Feuille de route du lundi 25 mai 2020

Coucou !! Comment vas-tu ? J’espère que tu as bien profité de ce long week-end et que tu as

réussi à profiter du beau temps 😊

Dictée du jour (dans le cahier du jour)

Avant la dictée : n’oublie pas d’écrire la date en français, en anglais et d’écrire « dictée du jour », comme on le fait toujours. Ouvre le fichier « dictée du 25 mai » et écoute le autant de fois que tu le souhaites. Quand tu as terminé : relis bien ta dictée, vérifie le temps des verbes, les accords avec le sujet, les « s »… Tu peux ensuite faire la correction au stylo vert en réécrivant les mots en entier.

Français

Texte de la semaine :

L'île aux consignes

Grand-Jean, un vieux marin, a volé le plan d'un trésor à un pirate. Je pars avec lui à la recherche du trésor. Poursuivis par les pirates, nous arrivons néanmoins dans la mer des Caraïbes.La chaleur est étouffante, humide et pesante. Il règne autour de nous un calme inquiétant. On n'entend que le bruit des rames du petit canot où Grand-Jean et moi avons pris place. Mon compagnon semble nerveux, lui aussi. Pourtant, les pirates n'ont pas donné signe de vie depuis plusieurs jours. La traversée, quoique longue, s'est passée sans encombre. À ce moment-là, ce profond silence nous effraie. Nous approchons de terres inconnues où tout semble mort, Le ciel d'un bleu profond et l'eau turquoise, le sable blond et les verts palmiers n'arrivent pas à égayer le paysage de cette île sinistre, Depuis le pont du navire, les marins nous observent sans un mot. Par sécurité, Grand-Jean a maintenu les tours de garde et les vigies se relaient sur la hune.Machinalement, je caresse la crosse de mon pistolet, comme pour m'assurer de sa présence tranquillisante, Je vois la plage s'approcher, Les pirates ont-ils pris le trésor ? Veulent-ils me laisser faire ? Que va-t-il se passer ?

L'île aux consignes de Pierre Rouanne© Éditions Sedrap, 1996.

1- Lis le texte dans ta tête puis à haute voix 2- Fais un résumé à l’oral de ce que tu as compris de ce texte !

3- Transposition au futur simple : dans le cahier du jour, n’oublie pas d’écrire « français » ainsi que la consigne

Transpose ce texte au futur simple

La chaleur est étouffante, humide et pesante. Il règne autour de nous un calme inquiétant. On n'entend que le bruit des rames du petit canot où Grand-Jean et moi avons pris place. Mon compagnon semble nerveux, lui aussi. Pourtant, les pirates n'ont pas donné signe de vie depuis plusieurs jours. La traversée, quoique longue, s'est passée sans encombre. À ce moment-là, ce profond silence nous effraie. Nous approchons de terres inconnues où tout semble mort. Le ciel d'un bleu profond et l'eau turquoise, le sable blond et les verts palmiers n'arrivent pas à égayer le paysage de cette île sinistre.

4- Regarde cette vidéo : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/le-futur.html (lien YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=03PmdGC6Cr8 )

5- Lis attentivement cette leçon ! Imprime-la ou recopie-la dans ton cahier outil de français :

Le futur simple Le futur exprime une action qui n’a pas encore eu lieu.

Au futur simple, les terminaisons de tous les verbes sont identiques :

Pour les verbes du 1er et du 2ème groupe : on reprend l’infinitif du verbe et on lui ajoute la terminaison il mangera Pour certains verbes du 3ème groupe, il faut modifier le radical de l’infinitif ils rendront Pour les verbes en -ier, -uer, -ouer, il ne faut pas oublier le « e » qui ne s’entend pas ils joueront

6- Exercice d’application : dans le cahier du jour

1- Écris les verbes au futur simple : a) Par son jeu plein de sensibilité, l'artiste (charmer) ……………… le public qui l'(applaudir)

……………… très chaleureusement. b) Quand tu (aller) ………………aux États-Unis, tu (payer) ……………… tes achats avec des

dollars. Tu ne (pouvoir) ……………… pas utiliser tes euros. c) Le plongeur (bondir) ……………… sur la planche et (faire) ……………… un double saut

périlleux. II (être………………capable de le refaire aussitôt après.d) La semaine prochaine, nous (distribuer) ……………… les cahiers.

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/le-futur.htmlhttps://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/le-futur.htmlhttps://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/temps-simples-de-lindicatif-prendre-appui-sur-les-regularites/le-futur.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=03PmdGC6Cr8

Mathématiques

Problèmes dans le cahier du jour : je n’oublie pas d’écrire « mathématiques » avant de commencer les exercices et d’écrire le numéro des exercices que je fais.

+ attention à la présentation (calcul + phrase réponse)

6 p 123 7 p 123

9 p 123 10 p 123

Envoie-moi une photo de ton travail 😊

Calcul mental

Mets un chronomètre de 5 minutes et essaie de faire le meilleur score !!! Nom : ___________________________ Date : _______________

charivari.eklablog.com

col 1 col 2

1 7 x 7 = ____ 26 55 + 90 = ____ 49 145

2 4 x 80 = ____ 27 918 + 800 = ____ 320 1 718

3 59 + 80 = ____ 28 23 : 8 ? q =_____, r =___ 139 q: 2 r: 7

4 57 x 1000 = ____ 29 24 x 1000 = ____ 57 000 24 000

5 3 x 10 = ____ 30 86 x 10 = ____ 30 860

6 5 + 7,1 = ____ 31 7 x 9 = ____ 12,1 63

7 7 x 9 = ____ 32 10 x 8 = ____ 63 80

8 37 : 5 ? q =_____, r =___ 33 5391 + 9000 = ____ q: 7 r: 2 14 391

9 658 + 700 = ____ 34 3 + 1,5 = ____ 1 358 4,5

10 8765 + 6000 = ____ 35 15 x 100 = ____ 14 765 1 500

11 22 x 1000 = ____ 36 21 : 6 ? q =_____, r =___ 22 000 q: 3 r: 3

12 5 + 8 = ____ 37 4 x 9 = ____ 13, 36

13 3 x 7 = ____ 38 84 x 1000 = ____ 21 84 000

14 60 x 80 = ____ 39 803 + 300 = ____ 4 800 1 103

15 36 + 30 = ____ 40 64 + 20 = ____ 66 84

16 19 : 4 ? q =_____, r =___ 41 15 x 10 = ____ q: 4 r: 3 150

17 77 x 100 = ____ 42 0 x 90 = ____ 7 700 0

18 9273 + 9000 = ____ 43 6 x 7 = ____ 18 273 42

19 8 x 6 = ____ 44 5 + 8,7 = ____ 48 13,7

20 0 x 50 = ____ 45 2966 + 3000 = ____ 0 5 966

21 30 x 100 = ____ 46 1 + 9 = ____ 3 000 10,

22 546 + 400 = ____ 47 19 x 100 = ____ 946 1 900

23 74 x 10 = ____ 48 18 : 4 ? q =_____, r =___ 740 q: 4 r: 2

24 5 : 2 ? q =_____, r =___ 49 4 x 8 = ____ q: 2 r: 1 32

25 4 x 7 = ____ 50 60 x 20 = ____ 28 1 200

Défi : 50 calculs en 5 minutes (série 747) série 747

Réponses

Reporte ton score sur ton graphique !

Géographie 1- Observe ces documents et réponds aux questions à l’oral

CARTE 4 L

Manche

Mer Méditerranée

OCÉAN

ATLANTIQUE

Mer du

Nord

Seine

Loire

Garonne

Rhôn

e

Rhin

Laval

Cannes

BourgesChâteauroux

Sedan

Chartres

Auxerre

Soissons

Le MansLorient

Angers

Perpignan

Nîmes

AvignonAix-en-Provence

Toulon

Tours

Poitiers

La Rochelle

Rouen

Béthune

Dunkerque

Thionville

St-Étienne GrenobleValence

Chambéry

Le Havre

Caen

Brest

Amiens

Lens/Douai ValenciennesMaubeuge

Creil

Toulouse

Orléans

Metz

Strasbourg

MulhouseMontbéliard

Besançon

Troyes

Bayonne

Nice

Lille

NancyParis

Reims

Rennes

Nantes

Bordeaux

Angoulême

PauMontpellier

Marseille

Dijon

LyonClermont-FerrandLimoges

Bastia

Ajaccio

200 km

Nord

Autre grande ville

Ville de plus d’un million d’habitants

Saint-Denis

Pointe-à-Pitre

Mamoudzou

Fort-de-France

Cayenne

20 km

20 km

20 km

100 km

20 km

La Réunion

Mayotte

Guadeloupe

Martinique

Guyane

ATLANTIQUE

Pointe-à-Pitre

Mamoudzou

Fort-de-France

Cayenne

20 km

20 km

20 km

100 km

20 km

Mayotte

Guadeloupe

Martinique

Guyane

Pointe-à-Pitre

Mamoudzou

Fort-de-France

Cayenne

20 km

20 km

100 km

20 km

Mayotte

Guadeloupe

Martinique

Guyane

Saint-Denis

Mamoudzou

20 km

10 km

La Réunion

Mayotte

Guadeloupe

Saint-Denis

20 km

La Réunion

es grandes villes françaises

2- Lis ces petits textes

3- Copie la leçon :

Thème 3 - Mieux habiter

Chapitre 2 : Mieux loger

Mieux loger c’est : lutter contre l’habitat indigne, transformer les « quartiers » et économiser l’énergie

I) Lutter contre l’habitat indigne

On appelle habitat indigne des bâtiments qui risquent de s’écrouler, des habitations minuscules, des logements sans eau courante ou pleins de cafards … Pour lutter contre l’habitat indigne, il faut les détruire pour construire de nouveaux bâtiments.

II) Transformer les « quartiers »

Pour améliorer la vie dans les « quartiers », on les détruit, on en construit de nouveaux, on les rénove, on installe des commerces, des services, des équipements de sport, on crée des emplois sur place.

III) Economiser l’énergie

Pour consommer moins d’énergie, on choisit un mode de chauffage adapté, on isole les murs, les toits, les fenêtres, on favorise la lumière naturelle, on privilégie les énergies renouvelables …

4- Vidéo à regarder : C’est quoi un logement insalubre? https://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-un-logement-insalubre

https://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-un-logement-insalubrehttps://www.lumni.fr/video/c-est-quoi-un-logement-insalubre