FI SPV - ACQUISITION DU SAVOIR · étage ainsi que des toitures de faible hauteur, pour le sauvetage, la mise en sécurité, la protection des biens et de l’environnement, les établissements

GmFOR Mise à jour le 25 mai 2013(version 6) Page 1 sur 12

FI SPV - Module TOP 1 ACQUISITION DU SAVOIR

« Échelle à coulisse »

Objectif :

Amener tous les apprenants au minimum de performances demandés. Savoir mettre en place une échelle à coulisse en binôme en toute sécurité. Informer l’apprenant qu’il existe une méthode de mise en place de l’échelle seule dans le module INC. (réaction immédiate sauvetage)

Recommandations:

� Préparation de la séquence indispensable � Séquence théorique avec illustration et mise en pratique avec démonstration de la

méthode.

Supports/outils:

� Document Acquisition du savoir « Echelle à coulisse » � Echelle à coulisse normalisée � Dossier vidéo : http://www.edsp68.fr/telechargements/EDSP/2_Docs_stagiaires

� Doc. Stagiaires et Animateurs � Equipiers � Prérequis évaluation Filtre certificative � Equipier DIV � Documents animateurs � Vidéo � Echelle à coulisse

Minimum de performance demandé :

� Les règles de sécurité � Echelle stable : pied d’échelle correcte (méthode s imple et rapide), longueur

déployée � Elle sert à atteindre le 1 er et 2e étage � Les risques afférents aux risques électriques, stab ilité du terrain, condition

climatique. (vent, neige, verglas, nuit, etc…)


Evaluations des apprenants : Evaluation formative de l’apprenant à la fin, objectif atteint si connaissance du minimum de performance demandé.

Proposition du GMFOR:

� Procéder en phase découverte pratique en posant une échelle au sol à disposition des apprenants et demandé à l’un ou l’autre de la m ettre en place selon ses connaissances.

Référence:

� Schémas nationaux - TOP1 � Le document de formation du GMFOR «Échelle à coulisses»

Disponible sur le site : http://www.edsp68.fr/telechargements/EDSP/2_Docs_stagiaires/

� Equipiers � Prérequis évaluation filtre certificative � Equipier DIV � Documents Apprenants � TOP 1 « Échelle à coulisse »

EPI :

Pour faciliter la phase d’apprentissage les manœuvres nécessitants en intervention les EPI complet, pourront se faire en tenue allégée à savoir : Tenue F1 manches baissées, Casque F1 et Gants d’intervention. A la fin de l’apprentissage l’évaluation formative devra être faite en EPI complet et adéquat.


Descriptif du module :

Définition :

� Les échelles à mains sont utilisées pour de multiples missions, on distingue deux types d’échelles : les échelles à coulisse et les échelles à crochet s. Elles répondent à la norme en vigueur.

� Utilisation des échelles à coulisse (deux plans) : elles servent à atteindre le 1er et 2e

étage ainsi que des toitures de faible hauteur, pour le sauvetage, la mise en sécurité, la protection des biens et de l’environnement, les établissements de tuyaux.

« On estime à 3 mètres la hauteur d’un étage »

Sécurité individuelle et collective :

� EPI : Veste d’intervention, port du ceinturon, du casque F1 et des gants. � Emploi du LSPCC au-delà du 2e étage en phase d’apprentissage. � Doivent être obligatoirement utilisées en appui. � Pour des raisons de stabilité ne jamais avoir deux pieds sur le même échelon. � Vérification visuelle de l’échelle : elle est réalisée après chaque utilisation (intervention,

manœuvre). � Pictogrammes indiquant des caractéristiques particulières (non isolante etc.). � Prendre garde aux fils électriques si non isolante. � Travailler avec les cuisses lors des phases de soulèvement.


Nomenclature et description :

Echelles à coulisse

Longueur maximum

Repliée

Longueur Minimum déployée

Largeur minimum

entre montants

Masse maximum

(poids)

Capacité minimum

petit modèle 3.60m 5.25m 0.30m 25kg 2 personnes grand

modèle 5m 8.10m 0.30m 45kg 2 personnes

3 plans 6.10m 14.50m 0.30m 100kg 2 personnes

Echelons

Poulie

Guides

Parachutes (basculeur monobloc)

Cordelette (trait)

Ligature

Sabots

Montants


L’échelle est déployée au minimum deux échelons au-dessus du point d’appui (paroi) Lorsque l’échelle est en appui sur un rebord de toit, elle doit dépasser de 1 mètre pour permettre de monter en toute sécurité.

Le pied d’échelle : distance au sol entre les sabots et le point d’appui de l’échelle sur la paroi (a). On le calcule selon cette formule :

1/5 de la longueur déployée : des sabots au point d’appui (b) + 0.60m

Mise en œuvre : La mise en œuvre est réalisée par un binôme, plus exceptionnellement par un homme seul sur ordre du chef d’agrès. Le calcul du pied d’échelle : Pour qu’une échelle soit le plus stable possible, elle doit être positionnée selon un certain angle. Cet angle doit respecter une certaine ouverture (entre 65° et 75°) « c’est le pied d’échelle ». Longueur totale déployée :

Méthode simple et rapide pour s’assurer d’avoir le bon angle : Tenir les montants de l’échelle bras tendus à hauteur d’épaules et pointes de pied contre les sabots.


Amarrage : Lorsque l’intervention non urgente nécessite l’emploi de l’échelle à coulisse (opérations diverses) l’amarrage sera réalisé par le chef avant la montée de l’équipier si la structure le permet. Dans le cadre de l’utilisation de l’échelle à coulisse pour une intervention urgente elle doit pouvoir être déplacé rapidement : pas d’amarrage en situation d’urgence .


Fiche technique : Échelle à coulisse

Comment mettre en œuvre une échelle à coulisse : Echelle au sol : parachutes vers le haut (plan étroit au sol)

Epauler :

1) Le chef et l’équipier s’agenouillent en tournant le dos aux sabots et se saisissent des montants (équipier au niveau du 3e échelon environ et chef au niveau des parachutes).

2) « Prêt ? Epaulez ! » Le binôme se relève en faisant demi-tour (face aux sabots) et dans un mouvement continu de rotation…


…et plaque l’échelle (plan étroit) contre leur casque

Porter :

3) Echelle plaquée contre leur casque, le binôme se rend à l’endroit indiqué par

le chef d’agrès, le bras extérieur servant de balancier.

Présenter :

4) Le binôme se présente face à la paroi. 5) « Poser ! » L’échelle est mise au sol : manœuvre inverse qu’à l’épaulé. Le

binôme est de dos à la paroi (face aux sabots). Pour des raisons d’efficacité (vitesse, contraintes physiques) il est important que ces

mouvements (porter et poser) soient réalisés en un mouvement continu.


Dresser :

6) Le chef d’équipe se saisit du haut de l’échelle par les montants et la fait pivoter en effectuant un demi-tour.

7) L’équipier appose ses pieds sur les sabots (pour faire pivot) le chef d’équipe

dresse l’échelle en faisant des petits rebonds successifs.


Déployer : 8) L’équipier maintien les montants (les doigts ne doivent pas dépasser) le chef

appose sa jambe contre les échelons (stabilité) libère la cordelette qu’il place sur son épaule.

9) Il libère les parachutes en tirant sur la cordelette et déploie l’échelle.

10) Arrivé à la hauteur voulue, le chef déborde la cordelette sur le coté pour rengager les parachutes.

11) Parachutes bloqués le binôme plaque l’échelle contre la paroi.

12) Le chef empoigne les échelons à hauteur de ceinture paume vers le haut et à hauteur de poitrine paume vers le bas et écarte le bas du mur (donne du pied à l’échelle)


13) Le chef vérifie le pied d’échelle et la longueur déployée (minimum 2 échelons au-dessus du point d’appui…)

14) Le chef réalise une ligature avec la cordelette libre.

Monter

15) Le chef monte sans saccades dans un mouvement dissymétrique en élevant en même temps le bras droit et le pied gauche puis le bras gauche et le pied droit (naturellement)

16) L’équipier assure la montée du chef en maintenant l’échelle par les montants.


Reployer : Faire les opérations en sens inverse pour reployer l’échelle et faire la ligature.

Dossier vidéo : http://www.edsp68.fr/telechargements/EDSP/2_Docs_stagiaires � Doc. Stagiaires et Animateurs � Equipiers � Prérequis évaluation Filtre certificative � Equipier DIV � Documents animateurs � Vidéo