurs crédits de cours s’ils s’inscrivent à la concentration Expertise comptable de la maîtrise en administration des affaires. Cette concentration du M.B.A. complète avantageusement le diplôme de deuxième cycle en expertise comptable, puisqu’elle permet au titulaire de ce diplôme d’obtenir son M.B.A. par l’acquisition de 12 crédits de cours additionnels et la réalisation d’un projet d’intervention de 6 crédits. Seuls les crédits du stage du diplôme de deuxième cycle en expertise comptable ne sont pas transférables au M.B.A.

Session d’admissionCompte tenu du fait que l’examen final uniforme de l’Institut canadien des comptables agréés a lieu à l’automne de chaque année et en raison de la durée des études (15 mois à temps complet, incluant un stage en entreprise), les nouveaux candidats sont habituellement acceptés à la session d’été. Cependant, les étudiants qui doivent suivre des cours de mise à niveau pourront être admis aux sessions d’automne ou d’hiver, selon l’ampleur de cette mise à niveau.

SélectionLors de l’examen d’un dossier d’admission, la direction du programme en étudie tous les éléments. Une attention particulière est portée à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33, ou l’équivalent, au premier cycle est habituellement requise. La décision finale revient à la direction du programme.

Maîtrise

Exigences généralesSont normalement admissibles à la maîtrise, les titulaires d’un grade universitaire de premier cycle. Les candidats sont sélectionnés sur la base de l’ensemble de leur dossier et, en particulier, d’après l’excellence de leurs notes. Les concentrations Affaires électroniques, Gestion des entreprises,

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V


Gestion agroalimentaire et Gestion pharmaceutique sont offertes principalement aux étudiants ayant un diplôme de premier cycle dans une discipline autre que l’administration, tandis que la concentration Gestion de la santé et de la sécurité du travail est offerte aux étudiants titulaires d’un baccalauréat, peu importe la discipline. Ces concentrations proposent une formation touchant à l’ensemble des fonctions de l’entreprise.

La concentration Gestion des entreprises permet de plus aux étudiants de personnaliser leurs compétences, tandis que les concentrations Gestion agroalimentaire, Gestion pharmaceutique et Gestion de la santé et de la sécurité du travail offrent une formation adaptée aux besoins de leurs secteurs respectifs.

Pour être admissible, le candidat doit faire la preuve d’une préparation adéquate en mathématiques (niveau collégial: 103 Calcul différentiel et intégral I, 105 Algèbre vectorielle et linéaire ou les objectifs 00UN et 00UQ). Si la préparation du candidat est jugée inadéquate, la direction de programme peut exiger un ou des cours en méthodes quantitatives comme mise à niveau.

D’autres concentrations proposant une spécialisation disciplinaire ou sectorielle de pointe sont également offertes à ceux qui ont principalement une formation de premier cycle en administration:• comptabilité;• expertise comptable;• finance;• gestion des technologies de l’information;• gestion manufacturière et logistique;• gestion internationale;• management;• marketing;• modélisation et décision organisationnelle.

Les candidats ayant une formation initiale dans un domaine autre que l’administration mais dans un champ proche de l’une de ces concentrations pourront être admis, sous réserve de suivre des cours de mise à niveau sur les bases en administration des affaires et des cours complémentaires, selon la concentration. Les étudiants pourront adapter leur concentration, en collaboration avec un conseiller pédagogique, en y ajoutant des compléments de leur choix dans des disciplines connexes, et ce, jusqu’à 9 crédits de cours.

La direction de programme peut avoir des doutes sur la capacité d’un candidat à réussir des études de deuxième cycle. Dans ce cas, certains candidats peuvent se voir imposer une scolarité probatoire, sans toutefois être admis au programme. À la fin de cette probation, la direction de programme se prononcera sur l’admission au programme.

Par ailleurs, il est essentiel que le candidat indique, sur sa demande d’admission, la concentration dans laquelle il veut effectuer ses études.

Sessions d’admissionCe programme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver, sauf pour la concentration Expertise comptable où l’admission se fait à l’été.

SélectionLors de l’examen d’un dossier d’admission, la direction de programme en étudie tous les éléments. Une attention particulière est portée à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle est habituellement requise. La décision finale revient à la direction du programme.

Concentration Gestion des entreprises

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse principalement à des personnes qui ont une formation de premier cycle dans un domaine autre que les sciences de l’administration. Pour le candidat qui n’a pas ou qui a peu de formation préalable en sciences de l’administration, des connaissances additionnelles peuvent être requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Très exceptionnellement, un candidat dont l’expérience est vaste peut être jugé admissible, même s’il ne possède pas un grade de premier cycle. Il doit cependant satisfaire à toutes les autres exigences d’admission.

Concentration Affaires électroniques

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse principalement à des personnes qui possèdent une formation de premier cycle dans une discipline autre que les sciences de l’administration. Selon leur formation antérieure, des connaissances additionnelles aux 45 crédits du programme pourront être requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire et calcul différentiel) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion agroalimentaire

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse principalement à des personnes qui ont obtenu un baccalauréat dans un des champs des sciences de l’agriculture et de l’alimentation ou une formation de premier cycle dans un domaine autre qu’en sciences de l’agriculture et de l’alimentation et une expérience de travail d’au moins trois ans, acquise dans un emploi permanent et de nature administrative, dans le secteur agroalimentaire. Pour le candidat qui n’a pas ou qui a peu de formation préalable en sciences de l’administration, des connaissances supplémentaires sont requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion pharmaceutique

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse principalement à des personnes qui ont obtenu un baccalauréat en pharmacie ou un baccalauréat dans une discipline liée au domaine pharmaceutique (ex.: biochimie, chimie, microbiologie, biologie, etc.). Les candidats qui ont une formation de premier cycle dans une discipline autre que celles susmentionnées sont admissibles, s’ils font la preuve d’une expérience de travail dans le domaine pharmaceutique. Pour le candidat qui n’a pas ou qui a peu de formation préalable en sciences de l’administration, des connaissances supplémentaires sont requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion de la santé et de la sécurité du travail

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse à des personnes titulaires d’un baccalauréat, peu importe le domaine. Pour le candidat qui n’a pas ou qui a peu de formation préalable en sciences de l’administration, des connaissances additionnelles peuvent être requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. De plus, les étudiants ne possédant pas de connaissances de base en santé et sécurité du travail (connaissance des institutions en SST, du cadre législatif, des acteurs en présence) devront effectuer une mise à niveau d’un minimum de 9 crédits puisés parmi les cours du diplôme de deuxième cycle en prévention et gestion de la santé et de la sécurité du travail offert par la Faculté de médecine. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Comptabilité de management

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse à toute personne titulaire d’un grade de premier cycle, y compris l’administration des affaires, qui a cumulé au moins cinq ans d’expérience en management ou en comptabilité. Le candidat doit faire approuver son admission par l’Ordre des CMA, qui statuera sur la pertinence des années d’expérience. Aucune formation préalable en gestion n’est requise pour être admis au diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management. Toutefois, pour le candidat qui n’a pas ou qui a peu de formation préalable en sciences de l’administration, des connaissances additionnelles aux 45 crédits du programme pourront être requises. Cette formation peut être acquise par la réussite de trois cours non contributoires de 3 crédits chacun, offerts au diplôme de deuxième cycle en administration des affaires. Des connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire et calcul différentiel) sont aussi exigées. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Expertise comptable

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse à toute personne titulaire d’un grade de premier cycle nord-américain en administration avec concentration en sciences comptables. Outre cette exigence, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

V

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Concentration Finance

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration, concentration Finance. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe à la finance doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en finance. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion des technologies de l’information

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration, concentration Gestion des technologies de l’information. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe à la gestion des technologies de l’information doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en conception et en réalisation de systèmes d’information. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion manufacturière et logistique

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration, concentration Gestion manufacturière et logistique. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe à la gestion manufacturière et logistique doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en gestion des opérations ou en méthodes quantitatives. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Gestion internationale

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe à la gestion internationale doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en management. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Management

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration, concentration Management. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe au management doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en management. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Marketing

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration, concentration Marketing. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe au marketing doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en marketing. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Modélisation et décision organisationnelle

Exigences d’admission propres à la concentrationAucune mise à niveau n’est exigée si le candidat possède une formation de premier cycle en administration et de bonnes bases en méthodes quantitatives. Le candidat qui a obtenu un grade de premier cycle dans un domaine autre que l’administration mais connexe à la modélisation et la décision organisationnelle doit faire la preuve de connaissances de base en mathématiques de niveau collégial (algèbre linéaire, calcul différentiel et intégral) et doit suivre un ensemble de cours de mise à niveau en sciences de l’administration. Le choix de ces cours sera adapté à sa formation antérieure et pourra inclure des cours de base en sciences de l’administration et des cours complémentaires en méthodes quantitatives. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Concentration Comptabilité

Exigences d’admission propres à la concentrationCette concentration s’adresse à toute personne titulaire d’un grade de premier cycle en administration, nord-américain ou étranger, qui incorpore une formation en comptabilité de niveau intermédiaire ou avancé. Un DESCF permet l’admission. Les titulaires du DECF peuvent être acceptés sous certaines conditions. Outre cette exigence, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans la concentration revient à la direction de programme qui considère les antécédents scolaires du candidat. Pour plus d’information à ce propos, il faut prendre contact avec la direction de programme.

Exigences en vue de l’obtention du diplôme ou du grade

Exigences d’ordre linguistique (fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html)

Pour toutes les concentrations du M.B.A. Laval, l’étudiant devra faire la preuve de la maîtrise fonctionnelle de la langue anglaise par un test reconnu internationalement afin d’obtenir son diplôme. Pour connaître la politique et la marche à suivre, consulter cette adresse:fes.ulaval.ca/html/mbamaitriseanglais.html.

Diplôme en administration des affairesCe programme comporte 30 crédits de cours.

Activités obligatoiresCours 30 crédits

Ce programme comporte deux blocs de cours. Le premier bloc de 27 crédits vise l’acquisition de connaissances de base en sciences de l’administration grâce à neuf cours de 3 crédits regroupant l’ensemble des disciplines formant le domaine des sciences de l’administration. On dénombre 18 crédits de ce bloc dans les concentrations Gestion des entreprises, Affaires électroniques, Gestion agroalimentaire, Gestion pharmaceutique et Gestion de la santé et de la sécurité du travail du M.B.A.

Le deuxième bloc comprend un dernier cours de 3 crédits («Stratégie et structure de l’entreprise») qui permet de faire une synthèse des connaissances acquises en gestion et traite du plan d’organisation de l’entreprise et de sa gestion stratégique. Ce cours de 3 crédits compte également parmi les activités de synthèse des concentrations Gestion des entreprises et Gestion agroalimentaire du M.B.A.

Cours obligatoires (30 crédits)

Premier blocMNG - 65341 3 Le ManagementGSE - 65348 3 L’ÉconomieMQT - 65346 3 L’Aide à la décisionMRK - 65344 3 Le MarketingGSO - 65388 3 Les OpérationsCTB - 65358 3 La ComptabilitéGSF - 65393 3 La Finance corporativeSIO - 65345 3 Le Système d’information

Choisir l’un des deux cours suivants:MNG - 65342 3 La Dimension humaineMNG - 66771 3 The Human Dimension

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Deuxième blocMNG - 65343 3 Stratégie et structure de l’entreprise


Activités obligatoiresCours 9 créditsIntervention dans le milieu 6 crédits

Activités à optionCours 15 crédits

Ce programme comporte 15 crédits de cours obligatoires et 15 crédits de cours à option divisés en deux blocs. Le premier bloc, qui comporte 6 crédits de cours obligatoires et 15 crédits de cours à option, permet à l’étudiant d’acquérir une compétence en affaires électroniques. Grâce aux choix de cours possibles, il peut adapter son cursus à ses besoins et attentes. Le bloc de synthèse et d’intervention comporte 9 crédits obligatoires. L’objectif de ce bloc est de permettre à l’étudiant d’effectuer une synthèse des connaissances acquises et d’en maîtriser l’utilisation dans le cadre d’une activité d’intervention, que ce soit dans le contexte industriel, le secteur des services ou celui de la consultation. L’ensemble de ces cours se donnent à distance avec support Internet.


Acquisition d’une compétence en affaires électroniques (6 crédits)SIO - 65293 3 Les TI en affaires électroniquesSIO - 66087 3 Comprendre l’entreprise digitale

Synthèse et intervention obligatoires (9 crédits)SIO - 66085 3 Stratégies d’affaires électroniquesSIO - 66287 6 Projet d’intervention en affaires électroniques

Cours à option (15 crédits)

Choisir cinq cours parmi les suivants:SIO - 66413 3 Gestion de la sécurité des affaires électroniquesSIO - 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniquesSIO - 66412 3 Télécommunications en affaires électroniquesSIO - 66523 3 Compétitivité des entreprises technologiquesSIO - 66286 3 Techniques de forage des donnéesARV - 66458 3 Analyse visuelle d’interfacesDRT - 66454 3 Les Aspects juridiques des affaires électroniquesMNG - 66693 3 Design pédagogique pour la e-formation en entrepriseMNG - 66694 3 Gestion de la e-formation en entrepriseMRK - 66433 3 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM)GSO - 65693 3 La Logistique d’entrepriseGIE - 64373 3 Gestion de l’innovation et de la technologieGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieGSO - 62911 3 Conception de systèmes pour la e-entrepriseADM - 66746 3 Communautés de pratique en réseauSIO - 66747 3 Systèmes de gestion des connaissances


Activités obligatoiresCours 30 crédits

Ce programme comporte 30 crédits de cours obligatoires divisés en deux blocs. Le premier bloc, qui comporte 15 crédits, favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc, également de 15 crédits, permet l’acquisition d’une spécialisation en comptabilité.

Il est à noter que les candidats possédant déjà les connaissances de base en administration ne seront pas tenus de suivre les cours correspondant (sauf s’ils le désirent pour, par exemple, rafraîchir leur connaissance sur un sujet donné) et pourront remplacer ceux-ci par des cours à option choisis parmi l’ensemble des cours de deuxième cycle offerts par la Faculté des sciences de l’administration. L’analyse du dossier d’un candidat lors de l’admission permettra d’ajuster le programme du candidat selon sa formation antérieure.


Acquisition des connaissances de base en gestion des entreprises (15 crédits)MNG - 65342 3 La Dimension humaineGSF - 65393 3 La Finance corporativeGSO - 65388 3 Les OpérationsSIO - 65345 3 Le Système d’informationMRK - 65344 3 Le Marketing

Acquisition de la spécialisation en comptabilité (15 crédits)CTB - 65512 3 Comptabilité financière de baseCTB - 65581 3 Comptabilité de coût de revientCTB - 65607 3 Comptabilité de managementCTB - 65740 3 Comptabilité financière avancéeCTB - 66291 3 Le Comptable en management et la gestion stratégique

Diplôme en entrepreneuriat technologique Ce programme comporte 30 crédits de cours obligatoires se répartissant en dix cours de 3 crédits.

L’approche pédagogique préconisée favorise l’action. L’objectif est de s’assurer que les participants profitent d’un encadrement et de ressources hors pair, afin de faciliter leur insertion dans des réseaux d’affaires dynamiques.

Les cours sont donnés par des équipes expérimentées de formateurs associant les compétences pédagogiques des professeurs de l’Université Laval et les connaissances pratiques de professionnels venant du monde entrepreneurial.

Selon le profil de la clientèle inscrite, les cours peuvent se donner le soir et la fin de semaine.GIE - 64373 3 Gestion de l’innovation et de la technologieGIN - 65270 3 Ingénierie de l’entrepriseGSF - 65446 3 Montage financier: pratique du financement des entreprisesMNG - 63355 3 Gestion stratégique de la PMEMNG - 63449 3 Processus d’entrepreneuriatMNG - 64819 3 Les Systèmes de gestion environnementaleMNG - 64820 3 Gestion des ressources humainesMNG - 64971 3 Création et gestion d’une nouvelle entrepriseMNG - 65265 3 Implantation d’une nouvelle entrepriseMRK - 65447 3 Études de marché dans le domaine technologique

L’ordre dans lequel les cours sont présentés ne correspond pas nécessairement à celui que suivra l’étudiant. La plupart de ces cours peuvent être suivis sans séquence particulière. L’offre des cours est conditionnelle aux ressources dont on dispose et aux besoins exprimés par les participants.

Notes• Il est recommandé aux étudiants ayant un projet d’entreprise de suivre le cours MNG-

64971 Création et gestion d’une nouvelle entreprise avant de prendre le cours MNG-65265 Implantation d’une nouvelle entreprise. Le cours MNG-63449 Processus d’entrepreneuriat ne s’applique pas au cheminement de ces étudiants.

• Il est recommandé aux étudiants qui n’ont pas de projet d’entreprise de suivre le cours MNG-63449 Processus d’entrepreneuriat avant de suivre le cours MNG-64971 Création et gestion d’une entreprise. Le cours MNG-65265 Implantation d’une nouvelle entreprise ne s’applique pas au cheminement de ces étudiants.

• Par ailleurs, les étudiants peuvent entreprendre ce diplôme en s’inscrivant d’abord au microprogramme de deuxième cycle en entrepreneuriat et PME. Ce dernier comprend les cours suivants:

MNG - 63449 3 Processus d’entrepreneuriatMNG - 64971 3 Création et gestion d’une nouvelle entrepriseMNG - 63355 3 Gestion stratégique de la PMEMNG - 65265 3 Implantation d’une nouvelle entreprise

Tous ces cours sont ensuite crédités dans le cadre du diplôme de deuxième cycle en entrepreneuriat technologique.

Diplôme en expertise comptableActivités obligatoiresCours 30 crédits

Activités non contributoiresCours 3 crédits

Ce programme comprend 30 crédits de cours obligatoires auxquels l’étudiant peut ajouter un cours non contributoire de 3 crédits. Le régime pédagogique permet de réaliser ce programme sur une période d’environ 15 mois.

Cours obligatoires (30 crédits)CTB - 66155 3 Stratégie d’interventionCTB - 65300 3 Comptabilité avancéeCTB - 65310 3 Contrôle et vérification dans un cadre informatiqueCTB - 65312 3 Sujets spéciaux en comptabilitéCTB - 65306 3 Pratiques de certificationCTB - 65309 3 Planification fiscaleCTB - 65311 3 Analyse, financement et investissementCTB - 65908 3 Stage en cabinet de comptablesCTB - 66152 3 Expertise comptableCTB - 66521 3 Stratégie, contrôle et gestion des risques

Cours non contributoire (3 crédits)CTB - 65754 3 Analyse de cas

MaîtriseCe programme comporte 45 crédits répartis comme suit:

Concentration Gestion des entreprises



La formation dans la concentration Gestion des entreprises se compose de trois blocs de cours (les cours non contributoires exclus). Le premier bloc de 18 crédits favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc de 12 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une formation et d’interventions dans le milieu et d’allier ainsi théorie et pratique. Le dernier bloc de 15 crédits permet d’acquérir une compétence distinctive en faisant un choix dans la gamme de cours des concentrations du M.B.A.

La personne titulaire du diplôme de deuxième cycle en administration des affaires se fait automatiquement reconnaître le bloc de 18 crédits sur les connaissances de base en administration ainsi que le cours «Stratégie et structure de l’entreprise».

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Acquisition des connaissances de base en gestion des entreprises (18 crédits)MRK - 65344 3 Le MarketingGSO - 65388 3 Les OpérationsCTB - 65358 3 La ComptabilitéGSF - 65393 3 La Finance corporativeSIO - 65345 3 Le Système d’information


Synthèse et intervention obligatoires (12 crédits)MNG - 65343 3 Stratégie et structure de l’entrepriseMNG - 64822 6 Projet d’intervention en entreprise

Choisir un des deux cours suivants:MNG - 63354 3 Habiletés personnelles de gestionMNG - 66116 3 Gestion du changement


Choisir 15 crédits parmi les cours des autres concentrations du M.B.A.

Concentration Affaires électroniques



La formation dans la concentration Affaires électroniques se compose de trois blocs de cours. Le premier bloc de 18 crédits, auquel pourraient se rajouter jusqu’à 9 crédits de cours non contributoires si nécessaire, favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc de 6 crédits obligatoires et 12 crédits à option, permet d’acquérir une compétence distinctive dans le secteur des affaires électroniques. Le dernier bloc, de 9 crédits, permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une formation et d’intervention dans le milieu et d’allier ainsi théorie et pratique.

La personne titulaire d’un diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques se fait automatiquement reconnaître les 18 crédits de compétence distinctive, ainsi que les 9 crédits de synthèse et intervention dans le milieu.

L’ensemble de ces cours se donnent à distance, sur Internet.




Acquisition d’une compétence en affaires électroniques (6 crédits)SIO - 65293 3 Les TI en affaires électroniquesSIO - 66087 3 Comprendre l’entreprise digitale

Synthèse et intervention obligatoires (9 crédits)SIO - 66085 3 Stratégies d’affaires électroniquesSIO - 66287 6 Projet d’intervention en affaires électroniques


Choisir quatre cours parmi les suivants:SIO - 66413 3 Gestion de la sécurité des affaires électroniquesSIO - 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniquesSIO - 66412 3 Télécommunications en affaires électroniquesSIO - 66523 3 Compétitivité des entreprises technologiquesARV - 66458 3 Analyse visuelle d’interfacesDRT - 66454 3 Les Aspects juridiques des affaires électroniquesMNG - 66693 3 Design pédagogique pour la e-formation en entrepriseMNG - 66694 3 Gestion de la e-formation en entrepriseMRK - 66433 3 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM)SIO - 66286 3 Techniques de forage des donnéesGSO - 65693 3 La Logistique d’entrepriseGIE - 64373 3 Gestion de l’innovation et de la technologieGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieGSO - 62911 3 Conception de systèmes pour la e-entrepriseADM - 66746 3 Communautés de pratique en réseauSIO - 66747 3 Systèmes de gestion des connaissances

Concentration Gestion agroalimentaire



La formation dans la concentration Gestion agroalimentaire se compose de trois blocs de cours. Le premier bloc de 18 crédits favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc, constitué de 9 crédits de cours obligatoires et de 6 crédits à option, permet d’acquérir une compétence distinctive, en faisant un choix dans une gamme de cours offerts conjointement par la Faculté des sciences de l’agriculture et de l’alimentation et par la Faculté des sciences de l’administration. Le dernier bloc de 12 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une formation et d’intervention dans le milieu et d’allier ainsi théorie et pratique.




Acquisition d’une compétence distinctive (9 crédits)ERU - 60194 3 Filières et marchés agroalimentairesERU - 60197 3 Politique agroalimentaireERU - 62996 3 Agro-industrie et commerce international

Synthèse et intervention obligatoires (12 crédits)MNG - 65343 3 Stratégie et structure de l’entrepriseERU - 65702 6 Projet d’intervention stratégique

Choisir un des deux cours suivants:MNG - 63354 3 Habiletés personnelles de gestionMNG - 66116 3 Gestion du changement

Cours à option (6 crédits)MNG - 61799 3 Management internationalGSO - 65693 3 La Logistique d’entreprise

ou tout autre cours approuvé par le responsable de la concentration.

Concentration Gestion pharmaceutique



La formation dans la concentration Gestion pharmaceutique se compose de trois blocs de cours. Le premier bloc de 18 crédits favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc, constitué de 9 crédits de cours obligatoires et de 6 crédits de cours à option, permet d’acquérir une compétence distinctive, en faisant un choix dans une gamme de cours offerts dans le domaine de la gestion pharmaceutique et de l’administration. Cette compétence distinctive s’articule autour des trois thèmes considérés comme les éléments structurants du domaine pharmaceutique: les services à la population; les services intégrés au système de santé; les services offerts par l’intermédiaire d’une entreprise. Le dernier bloc de 12 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une formation et d’intervention dans le milieu et d’allier ainsi théorie et pratique.




Acquisition d’une compétence distinctive (9 crédits)

Des services à la populationMNG - 65694 3 Gestion des services pharmaceutiques à la population

Des services intégrés au système de santéMNG - 65695 3 Le Système de santé et sa gestionMNG - 65696 3 Le Domaine pharmaceutique dans le système de santé

Synthèse et intervention obligatoires (12 crédits)MNG - 65697 3 Gestion de l’innovation pharmaceutiqueMNG - 65698 3 Gestion stratégique: théorie et applicationMNG - 65700 6 Projet d’intervention en gestion pharmaceutique

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Choisir 6 crédits parmi les cours suivants:

Acquisition d’une compétence distinctive

Des services offerts par l’intermédiaire d’une entrepriseMNG - 65265 3 Implantation d’une nouvelle entrepriseMNG - 66688 3 Pharmacoéconomie: méthodologie et applicationsGIE - 64526 3 Aspects juridiques des transactions comm. internationalesGIE - 64378 3 Gestion financière de l’entreprise internationaleGIE - 64329 3 Gestion du marketing internationalMNG - 64820 3 Gestion des ressources humainesGSF - 65446 3 Montage financier: pratique du financement des entreprisesMNG - 61799 3 Management internationalMRK - 65900 3 Marketing des servicesMRK - 66728 3 Marketing pharmaceutiqueMNG - 66870 3 Gestion intégrée des soins et des services de santé

ou tout autre cours approuvé par le responsable de la concentration.

Concentration Gestion de la santé et de la sécurité du travail


La formation dans la concentration Gestion de la santé et de la sécurité du travail se compose de trois blocs de cours, excluant les cours non contributoires. Le premier bloc de 18 crédits favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Il est à noter que pour les étudiants qui sont titulaires d’un baccalauréat en administration des affaires, ces cours seront remplacés par des cours de mise à niveau en santé et sécurité du travail, puisés parmi les cours du diplôme de deuxième cycle en prévention et gestion de la santé et de la sécurité du travail. Le deuxième bloc de 18 crédits permet d’acquérir une compétence distinctive en gestion de la santé et de la sécurité du travail. Cette compétence distinctive s’articule autour de deux thèmes: la gestion systémique de la santé et sécurité du travail, et l’intégration de la santé et sécurité du travail à la prise de décision. Le dernier bloc de 9 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises et d’en maîtriser l’utilisation dans le cadre d’une activité d’intervention, que ce soit dans le contexte industriel, le secteur des services ou celui de la consultation.





La gestion systémique de la santé et sécurité du travail (8 crédits)MNG - 65221 3 Santé et sécurité du travail: organisation et gestionSAT - 63142 2 Législation et santé au travailMNG - 66060 3 Pratiques de gestion de la SST: visites industrielles

L’intégration de la santé et sécurité du travail à la prise de décision (10 crédits)SAT - 63143 3 Indicateurs en santé et sécurité du travailMNG - 66059 3 Activités de prévention en santé et sécurité du travailRLT - 66650 4 Apport de l’ergonomie à la prévention et à l’efficacitéouRLT - 65533 4 Innovations en entreprise et ergonomie

Synthèse et intervention obligatoires (9 crédits)MNG - 66117 3 Séminaire en gestion de la SSTMNG - 66118 6 Projet d’intervention en gestion de la SST

Concentration Comptabilité de management


La formation dans la concentration Comptabilité de management se compose de trois blocs de cours. Le premier bloc de 15 crédits, auquel pourraient se rajouter jusqu’à 9 crédits de cours non contributoires, si nécessaire, favorise l’acquisition des connaissances de base en sciences de l’administration. Le deuxième bloc de 15 crédits permet d’acquérir une compétence distinctive en comptabilité de management. Le dernier bloc, également de 15 crédits, permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une formation et d’intervention dans le milieu et d’allier ainsi théorie et pratique.

La personne titulaire d’un diplôme de deuxième cycle en comptabilité de management se fait automatiquement reconnaître les 15 crédits de connaissances de base en sciences de l’administration, ainsi que les 15 crédits de compétence distinctive en comptabilité de management.

Il est à noter que les candidats possédant déjà les connaissances de base en administration ne seront pas tenus de suivre les cours correspondant (sauf s’ils le désirent, par exemple pour rafraîchir leur connaissance sur un sujet donné) et pourront remplacer ceux-ci par des cours à option choisis parmi l’ensemble des cours de deuxième cycle offerts par la Faculté des sciences de l’administration. L’analyse du dossier d’un candidat lors de l’admission permettra d’ajuster le programme du candidat selon sa formation antérieure.

Cette concentration traite à la fois des connaissances de base en gestion, des connaissances plus avancées en comptabilité de management requises pour être exempté de l’Examen d’admission de

l’Ordre des CMA et du Programme de Leadership Stratégique de l’Ordre des CMA. À la suite de la réussite du M.B.A. en Comptabilité de management, les étudiants n’ont qu’à suivre le module 7 du PLS CMA offert par l’Ordre pour compléter l’ensemble des exigences du processus de formation et d’accréditation lié à l’obtention du titre de CMA.


Acquisition des connaissances de base en gestion des entreprises (15 crédits)MRK - 65344 3 Le MarketingGSO - 65388 3 Les OpérationsMNG - 65342 3 La Dimension humaineGSF - 65393 3 La Finance corporativeSIO - 65345 3 Le Système d’information

Acquisition d’une compétence en comptabilité de management (15 crédits)CTB - 65512 3 Comptabilité financière de baseCTB - 65581 3 Comptabilité de coût de revientCTB - 65607 3 Comptabilité de managementCTB - 65740 3 Comptabilité financière avancéeCTB - 66291 3 Le Comptable en management et la gestion stratégique

Synthèse et intervention - Programme de Leadership Stratégique (15 crédits)CTB - 65302 3 Comptabilité de management avancéeCTB - 65305 3 Nouveaux courants en comptabilité de managementCTB - 66290 3 Séminaire en comptabilité de managementCTB - 65906 6 Projet d’intervention et rapport au conseil d’administration

Concentration Expertise comptable


Activités non contributoiresCours 3 crédits

La formation dans la concentration Expertise comptable se compose de trois blocs de cours. Le premier bloc de 27 crédits incorpore la préparation à l’examen final uniforme (EFU) de l’Ordre des CA, sans toutefois se limiter à cette préparation. Le deuxième bloc de 12 crédits permet d’acquérir une compétence distinctive dans l’une des quatre spécialisations suivantes: évaluation d’entreprise, comptabilité de management, expert-comptable aux États-Unis (Chartered Public Accountant - CPA) ou direction financière. Le dernier bloc de 6 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises par le biais d’une intervention dans le milieu.

Il est à noter que la personne titulaire d’un diplôme en Expertise comptable (DXC) se fait automatiquement reconnaître les 27 crédits du premier bloc en cas de transfert du DXC au M.B.A. en Expertise comptable.


Cours intégrant la préparation à l’EFU (27 crédits)CTB - 66155 3 Stratégie d’interventionCTB - 65300 3 Comptabilité avancéeCTB - 65310 3 Contrôle et vérification dans un cadre informatiqueCTB - 65306 3 Pratiques de certificationCTB - 65309 3 Planification fiscaleCTB - 65311 3 Analyse, financement et investissementCTB - 65312 3 Sujets spéciaux en comptabilitéCTB - 66152 3 Expertise comptableCTB - 66521 3 Stratégie, contrôle et gestion des risques


Choisir l’une des quatre spécialisations suivantes:1) Évaluation d’entreprises (permet la préparation du titre d’expert en évaluation

d’entreprises)CTB - 66388 3 Évaluation d’entreprise ICTB - 66390 3 Évaluation d’entreprise IICTB - 66387 3 Opérations de marchéCTB - 66389 3 Fiscalité et réglementation de l’évaluation2) Comptabilité de management (choisir quatre cours parmi les suivants, incluant les deux

premiers)CTB - 65305 3 Nouveaux courants en comptabilité de managementCTB - 66290 3 Séminaire en comptabilité de managementMNG - 65343 3 Stratégie et structure de l’entrepriseGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieCTB - 66387 3 Opérations de marché3) Spécialisation CPACTB - 66416 3 Vérification avancéeCTB - 66415 3 Pratiques professionnelles CPA et dimension réglementationCTB - 66417 3 Fiscalité avancéeCTB - 66460 3 Préparation aux examens professionnels CGA-CPA-comptabilité4) Direction financièreGSF - 61105 3 Théorie financièreGSF - 60805 3 Marché des capitaux et gestion du portefeuilleGSF - 60807 3 Produits dérivésGSF - 60808 3 Stratégies et politiques financières I

Synthèse et intervention (6 crédits)CTB - 66459 6 Projet d’intervention

V

12


Cours non contributoire (3 crédits)CTB - 65754 3 Analyse de cas

Concentration Finance

Activités obligatoiresCours 12 créditsEssai ou essai-stage 12 crédits


La formation dans la concentration Finance comprend quatre Cours obligatoires (12 crédits), 21 crédits de cours à option ou d’intégration et la réalisation d’un essai ou d’un essai-stage de 12 crédits. Dans le cadre des 21 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits dans une autre concentration.

Cette concentration concilie l’acquisition d’une solide base conceptuelle et une ouverture au monde professionnel. Elle offre trois moyens d’y parvenir:• l’existence de cours d’application et d’intégration largement basés sur l’étude de cas réels:

«Stratégies et politiques financières I et II», «Analyse financière», «Gestion financière internationale». Ces cours permettent d’appliquer les concepts de base acquis en théorie financière, gestion de portefeuille ou marchés spéculatifs pour résoudre des problèmes réels complexes;

• l’essai-stage. L’essai-stage offre la possibilité aux étudiants de compléter leur formation dans une entreprise, une institution financière ou un organisme public;

• la préparation aux examens de l’Association des analystes financiers. Cette association propose une accréditation (CFA) qui nécessite la préparation à trois examens. Divers cours du programme intègrent, chaque fois que c’est possible, les textes, volumes et exercices requis pour la préparation de ces examens. Certains cours tels que «Information financière» ou «Analyse financière» sont conçus de façon à préparer les étudiants aux examens des premier et deuxième niveaux.

Cours obligatoires (12 crédits)GSF - 61105 3 Théorie financièreGSF - 60805 3 Marché des capitaux et gestion du portefeuilleGSF - 60807 3 Produits dérivésGSE - 62954 3 Économétrie appliquée

Essai ou essai-stage (12 crédits)GSF - 65493 12 EssaiGSF - 65499 12 Essai-stage


Choisir 21 crédits parmi les cours suivants:GSF - 61619 3 Méthodologie de la recherche en financeGSF - 60808 3 Stratégies et politiques financières IASR - 62936 3 Principes et économie de l’assuranceGSF - 61686 3 Marchés obligataires et internationauxGSF - 62866 3 Analyse financièreASR - 64899 3 Gestion des risques assurables de l’entrepriseGSF - 64905 3 Gestion financière internationaleGSF - 64900 3 Fiscalité et décisions financièresGSF - 64901 3 Stratégies et politiques financières IIGSF - 63595 3 Gestion des institutions financièresGSF - 66740 3 Gestion des risques financiers

ou un maximum de 9 crédits de cours hors concentration.

Concentration Gestion des technologies de l’information

Activités obligatoiresEssai ou essai-stage 12 crédits


Il s’agit d’un M.B.A. qui peut se terminer en un an. Une formule innovatrice et flexible permettant d’obtenir un diplôme de M.B.A., concentration Gestion des technologies de l’information, en une année, a été mise au point à l’intention des candidats qui sont titulaires d’un baccalauréat en administration des affaires et qui possèdent une formation de base en systèmes d’information. Cette concentration offre en effet un large éventail de cours de 2 ou 3 crédits, un cours de préparation à l’essai ou à l’essai-stage de 1 crédit et la possibilité de prendre jusqu’à trois cours de 1 crédit de réalisation de projets. Chaque cours de 2 crédits s’étale sur sept semaines. De plus, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits de cours dans une autre concentration.

Essai ou essai-stage (12 crédits)SIO - 65494 12 EssaiSIO - 65500 12 Essai-stage



Gestion des technologies de l’informationSIO - 65278 2 Acquisition des technologies de l’information et partenariatSIO - 65279 2 Gestion de la sécurité des technologies de l’informationSIO - 65280 2 Réingénierie des processus d’affaires (RPA)

SIO - 65281 2 Gestion stratégique des technologies de l’informationSIO - 65284 2 Gestion de projets pour les technologies de l’information

Conception et réalisation des systèmesSIO - 65353 2 Conception des SIO (1)SIO - 65286 2 Architecture des SIO complexesSIO - 65287 2 Fondements et méthodes orientées objetSIO - 65290 2 Réalisation des bases de donnéesSIO - 65294 2 Concepts avancés pour les bases de données des SIOSIO - 65291 2 Réalisation des applications des SIOSIO - 65952 2 Conception des SIO (2)SIO - 65959 2 Programmation objet avec Java

Technologies de l’informationSIO - 65285 2 Systèmes d’aide à la décisionSIO - 65289 2 Architecture des technologies de l’informationSIO - 65292 2 Télécommunications pour les affaires

Organisation et systèmesSIO - 65277 2 Consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65282 2 Modèles de l’organisation et technologies de l’informationSIO - 65283 2 Individus, société et technologies de l’information

Affaires électroniques (cours sur Internet)SIO - 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniquesSIO - 65293 3 Les TI en affaires électroniquesSIO - 66085 3 Stratégies d’affaires électroniquesSIO - 66087 3 Comprendre l’entreprise digitaleSIO - 66286 3 Techniques de forage des donnéesSIO - 66412 3 Télécommunications en affaires électroniquesSIO - 66413 3 Gestion de la sécurité des affaires électroniques

e-Formation en entreprise (cours sur Internet)MNG - 66693 3 Design pédagogique pour la e-formation en entrepriseMNG - 66694 3 Gestion de la e-formation en entrepriseADM - 66746 3 Communautés de pratique en réseauSIO - 66747 3 Systèmes de gestion des connaissances

Préparation à la recherche en systèmes d’informationSIO - 65295 2 Démarches et outils de recherche qualitatifs en SIOSIO - 65296 2 Démarches et outils de recherche quantitatifs en SIO

Cours-projet (maximum 3 crédits)SIO - 65319 1 Projet en consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65320 1 Projet en réingénierie des processus d’affairesSIO - 65321 1 Projet en gestion de projets pour les TISIO - 65350 1 Projet en conception des SIOSIO - 65352 1 Projet en systèmes d’aide à la décisionSIO - 65390 1 Projet I en gestion des technologies de l’informationSIO - 65391 1 Projet II en gestion des technologies de l’informationSIO - 65392 1 Projet III en gestion des technologies de l’informationSIO - 65722 1 Projet impartition, acquisition SI


Concentration Gestion manufacturière et logistique



La formation dans la concentration Gestion manufacturière et logistique comprend cinq Cours obligatoires (15 crédits), dont un cours d’intégration (3 crédits), 18 crédits de cours à option et la réalisation d’un essai ou d’un essai-stage de 12 crédits. Dans le cadre des 18 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits dans une autre concentration. Le régime pédagogique permet de terminer cette concentration en un peu moins de deux ans.


Prendre les 12 crédits de cours suivants:MQT - 63834 3 Algorithmes: conception et réalisationGSO - 62911 3 Conception de systèmes pour la e-entrepriseMQT - 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionMQT - 60801 3 Modélisation et optimisation

Choisir l’un des cours d’intégration (3 crédits):GSO - 64707 3 Stratégie manufacturière et logistiqueouGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économie

Essai ou essai-stage (12 crédits)GSO - 65495 12 EssaiGSO - 65501 12 Essai-stage


Choisir 18 crédits parmi les cours suivants:GSO - 64234 3 Analyse et conception d’usinesGSO - 63395 3 Compétitivité industrielleGSO - 65326 3 Conception et gestion de chaînes logistiquesGSO - 65301 3 Gestion de la qualitéGSO - 63582 3 Gestion de projetsMQT - 61901 3 Instruments et plans de contrôle de la qualité

13

V


GSO - 60795 3 Optimisation des flux de matières et entreposageGSO - 65070 3 Ordonnancement industrielGSO - 60798 3 Systèmes manufacturiers: planification et contrôleMQT - 65327 3 Décision, évaluation et classification multiobjectifs


Concentration Gestion internationale



La formation dans la concentration Gestion internationale comprend sept Cours obligatoires (21 crédits), 12 crédits de cours à option ainsi qu’un essai ou essai-stage de 12 crédits. Dans le cadre des 12 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits dans une autre concentration.

Cours obligatoires (21 crédits)GIE - 64375 3 Les Relations humaines dans les affaires internationalesGIE - 64378 3 Gestion financière de l’entreprise internationaleGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieGIE - 64329 3 Gestion du marketing internationalGIE - 64529 3 Stratégie de l’entreprise internationaleMNG - 63124 3 Organisation et gestion: méthodesGIE - 66537 1 Séminaire gestion internationale IGIE - 66538 1 Séminaire gestion internationale IIGIE - 66539 1 Séminaire gestion internationale III

Le cours GIE-64529 Stratégie de l’entreprise internationale est un cours de synthèse qui doit être suivi à la fin du programme. Le cours MNG-61799 Management international n’est pas un cours contributoire au programme. Il est réservé aux étudiants des autres concentrations. Les trois cours Séminaire gestion internationale I, II et III sont donnés aux sessions d’automne et d’hiver avec des contenus variables. Il faut s’informer auprès du responsable de concentration avant de s’y inscrire.

Essai ou essai-stage (12 crédits)GIE - 65496 12 EssaiGIE - 65502 12 Essai-stage


Choisir 12 crédits parmi les cours suivants:GIE - 64371 3 Données fondamentales de la mondialisationGIE - 64372 3 Gestion des projets internationauxGIE - 64373 3 Gestion de l’innovation et de la technologieGIE - 64526 3 Aspects juridiques des transactions comm. internationalesGIE - 65973 3 Mission commerciale à l’étrangerGIE - 64374 3 Gestion internationale de l’inform. et des communicationsDRT - 64000 3 Séminaire en droit du commerce internationalGIE - 66913 1 Séminaire gestion internationale IVGIE - 66480 3 Stages à l’étrangerGIE - 66877 6 Stage international et interculturel


Concentration Management



La formation dans la concentration Management comprend six Cours obligatoires (18 crédits), 15 crédits de cours à option ainsi qu’un essai ou essai-stage de 12 crédits. Dans le cadre de ses 15 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits dans une autre concentration. Le régime pédagogique permet une spécialisation dans l’un des axes d’études offerts par le Département de management.

Cours obligatoires (18 crédits)MNG - 62928 3 Organisation et gestion: courants de penséeMNG - 63250 3 Prospectives en comportement organisationnelMNG - 64709 3 Gestion des personnes dans les organisationsMNG - 61195 3 Intervention et consultation dans les organisationsMNG - 63191 3 Organisation et gestion: stratégieMNG - 63124 3 Organisation et gestion: méthodes

Essai ou essai-stage (12 crédits)MNG - 65492 12 EssaiMNG - 65503 12 Essai-stage



Management et environnements de gestionMNG - 63394 3 Analyse de la décision organisationnelleMNG - 60781 3 Pouvoir, organisation et société

MNG - 60776 3 Design et processus organisationnelMNG - 64510 3 Éthique des affairesMNG - 61799 3 Management internationalMNG - 64819 3 Les Systèmes de gestion environnementaleMNG - 66737 3 Gestion et transfert de connaissances

Gestion des ressources humaines et comportement organisationnelMNG - 64774 3 La Communication dans les organisationsMNG - 64820 3 Gestion des ressources humainesMNG - 60774 3 Gestion des relations de travailMNG - 63354 3 Habiletés personnelles de gestionMNG - 66116 3 Gestion du changementMNG - 66693 3 Design pédagogique pour la e-formation en entrepriseMNG - 66694 3 Gestion de la e-formation en entreprise

PME et entrepreneuriatMNG - 63355 3 Gestion stratégique de la PMEMNG - 63449 3 Processus d’entrepreneuriatMNG - 64971 3 Création et gestion d’une nouvelle entrepriseMNG - 65265 3 Implantation d’une nouvelle entrepriseMNG - 65347 3 Sujets spéciaux en entrepreneuriat

Gestion des services de santéMNG - 62934 3 Organisation des services de santé IMNG - 62935 3 Gestion des établissements de santéMNG - 62914 3 Recherche évaluativeMNG - 65221 3 Santé et sécurité du travail: organisation et gestionMNG - 66688 3 Pharmacoéconomie: méthodologie et applicationsMNG - 66870 3 Gestion intégrée des soins et des services de santéSAC - 65079 3 Organisation des services de santé IIECN - 64719 3 Économie de la santé


Concentration Marketing



La concentration Marketing se distingue par un degré de spécialisation élevé, qui permet d’obtenir jusqu’à 33 crédits de cours en marketing. Le candidat peut cependant compléter sa formation par des cours hors concentration, pour un maximum de 9 crédits.

La formation comprend 33 crédits de cours en marketing et en administration, ainsi qu’un essai ou un essai-stage de 12 crédits.

Cours obligatoires (24 crédits)MRK - 65364 3 Psychologie du consommateurMRK - 65377 3 Politique de prixMRK - 65359 3 Politique de promotionMRK - 65375 3 Planification stratégique en marketingMRK - 65384 3 Méthodologie de recherche en marketingMRK - 65369 3 Politique de produitMRK - 65372 3 Politique de distributionMRK - 65362 3 Statistiques avancées en marketing

Essai ou essai-stage (12 crédits)MRK - 65491 12 EssaiMRK - 65498 12 Essai-stage


Choisir 9 crédits parmi les cours suivants:MRK - 65366 3 Modèles d’applications marketingMRK - 65379 3 Planification du marketing internationalMRK - 65622 3 Marketing: aspects spécifiquesMRK - 65734 3 Théorie et pratique de la négociationMRK - 65900 3 Marketing des servicesMRK - 66433 3 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM)


Concentration Modélisation et décision organisationnelle

Activités obligatoiresCours 14 ou 15 créditsEssai ou essai-stage 12 crédits

Activités à optionCours 18 ou 19 crédits

La formation dans la concentration Modélisation et décision organisationnelle comprend une sélection de quatre cours obligatoires (14 ou 15 crédits), 18 ou 19 crédits de cours à option, un cours d’intégration (3 crédits) et la réalisation d’un essai ou d’un essai-stage (12 crédits). Dans le cadre de ses 18 ou 19 crédits de cours à option, l’étudiant peut choisir jusqu’à 9 crédits dans une autre concentration. Le régime pédagogique permet normalement de terminer cette concentration en 16 à 20 mois à temps complet.

V

14


Cours obligatoires (14 ou 15 crédits)

L’étudiant s’inscrit obligatoirement à trois des quatre cours suivants:MQT - 63834 3 Algorithmes: conception et réalisationMQT - 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionMQT - 60801 3 Modélisation et optimisationGSO - 62911 3 Conception de systèmes pour la e-entreprise

L’étudiant s’inscrit obligatoirement à l’un des deux cours suivants:SIO - 65282 2 Modèles de l’organisation et technologies de l’informationMNG - 60776 3 Design et processus organisationnel

L’étudiant s’inscrit obligatoirement au cours synthèse suivant:MQT - 60815 3 Séminaire sur l’aide à la décision

Essai ou essai-stage (12 crédits)MQT - 65490 12 EssaiMQT - 65497 12 Essai-stage

Cours à option (18 ou 19 crédits)

Choisir 18 ou 19 crédits parmi les cours suivants:GSO - 63582 3 Gestion de projetsMQT - 60790 3 Modèles probabilistes en gestionMQT - 61843 3 Simulation de systèmesMQT - 60791 3 Méthodes multicritères de décisionMQT - 65327 3 Décision, évaluation et classification multiobjectifsSIO - 65285 2 Systèmes d’aide à la décisionMQT - 65329 3 Statistiques avancéesMQT - 61901 3 Instruments et plans de contrôle de la qualitéSIO - 65277 2 Consultation sur les problèmes complexes en SIOMNG - 61195 3 Intervention et consultation dans les organisationsMNG - 63394 3 Analyse de la décision organisationnelle


Concentration Comptabilité


La formation dans la concentration Comptabilité se compose de quatre blocs de cours. Le premier bloc de 15 crédits vise à approfondir les connaissances en comptabilité générale, analyse, finance et comptabilité de management. Le deuxième bloc de 6 crédits incorpore deux cours d’intégration et d’instrumentation. Le troisième bloc de 12 crédits permet d’acquérir une compétence distinctive dans l’une des trois spécialisations suivantes: évaluation d’entreprises, comptabilité de management et expert-comptable aux États-Unis (Chartered Public Accountant - CPA). Le dernier bloc de 12 crédits permet de synthétiser les connaissances acquises par la réalisation d’un essai ou essai-stage.

Il est à noter que les étudiants qui ont obtenu une formation de premier cycle en comptabilité en Amérique du Nord devront remplacer les deux premiers cours obligatoires (Comptabilité en Amérique du Nord I et II) par deux cours à option, choisis parmi l’ensemble des cours de deuxième cycle offerts par la Faculté des sciences de l’administration.

Cette concentration permet à l’étudiant de se préparer et de répondre aux exigences de l’un ou l’autre des ordres et organismes suivants: CGA, CMA, ICEEE (titre d’Expert en évaluation d’entreprises), AICPA (titre de Chartered Public Accountant - CPA).


Cours d’approfondissement des connaissances en comptabilité générale, analyse, finance et comptabilité de management (15 crédits)CTB - 64898 3 Comptabilité générale en Amérique du Nord ICTB - 66418 3 Comptabilité générale en Amérique du Nord IICTB - 66451 3 Analyse des états financiersCTB - 66386 3 Financement de l’entrepriseCTB - 65302 3 Comptabilité de management avancée

Cours d’instrumentation et d’intégration (6 crédits)GSE - 62954 3 Économétrie appliquéeouMQT - 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionouMQT - 65329 3 Statistiques avancéesCTB - 65299 3 Recherche en sciences comptables


Choisir l’une des trois spécialisations suivantes:

1) Évaluation d’entreprisesCTB - 66388 3 Évaluation d’entreprise ICTB - 66390 3 Évaluation d’entreprise IICTB - 66387 3 Opérations de marchéCTB - 66389 3 Fiscalité et réglementation de l’évaluation

2) Comptabilité de management (CMA-PLS)CTB - 65305 3 Nouveaux courants en comptabilité de managementCTB - 66290 3 Séminaire en comptabilité de managementCTB - 65906 6 Projet d’intervention et rapport au conseil d’administration

3) CPACTB - 66416 3 Vérification avancéeCTB - 66415 3 Pratiques professionnelles CPA et dimension réglementationCTB - 66417 3 Fiscalité avancéeCTB - 66460 3 Préparation aux examens professionnels CGA-CPA-comptabilité

Synthèse (12 crédits)CTB - 66461 12 EssaiouCTB - 65303 12 Essai-stage

Exigences d’ordre linguistique(fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html)

Pour toutes les concentrations du M.B.A. Laval dès l’offre d’admission, la direction de programme informe l’étudiant qu’il devra faire la preuve de la maîtrise fonctionnelle de la langue par un test d’anglais reconnu internationalement afin d’obtenir son diplôme. La connaissance de l’anglais peut être évaluée avec le Test of English for International Communication (TOEIC), le seuil de réussite établi étant de 750/990, ou le Test of English as a Foreign Language (TOEFL), le seuil de réussite établi étant de 550/644. Des séances de tests sont prévues par l’École de langues de l’Université Laval (ELUL) aux sessions d’automne et d’hiver.

De plus, l’étudiant devra déposer à la direction de programme une attestation d’un test reconnu de son niveau actuel de maîtrise de la langue anglaise avant la fin du mois de sa première session d’inscription au programme (septembre, janvier et mai).

L’étudiant n’obtenant pas le résultat requis doit faire le nécessaire pour satisfaire à l’exigence minimale avant l’obtention de son diplôme. Une scolarité d’appoint peut être recommandée par l’ELUL. Il est à noter que tout cours de langue suivi par un étudiant est non contributoire à son programme de deuxième cycle.

GESTION ET DÉVELOPPEMENT DES ORGANISATIONS

70-2.552.05 Diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations [005]

ulaval.ca/sg/PR/C2/552A.html

Note - Programme offert à temps partiel à des gestionnaires en situation d’emploi.

Objectifs

Objectifs généraux

Toute organisation entretient des attentes à propos de ses gestionnaires. Quel que soit le niveau hiérarchique qu’ils occupent, ils doivent être en mesure de lire adéquatement leur organisation (projet-processus-personnes), de lui donner un sens (projet), d’en comprendre le fonctionnement (processus) et les besoins (projet-personnes). En second lieu, par le poste qu’ils occupent, les gestionnaires ont une responsabilité particulière quant à l’animation de l’organisation (personnes-processus). Ils doivent posséder une formation qui couvre les aspects humains de l’organisation (personnes) et qui leur permet d’animer le potentiel humain dont ils ont la responsabilité. Finalement, qu’ils occupent un poste stratégique ou administratif, l’organisation attend d’eux qu’ils soient en mesure d’apporter une contribution particulière par une expertise générale ou spécialisée.

Au terme du programme, le diplômé en gestion et développement des organisations sera apte à:• utiliser de façon appropriée ses connaissances sur les pôles projet-personnes-processus à

l’intérieur de son organisation;• examiner de façon critique ses pratiques et son organisation;• contribuer au développement de son organisation.

Pour ce faire, le gestionnaire aura, en cours de programme:• développé de nouveaux pôles de compétence (projet-personnes-processus);• mis en commun ses connaissances et ses expériences avec les autres gestionnaires

participants.

Objectifs particuliers

Pour la démarche réservée aux groupes:

Les objectifs particuliers seront définis pour chaque groupe ciblé de gestionnaires, mais ils devront se rattacher aux trois pôles déterminés (projet-personnes-processus) et permettre l’atteinte des objectifs généraux.

ResponsablesDirecteur du programme : Pierre Dionne(418) 656-2131, poste 3268; télécopieur: (418) 656-3260; [email protected]

Renseignements additionnels:

Démarche réservée aux groupes: René Goyette, Conseiller en développement(418) 656-2131, poste 8187; Sans frais: 1 877 785-2825, poste 8187; Télécopieur: (418) [email protected]

Démarche individuelle: Francine Lévèque, Conseillère en développement(418) 656-2131, poste 4703; Télécopieur: (418) 656-3101; [email protected]

Exigences d’admissionPour la démarche réservée aux groupes et la démarche individuelle:• être titulaire d’un baccalauréat, d’un diplôme équivalent ou avoir cumulé des études et une

expérience jugées équivalentes par la direction de programme;• avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,67 sur 4,33 dans le programme

universitaire servant de base d’admission, étant entendu que l’expérience de travail sera également prise en considération.

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En plus, pour la démarche réservée aux groupes:• être membre de l’organisation, de l’association ou du groupe visé;

et• avoir un minimum d’expérience dans un poste de gestion.


Exigences en vue de l’obtention du diplôme

Pour la démarche réservée aux groupes

Le diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations est un programme-cadre de 30 crédits de cours à option permettant aux organisations de développer, en partenariat avec l’Université Laval, les différents cours qui composeront le cheminement propre aux gestionnaires d’un groupe ciblé.

Il s’agit donc d’un programme souple, sur mesure et s’adaptant régulièrement aux nouvelles réalités des milieux de travail.

Toutefois, il y a lieu de définir des balises pour donner une structure minimale au programme-cadre et pour s’assurer que les objectifs généraux soient atteints tout en respectant la particularité de ce programme sur mesure. Le poids relatif (minimum et maximum de crédits) suivant est proposé pour les trois pôles de compétence déterminés (personnes-projet-processus) et pour le processus d’intégration.

Pôles de compétence

Projet (minimum: 6 crédits; maximum: 15 crédits).Personnes (minimum: 6 crédits; maximum: 15 crédits).Processus (minimum: 6 crédits; maximum: 15 crédits).Intégration (minimum: 3 crédits; maximum: 6 crédits).

Pour la démarche individuelle

Cours obligatoires (15 crédits)MNG - 65421 6 La Personne et le changementMNG - 66024 3 Gestion des communicationsMNG - 65057 3 Leadership et mobilisationMNG - 65424 3 Projet d’intégration


Choisir 15 crédits parmi les cours suivants:CTB - 65512 3 Comptabilité financière de baseMNG - 66149 3 Gestion de projetsMNG - 66284 3 Réseaux, alliances et partenariatsMNG - 64883 3 Gestion des équipes de travail (formation continue)MNG - 66775 6 Projet d’intégrationMNG - 66019 3 Coaching des individus et des groupesPHI - 66371 3 Éthique et cultureGPL - 66156 3 CréativitéMNG - 65709 3 Modèles mentaux et stress au travailMNG - 65731 3 Indicateurs de performance et tableaux de bord de gestion

Il est aussi possible de choisir d’autres cours qui répondent aux besoins particuliers des gestionnaires, pour compléter son cheminement dans le programme. Ce choix peut être fait à partir du répertoire des cours crédités réguliers dans une discipline pertinente à leur fonction, à la condition qu’ils en rencontrent les préalables.

SCIENCES DE L’ADMINISTRATION

14-2.551.22 Maîtrise avec projet d’intervention (gestion et développement des organisations), M.Sc. [001]

18-2.551.21 Maîtrise avec essai ou essai-stage (ingénierie financière), M.Sc. [003]12-2.551.11 Maîtrise avec mémoire, M.Sc. [003]10-3.551.01 Doctorat, Ph.D. [009]

Voir aussi ADMINISTRATION DES AFFAIRES, EXPERTISE COMPTABLE et GESTION ET DÉVELOPPEMENT DES ORGANISATIONS

ulaval.ca/sg/PR/C2/551B.html

ObjectifsMaîtrise avec projet d’intervention (gestion et développement des organisations)

La concentration en gestion et développement des organisations de la maîtrise en sciences de l’administration est orientée vers le transfert des apprentissages en milieu de travail. Un gestionnaire doit en effet être en mesure de donner un sens à son organisation (projet) et d’en comprendre le fonctionnement (processus) et les besoins (projet-personnes). Par le poste qu’il occupe, le gestionnaire a aussi une responsabilité particulière quant à l’animation de l’organisation (personnes-processus). Il doit posséder une formation qui couvre les aspects humains de l’organisation (personnes) et qui lui permet d’animer le potentiel humain dont il a la responsabilité. La concentration en gestion et développement des organisations vise donc à habiliter le participant à cerner adéquatement son organisation en travaillant plus particulièrement autour des pôles de projet, de processus et de personnes, tout en développant le regard critique et l’autonomie d’intervention.

Au terme de sa formation, l’étudiant devrait être apte à: • utiliser de façon appropriée ses connaissances sur les pôles projet-personnes-processus à

l’intérieur de son organisation;• examiner, de façon critique, ses pratiques et celles de son organisation;• utiliser les outils diagnostiques, les méthodes d’intervention et les cadres de référence

étudiés lors de sa formation, dans le cadre de l’exercice de ses fonctions;• lier entre eux les principaux apprentissages réalisés dans le cadre des activités obligatoires de

son programme;• présenter, oralement ou par écrit, l’étude d’un problème complexe et fournir l’argumentaire

qui supporte les solutions qu’il propose;• intervenir de façon plus efficace et autonome au sein de son organisation;• contribuer au développement de son organisation.

Maîtrise avec essai ou essai-stage (ingénierie financière)

La spécialisation en ingénierie financière, l’une des premières du genre au Québec, forme des spécialistes hautement qualifiés en ingénierie financière (financial engineering), capables d’utiliser des outils mathématiques sophistiqués pour résoudre des problèmes liés à l’ingénierie et à l’innovation financières, au sein de divers établissements financiers et organismes gouvernementaux.

Les mathématiques sur lesquelles repose l’ingénierie financière sont de haut niveau et la demande de spécialistes dans ce domaine est en forte croissance. La spécialisation proposée associe la formation en mathématiques, statistiques et calcul numérique avec la formation en finance moderne et en économétrie.

Au terme de ses études, la personne diplômée devrait être apte à:• comprendre les différentes facettes du fonctionnement des marchés financiers et des

institutions financières dans le contexte d’aujourd’hui;• utiliser le calcul stochastique, les méthodes numériques et les techniques de simulation dans

la résolution de problèmes de conception des produits dérivés, de mesure, de gestion et de contrôle des risques financiers;

• maîtriser suffisamment l’économétrie pour développer des modèles de prévision, d’analyse et de couverture des risques;

• développer des modèles d’évaluation des titres contingents, les résoudre numériquement, les tester et les implanter;

• utiliser et adapter les modèles de gestion des risques;• comprendre les hypothèses sous-jacentes, la portée et les limitations de divers modèles en

finance.

Maîtrise avec mémoire

Le programme de maîtrise avec mémoire (M.Sc.) offre la possibilité de se spécialiser dans une discipline ou un champ de recherche des sciences de l’administration puis d’y acquérir une expérience en recherche scientifique. Il permet d’intégrer le marché de l’emploi, par exemple comme analyste, ou de poursuivre des études de doctorat.

Doctorat

Le programme de doctorat (Ph.D.) offre la possibilité de se spécialiser dans un champ de recherche en sciences de l’administration. L’étudiant y acquiert une formation à la recherche scientifique universitaire de haut niveau, qui permet de contribuer à l’évolution des connaissances dans le domaine et d’intervenir dans différents milieux de recherche à travers le monde (universités, instituts, organismes, administrations, etc.).

ResponsablesDirecteur de la maîtrise avec essai ou essai-stage (ingénierie financière) et avec projet d’intervention (gestion et développement des organisations): Bernard Garnier(418) 656-7325; télécopieur: (418) 656-2624; [email protected]

Directeur de la maîtrise avec mémoire et du doctorat: Antoine Gautier(418) 656-7066 ou 656-7325 (secrétariat); télécopieur: (418) 656-2624; [email protected]

Exigences d’admission

Politique de la langue française pour les programmes de deuxième cycle (fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html)

Au moment de l’admission, la direction de programme peut exiger qu’avant l’inscription aux premiers cours l’étudiant fasse la preuve de la réussite d’un niveau minimal de la langue par un test de français reconnu internationalement. L’étudiant n’obtenant pas le résultat requis doit faire le nécessaire pour satisfaire à l’exigence minimale avant l’inscription à son programme. Il est à noter que tout cours de langue suivi par un étudiant est non contributoire à son programme de deuxième cycle.

Maîtrise

Type avec projet d’intervention (gestion et développement des organisations)

Exigences généralesLa concentration en gestion et développement des organisations s’adresse normalement à des gestionnaires titulaires d’un grade de premier cycle, quelle que soit la discipline. Exceptionnellement, un candidat dont l’expérience de travail est vaste, peut être admissible même s’il ne possède pas un grade de premier cycle. La concentration est réservée aux adultes en emploi qui assument des responsabilités d’encadrement ou qui exercent un rôle conseil dans leur organisation, ou qui ont été désignés comme faisant partie de la relève destinée à occuper de telles fonctions. Les candidats désignés comme faisant partie de la relève doivent fournir la preuve que leur employeur leur permet d’effectuer les exercices de transfert d’apprentissages prévus au cheminement du programme. Les personnes titulaires d’un diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations

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pourront être admises à la concentration en gestion et développement des organisations, dans la mesure où elles répondent aux critères d’admission de ce programme. Elles se verront alors reconnaître les 30 crédits de leur diplôme dans le programme de maîtrise. Outre ces exigences, la réussite dans cette concentration est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.).

Dans tous les cas, le candidat doit: • présenter une demande d’admission;• soumettre un curriculum vitæ accompagné d’une lettre de motivation détaillée (environ

deux pages) ;• transmettre les relevés de notes de ses études de premier cycle ou de deuxième cycle;• obtenir trois rapports d’appréciation, de préférence de professeurs qui lui ont enseigné ou de

personnes aptes à juger de sa capacité de réussir un programme de deuxième cycle.

Sessions d’admissionCe type de maîtrise accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver.

SélectionLors de l’examen d’une demande d’admission, la direction du programme porte une attention particulière à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle est habituellement requise. Cette moyenne est aussi exigée des candidats titulaires d’un diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations.

Type avec essai ou essai-stage (ingénierie financière)

Exigences généralesCe type de maîtrise s’adresse principalement à tout titulaire d’un diplôme de premier cycle ou de cycle supérieur en administration, économique (au volet quantitatif), sciences et génie, mathématiques, statistique et actuariat. Aucune mise à niveau en sciences de l’administration n’est requise. Le candidat ne possédant pas une préparation adéquate de premier cycle en probabilités et statistique, en algèbre linéaire, en calcul différentiel et intégral, en programmation et en analyse numérique devra terminer ces préalables pour être admissible au programme. Outre ces exigences, la réussite dans le type avec essai ou essai-stage en ingénierie financière est liée à la capacité de l’étudiant de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La réussite d’un test de français peut être exigée pour les étudiants non francophones.

Dans tous les cas, le candidat doit:• présenter une demande d’admission;• soumettre un curriculum vitæ accompagné d’une lettre de motivation détaillée (environ

deux pages) ;• transmettre les relevés de notes de ses études de premier cycle ou de deuxième cycle;• obtenir trois rapports d’appréciation, de préférence de professeurs qui lui ont enseigné ou de

personnes aptes à juger de sa capacité de réussir un programme de deuxième cycle.

Sessions d’admissionCe type de maîtrise accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver.

SélectionLors de l’examen d’une demande d’admission, la direction du programme porte une attention particulière à la qualité du dossier scolaire. Une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle est habituellement requise.

Type avec mémoire

Responsabilité de l’admission La direction du programme étudie chaque demande et décide si elle fait une offre d’admission définitive, une offre d’admission conditionnelle ou, si elle refuse la candidature. Dans ce dernier cas, elle informe le candidat des raisons de son refus. La réponse officielle à la demande d’admission est acheminée par le Bureau du registraire.

Exigences généralesLe titulaire d’un baccalauréat en administration des affaires (B.A.A.), ou l’équivalent peut être candidat à la maîtrise avec mémoire. Lorsque la formation initiale est dans un domaine autre que l’administration mais proche de l’une de ses composantes, le candidat est admissible, à la condition de réussir un ensemble de cours lui permettant d’atteindre un niveau de connaissances adéquat pour entreprendre des études supérieures en sciences de l’administration. Selon leur nombre, ces cours prennent la forme de cours complémentaires ou d’une scolarité probatoire.

Il faut posséder aussi une excellente capacité de compréhension et d’expression orale et écrite en langue française et une capacité adéquate de lecture en langue anglaise. La direction du programme se réserve la possibilité de soumettre tout candidat à un examen de français ou d’anglais.

Critères généraux d’admissionPour rendre sa décision, la direction du programme prend en considération les éléments suivants:l’excellence des résultats scolaires; une moyenne cumulative de 3,50 sur 4,33 au premier cycle,

ou une moyenne cumulative équivalente est requise;• le niveau de préparation à la recherche;• le projet de mémoire;• la capacité d’accueil, en particulier la disponibilité pour diriger le programme d’études et le

mémoire, de professeurs engagés dans le champ de recherche choisi;• le soin apporté à la préparation de la demande d’admission (présentation, qualité du

français, etc.).

Exigences particulières (marketing)Le candidat qui désire se spécialiser en marketing doit d’abord être admis à la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) et s’y inscrire pendant au moins une session. Si les résultats sont excellents, il est alors possible d’être admis à la maîtrise avec mémoire et d’y voir reconnus les cours réussis durant la première session.

Sessions d’admissionLa maîtrise avec mémoire accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver. Pour les personnes qui choisissent la finance comme champ de recherche, il est préférable de commencer à la session d’automne pour respecter la séquence des cours.

Capacité d’accueilL’évaluation favorable du dossier ne garantit pas une offre d’admission, celle-ci étant subordonnée à la capacité d’accueil du programme. La capacité d’accueil désigne la disponibilité et l’accord d’au moins deux professeurs, aptes à encadrer le candidat pendant son programme d’études, dont au moins un rattaché à la Faculté des sciences de l’administration.

Dossier d’admission Pour obtenir de l’information générale sur l’Université et sur la marche à suivre pour faire une demande d’admission, vous pouvez consulter le site Web de l’Université Laval (ulaval.ca/Al/etudier.html).

Afin de faire une demande, le candidat doit faire parvenir au registraire de l’Université:• une lettre d’introduction présentant sa candidature;• le formulaire de demande d’admission;• le questionnaire complémentaire préparé par la direction de programme;• un curriculum vitæ accompagné d’une lettre de motivation détaillée (environ deux pages);• tous les relevés de notes des études universitaires;• trois rapports d’appréciation de personnes aptes à juger de la capacité du candidat à réussir

des études supérieures.

Doctorat

Responsabilité de l’admission La direction du programme de doctorat étudie chaque demande et décide si elle fait une offre d’admission définitive, une offre d’admission conditionnelle ou refuse la candidature. Dans ce dernier cas, elle informe le candidat des raisons de son refus. Pour rendre sa décision, elle demande l’avis d’un ensemble de professeurs susceptibles d’intervenir dans le programme d’études du candidat. La réponse officielle à la demande d’admission est acheminée par le Bureau du registraire. Les modalités d’évaluation du dossier sont décrites dans le site Internet du programme: fsa.ulaval.ca.

Exigences généralesLe candidat doit posséder les qualités requises d’un futur chercheur de haut niveau: une curiosité intellectuelle se traduisant par un intérêt marqué pour la recherche; un fort degré d’autonomie; une capacité réflexive, un sens critique, ainsi que des capacités d’analyse, de synthèse et de communication hors du commun, et enfin, une grande probité.

Les exigences linguistiques à l’admission sont, d’une part, une bonne connaissance passive (lecture) du français et de l’anglais et, d’autre part, une excellente connaissance active (communication écrite et orale) d’au moins une de ces deux langues. Un candidat peut se voir imposer, comme exigence d’admission, la réussite d’examens portant sur la maîtrise de ces langues.

Critères d’admissionAfin de se prononcer sur une candidature, la direction du programme peut s’appuyer sur le jugement de plusieurs professeurs qui auront examiné le dossier. Elle se réserve toutefois l’appréciation finale de celui-ci. Les éléments suivants sont pris en compte:aptitudes au travail intellectuel;qualité du dossier scolaire.

L’étalon du degré de difficulté étant la maîtrise en sciences de l’administration offerte par la FSA, la moyenne cumulative habituellement requise est d’au moins 3,67 sur 4,33. Elle pourrait être de 3,50 sur 4,33 si le dossier de candidature contient d’autres éléments extrêmement favorables.

La direction du programme détermine, si elle le juge nécessaire, la base de calcul de la moyenne cumulative. communication écrite

Le candidat doit soumettre un texte de 500 mots sur son projet d’études de doctorat. La direction du programme s’attarde de façon toute particulière à la structure du texte, à la qualité de l’argumentation et à sa cohérence.tests GMAT et GRE

Nous recommandons fortement aux candidats de soumettre, avec la demande d’admission, les résultats des tests GMAT et GRE. En cas de difficulté quant à l’interprétation des résultats scolaires émis par des établissements étrangers, ces tests offrent un complément précieux pour évaluer les dossiers de candidature. Dans certains cas, la direction du programme peut, après un premier examen d’une demande d’admission, exiger qu’un candidat passe ces tests avant de rendre une décision. Il est donc préférable de s’y inscrire le plus tôt possible.Préparation à la recherche;pertinence de la préparation scolaire;• pertinence et qualité de l’expérience professionnelle acquise, le cas échéant;• qualité du projet et cohérence avec la préparation antérieure;• soin apporté à la préparation de la demande.

Une excellente évaluation des aptitudes au travail intellectuel peut compenser une préparation insuffisante à la recherche de haut niveau, mais non l’inverse.

Si la direction du programme juge la formation du candidat insuffisante, elle peut demander une mise à niveau, sous forme de cours complémentaires ou de scolarité probatoire, qui doivent être réussis avant d’entreprendre le programme d’études.

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Exigences particulièresLa spécialisation en finance exige des connaissances préalables équivalentes à la réussite des cours de maîtrise suivants:ECN-63196 Théorie microéconomique I;GSE-62954 Économétrie appliquée;GSF-61105 Théorie financière;GSF-60807 Produits dérivés;GSF-60805 Marché des capitaux et gestion du portefeuille.

Le candidat qui ne possède pas ces connaissances doit réussir ces cours avant d’entreprendre son programme d’études. La direction du programme peut aussi lui imposer une mise à niveau particulière selon sa formation et ses intérêts de recherche.

Capacité d’accueilL’évaluation favorable du dossier ne garantit pas une offre d’admission, celle-ci étant tributaire de la capacité d’accueil du programme. Par capacité d’accueil, on entend l’accord et la disponibilité d’au moins trois professeurs, dont au moins un rattaché à la Faculté des sciences de l’administration, pour encadrer l’étudiant pendant son programme d’études.

Dossier d’admissionPour obtenir de l’information générale sur l’Université et sur la marche à suivre pour faire une demande d’admission, consulter le site Internet de l’Université Laval (ulaval.ca/Al/etudier.html).Le candidat doit faire parvenir au registraire de l’Université:une lettre d’introduction présentant sa candidature;• le formulaire de demande d’admission;• le questionnaire complémentaire préparé par la direction de programme;• tous les relevés de notes d’études universitaires;• trois rapports d’appréciation de personnes aptes à juger de la capacité du candidat à réussir

des études supérieures;• un curriculum vitæ détaillé;• les résultats du GMAT et du GRE, le cas échéant.


Exigences en vue de l’obtention du grade

Exigences d’ordre linguistique (fes.ulaval.ca/html/mbaexilinguistiques.html)

Dans le cadre de la maîtrise avec essai ou essai-stage (ingénierie financière), l’étudiant devra faire la preuve de la maîtrise fonctionnelle de la langue anglaise par un test reconnu internationalement afin d’obtenir son diplôme. Pour connaître la politique et la marche à suivre, consulter cette adresse: fes.ulaval.ca/html/mbamaitriseanglais.html.

Maîtrise avec projet d’intervention (gestion et développement des organisations)La maîtrise en gestion et développement des organisations comporte 45 crédits répartis comme suit:

Activités obligatoiresCours 12 créditsProjet d’intervention 6 créditsProjet d’intégration 3 crédits


Cours obligatoires (12 crédits)MNG - 65421 6 La Personne et le changementMNG - 66024 3 Gestion des communicationsMNG - 65057 3 Leadership et mobilisation

Projet d’intervention obligatoire (6 crédits)MNG - 65970 6 Projet d’intervention

Projet d’intégration obligatoire (3 crédits)MNG - 65424 3 Projet d’intégration

Cours à option (24 crédits)CTB - 65730 3 Planification et contrôle budgétaireMNG - 64883 3 Gestion des équipes de travail (formation continue)MNG - 65709 3 Modèles mentaux et stress au travailMNG - 65731 3 Indicateurs de performance et tableaux de bord de gestionMNG - 66019 3 Coaching des individus et des groupesMNG - 66149 3 Gestion de projetsMNG - 66284 3 Réseaux, alliances et partenariatsPHI - 66258 3 Éthique professionnelle

ou tout autre cours approuvé par le responsable de la concentration

Maîtrise avec essai ou essai-stage (ingénierie financière)La maîtrise en ingénierie financière comporte 45 crédits répartis comme suit:



Reflétant la nature interdisciplinaire de ce type, les cours sont offerts par des professeurs de finance et assurance, d’économique et de méthodes quantitatives. Le champ d’études en ingénierie financière repose sur une combinaison de connaissances approfondies en théorie financière, en économétrie et en méthodes numériques. L’intégration de ces connaissances de finance et économétrie (huit cours) et d’outils mathématiques et statistiques (deux cours) s’effectue à travers l’essai ou l’essai-stage. Il est possible de suivre un cours à option qui complète la formation selon l’orientation que le candidat désire lui donner. La spécialisation en ingénierie financière consiste donc en 11 cours et en un essai ou essai-stage dirigé par une équipe de professeurs.

Cours obligatoires (30 crédits)MQT - 60790 3 Modèles probabilistes en gestionGSF - 61105 3 Théorie financièreGSF - 60805 3 Marché des capitaux et gestion du portefeuilleGSF - 60807 3 Produits dérivésMAT - 63686 4 Méthodes numériques en équations aux dérivées partiellesGSF - 65723 3 Simulations stochastiques et applications en financeECN - 66869 3 Économétrie financièreGSF - 65724 2 Séminaire court en méthodologie de la rechercheGSF - 61041 3 Sujets spéciaux en financeGSF - 61040 3 Finance en temps continu

Essai ou essai-stage obligatoire (12 crédits)GSF - 65493 12 EssaiGSF - 65499 12 Essai-stage


Maîtrise avec mémoireLa maîtrise avec mémoire comporte 45 crédits répartis comme suit:

Activités obligatoiresMémoire 24 crédits


Le plus tôt possible, idéalement au moment de l’admission, le candidat doit choisir un directeur de recherche. En collaboration avec ce dernier, le candidat prépare un programme d’études et le soumet à la direction du programme pour approbation, le plus tôt possible, au plus tard un mois avant la fin de la première session. Le programme d’études comprend en particulier:• la scolarité envisagée (choix de cours);• la description du champ de recherche;• une description du projet de mémoire.

Selon le champ et le directeur de recherche choisis, l’étudiant a accès à des cours de troisième cycle, s’il lui convient d’explorer de tels niveau et contenu.

Cours d’intérêt commun

Plusieurs cours de niveau de doctorat sont ouverts aux étudiants de la maîtrise avec mémoire, à titre de cours d’intérêt commun. Ces cours concernent tous les champs de recherche et ne sont pas obligatoires, quel que soit le champ de recherche choisi. Ils visent à sensibiliser l’étudiant à des questions communes à tous les champs de recherche en sciences de l’administration et à lui permettre de se familiariser avec les champs et les objets d’études de ceux qui s’inscrivent aux mêmes activités. ADM - 61314 6 ÉpistémologieADM - 65178 3 Modernité, science et gestionADM - 65736 6 Penser le monde contemporain

Cours à choisir selon le champ de recherche

Finance et assurance

Cours obligatoiresGSF - 60805 3 Marché des capitaux et gestion du portefeuilleGSF - 60807 3 Produits dérivésGSF - 61105 3 Théorie financièreGSF - 61686 3 Marchés obligataires et internationauxECN - 66054 3 Séries chronologiques

Cours à optionGSF - 60808 3 Stratégies et politiques financières IGSF - 62866 3 Analyse financièreASR - 62936 3 Principes et économie de l’assuranceGSF - 63595 3 Gestion des institutions financièresASR - 64899 3 Gestion des risques assurables de l’entrepriseGSF - 64901 3 Stratégies et politiques financières IIGSF - 64905 3 Gestion financière internationaleGSF - 66740 3 Gestion des risques financiers

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Gestion internationale

Cours obligatoiresGIE - 66049 3 Internationalisation des firmesMNG - 63124 3 Organisation et gestion: méthodes

Cours à option

Il faut choisir trois cours parmi les cinq suivants:GIE - 64329 3 Gestion du marketing internationalGIE - 64375 3 Les Relations humaines dans les affaires internationalesGIE - 64378 3 Gestion financière de l’entreprise internationaleGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieGIE - 64529 3 Stratégie de l’entreprise internationale

Il faut choisir deux cours de deuxième ou de troisième cycle pertinents au programme d’études, en prenant soin de privilégier la dimension méthodologique.

Management

Cours obligatoiresMNG - 62928 3 Organisation et gestion: courants de penséeMNG - 63124 3 Organisation et gestion: méthodesMNG - 63191 3 Organisation et gestion: stratégie

Cours à optionMNG - 60781 3 Pouvoir, organisation et sociétéMNG - 61195 3 Intervention et consultation dans les organisationsMNG - 63250 3 Prospectives en comportement organisationnelMNG - 63354 3 Habiletés personnelles de gestionMNG - 63394 3 Analyse de la décision organisationnelleMNG - 64709 3 Gestion des personnes dans les organisationsMNG - 64774 3 La Communication dans les organisationsMNG - 65221 3 Santé et sécurité du travail: organisation et gestion

Marketing

Cours obligatoiresMRK - 65359 3 Politique de promotionMRK - 65362 3 Statistiques avancées en marketingMRK - 65364 3 Psychologie du consommateurMRK - 65366 3 Modèles d’applications marketingMRK - 65369 3 Politique de produitMRK - 65384 3 Méthodologie de recherche en marketing

Cours à optionMRK - 65379 3 Planification du marketing internationalMRK - 65377 3 Politique de prixMRK - 65372 3 Politique de distributionMRK - 65375 3 Planification stratégique en marketingMRK - 65900 3 Marketing des servicesMRK - 65622 3 Marketing: aspects spécifiquesMRK - 66433 3 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM)

Opérations et systèmes de décisions

Cours à optionMQT - 60789 3 Méthodes statistiques et prévisionMQT - 60790 3 Modèles probabilistes en gestionMQT - 60791 3 Méthodes multicritères de décisionGSO - 60795 3 Optimisation des flux de matières et entreposageGSO - 60798 3 Systèmes manufacturiers: planification et contrôleMQT - 60801 3 Modélisation et optimisationMQT - 60815 3 Séminaire sur l’aide à la décisionMQT - 61843 3 Simulation de systèmesMQT - 61901 3 Instruments et plans de contrôle de la qualitéGSO - 62911 3 Conception de systèmes pour la e-entrepriseGSO - 63395 3 Compétitivité industrielleGSO - 63582 3 Gestion de projetsMQT - 63834 3 Algorithmes: conception et réalisationGSO - 64234 3 Analyse et conception d’usinesGIE - 64511 3 Conception d’entreprises de la nouvelle économieMQT - 64706 3 Programmation mathématiqueGSO - 64707 3 Stratégie manufacturière et logistiqueGSO - 65070 3 Ordonnancement industrielGSO - 65301 3 Gestion de la qualitéGSO - 65326 3 Conception et gestion de chaînes logistiquesMQT - 65327 3 Décision, évaluation et classification multiobjectifsMQT - 65329 3 Statistiques avancéesGSO - 65330 3 Transport des marchandises

Systèmes d’information organisationnels

Cours à option

Il faut choisir parmi les cours des spécialités suivantes. Il est possible aussi d’ajouter d’autres cours de deuxième ou de troisième cycle pertinents au programme d’études, parmi l’ensemble des cours offerts par la Faculté, en conformité avec la recommandation faite par le conseiller pédagogique ou le directeur de recherche.

Gestion des technologies de l’informationSIO - 65278 2 Acquisition des technologies de l’information et partenariatSIO - 65279 2 Gestion de la sécurité des technologies de l’informationSIO - 65280 2 Réingénierie des processus d’affaires (RPA)SIO - 65281 2 Gestion stratégique des technologies de l’informationSIO - 65284 2 Gestion de projets pour les technologies de l’information

Conception et réalisation des systèmesSIO - 65286 2 Architecture des SIO complexesSIO - 65287 2 Fondements et méthodes orientées objetSIO - 65288 3 Design des interfaces en affaires électroniquesSIO - 65290 2 Réalisation des bases de donnéesSIO - 65294 2 Concepts avancés pour les bases de données des SIOSIO - 65291 2 Réalisation des applications des SIO

Technologies de l’informationSIO - 65285 2 Systèmes d’aide à la décisionSIO - 65289 2 Architecture des technologies de l’informationSIO - 65292 2 Télécommunications pour les affairesSIO - 65293 3 Les TI en affaires électroniques

Organisation et systèmesSIO - 65277 2 Consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65282 2 Modèles de l’organisation et technologies de l’informationSIO - 65283 2 Individus, société et technologies de l’information

Préparation à la recherche en systèmes d’informationSIO - 65295 2 Démarches et outils de recherche qualitatifs en SIOSIO - 65296 2 Démarches et outils de recherche quantitatifs en SIO

Cours-projet (maximum 3 crédits)SIO - 65319 1 Projet en consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65320 1 Projet en réingénierie des processus d’affairesSIO - 65321 1 Projet en gestion de projets pour les TISIO - 65350 1 Projet en conception des SIOSIO - 65352 1 Projet en systèmes d’aide à la décisionSIO - 65719 1 Projet: design d’interface pour le commerce électroniqueSIO - 65722 1 Projet impartition, acquisition SISIO - 65390 1 Projet I en gestion des technologies de l’informationSIO - 65391 1 Projet II en gestion des technologies de l’informationSIO - 65392 1 Projet III en gestion des technologies de l’information

Exigences de résidence ou de temps complet

Le programme de maîtrise avec mémoire peut être suivi à temps partiel. Cependant, la durée du programme d’études ne peut excéder quatre années de calendrier, à partir de la première session d’inscription.

DoctoratCe programme comporte 96 crédits répartis comme suit:

Activités obligatoiresCours 12 créditsThèse 63 crédits


L’admission au programme se fait sur la base du choix du champ et du projet de recherche. Dès le début de la première session, l’étudiant doit choisir un conseiller pédagogique ou un directeur de recherche. Le rôle du premier est d’aider l’étudiant à préparer son programme d’études et à choisir un directeur de recherche, tandis que le second, comme son titre l’indique, dirige la recherche de l’étudiant. Celui qui opte d’abord pour un conseiller pédagogique plutôt qu’un directeur de recherche doit, en collaboration avec ce conseiller, choisir son directeur de recherche au plus tard au moment de s’inscrire à l’examen de doctorat.

En collaboration avec le conseiller pédagogique ou le directeur de recherche, l’étudiant prépare un programme d’études qu’il soumet pour approbation à la direction du programme, le plus tôt possible, au plus tard un mois avant la fin de la première session. Le projet de programme d’études comprend en particulier:• la scolarité envisagée (choix de cours);• une description du champ de recherche;• une description du projet de recherche.

En plus des cours de troisième cycle, l’étudiant peut aussi choisir parmi les cours destinés aux personnes inscrites au deuxième cycle, à la condition que le professeur concerné accepte de préparer à l’avance une version «troisième cycle» de ce cours.

Le programme comporte quatre grandes étapes:• les cours (21 crédits)• l’examen de doctorat (9 crédits)• le projet de thèse (3 crédits)• la thèse (63 crédits).

Cours obligatoires (12 crédits)ADM - 65739 9 Examen de doctoratADM - 65742 3 Soutenance de projet de thèse

19

V

Administration


Certains cours sont offerts sur une base non régulière. L’étudiant doit donc consulter l’horaire de l’Université afin de préparer son programme d’études.

Cours d’intérêt commun

Ces cours sont pertinents pour tous les champs de recherche. Ils visent à sensibiliser l’étudiant à des questions communes à tous les champs de recherche en sciences de l’administration et à lui permettre de se familiariser avec les champs de recherche et les objets de recherche des autres doctorants.ADM - 61314 6 ÉpistémologieADM - 65178 3 Modernité, science et gestionADM - 65736 6 Penser le monde contemporain

Autres coursECN - 66869 3 Économétrie financièreECN - 64293 3 Fondements statistiques de l’économétrieGIE - 66049 3 Internationalisation des firmesGSE - 62926 3 MicroéconomieGSF - 61040 3 Finance en temps continuGSF - 61041 3 Sujets spéciaux en financeGSF - 64561 3 Prise de décision financièreGSF - 64648 3 Lectures dirigées en finance - Ph.D.GSF - 64980 3 Marchés financiers et information incomplèteGSO - 64630 3 Théories et modèles logistiques stratégiquesGSO - 64637 3 Systèmes manufacturiers cellulaires et flexiblesGSO - 64645 3 Architecture de réseaux industriels intégrésGSO - 64659 3 Théorie de l’aménagement et de la manutentionGSO - 64660 3 Systèmes d’opérations à base de connaissancesGSO - 64908 3 Sujets spéciaux en GSOMNG - 63394 3 Analyse de la décision organisationnelleMNG - 64653 3 Lectures dirigées en management - Ph.D.MNG - 64654 3 Théories I: organisation et modernitéMNG - 64655 3 Théories II: décision et stratégieMNG - 64656 3 Méthodologie de la recherche IMNG - 64657 3 Méthodologie de la recherche IIMNG - 66106 3 Risque, organisation et sociétéMQT - 61330 3 Analyse multivariéeMQT - 64631 3 Analyse et conception des heuristiquesMQT - 64632 3 Optimisation convexeMQT - 64633 3 Modélisation stochastique en sciences de l’administrationMQT - 64642 3 Décision de groupeMQT - 64644 3 Fondements de l’analyse multicritèreMQT - 64650 3 Sujets spéciaux en méthodes quantitativesMRK - 64503 3 Comportements, consommation et sociétéMRK - 64649 3 Lectures dirigées en marketing - Ph.D.MRK - 64661 3 Marketing analytiqueMRK - 64662 3 Analyses et perspectives en marketingSIO - 64634 3 Étude des impacts organisationnels et sociaux des SIOSIO - 64635 3 Fondements pour la conception des SIOSIO - 64652 3 Lectures dirigées en SIO - Ph.D.SIO - 65277 2 Consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65282 2 Modèles de l’organisation et technologies de l’informationSIO - 65808 3 Design de recherches qualitatives en SIOSIO - 65809 3 Pratique de la recherche qualitative en SIOSIO - 65743 3 Méthodologie de recherche quantitative en SIOSIO - 65744 3 Pratique de recherche quantitative en SIO

Exigences particulières

Les doctorants qui choisissent les champs de recherche en Aide à l’évaluation et à la décision dans les organisations (AÉDO), Finance ou Gestion internationale, choisissent leurs cours dans les listes suivantes:

Analyse et évaluation de la décision organisationnelle

Cours à optionMNG - 63394 3 Analyse de la décision organisationnelleMQT - 64631 3 Analyse et conception des heuristiquesMQT - 64632 3 Optimisation convexeMQT - 64633 3 Modélisation stochastique en sciences de l’administrationMQT - 64640 3 Optimisation dans les réseauxMQT - 64642 3 Décision de groupeMQT - 64644 3 Fondements de l’analyse multicritèreMQT - 64700 3 Programmation mathématique à objectifs multiplesSIO - 65277 2 Consultation sur les problèmes complexes en SIOSIO - 65282 2 Modèles de l’organisation et technologies de l’information

Finance

Cours obligatoiresGSF - 64561 3 Prise de décision financièreGSF - 64980 3 Marchés financiers et information incomplèteGSF - 61040 3 Finance en temps continuGSF - 61041 3 Sujets spéciaux en financeGSE - 62926 3 Microéconomie

Cours à option

Choisir deux cours pertinents au programme d’études, dont au moins un des deux cours suivants:ECN - 66869 3 Économétrie financièreECN - 64293 3 Fondements statistiques de l’économétrie

Gestion internationale

Cours obligatoiresADM - 61314 6 ÉpistémologieGIE - 66049 3 Internationalisation des firmesMNG - 64656 3 Méthodologie de la recherche IMNG - 64657 3 Méthodologie de la recherche II

Cours à option

Choisir 6 crédits de cours pertinents à votre programme d’études.

Après avoir réussi au moins 18 des 21 crédits de cours prévus au programme d’études, l’étudiant peut s’inscrire à l’examen de doctorat. Cet examen doit être réussi avant d’avoir accumulé plus de 39 crédits dans le programme. Les crédits de cours et de recherche sont comptabilisés parmi ces 39 crédits, à l’exception des crédits de cours complémentaires.

L’examen de doctorat dure une session et vaut 9 crédits; un échec à cet examen entraîne l’exclusion du programme. L’examen comporte trois épreuves:• le volet rétrospectif (3 crédits) est une activité de synthèse (examen à livres fermés, examen

à livres ouverts ou essai, au choix du comité d’examen) qui vise à vérifier la maîtrise de certains travaux clés du champ de recherche et la capacité de l’étudiant à en faire l’examen critique ainsi qu’une présentation synthétique;

• le volet prospectif (6 crédits) consiste à rédiger une problématique préliminaire de recherche. Cette dernière vise à vérifier la capacité de l’étudiant à, d’une part, formuler une question ou un objectif de recherche pouvant conduire à une recherche originale dans le champ de recherche choisi et, d’autre part, indiquer la voie choisie pour répondre à cette question ou atteindre cet objectif.

Une fois ces deux épreuves écrites réussies, l’étudiant doit réussir aussi une épreuve orale qui porte sur ces deux documents. Lorsque l’examen oral est réussi, les 9 crédits sont attribués à l’examen de doctorat.

Chaque épreuve peut donner lieu à une reprise.

Exigences de résidence ou de temps complet

Il est possible de choisir de s’inscrire à temps partiel, à condition de respecter l’exigence minimale d’inscription à temps complet de trois sessions. Cependant, la durée du programme d’études ne peut excéder sept années de calendrier, à partir de la première session d’inscription. Depuis 1968, aucune tentative pour suivre le programme à temps partiel n’a réussi.

ADMINISTRATION

50-2.553.20 Microprogramme de deuxième cycle en affaires électroniques (12 crédits) [002]ulaval.ca/sg/PR/C2/553O.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en affaires électroniques vise à offrir une formation continue aux gestionnaires et aux intervenants appelés à intégrer la dimension des affaires électroniques dans leur organisation et à les accompagner dans les importants changements qu’implique cette intégration.

Les objectifs poursuivis par ce microprogramme sont les suivants:• acquérir une connaissance de l’évolution organisationnelle, technique et économique de

l’organisation, en fonction de l’utilisation des affaires électroniques;• comprendre les enjeux de la culture Internet et donner aux étudiants la capacité de la mettre

à profit;• développer des stratégies et habiletés d’intervention liées aux affaires électroniques, en

intégrant les principes généraux du design des interfaces, du travail à distance et des équipes virtuelles;

• envisager différents scénarios de reconception des pratiques, en fonction de cette nouvelle réalité du travail dans le contexte d’un projet concret.

ResponsableBernard Garnier(418) 656-7325; télécopieur: (418) 656-2624; [email protected]

Exigences d’admissionUne formation de premier cycle en administration des affaires ou dans une autre discipline appropriée. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.

Sessions d’admissionCe microprogramme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver.

Liste et description des coursCes cours se donnent uniquement sur Internet.

Ce microprogramme de deuxième cycle comporte les 6 crédits de cours obligatoires suivants:

SIO - 65293 Les TI en affaires électroniques (3 crédits)Ce cours a pour but de préparer des gestionnaires dans le domaine des technologies de l’information en affaires électroniques et plus particulièrement en commerce sur Internet, mais aussi dans le domaine de l’entreprise numérique (Electronic Business). À la fin du cours, les étudiants devraient maîtriser les concepts de commerce électronique ou sur Internet des types Entreprise/Clients (Business to Customers - «B2C»), Entreprise/Entreprises (Business to Businesses) - «B2B») et Entreprise/Employés (Business to employees - «B2E»), de même que ceux d’Internet, d’Intranet, d’Extranet et être en mesure de les appliquer en entreprise.

V

20


SIO - 66087 Comprendre l’entreprise digitale (3 crédits)L’entreprise digitale repense les modèles d’affaires traditionnels en capitalisant sur la réduction des coûts de production, de transmission et d’utilisation de l’information. Nous introduisons les concepts fondamentaux de la nouvelle économie, explorons les modèles d’affaires émergents, et nous nous penchons sur les questions de sécurité et de réglementation qui sont soulevées par ces changements.

et un choix de 6 crédits de cours à option parmi les suivants:

SIO - 65288 Design des interfaces en affaires électroniques (3 crédits)Ce cours traite principalement des principes généraux dans le design des interfaces, tels les caractéristiques des utilisateurs; leurs tâches et environnement; les caractéristiques des interfaces et outils (graphiques, multimédias, etc.); les règles et principes de design; la structure de pages Web; la présentation de l’information; l’évaluation de la qualité des interfaces et les exemples de bons et mauvais design.

SIO - 66085 Stratégies d’affaires électroniques (3 crédits)La nouvelle économie basée sur les technologies de l’information et le commerce électronique poussent les compagnies travaillant dans ce domaine à modifier leurs stratégies d’affaires. En matière de «B2C», «G2C» et «B2B», quels sont les principaux enjeux des cibles visées par les entreprises privées et par les gouvernements? Quelles stratégies d’affaires les entreprises doivent-elles adopter? Comment peuvent-elles évaluer leurs besoins en matière de commerce électronique et que doivent-elles inclure dans leur plan d’affaires?

SIO - 66286 Techniques de forage des données (3 crédits)Le cours décrit des techniques d’analyse de données pour découvrir des structures logiques signifiantes en appliquant des méthodes issues de la statistique, des mathématiques appliquées ou de l’intelligence artificielle. Il est destiné à des gestionnaires qui doivent reconnaître les outils utilisables dans des contextes décisionnels diversifiés et collaborer efficacement avec des spécialistes du traitement de données.

SIO - 66412 Télécommunications en affaires électroniques (3 crédits)Ce cours a pour but de préparer des gestionnaires d’organisations dans le domaine des technologies de l’information, de sorte qu’ils puissent maîtriser les concepts et les appliquer dans une entreprise au niveau de la direction de la fonction télécommunications. Il est de nature technologique, orienté sur les fondements et le comment, mais sans entrer dans les théories mathématiques et les problèmes d’ingénierie, se situant au niveau des couches 1 (physique), 2 (données), 3 (interréseaux) et 4 (transport) du modèle OSI de ISO.

SIO - 66413 Gestion de la sécurité des affaires électroniques (3 crédits)Les objectifs du cours sont de permettre à l’étudiant de comprendre et d’utiliser les principaux modèles de contrôle de la sécurité des affaires électroniques, de le rendre capable de repérer les forces et les faiblesses du système de sécurité d’une entreprise, de le rendre apte à développer une approche de gestion du risque et de la sécurité des affaires électroniques, ainsi qu’à proposer les correctifs nécessaires face à une situation risquée.

SIO - 66523 Compétitivité des entreprises technologiques (3 crédits)Ce cours vise à aider les participants à: adopter des comportements managériaux favorisant l’action et l’innovation dans les entreprises à travers les affaires électroniques; apprendre à mettre en oeuvre les savoirs récents en gestion des technologies et des affaires électroniques; renforcer leurs compétences en matière d’élaboration de choix technologiques pertinents; comprendre et utiliser les enjeux liés à l’utilisation des technologies pour la compétitivité des entreprises.

SIO - 66747 Systèmes de gestion des connaissances (3 crédits)Ce cours a pour but d’examiner les différents aspects de la gestion du savoir au sein des entreprises modernes. Après avoir introduit et mieux cerné la question de la gestion du savoir, nous identifions les acteurs qui prennent part au processus ainsi que leurs rôles respectifs.

ADM - 66746 Communautés de pratique en réseau (3 crédits)Ce cours a comme objectif d’amener l’étudiant à comprendre les fondements théoriques et les enjeux des communautés de pratique en réseau. De plus, il permet à l’étudiant de planifier l’arrimage stratégique et le maintien d’une communauté de pratique en réseau.

ARV - 66458 Analyse visuelle d’interfaces (3 crédits)Compréhension de la chaîne de création et de production de produits multimédias. Étude des interfaces multimédias sous l’angle de l’aspect visuel. Inventaire des différents composants d’une interface. Analyse de leurs fonctions et de leur interrelation.

DRT - 66454 Les Aspects juridiques des affaires électroniques (3 crédits)Survol du contexte du commerce électronique et des politiques nationales et internationales; concept d’autorégulation; éléments fondamentaux de la sécurité technique et juridique; relations contractuelles (commerciales et droit de la consommation); les banques, les paiements et l’Internet; la distribution, la concurrence et les pratiques déloyales; la propriété intellectuelle; les problèmes de conflits de lois et de juridiction sur Internet; la fiscalité; la résolution alternative des conflits.

GIE - 64373 Gestion de l’innovation et de la technologie (3 crédits)Ce cours prépare l’étudiant à gérer le développement technologique et les processus d’innovation d’une entreprise. Il vise à le doter d’une vision et d’une compréhension solide des enjeux pour l’entreprise travaillant sur la scène mondiale, et de méthodologies et d’outils de gestion de l’innovation et du développement technologique. Innovation et développement d’offre (produits et services), de processus et de réseaux. Systèmes, processus et réseaux technologiques. Vision, bilan, stratégie, plan et projets technologiques. Préalable: avoir suivi le cours GIE-64511 «Conception d’entreprises de la nouvelle économie» ou au moins un cours de premier cycle en gestion des opérations et de la technologie, en marketing et en finances.

GIE - 64511 Conception d’entreprises de la nouvelle économie (3 crédits)Ce cours vise à rendre l’étudiant capable de concevoir et de planifier des entreprises adaptées à la nouvelle économie. Orientées «client», celles-ci doivent exploiter le potentiel des affaires électroniques, des marchés globaux, de l’organisation réseau et de la connaissance. Le cours vise à habiliter l’étudiant à développer et à implanter le design d’affaires complet de l’entreprise. Il lui apprend à planifier, dans une perspective de modèle d’affaires intégré, la commercialisation, la

réalisation (livraison, production, approvisionnement), l’innovation, ainsi que l’infrastructure technologique et organisationnelle.

MRK - 66433 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM) (3 crédits)Les technologies Internet ont un impact majeur sur les interactions commerciales. Nous étudions les possibilités que ces technologies offrent pour la pratique du marketing des industries traditionnelles qui utilisent Internet comme un autre médium dans leur arsenal, de même que pour les industries virtuelles qui reposent essentiellement sur Internet. Nous élaborons un cadre conceptuel général, nous initions aux nouvelles techniques proposées et les mettons en pratique. Comme il s’agit d’un domaine en évolution rapide, les étudiants sont appelés à contribuer activement au développement de notre curriculum. Ce cours devrait intéresser les étudiants diplômés en commerce électronique, en marketing ou en technologies de l’information et les spécialistes de la mise en marché qui sont conscients du fait que les pratiques commerciales changent à un rythme sans précédent.

GSO - 62911 Conception de systèmes pour la e-entreprise (3 crédits)Ce cours porte sur les méthodes et les outils utilisés dans l’analyse et la conception de systèmes d’opération, d’information et d’aide à la décision pour la e-entreprise. On y expose: un cadre conceptuel pour l’analyse et la conception de systèmes organisationnels; un ensemble de méthodologies et d’outils pour concevoir les structures informationnelles; les processus sous-jacents d’opération, d’information et de décision.

GSO - 65693 La Logistique d’entreprise (3 crédits)Ce cours porte sur les décisions stratégiques qui affectent les choix de ressources d’approvisionnement, de production et de distribution des entreprises, le déploiement de ces ressources, ainsi que la conception de l’environnement logiciel requis pour planifier et contrôler les opérations logistiques. Les sujets traités incluent: les concepts de chaîne et de stratégie logistiques («Supply Chain»), la planification de la capacité, la conception de réseaux logistiques, la sélection de technologies, les stratégies de pilotage des flux comme le «Quick Response» (QR) et l’«Efficient Consumer Response» (ECR). Un accent particulier est mis sur les possibilités nouvelles offertes dans ce contexte par les e-technologies.

MNG - 66693 Design pédagogique pour la e-formation en entreprise (3 crédits)Ce cours a pour objectif de préparer l’étudiant à planifier une intervention et une activité de e-formation en entreprise. Il lui permet de faire de nouveaux liens entre la technologie et la pédagogie et de mettre à l’épreuve divers scénarios pédagogiques (ex.: «brainstorming», jeu de rôles, «webcast», étude de cas, simulation, etc.). Il lui permet aussi de connaître et d’utiliser différents outils de collaboration et d’apprentissage en ligne, ainsi que les principes andragogiques à respecter lors de la conception d’une activité de e-formation en entreprise. Au terme de ce cours, l’étudiant devra être en mesure de développer une activité en maîtrisant chacune des phases de conception d’un projet de e-formation.

MNG - 66694 Gestion de la e-formation en entreprise (3 crédits)Ce cours vise à aider les personnes intéressées par la gestion de la e-formation et de la formation en entreprise à prendre de meilleures décisions de gestion face au développement des compétences dans l’organisation. Il traite autant des dimensions stratégiques qu’opérationnelles de la e-formation en entreprise.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en affaires électroniques pourront l’intégrer, en tout ou en partie, dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de satisfaire aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont: • la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des entreprises); • la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Marketing); • la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des technologies

de l’information);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Affaires électroniques);• le diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques.

AttestationUne fois terminé, ce microprogramme donne lieu à une attestation d’études délivrée par le registraire de l’Université.

ADMINISTRATION

50-2.553.30 Microprogramme de deuxième cycle en direction financière (12 crédits) [001]ulaval.ca/sg/PR/C2/553P.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en direction financière vise essentiellement les professionnels de la comptabilité, au premier titre les CA, mais aussi les CGA et les CMA, qui recherchent un programme court de formation de deuxième cycle en direction financière, de même que les professionnels en administration (conseillers ou gestionnaires).

Ce microprogramme met l’accent sur la dimension stratégique de la gestion financière. Il permet ainsi de former des conseillers en direction financière ou des directeurs financiers de haut niveau.

Les objectifs poursuivis par ce microprogramme sont les suivants:• maîtriser les concepts, les outils et les méthodes de la finance;• comprendre les innovations récentes en ingénierie financière et en finance de marché;• intégrer l’ensemble des dimensions de la finance contemporaine dans la politique générale

de l’entreprise;• mettre en œuvre une politique et une stratégie financières en cohérence avec les objectifs de

l’entreprise.

21

V

Administration


Exigences d’admission• Être titulaire d’un baccalauréat en administration ou dans une discipline connexe à la

finance;• avoir une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 au premier cycle.

Outre ces exigences, la réussite dans ce microprogramme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.).

La décision finale d’admission dans le microprogramme en direction financière revient au responsable du programme (à la suite d’une recommandation favorable d’un professeur en finance) qui considère les antécédents scolaires du candidat.


Liste et description des coursGSF - 61105 Théorie financière (3 crédits)Ce cours propose une étude approfondie des bases théoriques des décisions financières tant en contexte de marché parfait et de certitude qu’en situation de marché imparfait et d’incertitude. Parmi les thèmes étudiés: le rôle économique du marché financier, la prise en compte de l’incertitude de l’avenir, la détermination du prix du risque sur un marché financier efficient et enfin, la théorie des décisions financières des entreprises, en tenant compte des différences d’information et des divergences d’intérêt entre participants à la firme. Axée sur le concept du coût du capital, notre étude de la théorie des décisions financières de la firme permet d’examiner successivement le choix des investissements, de même que les politiques d’endettement et de distribution.

GSF -60805 Marché des capitaux et gestion du portefeuille (3 crédits)Ce cours vise à familiariser l’étudiant avec les principes et les étapes du processus de gestion d’un portefeuille de valeurs mobilières. On met particulièrement l’accent sur la théorie moderne du portefeuille ainsi que sur la théorie du marché des capitaux qui propose des modèles d’équilibre des actifs financiers. On discute aussi de la gestion de portefeuille dans le contexte de l’efficience des marchés financiers.

GSF -60807 Produits dérivés (3 crédits)Ce cours porte essentiellement sur les titres dérivés, qu’ils soient négociables ou non. Il a pour objet d’analyser de façon rigoureuse leurs marchés, tant sur le plan théorique que sur le plan pratique, et de faire le lien entre ces marchés et ceux des titres sous-jacents. Plus particulièrement, le cours vise à transmettre aux étudiants une compréhension solide de la nature des titres dérivés, de leurs marchés, des principes d’évaluation qui leur sont applicables, des liens qui les unissent aux titres sous-jacents et des stratégies de couverture, de spéculation et d’arbitrage qui leur sont propres.

GSF -60808 Stratégies et politiques financières I (3 crédits)Ce cours fournit les éléments cognitifs et une philosophie pour construire et évaluer des modèles de prise de décision en matière de stratégies, de politiques et d’évaluations financières pour optimiser la valeur. Ces habiletés sont des atouts importants pour les décideurs, les gestionnaires de portefeuilles et les conseillers financiers.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en direction financière pourront l’intégrer, en tout ou en partie, dans des programmes de deuxième cycle, à condition de satisfaire aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Finance);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Expertise comptable).


ADMINISTRATION

50-2.553.00 Microprogramme de deuxième cycle en entrepreneuriat et PME (12 crédits) [002]

ulaval.ca/sg/PR/C2/553M.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en entrepreneuriat et PME est un programme de formation continue à l’intention des futurs entrepreneurs, des chefs d’entreprise, des collaborateurs et des conseillers travaillant au sein des PME.

Les objectifs du microprogramme sont les suivants:• familiariser le participant avec l’environnement des petites et moyennes entreprises et

examiner les activités fonctionnelles des PME dans la pratique des affaires;• permettre au participant de reconnaître les facteurs qui contribuent à susciter ou à

développer l’esprit d’entreprise et à examiner le contexte culturel dans lequel évoluent les PME;

• maîtriser les éléments de base du dossier d’entreprise et détecter les critères d’évaluation des informations pertinentes pour les PME dans le cadre d’un projet fictif ou réel;

• développer des habiletés à planifier l’implantation d’un projet d’entreprise et intégrer les

connaissances à la pratique des affaires.


Exigences d’admissionUne formation de premier cycle en administration des affaires ou dans une discipline connexe au management est exigée pour l’admission à ce microprogramme. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.


Liste et description des coursMNG - 63355 Gestion stratégique de la PME (3 crédits)Ce cours a pour objectif de faire mieux connaître la nature des petites et moyennes entreprises et les exigences particulières à leur administration. Thèmes et concepts: la première partie du cours porte sur l’analyse de la situation des PME au Québec, l’étude de l’environnement dans lequel elles opèrent ainsi que leurs besoins en information. La seconde partie est consacrée à l’examen de la gestion particulière aux PME. Les principales activités fonctionnelles telles que la production, la mise en marché, la finance et le personnel sont vues dans une perspective intégrée correspondant au fonctionnement réel et quotidien d’une petite ou moyenne entreprise. Une attention particulière est accordée à l’examen de stratégies possibles pour les entreprises de petite ou moyenne envergure. Approche pédagogique: plusieurs textes serviront de base aux échanges en classe. Quelques situations concrètes de gestion sont aussi étudiées au cours de la session.

MNG - 63449 Processus d’entrepreneuriat (3 crédits)Les approches privilégiées de ce cours sont l’apprentissage par l’intervention et l’analyse sur le terrain. Dans ce cours, l’entrepreneuriat est étudié comme un facteur de développement local et régional. À partir d’études et de recherches, on voit comment différents pays ont mis en place des stratégies efficaces pour stimuler l’entrepreneuriat et le développement socioéconomique. Les participants ont à étudier certains organismes d’intervention du milieu et à faire certaines recommandations pratiques afin d’améliorer leur efficacité. On pourra ainsi étudier les facteurs de l’environnement et les processus favorisant l’esprit d’entreprise, dans le but de concevoir et de mettre en oeuvre les moyens susceptibles de le développer de façon concrète.

MNG - 64971 Création et gestion d’une nouvelle entreprise (3 crédits)Ce cours vise à fournir aux étudiants les éléments nécessaires pour créer une entreprise et la gérer. La démarche consistera, entre autres, à évaluer le potentiel entrepreneurial, à déterminer la faisabilité du concept, à prévoir les ressources et à mettre en place les éléments de gestion requis. Les étudiants seront amenés à élaborer un projet d’entreprise comprenant un plan d’affaires et un plan de développement et à les présenter à des praticiens.

MNG - 65265 Implantation d’une nouvelle entreprise (3 crédits)Ce cours a pour objectif l’élaboration d’un plan d’implantation d’une nouvelle entreprise. À partir du projet d’entreprise, l’étudiant sera amené à planifier les étapes de mise en place de l’entreprise depuis le choix de la localisation jusqu’à la constitution du réseau d’affaires. Plusieurs rencontres avec des praticiens permettront à l’étudiant de se familiariser avec le milieu des affaires et d’évaluer concrètement les besoins nécessaires au démarrage et au développement de la nouvelle entreprise. À l’occasion, les étudiants seront invités à participer à certains ateliers d’Entrepreneuriat Laval.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en entrepreneuriat et PME pourront l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de répondre aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Gestion des entreprises);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Management).


ADMINISTRATION

50-2.559.00 Microprogramme de deuxième cycle en évaluation d’entreprises (15 crédits) [001]


Orientation et objectifsLe microprogramme en évaluation d’entreprises vise à former des professionnels aptes à assumer les mandats d’évaluation. Ces mandats demandent une formation diversifiée, qui inclut la comptabilité, la finance, la fiscalité, la réglementation, en plus des techniques d’évaluation proprement dites. Le microprogramme vise également à familiariser les participants avec les techniques d’opérations financières dans lesquelles s’inscrivent les mandats d’évaluation, tels que les désinvestissements, prises de contrôle inversées et opérations de financement.

Les objectifs poursuivis par ce microprogramme sont de permettre à l’étudiant:• d’acquérir une connaissance des principes de base de la finance d’entreprises et en

V

22


particulier des concepts requis par les opérations d’évaluation;• d’acquérir les principes de base et les notions avancées relatives aux principaux modes

d’évaluation;• de comprendre les principales opérations financières dans lesquelles s’inscrivent souvent les

missions d’évaluation;• une maîtrise correcte des dimensions fiscales et légales de l’évaluation;• de se préparer aux examens de l’Institut canadien des experts en évaluation d’entreprises

(ICEEE). Pour obtenir le titre d’Expert en évaluation d’entreprise, tout candidat doit normalement passer les six examens disciplinaires de l’Institut, avant de se présenter à l’examen d’admission après deux années de pratique professionnelle. Ces six examens feront partie intégrante du microprogramme et ne seront donc pas requis par l’ICEEE.


Exigences d’admission• Être titulaire d’une formation de premier cycle en administration, avec une spécialisation en

comptabilité;• avoir maintenu une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33, ou l’équivalent, au premier cycle.

Outre ces exigences, la réussite dans ce microprogramme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.


Liste et description des coursCTB - 66388 Évaluation d’entreprise I (3 crédits)Ce cours s’adresse aux professionnels ou aux étudiants ayant une connaissance de base de la comptabilité et désireux de se spécialiser dans le domaine de l’évaluation. On y aborde les principes fondamentaux de l’évaluation des entreprises. On y étudie les concepts, méthodes et outils indispensables aux dirigeants d’entreprises et à ceux qui les conseillent ou les financent. Il vise à donner aux participants un outillage pratique et les moyens d’analyser l’information comptable et de l’employer à des fins d’évaluation. L’acquisition des méthodes s’accompagne d’une réflexion portant sur leurs forces et leurs faiblesses.

CTB - 66386 Financement de l’entreprise (3 crédits)L’objet du cours est de développer chez l’étudiant sa capacité de comprendre et d’analyser les décisions relatives à la finance de l’entreprise et les décisions d’investissement, de financement et de dividende. L’application des concepts théoriques à des situations d’entreprises réelles permet de tenir compte du cadre réglementaire et institutionnel dans lequel évoluent les entreprises en question. Le cours permet d’aborder les cours avancés du microprogramme en évaluation et couvre la majorité des thèmes du cours «Corporate Finance» du programme du CICBV.

CTB - 66390 Évaluation d’entreprise II (3 crédits)Ce cours s’adresse aux professionnels possédant ou en voie d’obtenir un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans le domaine de l’évaluation. Les étudiants maîtrisent déjà les notions de base et principes de l’évaluation (le cours «Évaluation: principes de base» est préalable). On aborde dans le cours les situations particulières d’évaluation propres à l’entité à évaluer. On intègre également les éléments fiscaux devant être pris en considération lors des missions d’évaluation. Les étudiants seront en mesure de reconnaître les domaines fiscaux touchant l’évaluation, de comprendre les motivations et d’interagir avec les fiscalistes qui interviennent dans le processus d’évaluation.

CTB - 66387 Opérations de marché (3 crédits)Ce cours s’adresse aux professionnels possédant, ou en voie d’obtenir, un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans le domaine des opérations de fusions et d’acquisitions. Les notions de base et les principes de l’évaluation, ainsi que les principes de la finance d’entreprise, doivent être déjà maîtrisés. On aborde les stratégies, les analyses et les étapes des principales opérations financières d’envergure: fusion, acquisition, LBO, prise de contrôle inversée, désinvestissement, «spin-off», premier appel public à l’épargne, placement privé. Les participants sont en mesure de comprendre les motivations des opérations de fusions et d’acquisitions et de mettre en application les dimensions d’évaluation et de planification qui interviennent. Ce cours couvre la matière du cours «Open Market Transactions» du programme préparatoire aux examens de l’ICEEE. L’étudiant peut approfondir ses connaissances en finance et en évaluation dans le cadre particulier des opérations de fusions et d’acquisitions.

CTB - 66389 Fiscalité et réglementation de l’évaluation (3 crédits)Ce cours s’adresse aux étudiants de la maîtrise en comptabilité, ou de domaines connexes, qui désirent approfondir leurs connaissances des modèles, des théories et des pratiques de l’évaluation. Il peut également intéresser les professionnels possédant, ou en voie d’obtenir, un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans ce domaine. Les étudiants maîtrisent déjà les notions de base et les principes de l’évaluation et ont suivi le cours Évaluation I (CTB-66388) ou son équivalent. On aborde les situations particulières d’évaluation propres à l’entité à évaluer. On intègre également les méthodes qui, jusqu’à maintenant, ne sont pas encore passées totalement du champ de la recherche à celui de la pratique, afin d’en confronter les possibilités à celles des modèles conventionnels. Ce cours est l’occasion d’une réflexion sur les principes conceptuels qui sous-tendent l’évaluation. Il demande donc la lecture et l’analyse de certains articles de recherche.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en évaluation d’entreprises pourront l’intégrer, en tout ou en partie dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de satisfaire aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Comptabilité);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Expertise comptable);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des entreprises).


ADMINISTRATION

50-2.553.10 Microprogramme de deuxième cycle en gestion des technologies de l’information (15 crédits) [002]

ulaval.ca/sg/PR/C2/553N.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en gestion des technologies de l’information met l’accent sur la dimension stratégique de la gestion des technologies de l’information. Il permet ainsi de former des conseillers en gestion des technologies de l’information.

Les objectifs de ce microprogramme sont:• de permettre à des personnes occupant des postes de gestion ou de conseil de choisir des

solutions d’affaires touchant les technologies de l’information;• de permettre à des personnes occupant des postes de gestion ou de conseil de gérer les

ressources liées aux systèmes d’information organisationnels (SIO) et aux technologies de l’information (TI) de l’organisation.


Exigences d’admissionUn diplôme de premier cycle en administration des affaires ou dans une discipline connexe à la gestion des technologies de l’information est exigé pour l’admission à ce microprogramme. Outre ces exigences, la réussite dans le programme est liée à la capacité de lire ces textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.


Liste et description des coursL’étudiant choisit 15 crédits parmi les cours suivants:

Gestion des technologies de l’information

SIO - 65279 Gestion de la sécurité des technologies de l’information (2 crédits)Les objectifs du cours sont de permettre à l’étudiant de comprendre et d’utiliser les principaux modèles de contrôle de la sécurité des systèmes d’information, de le rendre capable de repérer les forces et les faiblesses du système de sécurité d’une entreprise, de le rendre apte à développer une approche de gestion du risque et de la sécurité des systèmes d’information ainsi qu’à proposer les correctifs nécessaires face à une situation risquée. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

SIO - 65280 Réingénierie des processus d’affaires (RPA) (2 crédits)Ce cours vise à aider les étudiants à faire de la réingénierie des processus d’affaires (RPA) dans les entreprises. Plus précisément, les objectifs visés sont de développer une compréhension conceptuelle de la RPA avec ses avantages et ses limites, de comprendre, décrire, critiquer et concevoir des processus d’affaires, de développer une compréhension des approches et des outils de la RPA, d’évaluer des projets de RPA et de comprendre les enjeux et les stratégies d’intervention de la RPA. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

SIO - 65281 Gestion stratégique des technologies de l’information (2 crédits)Ce cours vise à développer chez l’étudiant une vision stratégique de la gestion des technologies de l’information. On tient pour acquis que l’étudiant possède déjà une connaissance de base des technologies de l’information (TI). De là, le cours le forme aux enjeux stratégiques des TI dans les entreprises de façon à ce qu’il puisse gérer cette fonction ou simplement participer intelligemment aux orientations technologiques organisationnelles. On y aborde les sujets essentiels à la productivité des TI: stratégie et structure organisationnelle et informationnelle, gestion des ressources humaines, calcul de la rentabilité des investissements, évaluation de la fonction système, ainsi que d’autres sujets contemporains devant être maîtrisés par le futur gestionnaire. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

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Administration

SIO - 65284 Gestion de projets pour les technologies de l’information (2 crédits)Le cours vise à connaître les différents enjeux liés à la gestion des projets de développement en technologie de l’information (TI). Le cours s’attarde à la mesure des efforts de développement, aux critères de réussite des projets et aux types d’environnement de développement de systèmes. Les outils informatisés de planification et d’ordonnancement des travaux sont abordés, de même que le processus d’implantation d’un programme assurant la qualité du développement. Le risque des projets informatiques est également traité, de même que les modes de gestion appropriés aux différents niveaux et types de risques et les nouveaux aspects comme le développement à distance. Les équipes dispersées et multiculturelles sont abordées. Le cours touche également l’implantation des systèmes, la redéfinition et l’ajustement des processus de travail ainsi que la formation des utilisateurs. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

SIO - 65321 Projet en gestion de projets pour les TI (1 crédit)Le cours projet est un cours permettant aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet traité dans le cours SIO-65284 sous la supervision du professeur. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de deux heures de présence par semaine et de quatre heures de travail individuel.

Technologies de l’information

SIO - 65285 Systèmes d’aide à la décision (2 crédits)Les objectifs de ce cours sont de comprendre les modèles de décision individuelle et collective, de maîtriser les technologies d’aide à la décision, de concevoir et d’évaluer des systèmes d’aide à la décision et d’utiliser et évaluer les outils de productivité. Plus particulièrement, ce cours traite des modèles et théories de prise de décision individuelle, des systèmes d’information d’aide à la décision (SIAD), des systèmes d’information pour dirigeants (SID), des systèmes experts, des modèles et théories de prise de décision collective, des systèmes d’aide à la décision de groupe (GDSS) et d’outils de productivité (vidéoconférence, etc.). Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

SIO - 65289 Architecture des technologies de l’information (2 crédits)Au terme du cours, l’étudiant pourra déterminer le type d’environnement client-serveur qui permet de répondre à des besoins particuliers, de concevoir et analyser un environnement client-serveur, de faire des choix quant au matériel à implanter, de comprendre la problématique de gestion d’un environnement client-serveur et de comprendre le rôle et le fonctionnement des différents standards et spécifications. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

Organisation et systèmes

SIO - 65282 Modèles de l’organisation et technologies de l’information (2 crédits)Dans le cours, on étudie d’abord jusqu’à quel point les méthodes actuelles de développement, d’implantation et de gestion des technologies de l’information prennent appui sur le modèle structuro-fonctionnaliste de l’organisation. On montre ensuite comment l’adoption d’autres modèles de l’organisation peut permettre d’aborder sous un angle renouvelé certains problèmes qui se posent à l’occasion de ces activités et pour lesquels les solutions actuelles ne paraissent pas pleinement satisfaisantes. On illustre enfin comment un usage dialectique de différents modèles de l’organisation peut être avantageux pour élargir la gamme des outils mis à la disposition du futur spécialiste en systèmes d’information. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

SIO - 65283 Individus, société et technologies de l’information (2 crédits)Le cours vise à sensibiliser les personnes inscrites aux nombreux problèmes que pose aux individus et à la société en général la présence de plus en plus marquée des technologies de l’information (TI). Les principaux thèmes abordés sont les suivants: bases de données, vie privée et contrôle social; l’informatisation et la transformation du travail; les problèmes légaux liés à l’usage de l’informatique comme le droit de propriété et l’accès aux bases de données; l’évaluation des technologies de l’information (TI) dans une perspective non exclusivement économique; les TI et l’éthique; la sécurité des systèmes informatiques et la vulnérabilité sociale. Le cours comportera des exposés théoriques, des études de cas et des lectures puisées dans le corpus relatif aux divers thèmes abordés. Il fera également appel à l’occasion à des invités. La discussion en classe sera favorisée. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion des technologies de l’information pourront l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de répondre aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des technologies

de l’information);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des entreprises).


ADMINISTRATION

50-2.552.20 Microprogramme de deuxième cycle en gestion internationale (15 crédits) [001]ulaval.ca/sg/PR/C2/552O.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en gestion internationale vise essentiellement les quatre types de clientèle suivants: des finissants au premier cycle en administration qui désirent compléter leur formation par une courte spécialisation en gestion internationale, des professionnels de l’international recherchant un programme court de formation continue dans leur domaine d’activité, des professionnels en administration (conseillers ou gestionnaires) recherchant un programme court de formation continue en gestion internationale, ainsi que des professionnels en coopération internationale ou en développement recherchant un programme court de formation continue susceptible de les aider à devenir des chefs de projet.

Ce microprogramme vise à donner à ses étudiants une vision globale des problèmes internationaux pour mieux se mettre au service d’entreprises en croissance à l’échelle mondiale.

Au terme de ce microprogramme, l’étudiant aura acquis:• une meilleure connaissance de l’évolution et de la complexité de l’environnement

international et de la façon dont les variables internationales affectent la prise de décision et l’exercice de la gestion dans les principaux domaines fonctionnels de l’entreprise;

• une sensibilisation aux différences culturelles et éthiques; • une claire compréhension de la logique des réseaux et des règles de la nouvelle économie;• une vision stratégique et globale de la gestion de l’entreprise internationale.


Exigences d’admission• Être titulaire d’une formation de premier cycle en administration ou, si ce n’est pas le cas,

pouvoir justifier les préalables exigés pour chacun des cours;• avoir maintenu une moyenne cumulative de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle.

Outre ces exigences, la réussite dans ce microprogramme est liée à la capacité de lire des textes en anglais, d’être à l’aise avec les activités liées à Internet et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.


Liste et description des coursL’étudiant doit choisir cinq cours parmi les suivants:

GIE - 64329 Gestion du marketing international (3 crédits)Ce cours vise à mettre en évidence les particularités du marketing international, à familiariser l’étudiant avec les dimensions stratégiques qui interviennent dans les décisions entourant la présence des produits et services à l’étranger et de le rendre apte à participer à l’élaboration d’un plan marketing adapté aux conditions internationales. L’enseignement repose sur des mises en situation et des travaux pratiques. Préalable - Il faut avoir suivi un cours de base en marketing ou l’équivalent (expérience en entreprise, séminaires, autres). Si l’étudiant n’a pas de cours de base, il devra rencontrer le professeur responsable du cours afin d’évaluer s’il y a équivalence. Note - Version anglaise: GIE-66772 International Marketing Management

GIE - 64371 Données fondamentales de la mondialisation (3 crédits)Ce cours sur la mondialisation et l’environnement culturel international est avant tout un séminaire de culture générale visant à apporter aux participants une vision globale des principaux enjeux internationaux contemporains et une connaissance générale de l’état du monde par grandes régions géographiques. L’approche interdisciplinaire et la diversité des thèmes abordés favorisent une compréhension élargie de l’environnement international des entreprises. L’objectif de cette démarche n’est pas de former des techniciens du management international mais d’apporter des clés pour appréhender la complexité du monde d’aujourd’hui avec une plus grande ouverture d’esprit. Les principaux objectifs du cours sont: découvrir la diversité et la complexité du monde à l’aube du XXIe siècle; connaître les enjeux, les contraintes, les règles, les acteurs et les rapports de force entre les différents pays; comprendre les différentes facettes du phénomène de la mondialisation; favoriser l’utilisation d’Internet comme nouvel outil d’apprentissage et de recherche; développer une ouverture d’esprit face à la différence culturelle; connaître les motivations de l’internationalisation des entreprises; faciliter la rencontre avec d’autres cultures, en particulier dans le cadre de négociations d’affaires.

GIE - 64372 Gestion des projets internationaux (3 crédits)Ce cours présente les différents problèmes que doit résoudre une entreprise, réelle ou virtuelle, pour aller accomplir dans un pays étranger les actions lui permettant de réaliser une mission particulière et d’atteindre les objectifs concrets qui en découlent. Il concerne aussi bien les entreprises que les organisations, grandes ou petites, les petits ou les grands projets, les chantiers tangibles ou intangibles. Préalable - Idéalement, un certain nombre de cours d’introduction à la gestion internationale ou un cours d’introduction à la gestion de projet, une bonne connaissance des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

GIE - 64375 Les Relations humaines dans les affaires internationales (3 crédits)Ce cours aborde essentiellement les principaux problèmes causés par la nécessité de travailler avec des personnes différentes de nous. Il aborde les conséquences pratiques de la dimension internationale sur les activités classiques de gestion de ressources humaines (GRH) ainsi que le rôle prépondérant des différences culturelles et éthiques. L’étudiant doit avoir suivi au préalable un cours d’introduction au management et un cours de base en gestion des ressources humaines. Il doit également bien maîtriser le français, lire l’anglais, pratiquer une troisième langue ainsi que savoir utiliser couramment toutes les nouvelles technologies de l’information et de la communication.

GIE - 64378 Gestion financière de l’entreprise internationale (3 crédits)L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’analyser les problèmes majeurs de décision financière dans un contexte international. La gestion financière d’une entreprise internationale se

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distingue de la gestion financière d’une entreprise purement nationale par la présence de nouvelles variables, en particulier le risque de change et le risque politique. C’est la raison pour laquelle la première partie du cours est consacrée à la description de l’environnement financier international et des marchés financiers internationaux. On y examine ainsi les différentes techniques et stratégies de gestion du risque de change et de risque politique dont disposent les entreprises. Le cours permet aussi de voir comment la présence de ces nouvelles variables peut affecter les décisions d’investissement et de financement des entreprises. Les entreprises opérant à l’étranger sont souvent confrontées à de nouvelles cultures et à des systèmes légaux différents. La dernière partie du cours traite de la façon dont l’environnement culturel, les mécanismes de gouvernance d’entreprise, les systèmes légaux et la protection des droits des actionnaires varient à travers le monde et affectent les décisions financières des entreprises opérant dans un contexte international.

GIE - 64511 Conception d’entreprises de la nouvelle économie (3 crédits)Ce cours vise à rendre l’étudiant capable de concevoir et de planifier des entreprises adaptées à la nouvelle économie. Orientées «client», celles-ci doivent exploiter le potentiel des affaires électroniques, des marchés globaux, de l’organisation réseau et de la connaissance. Le cours vise à habiliter l’étudiant à développer et à implanter le design d’affaires complet de l’entreprise. Il lui apprend à planifier, dans une perspective de modèle d’affaires intégré, la commercialisation, la réalisation (livraison, production, approvisionnement), l’innovation, ainsi que l’infrastructure technologique et organisationnelle.

GIE - 64526 Aspects juridiques des transactions comm. internationales (3 crédits)Ce cours a pour objectif de donner à l’étudiant une compréhension de base du droit international, des institutions et des règles légales qui régissent les transactions commerciales avec l’étranger. Le cours traitera du cadre juridique dans lequel se fait le commerce international, de la réglementation des activités des entreprises multinationales, de la formation légale des contrats internationaux, des accords de coopération interentreprises («joint Venture»), des contrats internationaux de vente, d’échange et de fourniture d’ensemble industriel, du transfert de technologie, du financement des exportations, du crédit documentaire et de l’arbitrage commercial international. Préalable - Connaissances de base en droit interne des affaires, notamment sur les modes légaux d’organisation de l’entreprise, les obligations (formation et exécution du contrat) et les contrats les plus courants (vente, contrat de service, etc.).

GIE - 64529 Stratégie de l’entreprise internationale (3 crédits)Le cours a pour objectif d’amener les étudiants à comprendre les concepts fondamentaux et les modèles d’analyse dans le domaine de la gestion stratégique internationale et à développer les connaissances, aptitudes et sensibilités inhérentes à la pratique de la direction générale dans un contexte international, ainsi qu’à intégrer les connaissances acquises dans les domaines fonctionnels. Préalable - Avoir une connaissance suffisante de la gestion des principales fonctions de l’entreprise: finance, marketing, ressources humaines, production, système d’information et comptabilité.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion internationale pourront l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de satisfaire aux exigences d’admission de ces programmes.

Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Gestion des entreprises);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Gestion internationale).


ADMINISTRATION

50-2.552.00 Microprogramme de deuxième cycle en management et en gestion du changement (15 crédits) [002]


Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en management et en gestion du changement est un programme de formation continue qui poursuit les objectifs suivants:• acquérir une connaissance approfondie des théories ou des représentations des

organisations d’hier, d’aujourd’hui et de demain;• comprendre les enjeux qui affectent l’ensemble des travailleurs (cadres et employés) et les

nouveaux défis qu’ils suscitent en matière de gestion et de mobilisation;• développer des stratégies et des habiletés d’intervention dans un contexte de changement

radical de la culture autant que de la structure organisationnelles;• envisager différents scénarios de reconception des organisations en fonction de la nouvelle

réalité du travail.


Exigences d’admissionUne formation de premier cycle en administration des affaires ou dans une discipline connexe au management est exigée pour l’admission à ce microprogramme. Outre ces exigences, la réussite dans ce microprogramme est liée à la capacité de lire des textes en anglais et de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableurs, etc.). La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.


Liste et description des coursPrendre les 12 crédits de cours obligatoires suivants:

MNG - 62928 Organisation et gestion: courants de pensée (3 crédits)Ce cours porte sur les théories et approches pour analyser les organisations. Il a pour objectifs de situer et définir les fondements de l’analyse sociale et organisationnelle, les écoles de pensée et les axes d’évolution de la théorie des organisations ainsi que d’établir une distance critique avec les écoles et tendances que la théorie des organisations tend à épouser.

MNG - 64709 Gestion des personnes dans les organisations (3 crédits)Approfondir les connaissances en gestion des personnes; apprendre et développer les habiletés nécessaires à l’exercice du rôle de gestionnaire; découvrir les nouvelles approches en gestion des personnes et s’initier à leur mise en application; participer, dans le cadre du cours, à l’expérimentation de certaines stratégies et habiletés.

MNG - 60776 Design et processus organisationnel (3 crédits)Le but de ce cours est de familiariser les participants avec le fonctionnement des organisations, la conception (design) de structures et l’analyse des pratiques organisationnelles. À l’aide d’un système expert, les différentes dimensions de conception (design), de contingence, de structure et de processus sont passées en revue, discutées en séminaires et mises à l’épreuve de la pratique, dans un processus d’analyse organisationnelle. L’accent est mis sur la compréhension et les implications de différentes formes de configurations structurelles.

Choisir l’un des deux cours suivants:

MNG - 61195 Intervention et consultation dans les organisations (3 crédits)Les objectifs du cours sont d’apprendre à reconnaître les facteurs de changements organisationnels, de comprendre l’utilité du concept de développement organisationnel dans la résolution des problèmes liés au changement, de se familiariser avec le diagnostic, de s’initier au rôle d’agent de changement, de comprendre et de pratiquer la fonction de la consultation organisationnelle et d’être capable d’utiliser différentes stratégies et techniques d’intervention. Thèmes et concepts: après avoir effectué un tour d’horizon des théories du changement dans les organisations, les étudiants se familiariseront avec les différentes méthodes de diagnostic des problèmes organisationnels. Ils auront l’occasion de s’initier au rôle d’agent de changement au sens du D.O. et à la formation de consultant en gestion. Ils apprendront à maîtriser un ensemble d’approches ou techniques d’intervention et pourront ainsi développer des stratégies de changements organisationnels. Le processus de consultation sera décomposé en ses étapes principales: contact, analyse des besoins, offre de service, présentation, travail dans l’organisation, rapport et ses recommandations, suivi.

ou

MNG - 66116 Gestion du changement (3 crédits)L’environnement dans lequel évoluent les entreprises est de plus en plus complexe et instable. Dans un tel contexte, les cadres d’aujourd’hui doivent être capables de gérer adéquatement le changement. L’objectif général de ce cours est d’amener l’étudiant à une meilleure compréhension de la dynamique du changement et à une réflexion sur la gestion du processus de transformation. Ce cours vise également à lui fournir des outils et une méthode pratique pour conduire le changement. En outre, l’étudiant pourra mettre en application les connaissances acquises par des études de cas ou la conception d’un projet de changement.

Prendre 3 crédits parmi les cours suivants:

MNG - 63250 Prospectives en comportement organisationnel (3 crédits)Ce cours a pour objectif général de permettre aux étudiants d’explorer individuellement et collectivement certaines notions clés et thèmes du comportement organisationnel. Le cours met l’accent sur diverses dimensions de la nature humaine telles les émotions, la parole, la recherche de sens, la spiritualité, ou autres, et étudie comment ces diverses dimensions se manifestent dans la vie des organisations.

MNG - 63191 Organisation et gestion: stratégie (3 crédits)Un des buts du cours est d’approfondir les concepts et les approches de la gestion stratégique, à la lumière des tendances actuelles de l’économie et en fonction des défis nouveaux que ces tendances posent à l’entreprise. Thèmes et concepts: ce cours analyse, dans un premier temps, les grandes écoles de pensée en gestion stratégique d’entreprise. Par la suite, les facteurs qui influent sur la décision stratégique selon divers types d’environnement sont étudiés en profondeur. Une revue des principaux modèles existants en ce domaine amène l’étudiant à effectuer ses propres synthèses des facteurs explicatifs de la gestion stratégique.

MNG - 61799 Management international (3 crédits)Ce cours comporte quatre volets: l’analyse des caractéristiques de l’environnement international des investissements; l’étude de la différence culturelle entre pays et de sa conséquence sur les pratiques de gestion; l’examen d’un ensemble de méthodes, d’outils et d’agents relatifs aux échanges internationaux; l’exercice de la gestion stratégique dans un contexte international complexe.

MNG - 64774 La Communication dans les organisations (3 crédits)Connaissance de théories de la communication (principalement l’École de Palo Alto); incidences sur la compréhension des organisations; développement d’habiletés et de stratégies pour intervenir ou gérer la communication organisationnelle.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en management et en gestion du changement pourront l’intégrer dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de répondre aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Gestion des entreprises);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.), (concentration Management).

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Gestion et développement des organisations


ADMINISTRATION

50-2.553.40 Microprogramme de deuxième cycle sur la gestion des connaissances et la e-formation en entreprise (12 crédits) [001]

ulaval.ca/sg/PR/C2/553Q.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle sur la gestion des connaissances et la e-formation en entreprise permet d’outiller les professionnels de la formation qui cherchent à réussir dans le contexte de la nouvelle économie et veulent relever les différents défis associés aux dimensions du développement de la e-formation et de la gestion des connaissances. Les objectifs du microprogramme sur la e-formation en entreprise sont:• savoir gérer un projet de e-formation dans un contexte de développement stratégique des

personnes et de l’organisation;• apprendre à cultiver les communautés de pratique et comprendre l’importance de soutenir

l’apprentissage informel au sein des organisations;• comprendre le rôle de la e-formation dans une perspective de développement et de gestion

des connaissances;• connaître les différents outils de collaboration et d’apprentissage en ligne ainsi que les

principes andragogiques à respecter lors de la conception d’une activité de formation en entreprise;

• connaître les théories de l’interface homme-machine afin de concevoir des interfaces simples favorisant l’apprentissage.


Exigences d’admissionLe microprogramme sur la e-formation en entreprise s’adresse aux détenteurs d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent ou à des personnes ayant des études et une expérience jugées équivalentes. Les candidats doivent avoir maintenu une moyenne cumulative minimale de 3,22 sur 4,33 ou l’équivalent au premier cycle. La décision finale d’admission dans le programme revient à la direction du programme qui considère les résultats scolaires antérieurs.

Outre ces exigences, la réussite de ce microprogramme est liée à la capacité de lire des textes en anglais, de travailler avec des outils informatiques de base (traitement de texte, tableur, courriel, forum de discussion, Internet, etc.).


Liste et description des coursCes cours se donnent uniquement sur Internet.


MNG - 66694 Gestion de la e-formation en entreprise (3 crédits)Ce cours vise à aider les personnes intéressées par la gestion de la e-formation et de la formation en entreprise à prendre de meilleures décisions de gestion face au développement des compétences dans l’organisation. Il traite autant des dimensions stratégiques qu’opérationnelles de la e-formation en entreprise.

MNG - 66693 Design pédagogique pour la e-formation en entreprise (3 crédits)Ce cours a pour objectif de préparer l’étudiant à planifier une intervention et une activité de e-formation en entreprise. Il lui permet de faire de nouveaux liens entre la technologie et la pédagogie et de mettre à l’épreuve divers scénarios pédagogiques (ex.: «brainstorming», jeu de rôles, «webcast», étude de cas, simulation, etc.). Il lui permet aussi de connaître et d’utiliser différents outils de collaboration et d’apprentissage en ligne, ainsi que les principes andragogiques à respecter lors de la conception d’une activité de e-formation en entreprise. Au terme de ce cours, l’étudiant devra être en mesure de développer une activité en maîtrisant chacune des phases de conception d’un projet de e-formation.

SIO - 65288 Design des interfaces en affaires électroniques (3 crédits)Ce cours traite principalement des principes généraux dans le design des interfaces, tels les caractéristiques des utilisateurs; leurs tâches et environnement; les caractéristiques des interfaces et outils (graphiques, multimédias, etc.); les règles et principes de design; la structure de pages Web; la présentation de l’information; l’évaluation de la qualité des interfaces et les exemples de bons et mauvais design.

ADM - 66746 Communautés de pratique en réseau (3 crédits)Ce cours a comme objectif d’amener l’étudiant à comprendre les fondements théoriques et les enjeux des communautés de pratique en réseau. De plus, il permet à l’étudiant de planifier l’arrimage stratégique et le maintien d’une communauté de pratique en réseau.

SIO - 66747 Systèmes de gestion des connaissances (3 crédits)Ce cours a pour but d’examiner les différents aspects de la gestion du savoir au sein des entreprises modernes. Après avoir introduit et mieux cerné la question de la gestion du savoir, nous identifions les acteurs qui prennent part au processus ainsi que leurs rôles respectifs.

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes personnes qui suivent avec succès le microprogramme de deuxième cycle sur la gestion des connaissances et la e-formation en entreprise peuvent l’intégrer, en tout ou en partie, dans certains programmes universitaires plus longs, à condition de satisfaire aux exigences d’admission de ces programmes. Ces programmes sont:• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des entreprises);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Management);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Gestion des technologies

de l’information);• la maîtrise en administration des affaires (M.B.A.) (concentration Affaires électroniques);• le diplôme de deuxième cycle en affaires électroniques.



50-2.552.30 Microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations I (12 crédits) [001]

ulaval.ca/sg/PR/C2/552P.html

Orientation et objectifsLe microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations, comme programme cadre, se veut une réponse souple et adaptée aux demandes de gestionnaires d’une même organisation ou d’organisations apparentées (santé et services sociaux par exemple) dont les besoins de formation continue correspondent à 12 crédits universitaires.

Chaque organisation cliente fournit, grâce à une analyse de besoins fiable, une liste de compétences ou de thèmes particuliers qu’elle veut voir traiter dans le cadre de ce programme court. L’organisation d’appartenance des participants se doit d’être au centre des préoccupations du programme et de l’étudiant.

Ce microprogramme ne s’adresse qu’à des gestionnaires provenant de groupes clients et déjà sur le marché du travail ou, le cas échéant, à des professionnels choisis par l’organisation comme «relèves de cadres». Cette caractéristique de la clientèle permet d’établir, dès le départ, les fonctions d’un cadre et les compétences qu’il doit avoir pour mieux remplir ses responsabilités.

Toute organisation entretient des attentes à l’endroit de ses gestionnaires. En effet, quel que soit le niveau hiérarchique qu’ils occupent, ils doivent être en mesure de lire adéquatement leur organisation (projet-personnes-processus). Lui donner un sens (projet), en comprendre le fonctionnement (processus) et les besoins (projet-personnes). En second lieu, par les postes qu’ils occupent, les gestionnaires ont une responsabilité particulière quant à l’animation de l’organisation (personnes-processus). Ils doivent posséder une formation qui traite des aspects humains (personnes) et qui leur permet d’animer le potentiel humain dont ils ont la responsabilité. Finalement, qu’ils occupent un poste stratégique ou administratif, l’organisation attend d’eux qu’ils soient en mesure d’apporter une contribution particulière par une expertise générale ou spécialisée.

Ce microprogramme ne vise que le développement des habiletés fondamentales de base, requises à l’atteinte de ces trois objectifs.

Aussi, au terme des 12 crédits de cours du microprogramme, le gestionnaire sera apte à:• utiliser de façon appropriée ses connaissances sur les pôles «projet-personnes-processus» à


Enfin, l’approche pédagogique utilisée dans ce programme permettra au gestionnaire:• de développer des compétences déterminées préalablement et liées aux pôles «projet-

personnes-processus»;• de mettre en commun ses connaissances et ses expériences avec les autres gestionnaires

participants;• de transférer ses nouveaux acquis dans son milieu de travail.

Les objectifs particuliers seront définis pour chaque groupe cible, mais devront se rattacher aux trois pôles de compétences «projet-personnes-processus». Ces objectifs devront contribuer à l’atteinte des objectifs généraux.

ResponsablesPierre Dionne(418) 656-2131, poste 3268; télécopieur: (418) 656-3260; [email protected]; http://www3.fsa.ulaval.ca/dept/mng/profs/profs/dionnep.asp

Renseignements additionnels:René Goyette, Conseiller en développement, Direction générale de la formation continue(418) 656-2131, poste 8187; Sans frais: 1 877 785-2825, poste 8187; Télécopieur: (418) 656-3101René[email protected]

Exigences d’admission• Être titulaire d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent ou posséder des études et une

expérience pouvant être jugées équivalentes par la direction du programme;• avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 2,67 sur 4,33 dans le programme

universitaire servant de base d’admission, étant entendu que l’expérience de travail sera également prise en considération dans l’évaluation de la demande;

• être membre de l’organisation, de l’association ou du groupe visé;• avoir un minimum d’expérience dans un poste de gestion ou avoir été reconnu par

l’organisation comme «relève de cadre».

V

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Sessions d’admissionCe microprogramme accepte de nouveaux candidats aux sessions suivantes: automne, hiver et été.

Cours du microprogrammeLe microprogramme en gestion et développement des organisations est un programme cadre de 12 crédits permettant aux organisations de développer, en partenariat avec l’Université Laval, les différents cours qui composeront le cheminement propre aux gestionnaires d’un groupe ciblé. Il s’agit donc d’un programme souple, sur mesure et s’adaptant aux nouvelles réalités des milieux de travail.

Toutefois, il y a lieu de définir des balises pour donner une structure minimale à ce programme cadre et pour assurer que les objectifs généraux et particuliers définis avec l’organisation cliente soient atteints tout en respectant la particularité de ce programme sur mesure. Le poids relatif (minimum et maximum de crédits) suivant est proposé pour les trois pôles de compétences déterminés (projet-personnes-processus).

Projet (minimum: 3 crédits)

Personnes (minimum: 3 crédits)

Processus (minimum: 3 crédits)

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes gestionnaires qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations I pourront l’intégrer dans le diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations, à la condition de satisfaire aux exigences d’admission de ce programme.



50-2.552.10 Microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations II (15 crédits) [002]

ulaval.ca/sg/PR/C2/552N.html





Ce microprogramme, en plus de permettre le développement des habiletés fondamentales de base, requises à l’atteinte de ces trois objectifs, offre un espace d’ajustement de 3 crédits à la situation particulière de l’étudiant.









René Goyette, Conseiller en développement, Direction générale de la formation continue(418) 656-2131, poste 8187; Sans frais: 1 877 785-2825, poste 8187; Télécopieur: (418) 656-3101René[email protected]








Toutefois, il y a lieu de définir des balises pour donner une structure minimale à ce programme cadre et pour assurer que les objectifs généraux et particuliers définis avec l’organisation cliente soient atteints tout en respectant la particularité de ce programme sur mesure. Le poids relatif (minimum et maximum de crédits) suivant est proposé pour les trois pôles de compétences déterminés («projet-personnes-processus»).• Projet (minimum: 3 crédits)• Personnes (minimum: 3 crédits)• Processus (minimum: 3 crédits)

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes gestionnaires qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations pourront l’intégrer dans le diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations, à la condition de satisfaire aux exigences d’admission de ce programme.

AttestationUne fois terminé, ce microprogramme donne lieu à une attestation d’études délivrée par le registraire de l’Université. Vous ne pourrez toutefois pas obtenir une telle attestation si plus des deux tiers des crédits de cours ont été suivis dans le cadre d’un autre microprogramme ou programme pour lequel vous êtes déjà titulaire d’une attestation ou d’un diplôme, à moins de rendre l’attestation précédemment obtenue.


50-2.552.40 Microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations III (18 crédits) [001]

ulaval.ca/sg/PR/C2/552Q.html





Ce microprogramme, en plus de permettre le développement des habiletés fondamentales de base, requises à l’atteinte de ces trois objectifs, offre un espace d’ajustement de 6 crédits à la situation particulière de l’étudiant.

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V

Gestion et développement des organisations

















Toutefois, il y a lieu de définir des balises pour donner une structure minimale à ce programme cadre et pour assurer que les objectifs généraux et particuliers définis avec l’organisation cliente soient atteints tout en respectant la particularité de ce programme sur mesure. Le poids relatif (minimum et maximum de crédits) suivant est proposé pour les trois pôles de compétences déterminés (projet-personnes-processus).• Projet (minimum: 3 crédits)• Personnes (minimum: 3 crédits)• Processus (minimum: 3 crédits)

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes gestionnaires qui auront suivi avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations pourront l’intégrer dans le diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations, à la condition de satisfaire aux exigences d’admission de ce programme.

AttestationUne fois terminé, ce microprogramme donne lieu à une attestation d’études délivrée par le registraire de l’Université. Vous ne pourrez toutefois pas obtenir une telle attestation si plus des deux tiers des crédits de cours ont été suivis dans le cadre d’un autre microprogramme ou programme pour lequel vous êtes déjà titulaire d’une attestation ou d’un diplôme, à moins de rendre l’attestation précédemment obtenue.


50-2.552.50 Microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations IV (9 crédits) [001]

ulaval.ca/sg/PR/C2/552R.html





Ce microprogramme vise le développement des habiletés fondamentales de base, requises à l’atteinte de ces trois objectifs.










Exigences d’admission• Être titulaire d’un baccalauréat ou d’un diplôme équivalent, posséder des études et une







Toutefois, il y a lieu de définir des balises pour donner une structure minimale à ce programme cadre et pour assurer que les objectifs généraux et particuliers définis avec l’organisation cliente soient atteints tout en respectant la particularité de ce programme sur mesure. Ainsi un bloc de 6 crédits de cours sera consacré à l’un des trois pôles de compétence «projet-personnes-processus» (pôle dominant) et trois crédits permettront de mettre l’accent sur l’un des deux pôles restants (pôle complémentaire).

Insertion du microprogramme dans d’autres programmesLes gestionnaires qui suivent avec succès le microprogramme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations IV peuvent l’intégrer dans le diplôme de deuxième cycle en gestion et développement des organisations, à la condition de satisfaire aux exigences d’admission de ce programme.


Répertoire des cours

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V

Comptabilité

ADM-61314 Épistémologie6 cr H L 3-0-0-15

Au terme de ce cours, la personne inscrite aura pris connaissance d’enjeux cruciaux de l’épistémologie contemporaine, définie comme l’étude de la constitution des connaissances. De plus, elle aura soutenu une réflexion critique sur la production des connaissances scientifiques et sur l’organisation de cette production. Enfin, la personne inscrite aura construit sa propre conception de la science et elle sera apte à participer aux débats d’ordre épistémologique dans son domaine de recherche.

43.00 FSA-DirectionM. Audet

ADM-65178 Modernité, science et gestion3 cr AH LS 3-0-0-6

Au terme de ce cours, la personne inscrite sera familière avec certaines caractéristiques clés du monde contemporain et, en particulier, avec deux d’entre elles: la réflexivité et la technoscience. De plus, elle aura traité de la gestion sous l’angle de la gouverne et des sciences de l’administration en tant que technoscience.


ADM-65736 Penser le monde contemporain6 cr A L 3-0-0-15

Au terme de ce cours, l’étudiant aura acquis un bagage conceptuel qui facilitera sa compréhension de différentes facettes du monde contemporain; de plus, il aura pris connaissance de tendances lourdes et d’enjeux qui caractérisent le monde d’aujourd’hui. Enfin, il aura examiné de plus près certains aspects de ces tendances et enjeux qui concernent de façon plus particulière ses intérêts de recherche.


ADM-65739 Examen de doctorat9 cr AHE M 0-0-0-27

L’examen de doctorat doit être réalisable en moins d’une session. Il comporte trois épreuves: deux épreuves écrites et une épreuve orale. Trois crédits sont associés à la première épreuve, le volet rétrospectif qui donne lieu à une activité de synthèse (examen à livres fermés, examen à livres ouverts ou essai, au choix du comité d’examen). Six crédits sont associés à la deuxième épreuve, le volet prospectif qui donne lieu à la rédaction d’une problématique préliminaire de recherche. Les neuf crédits ne sont obtenus qu’à la réussite de l’épreuve orale qui porte sur les deux documents écrits.

43.00 FSA-DirectionÉquipe

ADM-65742 Soutenance de projet de thèse3 cr AHE M 0-0-0-943.00 FSA-Direction

Équipe

ADM-66746 Communautés de pratique en réseau3 cr AH DEIPT 0-0-0-9

Ce cours a comme objectif d’amener l’étudiant à comprendre les fondements théoriques et les enjeux des communautés de pratique en réseau. De plus, il permet à l’étudiant de planifier l’arrimage stratégique et le maintien d’une communauté de pratique en réseau.

43.18 FSA-Département des systèmes d’information organisationnels

M.-C. Roy

ARV-66458 Analyse visuelle d’interfaces3 cr AHE IT 3-0-0-6

Compréhension de la chaîne de création et de production de produits multimédias. Étude des interfaces multimédias sous l’angle de l’aspect visuel. Inventaire des différents composants d’une interface. Analyse de leurs fonctions et de leur interrelation.

42.08 FAAAV-École des arts visuelsA. Rochon, F. Lépinay

ASR-62936 Principes et économie de l’assurance3 cr A LMT 3-0-0-6

Ce cours poursuit les buts suivants: initier l’étudiant à différents modèles de comportements individuels face au risque, notamment le principe de maximisation de l’utilité espérée et le

paradigme moyenne-variance; positionner l’assurance comme instrument de gestion des risques; situer l’assurance-vie dans le cadre de la répartition du revenu entre la consommation et l’épargne; faire comprendre le rôle d’intermédiation financière des compagnies d’assurance; étudier et comparer les pensées mutualistes et capitalistes en tant que mode organisationnel en usage dans l’industrie de l’assurance. Au-delà de ces buts particuliers s’ajoutent des buts plus généraux, tels: l’amélioration de l’expression orale et écrite; le développement du sens critique et d’une pensée autonome; l’acquisition d’aptitudes à faire de la recherche; la valorisation du questionnement éthique; l’incitation à la lecture de publications scientifiques.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceD. Moffet

ASR-64899 Gestion des risques assurables de l’entreprise3 cr A 3-0-0-6

Au terme de ce cours, les étudiants seront en mesure d’appliquer le processus de gestion des risques assurables d’une entreprise dans une perspective de création de valeur. On y verra notamment comment une organisation doit s’y prendre pour élaborer, évaluer et choisir parmi les stratégies de contrôle et de financement des risques purs devant lesquels elle est placée.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceM. Gendron

CTB-64898 Comptabilité générale en Amérique du Nord I3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours est destiné aux étudiants désireux de comprendre, d’interpréter ou d’établir des états financiers selon les normes comptables américaines (US GAAP) ou qui ont l’ambition de préparer les examens de l’ordre comptable américain (AICPA). Problèmes liés à: constatation des produits, détermination des résultats, évaluation des ressources, analyse des flux et principes de base des regroupements d’entreprises.

43.10 FSA-École de comptabilité

CTB-65299 Recherche en sciences comptables3 cr H MSCLT 3-0-0-6

Dans ce cours, les étudiants apprennent les règles et les procédures utilisées pour produire des connaissances scientifiques dans le domaine de la comptabilité; acquièrent les fondements de la science moderne et des principales démarches scientifiques; situent la recherche en comptabilité dans ce contexte; se familiarisent avec les différentes méthodes de collecte d’information utilisées en comptabilité; développent leur habileté à formuler une question de recherche et à concevoir un devis de recherche; définissent la problématique qu’ils aborderont dans le cadre de leur essai ou de leur essai-stage; clarifient leur projet d’essai ou d’essai-stage en le présentant aux autres étudiants; apprennent à présenter des documents de recherche, tant oralement que par écrit, selon les normes du domaine.


CTB-65300 Comptabilité avancée3 cr AE CL 3-0-0-6

Ce cours contribue à développer chez l’étudiant de solides compétences dans divers aspects de la comptabilité générale et de la présentation de l’information financière, en approfondissant et en consolidant les connaissances acquises au long du baccalauréat. Il porte sur divers sujets liés à la publication de l’information financière, en vue de la mesure de la performance et de la gestion des risques.


CTB-65302 Comptabilité de management avancée3 cr A MCSLT 3-0-0-6

Ce cours a comme objectif principal de permettre aux étudiants, qui désirent effectuer des études supérieures en comptabilité, de parfaire leurs connaissances en comptabilité de management. L’examen de sujets s’appuie sur les grandes théories qui prévalent en comptabilité de gestion: la théorie de l’agence, la théorie des coûts de transaction et la théorie de la contingence. Les thèmes sont aussi appliqués en faisant appel à des cas. À la fin de ce cours, les étudiants maîtriseront en profondeur les notions utilisées en comptabilité de management.

43.10 FSA-École de comptabilitéJ.-F. Henri

CTB-65303 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36

Le stage est une expérience pratique effectuée dans une

organisation, qui permet à l’étudiant de mettre en pratique les concepts théoriques couverts dans les cours de son cheminement. Le stage est complété par un essai. L’essai est une activité de recherche et de rédaction sur une problématique soulevée lors du stage.


CTB-65305 Nouveaux courants en comptabilité de management3 cr H MSCLT 3-0-0-6

Le premier objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de se familiariser avec les plus récents développements en comptabilité de management et de porter un jugement critique sur leur valeur scientifique et pratique. Le deuxième objectif est de sensibiliser l’étudiant au rôle de plus en plus important que la comptabilité de management est appelée à jouer auprès des autres disciplines des sciences de l’administration.


CTB-65306 Pratiques de certification3 cr A CT 3-0-0-6CC: CTB-65300

Ce cours s’adresse à l’étudiant du programme de diplôme de deuxième cycle en expertise comptable. Il vise à l’aider à intégrer ses connaissances en lui demandant d’élaborer une stratégie adaptée à la situation à laquelle il est confronté. La démarche pédagogique utilisée intègre une combinaison de discussions sur les simulations et lectures et d’études de cas pratiques.


CTB-65309 Planification fiscale3 cr A CL 3-0-0-6

Ce cours vise à développer l’habileté chez l’étudiant, à identifier des situations ou des décisions pour lesquelles la fiscalité est un élément déterminant et à proposer des solutions aux problèmes identifiés, en appliquant et en intégrant ses connaissances en fiscalité, en droit et en comptabilité.


CTB-65310 Contrôle et vérification dans un cadre informatique3 cr AE CL 3-0-0-6

Ce cours porte sur les concepts, méthodes et procédés de contrôle et de vérification, adaptés à l’environnement informatisé qui est devenu la norme. On y aborde l’analyse des systèmes de contrôle, ainsi que l’impact de certains environnements informatiques particuliers.

43.10 FSA-École de comptabilitéP.-V. Paré

CTB-65311 Analyse, financement et investissement3 cr A CLT 3-0-0-6

Le cours propose avant tout de donner aux participants les outils et notions de base dont ils auront besoin pour faire face aux missions de financement, d’évaluation ou d’analyse financière. Dans certains cas, il s’agit de revoir, dans une perspective d’application, des concepts abordés dans des cours en finance. Dans d’autres, il s’agit d’intégrer les connaissances dans les domaines fondamentaux pour apporter une solution crédible à des situations complexes.


CTB-65312 Sujets spéciaux en comptabilité3 cr A CLT 3-0-0-6

Ce cours interactif vise la consolidation et l’intégration des connaissances du programme ainsi que le développement du champ de connaissances se rapportant à la gestion des mesures de performance, abordée selon une perspective d’architecture organisationnelle et selon un contexte particulier. Ce cours met également l’accent sur le développement des aptitudes, des attitudes et des habiletés importantes pour un expert-comptable, que ce soit dans la vérification ou dans le rôle de conseiller ou de gestionnaire. On y étudie aussi le rôle de la recherche dans le développement des connaissances et des pratiques en comptabilité.


CTB-65358 La Comptabilité3 cr AH LT 3-0-0-6

Ce cours vise à développer la capacité de l’étudiant à lire, à comprendre, à interpréter et à analyser les états financiers; à le sensibiliser aux limites de la comptabilité ainsi qu’à certaines des nombreuses contraintes propres à cette discipline, particulièrement l’obligation de satisfaire aux besoins en information d’utilisateurs

V

32

Comptabilité

externes aussi divers que les actionnaires, les créanciers, les organismes réglementaires, les analystes financiers, etc. Il vise également à donner aux participants un outillage pratique qui leur permettra d’analyser l’information comptable et de l’employer à des fins de prévision et d’évaluation. L’acquisition des méthodes et le développement des outils s’accompagnent d’une réflexion portant sur leurs forces et leurs faiblesses. Ce cours est essentiel pour tous ceux qui auront à interpréter, à analyser et à prendre des décisions à partir de l’information comptable.

43.10 FSA-École de comptabilitéL. Nadeau

CTB-65512 Comptabilité financière de base3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours vise d’abord et avant tout l’acquisition d’une solide connaissance des principes de base qui sous-tendent la comptabilisation des opérations ainsi que la préparation et la présentation des états financiers des organisations et, particulièrement, ceux des entreprises à but lucratif. Au terme de ce cours, les étudiants seront en mesure de mieux comprendre les données contenues dans les états financiers et de juger autant de leur apport au processus décisionnel que de la façon dont elles seront affectées par les décisions des gestionnaires de l’entreprise. Le deuxième objectif est de les familiariser avec les règles particulières touchant la comptabilisation et la divulgation des éléments d’actif d’une entreprise.


CTB-65581 Comptabilité de coût de revient3 cr H LCT 0-0-0-9

Ce cours s’adresse aux étudiants qui désirent acquérir des connaissances de base en comptabilité de coût de revient et en gestion des coûts. Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de comprendre le comportement des coûts, de connaître les méthodes traditionnelles de détermination du coût de revient et la comptabilité par activités et de maîtriser les concepts de base qui sous-tendent la gestion stratégique des coûts.


CTB-65607 Comptabilité de management3 cr H LCT 0-0-0-9

Ce cours s’adresse aux étudiants qui désirent acquérir des connaissances en comptabilité de management. Au terme de ce cours, les participants seront en mesure de mieux préparer un budget, d’analyser les résultats et les écarts, de connaître les notions liées à la comptabilité par centres de responsabilité, l’évaluation de la performance et les politiques en matière de prix de cession interne, et de prendre des décisions à court terme à l’aide de l’analyse des coûts pertinents.


CTB-65730 Planification et contrôle budgétaire3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Développer des connaissances et habilités d’ordre économique, politique, social, législatif et financier concernant la planification et le contrôle budgétaire. Permettre au gestionnaire de prendre en charge la préparation d’une demande budgétaire, de voir à la présenter en vue de la faire accepter, de déterminer les différents éléments de gestion d’un budget, d’analyser les résultats, de spécifier les actions à poser afin de réaliser les budgets tels qu’ils sont acceptés et de rendre compte annuellement des résultats atteints. À la fin de la session, les participants seront en mesure de situer les différentes composantes de la gestion budgétaire et financière d’un établissement de santé, de comprendre les rôles et responsabilités des différents intervenants et ils pourront situer le rôle que l’on attend du gestionnaire dans un établissement de santé et de services sociaux.


CTB-65740 Comptabilité financière avancée3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours vise d’abord à permettre aux participants de bien saisir les règles générales touchant la comptabilisation et la divulgation des éléments de passif et de l’avoir des actionnaires. Les principes de comptabilisation des transactions portant sur les contrats de location, les régimes de retraite et les impôts sur les bénéfices des sociétés seront également abordés tout comme la préparation d’états financiers consolidés et le traitement des transactions internationales. Les problèmes particuliers que soulèvent la comptabilisation des transactions et la présentation des états financiers des organismes à but non lucratif seront aussi examinés dans ce cours.


CTB-65754 Analyse de cas3 cr E LC 3-0-0-6

Ce cours vise, à l’aide de simulations globales et de multicompétences tirées des examens antérieurs, à développer les valeurs et compétences fondamentales de l’étudiant, telles qu’elles sont définies dans la Grille de compétences du CA; à développer sa capacité d’intégrer ces valeurs et compétences fondamentales aux connaissances déjà acquises dans les six domaines de compétences, qu’on trouve également dans la Grille de compétences du CA; à développer son esprit critique et de synthèse afin de lui permettre d’élaborer les solutions attendues en respectant le temps alloué.


CTB-65906 Projet d’intervention et rapport au conseil d’administration

6 cr H G 3-0-0-15Le premier objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant d’intégrer les connaissances acquises au cours du programme et de les appliquer à des situations concrètes, en réalisant un projet d’intervention. Le deuxième objectif est de développer les habiletés des participants à rédiger un rapport de gestion et à le présenter à un conseil d’administration. Ce cours s’adresse uniquement aux étudiants du programme M.B.A. (profil en comptabilité de management), qui se préparent pour le module 7 du programme professionnel de la Société des comptables en management du Canada.


CTB-65908 Stage en cabinet de comptables3 cr H G 0-0-0-9

Le stage est une expérience pratique effectuée dans une organisation. Il doit permettre à l’étudiant de mettre en pratique les concepts théoriques couverts dans les cours de son programme.


CTB-66152 Expertise comptable3 cr E CLT 3-0-3-3PR: CTB-65300

Ce cours a pour objectifs de permettre à l’étudiant d’apprendre à analyser et interpréter des problèmes comptables particuliers qui sont d’actualité, pour lesquels il existe des choix qui peuvent avoir des impacts économiques importants. Il vise également à développer la capacité de l’étudiant à appliquer les connaissances en comptabilité aux autres champs d’expertise comptable tels que la certification, la finance, la mesure de performance et la gestion.


CTB-66155 Stratégie d’intervention3 cr E CLT 3-0-4-2

L’Examen Final Uniforme (EFU) demande à l’étudiant de résoudre des problèmes pratiques en le plaçant devant des situations inédites. Les solutions fournies doivent être réalisables et professionnelles. Ce cours vise à développer l’esprit critique et de synthèse de l’étudiant afin de lui permettre d’élaborer les solutions attendues.

43.10 FSA-École de comptabilitéP. Lapointe

CTB-66290 Séminaire en comptabilité de management3 cr H 3-0-0-6

Pour bien jouer son rôle d’agent de changement, le comptable en management doit se familiariser avec les nouveaux courants de gestion et avec l’impact de leur mise en oeuvre sur la structure de coûts de l’entreprise. Pour permettre à l’étudiant d’atteindre cet objectif, ce cours traite de différents sujets dont la gestion des relations avec la clientèle, la gestion du changement organisationnel et stratégique et la gestion du capital intellectuel.


CTB-66291 Le Comptable en management et la gestion stratégique

3 cr H 3-0-0-6Ce cours met en relief la contribution du comptable en management à la définition, au développement et à la mise en oeuvre d’une stratégie d’entreprise efficace. La première partie du cours sera consacrée à l’étude des divers types de stratégie qu’une entreprise est susceptible d’adopter. Dans un deuxième temps, l’étudiant verra comment l’analyse de l’environnement

permet de formuler une stratégie qui sait tirer avantage des forces de l’entreprise et minimise sa vulnérabilité face à ses faiblesses.


CTB-66386 Financement de l’entreprise3 cr A LP 3-0-0-6

L’objet du cours est de développer chez l’étudiant sa capacité de comprendre et d’analyser les décisions relatives à la finance de l’entreprise et les décisions d’investissement, de financement et de dividende. L’application des concepts théoriques à des situations d’entreprises réelles permet de tenir compte du cadre réglementaire et institutionnel dans lequel évoluent les entreprises en question. Le cours permet d’aborder les cours avancés du microprogramme en évaluation et couvre la majorité des thèmes du cours «Corporate Finance» du programme du CICBV.


CTB-66387 Opérations de marché3 cr H LP 3-0-0-6

Ce cours s’adresse aux professionnels possédant, ou en voie d’obtenir, un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans le domaine des opérations de fusions et d’acquisitions. Les notions de base et les principes de l’évaluation, ainsi que les principes de la finance d’entreprise, doivent être déjà maîtrisés. On aborde les stratégies, les analyses et les étapes des principales opérations financières d’envergure: fusion, acquisition, LBO, prise de contrôle inversée, désinvestissement, «spin-off», premier appel public à l’épargne, placement privé. Les participants sont en mesure de comprendre les motivations des opérations de fusions et d’acquisitions et de mettre en application les dimensions d’évaluation et de planification qui interviennent. Ce cours couvre la matière du cours «Open Market Transactions» du programme préparatoire aux examens de l’ICEEE. L’étudiant peut approfondir ses connaissances en finance et en évaluation dans le cadre particulier des opérations de fusions et d’acquisitions.


CTB-66388 Évaluation d’entreprise I3 cr A LP 3-0-0-6

Ce cours s’adresse aux professionnels ou aux étudiants ayant une connaissance de base de la comptabilité et désireux de se spécialiser dans le domaine de l’évaluation. On y aborde les principes fondamentaux de l’évaluation des entreprises. On y étudie les concepts, méthodes et outils indispensables aux dirigeants d’entreprises et à ceux qui les conseillent ou les financent. Il vise à donner aux participants un outillage pratique et les moyens d’analyser l’information comptable et de l’employer à des fins d’évaluation. L’acquisition des méthodes s’accompagne d’une réflexion portant sur leurs forces et leurs faiblesses.

43.10 FSA-École de comptabilitéC. Carpentier

CTB-66389 Fiscalité et réglementation de l’évaluation3 cr A LP 3-0-0-6

Ce cours s’adresse aux étudiants de la maîtrise en comptabilité, ou de domaines connexes, qui désirent approfondir leurs connaissances des modèles, des théories et des pratiques de l’évaluation. Il peut également intéresser les professionnels possédant, ou en voie d’obtenir, un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans ce domaine. Les étudiants maîtrisent déjà les notions de base et les principes de l’évaluation et ont suivi le cours Évaluation I (CTB-66388) ou son équivalent. On aborde les situations particulières d’évaluation propres à l’entité à évaluer. On intègre également les méthodes qui, jusqu’à maintenant, ne sont pas encore passées totalement du champ de la recherche à celui de la pratique, afin d’en confronter les possibilités à celles des modèles conventionnels. Ce cours est l’occasion d’une réflexion sur les principes conceptuels qui sous-tendent l’évaluation. Il demande donc la lecture et l’analyse de certains articles de recherche.

43.10 FSA-École de comptabilitéM. Pagé

33

V

Économie rurale

CTB-66390 Évaluation d’entreprise II3 cr H LP 3-0-0-6PR: CTB-66388

Ce cours s’adresse aux professionnels possédant ou en voie d’obtenir un titre comptable et désireux d’approfondir leurs connaissances dans le domaine de l’évaluation. Les étudiants maîtrisent déjà les notions de base et principes de l’évaluation (le cours «Évaluation: principes de base» est préalable). On aborde dans le cours les situations particulières d’évaluation propres à l’entité à évaluer. On intègre également les éléments fiscaux devant être pris en considération lors des missions d’évaluation. Les étudiants seront en mesure de reconnaître les domaines fiscaux touchant l’évaluation, de comprendre les motivations et d’interagir avec les fiscalistes qui interviennent dans le processus d’évaluation.

43.10 FSA-École de comptabilitéJ.-M. Suret

CTB-66415 Pratiques professionnelles CPA et dimension réglementation

3 cr H LT 3-0-0-6PR: CTB-64898

Les CPA interviennent dans un environnement fortement réglementé, appliquent des normes comptables et se soumettent à un code de déontologie. Ce cours permet de familiariser les étudiants avec ces dimensions importantes de la pratique comptable aux États-Unis. On y aborde également les diverses formes d’organisations d’entreprises et de contrats, notamment en ce qui concerne les créances, ainsi que les risques liés aux diverses dimensions de la pratique professionnelle.


CTB-66416 Vérification avancée3 cr H LT 3-0-0-6PR: CTB-64898

L’étudiant s’initie aux principes et procédés de vérification utilisés en certification et en vérification; se familiarise avec l’évaluation des risques inhérents et de non-contrôle et pour la vérification de l’information financière; acquiert les connaissances nécessaires pour planifier, évaluer et réaliser des missions de vérification financière et se sensibilise à l’environnement de la vérification et à l’éthique lors d’une vérification. L’étudiant développe également ses compétences en matières de résolution de problèmes, de communication et de relation avec la clientèle ainsi que son jugement professionnel et éthique.


CTB-66417 Fiscalité avancée3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours propose une analyse des sujets avancés de la Loi de l’impôt sur le revenu du Canada (LIR). Les étudiants approfondissent les règles relatives au calcul, pour un particulier, de l’exonération du gain en capital et aux transactions touchant le calcul du capital versé. De plus, ils étudient les règles applicables lors du transfert d’un bien à une société par actions ou lors de l’intégration d’un enfant ou d’un employé à une société active. Finalement, ils font aussi l’étude des règles fiscales applicables lors d’un regroupement d’entreprises. Ce cours s’adresse particulièrement aux étudiants du MBA en comptabilité qui envisagent de se présenter à un examen professionnel comptable canadien, tel que l’examen TX2 des CGA. Il n’est pas ouvert aux candidats qui sont titulaires d’un baccalauréat spécialisé en comptabilité financière.

43.10 FSA-École de comptabilitéM. Pagé

CTB-66418 Comptabilité générale en Amérique du Nord II3 cr H LM 3-0-0-6PR: CTB-64898

Ce cours est le deuxième de deux cours de comptabilité en vue de la préparation aux examens professionnels comptables canadiens. Il est particulièrement adapté aux étudiants disposant déjà d’une solide base de connaissances en comptabilité dans le cadre d’un autre système comptable que le système nord-américain; il n’est donc pas un cours d’introduction. Ce cours traite des notions comptables fondamentales concernant les placements intersociétés et les regroupements d’entreprises, les activités d’investissement internationales, l’information sectorielle et la présentation des états financiers d’organismes sans but lucratif et gouvernementaux.


CTB-66451 Analyse des états financiers3 cr H LP 3-0-0-6

Ce cours couvre les notions de lecture, de compréhension et d’analyse des états financiers. L’accent est mis sur le rôle d’utilisateur de l’information comptable. Il s’agit d’un cours qui vise à former des utilisateurs avancés et non des préparateurs d’états financiers.


CTB-66459 Projet d’intervention6 cr AHE MG 0-0-0-18

L’objectif général de cette activité est d’appliquer, dans un cabinet d’experts-comptables ou dans une entreprise, les diverses connaissances acquises durant les études au M.B.A.-Expertise comptable. Les étudiants doivent travailler sur le terrain, dans une entreprise ou un cabinet, et y réaliser une mission d’intervention. Ils doivent bien comprendre la nature des modes d’intervention en comptabilité et dans les champs connexes. L’activité doit permettre à l’étudiant de mettre en pratique les concepts théoriques étudiés dans les cours en vue de la résolution d’un problème ou de l’accomplissement d’une tâche. Le projet d’intervention porte sur une action significative de l’étudiant dans son milieu de pratique. Cette mission dépasse le cadre des interventions journalières (rapport d’impôt, mission de vérification, etc.). Le rapport de projet d’intervention est donc bien différent du rapport de stage, même s’il peut porter sur une mission réalisée pendant le stage.


CTB-66460 Préparation aux examens professionnels CGA-CPA-comptabilité

3 cr A C 3-0-0-6PR: CTB-66418, CTB-66415, CTB-66416

Ce cours a pour objectif de préparer les étudiants à l’examen de comptabilité financière de l’Ordre des CGA (FA4) ou encore d’aider les candidats à se préparer aux épreuves de comptabilité financière des examens professionnels de l’Ordre des CPA. Il s’adresse aux candidats à l’exercice de la profession de CGA et est ouvert aux étudiants des cheminements réguliers du MBA.


CTB-66461 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36

L’essai porte sur un sujet qui se rattache au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline. Il est également l’occasion de développer ses capacités de communication et d’approfondir un sujet qui l’intéresse particulièrement.


CTB-66521 Stratégie, contrôle et gestion des risques3 cr A CLMT 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants du diplôme en expertise comptable et du M.B.A. en comptabilité d’intégrer les concepts de gestion stratégique, de contrôle, de comptabilité de management et de comptabilité financière dans le contexte de la gestion d’une entreprise ou d’un organisme sans but lucratif.

43.10 FSA-École de comptabilitéM. Gosselin

DRT-64000 Séminaire en droit du commerce international3 cr AH LSC 3-0-0-6

La particularité du droit du commerce international et l’historique de sa formation: droit national, international et transnational; droit substantiel et règles de conflit, la qualification et les catégories de rattachement. Le Contrat international: loi applicable et principe d’autonomie; les Traités, les usages de commerce et la nouvelle lex mercatoria; l’adaptation du contrat, la force majeure et l’imprévision. Le contrat de vente de marchandises; la Convention de Vienne; les Incoterms, les crédits documentaires; les garanties contractuelles, les risques de change. Les contrats de construction et les règles F.I.D.I.C. Les entreprises multinationales et les groupements de sociétés (joint ventures). L’arbitrage commercial international.

32.00 Faculté de droit

DRT-66454 Les Aspects juridiques des affaires électroniques3 cr A IPT 0-0-0-9

Survol du contexte du commerce électronique et des politiques nationales et internationales; concept d’autorégulation; éléments fondamentaux de la sécurité technique et juridique; relations contractuelles (commerciales et droit de la consommation); les banques, les paiements et l’Internet; la distribution, la concurrence et les pratiques déloyales; la propriété intellectuelle; les problèmes de conflits de lois et de juridiction sur Internet; la fiscalité; la résolution alternative des conflits.

32.00 Faculté de droit

ECN-64293 Fondements statistiques de l’économétrie3 cr A 3-0-0-6

Théorie de la probabilité: variable aléatoire, fonction de densité, fonction de distribution, moments, fonction génératrice de moments, fonctions caractéristiques. Principales fonctions de densité: normale, T de student, X2, F. Lois des grands nombres et théorèmes de la limite centrale. Théorie de l’inférence statistique et tests d’hypothèse: méthode du maximum de vraisemblance. Tests emboîtés et non emboîtés. Méthodes non linéaires d’estimation.

33.03 FSS-Département d’économiqueL. Khalaf

ECN-64719 Économie de la santé3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours propose une synthèse de l’analyse économique des services de santé: caractéristiques de la demande et de l’offre des services, évolution des coûts, efficacité des programmes, méthodes de financement, problèmes des marchés du travail et de l’industrie des produits pharmaceutiques, remise en question des assurances publiques. Les applications privilégient la situation québécoise. (MBA).

33.03 FSS-Département d’économiqueG. Bélanger

ECN-66054 Séries chronologiques3 cr H L 3-0-0-6

Introduction théorique et pratique à l’économétrie des séries chronologiques. Rappels d’algèbre linéaire et de probabilités; modèles linéaires univariés et multivariés; analyse spectrale; filtre de Kalman; hétéroscédasticité conditionnelle et modèles en temps continu. Méthodes bayesiennes et chaînes markoviennes abordées si le temps le permet. Applications en économie et en finance.

33.03 FSS-Département d’économiqueS. Gordon

ECN-66869 Économétrie financière3 cr AH L 3-0-0-6

Ce cours porte sur l’analyse économétrique des données financières. Après une introduction aux modèles linéaires - des modèles autorégressifs, des moyennes mobiles ainsi que des représentations espace-état (filtre de Kalman) - une attention particulière est portée sur la modélisation de la volatilité. On étudie les modèles de type ARCH, GARCH ainsi que des modèles de la volatilité stochastique.

33.03 FSS-Département d’économiqueS. Gordon

ERU-60194 Filières et marchés agroalimentaires3 cr H LTS 3-0-0-6PR: MRK-65344, GSO-65388, MNG-65342, GSF-65393 ou

approbation du directeur de programmeAnalyse des structures de marchés agroalimentaires, du comportement des firmes et de leurs performances (concentration, diversification, différenciation des produits, multinationalisation, intégration) sur le processus de formation des prix et la dynamique des systèmes agroalimentaires.

41.02 FSAA-Département d’économie agroalimentaire et des sciences de la consommation

R. Lambert

ERU-60197 Politique agroalimentaire3 cr A LTS 3-0-0-6CC: ERU-60194

Ce cours porte sur l’analyse des politiques agroalimentaires et s’inscrit dans le programme de M.B.A.-Gestion agroalimentaire. Il vise à familiariser l’étudiant avec les principaux types de politiques dans le secteur agroalimentaire et avec les modèles économiques qui sont utilisés pour les analyser, pour mesurer leurs impacts et pour évaluer leur efficacité.


R. Romain

V

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Économie rurale

ERU-62996 Agro-industrie et commerce international3 cr A LST 3-0-0-6CC: ERU-60194

Rappel de la théorie et analyse des grands courants d’échange internationaux des produits du secteur agroalimentaire. Production nationale et agriculture. Négociations de l’OMC, négociations bilatérales et trilatérales et agriculture. Ententes sectorielles et multilatérales et agriculture. Nouvelles réalités du commerce international des produits agricoles.


R. Saint-Louis

ERU-65702 Projet d’intervention stratégique6 cr AH GCILM 2-0-0-16PR: ERU-60194 ou MNG-65343CC: ERU-60197

Ce cours consiste à analyser un problème auquel est confrontée au moins une entreprise du secteur agroalimentaire. Les étudiants doivent déceler le problème, présenter les contextes économique, politique et réglementaire qui le caractérisent, utiliser des méthodes appropriées pour le traiter et déterminer les forces et les limites de leur travail.


R. Lambert

GIE-64329 Gestion du marketing international3 cr H LMSC 3-0-0-6

Ce cours vise à mettre en évidence les particularités du marketing international, à familiariser l’étudiant avec les dimensions stratégiques qui interviennent dans les décisions entourant la présence des produits et services à l’étranger et de le rendre apte à participer à l’élaboration d’un plan marketing adapté aux conditions internationales. L’enseignement repose sur des mises en situation et des travaux pratiques. Préalable - Il faut avoir suivi un cours de base en marketing ou l’équivalent (expérience en entreprise, séminaires, autres). Si l’étudiant n’a pas de cours de base, il devra rencontrer le professeur responsable du cours afin d’évaluer s’il y a équivalence. Note - Version anglaise: GIE-66772 International Marketing Management

43.06 FSA-Département de marketingA. Richelieu

GIE-64371 Données fondamentales de la mondialisation3 cr R A S 3-0-0-6

Ce cours sur la mondialisation et l’environnement culturel international est avant tout un séminaire de culture générale visant à apporter aux participants une vision globale des principaux enjeux internationaux contemporains et une connaissance générale de l’état du monde par grandes régions géographiques. L’approche interdisciplinaire et la diversité des thèmes abordés favorisent une compréhension élargie de l’environnement international des entreprises. L’objectif de cette démarche n’est pas de former des techniciens du management international mais d’apporter des clés pour appréhender la complexité du monde d’aujourd’hui avec une plus grande ouverture d’esprit. Les principaux objectifs du cours sont: découvrir la diversité et la complexité du monde à l’aube du XXIe siècle; connaître les enjeux, les contraintes, les règles, les acteurs et les rapports de force entre les différents pays; comprendre les différentes facettes du phénomène de la mondialisation; favoriser l’utilisation d’Internet comme nouvel outil d’apprentissage et de recherche; développer une ouverture d’esprit face à la différence culturelle; connaître les motivations de l’internationalisation des entreprises; faciliter la rencontre avec d’autres cultures, en particulier dans le cadre de négociations d’affaires.

43.05 FSA-Département de managementO. Boiral

GIE-64372 Gestion des projets internationaux3 cr R A S 6-0-0-3

Ce cours présente les différents problèmes que doit résoudre une entreprise, réelle ou virtuelle, pour aller accomplir dans un pays étranger les actions lui permettant de réaliser une mission particulière et d’atteindre les objectifs concrets qui en découlent. Il concerne aussi bien les entreprises que les organisations, grandes ou petites, les petits ou les grands projets, les chantiers tangibles ou intangibles. Préalable - Idéalement, un certain nombre de cours d’introduction à la gestion internationale ou un cours d’introduction à la gestion de projet, une bonne connaissance des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

43.05 FSA-Département de managementG. Verna

GIE-64373 Gestion de l’innovation et de la technologie3 cr R H S 6-0-0-3PR: GIE-64511

Ce cours prépare l’étudiant à gérer le développement technologique et les processus d’innovation d’une entreprise. Il vise à le doter d’une vision et d’une compréhension solide des enjeux pour l’entreprise travaillant sur la scène mondiale, et de méthodologies et d’outils de gestion de l’innovation et du développement technologique. Innovation et développement d’offre (produits et services), de processus et de réseaux. Systèmes, processus et réseaux technologiques. Vision, bilan, stratégie, plan et projets technologiques. Préalable: avoir suivi le cours GIE-64511 «Conception d’entreprises de la nouvelle économie» ou au moins un cours de premier cycle en gestion des opérations et de la technologie, en marketing et en finances.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Montreuil, D. Poulin

GIE-64374 Gestion internationale de l’inform. et des communications

3 cr R A S 3-0-0-6Ce cours vise à développer une vision internationale de la gestion et de l’usage des technologies de l’information et des communications. On y étudie les concepts de base des systèmes d’information ainsi que les plus récentes percées managériales et technologiques qui y sont liées. La dimension internationale permet de scruter l’environnement technologique mondial, les infrastructures nationales selon diverses cultures, les architectures technologiques des entreprises plurinationales, la répartition hors nation des développements et opérations informatiques et les technologies de support aux activités.


P. Prémont

GIE-64375 Les Relations humaines dans les affaires internationales

3 cr H LDM 3-3-0-3Ce cours aborde essentiellement les principaux problèmes causés par la nécessité de travailler avec des personnes différentes de nous. Il aborde les conséquences pratiques de la dimension internationale sur les activités classiques de gestion de ressources humaines (GRH) ainsi que le rôle prépondérant des différences culturelles et éthiques. L’étudiant doit avoir suivi au préalable un cours d’introduction au management et un cours de base en gestion des ressources humaines. Il doit également bien maîtriser le français, lire l’anglais, pratiquer une troisième langue ainsi que savoir utiliser couramment toutes les nouvelles technologies de l’information et de la communication.


GIE-64378 Gestion financière de l’entreprise internationale3 cr A CDLM 3-3-0-3

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’analyser les problèmes majeurs de décision financière dans un contexte international. La gestion financière d’une entreprise internationale se distingue de la gestion financière d’une entreprise purement nationale par la présence de nouvelles variables, en particulier le risque de change et le risque politique. C’est la raison pour laquelle la première partie du cours est consacrée à la description de l’environnement financier international et des marchés financiers internationaux. On y examine ainsi les différentes techniques et stratégies de gestion du risque de change et de risque politique dont disposent les entreprises. Le cours permet aussi de voir comment la présence de ces nouvelles variables peut affecter les décisions d’investissement et de financement des entreprises. Les entreprises opérant à l’étranger sont souvent confrontées à de nouvelles cultures et à des systèmes légaux différents. La dernière partie du cours traite de la façon dont l’environnement culturel, les mécanismes de gouvernance d’entreprise, les systèmes légaux et la protection des droits des actionnaires varient à travers le monde et affectent les décisions financières des entreprises opérant dans un contexte international.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceJ.-C. Cosset

GIE-64511 Conception d’entreprises de la nouvelle économie3 cr A DELPT 6-0-0-3PR: Formation de premier cycle en administration ou en génie

industrielCe cours vise à rendre l’étudiant capable de concevoir et de planifier des entreprises adaptées à la nouvelle économie. Orientées «client», celles-ci doivent exploiter le potentiel des

affaires électroniques, des marchés globaux, de l’organisation réseau et de la connaissance. Le cours vise à habiliter l’étudiant à développer et à implanter le design d’affaires complet de l’entreprise. Il lui apprend à planifier, dans une perspective de modèle d’affaires intégré, la commercialisation, la réalisation (livraison, production, approvisionnement), l’innovation, ainsi que l’infrastructure technologique et organisationnelle.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Montreuil

GIE-64526 Aspects juridiques des transactions comm. internationales

3 cr R H S 6-0-0-3Ce cours a pour objectif de donner à l’étudiant une compréhension de base du droit international, des institutions et des règles légales qui régissent les transactions commerciales avec l’étranger. Le cours traitera du cadre juridique dans lequel se fait le commerce international, de la réglementation des activités des entreprises multinationales, de la formation légale des contrats internationaux, des accords de coopération interentreprises («joint Venture»), des contrats internationaux de vente, d’échange et de fourniture d’ensemble industriel, du transfert de technologie, du financement des exportations, du crédit documentaire et de l’arbitrage commercial international. Préalable - Connaissances de base en droit interne des affaires, notamment sur les modes légaux d’organisation de l’entreprise, les obligations (formation et exécution du contrat) et les contrats les plus courants (vente, contrat de service, etc.).

43.05 FSA-Département de managementN. Lacasse

GIE-64529 Stratégie de l’entreprise internationale3 cr A LC 3-3-0-3PR: Au moins trois cours en GIE

Le cours a pour objectif d’amener les étudiants à comprendre les concepts fondamentaux et les modèles d’analyse dans le domaine de la gestion stratégique internationale et à développer les connaissances, aptitudes et sensibilités inhérentes à la pratique de la direction générale dans un contexte international, ainsi qu’à intégrer les connaissances acquises dans les domaines fonctionnels. Préalable - Avoir une connaissance suffisante de la gestion des principales fonctions de l’entreprise: finance, marketing, ressources humaines, production, système d’information et comptabilité.

43.05 FSA-Département de managementZ. Su, G. Verna

GIE-65496 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36

L’essai porte sur un sujet qui se rattache au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline.

43.00 FSA-Direction

GIE-65502 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36

L’essai-stage se compare à l’essai du point de vue scolaire et le sujet se rattache au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline. La problématique abordée découle d’expériences vécues et d’enseignement acquis lors du stage et sa résolution peut se fonder en partie sur les renseignements primaires que l’étudiant a recueillis.

43.00 FSA-Direction

GIE-65973 Mission commerciale à l’étranger3 cr H 3-0-0-6

Ce cours consiste à préparer et à réaliser une véritable mission commerciale dans un pays étranger pour le compte d’une entreprise qui, avec certaines aides gouvernementales, finance la mission. La préparation est à la fois pratique (recherche de commanditaires et de mandataires, préparation technique et logistique) et théorique (une session de cours de formation propre au pays concerné et au commerce international.


35

V

Gestion financière

GIE-66049 Internationalisation des firmes3 cr H LS 3-0-0-6

Ce cours vise à amener les personnes inscrites à approfondir leur connaissance des théories de l’internationalisation des firmes et celle des modèles décisionnels concernant le choix managérial face à la distance institutionnelle, culturelle et géographique du marché international.

43.05 FSA-Département de managementZ. Su

GIE-66480 Stages à l’étranger3 cr R AHE CEG 0-3-3-3

Cours à contenu variable permettant aux étudiants de découvrir la complexité du monde moderne à travers des expériences concrètes vécues à l’étranger individuellement ou collectivement.


GIE-66537 Séminaire gestion internationale I1 cr R AH LS 0-0-0-3

Séminaire à contenu variable axé sur l’étude approfondie d’un aspect particulier de la gestion internationale et animé par un professeur régulier, un groupe de professeurs ou un professeur invité.

43.00 FSA-DirectionG. Verna

GIE-66538 Séminaire gestion internationale II1 cr R AH LS0-0-0-3



GIE-66539 Séminaire gestion internationale III1 cr R AH LS0-0-0-3



GIE-66877 Stage international et interculturel6 cr AHE G 1-1-8-8

Ce cours organise un séjour à l’étranger de huit semaines au moins, dans un pays en émergence et en partenariat avec une organisation locale qui permettra une supervision sur le terrain par des professionnels locaux. Le stage prévoit une sélection préalable des activités de formation au départ et une présentation finale à la communauté universitaire.


GIE-66913 Séminaire gestion internationale IV1 cr R AH LS 0-0-0-3

Étude approfondie d’un aspect particulier de la gestion internationale des entreprises ou organisations.


GIN-65270 Ingénierie de l’entreprise3 cr H LT 3-0-0-6

Ce cours porte sur les fondements scientifiques requis pour concevoir et comprendre une entreprise manufacturière et technologique à travers ses processus et ses réseaux. Différentes configurations d’entreprises seront étudiées selon une vision dynamique et évolutive de l’environnement industriel et des systèmes. L’impact des systèmes de planification et contrôle, de gestion de l’information, de gestion des apprentissages et de la performance sur l’entreprise sera abordé dans le but ultime d’être en mesure d’établir un plan d’ingénierie de l’entreprise manufacturière et technologique.

36.07 FSG-Département de génie mécaniqueS. D’Amours

GPL-66156 Créativité3 cr AHE DS 3-3-3-0

Toute personne est interpellée, plus ou moins quotidiennement, par un défi à relever, une question à élucider, un projet à réaliser, un conflit à dénouer ou par tout autre genre de situation stimulante. Nous sommes en face d’un fait incontournable: l’être humain est un «problem solver». Mais comment l’individu peut-il réussir les résolutions de problèmes qu’il entreprend en mettant à profit le potentiel créatif dont il dispose?

43.05 FSA-Département de managementP. Dionne

GSE-62926 Microéconomie3 cr A LT 3-0-0-6

Ceci est un cours d’analyse microéconomique au niveau intermédiaire qui reprend, à un niveau plus avancé, les théories du consommateur, de l’entreprise et des marchés. Ayant vu ces notions de base, nous poursuivons avec l’équilibre général, l’analyse des modèles de concurrence imparfaite et les théories du bien-être économique.

33.03 FSS-Département d’économique

GSE-62954 Économétrie appliquée3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les nombreuses dimensions d’ordre pratique soulevées par l’utilisation des méthodes économétriques et des techniques d’estimation et de prévision. L’accent sera ainsi mis sur des problèmes de modélisation et d’application et les étudiants sont censés avoir acquis une connaissance de base en statistique et en économie, et ne pas être mal à l’aise avec l’ordinateur.

33.03 FSS-Département d’économiqueB. Shearer

GSE-65348 L’Économie3 cr AHE LT 3-0-0-6

Ce cours présente les concepts économiques utilisés dans la prise de décision dans l’entreprise. Le cours a deux buts. D’une part, on vise à fournir à l’étudiant un cadre général d’analyse de l’entreprise et de ses fonctions économiques, de façon à permettre l’intégration des connaissances des diverses disciplines du programme de M.B.A. D’autre part, on vise à fournir à l’étudiant des éléments et des concepts de base pour l’étude des décisions de l’entreprise, l’organisation efficace des transactions et l’élaboration de la stratégie managériale.

33.03 FSS-Département d’économiqueC. Constantatos

GSF-60805 Marché des capitaux et gestion du portefeuille3 cr A LTMC 3-0-0-6

Ce cours vise à familiariser l’étudiant avec les principes et les étapes du processus de gestion d’un portefeuille de valeurs mobilières. On met particulièrement l’accent sur la théorie moderne du portefeuille ainsi que sur la théorie du marché des capitaux qui propose des modèles d’équilibre des actifs financiers. On discute aussi de la gestion de portefeuille dans le contexte de l’efficience des marchés financiers.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceP. Savaria

GSF-60807 Produits dérivés3 cr H LTMA 3-0-0-6

Ce cours porte essentiellement sur les titres dérivés, qu’ils soient négociables ou non. Il a pour objet d’analyser de façon rigoureuse leurs marchés, tant sur le plan théorique que sur le plan pratique, et de faire le lien entre ces marchés et ceux des titres sous-jacents. Plus particulièrement, le cours vise à transmettre aux étudiants une compréhension solide de la nature des titres dérivés, de leurs marchés, des principes d’évaluation qui leur sont applicables, des liens qui les unissent aux titres sous-jacents et des stratégies de couverture, de spéculation et d’arbitrage qui leur sont propres.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceM.-C. Beaulieu

GSF-60808 Stratégies et politiques financières I3 cr H LTM 3-0-0-6

Ce cours fournit les éléments cognitifs et une philosophie pour construire et évaluer des modèles de prise de décision en matière de stratégies, de politiques et d’évaluations financières pour optimiser la valeur. Ces habiletés sont des atouts importants pour les décideurs, les gestionnaires de portefeuilles et les conseillers financiers.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceJ. Saint-Pierre

GSF-61040 Finance en temps continu3 cr A S 3-0-0-6PR: GSF-60807 ou l’équivalent

Ce cours initie les participants aux modèles d’évaluation des actifs conditionnels (la théorie des options) et aux sujets connexes comme la modélisation de la structure à terme des taux d’intérêt, l’évaluation des titres corporatifs, l’étude de la structure du capital et du risque de crédit. Il leur permet d’élargir leur connaissance des bases théoriques de la finance moderne à partir des processus à temps continu. Un effort sera porté à l’initiation au calcul stochastique avec ses applications en finance et à l’emploi des méthodes numériques pour l’évaluation des titres contingents.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceV.S. Lai

GSF-61041 Sujets spéciaux en finance3 cr A S 3-0-0-6

Ce séminaire de recherche permet à l’étudiant de se familiariser avec les principaux résultats et méthodes d’analyse des études empiriques récentes en finance. Un effort particulier est apporté à l’intégration des connaissances, ainsi qu’à la compréhension des controverses qui agitent actuellement les études empiriques du Capital Asset Pricing, des marchés à terme et des marchés des taux de change.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceM.-C. Beaulieu

GSF-61105 Théorie financière3 cr A CLTM 3-0-0-6

Ce cours propose une étude approfondie des bases théoriques des décisions financières tant en contexte de marché parfait et de certitude qu’en situation de marché imparfait et d’incertitude. Parmi les thèmes étudiés: le rôle économique du marché financier, la prise en compte de l’incertitude de l’avenir, la détermination du prix du risque sur un marché financier efficient et enfin, la théorie des décisions financières des entreprises, en tenant compte des différences d’information et des divergences d’intérêt entre participants à la firme. Axée sur le concept du coût du capital, notre étude de la théorie des décisions financières de la firme permet d’examiner successivement le choix des investissements, de même que les politiques d’endettement et de distribution.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceG. Bernier

GSF-61619 Méthodologie de la recherche en finance3 cr H LTMC 3-0-0-6

Ce cours vise à aider l’étudiant de maîtrise en finance à démarrer efficacement son essai en le guidant dans sa démarche et sa méthodologie. Au terme du cours, l’étudiant devrait avoir choisi un sujet, circonscrit sa démarche, arrêté sa méthodologie et progressé au-delà d’une solide proposition d’essai. Il devrait également avoir constitué son comité d’essai (directeur et lecteur), savoir ce qu’il lui reste à faire pour terminer son essai dans un délai à la fois raisonnable et compatible avec la qualité attendue.

43.03 FSA-Département de finance et assurance

GSF-61686 Marchés obligataires et internationaux3 cr H LT 3-0-0-6

Ce cours vise à permettre aux étudiants de développer une connaissance générale des différents marchés financiers internationaux et de leurs interrelations, afin de pouvoir analyser les décisions financières dans un contexte international. À la fin de ce cours, les étudiants seront en mesure d’évaluer les différents instruments utilisés sur les marchés financiers internationaux, de même que de développer des stratégies d’investissement et de gestion des risques en contexte international. Parmi les sujets couverts: les opérations sur le marché des devises, les différents produits dérivés sur le taux de change («futures», options, swaps, etc.), les marchés «euro», les marchés obligataires et les autres titres à revenus fixes (avec leurs produits dérivés comme les «caps», «floors», «collars», etc.), ainsi que l’évaluation et la gestion de portefeuille de titres à revenus fixes.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceJ.-F. Guimond

GSF-62866 Analyse financière3 cr AH STM 3-0-0-6

Ce cours couvre les notions de compréhension et d’analyse des états financiers nécessaires à l’étude des examens des niveaux 1 et 2 menant au titre de «Chartered Financial Analyst (CFA)». L’accent est mis sur la compréhension, sur l’utilisation et sur la

V

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Gestion financière

lecture de l’information comptable dans le but d’effectuer une analyse financière approfondie de celle-ci à l’aide de rapports et d’évaluer et de juger de la pertinence et de l’impact de l’application de différentes méthodes comptables. Il est à noter que ce cours porte principalement sur les principes comptables généralement reconnus américains. Il s’agit d’un cours qui vise à former des utilisateurs et non des préparateurs d’états financiers. L’approche d’enseignement tient compte d’un niveau de connaissances d’un candidat ne poursuivant pas le cheminement comptable du baccalauréat. Ce cours est également offert aux étudiants du deuxième cycle en finance. Ce cours est fortement recommandé pour les étudiants qui veulent se présenter aux examens de l’Ordre professionnel des CFA.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceV. Nolet-Bédard

GSF-63595 Gestion des institutions financières3 cr A L 3-0-0-6CC: GSF-60807

Ce cours a pour but de présenter un cadre d’analyse du fonctionnement des institutions financières, d’identifier les sources de risques et de rendements de leurs activités et d’étudier les techniques et les instruments de mesure, de contrôle et de gestion des risques rencontrés par ces institutions. Une attention particulière est accordée à l’analyse financière des institutions de dépôt: banques et quasi-banques, les rôles de la banque centrale et des organismes de réglementation, ainsi que l’analyse des divers types de risques présents dans ces institutions comme le risque de liquidité, de taux d’intérêt, de crédit, de marché et de taux de change.


GSF-64561 Prise de décision financière3 cr A LT 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de présenter les bases nécessaires à l’étude de l’économie de la finance. Les sujets traités sont la théorie de l’utilité, l’arbitrage, la formation de portefeuilles, l’efficience des marchés, les modèles d’évaluation des titres financiers à une et plusieurs périodes.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceP. Savaria

GSF-64648 Lectures dirigées en finance - Ph.D.3 cr R AHE LMS 3-0-0-6

Les lectures dirigées se rapportent aux matières enseignées au doctorat dans le champ de spécialisation finance et qui pourront aider plus particulièrement les étudiants à élaborer leur problématique préliminaire de recherche.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceÉquipe de professeurs

GSF-64900 Fiscalité et décisions financières3 cr A 3-0-0-6

Ce cours traite de l’effet de l’impôt sur le revenu sur l’équilibre du marché et la planification financière des entreprises. Les thèmes suivants font l’objet d’un examen approfondi: imposition des revenus de placement des particuliers et des revenus des entreprises; forme juridique de l’organisation; effets de clientèle, taux implicites d’impôt, politique de dividende et choix de la structure financière; prises de contrôle et fusions; transactions internationales.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceS. Paquette

GSF-64901 Stratégies et politiques financières II3 cr A 3-0-0-6

Ce cours vise l’approfondissement du concept d’engagement dans les choix stratégiques, la modélisation en planification financière, l’étude des options de croissance dans le contexte d’une stratégie financière d’ensemble. L’ingénierie financière, le développement de politiques financières qui créeront de la valeur et les fondements économiques du capital de risque constituent les derniers volets de ce cours.


GSF-64905 Gestion financière internationale3 cr A 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’analyser les problèmes majeurs de décision financière dans un contexte international. La gestion financière d’une entreprise internationale se distingue de la gestion financière d’une entreprise purement

nationale par la présence de nouvelles variables, en particulier le risque de change et le risque politique. C’est la raison pour laquelle la première partie du cours est consacrée à la description de l’environnement financier international et des marchés financiers internationaux. On y examine ainsi les différentes techniques et stratégies de gestion du risque de change et de risque politique dont disposent les entreprises. Le cours permet aussi de voir comment la présence de ces nouvelles variables peut affecter les décisions d’investissement et de financement des entreprises. Les entreprises opérant à l’étranger sont souvent confrontées à de nouvelles cultures et à des systèmes légaux différents. La dernière partie du cours traite de la façon dont l’environnement culturel, les mécanismes de gouvernance d’entreprise, les systèmes légaux et la protection des droits des actionnaires varient à travers le monde et affectent les décisions financières des entreprises opérant dans un contexte international.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceJ.-C. Cosset

GSF-64980 Marchés financiers et information incomplète3 cr H LM 3-0-0-6PR: GSE-62926

Ce cours doit permettre aux étudiants de doctorat de se familiariser avec les développements fondamentaux, surtout théoriques mais aussi empiriques, sur le rôle des prix dans l’agrégation et la communication de l’information, le «signaling» des attributs asymétriquement connus par les prix quantité-dépendante et non linéaires, la révélation de l’information par le biais des contrats contingents et l’analyse de la coordination stratégique parmi plusieurs agents informés. Parmi les sujets traités: la structure du capital, l’efficience des marchés, les prises de contrôle, les nouvelles émissions, la politique de dividende et l’intermédiation financière vus dans le cadre de la théorie d’agence et d’asymétrie d’information.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceK.P. Fischer

GSF-65393 La Finance corporative3 cr A 3-0-0-6PR: MQT-65346, CTB-65358

Ce cours traite de la gestion financière des entreprises du secteur privé. La pierre angulaire de ce cours de finance d’entreprise sera la création de valeur. Au départ de la mise en oeuvre d’un projet d’entreprise, on verra que ce ne sont pas les financements (les ressources) qui priment, mais bien les investissements (les emplois), puisque la finance est l’art de l’allocation optimale des ressources rares à des emplois plus nombreux qu’il n’est possible d’en réaliser. On s’efforcera d’assurer un équilibre entre la théorie et la pratique.


GSF-65446 Montage financier: pratique du financement des entreprises

3 cr AHE LCT 0-0-0-9Ce cours aborde la problématique du financement du démarrage et des premiers stades de la croissance des entreprises technologiques. L’accent est mis sur le financement non bancaire et sur l’articulation des divers modes de financement, incluant le crédit d’impôt à la R & D. Les participants seront sensibilisés aux diverses dimensions du risque qui influence le coût du financement.


GSF-65493 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36

L’essai porte sur un sujet lié au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline.


GSF-65499 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36

L’essai-stage porte sur un sujet lié au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline soulevée lors du stage.


GSF-65723 Simulations stochastiques et applications en finance3 cr H LT 3-0-0-6PR: Profil quantitatif

Le but du cours est d’appliquer les méthodes d’analyse numérique et de simulation à la résolution des équations aux dérivées partielles et des équations différentielles stochastiques que l’on trouve lors de l’évaluation des titres contingents dans des problèmes d’ingénierie financière. Les applications telles que les produits dérivés rédigés sur les taux d’intérêt et les options exotiques sont étudiées.


GSF-65724 Séminaire court en méthodologie de la recherche2 cr H LS 2-0-0-4

Le cours est une adaptation (version 2 crédits d’un cours de 3 crédits) du cours GSF-61619 du programme M.B.A.-Finance. L’objectif du cours est de guider les étudiants dans la rédaction d’une proposition d’essai ou d’essai-stage. On présente les outils suivants: règles générales de rédaction scientifique, recherche bibliographique informatisée ou non, banques de données financières disponibles à l’Université Laval.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceM. Gendron

GSF-66740 Gestion des risques financiers3 cr H L 3-0-0-6PR: GSF-60807

L’objectif est de présenter les principales techniques de gestion des risques financiers en insistant sur les définitions et propriétés mathématiques et sur les applications au domaine de la finance et de l’assurance. Le cours commence par une revue des risques les plus importants pour une compagnie financière et une discussion sur la pertinence de la gestion du risque. On développe ensuite le «risk management» dans un contexte statique et dans un contexte dynamique. Après une présentation de l’organisation du «risk management» dans une compagnie financière, on étudie l’évaluation et la gestion du «credit risk». Le cours se termine par deux rencontres consacrées aux compagnies d’assurance et au marché des produits d’assurance.

43.03 FSA-Département de finance et assuranceE. Lueders

GSO-60795 Optimisation des flux de matières et entreposage3 cr H LTSD 3-0-2-4PR: MQT-60801 ou l’équivalent

Ce cours porte sur l’optimisation des flux de matières et l’entreposage des marchandises dans les systèmes d’approvisionnement, de production et de distribution. On s’intéresse d’abord aux décisions de lotissement dans des systèmes logistiques de différentes natures, c’est-à-dire à la détermination de quand et combien commander ou produire. On examine ensuite les principaux problèmes de tournées de véhicules. On étudie aussi la gestion des flux et de l’espace dans les entrepôts. On met l’accent sur les modèles qui existent présentement pour l’aide à la décision et sur l’application des méthodes utilisées dans l’entreprise.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionJ. Renaud, A. Martel

GSO-60798 Systèmes manufacturiers: planification et contrôle3 cr A LTSD 3-0-0-6

Ce cours porte sur la planification et le contrôle des systèmes manufacturiers. Les principaux sujets abordés sont les suivants: la planification globale de la production, le plan directeur, la planification hiérarchique, la planification des besoins en composants, l’ordonnancement des opérations et le diagnostic du système productif.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionF.F. Boctor

GSO-62911 Conception de systèmes pour la e-entreprise3 cr H LT 3-0-0-6

Ce cours porte sur les méthodes et les outils utilisés dans l’analyse et la conception de systèmes d’opération, d’information et d’aide à la décision pour la e-entreprise. On y expose: un cadre conceptuel pour l’analyse et la conception de systèmes organisationnels; un ensemble de méthodologies et d’outils pour concevoir les structures informationnelles; les processus sous-jacents d’opération, d’information et de décision.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décision

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Gestion des opérations

GSO-63395 Compétitivité industrielle3 cr H LMT 3-0-0-6

Le but de ce cours est de montrer comment on peut: étudier la performance d’une entreprise industrielle face à la concurrence en termes de technologie, productivité, qualité, coûts, finance, marketing et gestion des opérations; diagnostiquer les forces et faiblesses de la compagnie; formuler des stratégies pour augmenter le niveau de performance et concevoir des systèmes de gestion stratégique assistés par ordinateur.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionO. Kettani

GSO-63582 Gestion de projets3 cr AH LMT 3-0-0-6

Ce cours a pour but de rendre le participant autonome dans l’exercice de la gestion de projets (GP), c’est-à-dire la planification, la programmation et le contrôle de projets. Au terme du cours, il devrait avoir développé une démarche logique d’analyse pour des projets à planifier (décomposition en activités et représentation en réseau PERT); connaître des techniques de planification (méthode CPM, allocation des ressources et diagramme GANTT) et de contrôle de projets (valeur des réalisations); être initié à l’utilisation de l’informatique comme outil de support et avoir réalisé la planification d’un projet individuel selon l’approche «GP».

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionG. d’Avignon

GSO-64234 Analyse et conception d’usines3 cr H DELPT 3-0-3-3PR: MQT-60801 et un cours de premier cycle en gestion des

opérations et de la technologieCe cours vise à rendre l’étudiant capable d’analyser, de concevoir, d’implanter, d’améliorer et de transformer un centre de production, tout au long de son cycle de vie, tant sur le plan structurel qu’opérationnel, de manière à optimiser sa performance et son habilité à remplir sa mission. Sur le plan structurel, on traite d’organisation, d’aménagement, de planification des ressources, de sélection d’équipement, ainsi que de manutention. Sur le plan opérationnel, on traite des processus de systèmes d’opération dynamique, de juste-en-temps, de synchronisation et de découplage.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Montreuil

GSO-64630 Théories et modèles logistiques stratégiques3 cr A LMST 3-0-2-4

Ce cours porte sur les fondements scientifiques de la conception et la planification stratégiques de systèmes logistiques, avec accent sur la modélisation et l’optimisation des réseaux et des décisions stratégiques. Il couvre la configuration du réseau global, la localisation des installations logistiques, l’allocation des ressources, la déploiement des stocks, la planification de la capacité, ainsi que la sélection des technologies.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionA. Martel

GSO-64637 Systèmes manufacturiers cellulaires et flexibles3 cr AH LTM 3-0-0-6

Ce cours présente les fondements et les méthodes de l’analyse, l’évaluation et la gestion des systèmes manufacturiers cellulaires et flexibles. Le cours traite, entre autres, de la technologie des groupes: la planification et le contrôle de ces systèmes, les approches de modélisation et d’évaluation, les cellules virtuelles et l’ordonnancement des opérations des robots.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionF.F. Boctor

GSO-64645 Architecture de réseaux industriels intégrés3 cr AH LMTD 3-0-3-3

Ce cours porte sur les fondements scientifiques requis pour concevoir, analyser, modeler et gérer des réseaux industriels intégrés. Il traite des réseaux d’approvisionnement, de production interne et externe, ainsi que de distribution. On y étudie leur architecture en termes de la technologie et des équipements, de l’organisation, de la localisation et de l’aménagement, des flots matériels et informationnels, des paradigmes de gestion des opérations. Il étudie des réseaux contemporains tels les réseaux cellulaires virtuels, les réseaux distribués et internationaux et les grappes industrielles. Il explore les tendances actuelles telles que les réseaux massivement maillés d’entreprises symbiotiques.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Montreuil, A. Martel

GSO-64659 Théorie de l’aménagement et de la manutention3 cr AH LMDT 3-3-0-3

Ce cours porte sur les fondements scientifiques de la conception de l’aménagement et des systèmes de manutention. Il étudie les concepts, les enjeux ainsi que les stratégies de modélisation, de design et de résolution de modèles. Il intègre l’optimisation, la simulation, le graphisme interactif, la conception assistée par ordinateur et l’intelligence artificielle. Il explore des sujets de pointe tels que les aménagements dynamiques et holographiques, les véhicules autoguidés, les convoyeurs modulaires et les systèmes de stockage distribués et mobiles.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Montreuil, A. Martel

GSO-64660 Systèmes d’opérations à base de connaissances3 cr A LT 3-0-0-6

Les systèmes d’opérations et de décision à base de connaissances regroupent les approches formelles de représentation de la connaissance et les méthodes associées de raisonnement utilisées en gestion des opérations et pour la prise de décisions complexes. Ce cours étudie les approches de représentation de la connaissance: cadres, règles, réseaux sémantiques, prédicats logiques, objets et organismes. Il traite des méthodes de raisonnement, tels le chaînage avant et arrière, la résolution de contraintes et les réseaux d’inférence neuronaux. Il traite des systèmes couplant des méthodes numériques et symboliques. Il couvre les approches de modélisation de ces systèmes, d’acquisition des connaissances et de validation.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionP. Lefrançois, B. Montreuil

GSO-64707 Stratégie manufacturière et logistique3 cr A LTSD 3-0-0-6PR: Cours de base en gestion manufacturière et logistique

Ce cours d’intégration montre comment les connaissances acquises dans le cheminement «Gestion manufacturière et logistique» s’insèrent dans les sciences de l’administration et comment elles contribuent au développement d’entreprises de classe mondiale. Plus particulièrement, il clarifie les liens qui existent entre les fonctions production, logistique, marketing, ressources humaines et finance de l’entreprise, il fait ressortir les enjeux globaux actuels et il précise la nature des décisions manufacturières et logistiques stratégiques à prendre pour développer un avantage concurrentiel durable. Le cours s’appuie fortement sur un jeu d’entreprise informatisé qui se joue dans une industrie globale.


GSO-64908 Sujets spéciaux en GSO3 cr R AHE L 3-0-0-6

Comme son titre l’indique, ce cours porte sur des sujets spéciaux d’intérêt pour un ou des étudiants inscrits au doctorat en sciences de l’administration (Ph.D.), dans la mesure où le Département peut disposer d’une ressource spécialisée dans ces sujets.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionGroupe de professeurs

GSO-65070 Ordonnancement industriel3 cr H 3-0-0-6 PR: MQT-60801

L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de se familiariser avec les aspects théoriques et pratiques de l’ordonnancement industriel. Dans un premier bloc, on examine les techniques exactes et heuristiques d’ordonnancement industriel. Par la suite, les étudiants auront à développer une approche d’ordonnancement pour une situation réelle qu’ils choisiront de concert avec le professeur. L’accent sera mis sur l’acquisition de connaissances et d’habiletés professionnelles.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionF. Boctor

GSO-65301 Gestion de la qualité3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours n’a pas la prétention de couvrir, de façon détaillée, des sujets spécifiques sur la qualité, mais il a pour objectif de présenter la gestion de la qualité et de la maintenance comme l’un des facteurs essentiels de survie de nos entreprises, ainsi que de mettre à la disposition des participants des techniques et des outils efficaces illustrés par de nombreux exemples, qui doivent permettre des progrès considérables dans la mise en place du processus d’amélioration de la qualité. Lors des rencontres, différents concepts et méthodes seront abordés en utilisant une

approche «algorithmico-mathématique» et on fera régulièrement référence aux distributions mathématiques ainsi qu’aux tests statistiques paramétriques et non paramétriques.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionL. Kiss

GSO-65326 Conception et gestion de chaînes logistiques3 cr H LTSD 3-0-0-6PR: MQT-60801 ou l’équivalent

Ce cours montre comment la logistique d’entreprise, c’est-à-dire la gestion intégrée des activités d’approvisionnement, de transport, de production et de distribution entre les sources de matières premières et les consommateurs, peut être utilisée comme une arme concurrentielle offensive qui crée de la valeur. On montre comment concevoir des réseaux d’installations de production et de distribution performants et comment piloter les flux de marchandises dans des réseaux logistiques globaux. On étudie aussi les réseaux d’entreprises, la planification de la capacité des installations et la sélection des sites d’affaires. On met l’accent sur les outils d’aide à la décision que l’on retrouve dans ce contexte et sur la méthodologie d’intervention en entreprise.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionA. Martel, B. Montreuil

GSO-65330 Transport des marchandises3 cr A LTSD 3-0-0-6PR: MQT-19219

Ce cours présente la problématique de transport des marchandises ainsi que les diverses méthodes de résolution souvent utilisées en pratique. L’étude des types classiques de problèmes de transport sera appuyée par la modélisation d’applications réelles. L’utilisation des méthodes de résolution, exactes ou heuristiques, sera appliquée à des problèmes de grande taille.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionG. d’Avignon, J. Renaud

GSO-65388 Les Opérations3 cr AHE L 3-0-0-6PR: MQT-65346

Le but de ce cours est d’initier l’étudiant aux techniques permettant de mieux gérer les fonctions approvisionnement, production et distribution d’une entreprise, et de lui montrer comment choisir, parmi l’ensemble des techniques accessibles, celles qui s’appliquent le mieux à un marché et à un environnement concurrentiel donné.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionS. Ichoua, O. Kettani

GSO-65495 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36



GSO-65501 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36

L’essai-stage porte sur un sujet qui se rattache au contenu de la scolarité du programme. Il permet à l’étudiant de faire état de ses connaissances dans une discipline ou un champ d’études et d’illustrer son aptitude à traiter systématiquement d’un sujet pertinent à cette discipline soulevée lors du stage.


GSO-65693 La Logistique d’entreprise3 cr A CLT 3-0-0-6PR: MQT-65346 ou l’équivalent

Ce cours porte sur les décisions stratégiques qui affectent les choix de ressources d’approvisionnement, de production et de distribution des entreprises, le déploiement de ces ressources, ainsi que la conception de l’environnement logiciel requis pour planifier et contrôler les opérations logistiques. Les sujets traités incluent: les concepts de chaîne et de stratégie logistiques («Supply Chain»), la planification de la capacité, la conception de réseaux logistiques, la sélection de technologies, les stratégies de pilotage des flux comme le «Quick Response» (QR) et l’«Efficient Consumer Response» (ECR). Un accent particulier est mis sur les possibilités nouvelles offertes dans ce contexte par les e-technologies.


V

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Mathématiques

MAT-63686 Méthodes numériques en équations aux dérivées partielles

4 cr AH LS 3-0-0-9Rappel sur les E.D.P. Notions de distributions. Espaces de Sobolev. Problèmes aux limites elliptiques: formulation variationnelle, existence et unicité, exemples. Méthodes des différences finies: problèmes elliptiques, paraboliques, équation de transport. Éléments finis pour les problèmes elliptiques: dimensions 1 et 2, éléments finis de Lagrange, estimation d’erreur, intégration numérique.

36.09 FSG-Département de mathématiques et de statistique

MNG-60774 Gestion des relations de travail3 cr AH LCDT 3-0-0-6

Ce cours vise l’acquisition de connaissances théoriques et pratiques des systèmes québécois des relations du travail, tant du point de vue institutionnel que légal. Thèmes et concepts: la notion conflictuelle des relations de travail; le partage des compétences législatives; le rôle et l’implication des acteurs sociaux (syndicats, employeurs, Etat); les normes du travail; la santé et la sécurité au travail; les rapports collectifs du travail (accréditation, négociation, convention collective, grève et lock-out, arbitrages des griefs et des différends); les relations du travail dans le secteur public et parapublic; les régimes particuliers (industrie de la construction, sûreté du Québec).

43.05 FSA-Département de managementR. Blais

MNG-60776 Design et processus organisationnel3 cr AH STM 3-0-0-6

Le but de ce cours est de familiariser les participants avec le fonctionnement des organisations, la conception (design) de structures et l’analyse des pratiques organisationnelles. À l’aide d’un système expert, les différentes dimensions de conception (design), de contingence, de structure et de processus sont passées en revue, discutées en séminaires et mises à l’épreuve de la pratique, dans un processus d’analyse organisationnelle. L’accent est mis sur la compréhension et les implications de différentes formes de configurations structurelles.

43.05 FSA-Département de managementJ. Grisé, H. Bhérer

MNG-60781 Pouvoir, organisation et société3 cr H SLM 3-0-0-6

Ce cours propose de réfléchir sur la dimension politique de l’action. À partir d’un cheminement thématique, l’étudiant prend connaissance des différentes représentations du pouvoir en théories de l’organisation. Il s’interroge sur le caractère à la fois contraignant et habilitant des relations de pouvoir dans les organisations et les sociétés contemporaines.

43.05 FSA-Département de managementJ. Racine, M. Audet

MNG-61195 Intervention et consultation dans les organisations3 cr H LCMT 3-0-0-6

Les objectifs du cours sont d’apprendre à reconnaître les facteurs de changements organisationnels, de comprendre l’utilité du concept de développement organisationnel dans la résolution des problèmes liés au changement, de se familiariser avec le diagnostic, de s’initier au rôle d’agent de changement, de comprendre et de pratiquer la fonction de la consultation organisationnelle et d’être capable d’utiliser différentes stratégies et techniques d’intervention. Thèmes et concepts: après avoir effectué un tour d’horizon des théories du changement dans les organisations, les étudiants se familiariseront avec les différentes méthodes de diagnostic des problèmes organisationnels. Ils auront l’occasion de s’initier au rôle d’agent de changement au sens du D.O. et à la formation de consultant en gestion. Ils apprendront à maîtriser un ensemble d’approches ou techniques d’intervention et pourront ainsi développer des stratégies de changements organisationnels. Le processus de consultation sera décomposé en ses étapes principales: contact, analyse des besoins, offre de service, présentation, travail dans l’organisation, rapport et ses recommandations, suivi.

43.05 FSA-Département de managementJ. Grisé

MNG-61799 Management international3 cr H ADELS 3-2-2-2

Ce cours comporte quatre volets: l’analyse des caractéristiques de l’environnement international des investissements; l’étude de la différence culturelle entre pays et de sa conséquence sur les pratiques de gestion; l’examen d’un ensemble de méthodes,

d’outils et d’agents relatifs aux échanges internationaux; l’exercice de la gestion stratégique dans un contexte international complexe.

43.05 FSA-Département de managementZ. Su

MNG-62914 Recherche évaluative3 cr AH CEL 3-0-0-6

Ce cours a pour but de placer l’étudiant appelé à jouer un rôle de consultant en administration ou en évaluation, tant dans le secteur privé que public, en situation d’utiliser de façon pertinente les modèles et les méthodes de l’évaluation de programmes ou de projets. Il s’adresse aussi aux futurs gestionnaires dans la mesure où il leur offre un contenu leur permettant de porter un jugement critique sur ces modèles et ces méthodes dans le contexte de la prise de décision.

43.05 FSA-Département de managementR. Landry

MNG-62928 Organisation et gestion: courants de pensée3 cr A LMS 3-0-0-6

Ce cours porte sur les théories et approches pour analyser les organisations. Il a pour objectifs de situer et définir les fondements de l’analyse sociale et organisationnelle, les écoles de pensée et les axes d’évolution de la théorie des organisations ainsi que d’établir une distance critique avec les écoles et tendances que la théorie des organisations tend à épouser.

43.05 FSA-Département de managementR. Poisson

MNG-62934 Organisation des services de santé I3 cr AH LMS 3-0-0-6

Ce cours est une introduction à l’organisation des services et veut fournir des outils utiles à l’analyse du système de santé qui sera approfondie dans le cours SAC-65079 Organisation des services de santé II. Au terme de ce cours, les étudiants auront acquis des connaissances de base afin de leur permettre: de situer l’organisation des services de santé québécois dans son contexte et d’examiner les choix qui l’ont façonnée; de mettre en lumière certains éléments de comparaison entre les services de santé du Québec et ceux d’autres pays afin de faire ressortir les fondements de l’organisation des systèmes; d’analyser les modalités organisationnelles des services de santé à l’aide de certains outils conceptuels; de reconnaître les principaux enjeux du système de santé en transformation.

43.05 FSA-Département de managementM. St-Pierre

MNG-62935 Gestion des établissements de santé3 cr AH LMS 3-0-0-6

Ce cours a pour objectif général de permettre à l’étudiant d’approfondir les méthodes de la gestion stratégique et opérationnelle des établissements et des programmes. L’étudiant sera capable de décrire les responsabilités opérationnelles de l’établissement auquel il se rattache pour sa pratique professionnelle et de classifier les organismes concernés par la planification et la distribution des services de santé au Québec.

43.05 FSA-Département de managementA. Côté

MNG-63124 Organisation et gestion: méthodes3 cr AH SM 3-0-0-6PR: Au moins trois cours de la concentration MNG ou GTI ou GIE

Objectif général: se familiariser avec les enjeux, les possibilités et les difficultés d’une démarche de recherche depuis le découpage d’un objet jusqu’à la production du rapport de son étude. Objectif particulier: favoriser la réalisation de l’essai que doit produire chaque participant inscrit dans la concentration management. Nous traitons brièvement de la production de connaissances scientifiques et du cas particulier des connaissances de l’administration. Nous abordons chacune des étapes d’une recherche conçue comme un processus circulaire entre des niveaux abstrait-formel et concret-réel et entre un sujet connaissant et son objet d’étude.

43.05 FSA-Département de managementA. Séror

MNG-63191 Organisation et gestion: stratégie3 cr H LTS 3-0-0-6

Un des buts du cours est d’approfondir les concepts et les approches de la gestion stratégique, à la lumière des tendances actuelles de l’économie et en fonction des défis nouveaux que ces tendances posent à l’entreprise. Thèmes et concepts:

ce cours analyse, dans un premier temps, les grandes écoles de pensée en gestion stratégique d’entreprise. Par la suite, les facteurs qui influent sur la décision stratégique selon divers types d’environnement sont étudiés en profondeur. Une revue des principaux modèles existants en ce domaine amène l’étudiant à effectuer ses propres synthèses des facteurs explicatifs de la gestion stratégique.

43.05 FSA-Département de managementD. Poulin, M.-J. Roy, M. St-Pierre

MNG-63250 Prospectives en comportement organisationnel3 cr A S 3-0-0-6

Ce cours a pour objectif général de permettre aux étudiants d’explorer individuellement et collectivement certaines notions clés et thèmes du comportement organisationnel. Le cours met l’accent sur diverses dimensions de la nature humaine telles les émotions, la parole, la recherche de sens, la spiritualité, ou autres, et étudie comment ces diverses dimensions se manifestent dans la vie des organisations.

43.05 FSA-Département de managementM. Cayer

MNG-63354 Habiletés personnelles de gestion3 cr A CS 3-0-0-6

Pour être efficaces, les gestionnaires doivent non seulement gérer des projets et des personnes, mais aussi se gérer eux-mêmes. Savoir gérer son temps, son stress, ses émotions, ses compétences et sa carrière sont quelques-unes des habiletés que ce cours vise à développer à partir d’exercices, de lectures et de présentations en classe.

43.05 FSA-Département de managementH. Lee-Gosselin

MNG-63355 Gestion stratégique de la PME3 cr AH DS 3-0-0-6

Ce cours a pour objectif de faire mieux connaître la nature des petites et moyennes entreprises et les exigences particulières à leur administration. Thèmes et concepts: la première partie du cours porte sur l’analyse de la situation des PME au Québec, l’étude de l’environnement dans lequel elles opèrent ainsi que leurs besoins en information. La seconde partie est consacrée à l’examen de la gestion particulière aux PME. Les principales activités fonctionnelles telles que la production, la mise en marché, la finance et le personnel sont vues dans une perspective intégrée correspondant au fonctionnement réel et quotidien d’une petite ou moyenne entreprise. Une attention particulière est accordée à l’examen de stratégies possibles pour les entreprises de petite ou moyenne envergure. Approche pédagogique: plusieurs textes serviront de base aux échanges en classe. Quelques situations concrètes de gestion sont aussi étudiées au cours de la session.

43.05 FSA-Département de managementD. Garand

MNG-63394 Analyse de la décision organisationnelle3 cr H LDMT 3-0-0-6

Ce cours offre à l’étudiant aux cycles supérieurs en administration, l’occasion d’approfondir la prise de décision comme méthodes et concepts liés à la pratique de la gestion dans les organisations. Thèmes et concepts: les concepts de rationalité, de problème et de décision seront étudiés. Le cours prête une attention particulière aux facteurs économiques, sociologiques, psychologiques, éthiques et politiques de la prise de décision dans l’organisation. Il étudie également quelques approches méthodologiques pour l’analyse de la prise de décision. Enfin, il aborde quelques-unes des questions contemporaines entourant la prise de décision dans les organisations.

43.05 FSA-Département de management

MNG-63449 Processus d’entrepreneuriat3 cr A LST

Les approches privilégiées de ce cours sont l’apprentissage par l’intervention et l’analyse sur le terrain. Dans ce cours, l’entrepreneuriat est étudié comme un facteur de développement local et régional. À partir d’études et de recherches, on voit comment différents pays ont mis en place des stratégies efficaces pour stimuler l’entrepreneuriat et le développement socioéconomique. Les participants ont à étudier certains organismes d’intervention du milieu et à faire certaines recommandations pratiques afin d’améliorer leur efficacité. On pourra ainsi étudier les facteurs de l’environnement et les processus favorisant l’esprit d’entreprise, dans le but de concevoir et de mettre en oeuvre les moyens susceptibles de le développer de façon concrète.

43.05 FSA-Département de managementY. Gasse

39

V

Management

MNG-64510 Éthique des affaires3 cr AH ACLST 3-0-3-3

Ce cours a pour objectif d’étudier l’articulation de l’éthique et du management dans le contexte politique et économique contemporain. Considérant l’éthique des affaires comme la prise en compte réfléchie d’une responsabilité dans différentes relations aux autres (employés, actionnaires, clients, concurrents, société, environnement, monde), le cours vise à rendre l’étudiant capable de discerner ces responsabilités, d’établir les conditions et les conséquences de leur prise en compte et de prendre position dans les dilemmes éthiques.

38.00 Faculté de théologie et de sciences religieusesJ. Racine

MNG-64653 Lectures dirigées en management - Ph.D.3 cr R AHE LMS 3-0-0-6

Les lectures dirigées se rapportent aux matières enseignées au doctorat dans le champ de spécialisation management et qui pourront aider plus particulièrement les étudiants à élaborer leur problématique préliminaire de recherche.

43.05 FSA-Département de managementÉquipe de professeurs

MNG-64654 Théories I: organisation et modernité3 cr A LM 3-0-0-6

Au terme du cours, les personnes inscrites au doctorat seront familières avec différents travaux qui ont marqué l’étude des organisations. De plus, en prenant appui sur différentes théories du social qui concernent aussi bien les individus que les sociétés, elles se seront frottées aux enjeux contemporains qui caractérisent ce champ d’études en cette période de modernité avancée.

43.05 FSA-Département de managementJ.-P. Brun

MNG-64655 Théories II: décision et stratégie3 cr H LS 3-0-0-6

Ce cours porte sur deux problématiques complémentaires dans la gestion de toute entreprise, soit le processus décisionnel suivi par les dirigeants pour faire leurs choix et le défi d’arrimer les ressources de l’organisation aux exigences de l’environnement immédiat. On y approfondit les concepts et les modèles les plus récents par la lecture d’articles spécialisés et l’examen de rapports de recherche. Les rencontres se déroulent sous forme de séminaires où la contribution de chaque membre du groupe est mise à profit.

43.05 FSA-Département de managementD. Poulin

MNG-64656 Méthodologie de la recherche I3 cr A LMSDI 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de présenter un modèle général et les méthodologies quantitatives de recherche en management: les stratégies expérimentales, quasi expérimentales et exploratoires avec leurs outils de collecte de données; les méthodes d’analyse des données et l’interprétation des résultats. L’étudiant doit démontrer sa capacité à intégrer une problématique scientifique et une stratégie de recherche.

43.05 FSA-Département de managementA. Seror, L. Boudreau

MNG-64657 Méthodologie de la recherche II3 cr H DILMS 3-0-0-6

Présentation et discussion des méthodes de recherche, accent sur les méthodes qualitatives dans un continuum qualitatif-quantitatif. On développe aussi les aspects pratiques, institutionnels et relationnels du métier de chercheur. Exposition à chacune des étapes du processus de recherche.

43.05 FSA-Département de managementH. Bherer

MNG-64709 Gestion des personnes dans les organisations3 cr A DLS 3-0-3-3

Approfondir les connaissances en gestion des personnes; apprendre et développer les habiletés nécessaires à l’exercice du rôle de gestionnaire; découvrir les nouvelles approches en gestion des personnes et s’initier à leur mise en application; participer, dans le cadre du cours, à l’expérimentation de certaines stratégies et habiletés.

43.05 FSA-Département de managementL. Chrétien

MNG-64774 La Communication dans les organisations3 cr H LSA 3-0-3-3

Connaissance de théories de la communication (principalement l’École de Palo Alto); incidences sur la compréhension des organisations; développement d’habiletés et de stratégies pour intervenir ou gérer la communication organisationnelle.

43.05 FSA-Département de managementL. Chrétien

MNG-64819 Les Systèmes de gestion environnementale3 cr A CLS 3-0-0-6

Les participants seront amenés à prendre conscience de la complexité et des enjeux de la gestion environnementale à partir d’études de cas, d’exemples vécus et de réflexions plus théoriques. Les systèmes de gestion environnementale, plus particulièrement les normes ISO 14000, serviront de toile de fond à une analyse plus globale des aspects humains et stratégiques du «management vert» des organisations.

43.05 FSA-Département de managementO. Boiral

MNG-64820 Gestion des ressources humaines3 cr A CDL 3-0-0-6

Ce cours vise à sensibiliser les étudiants aux dimensions administratives et organisationnelles de la fonction ressources humaines dans les organisations. Ainsi, nous aborderons l’étude de la gestion des ressources humaines sous deux perspectives différentes: une première perspective à saveur plus technique mettant l’accent sur la connaissance de certains instruments et certaines méthodes visant à solutionner des problèmes administratifs plus ou moins complexes; la seconde perspective tenant à la nature même des ressources en question, soit les êtres humains qui composent l’organisation.


MNG-64822 Projet d’intervention en entreprise6 cr AH GACM 1-1-0-16PR: MNG-65343

Après avoir étudié les fondements théoriques de l’analyse et du diagnostic stratégique, avoir développé des stratégies d’implantation du changement par les approches de développement organisationnel et avoir pratiqué quelques exercices simulés, les étudiants vont devoir, cette fois, aller réellement sur le terrain en trouvant une organisation (entreprise) et l’étudier en détail, dans le but d’en comprendre les principaux problèmes de l’heure et d’y proposer des solutions. Ce travail se fait en petites équipes de deux à cinq personnes, de façon très autonome et, aussi, très responsable, puisque la présentation finale de l’étude se fait publiquement et devant les responsables concernés.

43.05 FSA-Département de managementM.-J. Roy, D. Poulin, M. St-Pierre

MNG-64883 Gestion des équipes de travail (formation continue)3 cr AH CDLM 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de sensibiliser les participants aux dimensions humaines et administratives du travail en équipe. Thèmes et concepts: prenant le facteur humain dans l’organisation comme thème central, les problèmes posés par la gestion des équipes sont étudiés à la lumière d’une approche interprétative qui met l’accent sur la communication en tant que processus menant à la construction d’une réalité de groupe définie selon les approches classiques par le concept de climat organisationnel.


MNG-64971 Création et gestion d’une nouvelle entreprise3 cr AH 3-0-3-3

Ce cours vise à fournir aux étudiants les éléments nécessaires pour créer une entreprise et la gérer. La démarche consistera, entre autres, à évaluer le potentiel entrepreneurial, à déterminer la faisabilité du concept, à prévoir les ressources et à mettre en place les éléments de gestion requis. Les étudiants seront amenés à élaborer un projet d’entreprise comprenant un plan d’affaires et un plan de développement et à les présenter à des praticiens.


MNG-65057 Leadership et mobilisation3 cr AHE LCT 3-0-0-6

L’objectif général de ce cours est de permettre aux participants d’améliorer leurs habiletés personnelles de gestion en prenant pour objet de réflexion l’exercice de leur fonction dans l’organisation et les principaux défis qu’ils y relèvent.


MNG-65221 Santé et sécurité du travail: organisation et gestion3 cr AH LMS 3-0-0-6

Ce cours porte sur l’organisation et la gestion de la santé et de la sécurité du travail dans une perspective d’intégration aux différentes fonctions et activités des organisations. Au terme de ce cours, l’étudiant comprend l’origine et les principes fondateurs de la prévention en santé et en sécurité du travail; à situer et à définir les principaux modes d’organisation et de gestion de la santé et de la sécurité du travail; à coordonner la mise en oeuvre de certaines activités en santé et en sécurité du travail, avec l’apport de différentes ressources internes et externes. Le cours porte sur les aspects organisationnels et sociaux de la prévention plutôt que sur les aspects techniques. Il permet à l’étudiant de reconnaître la nécessité de faire appel à des ressources spécialisées qualifiées.

43.05 FSA-Département de managementG. Baril-Gingras

MNG-65265 Implantation d’une nouvelle entreprise3 cr AH LTSE 3-0-0-6PR: MNG-64971

Ce cours a pour objectif l’élaboration d’un plan d’implantation d’une nouvelle entreprise. À partir du projet d’entreprise, l’étudiant sera amené à planifier les étapes de mise en place de l’entreprise depuis le choix de la localisation jusqu’à la constitution du réseau d’affaires. Plusieurs rencontres avec des praticiens permettront à l’étudiant de se familiariser avec le milieu des affaires et d’évaluer concrètement les besoins nécessaires au démarrage et au développement de la nouvelle entreprise. À l’occasion, les étudiants seront invités à participer à certains ateliers d’Entrepreneuriat Laval.


MNG-65341 Le Management3 cr AH LTA 3-0-0-6

Ce cours est une introduction aux fondements du management. Il aborde les notions d’organisation, de stratégie, de métier de dirigeant et d’entrepreneur, de planification et contrôle, de management interculturel, d’éthique des affaires, ainsi que les nouvelles tendances en management.

43.05 FSA-Département de managementO. Boiral, C. Lalonde

MNG-65342 La Dimension humaine3 cr A LCD 3-0-0-6

Ce cours vise à sensibiliser l’étudiant à l’importance des aspects humains dans la gestion des organisations et à lui permettre de voir l’application actuelle des différentes théories de comportement organisationnel. Le cours adopte une perspective pluridisciplinaire et met en évidence plusieurs niveaux d’analyse, soit l’individu, le groupe, l’organisation et certains processus organisationnels. Parmi les sujets abordés, nous retrouvons: la motivation, la communication, le leadership, le fonctionnement des groupes, la culture organisationnelle et le changement. Note - Version anglaise: MNG-66771 The Human Dimension


MNG-65343 Stratégie et structure de l’entreprise3 cr A LCD 3-0-0-6PR: GSO-65388, MRK-65344, CTB-65358CC: GSF-65393, MNG-65342

L’objectif de ce cours est d’amener les étudiants à faire une première synthèse des diverses connaissances acquises durant leur cheminement par la connaissance de la discipline «stratégie de l’entreprise». Aujourd’hui, les auteurs dans cette discipline parlent plus de processus stratégique, à savoir, les méthodes ou les démarches utilisées pour aboutir au développement d’une stratégie, ou même de management stratégique, à savoir, l’ensemble des décisions et des actions qui conduisent au développement d’une stratégie. Ce sera l’optique de ce cours. À cet égard, quelques modèles et quelques grands auteurs en stratégie seront étudiés. Cette synthèse doit être perçue par les étudiants dans une perspective de «direction générale de l’entreprise», visant à développer une capacité à utiliser les principaux outils

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Management

d’analyse de cette discipline.

43.05 FSA-Département de managementD. Poulin, M.-J. Roy

MNG-65347 Sujets spéciaux en entrepreneuriat3 cr AHE

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants d’approfondir une problématique portant sur la création et le développement d’entreprise. Les sujets doivent faire l’objet d’une entente avec le professeur et peuvent prendre la forme d’une recherche, d’un projet particulier, d’une application ou d’une intervention. Les critères d’évaluation seront établis en conséquence. Bibliographie:


MNG-65421 La Personne et le changement6 cr R AHE S 6-0-0-12

Débattre des paradigmes, métaphores et paradoxes organisationnels, cerner la culture d’une organisation et circonscrire les impacts de changements radicaux (réingénierie) qui bousculent les hypothèses de l’organisation du travail autant que les convictions personnelles, saisir la dimension dynamique du changement et son caractère pragmatique, souligner les dilemmes éthiques et politiques.


MNG-65424 Projet d’intégration3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours a pour objet d’amener l’étudiant à intégrer, de façon concrète, les connaissances acquises au cours du premier volet de formation dispensé dans le cadre du programme. Tout en contribuant à l’ajout de connaissances sur les processus, ce cours vise surtout la mise en application de ces connaissances par un projet concret en milieu de travail qui colle à la réalité des personnes, tout en permettant d’accentuer le transfert au quotidien.


MNG-65492 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36



MNG-65503 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36



MNG-65694 Gestion des services pharmaceutiques à la population

3 cr A L 3-0-0-6Ce cours vise essentiellement à permettre aux étudiants de comprendre et d’analyser les dynamiques d’interaction entre les partenaires directement et indirectement concernés par les services pharmaceutiques offerts à la population. En plus de se situer dans un environnement fortement réglementé par les gouvernements et les ordres professionnels, ces services sont bouleversés par les changements technologiques et les règles du marché qui influencent la pratique de la pharmacie en milieu commercial.


MNG-65695 Le Système de santé et sa gestion3 cr A LMS 3-0-0-6

Ce cours poursuit trois objectifs principaux. D’abord, il présente l’organisation actuelle des services de santé québécois dans son contexte canadien et international, comme une étape dans un processus dynamique d’évolution, afin de bien identifier les enjeux soulevés par les transformations en cours. Ensuite, il permet de mettre en lumière les dynamiques particulières aux

organisations professionnelles, afin de bien comprendre les impacts des transformations en cours. Enfin, il permet d’exposer les effets structurants des technologies sur l’organisation du système et celle des processus de soins.


MNG-65696 Le Domaine pharmaceutique dans le système de santé

3 cr H LMS 3-0-0-6Ce cours permet de mettre en lumière l’articulation du domaine pharmaceutique avec le système de santé. De façon plus précise, il permet de discuter des conséquences et des dynamiques organisationnelles particulières suscitées par le cadre réglementaire. À cet effet, les trois axes composant le domaine pharmaceutique sont couverts: la pharmacie en milieu communautaire, l’industrie pharmaceutique et la pharmacie en établissement de santé.


MNG-65697 Gestion de l’innovation pharmaceutique3 cr H SD 0-3-0-6PR: MNG-65698 OUCC: MNG-65698

Ce cours vise à comprendre et analyser le contexte dans lequel les compagnies pharmaceutiques et de biotechnologie évoluent. Pour celles-ci, le développement des affaires exige une gestion adéquate de l’innovation dans un marché fort compétitif. Aussi, l’importance des investissements en recherche et développement encouragent la création d’alliances qui contribuent à complexifier le paysage organisationnel.

43.05 FSA-Département de managementGroupe de professeurs

MNG-65698 Gestion stratégique: théorie et application3 cr A LTS 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est d’amener les étudiants à faire faire une synthèse des diverses connaissances acquises durant leur programme d’études. Cette synthèse doit permettre une perspective de direction générale de l’entreprise, par opposition à une simple perspective fonctionnelle (marketing, opération, finance, etc.). Les étudiants devront en outre bien comprendre la nature des interactions entre l’organisation et l’environnement.

43.05 FSA-Département de managementD. Poulin, M.J. Roy

MNG-65700 Projet d’intervention en gestion pharmaceutique6 cr R AHE GAPM 0-0-14-4CC: MNG-65698

Le projet d’intervention vise à permettre aux étudiants de mettre à profit les compétences de gestion acquises en cours de formation, tout en vivant une expérience concrète de gestion dans un milieu de travail convoité à leur sortie du programme. Ainsi, cette activité peut se dérouler dans l’un ou l’autre des milieux de pratique composant le domaine pharmaceutique, soit la pharmacie en milieu communautaire, la pharmacie en établissement de santé, la compagnie de biotechnologie et l’industrie pharmaceutique. Elle peut à l’occasion se dérouler dans un organisme gouvernemental dont les activités sont associées au domaine pharmaceutique.


MNG-65709 Modèles mentaux et stress au travail3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours vise à habiliter les étudiants à faire face aux exigences de plus en plus grandes du monde du travail. Faisant appel à la psychologie cognitive et comportementale, à des techniques de réflexivité et aux discussions, ce cours permettra aux étudiants de découvrir leurs modèles mentaux sources de stress et d’anxiété au travail et de les modifier. Les étudiants apprendront des techniques de présence attentive qui leur permettront de développer une plus grande résistance au stress.


MNG-65731 Indicateurs de performance et tableaux de bord de gestion

3 cr AHE LCT 0-0-0-9Fournir à l’étudiant un outil informationnel de suivi de gestion, d’évaluation de la performance en général et de préparation à l’agrément en particulier. Profiter de la possibilité d’utiliser des

indicateurs dans l’organisation et de les situer dans les processus de gestion, d’évaluation de programmes et d’agrément. Fournir à l’étudiant les concepts sur la mesure et l’information sous forme d’indicateurs ainsi qu’une méthodologie de réalisation d’indicateurs de performance: des techniques et des outils d’analyse de la gestion et du développement d’indicateurs. Apprendre à l’étudiant à utiliser et interpréter des indicateurs en situation de gestion. Permettre à l’étudiant d’explorer les possibilités et d’expérimenter l’usage de la micro-informatique. Amener les gestionnaires responsables à guider et à soutenir leurs équipes dans le processus de réalisation et de suivi des indicateurs de rendement.

43.05 FSA-Département de managementP. Voyer

MNG-65970 Projet d’intervention6 cr AHE LCT 0-0-0-18

Ce cours vise essentiellement à permettre aux étudiants de faire une réflexion structurée sur une situation concrète de gestion. Au choix des étudiants, cette situation de gestion doit avoir une portée suffisamment générale pour permettre de faire appel à des notions théoriques et pratiques, acquises en cours de programme (exemples: transfert de services d’un hôpital vers un CLSC, gestion de la fusion de deux services cliniques ou non cliniques, mise en place d’un réseau de services de maintien à domicile, et autres). Les étudiants forment des groupes de travail de deux ou trois personnes. Après discussion avec le professeur, ils font la sélection de la situation de gestion sur laquelle ils désirent travailler. Le suivi du professeur se fait sous forme de tutorat avec chacun des groupes (suggestions de lectures, discussions sur les études de cas et analyse, etc.). À cet effet, des rencontres statutaires sont prévues au calendrier. Ce travail de réflexion fait l’objet d’un rapport écrit annoté par le professeur.


MNG-66019 Coaching des individus et des groupes3 cr AHE LCT 3-0-0-6

Ce cours a pour objectif général d’offrir aux participants une vue d’ensemble de la problématique du coaching dans une perspective de transfert dans l’exercice de leur fonction dans l’entreprise. On y distingue, entre autres, comment le caractère statique d’un plan d’intervention, s’appuyant sur une vision linéaire de l’action, masque les exigences réelles de ce rôle qui suppose la mise en place des conditions facilitant le développement du potentiel des individus et des groupes, en fonction d’une nécessaire synergie au regard des objectifs que l’organisation doit atteindre.


MNG-66024 Gestion des communications3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours vise à présenter aux participants les principales théories qui concernent la commmunication organisationnelle et à les mettre en relation avec celles qui s’intéressent plus particulièrement aux communications interpersonnelles. Présentées dans le cadre de la gestion des organisations, ces théories sont analysées sous l’angle de leur contribution à la mise en place d’un projet partagé et de leur apport aux interventions du stratège, en vue de mobiliser ses troupes dans un projet d’entreprise. Réservé aux cadres et gestionnaires en emploi, ce cours suppose des travaux de transfert.


MNG-66059 Activités de prévention en santé et sécurité du travail

3 cr A LM 3-0-0-6Ce cours est une introduction à des activités de prévention en matière de santé et de sécurité du travail: inspection, analyse d’accident, formation, etc. Au terme de ce cours, l’étudiant connaîtra diverses activités de prévention et leur rôle dans un système intégré de gestion de la prévention. Il comprendra que différents acteurs internes et externes doivent apporter leur contribution. Il saura également quels sont les mécanismes de mise en place de ces activités, qui doivent être suivies et évaluées. Le cours porte sur les aspects organisationnels et sociaux, plutôt que sur les aspects techniques, et permet à l’étudiant de reconnaître la nécessité de faire appel à des ressources spécialisées qualifiées.


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Méthodes quantitatives

MNG-66060 Pratiques de gestion de la SST: visites industrielles3 cr H LM 3-0-0-6

Ce cours offre la possibilité de se familiariser avec diverses pratiques de gestion de la santé et de la sécurité du travail. À travers une série de visites industrielles, l’étudiant aura développé une familiarisation avec différents systèmes de gestion de la SST dans les organisations; une compréhension des théories et des enjeux liés à la gestion de la santé et de la sécurité du travail dans les organisations; un point de vue critique sur les différentes pratiques de prévention.


MNG-66106 Risque, organisation et société3 cr A LMS 3-0-0-6

Au coeur des organisations et dans la société, le risque connaît des transformations importantes: sa nature est de plus en plus complexe, sa forme se veut technique mais aussi organisationnelle, son impact est à la fois local et global, sa mesure devient de plus en plus difficile et les moyens de la contrôler présentent de nombreuses défaillances. Le risque est donc un enjeu et un produit de la gestion des organisations et de la conduite de la société. Ce séminaire se veut une occasion de réfléchir sur le risque et sur les nombreux autres concepts qui l’accompagnent: danger, probabilité, fatalité, prévention, précaution, prudence, peur et progrès.


MNG-66116 Gestion du changement3 cr H LC 3-0-0-6PR: MNG-65341

L’environnement dans lequel évoluent les entreprises est de plus en plus complexe et instable. Dans un tel contexte, les cadres d’aujourd’hui doivent être capables de gérer adéquatement le changement. L’objectif général de ce cours est d’amener l’étudiant à une meilleure compréhension de la dynamique du changement et à une réflexion sur la gestion du processus de transformation. Ce cours vise également à lui fournir des outils et une méthode pratique pour conduire le changement. En outre, l’étudiant pourra mettre en application les connaissances acquises par des études de cas ou la conception d’un projet de changement.

43.05 FSA-Département de managementC. Lalonde, J. Grisé

MNG-66117 Séminaire en gestion de la SST3 cr R H LMS 3-0-0-6

Au terme de ce cours, l’étudiant sera en mesure de réfléchir de façon critique aux grands enjeux qui influencent le domaine de la gestion de la santé et de la sécurité au travail, dans une perspective de prévention. Le choix des thèmes se fait au gré des développements et des problématiques dans le domaine. Les étudiants doivent entre autres produire régulièrement une réflexion critique sur le contenu des séminaires, que ce soit pour les préparer ou pour y faire suite.


MNG-66118 Projet d’intervention en gestion de la SST6 cr R AHE EGT 3-0-0-15

Ce cours vise la mise en pratique par l’étudiant des connaissances et habiletés acquises au cours de son cheminement dans le programme. Au terme de ce projet d’intervention, il sera en mesure de mettre à profit ses apprentissages lors d’activités de gestion de la santé et de la sécurité du travail dans une organisation. Il sera soutenu par un encadrement pédagogique qui lui permettra de structurer sa progression et l’assistera dans le transfert de ses nouvelles compétences sur le terrain. Selon le type de projet d’intervention, il aura à rédiger un rapport de projet ou une monographie d’entreprise.

43.05 FSA-Département de managementG. Baril-Gingras, J.-P. Brun

MNG-66149 Gestion de projets3 cr AHE CDIL 2-1-0-6

Ce cours vise à soutenir le gestionnaire dans la gestion de projets. Les thèmes suivants sont abordés: les fondements conceptuels, le processus général de gestion, les particularités de la gestion de projets, le cheminement général d’un projet soit: le cycle de vie, les principales phases et étapes d’un projet, les rôles et responsabilités du gestionnaire dans le contexte stratégique de son organisation, les facteurs de succès et d’échecs des projets. Cette activité est réservée aux personnes inscrites à une maîtrise

sur mesure en gestion et développement des organisations.


MNG-66284 Réseaux, alliances et partenariats3 cr AHE LCT 0-0-0-9

Ce cours s’adresse aux gestionnaires et aux cadres du système de santé et de services sociaux: introduction aux notions de réseau, d’alliance et de partenariat; aux formes de réseaux; aux enjeux organisationnels et managériaux d’un modèle des réseaux de services, ainsi qu’aux conditions de succès de tels projets.


MNG-66688 Pharmacoéconomie: méthodologie et applications3 cr A L 3-0-0-6PR: GSE-65348

Ce cours vise à introduire les notions de base en pharmacoéconomie et les différentes méthodes s’y rattachant. Il propose une compréhension de base des origines, des avantages et des limites de chacune des méthodes d’analyse. Il cherche à développer les habiletés de l’étudiant à recourir à une méthode plutôt qu’à une autre pour une analyse particulière et à utiliser les outils disponibles pour chacune des méthodes. Il veut enfin les aider à développer une attitude critique à l’encontre de l’utilisation des évaluations économiques dans le domaine pharmaceutique.


MNG-66693 Design pédagogique pour la e-formation en entreprise

3 cr AH DEIPT 0-0-0-9Ce cours a pour objectif de préparer l’étudiant à planifier une intervention et une activité de e-formation en entreprise. Il lui permet de faire de nouveaux liens entre la technologie et la pédagogie et de mettre à l’épreuve divers scénarios pédagogiques (ex.: «brainstorming», jeu de rôles, «webcast», étude de cas, simulation, etc.). Il lui permet aussi de connaître et d’utiliser différents outils de collaboration et d’apprentissage en ligne, ainsi que les principes andragogiques à respecter lors de la conception d’une activité de e-formation en entreprise. Au terme de ce cours, l’étudiant devra être en mesure de développer une activité en maîtrisant chacune des phases de conception d’un projet de e-formation.


MNG-66694 Gestion de la e-formation en entreprise3 cr AH DEIPT 0-0-0-9

Ce cours vise à aider les personnes intéressées par la gestion de la e-formation et de la formation en entreprise à prendre de meilleures décisions de gestion face au développement des compétences dans l’organisation. Il traite autant des dimensions stratégiques qu’opérationnelles de la e-formation en entreprise.


MNG-66737 Gestion et transfert de connaissances3 cr H LMEST 3-3-0-3

Ce cours présente les théories, modèles et outils de gestion et de transfert de connaissances. Les sujets abordés dans le cours concernent notamment les approches technologiques, économiques liées à la gestion et au transfert de connaissances; les facteurs qui contribuent à augmenter le transfert et l’utilisation de connaissances dans les entreprises manufacturières et les organisations publiques; les outils de transfert et de système de gestion des connaissances (knowledge management).

43.05 FSA-Département de managementR. Landry

MNG-66771 The Human Dimension3 cr AHE LCD 3-0-0-6

This course intends to make the student aware of the importance of the human factors in the management of organisations and to permit the student to see the current application of different theories of organisational behaviour. The course uses a multidisciplinary perspective and looks at the many levels of analysis be it from the individual, group, organisational or organisational processes point of view. Among the subjects covered are: motivation, communication, leadership, group dynamics, organisational culture and change management. Note


MNG-66775 Projet d’intégration6 cr AHE LCT 0-0-0-18

Le projet d’intégration est un exercice de synthèse écrit qui permet à l’étudiant de rendre compte des relations qui s’établissent entre les divers cours de son programme. L’accent est placé sur la clarification de la contribution de chaque cours à la problématique d’intervention et sur le développement d’une perspective intégrée.


MNG-66870 Gestion intégrée des soins et des services de santé3 cr H LS 3-0-0-6PR: MNG-65695 ou MNG-62934

Ce cours vise à: accroître la compréhension des étudiants du concept de la gestion intégrée des soins et des services de santé (GISSS); présenter les notions pratiques de la conception et de la mise en oeuvre d’un mode de gestion intégrée; développer son jugement critique sur la portée de l’application de la gestion intégrée.


MQT-60789 Méthodes statistiques et prévision3 cr H LT 3-0-0-6

Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir une connaissance opérationnelle des méthodes d’analyse de régression, d’analyse de variance et d’analyse de séries temporelles. Le traitement des données avec SPSS occupe une place importante dans le cadre de ce cours.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Lamond, I. Abi-Zeid, A. Gautier

MQT-60790 Modèles probabilistes en gestion3 cr H LTMD 3-0-0-6

Ce cours porte sur l’analyse et la résolution de problèmes de gestion dans l’incertitude. On y examine les principaux concepts, modèles et méthodes de calcul basés sur les processus stochastiques, et on y apprend à analyser divers problèmes de gestion des opérations, de finance et de génie industriel, avec résolution sur ordinateur (Excel). Les sujets traités sont les suivants: processus de Poisson et de renouvellement, chaînes de Markov en temps discret et continu, files d’attente markoviennes, mouvement brownien et processus de diffusion, optimisation stochastique et processus décisionnels markoviens.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Lamond

MQT-60791 Méthodes multicritères de décision3 cr A LMT 3-0-0-6

L’objet de ce cours est de présenter plusieurs méthodes permettant de surmonter la complexité liée à diverses situations de décision faisant intervenir un ou plusieurs critères dans un environnement déterministe, aléatoire ou imprécis. On présente le modèle de l’analyse de la décision, les fonctions d’utilité uniattribut et multiattribut, la méthode hiérarchique multicritère, les méthodes ÉLECTRE et PROMÉTHÉE, quelques méthodes «ordinales», etc.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionI. Abi-Zeid

MQT-60801 Modélisation et optimisation3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours porte principalement sur la programmation linéaire et ses extensions (problèmes de réseaux, programmation en nombres entiers, programmation convexe). On insiste particulièrement sur la modélisation de problèmes décisionnels en gestion; la compréhension d’algorithmes de base; la maîtrise de logiciels d’usage courant.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionP. Lang

MQT-60815 Séminaire sur l’aide à la décision3 cr H LS 3-0-0-6

Ce cours a pour but de rendre le participant autonome dans l’implantation d’une approche d’aide multicritère à la décision. Au terme du cours, le participant devrait donc être familier avec l’aide multicritère à la décision, maîtriser les concepts méthodologiques pour chacune des principales étapes de l’approche multicritère et avoir réalisé le développement adapté de cette approche pour aider à la prise de décision dans une situation particulière.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionL.N. Kiss, I. Abi-Zeid

V

42

Méthodes quantitatives

MQT-61330 Analyse multivariée3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours a pour but l’acquisition d’une connaissance opérationnelle (avec SPSS) de quelques méthodes statistiques multivariées telles que régression, ANOVA, analyse discriminante, analyse factorielle, corrélation canonique, analyse de regroupement, analyse structurale.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Lamond, I. Abi-Zeid

MQT-61843 Simulation de systèmes3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours prépare l’étudiant à concevoir et à développer des modèles de simulation applicables en gestion des opérations et de la logistique. On expose une approche systématique pour le développement et l’analyse des simulations dynamiques déterministes et stochastiques, avec l’aide des langages de simulation.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionA. Ruiz

MQT-61901 Instruments et plans de contrôle de la qualité3 cr H LT 3-0-0-6

Ce cours n’a pas la prétention de couvrir, de façon détaillée, des sujets spécifiques sur le contrôle de la qualité, mais il a pour objectif de présenter la qualité comme l’un des facteurs essentiels de survie de nos entreprises, ainsi que de mettre à la disposition des participants des techniques et des outils simples, illustrés par de nombreux exemples, qui doivent permettre des progrès considérables dans la mise en place du processus d’amélioration de la qualité. Lors des rencontres, différents concepts et méthodes seront abordés en utilisant une approche «mathématico-procéduriale», suivis de discussions avec l’auditoire ainsi que de présentation des applications.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionL.N. Kiss

MQT-63834 Algorithmes: conception et réalisation3 cr A LMT 2½-0-½-6

Ce cours de fondements constitue une introduction aux méthodes de traitement de l’information et de calcul (algorithmes). On traite des principaux algorithmes usuels (recherche, tri, graphes) en introduisant des concepts d’analyse d’efficacité. Les structures de données sont également vues sous cet angle. La mise en pratique des connaissances acquises se fera par le langage de programmation Pascal qui fait l’objet d’un apprentissage en laboratoire.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionP. Lang, A. Gautier

MQT-64631 Analyse et conception des heuristiques3 cr H LTM 3-0-0-6

Ce cours présente les outils nécessaires pour concevoir et analyser les heuristiques. Les principaux sujets traités sont: les principes de conception d’une heuristique, l’analyse de la meilleure et de la pire performance, l’estimation de la valeur de la solution optimale, les méthodes de recherche dans le voisinage telles que l’algorithme de recuit simulé, les algorithmes génétiques et la méthode tabou.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionF.F. Boctor, O. Kettani

MQT-64632 Optimisation convexe3 cr A LT 3-0-0-6PR: Notions de base d’algèbre linéaire et de programmation

linéaireCe cours veut amener les participants à connaître les notions fondamentales de l’analyse convexe et comprendre leur rôle dans les principales méthodes de résolution de programmes convexes ou assimilés; reconnaître des structures de programmes convexes et les opérations qui préservent la convexité; utiliser les outils de l’analyse convexe pour concevoir des stratégies de résolution, telle la décomposition de programmes mathématiques plus généraux.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionP. Lang

MQT-64633 Modélisation stochastique en sciences de l’administration3 cr A LT 3-0-0-6PR: MQT-60790

Ce cours porte sur les principaux modèles stochastiques utilisés en recherche opérationnelle et en gestion. Il amène l’étudiant de doctorat à comprendre leurs propriétés fondamentales et à

maîtriser les outils mathématiques nécessaires à leur analyse, en mettant l’accent sur une approche intuitive non basée sur la théorie de la mesure. Après un bref rappel de la théorie des probabilités, on y discutera de processus de naissance et de mort, théorie du renouvellement, chaînes de Markov, mesures de performance des files d’attente et méthode des phases pour systèmes non exponentiels.


MQT-64640 Optimisation dans les réseaux3 cr H L 3-0-0-6

Ce cours porte sur les graphes et l’optimisation linéaire dans les réseaux par des méthodes combinatoires. L’accent est mis sur les méthodes de démonstration de résultats propres aux graphes, la résolution algorithmique, l’efficacité et la complexité, les liens avec la programmation linéaire et les implications en gestion.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionA. Gautier

MQT-64642 Décision de groupe3 cr AH LT 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de présenter quelques-uns des grands thèmes liés à la décision collective, à savoir: partage, distribution, hiérarchisation, supports à la décision de groupe. Ces thèmes seront abordés en utilisant un langage formel et une approche mathématico-algorithmique. On fera régulièrement référence à la théorie des graphes, l’analyse combinatoire, la théorie des jeux, la logique formelle et l’algèbre binaire.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionL.N. Kiss

MQT-64644 Fondements de l’analyse multicritère3 cr A LMT 3-0-0-6

Ce cours porte sur certains concepts fondamentaux de l’analyse multicritère en contexte discret. Ces concepts concernent la structuration, les problématiques, la modélisation des préférences, la construction de critères, les échelles de mesure, les fondements de quelques approches opérationnelles d’agrégation en univers déterministes ou non déterministes: les approches du critère unique de synthèse et du surclassement de synthèse.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionI. Abi-Zeid

MQT-64650 Sujets spéciaux en méthodes quantitatives3 cr R AHE LMS 3-0-0-6

Comme son titre l’indique, ce cours porte sur des sujets spéciaux pour un ou des étudiants inscrits au doctorat en sciences de l’administration (Ph.D.), dans la mesure où le Département peut disposer d’une ressource spécialisée dans ces sujets.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionGroupe de professeurs

MQT-64700 Programmation mathématique à objectifs multiples3 cr H LM 3-0-0-6

Ce cours vise à familiariser l’étudiant avec les principaux concepts et les principales méthodes de la programmation mathématique multiobjectif. Théorie de l’optimisation vectorielle et principales démarches de génération des solutions efficaces: le problème de poids, le problème “e-constraint”, la méthode de Steuer, la méthode du simplexe multiobjectif. Méthodes basées sur la notion de fonction de distance. Méthodes interactives. Programmation multiobjectif en contexte non déterministe: approches stochastiques et approches floues.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionP. Lang, O. Kettani

MQT-64706 Programmation mathématique3 cr H LT 3-0-0-6PR: MQT-60801, MQT-63834 ou l’équivalent de ces cours

La résolution de problèmes d’optimisation qui se présentent en gestion est abordée de manière rigoureuse et pratique. À travers plusieurs problèmes types, on explore des stratégies de formulation et de résolution. Les aspects mathématiques des modèles de recherche opérationnelle sont à la base d’une compréhension des approches couvertes. Les étudiants auront l’occasion d’acquérir des aptitudes de modélisation, d’analyse et d’utilisation de la programmation mathématique.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionA. Gautier

MQT-65327 Décision, évaluation et classification multiobjectifs3 cr H LM 3-0-0-6PR: MQT-60801 ou MQT-64706

Ce cours porte sur la modélisation et les méthodes de programmation mathématique ayant pour objet le choix, l’évaluation ou la classification d’actions possibles ou de projets souvent caractérisés selon plusieurs critères. On y aborde notamment les principaux concepts et méthodes de la programmation mathématique déterministe avec objectifs multiples, les formulations et les applications de l’analyse d’enveloppement de données comme outil d’évaluation de la performance et les méthodes de programmation mathématique orientées vers la régression, le partitionnement et le regroupement.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionO. Kettani, P. Lang

MQT-65329 Statistiques avancées3 cr A LT 3-0-0-6

Ce cours a pour but de permettre aux étudiants de la maîtrise et du doctorat d’acquérir une connaissance opérationnelle de quelques méthodes d’analyse statistique fréquemment utilisées en recherche. On y présente surtout des méthodes d’analyse multivariée, bien que certains rappels des outils d’analyse de la variance et de régression soient nécessaires au début du cours. Le traitement des données se fait principalement à l’aide du logiciel SPSS.

43.07 FSA-Département d’opérations et systèmes de décisionB. Lamond, I. Abi-Zeid

MQT-65346 L’Aide à la décision3 cr A LT 3-0-0-6

L’objectif de ce cours est de familiariser l’étudiant avec quelques outils quantitatifs de base utiles dans la prise de décision en gestion. Des notions classiques, faisant appel au langage des probabilités, à l’analyse et l’inférence statistiques ainsi qu’à l’analyse de la décision, sont étudiées dans ce cours.


MQT-65490 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36



MQT-65497 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36



MRK-64503 Comportements, consommation et société3 cr A S 3-0-0-6

Ce cours s’adresse aux étudiants de doctorat. Il rend compte de la diversité des comportements de consommation (individuels ou collectifs) et de la nécessité d’utiliser une approche multidisciplinaire pour cerner la complexité du rapport du consommateur aux objets de consommation. Il présente également l’évolution du champ du comportement du consommateur par le biais de celle de ses objets d’étude et des perspectives qui participent à son dynamisme, notamment celles regroupées dans le tournant interprétatif.

43.06 FSA-Département de marketingÉquipe de professeurs

MRK-64649 Lectures dirigées en marketing - Ph.D.3 cr R AHE LMS 3-0-0-6

Les lectures dirigées se rapportent aux matières enseignées au doctorat dans le champ de spécialisation marketing et qui pourront aider plus particulièrement les étudiants à élaborer leur problématique préliminaire de recherche.


43

V

Marketing

MRK-64661 Marketing analytique3 cr A S 3-0-0-6

Ce cours est conçu pour analyser comment la théorie économique et les méthodes des sciences de la gestion peuvent être appliquées au domaine du marketing. L’objectif du cours est de permettre à l’étudiant de passer d’un modèle conceptuel à un modèle formel particulier.

43.06 FSA-Département de marketingS. Gauvin

MRK-64662 Analyses et perspectives en marketing3 cr H S 3-0-0-6

Ce cours vise à initier l’étudiant de doctorat à l’évolution et aux préoccupations actuelles de la théorie liée aux différents domaines du marketing. Le cours est divisé en modules animés par des spécialistes des domaines concernés. Ce survol de différents domaines du marketing permettra à l’étudiant, à la fois d’élargir et d’approfondir ses connaissances générales en marketing, et d’apprécier la richesse et la complexité des domaines étudiés. Le cours sert également de plateforme pour cerner des pistes de recherche potentielles.


MRK-65344 Le Marketing3 cr A LTSC 3-0-0-6

Le but de ce cours est de sensibiliser l’étudiant à l’importance de la fonction maketing, aux domaines d’applications de cette discipline, de le familiariser avec les éléments du comportement du consommateur et de lui donner une connaissance théorique et pratique des variables contrôlables et incontrôlables de la stratégie marketing.


MRK-65359 Politique de promotion3 cr A L 3-0-0-6

La gestion des investissements publicitaires de l’entreprise et de ses promotions, tant commerciales qu’auprès des consommateurs, est l’objet principal du cours. L’attention porte plus particulièrement sur les principaux outils d’aide à la décision en matière de détermination d’un budget publicitaire et de sa ventilation dans le temps et l’espace, ainsi que sur la créativité et les différents médias, tout en tenant compte des actions de la concurrence.

43.06 FSA-Département de marketingB. Rigaux-Bricmont

MRK-65362 Statistiques avancées en marketing3 cr A LT 3-0-3-3PR: MQT-21919 ou l’équivalent

Ce cours s’adresse aussi bien à l’étudiant-chercheur qu’au futur responsable d’études en marketing. L’accent est mis sur la maîtrise des principales méthodes statistiques multivariées dans un contexte d’aide à la décision marketing.

43.06 FSA-Département de marketingR. Graf

MRK-65364 Psychologie du consommateur3 cr A LC 3-0-3-3PR: MRK-11922 ou l’équivalent

Ce cours offre la possibilité à l’étudiant d’approfondir ses connaissances sur les thèmes classiques et sur ceux émergents en comportement du consommateur. Il l’aide à cerner les multiples facettes du consommateur. Ce faisant, ce cours devrait également faciliter et enrichir les diagnostics qu’il aura à poser en marketing et le soutenir dans l’élaboration de stratégies innovatrices, pertinentes et efficaces.

43.06 FSA-Département de marketingC. Boulaire

MRK-65366 Modèles d’applications marketing3 cr A L 3-0-0-6PR: Avoir suivi deux cours de deuxième cycle en marketing

NOTE - Ce cours ne peut être suivi avant la deuxième session. Face aux nombreuses problématiques qui leur sont posées, les entreprises ont développé des méthodes d’analyse et de décision opérationnelles qu’un futur décisionnaire en marketing ne peut ignorer. En liaison avec plusieurs entreprises, ce cours a pour objectif de familiariser l’étudiant à l’identification des problématiques marketing des organisations, à l’utilisation des outils professionnels de résolution et à la réflexion conceptuelle

visant à rendre ces outils plus performants. Basé sur l’utilisation des banques de données chronologiques (panels, fichiers internes aux entreprises, banques nationales et internationales,...), ce cours aborde les problématiques habituellement vécues par le chef de produit, le directeur de ventes, le responsable merchandising, le directeur de la communication, le directeur marketing et autres titulaires de postes décisionnels des entreprises.

43.06 FSA-Département de marketingD. Lesceux

MRK-65369 Politique de produit3 cr H L 3-0-0-6

Après l’examen des principes de la gestion des produits et services existants, on approfondit les mécanismes de développement et de lancement de produits et services nouveaux. L’accent est particulièrement placé sur la recherche de l’information pertinente aux diverses étapes du processus de gestion des activités nouvelles.

43.06 FSA-Département de marketingB. Rigaux-Bricmont

MRK-65372 Politique de distribution3 cr H L 3-0-0-6PR: Avoir suivi au moins 12 crédits de cours en marketing au

M.B.A.Producteurs et distributeurs (propriétaires d’espace de vente) sont désormais confrontés au même problème: conserver, voire dans le meilleur des cas, augmenter le profit net de leurs entreprises. Comment? En mettant en place l’ECR (la réponse optimale au consommateur). Category Management, CRM, geomerchandising, etc. sont autant d’outils que l’étudiant doit maîtriser, tant pour sa vie en entreprise qu’en recherche.

43.06 FSA-Département de marketingD. Lesceux

MRK-65375 Planification stratégique en marketing3 cr A LCI 3-0-3-3PR: MRK-65359, MRK-65364, MRK-65377, MRK-65369, MRK-65372

Ce cours met en contexte et permet l’intégration des connaissances acquises dans les cours obligatoires de cette spécialisation. Il présente les cadres conceptuels d’orientation-marché et de planification stratégique en marketing (PSM) ainsi que des outils d’analyse associés. Ceux-ci permettront à l’étudiant de participer au processus de PSM, au développement et à la gestion de stratégies marketing. Une simulation complexe permet la mise en pratique.

43.06 FSA-Département de marketingN. Haskell

MRK-65377 Politique de prix3 cr A LCT 3-0-3-3

Ce cours a pour objectif de présenter, d’une façon systématique, les facteurs liés à l’établissement des prix et de familiariser l’étudiant avec la nature stratégique du prix et les diverses techniques d’analyse de coûts et des ventes.

43.06 FSA-Département de marketingD. Béliveau

MRK-65379 Planification du marketing international3 cr H LCT 3-0-3-3

Ce cours vise à rendre l’étudiant apte à élaborer un plan de marketing international. On y aborde les différents modèles d’analyse (ex.: analyse culturelle) et les éléments essentiels à la mise en place d’une stratégie de marketing international, tels le diagnostic-export et l’analyse du potentiel de marché.

43.06 FSA-Département de marketingN. Haskell, D. Béliveau

MRK-65384 Méthodologie de recherche en marketing3 cr H LT 3-0-0-6PR: MRK-65362

Ce cours a pour objectif de faire connaître à l’étudiant le processus de recherche et les méthodes qui y sont rattachées. Les étapes normales d’une entreprise de recherche en marketing: théorisation, méthodes et analyse, sont étudiées dans cet ordre. Les notions traditionnelles de fiabilité et de validité reçoivent une attention toute particulière.

43.06 FSA-Département de marketingR. Graf

MRK-65447 Études de marché dans le domaine technologique3 cr AHE LCT 0-0-0-9

L’objectif de ce cours est de donner aux décideurs des compétences suffisantes pour réaliser ou suivre et comprendre un processus de recherche visant la commercialisation d’une nouvelle technologie ou d’un nouveau produit. Ces compétences les aideront à prendre une décision de marketing éclairée dans la perspective de développer un marché local et international.

43.06 FSA-Département de marketingM. Zins

MRK-65491 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36


43.06 FSA-Département de marketing

MRK-65498 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36



MRK-65622 Marketing: aspects spécifiques3 cr R AH S 3-0-0-6

Le contenu de ce cours est appelé à évoluer puisque son objectif est de donner une place à des thèmes émergents ou plus marginaux du marketing. Actuellement, trois grands thèmes y sont abordés: le marketing environnemental, le marketing de la santé et le marketing sociétal. Il y est question de l’application des techniques du marketing dans ces secteurs non traditionnels et de l’éthique entourant ces pratiques.


MRK-65734 Théorie et pratique de la négociation3 cr H LT 3-0-3-3

L’objectif de ce cours est d’initier l’étudiant aux théories économique et behaviorale de la négociation. La théorie économique adopte une perspective objective tandis que la théorie behaviorale se penche sur les négociateurs eux-mêmes. Chaque semaine, les étudiants devront négocier entre eux les exercices qui leur seront assignés.


MRK-65900 Marketing des services3 cr A LTMD 3-0-0-6

L’objectif du cours est d’initier les étudiants aux caractéristiques particulières des services et d’illustrer les impacts de ces particularités sur la conception des stratégies marketing. L’apprentissage sera varié et se fera par le biais d’exposés magistraux, par la présentation d’articles scientifiques et par l’analyse de cas.

43.06 FSA-Département de marketingR. Graf, M. Zins

MRK-66433 e-Marketing et gestion de la relation client (CRM)3 cr AH ICPM 3-0-0-6PR: SIO-66087 ou être inscrit au M.B.A. (marketing)

Les technologies Internet ont un impact majeur sur les interactions commerciales. Nous étudions les possibilités que ces technologies offrent pour la pratique du marketing des industries traditionnelles qui utilisent Internet comme un autre médium dans leur arsenal, de même que pour les industries virtuelles qui reposent essentiellement sur Internet. Nous élaborons un cadre conceptuel général, nous initions aux nouvelles techniques proposées et les mettons en pratique. Comme il s’agit d’un domaine en évolution rapide, les étudiants sont appelés à contribuer activement au développement de notre curriculum. Ce cours devrait intéresser les étudiants diplômés en commerce électronique, en marketing ou en technologies de l’information et les spécialistes de la mise en marché qui sont conscients du fait que les pratiques commerciales changent à un rythme sans précédent.


V

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Marketing

MRK-66728 Marketing pharmaceutique3 cr H LSI 3-0-3-3PR: MRK-65344

Le cours doit permettre à l’étudiant d’identifier les problématiques et les stratégies marketing des entreprises du secteur pharmaceutique, de maîtriser les outils particuliers d’études et de recherche, de démontrer et d’évaluer son esprit analytique et de proposition par des cas, de formuler un projet marketing stratégique professionnel par le biais du travail de session.

43.06 FSA-Département de marketingGroupe de professeurs

PHI-66258 Éthique professionnelle3 cr R H S 3-0-0-6

Dans ses activités quotidiennes, le professionnel est confronté à des dilemmes éthiques face auxquels il ne se sent pas toujours bien préparé. Les lois, règlements, normes, codes, procédures, etc., ne peuvent prévoir toutes les situations et parfois ils orientent l’action vers des décisions qui heurtent le «sens moral» de l’être humain qu’est le professionnel ou entrent en conflit avec ses valeurs personnelles. Ce cours propose une réflexion éthique sur la pratique professionnelle et sur les conditions dans lesquelles cette pratique a lieu.

40.00 Faculté de philosophieL. Bégin

PHI-66371 Éthique et culture3 cr E S 3-0-0-6

L’objectif général de ce cours est de permettre aux participants d’analyser et de comprendre comment leur propre culture agit comme un filtre déformant au regard des significations qu’ils accordent aux événements et de s’initier aux différences qu’engendre la culture sur la manière d’aborder et de mener des relations d’affaires. C’est dans la comparaison de leur façon d’exercer leur fonction avec celle qui prévaut pour un gestionnaire de souche culturelle différente que les participants auront à mettre en perspective leurs repères usuels et à réfléchir sur la place de l’éthique dans ce contexte.

40.00 Faculté de philosophie

RLT-65533 Innovations en entreprise et ergonomie4 cr AH LSM 3-1-0-8

Ce cours porte sur le rôle de l’ergonome dans les projets d’innovation (conception ou correction) en entreprise. Il s’articule autour de quatre modules: la notion de «projet d’innovation»; les démarches traditionnelles de conduite de projets mises en oeuvre dans les entreprises; les facteurs de réussite et d’échec de ces démarches; l’apport de l’ergonomie aux projets d’innovation afin d’optimiser les choix de conception et d’organisation du travail du point de vue des opérateurs.

33.04 FSS-Département des relations industrielles

RLT-66650 Apport de l’ergonomie à la prévention et à l’efficacité

4 cr AH L 3-0-0-9Ce cours porte sur la contribution de l’ergonomie à la prévention en santé et en sécurité du travail et sur l’efficacité fondée sur une meilleure connaissance de l’activité de travail des personnes et sa prise en compte dans la conception des situations de travail. Il s’adresse à d’éventuels gestionnaires en gestion des ressources humaines ou en santé et en sécurité du travail ainsi qu’à d’éventuels concepteurs techniques. Plusieurs études de cas et bilans d’intervention (consultation ou recherche-action) permettront de comprendre cet apport dans divers secteurs d’activités économiques ainsi que les dynamiques des milieux de travail qui la rendent possible.

33.04 FSS-Département des relations industriellesS. Montreuil

SAC-65079 Organisation des services de santé II3 cr H LS 3-0-0-6PR: MNG-62934

Ce cours se situe dans la continuité du cours «MNG-62934 Organisation des services de santé I». Il traite plus à fond de l’organisation des services de santé sur trois grands volets: le volet macro dans lequel seront abordés les déterminants des grandes caractéristiques de l’organisation des services et les impacts de l’organisation sur les objectifs fondamentaux poursuivis par les systèmes de santé; le volet méso qui traitera des grands programmes mis en place pour assurer les nouvelles pratiques d’offres de services prônées; le volet micro qui s’intéressera aux pratiques professionnelles et à la relation entre le patient et l’intervenant. Bien que le cours présente les tendances actuelles

qui s’observent dans les pays industrialisés et qu’il discute de la généralisabilité des concepts et expériences à des contextes particuliers, il sera essentiellement illustré par le cas du système de santé canadien et québécois.

30.28 FM-Département de médecine sociale et préventiveD. Reinharz

SAT-63142 Législation et santé au travail2 cr A LST 3-0-0-3

Historique, fondements et philosophie qui sous-tendent le régime de santé et de sécurité du travail au Québec. Lois et règlements en santé et sécurité du travail, intervenants, droits et obligations, mécanismes d’intervention, régime de réparation, SIMDUT, jurisprudence.

30.28 FM-Département de médecine sociale et préventiveA.M. Laflamme

SAT-63143 Indicateurs en santé et sécurité du travail3 cr A LST 3-0-0-6

Explication de la démarche de prévention appliquée à la sécurité. Étude des principaux outils de diagnostic; statistiques, enquête et analyse d’accident, inspection, analyse sécuritaire des tâches. Étude des stratégies d’intervention. Suivi des interventions. Rôle du préventionniste.

30.28 FM-Département de médecine sociale et préventiveP. Duguay, F. Hébert, F. Turcotte

SIO-64634 Étude des impacts organisationnels et sociaux des SIO

3 cr A S 3-0-0-6Le but du cours est de permettre à l’étudiant d’approfondir sa compréhension de l’impact organisationnel et sociétal de l’arrivée des nouvelles technologies de l’information, de pouvoir porter un jugement critique sur cet impact, de se familiariser avec les travaux de recherche ayant cours dans le domaine, tant les thèmes étudiés que les méthodes utilisées et, enfin, d’être en mesure de structurer des questions de recherche pertinentes.


C. Banville

SIO-64635 Fondements pour la conception des SIO3 cr A L 3-0-0-6

Les méthodes de conception et de réalisation de systèmes d’information informatisés reposent en partie sur la programmation mais aussi et surtout sur les concepts de complexité et de représentation que l’on trouve dans la théorie du système général, les sciences de l’ingénierie et les théories des organisations. Au cours des 40 années d’utilisation de l’informatique dans la gestion des organisations, les méthodes de conception ont évolué en adaptant le même ensemble de concepts fondamentaux, issus de la programmation, sous de multiples formes. Le cours permet d’étudier l’évolution des méthodes de conception à la lumière de leurs fondements.

SIMON, H.A. Les sciences de l’artificiel, Paris: Épi, 1974.43.18 FSA-Département des systèmes d’information

organisationnelsD. Pascot, R. Mantha

SIO-64652 Lectures dirigées en SIO - Ph.D.3 cr R AHE LMS 3-0-0-6

Les lectures dirigées se rapportent aux matières enseignées au doctorat dans le champ de spécialisation systèmes d’information organisationnels et qui pourront aider plus particulièrement les étudiants à élaborer leur problématique préliminaire de recherche.


SIO-65277 Consultation sur les problèmes complexes en SIO2 cr LMT

Les problèmes organisationnels complexes n’étant pas structurés par définition, les méthodes d’intervention classiques des consultants, lorsqu’elles sont appliquées à ces problèmes, produisent souvent des résultats décevants, voire désastreux. Ce cours sensibilise tout d’abord les personnes inscrites à la nature construite des problèmes et aux particularités des problèmes complexes. Il les initie ensuite à diverses méthodes d’intervention adaptées à ces particularités, méthodes qui s’appuient généralement sur des logiciels qui sont également présentés.

Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


C. Banville

SIO-65278 Acquisition des technologies de l’information et partenariat

2 cr LTC Ce cours permet aux étudiants de connaître les enjeux liés à l’acquisition de produits et services, d’être en mesure de négocier un contrat, de connaître l’état du marché, d’être sensibilisés aux conséquences liées à l’impartition et d’être aptes à gérer une relation contractuelle avec un fournisseur ou un partenaire d’affaires. Plus particulièrement, le cours traite de l’impartition des opérations informatiques, de l’impartition du développement des systèmes informatiques, des acquisitions, des appels d’offres-contrats et des contraintes légales, du changement radical et de l’organisation virtuelle ainsi que de l’impact des partenaires. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


P. Prémont

SIO-65279 Gestion de la sécurité des technologies de l’information

2 cr LMT Les objectifs du cours sont de permettre à l’étudiant de comprendre et d’utiliser les principaux modèles de contrôle de la sécurité des systèmes d’information, de le rendre capable de repérer les forces et les faiblesses du système de sécurité d’une entreprise, de le rendre apte à développer une approche de gestion du risque et de la sécurité des systèmes d’information ainsi qu’à proposer les correctifs nécessaires face à une situation risquée. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


P. Prémont

SIO-65280 Réingénierie des processus d’affaires (RPA)2 cr LMC

Ce cours vise à aider les étudiants à faire de la réingénierie des processus d’affaires (RPA) dans les entreprises. Plus précisément, les objectifs visés sont de développer une compréhension conceptuelle de la RPA avec ses avantages et ses limites, de comprendre, décrire, critiquer et concevoir des processus d’affaires, de développer une compréhension des approches et des outils de la RPA, d’évaluer des projets de RPA et de comprendre les enjeux et les stratégies d’intervention de la RPA. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


P. Prémont

SIO-65281 Gestion stratégique des technologies de l’information

2 cr LMT Ce cours vise à développer chez l’étudiant une vision stratégique de la gestion des technologies de l’information. On tient pour acquis que l’étudiant possède déjà une connaissance de base des technologies de l’information (TI). De là, le cours le forme aux enjeux stratégiques des TI dans les entreprises de façon à ce qu’il puisse gérer cette fonction ou simplement participer intelligemment aux orientations technologiques organisationnelles. On y aborde les sujets essentiels à la productivité des TI: stratégie et structure organisationnelle et informationnelle, gestion des ressources humaines, calcul de la rentabilité des investissements, évaluation de la fonction système, ainsi que d’autres sujets contemporains devant être maîtrisés par le futur gestionnaire. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


F. Bergeron

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SIO-65282 Modèles de l’organisation et technologies de l’information

2 cr LTC Dans le cours, on étudie d’abord jusqu’à quel point les méthodes actuelles de développement, d’implantation et de gestion des technologies de l’information prennent appui sur le modèle structuro-fonctionnaliste de l’organisation. On montre ensuite comment l’adoption d’autres modèles de l’organisation peut permettre d’aborder sous un angle renouvelé certains problèmes qui se posent à l’occasion de ces activités et pour lesquels les solutions actuelles ne paraissent pas pleinement satisfaisantes. On illustre enfin comment un usage dialectique de différents modèles de l’organisation peut être avantageux pour élargir la gamme des outils mis à la disposition du futur spécialiste en systèmes d’information. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


C. Banville

SIO-65283 Individus, société et technologies de l’information2 cr LTC

Le cours vise à sensibiliser les personnes inscrites aux nombreux problèmes que pose aux individus et à la société en général la présence de plus en plus marquée des technologies de l’information (TI). Les principaux thèmes abordés sont les suivants: bases de données, vie privée et contrôle social; l’informatisation et la transformation du travail; les problèmes légaux liés à l’usage de l’informatique comme le droit de propriété et l’accès aux bases de données; l’évaluation des technologies de l’information (TI) dans une perspective non exclusivement économique; les TI et l’éthique; la sécurité des systèmes informatiques et la vulnérabilité sociale. Le cours comportera des exposés théoriques, des études de cas et des lectures puisées dans le corpus relatif aux divers thèmes abordés. Il fera également appel à l’occasion à des invités. La discussion en classe sera favorisée. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


C. Banville

SIO-65284 Gestion de projets pour les technologies de l’information2 cr LTC

Le cours vise à connaître les différents enjeux liés à la gestion des projets de développement en technologie de l’information (TI). Le cours s’attarde à la mesure des efforts de développement, aux critères de réussite des projets et aux types d’environnement de développement de systèmes. Les outils informatisés de planification et d’ordonnancement des travaux sont abordés, de même que le processus d’implantation d’un programme assurant la qualité du développement. Le risque des projets informatiques est également traité, de même que les modes de gestion appropriés aux différents niveaux et types de risques et les nouveaux aspects comme le développement à distance. Les équipes dispersées et multiculturelles sont abordées. Le cours touche également l’implantation des systèmes, la redéfinition et l’ajustement des processus de travail ainsi que la formation des utilisateurs. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


F. Bergeron

SIO-65285 Systèmes d’aide à la décision2 cr LMC

Les objectifs de ce cours sont de comprendre les modèles de décision individuelle et collective, de maîtriser les technologies d’aide à la décision, de concevoir et d’évaluer des systèmes d’aide à la décision et d’utiliser et évaluer les outils de productivité. Plus particulièrement, ce cours traite des modèles et théories de prise de décision individuelle, des systèmes d’information d’aide à la décision (SIAD), des systèmes d’information pour dirigeants (SID), des systèmes experts, des modèles et théories de prise de décision collective, des systèmes d’aide à la décision de groupe (GDSS) et d’outils de productivité (vidéoconférence, etc.). Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


M.-C. Roy

SIO-65286 Architecture des SIO complexes2 cr LDCT PR: SIO-65353

Les systèmes d’information organisationnels sont de plus en plus hétérogènes et comportent de multiples bases de données, depuis les systèmes transactionnels, aux entrepôts de données des systèmes d’aide à la décision. Il importe donc d’organiser et d’articuler tous ces systèmes; on aborde ici ce sujet par le biais de la modélisation des données.


D. Pascot

SIO-65287 Fondements et méthodes orientées objet2 cr LTC

Ce cours permet de mieux comprendre les fondements de l’analyse et de la conception de systèmes informatisés de gestion en tant qu’activité intellectuelle et professionnelle. Divers aspects sont étudiés dont l’état de la situation dans la pratique et l’évolution des méthodes de conception et de construction de systèmes de l’analyse structurée aux approches orientées objet, les principes sous-jacents des approches objet, les avantages et les inconvénients des différentes techniques et concepts associés dont la réutilisation de composantes, les approches génératives, etc., et les caractéristiques des méthodes et leurs impacts sur la gestion du développement. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines, à raison de trois heures de présence par semaine en classe, et neuf heures de travail individuel ou en équipe.


R. Mantha

SIO-65288 Design des interfaces en affaires électroniques3 cr LMT 1-0-0-8

Ce cours traite principalement des principes généraux dans le design des interfaces, tels les caractéristiques des utilisateurs; leurs tâches et environnement; les caractéristiques des interfaces et outils (graphiques, multimédias, etc.); les règles et principes de design; la structure de pages Web; la présentation de l’information; l’évaluation de la qualité des interfaces et les exemples de bons et mauvais design.


M.-C. Roy

SIO-65289 Architecture des technologies de l’information2 cr LMT

Au terme du cours, l’étudiant pourra déterminer le type d’environnement client-serveur qui permet de répondre à des besoins particuliers, de concevoir et analyser un environnement client-serveur, de faire des choix quant au matériel à implanter, de comprendre la problématique de gestion d’un environnement client-serveur et de comprendre le rôle et le fonctionnement des différents standards et spécifications. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


D. Ridjanovic

SIO-65290 Réalisation des bases de données2 cr LTC PR: SIO-65959

Une vue d’ensemble du modèle relationnel de données (MRD) est présentée. Les concepts de base, tels que les tables, les colonnes, les rangées, les types de données et les clés primaires, alternatives et étrangères sont expliqués. Un outil dont le code source est disponible, «Modèles magiques» est utilisé pour créer des modèles de données et générer des schémas de bases de données. «Modèles magiques» peut aussi être utilisé pour envoyer des commandes du langage standard SQL à un SGBD (système de gestion de base de données) relationnel. Des requêtes SQL sont expliquées à l’aide de plusieurs exemples. Un SGBD, mySQL, est introduit. Puisque Java est le langage de programmation de choix pour les applications de commerce électronique, la technologie Java JDBC est étudiée en profondeur. La technologie JDBC est une API qui permet d’accéder virtuellement à n’importe quelle source de données à partir de Java. Des JSP (Java Server Pages) sont utilisées pour montrer dans des pages Web le résultat des fonctions de JDBC.


D. Ridjanovic

SIO-65291 Réalisation des applications des SIO2 cr LMT PR: SIO-65290

Le but de ce cours est de permettre aux étudiants de se familiariser avec des «servlets» de Java 2, des classes pour un serveur web (serveur d’applications), et de réaliser plusieurs exemples de type e-commerce. Les «servlets» permettent d’optimiser les ressources au niveau du serveur. Avec eux, on a pu mettre en oeuvre, dans le cadre du cours, un projet de type e-commerce permettant, à partir de données stockées sur une base de données distantes, de générer dynamiquement des rapports et des documents HTML ou XML avec une simulation intéressante d’un site e-commerce (achats de produits, profils utilisateurs personnalisés, panier d’achats). En fait, avec l’interface JDBC (Java Database Connectivity), nous pouvons accéder à n’importe quelle base de données distantes, sans être contraints par les spécificités techniques de chacune d’elles. Cela permet au développeur d’épargner plus de temps et de dépenser beaucoup moins d’efforts pour la «portabilité» de son code avec les bases de données.


D. Ridjanovic

SIO-65292 Télécommunications pour les affaires2 cr LMT 1-0-0-5

Ce cours a pour but de préparer des gestionnaires d’organisations dans le domaine des technologies de l’information, de sorte qu’ils puissent maîtriser les concepts et les appliquer dans une entreprise au niveau de la direction de la fonction télécommunications. Il est de nature technologique, orienté sur les fondements et le comment, mais sans entrer dans les théories mathématiques et les problèmes d’ingénierie, se situant au niveau des couches 1 (physique), 2 (données), 3 (interréseaux) et 4 (transport) du modèle OSI de ISO.


SIO-65293 Les TI en affaires électroniques3 cr LMT 1-0-0-8

Ce cours a pour but de préparer des gestionnaires dans le domaine des technologies de l’information en affaires électroniques et plus particulièrement en commerce sur Internet, mais aussi dans le domaine de l’entreprise numérique (Electronic Business). À la fin du cours, les étudiants devraient maîtriser les concepts de commerce électronique ou sur Internet des types Entreprise/Clients (Business to Customers - «B2C»), Entreprise/Entreprises (Business to Businesses) - «B2B») et Entreprise/Employés (Business to employees - «B2E»), de même que ceux d’Internet, d’Intranet, d’Extranet et être en mesure de les appliquer en entreprise.


SIO-65294 Concepts avancés pour les bases de données des SIO2 cr LMT PR: SIO-65291

Le but de ce cours est de permettre aux étudiants de se familiariser avec les concepts avancés de la nouvelle technologie objet-relationnelle, dans le cadre de la programmation (Java) de la partie serveur d’une base de données (Oracle). Aujourd’hui, avec Internet, on tend à revenir vers une utilisation plus intense des serveurs, mais pas autant qu’aux débuts de l’informatique. Les postes clients sont capables de faire la plupart des traitements, mais on préfère utiliser une programmation centralisée, pour des raisons économiques. Aujourd’hui, la technologie permet de mettre l’application à un ou plusieurs endroits et de la rendre disponible aux clients par Internet ou Intranet. On peut faire la programmation de la partie serveur de la base de données à l’aide de procédures enregistrées. Une procédure enregistrée est un programme qui est stocké dans la base de données et qui peut être exécuté par tous les utilisateurs. Il y a trois types de procédures enregistrées: les procédures, les fonctions et les déclencheurs. Les procédures sont de petits programmes qui exécutent des tâches spécifiques. Les fonctions sont semblables aux procédures, à cette différence que les fonctions donnent un résultat qui est retourné à celui qui l’a demandé. Les déclencheurs sont, pour leur part, des procédures qui sont lancées automatiquement lorsqu’un événement se produit.


D. Ridjanovic

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SIO-65295 Démarches et outils de recherche qualitatifs en SIO2 cr LMT

Les démarches dites qualitatives occupent une place de plus en plus grande dans la production scientifique du champ systèmes d’information organisationnels (SIO). Il est donc important que les personnes inscrites en SIO et qui doivent s’initier à la recherche se familiarisent avec les approches et outils liés à ces démarches. Le cours vise donc à initier au design de recherches qualitatives, principalement non positivistes, aux principales démarches et stratégies qui leur sont associées ainsi qu’aux principaux outils et méthodes de cueillette et de traitement de données. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de trois heures de présence par semaine et neuf heures de travail individuel.


C. Banville

SIO-65296 Démarches et outils de recherche quantitatifs en SIO

2 cr LTCCe cours vise à préparer l’étudiant à mener une recherche permettant de repousser les limites du savoir en SIO. Il n’est pas nécessaire que l’étudiant commence le cours avec un sujet de recherche en tête. Pendant le cours, l’étudiant sera amené à choisir un sujet, à concevoir une recherche de type quantitative et à la structurer de manière à pouvoir la mener à terme. Les approches qualitatives seront aussi discutées.


F. Bergeron

SIO-65319 Projet en consultation sur les problèmes complexes en SIO

1 cr H M PR: SIO-65277

Le cours-projet est un cours permettant aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet couvert dans le cours SIO-65277 sous la supervision du professeur. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de deux heures de présence par semaine et de quatre heures de travail individuel.


C. Banville

SIO-65320 Projet en réingénierie des processus d’affaires1 cr H M PR: SIO-65280

Le cours-projet est un cours permettant aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet couvert dans le cours SIO-65280 sous la supervision du professeur. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de deux heures de présence par semaine et de quatre heures de travail individuel.


P. Prémont

SIO-65321 Projet en gestion de projets pour les TI1 cr AHE MPR: SIO-65284

Le cours projet est un cours permettant aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet traité dans le cours SIO-65284 sous la supervision du professeur. Remarque - Le cours est échelonné sur une période de sept semaines à raison de deux heures de présence par semaine et de quatre heures de travail individuel.


F. Bergeron

SIO-65345 Le Système d’information3 cr A LCT 3-0-0-6

Ce cours a pour objectif général de préparer des gestionnaires d’organisations à l’introduction de systèmes d’information informatisés dans leurs secteurs d’activité, de leur donner les outils essentiels permettant de contribuer à leur développement et de les contrôler par l’apport de cadres de référence appropriés.


P. Prémont

SIO-65350 Projet en conception des SIO1 cr A MPR: SIO-65286

Le cours-projet est un cours permettant aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet couvert dans les cours SIO-65353, SIO-65952 ou SIO-65286 sous la supervision du professeur.


D. Pascot

SIO-65352 Projet en systèmes d’aide à la décision1 cr H MPR: SIO-65285

Le cours-projet permet aux étudiants de compléter un projet lié à un sujet couvert dans le cours SIO-65285 sous la supervision du professeur. Remarque - Ce cours n’exige aucune présence en classe, mais l’équivalent d’un travail individuel de 42 heures.


M.-C. Roy

SIO-65353 Conception des SIO (1)2 cr AH LDCT 3-0-0-3

Dans ce cours, on étudie la conception globale des systèmes d’information organisationnels sous la forme de diagrammes de fonctionnement et de modèles des données. On y aborde aussi l’étude de différentes approches à la conception et le lien avec la réingénierie des processus d’affaires.


D. Pascot

SIO-65390 Projet I en gestion des technologies de l’information1 cr AHE TM

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de réaliser un projet faisant suite à un cours du cheminement M.B.A. en gestion des technologies. La réalisation de ce projet doit se faire sous la supervision d’un professeur.


P. Prémont

SIO-65391 Projet II en gestion des technologies de l’information

1 cr AHE TM L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de réaliser un projet faisant suite à un cours du cheminement M.B.A. en gestion des technologies. La réalisation de ce projet doit se faire sous la supervision d’un professeur.


P. Prémont

SIO-65392 Projet III en gestion des technologies de l’information

1 cr AHE TM L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de réaliser un projet faisant suite à un cours du cheminement M.B.A. en gestion des technologies. La réalisation de ce projet doit se faire sous la supervision d’un professeur.


P. Prémont

SIO-65494 Essai12 cr AHE M 0-0-0-36



SIO-65500 Essai-stage12 cr AHE GM 0-0-0-36



SIO-65719 Projet: design d’interface pour le commerce électronique

1 cr H TM PR: SIO-65288

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de réaliser un projet faisant suite au cours «Design des interfaces pour le commerce électronique» du microprogramme de deuxième cycle en commerce électronique. La réalisation de ce projet doit se faire sous la supervision d’un professeur.


SIO-65722 Projet impartition, acquisition SI1 cr AHE TM PR: SIO-65278

L’objectif de ce cours est de permettre aux étudiants de réaliser un projet faisant suite à un cours du cheminement gestion des technologies de l’information du M.B.A. La réalisation de ce projet doit se faire sous la supervision d’un professeur.


P. Prémont

SIO-65743 Méthodologie de recherche quantitative en SIO3 cr AH LTMCA 3-0-0-6

Ce cours vise à préparer l’étudiant à l’exécution d’une recherche de type quantitatif en systèmes d’information organisationnels (SIO). Les méthodes utilisées dans les recherches récentes en SIO sont étudiées et critiquées de manière à développer chez l’étudiant une connaissance critique de ces méthodes. Le cours prépare donc l’étudiant à la conception d’une recherche empirique en SIO. Les modèles pertinents, la méthodologie appropriée et les statistiques utilisées sont étudiés et les résultats interprétés et critiqués.


F. Bergeron

SIO-65744 Pratique de recherche quantitative en SIO3 cr AH LTMCA 3-0-0-6

Le cours est orienté sur la pratique de la recherche quantitative en systèmes d’information organisationnels (SIO). L’étudiant doit préparer et exécuter une recherche quantitative originale en SIO, se familiarisant ainsi avec toutes les étapes d’exécution d’une recherche, de sa conception à l’analyse des données. Pour cette expérience pratique de recherche, l’étudiant devra trouver un nouveau sujet, le traiter avec des données véritables et en arriver à une conclusion.


F. Bergeron

SIO-65808 Design de recherches qualitatives en SIO3 cr AH LS 3-0-0-6

Ce cours vise à préparer les étudiants à concevoir des designs de recherches qualitatives, à évaluer de tels designs et à en superviser la conception et la réalisation. Les thèmes de recherche abordés sont relatifs aux dimensions individuelles, organisationnelles et sociales (DIOS) des technologies de l’information (TI). Le cours est composé de quatre blocs: la place de la recherche qualitative et des DIOS des TI dans le champ SIO; le design de recherches qualitatives: théorie et application; le design de recherches qualitatives: éléments de stratégie et de méthodologie; présentation et analyse de recherches qualitatives.


C. Banville

SIO-65809 Pratique de la recherche qualitative en SIO3 cr AH LTSE 3-0-0-6PR: SIO-65808

Ce cours vise à préparer les étudiants à s’acquitter des aspects pratiques de la conduite d’une recherche qualitative de manière autonome et originale. Il est basé sur une participation à des recherches en cours, principalement des recherches qualitatives menées par d’autres étudiants du doctorat. Les principales tâches réalisées seront celles que l’on rencontre habituellement dans ces recherches: contacts et négociations pour s’assurer d’un terrain, collecte de données (entrevues ou autres), analyse des données (analyse de contenu, etc.), rédaction d’écrits scientifiques, etc.


C. Banville

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SIO-65952 Conception des SIO (2)2 cr A LDCT 2-0-0-4PR: SIO-65353

Dans ce cours, on étudie la conception détaillée des systèmes d’information organisationnels sous la forme des spécifications détaillées des interfaces et des règles de gestion associées aux données de la base de données. On apprend aussi à réaliser un prototype de l’application avec ACCESS, ainsi que les principaux aspects relatifs à la gestion de projets.


D. Pascot

SIO-65959 Programmation objet avec Java2 cr AH PT 0-0-0-6

Il est nécessaire de se familiariser avec une multitude de concepts et de technologies avant d’être en mesure de réaliser une application Web. Ce premier cours d’une série de quatre se veut une initiation aux technologies utilisées pour faire de la programmation Web dynamique à l’aide du langage de programmation Java. On parle de programmation Web dynamique lorsque le contenu d’une page Web varie selon la personne qui la consulte, le moment où elle est consultée, l’ordinateur utilisé pour la consulter, etc. Java est un langage particulièrement bien adapté aux applications Web dynamiques. En effet, sa nature orientée-objet lui confère un énorme avantage sur les technologies concurrentes lorsque vient le temps de structurer l’architecture d’une application. L’objectif du cours n’est pas de former des programmeurs de logiciels mais plutôt de permettre d’acquérir les aptitudes nécessaires pour pouvoir réaliser une application Web de commerce électronique. L’approche visant à apprendre la programmation en réalisant des pages Web permet donc de faire d’une pierre deux coups et de ne pas s’attarder sur des concepts n’étant pas directement liés aux objectifs du cours.


D. Ridjanovic

SIO-66085 Stratégies d’affaires électroniques3 cr H ILPST 1-0-0-8

La nouvelle économie basée sur les technologies de l’information et le commerce électronique poussent les compagnies travaillant dans ce domaine à modifier leurs stratégies d’affaires. En matière de «B2C», «G2C» et «B2B», quels sont les principaux enjeux des cibles visées par les entreprises privées et par les gouvernements? Quelles stratégies d’affaires les entreprises doivent-elles adopter? Comment peuvent-elles évaluer leurs besoins en matière de commerce électronique et que doivent-elles inclure dans leur plan d’affaires?


F. Bergeron

SIO-66087 Comprendre l’entreprise digitale3 cr A ILPST 1-0-0-8

L’entreprise digitale repense les modèles d’affaires traditionnels en capitalisant sur la réduction des coûts de production, de transmission et d’utilisation de l’information. Nous introduisons les concepts fondamentaux de la nouvelle économie, explorons les modèles d’affaires émergents, et nous nous penchons sur les questions de sécurité et de réglementation qui sont soulevées par ces changements.


S. Gauvin

SIO-66286 Techniques de forage des données3 cr AH ILPST 1-0-0-8

Le cours décrit des techniques d’analyse de données pour découvrir des structures logiques signifiantes en appliquant des méthodes issues de la statistique, des mathématiques appliquées ou de l’intelligence artificielle. Il est destiné à des gestionnaires qui doivent reconnaître les outils utilisables dans des contextes décisionnels diversifiés et collaborer efficacement avec des spécialistes du traitement de données.


P. Reynet

SIO-66287 Projet d’intervention en affaires électroniques6 cr AH EGMT 0-0-0-18

Ce cours vise essentiellement à permettre aux étudiants de faire une réflexion structurée sur une situation concrète de gestion. Au choix des étudiants, cette situation de gestion doit avoir une

portée suffisamment générale pour permettre de faire appel à des notions théoriques et pratiques, acquises en cours de programme. Les étudiants forment des groupes de travail de deux à six personnes. Après discussion avec le professeur, ils font la sélection de la situation de gestion sur laquelle ils désirent travailler. Le suivi du professeur se fait sous forme de tutorat avec chacun des groupes (suggestions de lectures, discussions sur les études de cas et analyse, etc.). À cet effet, des rencontres statutaires sont prévues au calendrier. Ce travail de réflexion fait l’objet d’un rapport écrit annoté par le professeur.


Équipe de professeurs

SIO-66412 Télécommunications en affaires électroniques3 cr H IPT 0-0-0-9

Ce cours a pour but de préparer des gestionnaires d’organisations dans le domaine des technologies de l’information, de sorte qu’ils puissent maîtriser les concepts et les appliquer dans une entreprise au niveau de la direction de la fonction télécommunications. Il est de nature technologique, orienté sur les fondements et le comment, mais sans entrer dans les théories mathématiques et les problèmes d’ingénierie, se situant au niveau des couches 1 (physique), 2 (données), 3 (interréseaux) et 4 (transport) du modèle OSI de ISO.


SIO-66413 Gestion de la sécurité des affaires électroniques3 cr H ILMPT 0-0-0-9

Les objectifs du cours sont de permettre à l’étudiant de comprendre et d’utiliser les principaux modèles de contrôle de la sécurité des affaires électroniques, de le rendre capable de repérer les forces et les faiblesses du système de sécurité d’une entreprise, de le rendre apte à développer une approche de gestion du risque et de la sécurité des affaires électroniques, ainsi qu’à proposer les correctifs nécessaires face à une situation risquée.


P. Prémont

SIO-66523 Compétitivité des entreprises technologiques3 cr A ILMPT 0-0-0-9

Ce cours vise à aider les participants à: adopter des comportements managériaux favorisant l’action et l’innovation dans les entreprises à travers les affaires électroniques; apprendre à mettre en oeuvre les savoirs récents en gestion des technologies et des affaires électroniques; renforcer leurs compétences en matière d’élaboration de choix technologiques pertinents; comprendre et utiliser les enjeux liés à l’utilisation des technologies pour la compétitivité des entreprises.


F. Therin

SIO-66747 Systèmes de gestion des connaissances3 cr AH DEIPT 0-0-0-9

Ce cours a pour but d’examiner les différents aspects de la gestion du savoir au sein des entreprises modernes. Après avoir introduit et mieux cerné la question de la gestion du savoir, nous identifions les acteurs qui prennent part au processus ainsi que leurs rôles respectifs.


M.-C. Roy

Documents

Faculté des sciences de l’administration · • gestion de la santé et de la sécurité du travail 14–2.550.43 5 ... - The Association to Advance Collegiate Schools of Business